七年級英語Whats this in English課件

"What'sthisinEnglish?"課堂提問的重要性在英語學習中，"What'sthisinEnglish?"這樣的提問是非常重要的。它不僅可以檢查學生的理解程度,還能培養(yǎng)他們的英語交流能力。課程設計理念學生為本本課程以學生需求為出發(fā)點,注重培養(yǎng)學生的英語口語交流能力,激發(fā)學習興趣,提高學習主動性。循序漸進課程內容由淺入深,結合學生實際水平,循序漸進地引導學生掌握基礎知識和技能。輕松愉快采用游戲互動、角色扮演等方式,讓課堂充滿歡樂,培養(yǎng)學生對英語的熱愛。實用技能注重培養(yǎng)學生在日常生活中運用英語交流的能力,提高英語實用性。學習目標1掌握常見英語詞匯學習日常生活中常用的英語詞匯,提高學生的英語基礎詞匯量。2熟悉基礎英語句型學習簡單的英語句型,培養(yǎng)學生的英語交流和表達能力。3培養(yǎng)英語交流技能通過互動游戲和角色扮演等方式,讓學生實踐英語交流。4增強英語學習興趣采用生動有趣的教學方式,幫助學生建立良好的英語學習習慣。教學內容概述基礎詞匯通過學習常見的英語日常用詞,培養(yǎng)學生基本的英語詞匯能力。簡單句型教授基礎的英語句型結構,訓練學生進行簡單的英語對話交流?；泳毩曉O計各種課堂練習和小游戲,幫助學生運用所學知識進行實踐。教學重點與難點師生互動交流課堂重點在于培養(yǎng)師生之間的互動交流,突破學生在英語交流中的語言障礙。語音發(fā)音難點學生在英語語音發(fā)音方面存在困難,需要重點訓練、矯正英語發(fā)音。句型靈活運用培養(yǎng)學生對英語常用句型的熟練掌握和靈活運用是本單元的難點。教學方法與策略互動式教學鼓勵學生主動參與課堂活動,積極回答問題和展開討論,以增強學習的主動性和參與感。多感官激活利用圖片、音頻、視頻等多種媒體資源,激發(fā)學生的視聽覺,增強課堂的吸引力和記憶效果。分層式教學根據(jù)學生的不同水平,采取有差異化的教學任務和要求,照顧到每個學生的學習需求。情境式探究設計貼近學生生活的情境情景,引導學生思考問題并主動找尋解決方案。教學過程設計1引入通過刺激學生好奇心和興趣2教學互動師生之間積極互動,引導學生參與3知識梳理總結知識要點,鞏固學習效果4實踐應用安排豐富多樣的操練活動教學設計注重引導學生主動參與,通過多元化的教學形式培養(yǎng)學生的實際應用能力。首先引發(fā)學生的學習興趣,隨后組織師生互動,最后進行知識總結與實踐應用,全方位提升學生的語言運用水平。第一單元：初次接觸在這個單元中，我們將引導學生初次接觸"What'sthisinEnglish"的主題。通過趣味互動和循序漸進的練習，幫助他們初步建立起英語的基礎語言能力。教學內容常用問候語教授學生如何以英語進行基本的問候和自我介紹,如"Hello/Hi"、"Howareyou?"、"Mynameis..."等。日常用語培養(yǎng)學生在日常生活中使用英語的能力,包括表達感謝、道歉、詢問等,如"Thankyou"、"I'msorry"、"Excuseme"等。簡單描述讓學生學會用英語描述簡單的事物和人物,如顏色、數(shù)量、大小等基本特征。詞匯教學認知記憶通過形象化、情景化的方式幫助學生更好地記憶新單詞,建立聯(lián)系和豐富語義關聯(lián)。糾正發(fā)音引導學生正確發(fā)音,逐步培養(yǎng)良好的語音習慣,避免發(fā)音錯誤的積累。掌握拼寫通過多元化的拼寫練習,使學生掌握英語單詞的拼寫規(guī)則和書寫習慣。句型教學基本句型重點學習簡單陳述句、疑問句等基本句型的構成和使用。日常對話練習在日常生活中常見的問候、自我介紹、表達喜好等句型。教材句型系統(tǒng)學習課本中出現(xiàn)的各種句型,掌握其特點和用法。操練活動聽力練習通過聽錄音材料,學生可以練習理解對話、回答問題,培養(yǎng)英語聽力能力?？谡Z練習學生可以與同伴對話,模仿教師的示范,練習英語對話技能。閱讀練習通過閱讀短文,學生可以提高英語閱讀理解能力,并積累詞匯。書寫練習學生可以根據(jù)提示,用英語進行簡單的寫作練習,培養(yǎng)英語表達能力。