3.1認(rèn)識聲現(xiàn)象(習(xí)題)-2020秋八年級教科版物理上冊

第三章聲3．1認(rèn)識聲現(xiàn)象01知識管理)1．聲源定義：正在__發(fā)聲__的物體叫聲源．聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的__振動__產(chǎn)生的．一切發(fā)聲的物體都在__振動__，振動停止，發(fā)聲也停止．2．聲的傳播條件：聲波必須靠__介質(zhì)__才能傳播，__真空__不能傳聲，固體、液體和氣體都是傳播聲音的介質(zhì)．3．聲傳播的速度聲速：聲傳播的距離與所用時間的__比__．影響因素：聲速的大小與介質(zhì)的__性質(zhì)__和__溫度__有關(guān)．4．人的發(fā)聲和聽聲能力頻率：物體__振動的次數(shù)__與所用時間的比．頻率的單位是__赫茲__，符號是Hz，若物體每秒振動50次，它的頻率就是__50__Hz.次聲和超聲：人耳能聽到__20__～__20_000__Hz的聲音．低于20Hz的聲叫__次聲__；高于__20_000__Hz的聲叫超聲．02基礎(chǔ)題)知識點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生和傳播1．關(guān)于聲音的產(chǎn)生，下列說法錯誤的是(D)A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動B．有聲音產(chǎn)生，就一定有物體在振動C．振動停止后，物體停止發(fā)聲D．有時候物體不振動也可以發(fā)聲2．(山西中考)如圖所示，號稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊(duì)正在表演．當(dāng)隊(duì)員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時，鼓聲就消失了，其主要原因是(C)A．手不能傳播聲B．手吸收了聲波C．手使鼓面停止了振動D．手把聲音反射回去了3．(桂林中考)如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個現(xiàn)象說明(A)A．聲音的傳播需要介質(zhì)B．聲音的傳播不需要介質(zhì)C．空氣阻斷了聲音的傳播D．玻璃罩阻斷了聲音的傳播4．2018年5月20日，中華龍舟大賽在鹽城洋灣生態(tài)旅游景區(qū)開幕，一時間鼓聲雷動，撓槳飛舞，鼓聲是由于鼓面__振動__發(fā)聲，通過__空氣__傳播到觀眾耳朵．5．花樣游泳運(yùn)動員在水下也能聽到岸上教練員的口令，說明不僅空氣可以傳播聲音，__液體__也可以傳播聲音．由此可以判斷，若把正在發(fā)聲的音樂鈴用密封袋封好后浸沒在裝滿水的容器里，則__能__(填“能”或“不能”)聽到鈴聲．知識點(diǎn)2聲傳播的速度6．(衡水故城縣期末)聲音是由物體__振動__產(chǎn)生的；北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮帛的箭筒睡在地上，能較早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲．這是因?yàn)開_固體傳聲比空氣傳聲快__．知識點(diǎn)3人的發(fā)聲和聽聲能力7．如圖所示的蝴蝶是靠翅膀振動發(fā)聲．如果蝴蝶的翅膀在一分鐘內(nèi)振動了300次，則它振動的頻率是__5__Hz，人類__不能__(填“能”或“不能”)聽到這種聲音．【易錯點(diǎn)對聲速的影響因素不理解】8．關(guān)于“聲速”，以下說法正確的是(D)A．聲音的傳播速度總是340m/sB．聲音在真空中的傳播速度最大C．聲音在空氣中的傳播速度最大D．聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度可能不同03中檔題)9．尖叫雞是很多小朋友喜愛的玩具，它“喔喔”的叫聲給孩子帶來了樂趣，它的原理是在塑料皮里內(nèi)置了一個塑料小笛，在按壓時讓尖叫雞發(fā)出聲音的是(D)A．手指B．塑料皮C．尖叫雞的嘴D．塑料小笛中的空氣柱10．在如圖所示的樂器中，描述產(chǎn)生聲音的物體正確的是(B)A．小提琴發(fā)聲是弓振動產(chǎn)生的B．二胡發(fā)聲是琴弦振動產(chǎn)生的C．琵琶發(fā)聲是琴體振動產(chǎn)生的D．鼓發(fā)聲是空氣振動產(chǎn)生的11．宇航員在空間站內(nèi)可直接對話，但是，在空間站外面工作時，必須借助無線電通信設(shè)備才能進(jìn)行通話，原因是(C)A．相隔距離太遠(yuǎn)B．用通信設(shè)備對話方便C．空間站外是真空，不能傳聲D．聲音只能在地面附近傳播12．人能聽到的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約是20～20000Hz.大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”，是因?yàn)?B)A．次聲波的頻率大于20000Hz B．次聲波的頻率小于20Hz C．大象發(fā)出的聲音太小 D．次聲波無法傳到人耳13．如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實(shí)驗(yàn)情景中，下列說法不正確的是(B)A．用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水花四濺，說明發(fā)聲的物體在振動B．把一根長管一頭插入水中，另一頭放在耳邊，能聽到遠(yuǎn)處船只的聲音，說明液體可以發(fā)聲C．將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動，說明聲音具有能量D．小明輕聲說話，通過“土電話”小麗可以聽到，說明固體能夠發(fā)聲14．(保定校級期中)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小