內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chàndǒu

yìzhēngjiànxiě

shùránqǐjìng

cāngbái

cōngróngzhèndìng

yìshēngbùkēng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累與運(yùn)用。

（1）讀書(shū)方法有很多，朱熹告訴我們：“讀書(shū)有三到，謂______、______、_____?！?/p>

孔子告訴我們，讀書(shū)要學(xué)思結(jié)合：“吾嘗_______，_______，_____，______，_______?！?/p>

（2）詩(shī)中有畫(huà)，王維用“____________，____________。”為我們描繪了明月朗照，泉水淙淙的畫(huà)面；詩(shī)中有情，張繼用“___________，___________?！北磉_(dá)了旅途中的滿懷愁緒。

（3）冰心奶奶在《以讀書(shū)》中提到，她曾經(jīng)給兒童寫(xiě)了指導(dǎo)讀書(shū)就是：______，______，_______。

（4）張志和的《_______》中“____________，___________?！弊屛覀兏惺艿教壹t水碧、鷺飛魚(yú)肥的江南美景。

（5）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，朱用純?cè)茫骸耙恢嘁伙垼琠______；半絲半縷，______”要借我們要注意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。2）.本學(xué)期，我們?cè)跁?shū)本中遇到了許多個(gè)性鮮明的人物，請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。

人物形象的生動(dòng)刻畫(huà)，是文學(xué)作品成功的關(guān)鍵之一本學(xué)期我們閱讀的文學(xué)作品都體現(xiàn)了這一點(diǎn)：周瑜的dùjì()()心理。曹操多yí()的性格，是諸葛亮借箭成功的重要原因；孫臏chūmóuhuàcè()()()()幫田忌yíng()得比賽，他的智慧傳頌千年；小嘎子shuāijiāo()()時(shí)總想仗著手疾眼快來(lái)取勝，機(jī)靈的小男孩形象躍然紙上；刷子李隨身帶的bāofu()()里裝著刷墻的行頭，他刷墻的技藝kānchēng()()一流，把曹小三看得發(fā)zhèng()發(fā)shǎ()……3）.讀句子，寫(xiě)出作者運(yùn)用的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)有什么好處？

約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。

___________________________________4）.請(qǐng)根據(jù)拼音，將小語(yǔ)的活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白補(bǔ)充完整

開(kāi)卷有益。在閱讀中，我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)決不搞tèshū()的毛主席，wǔyìgāoqiáng(

)的武松，還有shuāijiāo(

)能手小嘎子，手術(shù)時(shí)拒絕麻醉，卻能做到y(tǒng)īshēngbùkēng(

)的劉伯承……在閱讀中，我們還逛了húdié(

)隨意飛舞的祖父的園子，游覽了liáokuò()的荷蘭牧場(chǎng)，欣賞了金字塔的夕照……閱讀真是一件樂(lè)事！5）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

千(

)萬(wàn)(

)

(

)珍(

)寶

不可()()

無(wú)(

)無(wú)(

)

(

)(

)有味

不可()()

（1）仿照畫(huà)“

”的詞語(yǔ)，再寫(xiě)1個(gè)“千×萬(wàn)×”式的詞：_______________。

（2）仿照畫(huà)“

”的詞語(yǔ)，再寫(xiě)1個(gè)“無(wú)×無(wú)×”式的詞：_______________。

（3）選詞填空：圓明園中有大量的_________，它的毀滅是世界文化史上_______________的損失！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，像你這樣當(dāng)一天和尚撞一天鐘怎么行?”下列詞語(yǔ)與句子中畫(huà)線部分表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．直言不諱B．得過(guò)且過(guò)C．氣急敗壞D．畏首畏尾2）.下列各組詞語(yǔ)中，字音字形全部正確的一項(xiàng)是（）。A．酬謝（chóu）

發(fā)誓（shì）

叮囑（zh?）

醞釀（niàng）B．嫂子（sǎo）

執(zhí)拗（ào）

后誨（huǐ）

說(shuō)謊（huǎng）C．哀老（shuāi）

稀罕（hān）

親密（mì）

節(jié)儉（jiǎn）D．依偎（wèi）

珊瑚（shān）

堂皇（huáng）

振動(dòng)（zhèn）3）.下列加點(diǎn)字注音、詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）。A．凜冽（lǐnɡ）

應(yīng)接不瑕B．直奔那里（bēn）

振天動(dòng)地C．悄沒(méi)聲兒（qiǎo）

津津有味D．萬(wàn)卷書(shū)（juàn）

心曠神益評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.幸虧她沒(méi)有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”，還不笑塌房頂！（仿寫(xiě)句子）

幸虧___________，不然的話，________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將四幅圖中所呈現(xiàn)的故事與相對(duì)應(yīng)的書(shū)名連線。

黛玉葬花

桃園三結(jié)義

魯智深倒拔垂楊柳

真假美猴王

《紅樓夢(mèng)》

《水滸傳》

《三國(guó)演義》

《西游記》2）.將下列節(jié)日與對(duì)應(yīng)的時(shí)間和習(xí)俗連一連。

除夕

農(nóng)歷五月初五

吃粽子賽龍舟

端午節(jié)

