2020屆人教部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元遵守社會(huì)規(guī)則課時(shí)訓(xùn)練及同步檢測(cè)全集

維護(hù)秩序

一、單項(xiàng)選擇題

1.在生活中有許多規(guī)定，如“不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)”、“嚴(yán)禁酒后駕車”、“嚴(yán)禁攜帶易燃易

爆物品上車”等。每個(gè)公民都必須遵守這些規(guī)定，因?yàn)?/p>

A.人們的行為都是不自覺(jué)的B.良好的社會(huì)秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保證

C.社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)D.我國(guó)的法制不夠完備

2.下表是某研究機(jī)構(gòu)對(duì)公共場(chǎng)所人們不良行為的調(diào)查結(jié)果。這項(xiàng)結(jié)果提醒人們要

圍觀并起

行為亂扔垃圾闖紅燈插隊(duì)隨地大小便踐踏花草搶座其他

哄

比例23%17%16%12%10%9%9%4%

A.養(yǎng)成良好生活習(xí)慣B.遵守社會(huì)公共秩序C.增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)D.提高自身文化

素質(zhì)

3.“您現(xiàn)在可以用閃光燈了。”體操賽館內(nèi)的志愿者對(duì)身邊的一位觀眾說(shuō)。剛才，這位觀眾

想記錄比賽的精彩瞬間，拍照時(shí)用了閃光燈，被志愿者制止了。觀眾在比賽中使用閃光燈的

行為

①是一種不遵守觀賽禮儀的行為②很可能影響運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮

③是為了拍照效果好，沒(méi)什么大不了④體現(xiàn)了觀眾的觀賽熱情

A.①②B.①②③C.①④D,②③④

4.下面是在學(xué)習(xí)中搜集到的圖片，不能體現(xiàn)親社會(huì)行為的是

A.參加志愿者活動(dòng)B.愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)C.關(guān)愛(ài)他人，與人為善D.事不關(guān)己，高高

掛起

5.社會(huì)公共秩序是人類共同生活的需要,遵守社會(huì)公共秩序要從小事做起。下列行為中屬于

遵守社會(huì)公共秩序的是

A.經(jīng)常收拾自己的房間B.主動(dòng)扶起路邊跌倒的老人

C.排隊(duì)上下車，有序進(jìn)出站D.阻止流浪者乘坐公交車

6.我們的社會(huì)生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我們的生活和工作得以順利進(jìn)

行。這說(shuō)明了

A.秩序來(lái)自規(guī)則B.社會(huì)秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障

C.法律能夠保障我們的生活D.有沒(méi)有規(guī)則一個(gè)樣

7.市區(qū)多了一道風(fēng)景線，只需要掃一掃二維碼，就可以輕松提取一輛“共享單車”，方便了

市民出行，但同時(shí)也帶來(lái)了一些問(wèn)題，如亂停亂放，惡意毀壞二維碼等。為了更好地推廣“共

享單車”

①市民要提高自身素養(yǎng)，規(guī)范使用“共享單車”

②政府規(guī)劃設(shè)置單車停放點(diǎn)

③生產(chǎn)廠商要加強(qiáng)使用指引和實(shí)施有效監(jiān)管

④市民嚴(yán)厲查處違規(guī)停放的“共享單車”

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

8.（題文）俗話說(shuō)：“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)?！?.....’

這句話告訴我們

①良好的社會(huì)秩序能使我們正常地與人交往、相互幫助

②良好的社會(huì)秩序能促進(jìn)社會(huì)生活的和諧幸福

③有了良好的秩序，就能防止一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生

④良好的秩序能保證公共生活順利地實(shí)現(xiàn)

A.①②③④B.①②③C.②③D.①②④

9.乘車時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)，依次上車；參觀游覽時(shí)，要愛(ài)護(hù)公物、文物古跡和花草樹(shù)木；觀看電

影、戲劇時(shí)，不要高聲交談、喧嘩。以上說(shuō)明

①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序②社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序

③不以規(guī)矩難成方圓④社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保證

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

10.株洲市某社區(qū)居委會(huì)遇到了一個(gè)難題，劉阿姨喂養(yǎng)了4只大母雞，每天嘰嘰咕咕、臭氣

熏天,同住一個(gè)小區(qū)的廖師傅勸其處理，劉阿姨置之不理，氣憤的廖師傅偷雞蛋予以“報(bào)復(fù)”，

恰巧被劉阿姨撞見(jiàn)，西人相互指責(zé)、爭(zhēng)論不休。如果你是居委會(huì)工作人員，你會(huì)

①告訴劉阿姨，小區(qū)是禁養(yǎng)家禽的，身為居民，應(yīng)自覺(jué)遵守這一規(guī)定

②提醒廖師傅，有矛盾可以協(xié)商或請(qǐng)相關(guān)部門調(diào)解，但偷雞蛋屬于違法行為，切不可行

③批評(píng)劉阿姨不接受他人意見(jiàn)，贊揚(yáng)廖師傅履行了維護(hù)公共秩序的義務(wù)

④建議他們通過(guò)起訴來(lái)解決矛盾，因?yàn)榉墒墙鉀Q糾紛的唯一方式

A.①②B.②③C.③④D.②④

二、非選擇題

11.請(qǐng)觀察漫畫《悲劇發(fā)生的原因》，回答下列問(wèn)題。

（1）【思維體得】針對(duì)他們的言論和行為發(fā)表你的看法。

（2）【明理踐行】我們應(yīng)該怎樣遵守社會(huì)規(guī)則？QT

家車、騎著電動(dòng)車和步行前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，都希望背著書包

的孩子能迅速找到自己。但擁擠的車輛、人群將學(xué)校門口堵得水泄不通，下雨時(shí)情況更加糟

糕。

材料二：馬女士抱著熟睡的孩子在孩子在候車室候車，鄰座的一位男子不聽(tīng)地大聲打電話,

旁若無(wú)人，引得乘客們不斷側(cè)目相望。馬女士原以為男子很快就會(huì)結(jié)束通話，沒(méi)想到他一直

在“高談闊論”，最終把孩子驚醒了，哇哇直哭……

(1)校門口的這種混亂狀況說(shuō)明了什么？

(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)男子的行為進(jìn)行評(píng)析。

(3)為了改變上述狀況，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方法。

13.春天來(lái)了，氣溫回暖，外出踏青賞景的市民也多了，公園、廣場(chǎng)、景區(qū)等公共場(chǎng)所成了

市民擁抱春天的好去處。2017年3月25日、26日，人民網(wǎng)安徽頻道記者兵分三路對(duì)詩(shī)城部

分公園、景區(qū)游客文明出游情況進(jìn)行暗訪，所見(jiàn)有喜有憂，發(fā)現(xiàn)個(gè)別游客依然無(wú)法做到文明

出行，隨地亂扔垃圾、破壞公共秩序等不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，實(shí)在大煞風(fēng)景，部分游客在文

明旅游方面還需好好補(bǔ)補(bǔ)課。

結(jié)合上述現(xiàn)象，某市從2017年5月起開(kāi)展“文明市民”月評(píng)活動(dòng)，你所在的學(xué)校結(jié)合這個(gè)

