（新版）高級(jí)婚姻情感咨詢師理論考試題庫(kù)及答案

PAGEPAGE1（新版）高級(jí)婚姻情感咨詢師理論考試題庫(kù)及答案一、單選題1.依戀模式自測(cè)中,如果某人在A類(焦慮型依戀風(fēng)格)的題目上打鉤數(shù)最多,且總分超過(guò)23分,說(shuō)明什么？A、該人屬于回避型依戀風(fēng)格B、該人屬于安全型依戀風(fēng)格C、該人屬于焦慮型依戀風(fēng)格D、無(wú)法確定依戀風(fēng)格答案：C解析：依戀模式自測(cè)的計(jì)分方式是對(duì)A列(焦慮型)、B列(安全型)、C列(回避型)的方框打鉤數(shù)進(jìn)行加總,若A類得分高于23分,則表明該人傾向于焦慮型依戀風(fēng)格.2.強(qiáng)化物是指能().A、增加行為動(dòng)機(jī)的先導(dǎo)事件B、增加行為動(dòng)機(jī)的后果事件C、增加行為出現(xiàn)率的先導(dǎo)事件D、增加行為出現(xiàn)率的后果事件答案：D3.在家庭咨詢中,對(duì)于咨詢以及咨詢師的敘述,以下描述錯(cuò)誤的是():A、自我覺(jué)察是咨詢師最重要的品質(zhì).B、優(yōu)秀的家庭咨詢師/治療師,可以解決所有的心理問(wèn)題C、咨詢是一次生命之旅,是咨詢師的,也是來(lái)訪者的D、在咨詢開(kāi)啟前,咨詢師如果有情緒,可以將情緒打包處理,待咨詢結(jié)束之后再處理解決答案：B解析：咨詢工作中,咨詢師要看到自己的有限,也要看到來(lái)訪者的有限.4.想象你的身體是一個(gè)大木偶,你的手被繩子松散地綁在手腕上,你的前臂被繩子松散地連接到你的肩上,你的腳和腿也被繩子松散地連在一起,你的下巴松散地掉下來(lái)搭在胸口,這樣的引導(dǎo)屬于()放松.A、構(gòu)建實(shí)際情境B、構(gòu)建身體狀態(tài)C、肌肉收縮放松D、構(gòu)建心理圖像答案：D5.以下對(duì)于繪制家庭圖譜的表述,錯(cuò)誤的是:A、繪制家庭圖譜時(shí),分為事實(shí)上的現(xiàn)在與觀點(diǎn)中的過(guò)去兩個(gè)階段.B、如果繪圖者是被收養(yǎng)的,則家庭圖譜只畫(huà)收養(yǎng)家庭的狀況C、家庭圖譜中,夭折、流產(chǎn)、墮胎的成員也需要呈現(xiàn)D、不同階段,繪制家庭圖譜的感受可能是不同的.答案：B解析：考察繪制家庭圖譜的一些原則.B的表述是錯(cuò)誤的.繪制家庭圖譜時(shí),原生家庭、寄養(yǎng)家庭等家庭圖譜都需要繪制.6.以下哪個(gè)不屬于催眠五步驟().A、正念冥想B、事前溝通C、催眠深化D、催眠喚醒答案：A解析：[1]本題考察了催眠的五個(gè)基本步驟,包括事前溝通、催眠引導(dǎo)、催眠暗示、催眠深化、催眠喚醒.7.關(guān)于多重誘導(dǎo)法在催眠中的應(yīng)用,以下哪個(gè)描述是正確的？A、多重誘導(dǎo)法是指同時(shí)使用多種不同的催眠誘導(dǎo)技術(shù),以增加催眠的成功率.B、多重誘導(dǎo)法只適用于經(jīng)驗(yàn)豐富的催眠師,新手不宜嘗試.C、在使用多重誘導(dǎo)法時(shí),催眠師無(wú)需考慮被催眠者的個(gè)體差異.D、多重誘導(dǎo)法是一種單一、固定的催眠技術(shù),不需要根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整.答案：A解析：多重誘導(dǎo)法確實(shí)是指同時(shí)使用多種不同的催眠誘導(dǎo)技術(shù),以增加催眠的成功率.雖然經(jīng)驗(yàn)豐富的催眠師可能更擅長(zhǎng)運(yùn)用這種方法,但新手也可以在指導(dǎo)下嘗試.同時(shí),考慮被催眠者的個(gè)體差異以及根據(jù)情況調(diào)整誘導(dǎo)策略都是多重誘導(dǎo)法的重要方面.8.在艾瑞克森的七步催眠法中,哪一個(gè)步驟涉及幫助個(gè)體達(dá)到更深層次的狀態(tài),為進(jìn)入催眠狀態(tài)做準(zhǔn)備？A、初步訪談與評(píng)估B、建立治療目標(biāo)C、深度放松與專注訓(xùn)練D、喚醒與后續(xù)指導(dǎo)答案：C解析：深度放松與專注訓(xùn)練是艾瑞克森七步催眠法中的核心步驟之一,旨在幫助個(gè)體達(dá)到更深層次的放松和專注,為進(jìn)入催眠狀態(tài)創(chuàng)造有利條件.9.關(guān)于催眠的把控,以下哪個(gè)描述是不正確的？A、催眠師需要確保催眠過(guò)程的安全性,避免對(duì)被催眠者造成任何傷害.B、催眠師應(yīng)完全掌控被催眠者的意識(shí)和行為,使其完全按照催眠師的指令行動(dòng).C、催眠師需要具備良好的溝通技巧和觀察力,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理被催眠者的不適或異常反應(yīng).D、催眠師應(yīng)尊重被催眠者的意愿和感受,不強(qiáng)迫其進(jìn)入催眠狀態(tài)或進(jìn)行任何不愿意的活動(dòng).答案：B解析：催眠師并不能完全掌控被催眠者的意識(shí)和行為,被催眠者仍然具有一定的自主性和選擇權(quán).催眠是一個(gè)合作的過(guò)程,需要被催眠者的自愿參與和配合.其他選項(xiàng)A、C、D都是關(guān)于催眠把控的正確描述.10.根據(jù)冰山模型,對(duì)于未滿足的期待,以下哪些做法不屬于適當(dāng)?shù)淖龇?):A、降低對(duì)自己的期待,與自己和解B、降低對(duì)別人的期待,與別人和解C、放棄對(duì)事情的期待,不再努力D、找到其他能夠?yàn)闈M足期待的替代方式答案：C解析：對(duì)于為滿足的期待,有五種方式,降低要求、放棄期待,談悲傷,找到其他可以替代的方式,保持原有的期待,找到新的方法以及看到渴望層級(jí),從渴望層級(jí)滿足期待.對(duì)待事情,如果不再努力,則是一種較為消極的方式11.以下哪些不是自我曼陀羅的組成部分():A、智力B、營(yíng)養(yǎng)C、資源D、靈性答案：C解析：本題考察自我曼陀羅組成部分的掌握.分別包括:情境、營(yíng)養(yǎng)、智力、情緒、身體、感官、靈性、互動(dòng).C不是其中的組成部分.12.在處理婚姻中的性需求差異時(shí),哪項(xiàng)建議被認(rèn)為是至關(guān)重要的？A、忽視并避免討論B、單方面滿足自己的需求C、坦誠(chéng)溝通并理解對(duì)方D、依賴外界幫助解決答案：C解析：坦誠(chéng)溝通是處理婚姻中性需求差異的關(guān)鍵建議.“坦白溝通彼此的需求”以及不要“用性來(lái)威脅”,都強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性.因此,在處理性需求差異時(shí),坦誠(chéng)溝通并理解對(duì)方是至關(guān)重要的.13.薩提亞中的冰山模型有幾個(gè)層次:A、3個(gè)B、4個(gè)C、6個(gè)D、7個(gè)答案：D解析：該題目考察對(duì)于冰山模型掌握.冰山模型包括:行為、應(yīng)對(duì)方式、感受、認(rèn)知、期待、渴望以及自我7個(gè)層次.14.“三把金鑰匙”中的哪一項(xiàng)主要關(guān)注原生家庭系統(tǒng)對(duì)親密關(guān)系的影響？A、轉(zhuǎn)化伴侶互動(dòng)系統(tǒng)B、轉(zhuǎn)化個(gè)人系統(tǒng)C、探索原生家庭系統(tǒng)D、設(shè)定正向的咨詢目標(biāo)答案：C解析：“三把金鑰匙”分別指探索伴侶互動(dòng)系統(tǒng)、個(gè)人內(nèi)在系統(tǒng)和原生家庭系統(tǒng).其中,探索原生家庭系統(tǒng)主要關(guān)注原生家庭對(duì)親密關(guān)系的影響,通過(guò)了解并處理這些影響,有助于改善伴侶關(guān)系.15.咨詢師可使用像“嗯”、“哦”一樣的低語(yǔ),或者重復(fù)一個(gè)單詞、一句話,也可以用點(diǎn)頭、打手勢(shì)等方式給予青少年繼續(xù)下去的示意,這樣傾聽(tīng)時(shí)的簡(jiǎn)捷反應(yīng)稱為().A、澄清B、概述C、微回應(yīng)D、微激勵(lì)答案：D16.以下不屬于新婚家庭的核心議題的是()A、婆媳關(guān)系沖突B、對(duì)于婚姻生活完美想象的破滅C、催生D、晚婚、不婚答案：D解析：晚婚、不婚屬于處于成人與戀愛(ài)階段家庭的主要核心議題.17.在自我環(huán)的智力層面,以下哪些不是非理性想法():A、我不能出錯(cuò)B、外出時(shí),必須時(shí)刻保持光彩照人的形象C、不能出錯(cuò),一步錯(cuò),步步錯(cuò).D、承認(rèn)自己的感覺(jué),尊重并給其自由.答案：D解析：ABC均為智力層面,作為檢核非理性想法的清單,包括完美主義,強(qiáng)迫性認(rèn)知,毀滅性、災(zāi)難性認(rèn)知.其中,D為感覺(jué)層面,我們需要秉持的態(tài)度.18.在婚姻情感咨詢的目標(biāo)管理中,以下哪項(xiàng)做法是不恰當(dāng)?shù)?？A、將大目標(biāo)拆解成小目標(biāo)B、一次只設(shè)置一個(gè)大的咨詢目標(biāo)C、頻繁調(diào)整咨詢頻率以快速達(dá)到目標(biāo)D、布置家庭作業(yè)以促進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)答案：C解析：頻繁調(diào)整咨詢頻率以快速達(dá)到目標(biāo)是不恰當(dāng)?shù)淖龇?其他選項(xiàng)如拆解大目標(biāo)、一次只設(shè)置一個(gè)大目標(biāo)以及布置家庭作業(yè)都是積極且有效的目標(biāo)管理策略.19.以下哪個(gè)為超理智型溝通姿態(tài)的內(nèi)在經(jīng)歷():A、我不能坦承我的心,不能隨便對(duì)人敞開(kāi)自己,不能輕易表達(dá)真實(shí)的自己B、我是孤單而失敗的,沒(méi)有人理解我,我是無(wú)助的,是缺乏控制的C、如果我讓你憂慮,你就會(huì)聽(tīng)我的D、如果我能讓你內(nèi)疚,你就會(huì)原諒我答案：A解析：本題考察不同類型溝通姿態(tài)的內(nèi)在經(jīng)歷.其中A為超理智型.BC為指責(zé)型溝通姿態(tài),D為討好型溝通姿態(tài).20.兒童對(duì)友誼認(rèn)識(shí)的發(fā)展按階段可分為().A、親密而又相對(duì)持久的共享關(guān)系、短期游戲伙伴關(guān)系、雙向幫助關(guān)系、單向幫助關(guān)系B、短期游戲伙伴關(guān)系、單向幫助關(guān)系、雙向幫助關(guān)系、親密而又相對(duì)持久的共享關(guān)系C、短期游戲伙伴關(guān)系、雙向幫助關(guān)系、單向幫助關(guān)系、親密而又相對(duì)持久的共享關(guān)系D、雙向幫助關(guān)系、單向幫助關(guān)系、短期游戲伙伴關(guān)系、親密而又相對(duì)持久的共享關(guān)系答案：B21.在討論家庭格盤(pán)案例時(shí),“討論現(xiàn)狀”階段的主要目的是什么？A、確定問(wèn)題的根本原因B、分析家庭成員的情緒反應(yīng)C、探討當(dāng)前家庭系統(tǒng)的實(shí)際狀態(tài)D、規(guī)劃未來(lái)的改變策略答案：C解析：“討論現(xiàn)狀”階段的主要目的是通過(guò)擺放的木偶來(lái)探討當(dāng)前家庭系統(tǒng)的實(shí)際狀態(tài),了解各成員之間的關(guān)系和位置,以及這種狀態(tài)對(duì)問(wèn)題的影響.22.根據(jù)家庭生命周期,以下為有處于有兒童的家庭特點(diǎn)的是():A、家庭關(guān)系模式相對(duì)穩(wěn)定B、經(jīng)濟(jì)壓力增加C、孩子學(xué)業(yè)成為焦點(diǎn)D、父母面臨中年危機(jī)答案：B解析：有兒童的家庭特點(diǎn)是,家庭擴(kuò)展階段,人數(shù)的增加;家庭成員角色豐富;經(jīng)濟(jì)壓力增加;沖突和矛盾變的復(fù)雜和隱蔽.23.根據(jù)鮑文的理論:面對(duì)壓力時(shí),能冷靜理智、根據(jù)思考做出反應(yīng);人際關(guān)系中,不易受對(duì)方情緒狀態(tài)影響,以下判斷正確的是():A、自我分化程度低B、自我分化程度高C、處于三角化關(guān)系D、人際關(guān)系疏離答案：B解析：本題考察家庭咨詢中,對(duì)于分化以及界限等概念的理解.