20 陀螺 課件2課時

童年游戲歡樂多陀螺——高洪波任務(wù)一：預(yù)習反饋，初識陀螺冰尜兒

角錐

鴨蛋gá都是陀螺的別稱：“我”故鄉(xiāng)對陀螺的叫法。：小陀螺的綽號。：“我”專屬的陀螺名字。①在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。②況且小陀螺有個難聽的綽號叫“角錐”，意思是小且細。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的，他們的興趣在于抽鞭子，對陀螺的質(zhì)量往往不在意。③這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋（xuàn）床上旋（xuán）出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。冰尜兒

陀螺重整旗鼓得心應(yīng)手徹底潰敗不動聲色陀螺徹底潰敗軍隊被打垮潰不成軍千里之堤，潰于蟻穴

無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。釘：dìng（動作）

dīng（名稱）旋xuán

旋轉(zhuǎn)xuàn旋床、旋風

默讀課文1-3自然段，找到相應(yīng)信息，完成陀螺介紹卡。陀螺綽號樣子玩的地點具體玩法陀螺的制作與玩法冰尜兒、角錐各類木頭，尖部嵌滾珠或釘子冰面上抽轉(zhuǎn)陀螺，互相沖撞，直到一方被撞翻任務(wù)二：整體感知，梳理故事默讀課文4-11自然段，思考課文圍繞“陀螺”寫了哪些事？簡要填寫事件梳理圖。（）削不出高質(zhì)量的陀螺（開心）（）如愿得到陀螺（尷尬）（）（4）（6-7）我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。叔叔的禮物不錯!這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手!（）削不出高質(zhì)量的陀螺（開心）（）如愿得到陀螺（尷尬）（）（4）（6-7）默讀其余自然段，用上“找關(guān)鍵詞句”的方法簡要填寫圖中其他的事件。得知有人送陀螺（5）因陀螺奇怪被嘲笑（8）斗陀螺取得勝利（9-12）（）削不出高質(zhì)量的陀螺（開心）（）如愿得到陀螺（尷尬）（）（4）（6-7）瀏覽第4-12自然段，畫出表示心情變化的語句，提取或概括表示心情的詞并批注。得知有人送陀螺（5）因陀螺奇怪被嘲笑（8）斗陀螺取得勝利（9-12）

曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。懊惱這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風姿。期待開心手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！興奮這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。尷尬這真是個輝煌時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。/給了我極大的歡樂和由衷的自豪。自豪（）削不出高質(zhì)量的陀螺（開心）（）如愿得到陀螺（尷尬）（）（4）（6-7）得知有人送陀螺（5）因陀螺奇怪被嘲笑（8）斗陀螺取得勝利（9-12）懊惱興奮自豪（）削不出高質(zhì)量的陀螺（開心）（）如愿得到陀螺（尷尬）（）得知有人送陀螺因陀螺奇怪被嘲笑斗陀螺取得勝利懊惱興奮自豪根據(jù)事件心情梳理圖，連起來說說課文講了一件什么事。陀螺第二課時用批注的方法閱讀任務(wù)一：多維批注，深入體會在有疑問的地方在寫得好的地方在有體會的地方在有啟示的地方《牛和鵝》批注角度《一只窩囊的大老虎》

聚焦不理解的地方進行批注，加深對課文內(nèi)容的理解?！锻勇荨发倌x課文，用波浪線畫出你體會比較深的地方。②選擇1-2處，從不同的角度進行批注。體會比較深的地方①于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。②無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了

把椅子腿拿來做陀螺竟然被說成“廢物利用”，語言幽默。（寫得好的地方）無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

對此我深有感觸，我也有類似的經(jīng)歷。一次班級聽寫比賽獲得優(yōu)秀，就讓我高興了很長時間。（有類似經(jīng)歷的地方）自主批注分享交流任務(wù)二：聯(lián)系生活，感悟道理學習要求：①思考你對這句話的理解。②在文中圈畫出相關(guān)語句支持你這樣的理解。③在這些語句旁邊寫一兩句批注。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。雖然陀螺很小，但特別靈活！奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。陀螺雖小，卻很厲害！1.小陀螺模樣太

。2.戰(zhàn)斗結(jié)果

。3.結(jié)果和模樣之間

。4.生活中，

。5.歷史上，

。難看卻勝利了