2024年中心小學(xué)德育工作計劃范例（3篇）

2024年中心小學(xué)德育工作計劃范例中心小學(xué)德育工作計劃（____）一、目標(biāo)本年度德育工作的核心目標(biāo)在于全面培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上的人生態(tài)度和高尚品德，切實提升其道德修養(yǎng)，啟迪其智慧，促進學(xué)生在思想、品德、智慧、身體、美感等各方面的均衡發(fā)展。二、重點任務(wù)1.弘揚社會主義核心價值觀通過組織多樣化的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，深化對社會主義核心價值觀的理解與踐行。（1）定期開展社會主義核心價值觀主題教育活動，鼓勵學(xué)生通過討論、演講、寫作等形式，深入學(xué)習(xí)和踐行核心價值觀。（2）組織學(xué)習(xí)黨史、國史及優(yōu)秀人物事跡的活動，增強學(xué)生的愛國主義情感和家國情懷。（3）推行學(xué)生志愿者服務(wù)計劃，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、服務(wù)他人的精神，增強社會責(zé)任感和團隊合作精神。2.培養(yǎng)學(xué)生良好品德與行為習(xí)慣借助課堂教育與校園文化建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、友善互助、自律自愛等道德行為。（1）組織專題班會，通過講故事、觀察實踐、小組討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，培養(yǎng)公民素質(zhì)和道德觀念。（2）實施行為規(guī)范評比機制，樹立文明守規(guī)范學(xué)生的典范，激勵其他學(xué)生遵守規(guī)則，營造良好校風(fēng)。（3）開展道德模范評選活動，表彰優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)其積極向上的精神風(fēng)貌和奉獻精神。3.提升學(xué)生創(chuàng)新意識與實踐能力通過創(chuàng)新教育和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和創(chuàng)造性思維，推動學(xué)生全面發(fā)展。（1）組織科技創(chuàng)新競賽與實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和創(chuàng)新思維，提升其科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。（2）開設(shè)創(chuàng)客課程，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)其動手能力和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新潛能。（3）豐富社團活動，提供多樣化興趣班，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，培養(yǎng)特長與興趣。4.促進學(xué)生身心健康發(fā)展關(guān)注學(xué)生身心健康，加強體育活動和心理健康教育，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康水平。（1）開展體育比賽與運動會，增強學(xué)生團隊合作和競技精神，提高其身體素質(zhì)。（2）開設(shè)心理健康教育課程，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生積極面對挫折與困難，提高其心理抗壓能力。（3）組織戶外活動，讓學(xué)生親近自然，放松心情，豐富生活體驗與快樂感。三、工作措施1.加強師資隊伍建設(shè)（1）加大教師培訓(xùn)與進修力度，提升德育教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。（2）組織教師交流活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和德育教育方法，提高教育教學(xué)能力。2.加強家校合作（1）舉辦家長教育講座，提供家庭教育指導(dǎo)與支持，增強家庭對德育工作的重視與參與。（2）建立家校溝通平臺，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況與行為表現(xiàn)，共同解決學(xué)生問題。3.加強生活制度建設(shè)（1）完善學(xué)生行為規(guī)范，明確學(xué)生權(quán)益與義務(wù)，提高學(xué)生自律能力與責(zé)任意識。（2）加強校園文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，提高學(xué)生認同感與歸屬感。4.加強資源整合（1）充分利用校內(nèi)外資源，組織多樣化教育活動，提供豐富學(xué)習(xí)機會與平臺。（2）與社會各界建立合作關(guān)系，引入社會資源，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與體驗。四、評估與總結(jié)定期對德育工作進行評估與總結(jié)，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整工作策略，持續(xù)改進德育工作的質(zhì)量與成效。同時，鼓勵師生積極參與評估與總結(jié)，推動德育工作不斷發(fā)展與完善。通過上述措施與計劃的實施，力求進一步提升中心小學(xué)學(xué)生的德育水平與全面素質(zhì)，為其終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。2024年中心小學(xué)德育工作計劃范例（二）一、目標(biāo)定位：中心小學(xué)的德育工作致力于塑造學(xué)生健康的品格、積極的態(tài)度和負責(zé)任的行為習(xí)慣，以促進其全面發(fā)展。二、指導(dǎo)原則：1.全員參與：全體教職員工、家長和學(xué)生共同參與，形成協(xié)同效應(yīng)。2.全面發(fā)展：強調(diào)在德、智、體、美各方面的綜合培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生的均衡發(fā)展。3.個性化教學(xué)：尊重學(xué)生的個體差異，實施因材施教，確保每個學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和指導(dǎo)。4.領(lǐng)導(dǎo)示范：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則，樹立典范，引領(lǐng)德育工作的開展。三、工作內(nèi)容：1.實施德育主題活動：每學(xué)期安排德育主題活動，圍繞學(xué)生身心健康、責(zé)任感和友善行為等主題，通過多種教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。2.打造德育文化環(huán)境：在校園內(nèi)設(shè)立宣傳欄，定期更新德育內(nèi)容，舉辦德育成果展示活動，激發(fā)學(xué)生的積極心態(tài)。