其中,題干中描述的是對(duì)個(gè)體分化程度判斷的兩個(gè)方向.當(dāng)個(gè)體分化程度高時(shí),與人親近時(shí)不會(huì)產(chǎn)生焦慮感而想逃走,與人分離時(shí)也不會(huì)覺(jué)得愧疚、想彌補(bǔ);分化程度低時(shí),與人親近時(shí)覺(jué)得窒息、想攻擊對(duì)方;與人分離時(shí)覺(jué)得孤單.24.以下哪種依戀模式的人很獨(dú)立自主,善于獨(dú)自應(yīng)對(duì)各種情況？A、焦慮型依戀B、回避型依戀C、安全型依戀D、矛盾型依戀答案：B解析：回避型依戀模式的人表現(xiàn)得很獨(dú)立自主,善于獨(dú)自應(yīng)對(duì)各種情況,很少抱怨,但會(huì)間接表達(dá)不滿.25.夫妻間沖突的主要原因不包括以下哪一項(xiàng)？A、素質(zhì)差異B、生活習(xí)慣完全相同C、心理差異D、價(jià)值觀差異答案：B解析：夫妻間沖突的主要原因包括素質(zhì)差異、習(xí)慣差異、心理差異、價(jià)值觀差異等.而選項(xiàng)B“生活習(xí)慣完全相同”與沖突原因相悖,因?yàn)橥耆恢碌纳盍?xí)慣不太可能導(dǎo)致沖突.因此,選項(xiàng)B是正確答案.26.關(guān)于漸進(jìn)式放松體驗(yàn)的效果,以下哪個(gè)描述是不正確的？A、漸進(jìn)式放松可以幫助減輕身體的緊張和疲勞感.B、漸進(jìn)式放松體驗(yàn)可以立即消除所有身體和心理問(wèn)題.C、通過(guò)漸進(jìn)式放松,人們可能更容易入睡或改善睡眠質(zhì)量.D、漸進(jìn)式放松有助于提升人們的自我意識(shí)和身體感知能力.答案：B解析：雖然漸進(jìn)式放松體驗(yàn)有很多益處,但它并不能立即消除所有身體和心理問(wèn)題.放松是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,需要持續(xù)的努力和實(shí)踐.27.家庭教育指導(dǎo)師的勝任力,不包含().A、技能B、知識(shí)C、敬業(yè)D、價(jià)值中立答案：D28.從()開(kāi)始,兒童的友誼建立在彼此信任和互相扶持的基礎(chǔ)上,因此他們的關(guān)系可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間,而且即使不在一起或長(zhǎng)時(shí)間分離也能夠保持.A、階段一B、階段二C、階段三D、階段四答案：D29.制定后援強(qiáng)化物時(shí),需要遵循的原則是().A、根據(jù)來(lái)訪興趣愛(ài)好與想要得到的來(lái)制定B、要充分考慮到咨詢師(家長(zhǎng))的想法C、后援強(qiáng)化物的種類不宜過(guò)于豐富D、將后援強(qiáng)化物的隨機(jī)匹配代幣答案：A30.在進(jìn)行手臂升降暗示感受性測(cè)試時(shí),夢(mèng)游型的受術(shù)者表現(xiàn)為().A、左手抬起,右手不動(dòng)B、左手不動(dòng),右手下降C、左手抬起,右手下降D、左手不動(dòng),右手不動(dòng)答案：C解析：本題考查美式催眠的暗示感受性特征.夢(mèng)游型受試者這種類型是情緒型和軀體型的綜合,他們接受的直接信息和間接信息各占一半,他們的理解力特別強(qiáng),也最容易被催眠.31.在薩提亞家庭咨詢的工具——天氣預(yù)報(bào)的作用主要是:A、描述自我概念B、童年和成人階段對(duì)個(gè)體有情感或物質(zhì)支持的人物C、保持家庭成員情感鏈接和關(guān)系順暢D、開(kāi)放情感和直覺(jué)答案：C解析：該題目考察對(duì)于薩提亞家庭咨詢中,不同工具的用途.A為自我環(huán)的用途;B為影響輪的用途;D為冥想的作用.32.以下為是冰山模型的特點(diǎn)是():A、用于判斷一個(gè)人的行為是否正確B、梳理家庭關(guān)系C、走入人的內(nèi)心深處,看到行為背后的內(nèi)心期待與渴望D、分析一個(gè)人內(nèi)心的防御機(jī)制答案：C解析：該題目考察冰山模型的特點(diǎn).冰山不糾纏于行為的是非對(duì)錯(cuò),透視冰山下的不同層面,發(fā)現(xiàn)行為背后的內(nèi)心期待與渴望.33.在咨詢室中,當(dāng)青少年告訴心理咨詢師,她的朋友給了她一個(gè)莫名的藥品,告訴她這個(gè)藥品可以帶來(lái)奇幻的體驗(yàn),以下哪種輔導(dǎo)方式是不恰當(dāng)?shù)?A、幫助青少年深刻的理解人際關(guān)系B、嚴(yán)厲要求青少年交出藥品,并立刻切斷跟這位朋友的關(guān)系C、幫助青少年建立篩選朋友圈的意識(shí)D、耐心引導(dǎo),讓青少年明白專業(yè)認(rèn)識(shí)需要保護(hù)他的安全,并幫助他們建立自我保護(hù)意識(shí).答案：B解析：對(duì)于青少年人際關(guān)系的策略大概有幾個(gè)方向,讓青少年明白,成年人包括專業(yè)工作者需要保護(hù)來(lái)訪者的安全;引導(dǎo)青少年深刻理解人際關(guān)系;人際關(guān)系的能力;能夠篩選身邊的朋友.34.從情緒三要素的角度,超理智型溝通姿態(tài)的判斷方法為():A、沒(méi)有注意到雙方的感受,只顧著解決問(wèn)題B、強(qiáng)調(diào)了別人的需求而忽視了自己C、沒(méi)有照顧到別人的感受而只想到自己的感受.D、情境、別人和自己都忽視了.答案：A解析：本題為不同類型溝通姿態(tài)的判斷方法.A為超理智型溝通姿態(tài)的表現(xiàn),B為討好型溝通姿態(tài)的判斷方法,C為指責(zé)型溝通姿態(tài)的判斷方法,D為打岔型溝通姿態(tài)的判斷方法.35.婆媳關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題的心理原因中,哪一項(xiàng)不是主要原因？A、婆婆對(duì)兒子愛(ài)的爭(zhēng)奪B、婆婆企圖成為兒子家庭的實(shí)際“掌權(quán)者”C、婆婆對(duì)媳婦的經(jīng)濟(jì)要求過(guò)高D、婆婆把對(duì)自己的要求強(qiáng)加在媳婦身上答案：C解析：婆媳關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題的心理原因包括婆婆對(duì)兒子愛(ài)的爭(zhēng)奪、企圖成為兒子家庭的實(shí)際“掌權(quán)者”以及把對(duì)自己的要求強(qiáng)加在媳婦身上.而“婆婆對(duì)媳婦的經(jīng)濟(jì)要求過(guò)高”不是導(dǎo)致婆媳關(guān)系問(wèn)題的主要原因.36.以下哪種依戀模式的人在戀愛(ài)中表現(xiàn)得溫暖又體貼,且享受戀愛(ài)中的親密舉動(dòng)？A、回避型依戀B、焦慮型依戀C、安全型依戀D、矛盾型依戀答案：C解析：安全型依戀模式的人在戀愛(ài)中表現(xiàn)得溫暖又體貼,享受戀愛(ài)中的親密舉動(dòng),并不會(huì)對(duì)此過(guò)于擔(dān)憂.37.以下關(guān)于薩提亞家庭咨詢中,關(guān)于冰山模型的描述錯(cuò)誤的是:A、以冰山比擬自我,看的見(jiàn)的部分,即行為、事件的部分,在冰山的比重中占比最多,需要格外關(guān)注B、是由薩提亞女士提出,約翰·貝曼博士構(gòu)建了理論模型和體系C、冰山模型是對(duì)人的隱喻,是內(nèi)在系統(tǒng)的運(yùn)作D、冰山是幫助我們發(fā)現(xiàn)和理解人的內(nèi)心世界的工具.答案：A解析：本題考察對(duì)于模型的理解掌握.其中,關(guān)于冰山的比例,外部可見(jiàn)的行為只是很小的一部分,看不見(jiàn)的部分,個(gè)體的感受、觀點(diǎn)、期待、渴望、自我等,占比更大.A選項(xiàng)描述反了.38.高水平共情在婚姻情感咨詢中的關(guān)鍵要素不包括以下哪一項(xiàng)？A、站在來(lái)訪者的角度理解其感受B、直接給出解決方案C、帶著慈悲心去傾聽(tīng)D、平靜來(lái)訪者的情緒答案：B解析：高水平共情在婚姻情感咨詢中強(qiáng)調(diào)的是對(duì)來(lái)訪者感受的理解和接納,而不是直接給出解決方案.共情要求咨詢師站在來(lái)訪者的角度理解其感受和思想,帶著慈悲心去傾聽(tīng),并在必要時(shí)幫助來(lái)訪者平靜情緒.39.因沒(méi)能考上重點(diǎn)中學(xué),便哀嘆自己是世界上最不幸的人,這屬于(C)A、絕對(duì)化的要求B、過(guò)分概括化C、糟糕透頂D、以偏概全答案：C解析：此題考察的是非合理性信念.因沒(méi)能考上重點(diǎn)中學(xué),便哀嘆自己是世界上最不幸的人屬于C類型比較典型的.40.麥斯麥認(rèn)為,他之所以能治愈患者,是因?yàn)?).A、動(dòng)物磁力在人與人之間的作用B、漸進(jìn)式放松調(diào)整了肌肉狀態(tài)C、協(xié)調(diào)了自主神經(jīng)系統(tǒng)的功能D、暗示的作用答案：A解析：本題考查催眠的歷史.麥斯麥認(rèn)為他之所以能治愈患者,是動(dòng)物磁力發(fā)揮了作用.41.家庭咨詢中,以下對(duì)于看待家庭成員的癥狀,說(shuō)法錯(cuò)誤的是():A、從家庭系統(tǒng)的角度去解釋個(gè)人的癥狀與成員間關(guān)系.B、以家庭整個(gè)的改變來(lái)促使個(gè)人的改變.C、更加關(guān)注個(gè)人的動(dòng)機(jī)、感覺(jué)、認(rèn)知、行為D、透過(guò)癥狀看關(guān)系,透過(guò)關(guān)系看模式,透過(guò)現(xiàn)在的模式看過(guò)去的模式.答案：C解析：本題考察家庭咨詢與個(gè)體咨詢的咨詢視角.兩者的關(guān)注有所不同,其中,個(gè)體咨詢關(guān)注的是個(gè)人的經(jīng)歷;個(gè)人的動(dòng)機(jī)、感覺(jué)、認(rèn)知、行為;關(guān)注個(gè)體內(nèi)在的沖突、焦慮和困惑;不同階段所面對(duì)的任務(wù)和需要克服的危機(jī).而家庭咨詢更加關(guān)注的是:家庭成員之間的關(guān)系以及互動(dòng)模式;問(wèn)題發(fā)生時(shí)整個(gè)家庭的狀態(tài)以及家庭成員對(duì)于事情的反應(yīng)、感受、認(rèn)知以及觀點(diǎn)的差異.42.關(guān)于催眠凝視法,以下哪個(gè)描述是正確的？A、催眠凝視法是一種通過(guò)持續(xù)凝視被催眠者的眼睛來(lái)誘導(dǎo)其進(jìn)入催眠狀態(tài)的方法.B、催眠凝視法適用于所有被催眠者,無(wú)需考慮其個(gè)性和反應(yīng).C、在使用催眠凝視法時(shí),催眠師無(wú)需與被催眠者建立信任和溝通.D、催眠凝視法是一種快速且無(wú)需任何準(zhǔn)備的催眠誘導(dǎo)方法.答案：A解析：催眠凝視法確實(shí)是一種通過(guò)持續(xù)凝視被催眠者的眼睛來(lái)誘導(dǎo)其進(jìn)入催眠狀態(tài)的方法,但需要考慮被催眠者的個(gè)性和反應(yīng),并且需要與被催眠者建立信任和溝通.43.根據(jù)斯滕伯格的愛(ài)情三角理論,一段愛(ài)情里面,如果一段關(guān)系里包括親密與激情,那么對(duì)于這段關(guān)系描述正確的是:A、是愚蠢的愛(ài)B、是同伴的愛(ài)C、是空洞的愛(ài)D、是浪漫的愛(ài)答案：D解析：本題考察對(duì)于愛(ài)情三角理論的掌握.斯滕伯格的愛(ài)情三角理論中,一段完美的愛(ài)情包括親密、激情與承諾.只包括親密與激情兩個(gè)元素,是一段比較浪漫的愛(ài)情.44.在催眠流程的五個(gè)步驟中,以下哪個(gè)不是第一階段的目標(biāo)？A、深入探索被催眠者的潛意識(shí)問(wèn)題.B、引導(dǎo)被催眠者進(jìn)入放松狀態(tài).C、建立與被催眠者的信任和溝通.D、為后續(xù)的催眠階段做好準(zhǔn)備.答案：A解析：第一階段主要是建立信任和放松,而不是深入探索潛意識(shí)問(wèn)題,那是后續(xù)階段的目標(biāo).45.