西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。jiān

dūduàn

liànhóu

lóngbāo

furóng

xìng___________________________________xiōnɡ

tánɡfàng

sìyǐn

jiànjuàn

liàncù

yōng___________________________________2）.讀句子，根據(jù)音節(jié)，規(guī)范書寫詞語。

中國是一個歷史悠久、文化燦爛的國家。這里的漢字文化令人zànxǔ(

)，這里的唐詩宋詞dúlǐng(

)風(fēng)騷。徜徉在經(jīng)典名著的海洋里，你會對德才兼?zhèn)涞臍v史人物sùránqǐjìng(

)；行走在被文化古跡cùyōng(

)的古城，你會qíngbùzìjīn(

)地贊嘆中國人民的智慧，立志為傳承中華文明，捍衛(wèi)中華文化而努力奮斗。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩詞里的童年，豐富多彩、灑脫無羈。范成大《四時田園雜興（其三十一）》里的詩句“_______________，________________?！敝械暮簜兲煺媲趧?；楊萬里《稚子弄冰》里的詩句“______________________，_____________________?！敝械膬和斆骺蓯?；雷震《村晚》里的詩句“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！碑嬅嬷械男『⒆觃_________________。

（2）異國他鄉(xiāng)的風(fēng)情，精彩紛呈、獨具魅力。世界聞名的水上城市威尼斯白天___________，夜晚__________，顯出“動、靜”之美；世界聞名的“牧場之國”，讓作者一次次感嘆：“這就是真正的荷蘭”，字里行間流露出________________________________。4）.按要求填空。

（1）唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。楊萬里用“________，忽作玻璃碎地聲”向我們展示了孩子的天真可愛；杜甫的“劍外忽傳收薊北，______”表達(dá)了詩人聽聞官軍收復(fù)失地的欣喜若狂；李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，______”體現(xiàn)的朋友間依依惜別之情令我們難以忘懷。

（2）“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷?！边@首小詩中包含的四大名著分別是_______、_________、_______、_____。課文《草船借箭》是根據(jù)_____（作者）的《_____》的相關(guān)內(nèi)容改寫，這部名著中的“三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指的是“_____”“_____”“_____”。

（3）我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，正如朱熹在《朱子語類》中所言：“_____，_____?！?/p>

（4）君子光明磊落，心胸坦蕩；小人則斤斤計較，患得患失。正如《論語》中所說：

“_____，_____?！?）.把下面的歇后語補充完整。

（1）外甥打燈籠——(

)

（2）孔夫子搬家——(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于查字典說法正確的一項是（

）A．“區(qū)”用部首查字法，先查“匚”部，再查2畫。B．“殺”用音序查字法，先查聲母“SH”，再查音節(jié)“sha”。C．“氏”是個獨體字，應(yīng)該用“數(shù)筆畫查字法”，這個字共3畫，所以在“難檢字筆畫索引”的“三畫”中就可以查到“氏”字。D．“脊”用部首查字法，先查“月”，再查5畫。2）.下列一組句子，排列順序正確的一項是（

）

①他們滿肚子熱望在我身上搜出一千或八百大洋。

②有兩個國方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我，而且猜到我是什么人。

③哪知道從我上身摸到下身，一個銅板都沒有搜出。

④或者搜出一些金鐲金戒指一類的東西，發(fā)個意外之財。

⑤他們之中有一個吼道：“趕快將錢拿出來，不然把你炸死去！”

⑥他們于是被激怒起來了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。A．②①④③⑥⑤B．②①③④⑤⑥C．①③⑥⑤②④D．⑤⑥③④①②3）.下面說法錯誤的一項是（

）A．查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教別人都是搜集資料的好方法。B．《手指》通過描述五根手指不同的姿態(tài)和性格，說明了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。C．漢字字體的演變順序依次是：甲骨文→小篆→金文→隸書→楷書。D．《自相矛盾》出自《韓非子》，告誡人們說話做事前后要一致。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)要求寫句子。

(1)燕子在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。（改為擬人句）

______________________________________________

(2)鳥兒也有兩只腳，難道它屬于人類嗎？

（改為陳述句）

____________________________________________________

(3)有經(jīng)驗的獵人根據(jù)動物的腳印，就能判斷動物的種類。（縮句）

________________________________________________

(4)操場上飄揚著五顏六色的小紅旗。（修改病句）

___________________________________________________

(5)老師說：“放寒假了，你就可以開心地玩耍了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連。

銷毀

規(guī)矩

掀開

罪證

定下

油布

無拘無束地

工作

勤勤懇懇地

玩耍

神氣十足地

站著2）.連線。

李耳

北宋女詞人

李清照

明代醫(yī)藥學(xué)家

李時珍

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一

李世民

春秋末期思想家

李大釗

唐太宗評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()啊，原來是這個小家伙在助我一臂之力！

()不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。

()我拉著一車化肥，來到坡下。

()上坡以后，我把車子停下來，準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。

()上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。

()當(dāng)我回過頭時，不禁呆住了，車后站著一個十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。2）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