活動(dòng)，開(kāi)展“文明踐行從我做起”主題活動(dòng)，并打算利用周末去廣場(chǎng)進(jìn)行公益宣傳，請(qǐng)你完

成下列任務(wù)：

(1)日常生活中你還觀察到哪些不文明的行為需要改正？請(qǐng)按要求分別列舉。

公共場(chǎng)所：。交通秩序：O

學(xué)校生活：。社區(qū)生活：O

(2)踐行文明，還體現(xiàn)在日常交往中，請(qǐng)你列舉4個(gè)交往中的禮貌用語(yǔ)。

(3)請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)，說(shuō)說(shuō)學(xué)校舉辦“文明踐行從我做起”主題公益活動(dòng)的兩條理論依據(jù)。

參考答案

1-10.CBADCBBDDA

11.(1)他們的言論和行為都是不對(duì)的。①社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障；②社會(huì)規(guī)則是

人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的；③社會(huì)規(guī)則明確

社會(huì)秩序的內(nèi)容，保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)；社會(huì)規(guī)則不會(huì)自動(dòng)起作用，而需要人們自覺(jué)遵守。

如果社會(huì)成員能了解規(guī)則、遵守規(guī)則，以遵守規(guī)則為榮，規(guī)則的作用就能得到充分發(fā)揮。反

之，如果人們不遵守規(guī)則，不以違反規(guī)則為恥，規(guī)則就會(huì)成為一紙空文、形同虛設(shè)，圖中的

悲劇就會(huì)經(jīng)常發(fā)生。

(2)①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律；②遵守社會(huì)規(guī)則、需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，

將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。

12.(1)①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)

責(zé)任，才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。

②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保證。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的

社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的

美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。

(2)該男子的行為是不遵守社會(huì)規(guī)則的行為，沒(méi)有正確處理自由與規(guī)則的關(guān)系。①社會(huì)規(guī)

則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民

在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的合法的自由和權(quán)

利。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。

(3)①通過(guò)監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束來(lái)保證社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn)。②嚴(yán)于律己，不斷自我

反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺(jué)遵守規(guī)則。③發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為

自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。④一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的基

礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

13.(1)公共場(chǎng)所：公共場(chǎng)所大聲喧嘩；公共場(chǎng)所吸煙。

交通秩序：過(guò)馬路不走斑馬線：有闖紅燈的現(xiàn)象。

學(xué)校生活：下樓梯擁擠：在走廊上追逐打鬧。

社區(qū)生活：寵物隨地大小便；亂貼小廣告。(開(kāi)放性試題，答案切題合理即可)

⑵開(kāi)放性試題，答案切題合理即可。示例：對(duì)他人提出要求時(shí)說(shuō)“請(qǐng)”，與人打招呼時(shí)說(shuō)

“您好”，與人告別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，給人添麻煩時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”，別人向自己致歉時(shí)回答說(shuō)

“沒(méi)關(guān)系”，受到別人幫助時(shí)說(shuō)“謝謝”O(jiān)

⑶①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人

的尊重與認(rèn)可。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。誠(chéng)懇、謙遜、平等、友善、傾聽(tīng)的態(tài)度，能夠給

對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、

文明祥和的社會(huì)。③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過(guò)程中，我們的一言一行都

體現(xiàn)了中國(guó)形象。

遵守規(guī)則

一、單選題

1.在十字路口，盡管人多車雜，但由于行人車輛各行其道，紅燈停，綠燈行穿梭有序道路也

就暢通無(wú)阻。這一現(xiàn)象告訴我們

A.人們要遵守道德行為規(guī)范B.社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則

C.人們要學(xué)會(huì)尊重他人D.遇事要謙恭禮讓

2.李某用手機(jī)發(fā)布恐怖信息，導(dǎo)致機(jī)場(chǎng)航班延遲起飛，最終受到法律的制裁，這告訴我們

①社會(huì)規(guī)則定了自由的邊界②公民的行為要遵守法律的規(guī)定

③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障④違反規(guī)則、擾亂秩序的行為要受到相應(yīng)處罰

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

3.3.社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲的，這一觀點(diǎn)說(shuō)明

①公民行使自由和權(quán)利的時(shí)候不能損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益

②公民行使自由和權(quán)利的時(shí)候不得損害其他公民的自由和權(quán)利

③真正的自由需要社會(huì)規(guī)則的保障，才能促進(jìn)社會(huì)有序的運(yùn)行

④真正的自由不受任何法律和規(guī)則的約束

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

4.在學(xué)校，我們既要遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，也要時(shí)常檢查自己的行

為，反思我們的言行是否妨礙了他人。這說(shuō)明

A.遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律B.在公共生活中人們沒(méi)有自由

C.服從公共生活的規(guī)則是一種被迫行為D.公共生活的規(guī)則使人的生活變得不方便

5.下列對(duì)漫畫中人物的行為認(rèn)識(shí)不正確的是

A.這種行為會(huì)破壞社會(huì)和諧

B.這純屬個(gè)人的生活小節(jié)，無(wú)可非議

C.這是缺乏文明禮貌、個(gè)人素質(zhì)低下的表現(xiàn)

D.這種行為是缺乏自律的表現(xiàn)

6.某地的農(nóng)民工為要回被拖欠的工資，集體上街游行，引起眾人圍觀，堵塞了交通，后在有

關(guān)部門的干預(yù)下，他們要回了自己的工資，卻因違反社會(huì)規(guī)則被拘留。這說(shuō)明

①社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)

②自由不是隨心所欲，要受社會(huì)規(guī)則的約束

③公民在行使自由和權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益

④倘若這些農(nóng)民工不集體游行，他們就得不到工資

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

7.規(guī)則保證我們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行，規(guī)則保證社會(huì)公共生活有序、安全、和諧和文明。

堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則需要我們

①?gòu)淖陨碜銎稷谧杂X(jué)維護(hù)規(guī)則③不斷改變規(guī)則④提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

8.2017年春節(jié)期間，浙江寧波動(dòng)物園一游客為逃票翻過(guò)了兩道三米多高的圍墻、一道鐵絲

網(wǎng)和柵欄，進(jìn)入園內(nèi)。又無(wú)視墻外的警告，爬進(jìn)了老虎散放區(qū)，近距離觀虎時(shí)被老虎拖咬身

亡。這啟示我們

A.要有規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守公共規(guī)則B.要尊重弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)他人

C.要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離野生動(dòng)物D.要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，積極爭(zhēng)取賠償

9.“中華人民共和國(guó)公民在行使權(quán)利和自由的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利

益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！边@說(shuō)明

①人們建立規(guī)則的目的是限制自由②社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界

③公民要正確行使自己的權(quán)利和自由④社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

10.有的同學(xué)在餐廳排隊(duì)打飯的時(shí)候,為了節(jié)約時(shí)間總想插隊(duì),直接站在隊(duì)伍的前面，你認(rèn)為

這些同學(xué)的做法（）

A.是正確的，因?yàn)檫@是為了自己利益的需要

B.是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵诠采钪兄荒軤奚鼈€(gè)人需要

C.是正確的，因?yàn)橹灰獎(jiǎng)e人沒(méi)意見(jiàn)就可以了

D.是錯(cuò)誤的,因?yàn)樵诠采钪?我們要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則

二、非選擇題

11.道德與法治課堂上，李老師準(zhǔn)備開(kāi)展一次“中學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成靠自律還是他律”的

辯論活動(dòng)。請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)?！?，------------------------、

［中學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成靠自律］

在辯論活動(dòng)中，你支持正方觀點(diǎn)還是反方觀點(diǎn)？辯論可》---------------------

中如果你作為一辯，會(huì)怎樣闡述自己的觀點(diǎn)？正7_________________________,一

12.我們時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人把自行車或汽車停放在黃色1-［-中-學(xué)--生--文--明—習(xí)慣的——養(yǎng)成靠7他律］飛窕癸y