進(jìn)入青春期后,如何看待青少年的“叛逆”現(xiàn)象？A、“叛逆”是青少年探索自我、尋求獨(dú)立的過(guò)程,接納孩子的叛逆B、父母可以從開(kāi)放、平等的溝通渠道,讓孩子感受到被尊重和理解C、雖然要尊重孩子的獨(dú)立性,但家長(zhǎng)仍需設(shè)定合理的規(guī)則和界限D(zhuǎn)、叛逆現(xiàn)象是后續(xù)青少年“躺平、擺爛”等的苗頭,需要壓制下來(lái),把問(wèn)題消除在萌芽中.答案：D解析：叛逆現(xiàn)象是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)自然現(xiàn)象,標(biāo)志著他們開(kāi)始獨(dú)立思考,渴望獨(dú)立和自主,在這一階段,家長(zhǎng)應(yīng)理解和接納,然后給孩子建立良好的溝通、設(shè)定合理的規(guī)則和界限、給予正面的激勵(lì),必要時(shí),可及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診,在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行相應(yīng)治療.46.游戲療法咨詢師在選擇玩具的時(shí)候首先應(yīng)該考慮的是玩具的().A、數(shù)量B、種類C、材料D、耐用性答案：D47.OH卡牌的主要作用不包括以下哪一項(xiàng)？A、覺(jué)察B、清理C、預(yù)測(cè)未來(lái)D、療愈答案：C解析：OH卡牌的主要作用包括覺(jué)察、清理和療愈,而預(yù)測(cè)未來(lái)并非其主要功能.因此,選項(xiàng)C“預(yù)測(cè)未來(lái)”是不正確的.48.婚姻關(guān)系中的哪些因素可能源于原生家庭未滿足的渴望和期待？A、雙方的個(gè)人興趣愛(ài)好差異B、雙方父母對(duì)子女的過(guò)度保護(hù)C、社會(huì)文化對(duì)性別角色的期待D、雙方對(duì)愛(ài)情和婚姻的理想化想象答案：B解析：未滿足的渴望和期待可能來(lái)自原生家庭,如未被滿足的對(duì)父母的渴望,這可能導(dǎo)致在婚姻關(guān)系中重復(fù)原生家庭的模式或?qū)で笪礉M足的需求.49.男女在大腦結(jié)構(gòu)上的顯著區(qū)別是什么？A、女性的大腦細(xì)胞更為發(fā)達(dá)B、男性與女性大腦重量相同C、大部分男性大腦比女性重約100克D、女性的大腦結(jié)構(gòu)更適合情感處理答案：C解析：“大部分男人的大腦比女人重100克”是男女在大腦結(jié)構(gòu)上的一個(gè)顯著區(qū)別.50.在催眠中,向求助者下直接指令時(shí),可以選用().A、輕緩柔和的情人式語(yǔ)言風(fēng)格B、耳語(yǔ)C、尖銳的聲音D、深沉確定的父式語(yǔ)言風(fēng)格答案：D解析：本題考查美式催眠的基本技術(shù).在催眠中,向求助者下達(dá)直接指令時(shí),使用深沉確定的父式語(yǔ)言風(fēng)格效果更佳.51.人在發(fā)展過(guò)程中,短時(shí)記憶的廣度的峰值在().A、小學(xué)階段B、幼兒階段C、大學(xué)階段D、初中階段答案：D52.在OH卡牌五步探索中,“你感受到了什么？”這一步主要探索的是什么？A、視覺(jué)形象的具體描述B、情緒與感受的體驗(yàn)C、行為的計(jì)劃與意圖D、問(wèn)題的根本原因答案：B解析：OH卡牌五步探索中的“你感受到了什么？”環(huán)節(jié),主要是引導(dǎo)來(lái)訪者探索和表達(dá)自己的情緒和感受.因此,選項(xiàng)B“情緒與感受的體驗(yàn)”是正確的.53.婚姻情感咨詢的第四階段主要關(guān)注什么？A、初步建立咨詢關(guān)系B、深入了解原生家庭影響C、鞏固咨詢成果并落實(shí)改變D、探索伴侶間的溝通模式答案：C解析：婚姻情感咨詢的第四階段是“鞏固與落實(shí)”,這一階段的主要任務(wù)是回顧咨詢過(guò)程,分享學(xué)習(xí)成果,布置家庭作業(yè),以鞏固咨詢效果并確保改變能夠持續(xù)進(jìn)行.54.表面的團(tuán)結(jié)掩蓋了潛在的沖突稱為().A、假相容B、假仇視C、代罪D、神秘化答案：A55.關(guān)于OH卡牌對(duì)于自我探索中的作用,描述錯(cuò)誤的是:A、激發(fā)創(chuàng)造力、想象力B、通過(guò)OH卡牌,可以找到自己所有的過(guò)往創(chuàng)傷C、通過(guò)記錄自我覺(jué)察日記,增強(qiáng)自我覺(jué)察D、是探索潛意識(shí)的工具之一答案：B解析：本題考察OH卡牌在自我探索中的作用.體現(xiàn)在激發(fā)創(chuàng)造力、想象力;改變認(rèn)知、增強(qiáng)自我覺(jué)察、探索潛意識(shí)以及自我療愈等.但是卡牌是一個(gè)工具,但并非能夠找到所有的創(chuàng)傷.56.在“親密關(guān)系中的追逃模式”案例中,男方經(jīng)常不回家的行為可能反映了家庭系統(tǒng)中的什么問(wèn)題？A、經(jīng)濟(jì)壓力B、缺乏溝通技巧C、情感疏離與逃避D、子女教育問(wèn)題答案：C解析：根據(jù)案例描述,男方經(jīng)常住單位不回家,這很可能是情感疏離和逃避問(wèn)題的一種表現(xiàn),反映了家庭系統(tǒng)中的某種緊張或不滿情緒.57.以下哪個(gè)不屬于學(xué)校場(chǎng)景下,青少年心理健康相關(guān)工作的場(chǎng)景或內(nèi)容:A、學(xué)生心理健康課B、學(xué)生心理問(wèn)題篩查C、抑郁癥、強(qiáng)迫癥等相關(guān)心理疾病的心理治療D、緊急事件的危機(jī)干預(yù)答案：C解析：本題考察對(duì)于學(xué)校心理健康工作相關(guān)的內(nèi)容.其中主要包括以下幾個(gè)內(nèi)容:學(xué)生心理問(wèn)題的篩查、學(xué)生心理健康課程、學(xué)生的心理輔導(dǎo)(輔導(dǎo))、學(xué)生的危機(jī)干預(yù).其中,一旦通過(guò)篩查、輔導(dǎo)等方式篩查出從學(xué)生有患抑郁癥、強(qiáng)迫癥等問(wèn)題,相關(guān)工作人員需要立刻把學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)介,轉(zhuǎn)介到醫(yī)院等單位進(jìn)行專業(yè)的治療.58.個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中身體發(fā)育有()快速期.A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)答案：B59.“我需要在事業(yè)上盡快有所成就”,如果從冰山模型來(lái)理解,對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)層面:A、認(rèn)知B、期待C、渴望D、自我(靈性)答案：B解析：該題目考察對(duì)于冰山模型層次的理解.題干中的描述,屬于個(gè)體的具體需求,是期待的含義.60.關(guān)于婚外情的修復(fù),以下哪個(gè)觀點(diǎn)是不正確的？A、所有的婚外情都值得修復(fù)B、被出軌方需要接受事實(shí)并調(diào)整心態(tài)C、溝通策略在修復(fù)過(guò)程中至關(guān)重要D、出軌方需要真正回歸家庭并結(jié)束與第三者的關(guān)系答案：A解析：“不是所有的出軌都值得去修復(fù)”,因?yàn)橛行┏鲕壡闆r可能涉及到深層次的個(gè)人問(wèn)題或關(guān)系矛盾,無(wú)法輕易修復(fù).因此,選項(xiàng)A“所有的婚外情都值得修復(fù)”是不正確的觀點(diǎn).其他選項(xiàng)都是婚外情修復(fù)過(guò)程中需要注意的方面.61.愛(ài)的五種語(yǔ)言測(cè)評(píng)的主要目的是什么？A、確定雙方的經(jīng)濟(jì)狀況B、評(píng)估雙方的智力水平C、了解并滿足伴侶的主要愛(ài)語(yǔ)D、判斷雙方的溝通技巧答案：C解析：愛(ài)的五種語(yǔ)言測(cè)評(píng)的主要目的是幫助個(gè)體了解自己的主要愛(ài)語(yǔ),并理解伴侶的愛(ài)語(yǔ),以便更好地滿足彼此的情感需求.62.在日常交流中,哪種行為屬于非語(yǔ)言暗示的應(yīng)用？A、用明確的詞語(yǔ)告訴對(duì)方你的感受B、通過(guò)微笑和眼神交流來(lái)表達(dá)友好和親近C、用詳細(xì)的例子來(lái)解釋一個(gè)復(fù)雜的觀點(diǎn)D、寫(xiě)信或電子郵件來(lái)傳達(dá)你的意見(jiàn)答案：B解析：微笑和眼神交流都是非語(yǔ)言性的行為,它們可以傳達(dá)友好、親近或其他情感,屬于非語(yǔ)言暗示的應(yīng)用.而其他選項(xiàng)都涉及到了語(yǔ)言性的表達(dá)或溝通方式.63.在解決夫妻沖突時(shí),以下哪項(xiàng)建議不是有效的技巧？A、停頓3秒再回應(yīng)B、批評(píng)前先贊美對(duì)方C、不斷翻舊賬,指出對(duì)方過(guò)去的錯(cuò)誤D、允許沉默,給對(duì)方思考的時(shí)間答案：C解析：有效解決沖突的技巧包括停頓、允許沉默、不翻舊賬以及在批評(píng)前先贊美對(duì)方.而選項(xiàng)C“不斷翻舊賬,指出對(duì)方過(guò)去的錯(cuò)誤”會(huì)加劇沖突,不是有效的解決技巧.因此,選項(xiàng)C是正確答案.64.麥克利蘭提出了什么理論？A、洋蔥模型B、冰山模型C、破窗理論D、機(jī)會(huì)窗口答案：B解析：本題考查意識(shí)的冰山理論.冰山模型是美國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭于1973年提出了一個(gè)著名的模型,所謂“冰山模型”,就是將人員個(gè)體素質(zhì)的不同表現(xiàn)表式劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”.洋蔥模型是在冰山模型基礎(chǔ)上演變而來(lái)的.美國(guó)學(xué)者理查德·博亞特茲對(duì)麥克利蘭的素質(zhì)理論進(jìn)行了深入和廣泛的研究,提出了“素質(zhì)洋蔥模型”.??破窗理論是犯罪學(xué)的一個(gè)理論,由?詹姆士·威爾遜和?喬治·凱林提出?.機(jī)會(huì)窗口的概念,由蒂蒙斯提出.65.催眠師在日常技能訓(xùn)練中,哪一項(xiàng)活動(dòng)最有助于增強(qiáng)其對(duì)客戶需求的敏感度？A、定期參加心理學(xué)研討會(huì),了解最新的心理學(xué)研究成果.B、經(jīng)常進(jìn)行冥想和放松練習(xí),提升自己的內(nèi)在平靜.C、主動(dòng)與客戶交流,傾聽(tīng)他們的需求和反饋.D、反復(fù)觀看催眠教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)不同的催眠技巧.答案：C解析：A選項(xiàng)參加心理學(xué)研討會(huì)有助于拓寬知識(shí)面,但不一定直接增強(qiáng)對(duì)客戶需求的敏感度.B選項(xiàng)冥想和放松練習(xí)對(duì)催眠師自身有益,但與客戶需求敏感度關(guān)系不大.C選項(xiàng)主動(dòng)與客戶交流,傾聽(tīng)他們的需求和反饋,能夠直接了解客戶,從而增強(qiáng)對(duì)客戶需求的敏感度.D選項(xiàng)觀看催眠教學(xué)視頻是學(xué)習(xí)技能的方式,但不一定能增強(qiáng)對(duì)客戶需求的敏感度.?正確答案?:C.主動(dòng)與客戶交流,傾聽(tīng)他們的需求和反饋,最有助于催眠師增強(qiáng)對(duì)客戶需求的敏感度.66.性生活滿意度在親密關(guān)系中扮演著怎樣的角色？A、無(wú)關(guān)緊要,對(duì)婚姻質(zhì)量無(wú)影響B(tài)、是衡量?jī)蓚€(gè)人親密關(guān)系質(zhì)量的唯一指標(biāo)C、是衡量?jī)蓚€(gè)人親密關(guān)系質(zhì)量的重要指標(biāo)D、僅在婚姻初期起重要作用答案：C解析：性生活的滿意度是衡量?jī)蓚€(gè)人親密關(guān)系質(zhì)量的指標(biāo).