小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇一比一比，組詞。密___撥___泡___驕___蜜___拔___炮___嬌___【解答】：如“密”與“蜜”，讀音相同，字形相近。密：秘密。組詞：秘密。蜜：甜美的。組詞：甜蜜。故答案為：秘密、海拔、泡茶、驕傲甜蜜、撥動(dòng)、大炮、嬌氣2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇二選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。欣賞、觀賞（1）盆栽植物除了供人們___外，還有凈化空氣的作用。（2）我十分___這件巧奪天工的藝術(shù)品。倒映、倒影（3）公雞搖搖尾巴，水中的___也跟著搖動(dòng)起來(lái)。（4）水面上___著綠樹(shù)和紅花?！菊_答案】：［1］觀賞；［2］欣賞；［3］倒影；［4］倒映3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇三根據(jù)提示填寫(xiě)詩(shī)句、名言等。（1）媽媽常說(shuō)，人難免犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)能及時(shí)改正就好，就像《左傳》中所說(shuō)的：“___？___，善莫大焉?！保?）老師告訴我們：“___，___?！庇行┦虑椴荒芄饴?tīng)別人說(shuō)，親眼所見(jiàn)、親身經(jīng)歷要比傳聞可靠。（3）“___，___?！弊x著這兩句詩(shī)，我仿佛看見(jiàn)春光中秀麗的山河，感到陣陣春風(fēng)拂面而來(lái)，聞到花草的芳香。（4）清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛，每當(dāng)這時(shí)，不禁讓人想起了杜牧的兩句詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)___，___?！薄菊_答案】：［1］人誰(shuí)無(wú)過(guò)；［2］過(guò)而能改；［3］眼見(jiàn)為實(shí)；［4］耳聽(tīng)為虛；［5］遲日江山麗；［6］春風(fēng)花草香；［7］雨紛紛；［8］路上行人欲斷魂4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇四我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yǔmáoguīzézhǔnbèilǚxíngmángránchuāndài答案：羽毛、規(guī)則、準(zhǔn)備旅行、茫然、穿戴5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇五我會(huì)辨字組詞。召（）耍（）載（）飄招（）要（）栽（）漂答案：召回、玩耍、載人、飄落招呼、要求、栽樹(shù)、漂亮6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇六我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（）（）繽紛（）干（）燥四面（）（）成（）結(jié)（）（）高（）爽一本（）（）（1）以上詞語(yǔ)中“（）”形容顏色絢麗豐富。（2）選詞填空：他講話講得（），拿起桌上的礦泉水一飲而盡。（3）寫(xiě)出一個(gè)像劃線詞語(yǔ)這樣帶有數(shù)字的四字詞：（）。答案：故答案為：色、彩、口、舌、楚、歌群、隊(duì)、秋、氣、正、經(jīng)（1）色彩繽紛；（2）口干舌燥；（3）四面楚歌。7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇七下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“海底的珊瑚像分枝的鹿角?！边@一句運(yùn)用了擬人的修辭手法。B．用部首查字法查“基”字，先查部首“土”，再查11畫(huà)。C．《司馬光》中的“群兒戲于庭”的“庭”是“家庭”的意思。D．文章的題目、插圖、文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)?！窘獯稹緼.“海底的珊瑚像分枝的鹿角?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。B.用部首查字法查“基”字，先查部首“土”，再查8畫(huà)。C.《司馬光》中的“群兒戲于庭”的“庭”是“庭院”的意思。D.正確。故選：D。8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇八下面詞語(yǔ)歸類不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．鯉魚(yú)、龍蝦、螃蟹、鯽魚(yú)B．荔枝、芒果、香蕉、菠蘿C．電視、冰箱、樹(shù)木、空調(diào)D．翠鳥(niǎo)、麻雀、烏鴉、燕子【解答】A、B、D歸類恰當(dāng)。C.歸類不當(dāng)?！半娨暋⒈?、空調(diào)”都屬于電器，“樹(shù)木”不是。故選：C。9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇九讀句子，在括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)。（1）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)之間（）（建設(shè)、建立）起深厚的友情。（2）有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，（）（改正、改進(jìn)）了造紙術(shù)。