的盲道上，甚至有些商販也占道經(jīng)營(yíng)，他們中還有人反方

理直氣壯地辯解：“一天也沒(méi)有幾個(gè)盲人在上面走呀！占一會(huì)兒又何妨？”

結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：

⑴請(qǐng)你對(duì)材料中商販的行為進(jìn)行評(píng)析。（兩個(gè)方面即可）

⑵結(jié)合材料，談?wù)勅绾巫袷厣鐣?huì)規(guī)則。（三個(gè)方面即可）

13.材料一：傍晚放學(xué)的時(shí)候，某中學(xué)門口混亂不堪。開(kāi)著私家車、騎著電動(dòng)車和步行前來(lái)

接孩子的家長(zhǎng)，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己。但擁擠的車輛、人群將學(xué)校門口堵

得水泄不通，下雨時(shí)情況更加糟糕。

材料二：馬女士抱著熟睡的孩子在孩子在候車室候車，鄰座的一位男子不聽(tīng)地大聲打電話，

旁若無(wú)人，引得乘客們不斷側(cè)目相望。馬女士原以為男子很快就會(huì)結(jié)束通話，沒(méi)想到他一直

在“高談闊論”，最終把孩子驚醒了，哇哇直哭一

(1)校門口的這種混亂狀況說(shuō)明了什么？

(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)男子的行為進(jìn)行評(píng)析。

(3)為了改變上述狀況，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方法。

參考答案

1-10.BBBABDCACD

1L例如，正方觀點(diǎn)：法律是最有強(qiáng)制性的規(guī)范，以身試法的人仍存在；道德的輿論力量也

有足夠的聲勢(shì)，缺乏道德的行為仍然隨處可見(jiàn)……可見(jiàn)，本身就在弱化的文明習(xí)慣要靠自律

去實(shí)現(xiàn)。

反方觀點(diǎn)：違背道德要受到輿論譴責(zé)；違反法律要承擔(dān)法律責(zé)任；違反紀(jì)律要受到處分……

正是這種威懾的力量才使人們?nèi)プ袷厣鐣?huì)規(guī)則?？梢?jiàn)，人們迫于規(guī)范的威懾力量才去遵守社

會(huì)規(guī)范。

12.⑴商販的行為是不遵守公共生活規(guī)則的行為，這體現(xiàn)了他們?nèi)狈惨?guī)則意識(shí)。他們的

行為既損害了盲人的利益，自己也會(huì)受到道德的譴責(zé)；同時(shí)，他們占用社會(huì)公共資源，會(huì)造

成社會(huì)秩序的混亂，不利于營(yíng)造溫馨和諧的社會(huì)氛圍。

(2)遵守社會(huì)規(guī)則需要嚴(yán)于律己，克服不良習(xí)慣，做到自覺(jué)遵守；遵守社會(huì)規(guī)則需要我們

發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩；遵守規(guī)則還需要堅(jiān)定地維護(hù)規(guī)則、積極

改進(jìn)規(guī)則。

13.(1)①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)

責(zé)任，才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。

②社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保證。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的

社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的

美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。

(2)該男子的行為是不遵守社會(huì)規(guī)則的行為，沒(méi)有正確處理自由與規(guī)則的關(guān)系。①社會(huì)規(guī)

則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民

在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的合法的自由和權(quán)

利。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。

(3)①通過(guò)監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束來(lái)保證社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn)。②嚴(yán)于律己，不斷自我

反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺(jué)遵守規(guī)則。③發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為

自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。④一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的基

礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則

一、單項(xiàng)選擇題

1.2017年春節(jié)期間，浙江寧波動(dòng)物園一游客為逃票無(wú)視墻外的警告，翻過(guò)了兩道三米多高

的圍墻、一道鐵絲網(wǎng)和柵欄，進(jìn)入園內(nèi)，爬進(jìn)了老虎散放區(qū)，近距離觀虎時(shí)被老虎拖膠身亡。

這啟示我們

A.要有規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守公共規(guī)則B.要尊重弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)他人

C.要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離野生動(dòng)物D.要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，積極爭(zhēng)馭賠償

2.2017年6月26日，廣東省海豐縣人民法院一審公開(kāi)宣判被告人李某、張某等九人聚眾

擾亂社會(huì)秩序，非法集會(huì)、游行、示威，聚眾擾亂交通秩序案，法院分別判處李某、張某等

9名被告人兩年有期徒刑至十年有期徒刑不等刑罰。下列認(rèn)識(shí)正確的是

①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序②社會(huì)正常秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障

③社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境④擾亂社會(huì)秩序的行為都是犯罪行為

A.①②③B.②③④C.①③④D,①②④

3.2017年2月5日人民網(wǎng)消息，“燒洞逃票”要補(bǔ)票更要補(bǔ)“心洞”。近日，一女子趙

某原打算是從浙江金華到湖南郴州的，為了省下車費(fèi)，只買了一站短途車票到浙江衢州，并

將衢州的衢字燒毀，謊稱是買到郴州。結(jié)果被識(shí)破，民警對(duì)此事件進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。這主要

告訴我們，遵守社會(huì)規(guī)則需要

A.只模仿他人的行為習(xí)慣即可B.嚴(yán)于律己，不斷自我反省

C.克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣D.）將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行

4.對(duì)下邊漫畫解讀正確的是

A.違反規(guī)則定要受到強(qiáng)制性措施

B.違反規(guī)則要追究刑事責(zé)任

C.社會(huì)規(guī)則保障動(dòng)物園秩序的實(shí)現(xiàn)

D.擾亂動(dòng)物園秩序的行為都是犯罪行為

5.免費(fèi)公園、免費(fèi)博物館、免費(fèi)自行車、免費(fèi)公廁……武

漢市免費(fèi)公共服務(wù)項(xiàng)目增多,更需要廣大市民規(guī)范自身行為,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，做城市的主人。

這意味著

A.調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)則包括紀(jì)律、道德、法律等

B.社會(huì)規(guī)則需要人們自覺(jué)遵守

C.人們無(wú)需遵守處在變化之中的規(guī)則

D.我們要與人為善，理解他人

6.某地工商局12315申訴舉報(bào)指揮中心介紹，手機(jī)等通信類產(chǎn)品在投訴的商品中排名第二，

其主要原因是手機(jī)市場(chǎng)“魚龍混雜”，促銷花樣不斷更新，而監(jiān)督管理制度落后，跟不上形

勢(shì)發(fā)展。這一情況啟示我們

A.社會(huì)規(guī)則往往跟不上時(shí)代的變化，要廢除舊規(guī)則

B.現(xiàn)在手機(jī)的質(zhì)量越來(lái)越?jīng)]有保障，最好不要用手機(jī)

C.形成良好的社會(huì)秩序，需要不斷地改進(jìn)社會(huì)規(guī)則

D.手機(jī)行業(yè)誠(chéng)信度低下，無(wú)法保障人們的合法權(quán)益

7.生活中隨處可見(jiàn)以下“嚴(yán)禁”標(biāo)志，每個(gè)人都要自覺(jué)遵守，這說(shuō)明

款止海泳旅止停率X止■內(nèi)禁止意火

A.有秩序的社會(huì)環(huán)境需要社會(huì)規(guī)則來(lái)維護(hù)

B.這些規(guī)定限制了人們的自由

C.因?yàn)槿藗儾蛔杂X(jué)，才產(chǎn)生了這些嚴(yán)禁標(biāo)志

D.這些標(biāo)志可以視情況來(lái)確定是否遵守

8.“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”因此在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中