這意味著性生活滿意度在親密關(guān)系中扮演著重要角色,但并不是唯一指標(biāo).因此,選項(xiàng)C“是衡量?jī)蓚€(gè)人親密關(guān)系質(zhì)量的重要指標(biāo)”是正確答案.67.漸進(jìn)式放松法在美式催眠常被用于().A、由清醒狀態(tài)導(dǎo)入催眠狀態(tài)B、測(cè)試暗示感受性C、加深催眠狀態(tài)D、治療性心理障礙答案：C解析：本題考查美式催眠的加深方法.漸進(jìn)式放松法在美式催眠常被用于加深催眠狀態(tài).?這種方法通過(guò)逐步放松身體的各個(gè)部位,幫助個(gè)體進(jìn)入更深層次的放松狀態(tài),從而增強(qiáng)催眠的效果?.68.以下對(duì)于家庭咨詢的理解錯(cuò)誤的是:A、看重個(gè)人的問(wèn)題行為B、更適合青少年心理咨詢、夫妻關(guān)系咨詢C、從家庭系統(tǒng)的角度去解釋個(gè)人的癥狀與成員間關(guān)系D、家庭咨詢是進(jìn)一步的心理咨詢答案：A解析：家庭咨詢不看重個(gè)人的問(wèn)題行為,而是關(guān)注家庭成員的溝通與互動(dòng)關(guān)系,以家庭整個(gè)的改變來(lái)促使個(gè)人的改變.69.青春期正處于().A、第二反抗期B、第一反抗期C、自我意識(shí)成熟期D、自我同一性確立期答案：A解析：第一反抗期是兒童發(fā)展中的一個(gè)重要階段,其特點(diǎn)之一是反抗期的延續(xù),特別是第二反抗期.這一階段的主要特征是兒童在依賴與自主之間存在糾葛,以及因此產(chǎn)生的子女與父母之間的矛盾沖突.第一反抗期通常發(fā)生在兒童三四歲的時(shí)候,而第二反抗期則發(fā)生在少年期,即青春期.這一時(shí)期的心理健康問(wèn)題包括由幼稚走向成熟的過(guò)渡階段、自我意識(shí)的矛盾,以及性心理衛(wèi)生問(wèn)題,青春期也是自我同一性的形成期.70.兒童需要朋友的原因有很多,其中不包括().A、朋友能給兒童帶來(lái)情感和安慰B、朋友能給兒童認(rèn)知方面的刺激和社交時(shí)的比較C、朋友能教導(dǎo)兒童怎樣進(jìn)行社交D、朋友能讓兒童更好地了解自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和各種機(jī)能答案：C71.以下哪些情況,不是青少年自殺的信號(hào):A、寫(xiě)遺囑B、胳膊上出現(xiàn)了刀的劃痕C、經(jīng)常談?wù)撍劳鲈掝}D、喜歡和同學(xué)相處,對(duì)父母不再完全聽(tīng)從答案：D解析：進(jìn)入青春期后,同伴關(guān)系成為青少年的主要關(guān)系,與父母的關(guān)系不再像先前那樣依賴、服從,所以是青少年的正常表現(xiàn).72.以下對(duì)于溝通姿態(tài)的理解,錯(cuò)誤的是():A、每個(gè)人都會(huì)使用所有的溝通姿態(tài)B、溝通姿態(tài)是個(gè)體在壓力情境下的反應(yīng)C、高頻使用的溝通姿態(tài)就是這個(gè)人的性格D、溝通姿態(tài)的使用和個(gè)體求生存的需要有關(guān)答案：C解析：本題考察對(duì)于溝通姿態(tài)的理解.其中,溝通姿態(tài)要與個(gè)體的性格、人格區(qū)別開(kāi)來(lái).溝通姿態(tài)往往與個(gè)體在應(yīng)激狀態(tài)或者壓力狀態(tài)下的反應(yīng)相關(guān),但并非指該個(gè)體的人格特質(zhì).73.對(duì)待上網(wǎng)成癮的青少年,比較恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?A、沒(méi)收電腦、手機(jī)等電子設(shè)備,禁止青少年接觸到網(wǎng)絡(luò)B、了解青少年成癮背后的心理根源(未滿足的心理需求)C、送到嚴(yán)格的戒除網(wǎng)癮的學(xué)校,全封閉式管理D、嚴(yán)厲批評(píng),引起青少年對(duì)上網(wǎng)行為弊端的重視答案：B解析：青少年的上網(wǎng)行為背后,通常有一些未被滿足的心理需求.如果采取強(qiáng)制的態(tài)度,很容易引起青少年的叛逆,引發(fā)問(wèn)題的惡化,并且也沒(méi)有尊重其心理發(fā)展特點(diǎn).74.薩提亞家庭治療/咨詢,屬于家庭治療的哪個(gè)分支():A、系統(tǒng)式B、經(jīng)驗(yàn)式C、策略式D、結(jié)構(gòu)式答案：B解析：本題考察家庭咨詢的四個(gè)分支.其中,系統(tǒng)式家庭治療的代表人物是鮑文,經(jīng)驗(yàn)式家庭治療的代表人物是薩提亞,策略式家庭治療的分支是哈利和曼登尼斯,結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是米紐欽.75.“洞穴模式”對(duì)于男性而言,主要指的是哪種行為？A、男性在社交中尋求私人空間B、男性在面對(duì)壓力時(shí)傾向于獨(dú)處以調(diào)整情緒C、男性在婚姻中經(jīng)常逃避責(zé)任D、男性喜歡物理上處于洞穴狀的環(huán)境中答案：B解析：“男人的洞穴模式”指的是男性在面對(duì)壓力時(shí)選擇獨(dú)處以緩解情緒的行為模式.76.以下哪項(xiàng)不是婆媳之間有效溝通的方式？A、直面問(wèn)題,開(kāi)誠(chéng)布公地交流B、盡量避免直接溝通,通過(guò)第三方傳話C、學(xué)習(xí)溝通技巧,保持溝通意識(shí)D、采用“先兵后禮”的策略,先明確立場(chǎng)再嘗試緩和答案：B解析：通過(guò)第三方傳話并不是有效的溝通方式,因?yàn)樗赡軐?dǎo)致信息的失真和誤解.其他選項(xiàng)如直面問(wèn)題、學(xué)習(xí)溝通技巧和采用“先兵后禮”的策略都是有效的溝通方式.77.以下哪一條為薩提亞家庭模式中對(duì)于“人”的工作的典型信念():A、大多數(shù)的人在任何時(shí)候都是盡其所能而為.B、人性是丑惡的,是生物性的本能欲望.C、來(lái)訪者是自己?jiǎn)栴}的專家.D、人可以感知到自己的存在,深刻理解存在的意義,決定自己,為自己負(fù)責(zé).答案：A解析：該題目考察對(duì)于薩提亞家庭咨詢中,對(duì)于人的信念的理解.其中B為精神分析的人性觀;C為后現(xiàn)代對(duì)于人的看法;D為后現(xiàn)代流派對(duì)于人的信念.78.由那些發(fā)生的個(gè)體外部,個(gè)體無(wú)法預(yù)測(cè)和控制的事件所引起的危機(jī),稱為()A、成長(zhǎng)性危機(jī)B、外源性危機(jī)C、存在性危機(jī)D、內(nèi)源性危機(jī)答案：B解析：本題考察對(duì)危機(jī)分類的理解.成長(zhǎng)性危機(jī),又稱為內(nèi)源性危機(jī),指正常成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中的急劇變化或轉(zhuǎn)變所導(dǎo)致的異常反應(yīng);外源性危機(jī),是指由外部事件引起的心理危機(jī),當(dāng)出現(xiàn)罕見(jiàn)或超常事件,且個(gè)體無(wú)法預(yù)測(cè)和控制時(shí)出現(xiàn)的危機(jī);存在性危機(jī),指伴隨重要的人生問(wèn)題,如關(guān)于人生目的、責(zé)任、獨(dú)立性、自由和承諾等出現(xiàn)的內(nèi)部沖突和焦慮.79.對(duì)于指責(zé)型的溝通姿態(tài),它的缺失(不足)是什么():A、傷害了別人,傷害了關(guān)系B、沒(méi)有能量C、沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)才能D、發(fā)泄了情緒答案：A解析：指責(zé)型的溝通姿態(tài)有自我爭(zhēng)取、有領(lǐng)導(dǎo)才能、有能量、果斷的資源.同時(shí)有發(fā)泄情緒、做自己的意義.不足之處是傷害了別人,傷害了關(guān)系.80.青春期情緒變化的特點(diǎn)有().A、煩惱減少B、孤獨(dú)感、壓抑感增強(qiáng)C、可以自控情緒波動(dòng)D、關(guān)注異性答案：B81.在提高性生活質(zhì)量的方法中,哪一項(xiàng)不是直接建議？A、打破溝通的阻礙B、多擁抱和親吻C、立即分居以增加新鮮感D、鍛煉身體答案：C解析：提高性生活質(zhì)量的方法包括打破溝通的阻礙、多擁抱和親吻以及鍛煉身體等.而立即分居并不是一種直接提高性生活質(zhì)量的建議,反而可能加劇夫妻間的矛盾和問(wèn)題.因此,選項(xiàng)C“立即分居以增加新鮮感”是不正確的建議.82.斯德哥爾摩綜合征通常出現(xiàn)在哪種關(guān)系中？A、親密的伴侶關(guān)系B、陌生人之間C、同事之間D、雇主與員工之間答案：A解析：斯德哥爾摩綜合征通常在長(zhǎng)期受到控制、恐嚇、虐待的親密關(guān)系中出現(xiàn),受害者對(duì)加害者產(chǎn)生依賴、同情,甚至產(chǎn)生信任和愛(ài)慕等情感.因此,選項(xiàng)A“親密的伴侶關(guān)系”是正確的.83.哪種沖突應(yīng)對(duì)模式鼓勵(lì)雙方表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn),并尋找雙贏的解決方案？A、超理智型B、討好型C、一致性溝通D、打岔型答案：C解析：一致性溝通模式鼓勵(lì)雙方表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn),不急于改變對(duì)方,而是共同探討各自立場(chǎng)背后的真正需求,尋找雙贏的解決方案.因此,選項(xiàng)C“一致性溝通”是正確答案.84.如何增加個(gè)人在尋找結(jié)婚伴侶時(shí)的吸引力？以下哪項(xiàng)建議不屬于此范疇？A、發(fā)掘并展示自己身邊的合適異性B、學(xué)習(xí)化妝、造型、穿衣打扮的技巧C、重復(fù)接觸潛在的伴侶以增加熟悉感D、依賴他人介紹,自己不主動(dòng)尋找答案：D解析：增加吸引力的方法包括發(fā)掘并展示自己身邊的合適異性、學(xué)習(xí)化妝打扮技巧、重復(fù)接觸以增加熟悉感等.而“依賴他人介紹,自己不主動(dòng)尋找”并不屬于直接增加個(gè)人吸引力的范疇,而是尋找伴侶途徑的一種.85.以下哪個(gè)不屬于薩提亞家庭咨詢的四大目標(biāo):A、更高的自我價(jià)值B、更為自我負(fù)責(zé)任C、更和諧的家庭關(guān)系D、更有選擇能力答案：C解析：本題考察薩提亞家庭咨詢的四大目標(biāo).包括更高的自我價(jià)值(自在),更有選擇能力(自由),更為自我負(fù)責(zé)任(自主),更和諧一致(自信).86.以下哪個(gè)不屬于溝通姿態(tài)的類型():A、一致性溝通B、指責(zé)型C、打岔型D、權(quán)威型答案：D解析：本題考察的是溝通姿態(tài)的類型.溝通姿態(tài)包括:指責(zé)型、打岔型、超理智型、討好型和一致性溝通五種類型.87.在解決婆媳關(guān)系問(wèn)題時(shí),哪一項(xiàng)策略是有效的？A、夫妻應(yīng)各自站在自己的立場(chǎng)上,不與對(duì)方溝通B、婆婆應(yīng)完全放棄對(duì)兒子的控制,任由其自由發(fā)展C、夫妻應(yīng)站在同一陣線,共同面對(duì)婆媳問(wèn)題D、媳婦應(yīng)一味忍讓,避免與婆婆發(fā)生沖突答案：C解析：“夫妻站在同一陣線,樹(shù)立家庭規(guī)則,建立有效的溝通方式”是解決婆媳關(guān)系問(wèn)題的有效策略.這強(qiáng)調(diào)了夫妻之間的團(tuán)結(jié)和共同面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度.88.以下對(duì)于薩提亞家庭咨詢的特點(diǎn),描述正確的是:A、是從外到內(nèi)的改變B、關(guān)注于溝通的結(jié)果,咨詢師會(huì)告訴案主解決之道C、體驗(yàn)式D、改變的過(guò)程比較困難,容易反復(fù),所以一般都是長(zhǎng)程咨詢.答案：C解析：本題考察的是薩提亞家庭咨詢的特點(diǎn).