（3）趙州橋的石欄上雕刻著（）（精美、精心）的圖案?！敬鸢浮浚?）建立；（2）改進(jìn)；（3）精美。【解答】（1）建設(shè)：創(chuàng)建新事業(yè)或增加新設(shè)施。建立：開(kāi)始產(chǎn)生。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“建立”。（2）改正：把錯(cuò)誤的改為正確的。改進(jìn)：改變舊有情況。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“改進(jìn)”。（3）精美：精致美麗。精心：用心。10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇十以下哪一項(xiàng)不是古詩(shī)《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》所描寫(xiě)的節(jié)日習(xí)俗？（）A．掃墓B．賽龍舟C．登高D．貼桃符【答案】B【解答】《元日》這首詩(shī)描寫(xiě)的傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)。詩(shī)中“爆竹聲中一歲除。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，描寫(xiě)了春節(jié)燃放爆竹、貼春聯(lián)和門(mén)神等傳統(tǒng)習(xí)俗?！肚迕鳌穼?xiě)的是清明節(jié)、祭祀先人的故事一個(gè)下著紛紛的小雨的日子。《九月九日憶山東兄弟》寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)，節(jié)期在每年的農(nóng)歷九月初九日。A、C；B項(xiàng)。11.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇十一“深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜”一句中“適宜”的意思是（）A．舒服B．舒適C．合適D．恰好【答案】C【解答】適宜：合適，相宜。12.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇十二讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）我每次做作業(yè)都會(huì)仔細(xì)jiǎnchá（）答案，bāokuò（）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，quèdìng（）沒(méi)有cuòwù（）才算完成。（2）早晨，mìfēng（）在fēnfāng（）的花朵間飛舞。（3）2022年11月29日，“神舟十五號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，這是wěidà（）的中國(guó)人民zhìhuì（）的結(jié)晶。【答案】（1）檢查、包括、確定、錯(cuò)誤（2）蜜蜂、芬芳；（3）偉大、智慧。13.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇十三比一比，再組詞。阻（）辯（）撈（）較且（）辨（）勞（）?！敬鸢浮孔钄r、爭(zhēng)辯、撈魚(yú)、比較而且、辨別、勞動(dòng)、學(xué)校14.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇十四（1）照例子，寫(xiě)一段話。例：走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。課間休息時(shí)，教室里熱鬧非凡：（2）讀例句，選兩種喜歡的花，用不同的說(shuō)法表達(dá)鮮花開(kāi)放。例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。艷麗的薔薇展開(kāi)了笑臉。①②【答案】（1）有的同學(xué)大聲唱歌，有的同學(xué)高聲談話，有的同學(xué)吹著口琴。（2）①迎春花綻放了笑臉。②蝴蝶蘭展開(kāi)了美麗的翅膀。15.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇十五（1）詩(shī)中有情，詩(shī)中有景。詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，（）”讓讀者感受到行人的傷感；從“綠陰不減來(lái)時(shí)路，（）”流露了詩(shī)人山行時(shí)愉快的心情；從“（），野渡無(wú)人舟自橫”展現(xiàn)了暮春時(shí)水急舟橫的悠閑景象；從“遲日江山麗，（）”可欣賞明麗盎然的春景。（2）“中醫(yī)四診”指（），“雅人四好”指（）?！敬鸢浮浚?）路上行人欲斷魂、添得黃鸝四五聲、春潮帶雨晚來(lái)急、春風(fēng)花草香；（2）望聞問(wèn)切、琴棋書(shū)畫(huà)。16.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇十六在括號(hào)里加上合適的詞，使句子更具體。例：翠鳥(niǎo)一雙紅色的小爪子（緊緊地）抓住葦稈。1、翠鳥(niǎo)（）停在葦稈上。2、小雨（）下個(gè)不停。3、小魚(yú)（）把頭露出水面。4、翠鳥(niǎo)（）注視著水面。答案：1、翠鳥(niǎo)（喜歡）停在葦稈上。2、小雨（淅淅瀝瀝地）下個(gè)不停。3、小魚(yú)（悄悄地）把頭露出水面。4、翠鳥(niǎo)（一動(dòng)不動(dòng)地）注視著水面。17.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇十七根據(jù)解釋寫(xiě)出詞語(yǔ)。