3.加強班級德育管理：每個班級設(shè)立德育委員，組織班級德育活動，監(jiān)督學(xué)生遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時，每周進行德育主題討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點，提升綜合素質(zhì)。4.家校協(xié)同育人：加強學(xué)校與家庭的溝通，定期召開家長會，通報德育工作的進展和措施，征求家長意見，共同關(guān)注和解決學(xué)生的德育問題。5.培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力：建立學(xué)生自治組織，通過選舉產(chǎn)生學(xué)生管理委員會，負責(zé)學(xué)生事務(wù)的管理。同時，鼓勵學(xué)生參與校園活動的策劃和組織，提升領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。6.增強社會責(zé)任感：組織社會實踐活動，讓學(xué)生參觀社區(qū)、醫(yī)療機構(gòu)、公益組織等，培養(yǎng)他們對社會的認識和責(zé)任感。四、實施策略：1.制定德育工作規(guī)劃：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育團隊定期制定詳細的工作計劃，明確目標(biāo)、內(nèi)容和實施步驟。2.提升教師能力：組織德育教師參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會，提升其專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。3.完善學(xué)生評價系統(tǒng)：建立全面的學(xué)生評價體系，將德育成績納入綜合評價，對學(xué)生的德育表現(xiàn)進行評價和激勵。4.提供德育資源支持：購置德育教材和相關(guān)設(shè)備，確保德育工作的資源需求。五、效果評估：1.定期評估：在每學(xué)期結(jié)束時進行德育工作效果評估，了解學(xué)生的德育狀況和進步。2.教師評價：評估教師對學(xué)生成長的貢獻，通過教師對學(xué)生品德的評價，對教師進行考核。3.家長意見：定期邀請家長參與德育工作的評估和反饋，收集家長的建議和意見。六、預(yù)期成效：1.提升學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成良好的道德素養(yǎng)。2.鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和管理能力，為他們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3.建立有效的家校合作機制，形成共同育人的合力，增強德育效果。4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公益精神，使他們能夠積極參與社會服務(wù)，為社會做出貢獻。中心小學(xué)的德育工作計劃旨在全面提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，培養(yǎng)出具備良好道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的未來公民。2024年中心小學(xué)德育工作計劃范例（三）一、目標(biāo)與準(zhǔn)則1.目標(biāo)：致力于提升學(xué)生的道德素質(zhì)，增強其社會責(zé)任感。2.準(zhǔn)則：a.以學(xué)生為主體，尊重個體差異，促進其全面發(fā)展。b.強調(diào)德育與學(xué)科教育的融合，提供多元化的德育活動。c.深化德育教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。二、實施策略1.德育課程：a.完善德育課程架構(gòu)，將德育融入各學(xué)科教學(xué)中。b.設(shè)計德育專題課程，通過案例研討、角色扮演等方法提升學(xué)生的實踐能力。c.加強德育教材的研發(fā)，制作內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生生活的教材。2.晨會活動：a.制定晨會活動計劃，確保每周至少兩次活動。b.結(jié)合德育主題，組織學(xué)生進行演講、故事分享、小品表演等活動。c.鼓勵學(xué)生自主參與晨會，提供展示個人才能和特長的平臺。3.校本德育活動：a.設(shè)計校本德育項目，包括德育展示、實踐活動等。b.鼓勵學(xué)生自愿參與，提供德育實踐的機會和平臺。c.開展德育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生進行主題討論和互動交流。4.社會實踐與志愿者活動：a.組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和公益活動，增強社會責(zé)任感和社會關(guān)懷。b.加強與社會的聯(lián)系，安排企業(yè)參觀、實習(xí)等實踐活動。c.組織學(xué)生進行社會調(diào)研和項目，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維。5.家校協(xié)作：a.加強家長教育，舉辦家長講座和家訪，提高家長對德育工作的理解和支持。b.鼓勵家長參與學(xué)校德育活動，組織家長與學(xué)生共同參與志愿者活動。c.與社會力量合作，吸引社會資源支持學(xué)校德育工作。6.德育評價：a.制定德育評價標(biāo)準(zhǔn)，定期進行德育評估。b.結(jié)合學(xué)生自評、教師評價和家長評價，全面掌握學(xué)生的德育進步。c.制定激勵機制，鼓勵學(xué)生積極參與德育活動，樹立良好的行為規(guī)范。三、預(yù)期成效1.學(xué)生的道德品質(zhì)得到提升，形成積極健康的生活態(tài)度。2.學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)懷意識增強，具備實踐能力和創(chuàng)新思維。3.學(xué)校德育工作獲得家長和社會的廣泛認可和支持。4.通過評估反饋，持續(xù)優(yōu)化和改進德育工作成效。四、資源保障1.人力資源：建立德育工作小組，明確職責(zé)分工，配備足夠的德育工作相關(guān)人員。2.物質(zhì)資源：建立和更新德育活動資源庫，提供必要的教材和設(shè)備。3.財務(wù)支持：合理分配德育經(jīng)費，確保德育活動的順利進行。4.社會資源：與社會各界建立合作關(guān)系，爭取社會資源的支持和捐贈。五、工作時間表1.第一學(xué)期：a.設(shè)計德育課程體系，編寫德育教材。b.開展晨會活動，實施德育主題晨會。c.組織校本德育活動，包括德育展示和德育實踐。d.實施社會實踐和志愿者活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。e.加強家校合作，舉辦家長教育講座和家訪活動。2.第二學(xué)期：a.進一步完善德育課程，推動德育與學(xué)科教育的深度融合。b.深化晨會活動，為學(xué)生