包括“從內(nèi)而外”的改變;注重溝通“過(guò)程”,引導(dǎo)來(lái)訪者自己發(fā)現(xiàn)解決之道;經(jīng)驗(yàn)式;改變涉及多個(gè)層面,彈性很大;“經(jīng)驗(yàn)-人本主義”.89.在處理親密關(guān)系沖突時(shí),如何調(diào)節(jié)付出議題的有效方法是什么？A、逃避問(wèn)題B、指責(zé)對(duì)方C、溝通并表達(dá)真實(shí)感受D、忽視對(duì)方需求答案：C解析：調(diào)節(jié)付出議題的有效方法是溝通,基本方式包括陳述事實(shí)、表達(dá)感受、提出需求并核對(duì)對(duì)方反饋,強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)、分步進(jìn)行、降低期待,這些都是為了促進(jìn)雙方的理解和協(xié)調(diào).90.哪個(gè)工具可以清晰呈現(xiàn)家庭中情緒模式與身心癥狀()的代際傳遞:A、家庭圖譜B、影響輪C、天氣預(yù)報(bào)D、冰山答案：A解析：本題考查薩提亞家庭咨詢不同工具的使用用途.本題選擇A.91.下面哪項(xiàng)不是催眠深化的方法().A、花博士法B、倒數(shù)數(shù)字法C、濕毛巾法D、掃描儀技術(shù)答案：A解析：本題考查催眠深化的方法.花博士法是導(dǎo)入方法.92.父母吵架,小明通常會(huì)做家里法官,幫理不幫親,這個(gè)情境下,小明的溝通姿態(tài)是():A、指責(zé)型B、討好型C、打岔型D、超理智型答案：D解析：本題考察對(duì)于溝通姿態(tài)的理解.幫理不幫親,說(shuō)明對(duì)方對(duì)于情境比較關(guān)注,不太在意溝通關(guān)系中的自己與他人.屬于超理智型的溝通姿態(tài).93.在家庭咨詢中,關(guān)于混亂階段,以下描述正確的是:A、個(gè)體十分安全,一切都在已知范圍內(nèi)探索B、借助家庭咨詢,咨詢師與所有家庭成員都在集中支持正在支持的個(gè)體C、咨詢師引導(dǎo)來(lái)訪者關(guān)注“此時(shí)此刻”D、咨詢師需要讓看起來(lái)沒(méi)有聯(lián)系的線聯(lián)系起來(lái).促進(jìn)家庭的整合.答案：C解析：關(guān)于進(jìn)入混亂階段的個(gè)案,大概有幾個(gè)特征:第一,個(gè)體承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)入未知領(lǐng)域;第二,咨詢師支持正在處理的個(gè)體,也同時(shí)支持其他家庭成員;第三,咨詢師引導(dǎo)來(lái)訪者關(guān)注“此時(shí)此刻”.其中D選項(xiàng),是個(gè)案進(jìn)入整合階段.94.心理咨詢室中,一位青少年笑著對(duì)心理咨詢師說(shuō),自己平時(shí)會(huì)自殘,該現(xiàn)象最直接體現(xiàn)了:A、該現(xiàn)象體現(xiàn)了情緒的兩極化:青少年有時(shí)候不把內(nèi)心的感受直接表現(xiàn)出來(lái)B、該青少年情緒比較穩(wěn)定C、咨詢師需要立刻制止青少年談話,并進(jìn)行轉(zhuǎn)介D、該青少年遭受了校園霸凌答案：A解析：該現(xiàn)象最直觀體現(xiàn)了青少年的行為與表情是相反的.咨詢師遇到這樣的情況,可以繼續(xù)與青少年談話,了解青少年自殘背后的原因,對(duì)青少年的基本狀態(tài)進(jìn)行初步評(píng)估,再考慮后續(xù)的咨詢策略以及是否需要轉(zhuǎn)介.95.下列哪種暗示感受性的受術(shù)者最適合舞臺(tái)催眠().A、夢(mèng)游型B、軀體型C、情緒型D、知識(shí)型答案：A解析：本題考查暗示感受性特征.夢(mèng)游型暗示感受性者既容易接受直接的暗示,也容易接受間接的、推理的暗示,所以在舞臺(tái)催眠中更容易獲得良好的催眠深度和表演效果.96.以下哪個(gè)不屬于青少年的情緒特點(diǎn):A、情緒忽高忽低B、愛(ài)與恨交織,情感復(fù)雜C、叛逆與矛盾的心理D、抑郁情緒持續(xù)答案：D解析：青少年群體的情緒情感具備以下特點(diǎn),情緒的兩極化(如情緒忽冷忽熱)、情感的兩極化(愛(ài)與恨交織)、叛逆與矛盾.97.以下哪位心理治療師和家庭咨詢師,被譽(yù)為“家庭咨詢的哥倫布”()A、艾瑞克森B、薩提亞C、鮑文D、海靈格答案：B解析：本題考察對(duì)不同心理學(xué)家的了解.其中艾瑞克森主要是催眠領(lǐng)域的代表人物.鮑文是系統(tǒng)式家庭治療的代表人物;海靈格是家庭系統(tǒng)排列的代表人物;薩提亞是經(jīng)驗(yàn)式家庭治療的代表人物,被譽(yù)為“家庭咨詢的哥倫布”.98.借助親密關(guān)系,以下對(duì)于關(guān)系的理解錯(cuò)誤的是:A、所有關(guān)系的本質(zhì),都是和自己的關(guān)系B、夫妻關(guān)系是比較復(fù)雜的關(guān)系C、夫妻關(guān)系不好的,所有的關(guān)系都很糟糕D、好的夫妻關(guān)系,可以治愈大部分的關(guān)系答案：C解析：本題考查對(duì)于親密關(guān)系的理解.其中C,夫妻關(guān)系不好,不代表其他關(guān)系都處不好.99.關(guān)于催眠流程的第五階段目標(biāo),以下哪個(gè)描述是正確的？A、開(kāi)始引導(dǎo)被催眠者進(jìn)入深度放松狀態(tài).B、結(jié)束催眠,讓被催眠者逐漸恢復(fù)正常的意識(shí)狀態(tài).C、深入處理被催眠者的潛意識(shí)沖突或問(wèn)題.D、評(píng)估被催眠者的放松程度,并調(diào)整催眠策略.答案：B解析：催眠的第五階段是催眠的喚醒,確保被催眠者平穩(wěn)、安全地恢復(fù)到正常的意識(shí)狀態(tài).其他選項(xiàng)描述的是催眠流程中其他階段的目標(biāo).100.OH卡牌的原理中,哪個(gè)部分揭示了人類內(nèi)在能量的源泉？A、意識(shí)B、潛意識(shí)C、隨意功能D、理性思考答案：B解析：潛意識(shí)控制著身體的不隨意功能,是情緒的源頭,執(zhí)行習(xí)慣行為,并激發(fā)和引導(dǎo)人類內(nèi)在的無(wú)盡能量.因此,選項(xiàng)B“潛意識(shí)”揭示了人類內(nèi)在能量的源泉.101.婚姻情感咨詢中的“重建”階段主要關(guān)注什么？A、強(qiáng)調(diào)雙方的責(zé)任和過(guò)錯(cuò)B、評(píng)估來(lái)訪者的經(jīng)濟(jì)狀況C、幫助夫妻重新認(rèn)識(shí)彼此,調(diào)整期望和信念D、設(shè)定更多新的咨詢目標(biāo)答案：C解析：重建引導(dǎo)來(lái)訪者發(fā)展出新的、不同的看待事物的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或者參考架構(gòu),看見(jiàn)婚姻生活或者伴侶好的一面.幫助夫妻重新認(rèn)識(shí)彼此改變看待矛盾的視角調(diào)整雙方的期望和信念.重建階段主要關(guān)注夫妻間的重新認(rèn)識(shí)和調(diào)整.102.家庭關(guān)系中,()關(guān)系最重要:A、親子關(guān)系B、夫妻關(guān)系C、婆媳關(guān)系D、隔代關(guān)系(如爺爺奶奶與孫子孫女)答案：B解析：家庭關(guān)系中,夫妻關(guān)系最重要.103.在催眠前準(zhǔn)備與溝通階段,催眠師不需要做的是:A、與被催眠者進(jìn)行充分的面談,了解其心理狀態(tài)和需求.B、嚴(yán)格保守被催眠者的秘密,確保個(gè)人隱私不被透露.C、對(duì)被催眠者的氣質(zhì)和受暗示程度進(jìn)行充分了解.D、立即開(kāi)始催眠,無(wú)需過(guò)多準(zhǔn)備和溝通.答案：D解析：催眠師需要在催眠前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和溝通,以確保催眠過(guò)程的安全和有效.104.家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為進(jìn)行分析和指導(dǎo),對(duì)孩子的要求極高,但也會(huì)給予幫助和鼓勵(lì),這種教養(yǎng)方式屬于()A、權(quán)威型B、溺愛(ài)型C、專制型D、忽視型答案：A解析：本題考察對(duì)父母教養(yǎng)方式的理解與掌握.溺愛(ài)型,家長(zhǎng)對(duì)孩子表現(xiàn)出很多的愛(ài)與期待,但很少對(duì)孩子提要求和對(duì)其行為進(jìn)行控制;忽視型,這類父母對(duì)子女既缺乏愛(ài)的情感和積極反應(yīng),又缺少行為上的要求和控制;專制型,這類父母對(duì)子女既缺乏愛(ài)的情感和積極反應(yīng),又缺少行為上的要求和控制.105.以下哪個(gè)不屬于薩提亞家庭咨詢的五大治療元素:A、聚焦于改變B、系統(tǒng)性C、潛意識(shí)防御D、體驗(yàn)性答案：C解析：本題考查薩提亞家庭咨詢五大治療元素,包括體驗(yàn)性、系統(tǒng)性、正向?qū)?、聚焦于改變、運(yùn)用自己.106.如果一位青少年的自尊水平較低,哪種情況最不太容易出現(xiàn):A、自傷行為B、身心癥狀和焦慮C、抑郁D、高的自我效能感答案：D解析：高自尊與長(zhǎng)期的心理健康和幸福感相關(guān).自尊沒(méi)有發(fā)展好的,可能與個(gè)體的情緒疾病有高相關(guān).比如表現(xiàn)出自傷、自殺行為;藥物濫用、未婚先孕;飲食障礙等.107.顯意識(shí)的特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？A、清晰性:顯意識(shí)中的內(nèi)容通常是清晰、明確的,我們可以直接感知和思考它們.B、有限性:顯意識(shí)只能處理有限的信息量,無(wú)法同時(shí)容納和處理大量的信息.C、不可控性:顯意識(shí)中的內(nèi)容往往不受我們的控制,它們會(huì)自發(fā)地出現(xiàn)和消失.D、邏輯性:顯意識(shí)中的思維活動(dòng)通常遵循一定的邏輯和規(guī)律,我們可以進(jìn)行理性的思考和判斷.答案：C解析：顯意識(shí)中的內(nèi)容通常是可控的,我們可以在一定程度上選擇和關(guān)注特定的信息,而不是完全不受控制地自發(fā)出現(xiàn)和消失.其他選項(xiàng)A、B、D都是顯意識(shí)的特點(diǎn).108.催眠師說(shuō)“我要你想象,我在你右手放了一個(gè)很大很沉的鉛球,在你左手拇指上系了一個(gè)很大很漂亮的氫氣球.你能想象到它們的樣子嗎？”這是在做().A、漸進(jìn)式放松導(dǎo)入B、漸進(jìn)式放松測(cè)試C、手臂升降測(cè)試D、手臂抬起導(dǎo)入答案：C解析：本題考查美式催眠的手臂升降測(cè)試引導(dǎo)語(yǔ).?左手測(cè)試?:現(xiàn)在,想象你的左手掌捧著一本厚厚的大字典,你的左手會(huì)感覺(jué)到越來(lái)越沉重.?右手測(cè)試?:想象你的右手拇指綁著一個(gè)大氣球,這個(gè)氣球逐漸向上飄浮,把你的右手逐漸拉上去,使你的右手越來(lái)越輕,越舉越高.?想象畫(huà)面?:盡可能在你的腦海里想象這樣的畫(huà)面,如果畫(huà)面不清楚,也可以假裝真的有一個(gè)氣球綁在你的右手拇指往上飄.一本大字典捧在你的左手掌上.?觀察變化?:你的左手越來(lái)越重,越來(lái)越往下掉;而右手越來(lái)越輕,越舉越高.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,讓對(duì)方睜開(kāi)眼睛,觀察雙手的距離.109.()是實(shí)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)的最高階段.A、非道德定位B、依從C、認(rèn)同D、內(nèi)化答案：D110.在使用家庭格盤(pán)進(jìn)行咨詢前,咨詢師建議的自我調(diào)整步驟中,不包括以下哪一項(xiàng)？A、呼吸四次B、迅速擺放所有木偶C、選擇一個(gè)木偶代表自己,并與自己對(duì)視D、關(guān)注自己的呼吸和情緒狀態(tài)答案：B解析：在咨詢前的自我調(diào)整步驟中,咨詢師建議進(jìn)行呼吸練習(xí)、選擇一個(gè)木偶代表自己并與自己對(duì)視,以及關(guān)注自己的呼吸和情緒狀態(tài),而不是迅速擺放所有木偶.