1、又鮮明又美麗的意思。（）2、飛得很快。（）3、鋒利，尖銳，本課指感覺(jué)靈敏。（）4、聲音清亮好聽(tīng)。（）5、集中注意力地看。（）6、形容又小又靈巧精致。（）答案：1、又鮮明又美麗的意思。（鮮艷）2、飛得很快。（疾飛）3、鋒利，尖銳，本課指感覺(jué)靈敏。（銳利）4、聲音清亮好聽(tīng)。（清脆）5、集中注意力地看。（注視）6、形容又小又靈巧精致。（小巧玲瓏）18.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇十八判斷正誤，正確的在（）里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1、《灰雀》一文中的小男孩是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。（）2、讀“先生講得詳細(xì)，大家聽(tīng)得認(rèn)真”這句話時(shí)，為了突出“先生講得怎樣，學(xué)生聽(tīng)得怎樣，”就需要把“詳細(xì)”和“認(rèn)真”這兩個(gè)詞讀得重一些。（）3、“群兒戲于庭”中的“庭”字是“庭院”的意思。（）4、給班里的興趣小組取名字時(shí)，不用體現(xiàn)活動(dòng)特點(diǎn)，只要自己喜歡就可以了。（）【答案】1、×2、√3、√4、×19.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇十九讀故事，明道理。鷹和雞的故事①鷹在高空展翅飛翔。雞只能從草堆飛上矮墻。②可是在過(guò)去，他們幾乎沒(méi)有什么兩樣：同是從蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。③小鷹和小雞都在成長(zhǎng)，他們的想法可不一樣。小鷹向往那白云、藍(lán)天，一心想飛到太陽(yáng)身’旁；小雞只求找點(diǎn)剩飯、碎米，填飽肚腸。④小鷹常常走出小窩，去呼吸新鮮空氣；他常常離開(kāi)樹(shù)蔭，去接受陽(yáng)光。羽毛剛剛長(zhǎng)成，他就開(kāi)始練習(xí)飛翔，越練越強(qiáng)。他飛上高山，地上的一切都在眼底；他穿過(guò)白云，雄健的影子映進(jìn)大江。⑤小雞不肯走出小窩，他怕受風(fēng)著涼；他不肯離開(kāi)樹(shù)蔭，擔(dān)心被太陽(yáng)曬得發(fā)慌。羽毛長(zhǎng)齊了，他不肯練習(xí)飛翔，多是在草堆里撲騰幾下，和同伴爭(zhēng)幾粒草籽嘗嘗。⑥小鷹長(zhǎng)大了，他在高空展翅飛翔。小雞長(zhǎng)大了，他只會(huì)從草堆飛上矮墻。1、用“‖”把文章分成三段。2、鷹和雞過(guò)去相同的地方是：______________。鷹和雞在成長(zhǎng)中的不同點(diǎn)是：______________。3、讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？參考答案：1、①‖②③④⑤‖⑥2、鷹和雞過(guò)去相同的地方是：從蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。鷹和雞在成長(zhǎng)中的不同點(diǎn)是：想法不同，行動(dòng)不同。3、要有遠(yuǎn)大的志向，要不畏艱苦。20.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)題及答案篇二十錫林郭勒草原錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直（鋪、展）向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍８叩筒黄降牟轂┥?，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，（分散、散發(fā)）著陣陣清香。錫林郭勒草原是歡騰的。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑…”錫林郭勒草原是寧?kù)o的。一碧千里的草原上，一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐o靜地散落著。不遠(yuǎn)處，成群的牛羊安閑地嚼著青草，偶爾有風(fēng)輕輕拂過(guò)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。錫林郭勒草原，有一望無(wú)際、空曠幽深的壯闊美；更有藍(lán)天白云、綠草如茵、牧人策馬的人與自然的和諧美，真叫人流連忘返！（1）聯(lián)系上下文，在第1自然段的括號(hào)里“√”出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）第1自然段主要寫(xiě)了什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。___（3）短文第2自然段著重抓住了草原的人和動(dòng)物進(jìn)行描寫(xiě)，分別寫(xiě)了___、___、___、___和___，突出了草原___的特點(diǎn)。（4）請(qǐng)用“___”在文中畫(huà)出一個(gè)擬人句，并仿寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。仿寫(xiě)：___（5）找出文中優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，讀一讀，摘抄其中一句，并談?wù)勀愕母惺埽赫篲__感受：___故答：（1）鋪、散發(fā)；（2）寫(xiě)了錫林郭勒草原廣闊還有美麗的景象。（3）雄鷹、百靈鳥(niǎo)、小馬駒、黃羊、牧民、歡騰、自由；