2025屆廣西壯族自治區(qū)高三上學(xué)期11月聯(lián)考語文試卷

廣西壯族自治區(qū)2025屆高三11月聯(lián)考語文試卷考生注意：1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?分不清敵人與朋友，必不是個革命分子。要分清敵人即所謂民族資產(chǎn)階級，其政治主張為實現(xiàn)民族資產(chǎn)階級—階級統(tǒng)治的國家。有一個戴季陶的步稍多時(如農(nóng)村中的減租運動、都市中的罷工運動),他們或他們的一部分(中產(chǎn)階級右翼)一階級中產(chǎn)階級四百萬小資產(chǎn)階級富裕部分一右翼一千一百萬平時近似中產(chǎn)階級之半反革命，戰(zhàn)時可附和革命。自足部分一中央平時中立，戰(zhàn)時參加。六千萬使用該方法。(6分)家，跑到外婆家住上一夜，第二天又和一些同學(xué)從外婆家上學(xué)的原因——那是一個……容易遇見的倒是一些早起馱著糞筐拾糞，或者挑一副沉重的擔(dān)子匆匆趕路的人。他們沒有無能為力。但活著，還得為新的一年在大地上耕耘啊!詩人葉賽寧說：“在大地上我們只過一們到大地上去散散步”一樣，已經(jīng)深刻地表明我們已不是一個與大地貼得很近的人了。很多的日子，我們干的是背叛大地的行徑。我們這些現(xiàn)代文明的同謀者，用鋼筋混凝土擴(kuò)展各種建筑貴的一部分賺錢，為了在最不寶貴的一部分時間享受。遠(yuǎn)離大地追求幸福，幸福卻在我們手中地掠奪大地?至于撐著拐杖才能在大地上蹣跚兩步。當(dāng)一個人不能真正行走時，他就感覺到了大地的遙不可舞蹈。平生第一次與大地這么接觸，我的內(nèi)心泛起了難言的憂傷，覺得地上的一切都變得縹緲起來……諫必有專官乎?古之明王，工瞽、庶人皆可進(jìn)言于天子，故《周官》無諫職，以廣聽也。諫之有官，自漢設(shè)諫議大夫始。晉初立國，以傅玄、皇甫陶為之，唐之補(bǔ)闕拾遺，宋之司諫，皆放此而立也。諫有專官，而人臣之得進(jìn)言于君僅矣。雖然，古今之時異，而廣聽之與慎聽也，不得不殊；進(jìn)言之跡同，而受益之與防邪也，亦各有道，未可以一概論也。諫官專立，職專諫矣。然非專諫于其官，而禁外此者之諫也。不淫聽于辨言，而不塞聰于偏而固可無尤也。外此，人與政其亟矣。然而人之賢不肖，銓衡任之；政之因革，所司任之。雖君道之所必詳，而清諸其源，則是非著而議論一；爭于其流，則議論繁而朋黨興。貞邪利害，各從其私意，辨言邪說，將自此以起，固不可不慎防之。而廣聽適以召奸，尤明主所深懼也。A.阿，迎合、曲從，與成語“阿諛奉承”中的“阿”意思相同。B.“厚賞之”與《離騷》“固前圣之所厚”兩句中的“厚”意思不同。C.蓋，表推測，大概，與《孔雀東南飛并序》“枝枝相覆蓋”中的“蓋”用法不同。D.邇，遠(yuǎn)，與《<論語>十二章》“邇之事父”中的“邇”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.元稹認(rèn)為政治清明與禍亂危亡兩種朝堂現(xiàn)象不是突然出現(xiàn)的，都有一定的跡象，前者君主廣開言路，后者卻閉目塞聽。B.元稹認(rèn)為認(rèn)真傾聽并厚賞敢于直言進(jìn)諫之士，既能鼓勵有志之士勇敢踐行理想，也能避免小人生事，實現(xiàn)政治的清明。C.元稹將孫伏伽進(jìn)諫小事獲賞，而自己位列諫官卻無法得到皇上召見的兩種狀況進(jìn)行對比，剖析當(dāng)時朝堂諍言進(jìn)諫之難。D.漢代以前，所有的人都可以向天子進(jìn)諫，但自漢代設(shè)立了諫議大夫后，規(guī)定只有擔(dān)任朝堂的專職諫官才能向君主進(jìn)言。[注]①無相寺在溫州泰順縣西北。這是葉適在往無相寺的山道中所作的一首紀(jì)行詩。