擺放木偶是咨詢過(guò)程中的一部分,而非咨詢前的自我調(diào)整步驟.111.家庭格盤(pán)中的“木偶”主要代表什么？A、來(lái)訪者的家庭成員B、來(lái)訪者的心理問(wèn)題C、咨詢師的觀察視角D、咨詢室的裝飾物答案：A解析：在家庭格盤(pán)中,木偶主要用于代表來(lái)訪者的家庭成員或家庭系統(tǒng)中的其他重要元素,如事件、情緒等.通過(guò)木偶的擺放和關(guān)系呈現(xiàn),可以幫助咨詢師和來(lái)訪者更直觀地理解家庭系統(tǒng)及其動(dòng)力模式.112.在“精心時(shí)刻”中,最重要的是什么？A、共同完成某項(xiàng)任務(wù)B、花費(fèi)大量金錢(qián)C、給予對(duì)方空間D、注意力集中且心在一起答案：D解析：精心時(shí)刻強(qiáng)調(diào)注意力集中地在一起,沒(méi)有干擾,心在一起,不在乎事而在乎人.113.延遲離家(啃老)現(xiàn)象通常出現(xiàn)在家庭的哪個(gè)階段中():A、有青少年的階段B、孩子離家與成家階段C、生命晚期階段D、有兒童的階段答案：B解析：本題考察處于家庭生命周期不同階段的家庭,其容易出現(xiàn)的核心議題.課程中大概在兩個(gè)階段提到了啃老現(xiàn)象.分別為:成人與戀愛(ài)階段,孩子離家與成家階段.114.以下哪個(gè)不是有青少年家庭的主要特點(diǎn)():A、家庭關(guān)系模式相對(duì)穩(wěn)定B、孩子學(xué)業(yè)成為焦點(diǎn)C、父母面臨中年危機(jī)D、家庭擴(kuò)展階段,人數(shù)的增加答案：D解析：本題考察對(duì)于處于不同階段的家庭,它的核心議題與主要特點(diǎn).其中“家庭擴(kuò)展階段,人數(shù)的增加”是有兒童家庭的主要特點(diǎn).115.以下對(duì)于家庭咨詢的策略,描述錯(cuò)誤的是():A、注重消除舊經(jīng)驗(yàn)B、關(guān)注家庭成員的成長(zhǎng)而非解決問(wèn)題C、注重過(guò)程而非內(nèi)容D、注重滋潤(rùn)而非強(qiáng)迫答案：A解析：本題考察對(duì)于家庭咨詢策略的理解.主要分為五個(gè)內(nèi)容:注重家人的成長(zhǎng)而非解決問(wèn)題;注重過(guò)程而非內(nèi)容;注重讓家庭獲得新經(jīng)驗(yàn)而非消除舊經(jīng)驗(yàn);注重滋潤(rùn)而非強(qiáng)迫;咨詢就是教育.116.在OH卡牌組合“改善伴侶關(guān)系的牌陣”中,代表“行動(dòng)方向”的卡牌應(yīng)選用哪種類型的卡牌？A、伴侶卡B、復(fù)原卡C、交通號(hào)志卡D、OH文字卡答案：C解析：在“改善伴侶關(guān)系的牌陣”中,需要選擇一張“交通號(hào)志卡”來(lái)代表“行動(dòng)方向”,以指示如何將“最不喜歡的親密關(guān)系”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白钕矚g的親密關(guān)系”.因此,選項(xiàng)C“交通號(hào)志卡”是正確的.117.以下哪個(gè)不屬于家庭咨詢師的價(jià)值觀():A、對(duì)生命的所有表現(xiàn)形式懷有欣賞和感恩之心B、假定每一位來(lái)訪者都蘊(yùn)藏著自我成長(zhǎng)的種子C、欣賞和感謝家庭發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,以及其中包含的奮斗和種種可能性D、人性沒(méi)有善惡,咨詢師需要激發(fā)來(lái)訪者內(nèi)心中善的一面答案：D解析：家庭咨詢師的幾條重要的價(jià)值觀,除了題干中的ABC,還包括“帶著開(kāi)放的態(tài)度,愿意把自己的人性當(dāng)作咨詢工具使用”.在薩提亞家庭咨詢中,秉持著人性本善的工作理念.人們需要尋找自己的寶藏,以便去聯(lián)接并肯定其自我價(jià)值.118.以下對(duì)于一致性溝通的理解錯(cuò)誤的是():A、自己、他人與情景,都要做到不忽略,不偏重B、說(shuō)讓別人舒服的話,但有時(shí)候需要委屈自己的情緒C、需要帶著愛(ài)與接納D、對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)答案：B解析：本題考察對(duì)于一致性溝通的理解.一致性溝通需要照顧到我、他人以及情景.自己也需要照顧到.119.在走進(jìn)婚姻的過(guò)程中,哪個(gè)階段是判斷對(duì)方是否適合自己的關(guān)鍵時(shí)期？A、提高吸引力階段B、各種形式的吸引階段C、考慮期D、平穩(wěn)期并進(jìn)入婚姻答案：C解析：根據(jù)“三條底線原則核心:第一個(gè)高危時(shí)期,要么分開(kāi),要么成為正式的戀人”這表明在考慮期是判斷對(duì)方是否適合自己的關(guān)鍵時(shí)期,需要明確自己的底線并決定是否繼續(xù)發(fā)展關(guān)系.其他階段雖然也是走進(jìn)婚姻過(guò)程的一部分,但并非判斷對(duì)方是否適合的關(guān)鍵階段.120.如果把冰山模型當(dāng)成一部車(chē),下面理解正確的是():A、行為是這部車(chē)的靈魂B、渴望是這部車(chē)的能源C、感受是這部車(chē)的運(yùn)行狀態(tài)D、應(yīng)對(duì)姿態(tài)是這部車(chē)的引擎答案：B解析：本題考察對(duì)冰山模型的理解.行為、應(yīng)對(duì)姿態(tài)是這部車(chē)的運(yùn)行狀態(tài);感受、觀點(diǎn)與期待是車(chē)子的引擎;渴望是車(chē)的能源;自我是這部車(chē)的靈魂.121.正念冥想是一種培養(yǎng)專注力、覺(jué)察力和內(nèi)心平靜的實(shí)踐.以下哪個(gè)描述最符合正念冥想的核心理念？A、通過(guò)控制呼吸和重復(fù)咒語(yǔ)來(lái)達(dá)到心靈的凈化.B、專注于當(dāng)前的身體感受和外部環(huán)境,以超然的態(tài)度觀察一切.C、深入探索潛意識(shí),揭示隱藏的恐懼和欲望.D、通過(guò)強(qiáng)烈的情感表達(dá)來(lái)釋放內(nèi)心的壓抑.答案：B解析：正念冥想強(qiáng)調(diào)專注于當(dāng)前的身體感受和外部環(huán)境,以非評(píng)判性、超然的態(tài)度來(lái)觀察自己的思維和情感,從而培養(yǎng)覺(jué)察力和內(nèi)心的平靜.選項(xiàng)B最符合這一核心理念.選項(xiàng)A描述的是某種冥想或修行方法,但并非正念冥想的特定描述;選項(xiàng)C更接近于深度心理分析或內(nèi)省;選項(xiàng)D則與情緒釋放或表達(dá)性藝術(shù)治療更為相關(guān).122.動(dòng)物面對(duì)壓力時(shí)的基本反應(yīng)是().A、定義和聯(lián)想B、行為和逃避C、戰(zhàn)斗和逃跑D、進(jìn)入催眠狀態(tài)答案：C解析：本題考查美式催眠的基本原理.美式催眠特有的導(dǎo)入思路為激發(fā)戰(zhàn)斗逃跑反應(yīng),在瞬間切換交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的時(shí)候繞過(guò)批判區(qū)進(jìn)入潛意識(shí).123.焦點(diǎn)療法中,例外給了我們一些線索,但并沒(méi)有給出().A、不同B、技能C、根源D、資源答案：C124.從婚姻情感咨詢的工作內(nèi)容來(lái)看,以下哪項(xiàng)不屬于其核心范疇？A、婚前咨詢與輔導(dǎo)B、家庭健康、安全方面的咨詢C、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)D、離婚與再婚的咨詢與輔導(dǎo)答案：C解析：婚姻情感咨詢的工作內(nèi)容主要涉及婚前、婚姻及家庭關(guān)系的調(diào)適與咨詢,包括婚前咨詢與輔導(dǎo)、家庭健康與安全咨詢以及離婚與再婚的咨詢與輔導(dǎo)等.而個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)與婚姻情感咨詢的核心內(nèi)容不直接相關(guān),因此選擇C.125.心理咨詢室中,青少年的自我探索議題不包括:A、身份認(rèn)同B、青少年擁有的資源C、興趣與愛(ài)好D、財(cái)商思維答案：D解析：本題考察青少年自我議題探索的幾個(gè)方向.基本上包括:我的資源、我想要什么、愛(ài)好與興趣、身份認(rèn)同、想要成為什么樣的人等.關(guān)于青少年的財(cái)商部分,不屬于其探索的領(lǐng)域之內(nèi).126.在婚姻情感咨詢中,“遷移”指的是什么？A、將咨詢中的負(fù)面情緒帶回家中B、將咨詢中獲得的積極情感、行為或認(rèn)知應(yīng)用到其他情境中C、僅僅在咨詢室內(nèi)改變行為D、讓來(lái)訪者獨(dú)自面對(duì)婚姻問(wèn)題答案：B解析：遷移:將個(gè)體在某一情境中獲得的積極情感、行為或認(rèn)知,運(yùn)用到其他情境中,實(shí)現(xiàn)生活更多方面的改善,即將積極元素應(yīng)用到其他生活情境中.127.要化解原生家庭對(duì)婚姻關(guān)系的障礙,以下哪項(xiàng)建議是關(guān)鍵？A、完全避免與原生家庭的接觸B、忽視并否認(rèn)原生家庭的影響C、改變視角,試著淡化原生家庭的視角D、依賴婚姻咨詢師的專業(yè)指導(dǎo)答案：C解析：化解原生家庭障礙的方法包括改變視角,試著淡化原生家庭的視角,將關(guān)注點(diǎn)放在可控的因素上,并學(xué)著原諒、理解、辨別和克服.128.家庭格盤(pán)咨詢結(jié)束后,咨詢師通常會(huì)進(jìn)行哪些后續(xù)工作？A、立即解決所有問(wèn)題B、忽略咨詢過(guò)程中的反饋C、對(duì)咨詢過(guò)程進(jìn)行總結(jié)D、不再與來(lái)訪者聯(lián)系答案：C解析：家庭格盤(pán)咨詢結(jié)束后,咨詢師通常會(huì)對(duì)整個(gè)咨詢過(guò)程進(jìn)行總結(jié),包括對(duì)階段性咨詢目標(biāo)的總結(jié),以及對(duì)來(lái)訪者的反饋和建議.這是咨詢過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),有助于鞏固咨詢成果并為未來(lái)的咨詢提供參考.129.當(dāng)一個(gè)孩子習(xí)慣性的逃避自己要做的事情,以下描述錯(cuò)誤的是:A、父母平時(shí)的說(shuō)教與逼迫可能比較多B、父母可以站在孩子的角度與他一起討論如何解決問(wèn)題C、孩子的需要是確定自己可以控制的范圍和擁有的權(quán)力D、面對(duì)這樣的孩子,往往也會(huì)引起父母的憤怒答案：C解析：一個(gè)習(xí)慣性逃避自己要做的事情的孩子,往往這類孩子,從小被父母的說(shuō)教、逼迫或者是爭(zhēng)執(zhí)比較多,的需求是需要被看見(jiàn)、情感支持與情緒表達(dá).通常,在看到孩子這種情況的時(shí)候,父母往往也會(huì)無(wú)力、無(wú)奈、憤怒與委屈.解決的方式有多種,比如了解孩子逃避背后的原因與情緒,站在孩子的角度與他一起討論如何解決等.130.一個(gè)沒(méi)有朋友的青少年沉迷手機(jī),聊微信等社交活動(dòng),結(jié)合馬斯洛需要層次理論,可能是孩子通過(guò)手機(jī)滿足自己的哪一層心理需求:A、生理需求B、安全需求C、歸屬需求D、尊重需求答案：C解析：沒(méi)有朋友的青少年,其社交(歸屬)的需求沒(méi)有滿足.借助手機(jī),滿足其社交需求.131.以下哪些不是溝通的三要素():A、自己B、他人C、情緒D、情景答案：C解析：本題考察溝通的三要素掌握.溝通三要素包括:自己、他人與情景.132.下面哪項(xiàng)歷史現(xiàn)象與催眠無(wú)關(guān)().A、祝由中的符咒技術(shù)B、宗教領(lǐng)袖實(shí)施的御觸C、古代部落中巫師的巫術(shù)D、傳統(tǒng)中醫(yī)的針灸技術(shù)答案：D解析：本題考查催眠的歷史.ABC三項(xiàng)都和催眠有一定的聯(lián)系,都使用了人在恍惚狀態(tài)下暗示感受性升高以及恍惚狀態(tài)中批判區(qū)作用減弱而能使?jié)撘庾R(shí)中的內(nèi)容涌入意識(shí)而得以表達(dá)的思路.