版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
述謂結(jié)構(gòu)及其分析什么是述謂結(jié)構(gòu)述謂結(jié)構(gòu),是指由一個(gè)謂詞和若干謂項(xiàng)組成。謂詞是句義的核心成分,一般就是句子的謂語動(dòng)詞(或形容詞)。謂詞的類型根據(jù)謂詞需帶謂項(xiàng)(一般只包括施事、受事、結(jié)果、與事,不包括時(shí)間、處所、工具等)的數(shù)目,謂詞可以分為一元謂詞二元謂詞三元謂詞等類型(“元”有人稱為“位、向、價(jià)、目”等)必須帶一個(gè)謂項(xiàng)的動(dòng)詞(不及物動(dòng)詞)是一元謂詞,如“跑、游行、去”等等;必須帶兩個(gè)謂項(xiàng)的動(dòng)詞(一般及物動(dòng)詞)是二元謂詞,如“聽、吃、織”等等;必須帶三個(gè)謂項(xiàng)的動(dòng)詞(必須同時(shí)帶施事、受事和與事的及物動(dòng)詞)是三元謂詞,如“買、教、送”等此外,還有很少的零元謂詞。如英語的動(dòng)詞rain(下雨)、blow(刮風(fēng)),漢語的“變天、開春、秋涼”等述謂結(jié)構(gòu)及其分析在述謂結(jié)構(gòu)的分析中,謂項(xiàng)與謂詞之間的語義關(guān)系,一般稱為“格”,或者叫“角色”。常見的有“施事格”(Agentive)、“受事格”(Object)、“與事格”(Dative)、“時(shí)間格”(Time)、“處所格”(Locative)、“工具格”(Instrumental)、“結(jié)果格”(Factitive)。述謂結(jié)構(gòu)中,謂項(xiàng)與謂詞的語義關(guān)系,一般稱為“格”(case),或“角色”。常見的格有“施事格”(A)、“受事格”(O)“與事格”(D)、“結(jié)果格”(F)、“時(shí)間格”(T)、“處所格”(L)、“工具格”(I)等。施事格表示動(dòng)作或性狀的主體,受事格表示受動(dòng)作支配的對(duì)象,與事格表示動(dòng)作的參與者或受益者,結(jié)果格表示動(dòng)作造成的事物,時(shí)間格表示動(dòng)作的時(shí)間,處所格表示動(dòng)作的處所方位,工具格表示動(dòng)作的工具材料。格關(guān)系有時(shí)可用某些虛詞標(biāo)明,一般稱為“格標(biāo)(記)”。格標(biāo)一般是介詞,如漢語的介詞“被、把、給、在、用”等。“被”后面一般是施事,“把”后面一般是受事,“給”后面一般是與事,“在”后面一般是處所或時(shí)間,“用”后面一般是工具。等等。一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)中的一個(gè)謂詞不能帶兩個(gè)相同的格。并列成分、復(fù)指成分是同一個(gè)格,而不是兩個(gè)相同的格。如“我和她是同學(xué)?!逼渲小拔液退笔峭粋€(gè)格?!斑@個(gè)人我不認(rèn)識(shí)他。”其中“他”復(fù)指“這個(gè)人”,也是同一個(gè)格。因?yàn)檫@個(gè)句子的邏輯意義就是“我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人?!庇谩八睆?fù)指“這個(gè)人”屬于語法問題,而不是邏輯語義問題。分析一個(gè)句子的述謂結(jié)構(gòu),一般就是找出句子的謂詞和謂項(xiàng),并且標(biāo)明格關(guān)系述謂結(jié)構(gòu)分為四種類型:簡(jiǎn)單述謂結(jié)構(gòu)復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)從屬述謂結(jié)構(gòu)降格述謂結(jié)構(gòu)1.簡(jiǎn)單述謂結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單述謂結(jié)構(gòu)由一個(gè)謂詞和若干簡(jiǎn)單謂項(xiàng)構(gòu)成,謂項(xiàng)與謂詞都有直接語義關(guān)系。所謂簡(jiǎn)單謂項(xiàng),就是不包含動(dòng)詞的一般名詞性成分。如上面的例子都是簡(jiǎn)單述謂結(jié)構(gòu)。述謂結(jié)構(gòu)分析簡(jiǎn)單述謂結(jié)構(gòu):
