山東省東營市東營區(qū)2024-2025八年級上學期期中考試化學試題（解析版）

絕密★啟用前試卷類型：A2024-2025學年第一學期期中質(zhì)量檢測八年級化學試題時間：60分鐘，滿分：100分注意事項：1.答卷前務(wù)必將自己的姓名、座號和準考證號按要求填寫在試卷和答題卡的相應位置。2.本試題分Ⅰ、Ⅱ卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。3.必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫在對應的答題卡區(qū)域，不得超出規(guī)定范圍。第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題(本題包括20小題，每小題2分。共40分。每小題只有一個選項符合題意)1.某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)樵撐镔|(zhì)的氣態(tài)物質(zhì)，這種變化是A.屬于物理變化B.可能是物理變化也可能是化學變化C.屬于化學變化D.既不屬于物理變化也不屬于化學變化【答案】A【解析】某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)樵撐镔|(zhì)的氣態(tài)物質(zhì)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選：A。2.2023年淄博燒烤火爆出圈，迎來了五湖四海的游客品嘗游玩，在以下的燒烤過程中，與物質(zhì)化學性質(zhì)相關(guān)聯(lián)的一項是A.洗羊肉 B.切羊肉 C.串羊肉 D.烤羊肉【答案】D【解析】【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等。A、洗羊肉沒有生成新物質(zhì)，沒有發(fā)生化學變化，與物質(zhì)化學性質(zhì)無關(guān)聯(lián)；B、切羊肉沒有生成新物質(zhì)，沒有發(fā)生化學變化，與物質(zhì)化學性質(zhì)無關(guān)聯(lián)；C、串羊肉沒有生成新物質(zhì)，沒有發(fā)生化學變化，與物質(zhì)化學性質(zhì)無關(guān)聯(lián)；D、烤羊肉有生成新物質(zhì)，發(fā)生化學變化，與物質(zhì)化學性質(zhì)有關(guān)聯(lián)；故選D。3.水的狀態(tài)除了氣、液、固三態(tài)外，還有玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到-108℃時形成的，玻璃態(tài)的水無固定形狀，密度與普通液態(tài)水的密度相同，下列有關(guān)玻璃態(tài)水的敘述正確的是A.玻璃態(tài)水中的分子也是不斷運動的B.玻璃態(tài)水是固體，分子間不存在間隔C.玻璃態(tài)水無固定形狀是因為分子之間沒有作用力D.形成玻璃態(tài)水的過程中，水分子排列方式發(fā)生改變，分子體積也會變小【答案】A【解析】A、分子是在不斷運動的，玻璃態(tài)水中的分子也是不斷運動的，選項正確；B、分子間有間隔，玻璃態(tài)水是固體，水分子間仍然存在著間隔，選項錯誤；C、玻璃態(tài)水無固定形狀，是因為分子間的作用力小，不是沒有作用力，選項錯誤；D、形成玻璃態(tài)水的過程中，水分子排列方式發(fā)生改變，分子間的間隔改變，分子本身不變，分子體積不發(fā)生變化，選項錯誤；故選A。4.猜燈謎又稱打燈謎，是中國獨有的富有民族風格的一種民俗文娛活動形式，下列有關(guān)燈籠的燈罩材料性質(zhì)的描述中屬于化學性質(zhì)的是A.透光性好 B.密度小 C.透氣性差 D.不易燃燒【答案】D【解析】燈罩材料透光性好、密度小、透氣性差均不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；燈罩材料不易燃燒的性質(zhì)必須通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選D。5.水是生命之源。城市生活用水經(jīng)自來水廠凈化處理的過程如圖。下列說法錯誤的是A.通過沉淀池、過濾池除去水中的不溶性雜質(zhì)B.吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味C.自來水廠在凈化水的過程中，加液氯消毒發(fā)生的是物理變化D.自來水廠投入明礬加速雜質(zhì)的沉降【答案】C【解析】A、反應沉淀池中加入絮凝劑后，可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，故選項說法正確；B、活性炭具有吸附性，所以吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味，故選項說法正確；C、投藥消毒的過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學變化，故選項說法錯誤；D、明礬是一種常用的凈水劑，溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，故選項說法正確。故選：C。6.利用生活物品也可完成某些化學實驗。下列物品不能代替相應化學儀器的是A.陶瓷水杯——量筒 B.塑料吸管——導管C.眼藥水瓶——滴管 D.礦泉水瓶——集氣瓶【答案】A【解析】A、量筒用于量取液體體積，陶瓷水杯沒有刻度，不能用于量取液體體積，選項錯誤；B、塑料吸管是中空管，可用于代替導管，選項正確；C、眼藥水瓶可以吸取和滴加液體，可以代替滴管，選項正確；D、可以用礦泉水瓶作容器收集氣體，所以可以代替集氣瓶，選項正確；故選A。