展開交談在這一單元中，我們將學習如何通過更豐富的詞匯和更復雜的句型進行更深入的對話交流。通過生動有趣的情景對話練習，培養(yǎng)學生的交際能力和應對各種場景的能力。第二單元：展開交談1日常交流情景學習如何在日常生活中以英語進行簡單交流,如打招呼、詢問和回答問題等。2表達個人信息學習用英語介紹自己的姓名、年齡、家庭情況等基本個人信息。3表達喜好愛好學習用英語表達自己的興趣愛好,如喜歡的運動、音樂、食物等。4簡單的問答對話學習如何用英語進行簡單的提問和回答,培養(yǎng)初步的對話能力。詞匯教學背誦單詞通過反復朗讀、練習記憶等方法，培養(yǎng)學生牢固掌握單詞的拼寫和發(fā)音。認知詞義引導學生借助字典或語境理解單詞的含義和用法，拓展詞匯知識。結合情景將單詞融入到生活情境和課文對話中，提高學生實際應用能力。鞏固練習通過多種形式的練習活動，如填空、造句等，加深學生對單詞的掌握。句型教學1掌握常見問候語教授學生如何用簡單的英語打招呼,比如"Hello","Howareyou?","Goodmorning/afternoon/evening"等。2學習基本描述句型教授學生使用"Thisisa...","Itis...","Iam..."等句型來描述事物和自己。3練習簡單交流對話通過角色扮演等互動方式,讓學生學習如何使用基本句型進行簡短的詢問和回答。4掌握表達能力引導學生在熟悉的語境中靈活運用所學句型,培養(yǎng)初步的英語表達能力。操練活動對話練習通過角色扮演,學生可以實踐所學的句型和詞匯,為日常生活交流做好準備。單詞游戲利用互動游戲鞏固單詞記憶,培養(yǎng)學生對英語的興趣和熱情。聽力訓練通過聽力練習提高學生的聽力理解能力,為日后的英語交流打下堅實基礎。第三單元：進階實踐在第三單元中，我們將深入了解英語對話實踐的更高層面。通過豐富多樣的情境練習與應用演練，幫助學生提升對話技能，實現(xiàn)從理解到表達的自然過渡。第三單元：進階實踐實用對話在本單元中,學生將學習在日常生活中常見的對話場景中,運用所學單詞和句型進行流暢有效的交流。創(chuàng)意表達學生還將嘗試運用英語進行更加自由和創(chuàng)意的表達,如描述自己的興趣愛好、計劃安排等。綜合應用通過角色扮演、小組討論等活動,學生將把所學知識綜合運用,提高實際交流能力。詞匯教學常用詞匯本單元重點教授與日常交流和家庭生活相關的基礎詞匯，如物品、顏色、家人稱呼等。通過反復練習和游戲活動幫助學生牢固掌握。發(fā)音指導針對英語發(fā)音中的重點難點，如元音、輔音、重音等進行系統(tǒng)講解。通過朗讀練習和糾正反饋,幫助學生正確掌握單詞發(fā)音。詞匯擴展鼓勵學生主動探索與本單元相關的衍生詞匯和表達,培養(yǎng)他們的詞匯掌握能力和語感。情景應用設置與生活場景相符的詞匯應用情境,讓學生在實際交流中靈活運用所學單詞。句型教學基礎句型首先介紹常見的英語基礎句型,如主謂賓結構、疑問句等,幫助學生掌握基本語法知識。情境應用通過實際對話情境,引導學生應用所學句型進行交流,培養(yǎng)實際運用能力。語境分析討論不同語境下句型的使用差異,培養(yǎng)學生對語境的敏感性。創(chuàng)新組合鼓勵學生根據(jù)需要靈活組合句型,發(fā)揮創(chuàng)造性,提高表達能力。操練活動對話練習學生兩兩配對,練習日常對話,如自我介紹、詢問信息等,鞏固所學的英語句型和詞匯。聽力訓練教師播放英語音頻,學生聚焦理解對話內容,并完成相關理解題,提高英語聽力能力。寫作練習學生根據(jù)提示,用英語書寫簡短的句子或段落,鍛煉英語寫作技能,表達自己的想法。學習反饋與建議1定期評估學習進度通過定期的測試或小結，了解學生的掌握情況和難點，并以此調整教學策略。2鼓勵學生主動參與創(chuàng)設更多師生互動的機會，啟發(fā)學生積極思考和表達，培養(yǎng)獨立思維。3給予及時反饋和指導對學生的表現(xiàn)給予及時的肯定或建議,幫助他們糾正錯誤,提高學習效果。4拓展延伸訓練設計更多有趣的拓展活動,激發(fā)學生的學習興趣,鞏固所學知識和技能。教學效果評估90%學生滿意度學生對該課程給予