九年級化學上冊第五單元課題1質量守恒定律課件新人教版@5LF

質量守恒定律？什么是化學反應？知識回顧有新物質生成的反應物質發(fā)生化學反應前后，物質總質量是否發(fā)生變化

？思考?

分組實驗

方案一：白磷燃燒方案二：鐵釘與硫酸銅溶液反應方案三：鹽酸與碳酸鈉的反應（無蓋）方案四：鹽酸與碳酸鈉的反應（有蓋）

注意觀察：(1)反應物和生成物的狀態(tài)及變化、現(xiàn)象

(2)質量的變化實驗方案方案一方案二實驗現(xiàn)象反應前總質量（g）反應后總質量（g）分析m1鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質，溶液由藍變淺綠色，天平平衡m2

M1M2

m1＝m2

，反應前后總質量相等M1＝M2

，反應前后總質量相等白磷燃燒產生大量白煙，氣球先變大后縮小方案三、四：

m1>m2有蓋時（密閉容器內）

m1=m2觀察到的現(xiàn)象：產生無色氣泡。碳酸鈉+鹽酸→氯化鈉+二氧化碳+水無蓋時（開放容器內）碳酸鈉+鹽酸→氯化鈉+二氧化碳+水一、質量守恒定律：

參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。討論質量守恒定律是針對所有化學反應來講的嗎？理解質量守恒定律的定義時要注意：

1．一切化學反應都遵循質量守恒定律。一切化學變化都可用質量守恒定律來解釋！2．質量守恒定律的“守恒”指的是質量守恒，其它方面如體積等不一定守恒。3．注意定律中的幾個關鍵之處：①“參加反應的各物質”，應當包括各種物質，如氣體等。沒有參加反應的物質不包括在內；②“生成的各物質的質量總和”，應當包括生成的各種物質，如沉淀、氣體等。隨堂練習:1、參加反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和，是因為（

）A、反應后物質的種類沒有變化

B、反應后原來的種類沒有變化

C、反應后原子的種類、數(shù)目和質量沒有變化

D、反應后分子的種類、數(shù)目和質量沒有變化

（一）、我會選：C

2、下列現(xiàn)象可用質量守恒定律解釋的是（）

A、10g水受熱變成10g水蒸氣

B、紙在空氣中燃燒后化為灰燼．灰燼的質量比紙的質量小

C、鐵在空氣中灼燒后，質量增加

D、蠟燭受熱熔化，冷卻后質量不變

BC

3、A+B=C+D,已知12gA和18gB恰好完全反應生成28gC，則生成的D的質量是（）

A、30gB、58gC、2gD、無法確定C討論為什么參加化學反應前各物質的質量總和等于化學反應后生成各物質的質量總和呢？分子分裂原子聚集成新物質新分子重新組合分裂重新組合聚集成H2O2H2O電解水元素種類變了嗎？元素質量變了嗎？分子數(shù)目變了嗎？化學反應前后物質種類呢？分子種類呢？動動腦不變改變可能改變原子數(shù)目原子質量原子種類微觀元素質量元素種類不變物質的種類分子的種類改變宏觀可能改變分子數(shù)目原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質量沒有變化化學反應前后質量守恒的微觀解釋4、小明在練習制作“糖葫蘆”時，在給蔗糖加熱時產生了炭黑和水（整個過程密閉），這一事實說明了（

）A、蔗糖是由炭黑和水組成的純凈物

B、蔗糖是炭黑和水組成的混合物

C、蔗糖分子是由碳元素和水分子組成的

D、蔗糖是由碳、氫、氧元素組成的D5、如右圖所示，每兩個甲分子反應后生成兩個乙分子和一個丙分子，已知甲、乙、丙分別為不同種類的純凈物，則乙物質的化學式為（）

A、A2BB、AB2

C、ABD、A4B2

?+甲乙丙A原子B原子A（二）、我會填：1、24.5克氯酸鉀與5克二氧化錳混合共熱，待完全反應后，冷卻稱量剩余固體物質19.9克，則生成氧氣_____克．2、已知石蠟是蠟燭的主要成分，蠟燭在空氣中完全燃燒后的產物是CO2和H2O，判斷石蠟中一定含有___元素，可能含有_元素。3、9.6CHO（三）、我會答：

1、實驗表明，鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質量比原來鎂條的質量大.這一實驗事實符合質量守恒定律嗎?為什么?

2、法輪功邪教組織的頭目李洪志說，他發(fā)功能使鋁發(fā)生化學反應，變成銅和金。請你根據(jù)所學化學知識，指出這種說法違反科學之處。答：符合．因為有氧氣參加了該反應．答：該說法違反了科學，因為化學反應前后元素種類不變．小結參加化學反應的各物質生成的各物質的質量總和的質量總和等于反應后原子數(shù)目沒有增減原子種類沒有改變原子質量沒有變化進行有關的計算解釋一些實驗事實內容