A.不惜在乎生活中的額細(xì)枝末節(jié)B,多做好事就可以成才

C.千里之行始于足下D.要遵守規(guī)則，遠(yuǎn)離不好的事物

9.“一米線”是銀行、郵局等窗口服務(wù)行業(yè)為防止客戶的個(gè)人賬號(hào)、儲(chǔ)戶密碼等信息被泄

露而采取的防范措施。這一措施的作用是

A.能夠促進(jìn)社會(huì)生活有秩序地展開(kāi)B.保護(hù)公民不被人窺探

C.不起任何作用D.增加了取錢人員的流量

10.2017年1月24日山東濟(jì)南市中級(jí)人民法院對(duì)非法疫苗案作出一審判決，龐紅衛(wèi)、孫琪

等人因非法經(jīng)營(yíng)罪被判處有期徒刑，同時(shí)多個(gè)相關(guān)責(zé)任人被問(wèn)責(zé)，多名涉案人員被撤職、降

級(jí)，對(duì)此案的處理

①保障了人民群眾的安全②社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)要有秩序

③維護(hù)了正常的市場(chǎng)秩序④根除了藥品領(lǐng)域的安全隱患

A.②③④B.①②③C.①②④D.②③④

11.只有自覺(jué)遵守規(guī)則，遵守社會(huì)秩序，才能維護(hù)個(gè)人利益和他人利益。下列做法錯(cuò)誤的是

A.麗麗同學(xué)看電影時(shí)自覺(jué)排隊(duì)買票B.明明同學(xué)不顧他人勸阻在公共場(chǎng)合大

聲喧嘩

C.華華同學(xué)過(guò)馬路從不闖紅燈，遵守交通規(guī)則D.西西同學(xué)上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，尊重師長(zhǎng)

12.作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是

A.我們要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我約束

B.校規(guī)校紀(jì)對(duì)遵守紀(jì)律的同學(xué)沒(méi)有什么用

C.新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求

D.制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序

二、簡(jiǎn)答題

13.下面是我們身邊的一些規(guī)則，閱讀并回答問(wèn)題。

圖一圖圖三

(1)上面三幅圖分別反映了生活中的什么規(guī)則？

14.一段時(shí)間以來(lái)，各個(gè)城市多了一道風(fēng)景(如圖)。只需掃一掃二維碼，就可以輕松提取

一輛“共享單車”。這方便了市民出行，但同時(shí)也帶來(lái)了一些

問(wèn)題，如亂停亂放，惡意毀壞單車等。為了更好地推廣“共

享單車”，市民在自覺(jué)遵守規(guī)則中要學(xué)會(huì)自律，規(guī)范使用。

(1)規(guī)則與自由的關(guān)系如何？

(2)怎樣自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則？

三、分析說(shuō)明題

15.材料一：雙休日時(shí)，到革命紀(jì)念館參觀，要求保持安靜。

材料二：在教室里上課，自習(xí)課也必須保持安靜，否則要扣除“流動(dòng)紅旗”競(jìng)賽分。

材料三：在法院旁聽(tīng)審判，必須保持安靜。

材料四：每天上午，各個(gè)寺院的佛家弟子必須靜坐一小時(shí)，參禪悟道。

(1)上述四則材料中的“靜”字分別是用什么規(guī)則來(lái)約束和規(guī)范的？

(2)為什么要遵守社會(huì)規(guī)則？

(3)我們應(yīng)如何遵守社會(huì)規(guī)則？

16.教室的墻上貼著教室管理規(guī)定：請(qǐng)保持室內(nèi)清潔，但地面上、抽屜里有垃圾成堆；公園

里明確寫著：請(qǐng)勿踐踏草坪，請(qǐng)勿折花草樹(shù)木，但為抄近路草地上人來(lái)人往，鮮花被人折斷；

紅燈亮著，依然有人過(guò)馬路……生活中總有人無(wú)視規(guī)則，踐踏規(guī)則，其結(jié)果是傷害自己，危

害社會(huì)。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考下列問(wèn)題。

(1)在社會(huì)生活中，我們?yōu)槭裁匆袷匾?guī)則？(兩個(gè)方面即可)

(2)樹(shù)立規(guī)則意識(shí)是公民素養(yǎng)的基本要求，我們應(yīng)該怎樣樹(shù)立怎樣的規(guī)則意識(shí)？

參考答案

1-12.AADCBCADABBB

13.圖一反映道德，圖二反映紀(jì)律，圖三反映法律。

①需要他律和自律②需要敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為行動(dòng)準(zhǔn)繩

14.⑴社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界；自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)

則的約束；社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。

⑵遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律；遵守社會(huì)規(guī)則需要發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己

行動(dòng)的準(zhǔn)繩；社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。

15.(1)材料一中的“靜”是靠社會(huì)道德來(lái)約束的；材料二中的“靜”是靠中學(xué)生守則和學(xué)

生日常行為規(guī)范來(lái)約束的；材料三中的“靜”顯示了法律的尊嚴(yán)；材料四中的“靜”是靠宗

教規(guī)范來(lái)約束的。

(2)①社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)(或者社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)的良性運(yùn)行)；②社會(huì)規(guī)則是

人們享有自由的保障。

(3)①遵守規(guī)則需要他律和自律，(或者既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，又需要自我

約束)②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，(或

者將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行)。

16.(1)社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，遵守規(guī)則有利于保障社會(huì)秩序的良性運(yùn)行；社會(huì)秩

序劃定了自由的邊界，遵守規(guī)則是人們享有自由的保障；等等。

(2)①自覺(jué)遵守規(guī)則。遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和他律，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將

規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。②堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。自己遵守規(guī)則并提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)

則。③積極改進(jìn)規(guī)則。與人溝通交流、建言獻(xiàn)策，積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善。

尊重他人

一、單項(xiàng)選擇題

1.一位記者采訪輪椅上的殘疾人時(shí)，自覺(jué)蹲下來(lái)，用平視的目光送去問(wèn)候和微笑。這一細(xì)小

動(dòng)作傳遞出的主要道德品質(zhì)是

A.誠(chéng)信對(duì)待他人B.平等尊重他人C.寬容財(cái)待他人D.欣賞悅納他人

2.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開(kāi)始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合自己的

學(xué)生身份，這些都是

A.自負(fù)的表現(xiàn)B.自尊的表現(xiàn)C.虛榮的表現(xiàn)D.自卑的表現(xiàn)

3.“不積跑步無(wú)以至千里”我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做文明有禮的人。下列做法正

確的是

①麗麗對(duì)長(zhǎng)輩講話粗魯傲慢

②明明在老師講課時(shí)搞力、動(dòng)作左顧右盼

③琪琪同學(xué)對(duì)幫助自己解答疑難問(wèn)題的同學(xué)道謝

④君君同學(xué)在公共場(chǎng)合能做到遵守相關(guān)規(guī)則，舉止規(guī)范，用語(yǔ)文明

A.①②B.③④C.①②③D.②③④

4.漫畫中學(xué)校的做法

A.沒(méi)有做到平等待人B.是激烈競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果

C.是不講原則的寬容D.沒(méi)有講究交往的藝術(shù)

5.在精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)中，如果讓你代表學(xué)校給貧困地區(qū)的孩子送去學(xué)