7.下列有關(guān)水的合成與分解的實驗的說法，正確的是A.圖1燒杯內(nèi)壁涂有的澄清石灰水變渾濁B.兩個實驗均可證明化學反應中分子可分而原子不可再分C.圖1發(fā)生的是物理變化，圖2發(fā)生的是化學變化D.圖2連接正負兩極的玻璃管匯集的氣體質(zhì)量之比為2：1【答案】B【解析】A、圖1實驗中氫氣燃燒生成水，水不能使澄清石灰水變渾濁，不符合題意；B、圖1實驗中氫氣燃燒生成水，圖2實驗中電解水生成氫氣和氧氣，均可說明在化學變化中分子可分為原子，原子可重新組合為新的分子，符合題意；C、圖1實驗中氫氣燃燒生成水，圖2實驗中電解水生成氫氣和氧氣，均有新物質(zhì)生成，均屬于化學變化，不符合題意；D、圖2實驗是電解水實驗，在電解水實驗中，“正氧負氫”，水通電分解生成氫氣和氧氣，即，則連接正負兩極的玻璃管匯集的氣體質(zhì)量之比為：32:4=8:1，不符合題意。故選B。8.下列反應屬于化合反應的是A.石蠟＋氧氣二氧化碳＋水 B.過氧化氫水＋氧氣C.鎂＋稀鹽酸→氯化鎂＋氫氣 D.碳+氧氣二氧化碳【答案】D【解析】A、，該反應不符合“多變一”的特點，不屬于化合反應，不符合題意；B、，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，不符合題意；C、，該反應不符合“多變一”的特點，不屬于化合反應，不符合題意；D、，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，符合題意。故選：D。9.為了區(qū)別醬油和陳醋，小光提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋?！本瓦@一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的A.猜想與假設(shè) B.設(shè)計實驗 C.提出問題 D.解釋與結(jié)論【答案】B【解析】【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷。小光提出“可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和陳醋”，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗，故選項B正確。故選：B。10.下表是初中化學實驗室部分常用儀器，其對應用途正確的是選項ABCD儀器名稱量筒酒精燈滴瓶廣口瓶用途量取液體的體積和配制溶液常用于物質(zhì)的加熱用于盛放液體或作反應容器可用于保存液體或作反應容器A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】A、量筒只能用于量取液體的體積，不能用于配制溶液，選項錯誤；B、酒精燈常用于物質(zhì)加熱，選項正確；C、滴瓶用于盛放液體，但不能作反應容器，選項錯誤；D、廣口瓶用于保存固體，也可作反應容器，選項錯誤；故選B。11.下列實驗操作正確的是A.讀取液體體積 B.往試管中加入塊狀固體C.加熱液體 D.傾倒液體【答案】D【解析】A、用量筒量取液體時，應平視凹液面最低處，圖中為腐蝕讀數(shù)，該選項操作不正確；B、取用塊狀固體時，不能將試管直接丟入試管中，該選項操作不正確；C、加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的三分之一，該選項操作不正確；D、傾倒液體時，試管傾斜，試劑瓶緊挨試管口，標簽向手心，瓶塞倒放，該選項操作正確。故選D。12.下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是A.1滴水中大約有1.67×1021個水分子—同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同B.水沸騰將壺蓋頂開—分子間隔變大C.水電解生成氫氣和氧氣—分子的種類發(fā)生改變D.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品—分子在不斷運動【答案】A【解析】A、1滴水中大約有1.67×1021個水分子，是因為分子的質(zhì)量和體積很小，選項錯誤；B、水沸騰將壺蓋頂開是因為溫度升高，分子間間隔增大，選項正確；C、水電解生成氫氣和氧氣，該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，分子的種類發(fā)生改變，選項正確；D、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品是因為分子在不斷運動，選項正確；故選A13.化學實驗操作的“先”與“后”對化學實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。下列實驗操作中的先后順序錯誤的是A.檢查裝置氣密性時，先用手握住試管外壁，后把導氣管的一端放入水中B.用量筒量取液體時，先用傾倒的方法注入液體至接近刻度處，后改用膠頭滴管滴加至刻度處C.裝置組裝時，先用水潤濕導管，后與橡膠管連接D.給試管中固體物質(zhì)加熱時，先預熱，后對準藥品所部位集中加熱【答案】A【解析】A、檢查裝置氣密性時，應先把導管放入水中，再用手緊握試管，該選項錯誤；B、用量筒量取液體時，先用傾倒的方法注入液體至接近刻度處，后改用膠頭滴管滴加至刻度處，該選項正確；C、組裝儀器時，先用水潤濕導管，再稍微用力旋轉(zhuǎn)插入橡膠管中，該選項正確；D、加熱固體時，要先預熱，后集中加熱，該選項正確。