農(nóng)歷正月十五

登高插茱萸

重陽(yáng)節(jié)

農(nóng)歷臘月三十

賞月吃月餅

元宵節(jié)

農(nóng)歷九月初九

除舊迎新吃餃子

中秋節(jié)

農(nóng)歷八月十五

看花燈吃湯圓評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

()當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。

()原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

()記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dùjì

dūdu

zhīyuán

chíyán

tuīquè

yǔnnuò

dǎnqiè

nàhǎn

diàodù

評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．《村晚》通過(guò)描寫(xiě)鄉(xiāng)村暮色和牧童的天真、自得，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村平靜和諧生活的喜愛(ài)向往之情。

()

2．《祖父的園子》以第一人稱的寫(xiě)法，寫(xiě)出了“我”在園子中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年趣事，字里行間露出“我”和“祖父”之間濃濃的親情。()

3．《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！”僅是因?yàn)楣枢l(xiāng)的月下景色美麗。()

4．《梅花魂》中外祖父喜歡梅花是因?yàn)樵谕庾娓感哪恐校坊ㄊ亲鎳?guó)的象征，梅花體現(xiàn)了中華民族不屈不撓的精神。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)歌欣賞。鄉(xiāng)

愁(cóu

chóu)小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳(fén

féng)墓我在外頭母親在里頭到現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1．劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

2．照樣子寫(xiě)詞。

例：窄窄

矮矮

淺淺

_________

_________

_________

3．把下列句子改成反問(wèn)句。

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。

___________________________________

4．讀讀詩(shī)歌，完成填空。

(1)這首詩(shī)把鄉(xiāng)愁分別比作_________、_________、_________和_________。

(2)詩(shī)中“一灣淺淺的海峽”是指_________海峽。

5．選擇正確的理解，將序號(hào)填在橫線上。

這首詩(shī)表達(dá)了_________

(1)作者對(duì)母親、對(duì)妻子的思念之情。

(2)作者難以排遣的鄉(xiāng)愁。

(3)作者思念祖國(guó)、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

閱讀了《針鼴》和《天上之“河”》兩篇短文，讓我們了解了針鼴和銀河的許多知識(shí)。請(qǐng)你結(jié)合自己的觀察，選自一種最感興趣的事物，可以是動(dòng)物、植物、日常物品、也可以是你制作的某種物品……寫(xiě)一篇說(shuō)明文，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。

要求：1．介紹清楚事物的主要特點(diǎn)。

2．恰當(dāng)運(yùn)用打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法。

3．可以分段介紹事物的不同方面。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成題目。一雙腳上的修養(yǎng)??①市圖書(shū)館離我家很近，每逢雙休日，我都會(huì)到圖書(shū)館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。每次來(lái)這里，總看到座無(wú)虛席的場(chǎng)面，有時(shí)，大家還會(huì)圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來(lái)，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。

??②下雪天，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，鞋上的臟雪馬上就會(huì)化作污水。所以人走過(guò)的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工。她看我進(jìn)來(lái)，競(jìng)緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見(jiàn)，可感覺(jué)告訴我，她正跟在我的身后。我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。我吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。

??③坐在座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無(wú)心看書(shū)了。閱覽室是一個(gè)開(kāi)放的公共場(chǎng)所，來(lái)往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個(gè)進(jìn)來(lái)的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺(jué)自己的雙腳正惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，似一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個(gè)擦地的女工已是額頭見(jiàn)汗。

??④忽然有種感覺(jué)，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)?，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。

??⑤不知過(guò)了多久，來(lái)的人才漸漸坐定，女工也得以有機(jī)會(huì)喘口氣歇一歇了。就在這時(shí)，那扇門(mén)又被悄悄推開(kāi)了。一個(gè)男人伸頭朝里面看了看，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門(mén)都被推開(kāi)了。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來(lái)的。一陣“沙沙”的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳——男人的每只腳上，竟然都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他走過(guò)的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到，那個(gè)擦地的女工站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看放好水，慢慢離開(kāi)閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。

??⑥這個(gè)下雪的周日里，我沒(méi)有讀書(shū)，卻想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀幾本書(shū)；或是一個(gè)人了解《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)，會(huì)背莎士比亞的一些名句。修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里，進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。

(1)“我”走進(jìn)閱覽室，故作視而不見(jiàn)的是。A．屋子里多了一個(gè)擦地的女工。B．女工緊張地盯著“我”，手執(zhí)拖布，如臨大敵。C．自己留下的那行腳印。D．那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。

(2)對(duì)第④段中的“罪惡”理解最為到位的一項(xiàng)是。A．“我”弄臟了干凈的地板，踐踏了別人的勞動(dòng)成果。B．“我們”沒(méi)有在腳上套塑料袋，辛苦了擦地女工。C．踐踏別人勞動(dòng)成果，破壞美好和諧的環(huán)境的行為。D．大家都用雙腳涂鴉干凈的地板，沒(méi)有人體諒擦地女工的辛苦。

(3)下列對(duì)第⑤段畫(huà)“——”的句子的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A．運(yùn)