習(xí)用品，下列方式中最合適的做法是

A.感慨他們生活條件的艱苦，充分表達(dá)自己的同情之心

B.尊重他們，在和他們深入溝通后，把同學(xué)們的捐助和友誼留下

C.炫耀自己所在學(xué)校和家庭的優(yōu)越條件，歡迎他們到城市來(lái)做客

D.讓特別貧困的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的痛楚，以了解他們的真實(shí)情況

6.將多余的衣物掛在墻上，讓需要的人隨時(shí)取走。伊朗街頭那些感動(dòng)世界的“友善之墻”一

經(jīng)傳播，迅速有了“中國(guó)版”：繼河南駐馬店街頭出現(xiàn)了這樣幾面

“友善之墻”后，鄭州I、開(kāi)封等周邊城市積極響應(yīng)，并南下浙江、

廣東、廣西等地，成為2015年寒冬里的一股暖流。此舉

①不只傳遞了愛(ài)心，還浸潤(rùn)著尊重、平等的價(jià)值觀念

②是自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)

③是自覺(jué)履行道德義務(wù)和法定義務(wù)的體現(xiàn)

④傳遞了正能量，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

7.王明在電影院觀看電影時(shí)，高談闊論，無(wú)所顧忌，受到周圍觀眾的指責(zé)。這說(shuō)明

①尊重使社會(huì)生活和諧融洽，尊重是維系良好人際關(guān)系的前提

②尊重是相互的，只有尊重他人才能贏得他人的尊重

③高談闊論必受他人指責(zé)，產(chǎn)生隔閡和矛盾

④尊重能夠減少摩擦，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8.城市的發(fā)展離不開(kāi)進(jìn)城務(wù)工人員的奉獻(xiàn)。他們用勤勞的雙手改變了城市的模樣，城市居民

腳下筆直的大道，身旁林立的高樓，街上蔥郁的大樹(shù)，無(wú)處不蘊(yùn)涵著他們辛勤的勞動(dòng)！因此

①我們要尊重進(jìn)城務(wù)工人員的勞動(dòng)②我們要愛(ài)護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員，提高他們的生活質(zhì)量

③要保障進(jìn)城務(wù)工人員的合法權(quán)益④進(jìn)城務(wù)工人員完全可以代替城市勞動(dòng)力

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

9.杭州市圖書館從2003年開(kāi)始，允許乞討和拾荒者入內(nèi)閱讀，當(dāng)有人質(zhì)疑圖書館向乞討者

開(kāi)放有礙觀瞻時(shí)，館長(zhǎng)回答：“我無(wú)權(quán)拒絕他們來(lái)讀書，但您有權(quán)選擇離開(kāi)。”從這件事中

我們可以得出的正確認(rèn)識(shí)是

①公民享有廣泛的權(quán)利②平等待人要求對(duì)所有的人一視同仁

③每個(gè)人在人格上都是平等的④不能歧視他人、輕視他人

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

10.中央電視臺(tái)有這樣一則廣告：面對(duì)紅包，老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“你在傷害我！”醫(yī)生對(duì)患者

家屬說(shuō)：“你在侮辱我！”國(guó)家公務(wù)員對(duì)審批者說(shuō)：“你在藐視我！”交警對(duì)考駕駛證的人

說(shuō)：“請(qǐng)你尊重我！”這則廣告啟示我們

①尊重他人，要尊重他人的勞動(dòng)②自尊的人自愛(ài)

③自尊的人不會(huì)做出有損自己名譽(yù)、人格的事④收紅包被人知道后，有損自己的尊嚴(yán)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②④

二、非選擇題

1L著名作家蕭伯納在國(guó)外訪問(wèn)期間，曾遇到一個(gè)名叫佩斯來(lái)婭的小女孩，并和她在一起玩

了很長(zhǎng)時(shí)間。分別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō):“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納。”

小女孩望著蕭伯納,學(xué)著大人的口氣說(shuō):“你也回去告訴你媽媽,今天和你玩的是佩斯來(lái)婭?！?/p>

(1)請(qǐng)問(wèn)蕭伯納得到的教訓(xùn)是什么？

(2)在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍苴A得他人的尊重呢？

12.“乘坐著友誼之船的兩個(gè)好朋友，如果有一方變瘦，友誼的小船說(shuō)翻就翻……”這是爆

紅網(wǎng)絡(luò)的漫畫《友誼的小船說(shuō)翻就翻》中的一句話。漫畫引發(fā)我們思考……

?坐?左厘之帕箝兩個(gè)好朝友如夏有一方交瘦友城的小10說(shuō)Hit-

聯(lián)系《社會(huì)生活講道德》的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勅绾问褂颜x的小船一帆風(fēng)順。

13.片段一：一言不合，乘客就在飛機(jī)上大打出手；攔下拒交停車費(fèi)的私家車，保安竟被車

主圍毆；在會(huì)場(chǎng)、影劇院或圖書館等安靜場(chǎng)所旁若無(wú)人，大聲講電話……

片段二：曾幾何時(shí)，國(guó)人不文明旅游行為可謂層出不窮，隨地吐痰、隨意拍照、亂刻亂畫、

不修邊幅、不講秩序等等不一而足。隨著中國(guó)出境旅游群體的日益擴(kuò)大，這些行為已成為反

映國(guó)人道德素質(zhì)的一面鏡子，加之部分西方國(guó)家對(duì)該問(wèn)題的聚焦與放大，“文明古國(guó)、禮儀

之邦”的國(guó)家形象消損殆盡。

(1)上述片段說(shuō)明了什么問(wèn)題？

(2)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高沒(méi)有帶來(lái)社會(huì)相應(yīng)的文明化。請(qǐng)你從公民的角度為解決

片段一和二的問(wèn)題出謀劃策。

參考答案

1-10.BBCABCDBBA

IL(1)蕭伯納把自己看得太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨(dú)立人格回敬

了他的傲慢。

(2)①積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他

人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不是冷落、忽視他人。②平等對(duì)待他人。要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊

重他人人格，對(duì)所有人一視同仁。③學(xué)會(huì)換位思考，要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意

志強(qiáng)加給他人;應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己

一樣尊重他人。④學(xué)會(huì)欣賞他人，要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的

優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。

12.①學(xué)會(huì)尊重、理解、寬容他人；②與朋友相處要講誠(chéng)信；③學(xué)會(huì)與人為善、換位思考；

④學(xué)會(huì)欣賞他人；⑤此外還要學(xué)會(huì)以禮待人。

13.(1)部分國(guó)人缺乏道德修養(yǎng)，對(duì)人沒(méi)有禮貌，對(duì)別人不尊重，影響了自身形象和國(guó)家形

象。

(2)①要態(tài)度謙和，用于文明。②要儀表整潔、舉止端莊、彬彬有禮、落落大方。③要在

生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、

守禮的人。

以禮待人

一、單項(xiàng)選擇題

1.中華民族是禮儀之邦，自古以來(lái)倡導(dǎo)“為人子,方少時(shí)，親師友,習(xí)禮儀?！蔽覀冎砸?/p>

將“習(xí)禮儀”作為人生必修課,是因?yàn)?/p>

A.講禮儀就能夠杜絕違法犯罪的發(fā)生B.重禮儀一定是一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人

C.習(xí)禮儀有助于提升個(gè)人的道德修養(yǎng)D.講禮儀僅僅針對(duì)自己熟悉的人

2.宿舍的燈管壞了，小王找到電工師傅就說(shuō)：“喂，電工，我們宿舍的電燈壞了，你快去

修理呀！”對(duì)方很干脆地說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間?！焙髞?lái)，小李非?？蜌獾卣f(shuō)：“師傅，很對(duì)不起,