故選A。14.下列有關(guān)實驗操作中量的敘述中不正確的是A.取用液體試劑時若沒有說明用量，一般取用1~2毫升B.酒精燈里的酒精量應控制在13～C.試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的2D.給試管里的液體加熱時，試管夾應夾持在距離試管口的13【答案】C【解析】A、本著節(jié)約的原子，取用液體試劑時若沒有說明用量，一般取用1~2毫升，選項正確；B、酒精燈里的酒精量應控制在13～2C、加熱時試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的13D、給試管里的液體加熱時，試管夾應夾持在距離試管口的13處故選C。15.化學是一門神奇的科學，下列有關(guān)說法不正確的是A.化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化B.化學能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)C.化學科學技術(shù)的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化D.物質(zhì)發(fā)生化學變化不但生成新物質(zhì)，還會伴隨著能量變化【答案】C【解析】A、化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化生成新物質(zhì)和釋放能量，滿足人們的需求，選項正確；B、化學能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)，選項正確；C、化學科學技術(shù)的發(fā)展能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)，不會導致生態(tài)環(huán)境的惡化，選項錯誤；D、物質(zhì)發(fā)生化學變化不但生成新物質(zhì)，還會伴隨著能量變化，選項正確，故選C。16.各組混合在一起的物質(zhì)中能利用過濾的方法分離的是A.氧氣和二氧化碳 B.食鹽和沙子C.食鹽和蔗糖 D.酒精和水【答案】B【解析】【分析】過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離。A、氧氣和二氧化碳都是氣體，不能用過濾的方法分離，不符合題意；B、食鹽易溶于水，沙子難溶于水，用過濾的方法可進行分離，符合題意；C、食鹽易溶于水，蔗糖也易溶水，不能用過濾的方法可進行分離，不符合題意；D、酒精易溶于水，不能用過濾的方法分離，不符合題意；故選B。17.下列儀器中，均可直接在火焰上加熱的是A.燒杯和燒瓶 B.蒸發(fā)皿和集氣瓶C.錐形瓶和量筒 D.試管和蒸發(fā)皿【答案】D【解析】A、燒杯和燒瓶均不能直接加熱，可墊上陶土網(wǎng)加熱，不符合題意；B、蒸發(fā)皿可直接加熱，集氣瓶不能加熱，不符合題意；C、錐形瓶不能直接加熱，可墊上陶土網(wǎng)加熱，量筒不能加熱，不符合題意；D、試管和蒸發(fā)皿可直接加熱，符合題意。故選D。18.有關(guān)化學變化的說法中正確的是A.化學變化的基本特征是發(fā)光放熱B.有氣體生成變化一定是化學變化C.物質(zhì)發(fā)生化學變化時不但生成了新物質(zhì)，還伴隨著能量的變化D.化學變化過程中不一定同時發(fā)生物理變化【答案】C【解析】A、有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，則化學變化的基本特征是有新物質(zhì)生成，故說法錯誤；B、有氣體生成變化不一定是化學變化，例如水蒸發(fā)變成水蒸氣，屬于物理變化，故說法錯誤；C、物質(zhì)發(fā)生化學變化時不但生成了新物質(zhì)，還伴隨著能量的變化，這種能量的變化常表現(xiàn)為吸熱或放熱，故說法正確；D、化學變化過程中一定伴隨著物理變化，物理變化過程中不一定伴隨化學變化，故說法錯誤；故選C。19.下列做法可能導致試管炸裂的是①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱時試管底部觸及燈芯；④給試管里的固體加熱時，試管口向上傾斜；⑤沒有進行預熱，直接集中加熱試管里的液體；⑥加熱時試管口對著自己或他人A.①③⑤⑥ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥【答案】C【解析】①用酒精燈的外焰給試管加熱，操作規(guī)范，不會引起試管炸裂；②加熱前沒有擦干試管外壁的水，會使試管受熱不均勻引起試管炸裂；③加熱時試管底部觸及燈芯會使試管受熱不均勻引起試管炸裂；④給試管里的固體加熱時，試管口向上傾斜，冷凝水倒流會使試管炸裂；⑤沒有進行預熱，直接集中加熱試管里的液體，會使試管受熱不均勻引起試管炸裂；⑥加熱時試管口對著自己或他人，容易造成液體噴濺傷人，不會造成試管炸裂。故選C。20.下列行為中，符合實驗室操作規(guī)范的是A.用過的藥匙或鑷子要立即擦拭干凈，以備下次使用B酒精燈被碰翻著火時，立即用水澆滅C.取液后的膠頭滴管平放或倒置滴入試管中D.將廢液直接倒入水池并沖進下水道【答案】A【解析】A、用過的藥匙或鑷子要立即擦拭干凈，以備下次使用，選項正確；B、酒精燈被碰翻著火，立即用濕抹布蓋滅，選項錯誤；C、取液后的膠頭滴管不可平放或倒置，會導致液體流進膠頭，腐蝕膠頭，要始終保持膠帽向上，選項錯誤；D、不能將廢液直接倒入水池并沖進下水道，以免腐蝕下水道或造成污染，應放入指定容器中，選項錯誤；故選A。第Ⅱ卷(非選擇題共60分)二、填空題(共7小題，滿分60分)21.