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)以景起筆，中間繼續(xù)描繪山水田園風(fēng)光，尾聯(lián)以理作結(jié)，層次分明。B.頷聯(lián)承首聯(lián)而來，從環(huán)境清幽和生活簡樸兩方面來描寫寺旁山民的生活。C.末句寫詩人由前面所見所聞引發(fā)的感慨，表現(xiàn)了詩人對世俗名利的追逐。D.本詩用詞較樸素，不故作雕鏤矯飾，通俗易懂，表現(xiàn)出閑淡平易的風(fēng)格。16.本詩是如何寫“無相寺道中”之景的?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要賞析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)鄉(xiāng)的依戀與懷念。(一)語言文字運用I(本題共2小題，10分)不在的四川元素就藏在開幕式的每一處驚喜和大運會B,參賽運動員都是各個國家和地區(qū)運動水平最高的大學(xué)生，他們是世界超過15個字。(4分)變原意。(6分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，10分)挺一挺胸脯，深深地吸了兩口氣，①走到一處老葡萄架下，小呂想坐一坐。一坐下，就想躺下。躺下來，看著頭頂濃密的、鮮嫩清新的、半透明的綠葉。綠葉輕輕搖晃，變軟，溶成一片，好像把小呂也溶到里面了。他眼皮一耷拉，②就睡著了。小呂頭枕在一根暴出地面的老葡萄蔓上，滿身綠影，睡得真沉，胸脯均勻地起伏著。葡萄，正在恣酣地，用力地從地里吸著水，經(jīng)過皮層下的導(dǎo)管，一直輸送到梢頂，輸送到每一片伸張著的綠葉，和累累的、已經(jīng)有指頭頂大的淡綠色的果粒之中?！@時侯，不論割破葡萄枝蔓的任何一處，都可以看到有清清的白水流出來，嗒嗒地往下滴……一項是(3分)A.他白天上班，晚上兼職跑出租，實在是勤快得可以。B.這兩部書告訴我，在灰色的大海里也可以撈到珍珠。C.他的學(xué)歷不高，但他的作文寫得還可以，值得一讀。D.你也粗心得可以，眼鏡弄丟了，書包不知放哪兒了!22.文中畫波浪線的句子如改成：“葡萄正在恣酣地、用力地從地里吸著水，經(jīng)過皮層下的導(dǎo)管一直輸送到梢頂、每一片伸張著的綠葉和淡綠色的果粒之中。”語義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么?(5分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)“新質(zhì)生產(chǎn)力”是科創(chuàng)領(lǐng)域的熱詞，即以科技創(chuàng)新為主，擺脫傳統(tǒng)增長路徑，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的生產(chǎn)力。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的方法論之一是“先立后破”:“立”,在先開路，有基礎(chǔ)、有先導(dǎo)；“破”,在打破舊束縛，騰出新空間。立與破，對立而統(tǒng)一，每一次“立”,都是對前一次“破”的提升；每一次“破”,都為新的“立”尋覓驚喜。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4.①引入解釋。解釋或強(qiáng)調(diào)相關(guān)信息，使所述概念或?qū)ο蟾唧w，幫助讀者更好理解文意。 奸。(1分)喜歡讓人違背自己的意志而厭惡人們順從自己的想法嗎?這誠然因為順心適意的快樂太渺小，其中的是非曲直，而不僅僅是進(jìn)言者的問題了。進(jìn)諫者的目