打擾你了，我們宿舍的電燈壞了，麻煩你抽點(diǎn)兒時(shí)間幫我們修理一下，好嗎？”電工師傅很

快就幫他們修好了。這一事例告訴我們

①與人交談時(shí)，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明②遇事要尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)

話

③與人交往時(shí)要以禮相待，說(shuō)話和氣，不盛氣凌人④使用了禮貌用語(yǔ)，辦任何事情都能成

功

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3.在“世界零歧視日”主題活動(dòng)中,主持人白巖松將寫有“絕不歧視”的紙分別粘在眼上、

嘴上和胸前。他說(shuō)，我們要把歧視的眼光和嘴巴關(guān)上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說(shuō)明

A.現(xiàn)實(shí)生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在B.每個(gè)人的人格都會(huì)得到平等地尊重

C.平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心尊重他人人格D.要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助

4.（2016,柳州）《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》施行后，首批全國(guó)游客不文明行為

記錄于2015年5月7日公布，名列記錄檔案第一、二位的是大鬧亞航事件中，謾罵、恐嚇

和威脅空服人員的安徽人張艷和江蘇人王聲。這啟示我們

①不文明行為會(huì)上升為社會(huì)主要矛盾②不文明行為影響人際關(guān)系的質(zhì)量

③對(duì)人有禮貌是與人友好交往必備的素養(yǎng)④文明禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn)

A,①②③B.②③④C,①③④D.③④

5.學(xué)習(xí)了《智者的四句箴言》后，小亮寫了四句感想，這四句感想與四句箴言一一對(duì)應(yīng)的

是（）

四句箴言小亮的感想

①把自己當(dāng)別人①要懂得寬容自己，不苛求自己

②把別人當(dāng)自己②要誠(chéng)心待人，要樂(lè)于助人

③把別人當(dāng)別人③要懂得尊重別人

④把自己當(dāng)自己④要懂得自尊、自愛(ài)、自信、自立

A.①③②④B,①④②③C.④①②③D,①②③④

6.以禮待人是一種美德。下列有關(guān)文明禮貌的說(shuō)法，不正確的是

A.文明禮貌是人立身處世的前提

B.文明禮貌體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象

C.是否禮貌待人不能影響到人際關(guān)系的好壞

D.語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明是與人友好交往的必備素養(yǎng)

7.12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出“反對(duì)歧視，拒絕排斥”的口號(hào)。艾滋病患

者的訴求反映了他們

A.勇敢堅(jiān)定、頑強(qiáng)生存的愿望B.與他人自由平等交往的現(xiàn)實(shí)

C.努力發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的追求D.自尊和獲得他人尊重的渴望

8.2017年春節(jié)期間,全國(guó)各旅游景點(diǎn)共接待游客3.44億人次,中國(guó)公民出境旅游總、量約615

萬(wàn)人。游客文明素養(yǎng)不斷提升，春節(jié)旅游市場(chǎng)投訴總體數(shù)量繼續(xù)呈下降趨勢(shì)。游客文明素養(yǎng)

不斷提升有利于

①展示個(gè)人文明素養(yǎng)②提升國(guó)家形象

③杜絕旅游過(guò)程中的侵權(quán)行為④形成尊重他人的社會(huì)氛圍

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

9.看下圖漫畫，它啟示我們要做一個(gè)文明有禮的人就要］侯機(jī)室［心

A.態(tài)度謙和，語(yǔ)言文明B.自以為是，隨心所欲

c,舉止端莊，行為文明D,旁若無(wú)人，唯我獨(dú)尊

往的首要條件

C.文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提D.學(xué)會(huì)禮貌待人就能獲得成功

二、非選擇題

11.“不積蹤步，無(wú)以至千里?！蔽覀円獜男∈伦銎?，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、

守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。

(1)文明有禮的重要性是什么？

(2)怎樣做文明有禮的人？不嵇野

12.仔細(xì)觀察下邊漫畫，請(qǐng)你回答：律力04

(1)“打、錯(cuò)、啦！下次給我注意點(diǎn)！”漫畫中如此的話語(yǔ)焉此易勿

在人際交往中有什么危害？J

(2)請(qǐng)調(diào)查校園里你周圍飛同學(xué)都存在哪些不文明的行為。寶」帽X4

(請(qǐng)列舉兩例)

(3)“講文明禮貌，建和諧校園?！蹦阏J(rèn)為學(xué)校和學(xué)生分別該做些什么？(至少各寫一點(diǎn))

13.《說(shuō)岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問(wèn)路，他在馬上吼道：“喂，老頭兒！爺問(wèn)

你，小校場(chǎng)往哪去？”老人不但沒(méi)給他指路，反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒，

岳飛也來(lái)到這里。他先離鏡下馬，然后上前施禮：“請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？

他往哪條路上去了？”老人便耐心地給他引薦指引。

⑴上述事例說(shuō)明了什么？

⑵你是怎樣看待文明有禮的？

(3)有關(guān)禮貌的名言很多，請(qǐng)搜集幾條寫在下面。

參考答案

1-10.CACBDCDCCC

IL(1)①是人立身處世的前提。②促進(jìn)社會(huì)和諧。③體現(xiàn)國(guó)家形象。

⑵①要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。②要儀表整潔、舉止端莊。③要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀

察、思考和踐行。

12.(1)這是一種不禮貌的表現(xiàn)，會(huì)對(duì)人造成傷害：妨礙我們與人交往，影響到人際關(guān)系的

質(zhì)量，不利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；等等。

⑵說(shuō)臟話粗話、惡語(yǔ)傷人、頂撞老師、對(duì)人態(tài)度粗暴、隨地亂扔垃圾等。(寫出兩例即可)

⑶不例：學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮貌方面嗎教育，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)；在學(xué)生中開(kāi)展相

關(guān)的比賽、評(píng)比活動(dòng)；對(duì)學(xué)生的不文明言行進(jìn)行批評(píng)教育；等。

學(xué)生要自覺(jué)提高自身的文明素養(yǎng)，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，等。(言之有理即可)

13.(1)文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。

(2)文明有禮的意義：①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提；②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧；

③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。文明有禮表現(xiàn)在：語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

(3)“不學(xué)禮，無(wú)以立”“人而無(wú)禮，焉以為德”“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”等。

誠(chéng)實(shí)守信

一、單項(xiàng)選擇題

1.一架飛機(jī)迫降在沙漠里，飛機(jī)嚴(yán)重?fù)p毀，與外界通訊中斷，一些乘員驚慌失措，爭(zhēng)搶有

限的水和食物。乘員中一個(gè)對(duì)飛機(jī)一無(wú)所知的老師說(shuō)：“我是設(shè)計(jì)師，我能修好飛機(jī)?！?/p>

大家情緒穩(wěn)定了。十幾天后一支商人駝隊(duì)經(jīng)過(guò)，搭救了他們。對(duì)這位老師的做法認(rèn)識(shí)正確的

是

①這位老師不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人②只要出于真心愛(ài)心，說(shuō)謊就是應(yīng)該的

③對(duì)于“善意的謊言”應(yīng)具體問(wèn)題具體分析④“善意的謊言”能使復(fù)雜的問(wèn)題得到妥善

解決

A.①②③B.①②④C.②③D.③④

2.2017年6月27日，國(guó)家工商總局印發(fā)《國(guó)家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)使用運(yùn)行管理辦法

（試行）》。加強(qiáng)企業(yè)信用管理是因?yàn)?/p>

A.誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)B.誠(chéng)信企業(yè)是建立誠(chéng)信社會(huì)的基礎(chǔ)