物質(zhì)的變化、性質(zhì)和用途之間存在一定的聯(lián)系。下列敘述屬于物理變化的是___________(填序號，下同)，屬于化學變化的是___________，屬于物理性質(zhì)的是___________，屬于化學性質(zhì)的是___________。①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、②酒精揮發(fā)、③鎂帶能燃燒、④大理石可以和鹽酸反應、⑤氧化銅是黑色粉末、⑥蠟燭熔化、⑦火藥爆炸、⑧水結(jié)成冰。【答案】①.②⑥⑧②.⑦③.⑤④.①③④【解析】①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)；②酒精揮發(fā)，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變紅，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；③鎂帶能燃燒，是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)；④大理石可以和鹽酸反應，是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)；⑤氧化銅是黑色粉末，不需化學變化就能夠表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；⑥蠟燭熔化，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變紅，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；⑦火藥爆炸后有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；⑧水結(jié)成冰，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變紅，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；由上述可知，屬于物理變化的是②⑥⑧，故填②⑥⑧；屬于化學變化的是⑦，故填⑦；屬于物理性質(zhì)的是⑤，故填⑤；屬于化學性質(zhì)的是①③④，故填①③④。22.I.如圖為自然界水循環(huán)示意圖，請據(jù)此回答相關(guān)問題。（1）水是由___________構(gòu)成的，水的天然循環(huán)中所需能量主要來自___________，大自然就是通過___________，既實現(xiàn)了水的___________，又完成了___________，水的天然循環(huán)屬于___________變化(填“物理”或“化學”)。（2）根據(jù)水的天然循環(huán)示意圖，判斷下列說法中正確的是①水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的②經(jīng)過水的天然循環(huán)，自然界中水分子的總量顯著增加③降水是水的天然循環(huán)中的一個環(huán)節(jié)，可以豐富地表徑流A.①③ B.①② C.②③（3）Ⅱ.一定條件下在密閉容器里加熱冰，溫度和時間的關(guān)系如圖所示，①②③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)。下列有關(guān)判斷正確的是A.水分子間的間隔：②>③ B.水分子的運動速率：①>③C.水分子的質(zhì)量：①=②=③ D.①—②的過程中水發(fā)生了化學變化【答案】（1）①.水分子②.太陽③.水分子的運動④.自身凈化⑤.水資源的重新分配⑥.物理（2）A（3）C【解析】【小問1】水是由水分子構(gòu)成的，水的天然循環(huán)中所需能量主要來自太陽，大自然就是通過水分子的運動，既實現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配，水的天然循環(huán)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；【小問2】①水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，故說法正確；②水的天然循環(huán)，自然界中水分子的總量是不變的，故說法錯誤；③降水是水的天然循環(huán)中的一個環(huán)節(jié)，可以豐富地表徑流，故說法正確；故選：A；【小問3】①是冰的狀態(tài)，②是水的狀態(tài)，③是水蒸氣的狀態(tài)；A、②是液態(tài)的水，③是水蒸氣，水分子間的間隔：②<③，選項說法錯誤；B、①是冰的狀態(tài)，③是水蒸氣，水分子的運動速率：①<③，選項說法錯誤；C、在水的三態(tài)變化中，水分子質(zhì)量不變，即水分子的質(zhì)量：①=②=③，選項說法正確；D、①→②的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化，選項說法錯誤；故選：C。23.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，根據(jù)下列實驗裝置回答問題。（1）寫出儀器的名稱：G___________；H___________。（2）收集或貯存少量氣體的儀器是___________(填儀器名稱，下同)。（3）少量試劑反應時需用___________。（4）加熱物質(zhì)時需用___________。（5）實驗室取用30mL的蒸餾水除了需要圖中的________，還需添加一種儀器________。