所以,都可以被認(rèn)為是催眠或催眠治療的前身.針灸是通過(guò)直接刺激身體肌肉、神經(jīng)等來(lái)影響自主神經(jīng)系統(tǒng),不是暗示的作用.133.保密問(wèn)題是咨詢過(guò)程中最常見(jiàn)的倫理難題,以下非保密例外的是().A、HIV病毒感染來(lái)訪者B、法庭要求咨詢師提供保密信息C、進(jìn)行心理咨詢課程等相關(guān)教學(xué)演示D、報(bào)告兒童和老年人虐待答案：C解析：只有在得到來(lái)訪者書(shū)面同意的情況下,咨詢師才能對(duì)心理咨詢過(guò)程錄音、錄像或進(jìn)行教學(xué)演示.134.家庭暴力通常不包括以下哪種類型？A、身體暴力B、精神暴力C、經(jīng)濟(jì)懲罰D、言語(yǔ)關(guān)懷答案：D解析：家庭暴力主要包括身體暴力、精神暴力、冷暴力、性暴力和經(jīng)濟(jì)暴力.言語(yǔ)關(guān)懷并不屬于家庭暴力的范疇,而是一種正面的交流方式.因此,選項(xiàng)D“言語(yǔ)關(guān)懷”是不正確的.135.如果家庭成員都秉持著“不可以表達(dá)憤怒的情緒”的,屬于哪種類型的負(fù)面家庭規(guī)則():A、絕對(duì)化B、不合時(shí)宜C、矛盾D、非人性化答案：D解析：本題目考察家庭規(guī)則的類型.人都有情緒,通過(guò)合理的方式表達(dá)憤怒情緒,是能夠促進(jìn)家庭關(guān)系以及個(gè)人身體健康的.136.在處理失戀后的憤怒情緒時(shí),以下哪種方法最有效？A、壓抑憤怒,盡量不表現(xiàn)出來(lái)B、使用空椅子技術(shù),直面并處理憤怒C、頻繁聯(lián)系前任,試圖解決憤怒D、忽視憤怒,專注于其他事務(wù)答案：B解析：空椅子技術(shù)可以幫助來(lái)訪者處理憤怒情緒,通過(guò)直面并處理憤怒來(lái)達(dá)到心理修復(fù)的目的.因此,選項(xiàng)B是使用空椅子技術(shù)處理憤怒,是正確答案.137.以下屬于擁有健康的自尊的兒童的表現(xiàn)的是().A、認(rèn)為困難可以馬上成功B、利用以前有益的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助他們迎接挑戰(zhàn)C、可以做出客觀的評(píng)價(jià),但無(wú)法認(rèn)識(shí)到自己的不足D、不善于利用自己的優(yōu)勢(shì)解決問(wèn)題答案：B138.在冰山層次中,對(duì)于感受層次的理解錯(cuò)誤的是():A、感受如果被攻擊,可能會(huì)引發(fā)疾病,如皮膚、消化系統(tǒng)等B、接收感受信息的通道包括:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)C、感受需要被看見(jiàn)D、負(fù)面的情緒對(duì)人帶來(lái)不好的影響,需要刻意忽略答案：D解析：在冰山層次中,感受的背后是冰山整體的體現(xiàn).因而感受需要被看見(jiàn),并可以被轉(zhuǎn)化.忽略代表感受一直未被看到,后續(xù)可能也會(huì)引發(fā)更多的問(wèn)題.139.關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)與青少年心理健康的關(guān)系,以下描述正確的是:A、單親家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,都有心理問(wèn)題,所以父母在孩子青春期之前不能離婚B、面對(duì)有心理問(wèn)題的孩子,需考慮單親因素對(duì)其影響C、獨(dú)生子女相較于非獨(dú)生子女,心理更加不健康D、家庭結(jié)構(gòu)對(duì)于孩子的成長(zhǎng),沒(méi)有影響.答案：B解析：家庭結(jié)構(gòu)會(huì)對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生影響,在孩子的心理問(wèn)題分析中,需要考慮家庭結(jié)構(gòu)因素的影響,但該影響不是必然且絕對(duì)的.140.男性在婚姻中普遍追求的核心情感需求是什么？A、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立B、妻子完全服從C、被尊重和崇拜D、社交圈子擴(kuò)大答案：C解析：男性在婚姻中的渴望包括“被看到,成就感最基本的渴望被欣賞獲得崇拜感”,這表明他們普遍追求的核心情感需求是被尊重和崇拜,以便在婚姻中獲得滿足感和成就感.141.關(guān)于青少年的自殺,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A、即便發(fā)現(xiàn)青少年有自殺風(fēng)險(xiǎn),咨詢師還是需要遵循保密原則B、遇到高風(fēng)險(xiǎn)自殺風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)訪者,需要及時(shí)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)C、對(duì)于有自殺風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)訪者,新手咨詢師應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介D、無(wú)論是青少年,還是其他來(lái)訪者,首先要保證他們生命的安全.答案：A解析：有自殺風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)訪者,屬于保密例外.咨詢師應(yīng)突破保密限制.142.使用扭曲的經(jīng)驗(yàn),為模糊家庭沖突的真相而做的努力;反駁某個(gè)人的看法,多次經(jīng)驗(yàn)之后,導(dǎo)致此人對(duì)現(xiàn)實(shí)的質(zhì)疑,這種狀態(tài)稱為().A、三角矯正B、控制C、代罪D、神秘化答案：D143.維果茨基提出的最近發(fā)展區(qū)概念說(shuō)明().A、兒童思維最近的發(fā)展水平B、兒童心理機(jī)能的內(nèi)化C、遺傳素質(zhì)為心理發(fā)展提供可能性D、教育對(duì)心理發(fā)展的促進(jìn)作用答案：D144.如果我們也能傾聽(tīng)孩子,與他產(chǎn)生共情,那么也能有助于孩子自己解決問(wèn)題.以下哪些不屬于傾聽(tīng)孩子的要點(diǎn)().A、尊重孩子B、給孩子講大道理C、平等溝通D、可以通過(guò)蹲下、平時(shí)等方式,表達(dá)愿意傾聽(tīng)孩子的心聲答案：B解析：在與青春期孩子溝通交流過(guò)程中,切忌命令、嘮叨、愛(ài)講道理.145.關(guān)于薩提亞家庭咨詢,自我曼陀羅工具的應(yīng)用,以下描述正確的是():A、自我曼陀羅包括6個(gè)層面B、自我曼陀羅中,相比較而言,身體層面屬于最不重要的層面C、利用自我曼陀羅進(jìn)行自我檢核中,要關(guān)注營(yíng)養(yǎng)的攝取.因?yàn)檠芯勘砻?人的飲食與其感覺(jué)和行為是有關(guān)系的D、避免負(fù)面情緒的表達(dá),會(huì)耗損人際關(guān)系答案：C解析：本題考察對(duì)于自我曼陀羅工具的應(yīng)用講解.首先,自我曼陀羅包含8個(gè)層面,每個(gè)層面都對(duì)于個(gè)體的自我生命狀態(tài)非常重要,沒(méi)有重要的等級(jí)與先后.同事,在情緒層面,要理解情緒是一種能量,我們需要合理表達(dá)負(fù)面情緒,否則就會(huì)耗損個(gè)人的生命力.146.當(dāng)男性進(jìn)入“洞穴期”時(shí),女性應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？A、不斷詢問(wèn)和催促男性分享內(nèi)心感受B、強(qiáng)行介入并試圖改變男性的行為C、尊重男性的需要,給予適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間D、忽視男性的情緒變化,避免沖突答案：C解析：在男性進(jìn)入洞穴期時(shí),女性應(yīng)學(xué)會(huì)等待和體諒,給予男性足夠的時(shí)間和空間,以尊重男性的需求.147.女性在婚姻中為了增強(qiáng)安全感,通常期望得到什么？A、丈夫頻繁出差帶回的禮物B、與婆婆的良好關(guān)系C、定期的單獨(dú)相處時(shí)間D、更多的經(jīng)濟(jì)掌控權(quán)答案：C解析：女性在婚姻中為了增強(qiáng)安全感,往往期望得到定期的單獨(dú)相處時(shí)間,以便與丈夫建立更深的情感聯(lián)系.148.夫妻關(guān)系中,哪種類型的沖突應(yīng)對(duì)模式更有可能導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張？A、指責(zé)型B、討好型C、一致性溝通D、打岔型答案：A解析：指責(zé)型應(yīng)對(duì)模式是指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤,忽視自己的責(zé)任,這種模式容易導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張.因此,選項(xiàng)A“指責(zé)型”是正確答案.149.在婚姻情感咨詢中,以下哪一項(xiàng)不屬于傾聽(tīng)的功能？A、收集信息B、批判來(lái)訪者的言行C、建立信任D、傳遞尊重答案：B解析：傾聽(tīng)在婚姻情感咨詢中具有多種功能,包括收集來(lái)訪者的信息、建立與來(lái)訪者之間的信任關(guān)系,以及通過(guò)關(guān)注和理解來(lái)訪者的需求來(lái)傳遞尊重.批判來(lái)訪者的言行不是傾聽(tīng)的功能,而是可能在咨詢過(guò)程中需要避免的行為,因?yàn)樗赡芷茐淖稍冎械男湃魏屠斫夥諊?150.以下哪個(gè)議題通常不會(huì)通過(guò)家庭咨詢解決():A、孩子的抑郁狀態(tài)B、孩子和母親站隊(duì),一起抵抗爸爸C、孩子的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題D、父母與孩子的關(guān)系冷漠答案：C解析：C更多的通過(guò)學(xué)校的課程、學(xué)生個(gè)人的輔導(dǎo)完成.A,可以通過(guò)家庭咨詢了解孩子的情緒需求;B為家庭中家庭成員的獨(dú)立與共生;D,情感的表達(dá)缺失或者通過(guò)探索,了解父母與孩子的情緒需求,也可以通過(guò)家庭咨詢來(lái)解決.151.下面各項(xiàng)中,不屬于催眠暗示感受性主導(dǎo)法則的是().A、聯(lián)系法則B、重復(fù)法則C、支配法則D、舒適法則答案：D解析：本題考查美式催眠的基本原理.暗示感受性的主導(dǎo)法則有五項(xiàng):逆向作用法則,重復(fù)法則,支配法則,推遲作用法則,聯(lián)系法則.152.羅森塔爾效應(yīng)主要描述了哪種現(xiàn)象？A、人們傾向于根據(jù)他人的期望來(lái)調(diào)整自己的行為.B、人們的行為完全由內(nèi)在動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng),不受外界影響.C、個(gè)體在獨(dú)處時(shí)更容易表現(xiàn)出真實(shí)的自我.D、群體行為總是比個(gè)體行為更為理智和有序答案：A解析：羅森塔爾效應(yīng),也稱為“皮格馬利翁效應(yīng)”或“期望效應(yīng)”,主要描述了人們傾向于根據(jù)他人的期望來(lái)調(diào)整自己的行為,特別是當(dāng)這些期望來(lái)自他們認(rèn)為重要或權(quán)威的人時(shí).153.情感哀悼的哪個(gè)階段表現(xiàn)為對(duì)離婚事實(shí)的否認(rèn)和拒絕接受？A、否認(rèn)B、憤怒和沮喪C、接受和寬恕D、反思和成長(zhǎng)答案：A解析：情感哀悼的三個(gè)階段中否認(rèn)階段是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)離婚等巨大變故時(shí),首先會(huì)經(jīng)歷對(duì)事實(shí)的否認(rèn)和拒絕接受.