C.誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本D.誠(chéng)信建設(shè)是當(dāng)前黨和國(guó)家的中心工

作

3.對(duì)于如圖漫畫中人物行為評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是_________________

A.老師的行為本身就是不誠(chéng)信的行為''煙獨(dú)舞婀庭園

ri一

B.他的行為侵犯了學(xué)生平等接受教育的權(quán)利-―；豆/

c.踐行了“誠(chéng)實(shí)守信，從幼兒抓起”的思想*

D.不利于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)：

4.山東省教育廳曾發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展青少年學(xué)生誠(chéng)信教育活動(dòng)的通知》，

明確誠(chéng)信教育將融入課程教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)化誠(chéng)信校園文化建設(shè)，鼓勵(lì)高校開(kāi)設(shè)信用教育必修

課。這說(shuō)明

①當(dāng)今人們的誠(chéng)信水平普遍較低

②誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德

③個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視

④誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”

A.①②③B,①②④C,①③④D.②③④

5.自去年以來(lái)，社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的步伐再度加快，在京津冀，區(qū)域信用體系和獎(jiǎng)罰聯(lián)動(dòng)機(jī)制

啟動(dòng)，向各種失信行為說(shuō)“不”；在上海，由于個(gè)人信用問(wèn)題在公考門外的典型案例令人印

象深刻；在海南，三亞市開(kāi)展誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，堅(jiān)決打擊欺客宰客等旅游市場(chǎng)亂象……加快社

會(huì)誠(chéng)信建設(shè)形成誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍

①可以讓人們?cè)谶x擇誠(chéng)信時(shí)更有底氣，對(duì)社會(huì)信用的前景更有信心

②是全面推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根、開(kāi)花結(jié)果的有效途徑

③能夠杜絕言而無(wú)信、弄虛作假、唯利是圖等失信現(xiàn)象與違法行為

④有利于提高人們的誠(chéng)信意識(shí)信用水平，

A,①②③B.②③④C.①②④D.①③④

6.星期天，中學(xué)生小李和小張相約一起看電影，途中小李買了一本中間有污損的《讀者》

后,及時(shí)找老板更換,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)電影院后打電話給還未到達(dá)的小張讓他不要著急,注意安全。

下列對(duì)〃'李的行為評(píng)價(jià)正確的是

①小李斤斤計(jì)較，不該找老板更換②小李不該看電影，應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)

③小李找老板換書，維護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益④小李權(quán)利意識(shí)較強(qiáng)，待人誠(chéng)信友善

A.①④B.①③C.①②D.③④

7.2017年全國(guó)“兩會(huì)”再次提出，政府要倡導(dǎo)建立健全全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度和信

用信息共享交流平臺(tái)。建立健全全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度需要全民參與，人人有責(zé)。為

此需要我們青少年

①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，不輕易許諾②誠(chéng)信只與個(gè)人有關(guān)，與企業(yè)、單位無(wú)關(guān)

③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄④在社會(huì)生活既守信用，講誠(chéng)信，又尊重他人隱私

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

8.為了培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，某校考慮在考試時(shí)設(shè)立“誠(chéng)信考場(chǎng)”（即考試不安排老師監(jiān)考,

考場(chǎng)紀(jì)律全靠考生自覺(jué)遵守）。對(duì)此，同學(xué)們有人贊成，有人反對(duì)。你的看法是

A.反對(duì)，因?yàn)樗型瑢W(xué)都會(huì)作弊B.反對(duì)，因?yàn)橹v誠(chéng)信做不了轟轟烈烈的大事

C.贊成，因?yàn)檎\(chéng)信是人們的一種有形資產(chǎn)D.贊成，因?yàn)檎\(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本

9.中央電視臺(tái)第27屆3?15晚會(huì)于2017年3月15日20點(diǎn)舉行。本屆晚會(huì)主題為“用責(zé)

任匯聚誠(chéng)信的力量”，繼續(xù)發(fā)揮“維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，打假維權(quán)”的主要任務(wù)，扶優(yōu)逐劣,

凈化消費(fèi)市場(chǎng)，弘揚(yáng)新國(guó)貨，提振消費(fèi)信心，為供給側(cè)改革的推進(jìn)保駕護(hù)航。對(duì)企業(yè)而言，

誠(chéng)信是

A.高尚的人格魅力B.正常的生產(chǎn)和生活秩序

C.資本、財(cái)富、競(jìng)爭(zhēng)力D.良好的政府形象

10.福建省2017年要建立公務(wù)員誠(chéng)信檔案，其誠(chéng)信記錄作為干部考核、任用和獎(jiǎng)勵(lì)的重要

依據(jù)。這是因?yàn)?/p>

A.誠(chéng)信的核心是善B.誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本

C.誠(chéng)信要求我們站在法律一邊D.對(duì)誠(chéng)信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來(lái)

二、非選擇題

H.在上饒市廣豐區(qū)沙田鎮(zhèn)塢壟村，人們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一個(gè)場(chǎng)景：一位83歲的耄耋老

人，拉著一輛人力平板車，風(fēng)雨無(wú)阻，行走在周邊鄉(xiāng)村……這位老人叫陳德柱?！八狼拔乙?/p>

定要還清自己經(jīng)手的債務(wù)！”為了這么一句質(zhì)樸卻沉重的諾言，他收廢紙、撿破爛二十多年，

只為還清自己經(jīng)手的債務(wù)?！扒穫€錢，天經(jīng)地義”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單八個(gè)字，大寫在夫妻倆二十

多年的漫漫還債路上，一個(gè)普通的耄耋老人身體力行鑄就誠(chéng)信，感人的事跡已在當(dāng)?shù)匾饛?qiáng)

烈反響。

(1)你從材料中感悟出哪些信息？

⑵做誠(chéng)實(shí)守信的人，你將采取哪些實(shí)際行動(dòng)？

12.【勇?lián)鐣?huì)責(zé)任】

材料一：近年來(lái)，某些地方相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被誣告的事件，“老人跌倒扶還是

不扶”一度成為大家熱議的話題。某校八年級(jí)⑵班同學(xué)展示了所老人峽的證不該狀

搜集數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析圖(見(jiàn)下圖)。不產(chǎn)抉

材料二：“我沒(méi)事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧?！边@是沈陽(yáng)一

位老大爺被電動(dòng)車碰倒后對(duì)騎車人說(shuō)的話。這個(gè)美麗的謊言與

“扶不扶”的現(xiàn)象相比，讓我們倍覺(jué)溫馨。

某校八年級(jí)⑵班學(xué)生為此開(kāi)展了以“老人跌倒該不該扶？”為、二〃是否詁世

主題的教育實(shí)踐活動(dòng)模擬聽(tīng)證會(huì)。

(1)材料一圖中數(shù)據(jù)反映了什么？

⑵材料二中老大爺身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？老大爺?shù)闹e言是不誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎？

⑶我們應(yīng)怎樣服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)？

13.［規(guī)范市場(chǎng)管理共享網(wǎng)絡(luò)文明］

材料一近來(lái)，李克強(qiáng)總理在會(huì)見(jiàn)中外記者時(shí)強(qiáng)調(diào)：不管是網(wǎng)上還是網(wǎng)下的實(shí)體店，都要講

究誠(chéng)信，保證質(zhì)量，維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。

材料二隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，便捷的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已成為現(xiàn)代年輕人一種時(shí)尚的生活

方式。但同時(shí)，因網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、快遞包裹而引發(fā)的個(gè)人信息泄露等問(wèn)題頻繁出現(xiàn)，每年因賬號(hào)