（6）洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不___________時，表示儀器已洗干凈?！敬鸢浮浚?）①.水槽②.鐵架臺（2）集氣瓶（3）試管（4）酒精燈（5）①.膠頭滴管②.量筒（6）成股流下【解析】【小問1】儀器G、H的名稱分別是水槽、鐵架臺；【小問2】收集或貯存少量氣體的儀器是集氣瓶；【小問3】少量試劑反應時需用試管；【小問4】加熱物質(zhì)時需用酒精燈；【小問5】實驗室取用30mL的蒸餾水除了需要圖中的膠頭滴管，還需添加一種儀器為量筒；【小問6】洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈。24.下圖是某化學反應的微觀示意圖，你能從圖中獲得哪些信息？（1）___________。（2）___________。（3）___________?！敬鸢浮浚?）在化學反應中，分子可以再分而原子不能再分（2）化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變（3）該反應屬于化合反應【解析】【小問1】反應中過氧化氫分子分解為氫氧原子，氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，說明在化學反應中，分子可以再分而原子不能再分；【小問2】反應中過氧化氫分子分解為氫氧原子，氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，說明化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變；小問3】由反應的微觀示意圖可知，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應。25.水是生命之源。小名收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題：（1）A物質(zhì)的名稱是___________。（2）操作①的名稱是___________，進行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、___________等儀器，其中玻璃棒的作用是___________。若經(jīng)過操作①得到的液體C仍然渾濁，其原因可能是___________(填寫一條即可)。（3）操作③得到蒸餾水的過程中，物質(zhì)的狀態(tài)變化是___________。（4）節(jié)約用水從我做起，請任舉一項生活中節(jié)約用水的措施___________?！敬鸢浮浚?）明礬（2）①.過濾②.漏斗③.引流④.濾紙破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣、承接濾液的燒杯不干凈（3）液態(tài)→氣態(tài)→液態(tài)（4）用淘米水澆花【解析】【小問1】靜置時，向水中加入明礬，能吸附水中懸浮的雜質(zhì)使其沉降?！拘?】操作①將固體和液體分離，名稱為過濾；過濾時需要鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗等儀器；其中玻璃棒的作用為引流；若過濾后濾液仍渾濁，可能原因為：濾紙破損、儀器不干凈或漏斗中的液面高于濾紙邊緣等?！拘?】蒸餾過程中，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，又變?yōu)橐簯B(tài)?！拘?】生活中用淘米水澆花、及時關(guān)水龍頭等，均能節(jié)約用水。26.如圖是電解水的簡易裝置和微觀示意圖。（1）B管內(nèi)氣體燃燒產(chǎn)生___________火焰，點燃該氣體之前要進行___________操作。B管內(nèi)產(chǎn)生氣體和A管內(nèi)產(chǎn)生氣體體積比約為___________。（2）圖2微粒變化按照順序①②③是電解水的微觀實質(zhì)，發(fā)生變化的微粒是___________，反應中最小的微粒是___________。其中①和③中屬于混合物的是___________。該反應的符號表達式為___________，反應的基本類型是___________。（3）若微粒變化的先后順序是③②①，則該反應的文字表達式為___________，由此可以推斷氫氣被視為“理想能源”的最大優(yōu)點是___________?！敬鸢浮浚?）①.淡藍色②.檢驗氣體(或氫氣)的純度③.2：l（2）①.水分子②.氫原子、氧原子③.③④.H2OH2+O2⑤.分解反應（3）①.氫氣+氧氣水②.燃燒的產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境【解析】【小問1】B管與電源負極相連，收集到的是氫氣，氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰；點燃氫氣前要檢驗氫氣的純度，以免發(fā)生爆炸；電解水正氧負氫，氫二氧一，故B管內(nèi)產(chǎn)生氣體和A管內(nèi)產(chǎn)生氣體體積比約為2:1；【小問2】圖2說明在通電條件下，水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子重新結(jié)合成氫分子，氧原子重新結(jié)合成氧分子，所以發(fā)生變化的是水分子，變化中最小的微粒是氫原子和氧原子；①是由一種分子構(gòu)成的，屬于純凈物，③是由不同種分子構(gòu)成的屬于混合物；該反應為水通電生成氫氣和氧氣，符號表達式為：H2OH2+O2；反應