部編人教版七年級上冊語文期中考試題帶答案

頁部編人教版七年級上冊語文期中考試試卷一二三總分（一）（二）（三）（四）親愛的同學(xué)，半個學(xué)期的初中學(xué)習(xí)，一定讓你收獲了不少。請拿起手中的筆，將累累的碩果記錄在這張試卷上吧，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)你有多棒：學(xué)習(xí)自信，見解獨特，想象豐富……趕快動起筆來，把這份快樂也傳給老師、家長，讓他們和你一同分享吧！一、語言積累與運用(20分)1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下橫線上。（2分）秋天的大縱湖宛如一塊毫無（xiá）（cī）的碧玉，靜靜地呈現(xiàn)在你的眼前；一陣微風(fēng)吹過，湖水泛起陣陣（lián）（yī），讓人心曠神怡。（xiá）（cī）（lián）（yī）2、下列句子沒有語病的一項是（

）（2分）

A.要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為既具有豐富的知識又有高尚的品質(zhì)。

B.從他上學(xué)的那天起，語文對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。C.秋天是一個收獲的季節(jié)，到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

D.我用傻瓜相機(jī)將媽媽的一張張笑臉和一句句言語拍入鏡頭，制成像冊。3、填入下列句子中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①、面對的眾人，他鎮(zhèn)定自若，下達(dá)著一個又一個命令，指揮人們逃生。②、一年之中，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，真是。③、由小米、紅豆、棗子等熬成的八寶粥，占全了色香味，盛在碗里令人。A、驚恐萬狀琳瑯滿目賞心悅目B、驚慌失措美不勝收賞心悅目C、驚恐萬狀美不勝收心曠神怡D、驚慌失措琳瑯滿目心曠神怡4、名句和文化知識填空（10分，每空1分）（1）潮平兩岸闊，。（2）青山有幸埋忠骨，。（3）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中吟唱出千古離人思緒的句子是，。（4）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中，“水調(diào)歌頭”并不是題目，而是。小序中的表明了寫作的時間，“子由”指的是（人名）。（5）馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》第31章“洞中歷險”敘述了和在巖洞里奇妙、曲折、緊張的歷險過程，描寫了主人公在歷險過程中表現(xiàn)出來的的精神。5、按要求仿寫。（2分）“我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無際的天空自由地飛翔！”

這是田曉菲在北大求學(xué)時的感受。你有什么渴望？請你模仿這個排比句，表達(dá)自己的期盼。（句式：我渴望……，渴望……，渴望……）______________________________________________________________________________________________________________6、根據(jù)語境回答問題。（2分）小強(qiáng)做完作業(yè)已經(jīng)十點了，見爸爸媽媽還在和兩位鄰居打牌，室內(nèi)煙霧嗆人，聲音雜亂，使他不能安睡。如果你是小強(qiáng)，你將怎樣勸阻他仍才能達(dá)到目的而又不傷感情。請你把要說的話寫出來。

__________________________________________________________________________________________________________________________________二、綜合閱讀（40分）一、詩歌賞析（4分）十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？7、作者是如何表達(dá)別離之情、思聚之念的？（2分）8、這首詩用字精練，請分析“落”字的妙處。（2分）二、文言文閱讀（10分）閱讀《三峽》，回答下列問題：三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭牛夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，衰轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?、解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（4分）夏水襄陵：襄，；陵，。屬引凄異：屬，；引，。10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。11、本文描寫了三峽不同季節(jié)的不同景象，請用簡練的語句概括三峽各季的特點。（4分）三、課外現(xiàn)代文閱讀（一）白鵝（13分）⑴這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。這朋友住在北碚，特地從北碚把這鵝帶到重慶來送給我。我親自抱了這雪白的大鳥回家，放在院子內(nèi)。它伸長了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”凡動物頭是最主要部分。這部分的形狀，最能表明動物的性格。例如獅子、老虎，頭都是大的，表示其力強(qiáng)。麒麟、駱駝，頭都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，頭都是尖的，表示其刁奸猥鄙。豬玀、烏龜?shù)?，頭都是縮的，表示其冥頑愚蠢。鵝的頭在比例上比駱駝更高，與麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫聲、步態(tài)、吃相中，更表示出一種傲慢之氣。⑵鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”的，但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，也要它引吭大叫，其叫聲的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對生客或宵小用的；見了主人，狗會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對無論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時的叫聲，也好象大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。⑶鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗象評劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來簡直不讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項頸，而任意處置它。家畜之中，最傲人的無過于鵝，同時最容易捉住的也無過于鵝。⑷鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。一日三餐，它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大約這些泥和草也有各種滋味，它是依著它的胃口而選定的。這食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。譬如吃了一口飯，倘水盆偶然放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地踏大步走上前去，飲水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，象飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去吃水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑上來，努力地吃它的飯。沒有吃完，鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去吃水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，這回就把它的飯吃完，揚長而去了。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。鄰近的雞也很多，也常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必須的盛饌泥和草，所在的地點遠(yuǎn)近無定。為了找這盛饌，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝的吃飯，非有一人侍候不可。真是架子十足的！12、選文第一段中“我親自抱了這雪白的大鳥回家”中的“大鳥”指的是什么？表現(xiàn)了我對白鵝怎樣的感情？（2分）13、作者從哪幾個方面來展示白鵝高傲的？請舉例說明。（4分）14、⑶⑷兩段各用了什么寫作手法？（2分）15、⑷段語言生動幽默，試舉出一例并說明理由。（2分）16、模仿⑶⑷兩段任意一種寫法，寫一個你喜愛的小動物。（不超過50字）（3分）（二）送報的少年（13分）⑴放暑假的時候，給我家送報的換了一個十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早八點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急的上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進(jìn)報筒。門虛掩著的時候，他便禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”⑵我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨五點就起床，每天要為二百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多臺階。⑶驕陽似火，送報的少年天天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衫就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活。小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆地笑著，他的日子似乎無憂無慮。七月下旬的一天，少年送報來時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”⑷我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。八點多鐘了還穿著睡衣，臥室的空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”⑸兒子不屑地：“你那觀念早過時了！”⑹我說：“你看看人家那送報少年，每天五點就起床了！”⑺兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！”⑻一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午九點半鐘時，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做錯事的孩子囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。⑼轉(zhuǎn)眼到了八月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天八點剛過，送報的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！雹挝译S口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！雹衔殷@得不知說什么，那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”⑿少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了17、文中具體敘寫少年送報十分艱辛的主要段落有哪幾段？（2分）18、“兒子”的少爺做派主要表現(xiàn)在哪些方面？（2分）19、文中“兒子”對少年的鄙視主要是通過他的哪些表現(xiàn)反映出來的？（2分）20、文中刻畫“兒子“和少年這兩個人物主要用的是什么手法？（2分）21、在文中造成強(qiáng)烈反差的最主要的句子是哪一個？（2分）22、文中的送報少年為了學(xué)業(yè)所做的努力你