被盜造成的損失已超過(guò)10億元，增強(qiáng)消費(fèi)者個(gè)人信息自我保護(hù)意識(shí)迫在眉睫。

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)【理論探究】為什么說(shuō)“不管是網(wǎng)上還是網(wǎng)下的實(shí)體店，都要講究誠(chéng)信”？

(2)【我在行動(dòng)】我們?cè)撛鯓盂`行誠(chéng)信？

(3)【思維提升】請(qǐng)你運(yùn)用《道德與法治》八年級(jí)的有關(guān)知識(shí)，談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)

我們應(yīng)該如何加強(qiáng)自我保護(hù)。

參考答案

1-10.DACDCDCDCB

IL(1)①在社會(huì)活動(dòng)中，做人要講信用、守諾言、誠(chéng)實(shí)不欺；②誠(chéng)實(shí)守信，是一種道德規(guī)

范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德；③誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通

行證”；④誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社

會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。

⑵①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。②不

輕易許諾，答應(yīng)的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。③如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，不

逃避，不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。④當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人

誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又

尊重他人隱私。⑤珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。

12.(1)①圖中“應(yīng)該扶老人”的占65.1%,反映了關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)社會(huì)是當(dāng)

前社會(huì)道德風(fēng)尚的主流;②圖中數(shù)據(jù)表明仍有一定數(shù)量的民眾認(rèn)為“不應(yīng)該扶老人”或“視

情況而定”，反映了當(dāng)前社會(huì)仍有部分人社會(huì)公德意識(shí)淡薄(或社會(huì)責(zé)任感缺失)，需要加強(qiáng)

宣傳教育，提高公民素質(zhì)。

(2)①主動(dòng)擔(dān)責(zé)、與人為善、寬以待人、換位思考等。②做誠(chéng)實(shí)的人不應(yīng)該說(shuō)謊，但在某

種特定的交往情境中，需要我們說(shuō)些善意的謊言，不是出于個(gè)人的私利，是為了維護(hù)對(duì)方利

益的需要；從根本上說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。

(3)①培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想意識(shí)；養(yǎng)成親社會(huì)的行為

習(xí)慣；②自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，把個(gè)人志向和祖國(guó)人民的需要緊密結(jié)合，努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),

掌握服務(wù)社會(huì)的技能；③積極參加公益活動(dòng)，加入志愿者行列，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，為他人奉獻(xiàn)

力量和愛(ài)心。

13.(1)①誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信也是一種民法原則。

②誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。不講誠(chéng)信的人一旦被識(shí)破，就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既

傷害別人，也傷害自己。③誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)

持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)

盛不衰。④誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社

會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，

積累社會(huì)資本；能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的軟實(shí)力。

(2)①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，真誠(chéng)待人，信守承諾；②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)

實(shí)發(fā)生矛盾沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，

又尊重他人隱私;③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄,大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化,共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、

以見(jiàn)利忘義為恥”的良好風(fēng)尚，提高全社會(huì)的信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)

發(fā)展和文明進(jìn)步。

(3)①我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不應(yīng)隨意泄露個(gè)人資料，了解網(wǎng)絡(luò)陷阱防范知

識(shí)，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。②不斷提高自己的辨別、覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力，

才能保護(hù)自己。(其他言之有理也可)

社會(huì)生活講道德

一、單項(xiàng)選擇題

1.人與人之間的彼此尊重在人際交往中非常重要，我們要學(xué)會(huì)尊重。為此，我們要做到

①學(xué)會(huì)逢迎他人，尤其是那些對(duì)我們有幫助的人②己所不欲勿施于人

③發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有人一視同仁④欣賞與贊美他人

A,①②③B.②③④C.①②④D.①③④

2.“三人行，必有我?guī)煛保粋€(gè)真正懂得尊重別人的人，不僅僅會(huì)尊重自己的上司和父母，

更會(huì)懂得尊重自己的下屬和身邊每一個(gè)地位卑微的人，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，從別人

的優(yōu)點(diǎn)中吸取精華，從別人的缺點(diǎn)中找出自身的不足，何嘗不是一種領(lǐng)悟和提高的過(guò)程？以

上感悟給我們什么啟示

①尊重他人要平等待人,對(duì)所有人一視同仁②尊重他人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格

③我們要學(xué)會(huì)欣賞他人④尊重他人要把所有精力都用來(lái)滿足他人

A.①②③B.①③④C.①②④D,①②③④

3.觀察漫畫，以下說(shuō)法不正確的是：

A.婦女盛氣凌人，不尊重他人。

B.清潔工一直跟著婦女，沒(méi)有禮貌

C.婦女不遵守社會(huì)規(guī)則，需要他律

D.提高道德素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)需要從小事做起

4.（題文）尊重，是一種美德，它體現(xiàn)在你接人待物的彬彬有禮；

尊重，是一種精神，它體現(xiàn)在你面對(duì)苦難時(shí)的積極樂(lè)觀；尊重是一種生活態(tài)度，目光所及的

萬(wàn)事萬(wàn)物都有值得我們尊重的地方。千萬(wàn)不要小覷了尊重的力量，尊重的力量表現(xiàn)在

①受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信②受到他人尊重能夠獲得滿足感、成就感等

③尊重使社會(huì)生活和諧融洽④尊重能提高生活水平

A,①②③B,①②④C.①③④D.①②③④

5.“不積珪步無(wú)以至千里”我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做文明有禮的人。下列做法

正確的是

①麗麗對(duì)長(zhǎng)輩講話粗魯傲慢

②明明在老師講課時(shí)搞力、動(dòng)作左顧右盼

③琪琪同學(xué)對(duì)幫助自己解答疑難問(wèn)題的同學(xué)道謝

④君君同學(xué)在公共場(chǎng)合能做到遵守相關(guān)規(guī)則，舉止規(guī)范，用語(yǔ)文明

A.①②B.③④C.②③D.②④

6.我們中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。西方也有

“禮貌是通行四方的推薦書”的諺語(yǔ)。這表明

①禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)

②文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提

③文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范

④文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)

A.②③④B,①②④C,①③④D.①②③④

7.下面漫畫中的工作人員沒(méi)有做到

A.態(tài)度親和B.舉止端莊

C.用語(yǔ)文明D.儀表整潔

8.中華文化寶庫(kù)中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語(yǔ)。下列用語(yǔ)

中使用不當(dāng)?shù)氖?/p>

A.問(wèn)人姓氏說(shuō)“貴姓”托人辦事說(shuō)“拜托”B,麻煩別人說(shuō)“打擾”請(qǐng)人諒解說(shuō)“包

涵”

C.中途先走說(shuō)“失陪”起身作別說(shuō)“久違”D.請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教”求人指點(diǎn)說(shuō)“賜

教”

9.“樓管大叔”余昌權(quán)為手機(jī)、單反相機(jī)和電腦等財(cái)物找到失主，入選中國(guó)好人榜。余昌

權(quán)的事跡啟示我們

A.誠(chéng)信就是拾金不昧B.堅(jiān)持平等是誠(chéng)信守則之一

C.誠(chéng)信的基本要求是舍棄財(cái)物D.要繼承和發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德

10.“師傅，我忘記帶錢了?！薄皼](méi)事，明天再拿來(lái)給我?！崩钆吭谧约腋浇氖袌?chǎng)選購(gòu)

了一大包水果后，發(fā)現(xiàn)錢包沒(méi)帶，老板放心地將水果交給了她，在這里每天都在上演這樣的

故事：買報(bào)紙時(shí)，忘了帶錢