A.他
昨天
給我
買了
幾本書。
ATDVOB.小王
在黑板上
用粉筆
畫了
一幅畫。
ALIVF小王在書上用鉛筆
寫了幾個(gè)字。
ALIVF述謂結(jié)構(gòu)分析這里涉及一個(gè)問題,為什么在“幾本書”要標(biāo)為o,而中的“幾個(gè)字”卻要標(biāo)示為F?在現(xiàn)代漢語中對(duì)于賓語的劃分,根據(jù)語義可以有不同的劃分,邢福義先生的《漢語語法學(xué)》(P75)將其中的受事賓語分為對(duì)象賓語和目標(biāo)賓語,比如下面兩組中:(12)挖野菜挖土挖古墓挖山(13)a挖洞挖溝挖地道
b挖金子挖紅薯挖古董練習(xí)1、我去年給他買了電腦。2、他在桌上用粉筆寫了幾個(gè)字。3、她替小王織了一件毛衣。4、他和小王昨天挖洞了。5、這碗酒你喝了它。2.復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)由若干相對(duì)獨(dú)立的述謂結(jié)構(gòu)復(fù)合而成。也就是語法上的復(fù)句。復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)可用邏輯聯(lián)結(jié)詞標(biāo)明各個(gè)述謂結(jié)構(gòu)之間的邏輯關(guān)系,表示合取(∧)、析取(∨)、蘊(yùn)含(→)等。合取相當(dāng)于并列關(guān)系,析取相當(dāng)于選擇關(guān)系,蘊(yùn)含相當(dāng)于假設(shè)(條件)關(guān)系。如:(1)我
叫
劉冰,是
中文系學(xué)生。
A
V1
O1∧V2
O2(2)或者老張
去,或者老劉
去。
A1
V1∨A2
V2(3)如果明天
下雨,我就不來。
T
V1→A
V2練習(xí)1、我叫李強(qiáng),是工人。2、如果明天休息,他就回家。3.從屬述謂結(jié)構(gòu)當(dāng)一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)的某個(gè)謂項(xiàng)本身包含一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)時(shí),被包含的部分就是從屬述謂結(jié)構(gòu),前者稱為主干述謂結(jié)構(gòu)。從屬述謂結(jié)構(gòu)一般相當(dāng)于語法上的主語從句、賓語從句。如:(4)小王
來
是
好事。
A1(A2
V2)V1
O(5)我
希望
小王
明天
來。
A1
V1
O(A2
T
V2)練習(xí)1、我希望他今天走。2、他來是好事。4.降格述謂結(jié)構(gòu)當(dāng)一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)的某個(gè)名詞性謂項(xiàng)在語義上包含一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)時(shí),被包含的部分就是降格述謂結(jié)構(gòu),前者稱為主干述謂結(jié)構(gòu)。降格述謂結(jié)構(gòu)一般相當(dāng)于語法上的定語從句。如:(6)他把我
借給他的筆
弄斷了。
A1
O1(A2V2
D
O2)V1降格述謂結(jié)構(gòu)王冕
七歲上
死了
父親O2TV1A1(生育了
王冕的
男人)。
(V2O2A2)降格述謂結(jié)構(gòu)由于“王冕”與謂詞“死”之間沒有直接的語義關(guān)系,但是卻與“父親”有關(guān)系。所以必須把“父親”分析為降格述謂結(jié)構(gòu),才能揭示出“王冕”與謂詞“死”之間的語義關(guān)系。實(shí)際上是對(duì)“父親”進(jìn)行義素的分析,整個(gè)分析體現(xiàn)出來的精神就是位于主位的“王冕”與位于賓位的“父親”之間有從屬關(guān)系。述謂結(jié)構(gòu)分析降格述謂結(jié)構(gòu)是指當(dāng)一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)的某個(gè)謂項(xiàng)在語義上包含了一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)時(shí),被包含的部分就是降格述謂結(jié)構(gòu),前者稱為主干述謂結(jié)構(gòu)。其實(shí)從形式上說,它相當(dāng)于一個(gè)定語從句。通常,一個(gè)句子往往會(huì)呈現(xiàn)出嵌套用法:去年