因此,選項(xiàng)A“否認(rèn)”是正確答案.154.在婚姻情感咨詢的第二階段中,咨詢師主要使用哪項(xiàng)工具來(lái)深入了解伴侶的互動(dòng)系統(tǒng)？A、頭腦人遇到感受人模型B、洞穴模式分析C、無(wú)效的溝通循環(huán)探索D、自我價(jià)值建立答案：C解析：在婚姻情感咨詢的第二階段“拓展探索與覺(jué)察”中,咨詢師主要通過(guò)探索伴侶間的互動(dòng)系統(tǒng)來(lái)深入了解雙方的關(guān)系,其中無(wú)效的溝通循環(huán)是了解伴侶互動(dòng)模式的重要工具,它可以幫助咨詢師識(shí)別出追逃模式、攻擊與防御的互動(dòng)模式等.155.以下哪些不屬于青少年常見(jiàn)的一般心理問(wèn)題:A、抑郁、焦慮情緒B、親子沖突/自我認(rèn)同C、厭學(xué)/學(xué)習(xí)問(wèn)題D、精神分裂癥答案：D解析：本題考察對(duì)于青少年身心發(fā)展問(wèn)題范圍的了解,以及對(duì)于一般心理問(wèn)題界定的理解.其中,精神分裂癥屬于精神疾病,不屬于一般心理問(wèn)題的范疇.青少年的常見(jiàn)心理問(wèn)題包括自殺/自愈、學(xué)習(xí)問(wèn)題,厭學(xué)問(wèn)題,考試焦慮,親子沖突/自我認(rèn)同,手機(jī)/網(wǎng)絡(luò)成癮,性等相關(guān)的議題.156.下列關(guān)于咨詢理論的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A、咨詢理論有助于咨詢師了解性格類型和導(dǎo)致困難的原因B、咨詢理論無(wú)法為行為改變做出解釋C、咨詢理論可提供諸如咨詢目標(biāo)、咨詢技術(shù)、咨詢過(guò)程和預(yù)期效果等具體內(nèi)容D、咨詢理論有助于深度理解觀察對(duì)象,并進(jìn)行有效的信息組織答案：B157.從根據(jù)艾瑞克森的人格發(fā)展理論,青少年面臨的首要重要發(fā)展任務(wù)之一是:A、發(fā)展親密感B、形成同一性C、發(fā)展信任感D、發(fā)展自主感答案：B解析：出題考察艾瑞克森的人格八階段理論.嬰兒期,發(fā)展基本信任;兒童階段,發(fā)展自主感;學(xué)齡前階段,發(fā)展主動(dòng)性;學(xué)齡階段,發(fā)展勤奮感;青春期,發(fā)展形成自我同一性;成年初期,發(fā)展親密感;成熟中期,發(fā)展繁衍感;成熟期,發(fā)展自我調(diào)整.158.在催眠過(guò)程中,催眠師應(yīng)該:A、使用模糊和深?yuàn)W的語(yǔ)言進(jìn)行暗示,以增加神秘感.B、保持情緒穩(wěn)定,避免自身的不安和焦躁影響催眠效果.C、對(duì)被催眠者產(chǎn)生不健康的欲念或偏見(jiàn),以加深催眠深度.D、無(wú)需關(guān)注被催眠者的反應(yīng),只需按照預(yù)定流程進(jìn)行.答案：B解析：催眠師在催眠過(guò)程中應(yīng)該保持情緒穩(wěn)定,關(guān)注被催眠者的反應(yīng),并使用清晰、明確的語(yǔ)言進(jìn)行暗示.其他選項(xiàng)都是不正確的做法.159.從家庭咨詢的視角下,以下對(duì)于親子關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是():A、在親子關(guān)系里面,父母是付出方,孩子是接受方B、在親子關(guān)系里面,獨(dú)立與共生是一體兩面C、家庭系統(tǒng)里面,夫妻關(guān)系的變化會(huì)推動(dòng)親子關(guān)系的變化D、在家庭系統(tǒng)里面,任何一組成員關(guān)系的變化都可能引起系統(tǒng)的變化答案：A解析：本題考察從家庭系統(tǒng)理解親子關(guān)系.其中A選項(xiàng),沒(méi)有誰(shuí)是單獨(dú)的貢獻(xiàn)的,親子關(guān)系里的發(fā)生是同時(shí)的.160.關(guān)系階段理論是由哪位心理學(xué)家提出的？A、弗洛伊德B、蘇珊·坎貝爾C、榮格D、皮亞杰答案：B解析：關(guān)系階段理論是由美國(guó)心理學(xué)家蘇珊·坎貝爾(SusanCbell)在《伴侶的關(guān)系》一書(shū)中提出的.161.哪種依戀組合模式在關(guān)系和諧與個(gè)人利益間能夠靈活切換,并善于捕捉誤會(huì),迅速解決問(wèn)題？A、焦慮—焦慮型組合B、回避—回避型組合C、焦慮—回避型組合D、安全—安全型組合答案：D解析：安全—安全型組合關(guān)系和諧,能夠在個(gè)人利益和共同目標(biāo)間靈活切換,善于捕捉誤會(huì)并迅速解決問(wèn)題.162.在婚姻情感咨詢的第三階段,為了轉(zhuǎn)化個(gè)人系統(tǒng),來(lái)訪者需要做到哪一點(diǎn)？A、改變對(duì)方的價(jià)值觀B、承認(rèn)并準(zhǔn)確表達(dá)自己的情緒C、完全放棄自己的立場(chǎng)D、指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤答案：B解析：在第三階段的“改變與轉(zhuǎn)化”中,轉(zhuǎn)化個(gè)人系統(tǒng)的重要步驟包括覺(jué)察、承認(rèn)和準(zhǔn)確的表達(dá)自己的情緒.這有助于來(lái)訪者更好地理解自己的內(nèi)在需求,從而改變與伴侶的互動(dòng)方式.163.關(guān)于孩子“發(fā)脾氣”的表達(dá),不正確的是().A、“發(fā)脾氣”是孩子既想獨(dú)立,又想依靠他人卻無(wú)法同時(shí)把握兩者尺度時(shí)產(chǎn)生的挫敗感B、“發(fā)脾氣”時(shí)成人如果能保持冷靜,對(duì)孩子給予理解,就能幫助他們逐漸恢復(fù)正常C、“發(fā)脾氣”時(shí)如果成人反應(yīng)過(guò)度,急于控制孩子,就會(huì)干擾孩子學(xué)習(xí)掌控環(huán)境的進(jìn)程D、“發(fā)脾氣”時(shí),成人可以給孩子建議一些其他的方法,幫助他們繼續(xù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)答案：D164.家庭格盤(pán)咨詢過(guò)程中的第一步是什么？A、擺放木偶B、討論感受C、澄清訴求D、總結(jié)與拍照答案：A解析：家庭格盤(pán)咨詢的過(guò)程通常從“來(lái)訪擺放”開(kāi)始,即來(lái)訪者根據(jù)指導(dǎo)擺放木偶以代表家庭系統(tǒng)中的成員和關(guān)系.因此,第一步是擺放木偶.165.以下哪項(xiàng)不是導(dǎo)致性激情減退的原因？A、穩(wěn)定的婚姻生活B、缺乏愛(ài)情C、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力D、身體激素變化答案：A解析：性激情減退的原因包括缺乏愛(ài)、心理負(fù)擔(dān)、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力以及身體激素的變化.而穩(wěn)定的婚姻生活本身并不直接導(dǎo)致性激情減退,反而是激情減退可能影響到婚姻生活的穩(wěn)定性.因此,選項(xiàng)A“穩(wěn)定的婚姻生活”是不正確的.166.OH卡牌咨詢中的“組合一:婚姻關(guān)系解決之道”涉及哪些方面？A、當(dāng)下的挑戰(zhàn)、過(guò)去的經(jīng)歷、未來(lái)的規(guī)劃B、問(wèn)題的本質(zhì)、資源的獲取、解決的方案C、過(guò)去的錯(cuò)誤、現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)、未來(lái)的目標(biāo)D、當(dāng)下的挑戰(zhàn)、所需的資源、未來(lái)的目標(biāo)答案：D解析：“組合一:婚姻關(guān)系解決之道”在OH卡牌咨詢中涉及“當(dāng)下的挑戰(zhàn)”、“所需的資源”和“未來(lái)的目標(biāo)”三個(gè)方面,以幫助來(lái)訪者明確當(dāng)前面臨的問(wèn)題、所需的支持以及未來(lái)的努力方向.因此,選項(xiàng)D是正確的.167.以下有關(guān)青少年教育指導(dǎo)師專業(yè)關(guān)系的說(shuō)法正確的是().A、青少年教育指導(dǎo)師可不依照當(dāng)?shù)卣蠡虮締挝坏囊?guī)定收取專業(yè)服務(wù)的費(fèi)用B、不得利用對(duì)方對(duì)自己的信任或依賴剝削對(duì)方,為自己或第三方謀取利益C、青少年教育指導(dǎo)師將來(lái)訪轉(zhuǎn)介其他專業(yè)人士或機(jī)構(gòu)時(shí),可向第三方收取相關(guān)費(fèi)用D、轉(zhuǎn)介來(lái)訪至其他專業(yè)人士或機(jī)構(gòu)時(shí),不需提供情況記錄答案：B解析：青少年教育指導(dǎo)師從業(yè)需要遵從職業(yè)倫理.ACD均不符合專業(yè)人員的倫理規(guī)范.168.以下哪種行為不屬于停止自我傷害的建議？A、停止責(zé)備自己B、繼續(xù)關(guān)注前任的社交媒體C、尋求專業(yè)咨詢師的幫助D、投入到新的興趣愛(ài)好中答案：B解析：停止自我傷害的建議包括停止責(zé)備自己、尋求專業(yè)幫助以及投入到新的興趣愛(ài)好中.而繼續(xù)關(guān)注前任的社交媒體可能會(huì)加劇心理傷害,不屬于停止自我傷害的建議.因此,選項(xiàng)B是正確答案.169.在OH卡牌的婚姻情感咨詢中,應(yīng)用流程的第一步是什么？A、聚焦解決問(wèn)題B、抽卡或選卡C、放松冥想D、會(huì)談,建立信任關(guān)系答案：D解析：OH卡牌的婚姻情感咨詢應(yīng)用流程的第一步是“會(huì)談,聚焦解決問(wèn)題”,以確保咨詢的開(kāi)始是圍繞來(lái)訪者的具體問(wèn)題進(jìn)行的.因此,選項(xiàng)D是正確的.170.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德要求是:A、熱愛(ài)當(dāng)事人B、熱愛(ài)心理輔導(dǎo)工作C、遵守心理輔導(dǎo)道德規(guī)范D、不謀私利答案：C解析：從業(yè)者需要遵守心理輔導(dǎo)道德規(guī)范.171.根據(jù)家庭生命周期,以下哪個(gè)不是處于成人與戀愛(ài)階段家庭的主要特點(diǎn):()A、家庭規(guī)模變大B、晚婚、晚育C、分離困難D、性成熟比較早答案：A解析：當(dāng)下時(shí)代,大部分處于成人與戀愛(ài)階段家庭是家庭規(guī)模變小.172.回避姿勢(shì)通常意味著試圖().A、害羞B、自卑C、害怕D、躲避答案：D173.艾瑞克森的七步催眠法是一個(gè)用于誘導(dǎo)催眠狀態(tài)的系統(tǒng)方法.以下哪個(gè)步驟不是艾瑞克森七步催眠法的一部分？A、建立信任關(guān)系B、提供初步暗示C、深度放松訓(xùn)練D、直接命令進(jìn)入催眠答案：D解析：艾瑞克森的催眠法強(qiáng)調(diào)非指令性和允許性,不會(huì)使用直接命令的方式要求個(gè)體進(jìn)入催眠狀態(tài).174.在尋找結(jié)婚伴侶時(shí),哪種感情觀更有助于建立健康的關(guān)系？A、宿命型,認(rèn)為命定之人是存在的B、成長(zhǎng)型,認(rèn)為好的伴侶是培養(yǎng)出來(lái)的C、依賴型,希望對(duì)方承擔(dān)所有責(zé)任D、逃避型,害怕建立親密關(guān)系答案：B解析：成長(zhǎng)型感情觀強(qiáng)調(diào)愛(ài)情是共同成長(zhǎng)的,雙方會(huì)更加接納對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),這種感情觀更有助于建立健康的關(guān)系.相比之下,宿命型、依賴型和逃避型感情觀都可能對(duì)關(guān)系的建立和發(fā)展產(chǎn)生不利影響.175.哪種愛(ài)的語(yǔ)言通過(guò)視覺(jué)象征來(lái)表