(

)幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“川菜風(fēng)味獨特、香辣，有別于湘菜、粵菜等菜系?！本渲械念D號使用無誤。(

)

2．《父愛之舟》以事情發(fā)展先后順序講述故事，其間運用插敘手法回憶了父愛。(

)

3．“桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)”和“大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來”兩句中的加點詞“姿態(tài)”意思完全一樣。(

)

4．“明月松間照，清泉石上流”是靜態(tài)描寫；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”是動態(tài)描寫。(

)

5．帶著問題讀，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，按要求答題。

【唐】張繼

，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，

。1．先把題目和詩句補充完整。

2．寫出下面詞語在詩中的意思。

泊：__________________

姑蘇：________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

請選擇一種你熟悉或喜歡的小動物介紹給大家，要注意抓住它的主要特點，從不同的方面對它進(jìn)行介紹，可以運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。（不低于400字）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答后面的問題。楊柳豐子愷①因為我的畫中多楊柳，就有人說我喜歡楊柳：因為有人說我喜歡楊柳，我似覺自己真與楊柳有緣。但我也曾問心，為什么喜歡楊柳？到底與楊柳樹有什么深緣？其答案了不可得。原來這完全是偶然的：昔年我住在白馬湖上，看見人們在湖邊種柳，我向他們討了一小株，種在寓屋的墻角里。因此給這屋取名為“小楊柳屋”，因此常取見慣的楊柳為畫材，因此就有人說我喜歡楊柳，因此我自己似覺與楊柳有緣。假如當(dāng)時人們在湖邊種荊棘，也許我會給屋取名為“小荊棘屋”，而專畫荊棘，成為與荊棘有緣，亦未可知。天下事往往如此。②但假如我存心要和楊柳結(jié)緣，就不說上面的話，而可以附會種種的理由上去?；蛘哒f我愛它的鵝黃嫩綠，或者說我愛它的如醉如舞，或者說我愛它像小蠻的腰，或者說我愛它是陶淵明的宅邊所種，或者還可援引“客舍青青”的詩，“樹猶如此”的話，以及“王恭之貌”“張緒之神”等種種古典來，作為自己愛柳的理由。即使要找三百個冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事又往往如此。③假如我現(xiàn)在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無關(guān)，只是我這幾天的所感，一時興到，隨便談?wù)劇榈氖亲蛱焯鞖饧?，埋頭寫作到傍晚，不免走到西湖邊的長椅子里去坐了一會。看見湖岸的楊柳樹上，好像掛著幾萬串嫩綠的珠子，在溫暖的春風(fēng)中飄來飄去，飄出許多彎度微微的S線來，覺得這一種植物實在美麗可愛，非贊它一下不可。④我贊楊柳美麗，但其美與別的一切花木都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得其樣子可惡：你們是靠它養(yǎng)活的，怎么只管高居在上面，絕不理睬它呢？你們的生命建設(shè)在它上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被砍，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低。千萬條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時時借了春風(fēng)之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，但時時依傍到慈母的身邊去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人看了覺得非?？蓯?。楊柳樹也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。⑤自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實因其樹有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和的緣故。這種姿態(tài)的特點，便是“下垂”。不然，當(dāng)春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條作春的主人呢？只為別的樹木都憑仗了東君的勢力而拼命向上，一味好高，忘記了自己的根本，其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂楊。⑥這是我昨天看了西湖邊上的楊柳而一時興起的感想，但我所贊美的不僅是西湖上的楊柳。在這幾天的春光之下，鄉(xiāng)村處處的楊柳都有這般可贊美的姿態(tài)。（文章有刪改）1．本文是一篇關(guān)于楊柳的文章，請結(jié)合文章內(nèi)容，概括作者筆下楊柳的特點。______

2．請從修辭角度賞析下面句子的表達(dá)效果。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，但時時依傍到慈母的身邊去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人看了覺得非常可愛。_______3．閱讀文章第⑥段，說說有什么作用。______

4．請你用直抒胸臆的手法，給本文續(xù)寫一個結(jié)尾。________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。

丞相（chéngchén）

船艄（shāoxiāo）

血泊（bópō）

燕（yānyàn）園

孫臏（bìngbì