小王
用自己買的毛線
給他
織了T1A1I(A3V3O2)DV1
一件毛衣,這件毛衣
這時(shí)
他
正穿在身上。F∧O1T2A2V2L華師真題(2010)2.分析下列句子的述謂結(jié)構(gòu)及句型:
小李的爸爸昨天給他買了一本書。
20122、分析述謂結(jié)構(gòu)他在學(xué)校的賓館訂了一個(gè)房間20094分析格關(guān)系:她在黑板上用粉筆畫了一個(gè)圈
20043分析下列句子的述謂結(jié)構(gòu):老李昨天在新華書店替我買了一本書。述謂結(jié)構(gòu)分析練習(xí)1.今天在1303教室
上課。2.我
今天在1303教室給你們
上
《語言學(xué)概論》。3.我
今天在1303教室給你們
上
《語言學(xué)概論》,你們一定要來啊。4.我
今天在1303教室給你們
上
羅老師委托的《語言學(xué)概論》,你們一定要來啊。述謂結(jié)構(gòu)分析練習(xí)1.今天在1303教室
上課。
TLV2.我
今天在1303教室給你們
上
《語言
ATLDV學(xué)概論》。
O3.我
今天在1303教室給你們
上
《語言
A1TLDV1學(xué)概論》,你們一定要來啊。
O∧A2V2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度森林資源可持續(xù)開發(fā)與木材購(gòu)銷合作協(xié)議4篇
- 2025版學(xué)校宿管員招聘、培訓(xùn)及考核合同2篇
- 二零二五年版在線教育平臺(tái)合同欺詐風(fēng)險(xiǎn)控制與賠償協(xié)議3篇
- 基于2025年度預(yù)算的科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)合同
- 2025個(gè)人勞動(dòng)合同示范文本及勞動(dòng)法解讀4篇
- 二零二五年度健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)合作框架協(xié)議4篇
- 2025年陜西勞動(dòng)合同解除與終止操作規(guī)范及案例分析3篇
- 二零二五年度國(guó)際美食餐廳經(jīng)理聘用合同范本3篇
- 2025年度魚塘承包與農(nóng)業(yè)科技推廣合同4篇
- 2025版文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)貸款擔(dān)保協(xié)議范本9篇
- 開展課外讀物負(fù)面清單管理的具體實(shí)施舉措方案
- 2025年云南中煙工業(yè)限責(zé)任公司招聘420人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025-2030年中國(guó)洗衣液市場(chǎng)未來發(fā)展趨勢(shì)及前景調(diào)研分析報(bào)告
- 2024解析:第三章物態(tài)變化-基礎(chǔ)練(解析版)
- 北京市房屋租賃合同自行成交版北京市房屋租賃合同自行成交版
- 《AM聚丙烯酰胺》課件
- 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)課件與案例分析
- 《智能網(wǎng)聯(lián)汽車智能傳感器測(cè)試與裝調(diào)》電子教案
- 客戶分級(jí)管理(標(biāo)準(zhǔn)版)課件
- GB/T 32399-2024信息技術(shù)云計(jì)算參考架構(gòu)
- 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)數(shù)據(jù)的收集整理與描述小結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論