2023-2024學年江蘇省泰州市高港區(qū)等2地九年級（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學年江蘇省泰州市高港區(qū)等2地九年級（上）期末語文試卷一、積累與運用（24分）1．（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。冬至陽生，歲回律轉。2023年，我們接續(xù)奮斗、dǐlì______前行，經歷了風雨洗禮，看到了美麗風景，取得了沉甸甸的收獲。我國疫情防控平穩(wěn)轉段，經濟持續(xù)回升向好，高質量發(fā)展扎實推進。中國經濟在風浪中強健了體魄、壯實了筋骨。C919大飛機實現(xiàn)商飛，國產大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，“奮斗者”號極限深潛。中國以自強不息的精神奮力攀登，到處都是【甲】的創(chuàng)造。在這片遼闊的土地上，大漠孤煙、江南細雨，總讓人思接千載、心馳神往【乙】黃河九曲、長江奔流，總讓人心潮澎湃、豪情滿懷。良渚、二里頭的文明shǔ______光，殷墟甲骨的文字傳承，三星堆的文化guī______寶，國家版本館的文脈賡續(xù)……泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。我們都是歷史長河中的朵朵浪花，前赴后繼，波瀾壯闊。（1）根據(jù)拼音在下面寫出相應的漢字。（2）填入甲、乙兩處的詞語和標點，最恰當?shù)囊豁検茿．【甲】日新月異【乙】，B．【甲】日積月累【乙】；C．【甲】日新月異【乙】；D．【甲】日積月累【乙】，（3）下列說法不正確的一項是A．加點詞“收獲”“壯實”“自強不息”“這”的詞性分別是名詞、動詞、形容詞、代詞。B．選文中劃波浪線的句子是表并列關系的復句。C．從結構上說，“奮力攀登”是偏正短語，“心馳神往”是并列結構。D．選文中劃橫線的句子運用了比喻修辭中的明喻。2．（8分）根據(jù)提示填寫課文原句。（1）野芳發(fā)而幽香，。（2），月是故鄉(xiāng)明。（3），奉命于危難之間。（4）了卻君王天下事，。（5）自強不息精神源遠流長。它是《酬樂天揚州初逢席上見贈》中劉禹錫久遭貶謫仍然堅信“，”的樂觀進取，也是文天祥為國捐軀“？”的豪情壯志。3．（8分）兩年半的時光已悄悄過去，相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，我們留下很多歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。在開展“歲月如歌”的活動中，請你完成下面的任務。（1）【自我激勵】坐在考場的你，回首兩年半的初中生活，肯定有過成功的榮耀，也遭遇過失敗的沮喪。請你自選角度，用真情創(chuàng)作一則格言來激勵自己。（溫馨提示：不能抄襲名人名言）我的格言：（2）【同窗情深】中考前后，總會看到不少同學在寫畢業(yè)留言。下面摘錄的兩則，請你認真閱讀，選擇你最欣賞的一則留言進行評析。①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長?、趯W習上，你是我的競爭對手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！我選第則，我的評析：（3）【感謝師恩】三年的初中時光轉瞬即逝，無數(shù)的不舍填滿心房。分別在即，請你參考示例，選擇一個科目的老師（化學老師除外），為他（她）寫一首三行詩，表達你的感激之情。要求：體現(xiàn)學科特點，句式不限，形式上排列3行，不超過60字。示例：淀粉遇碘變藍紫色石蕊試劑遇酸變紅而我遇見您，學習生活變得更加絢麗多彩——致化學老師——致（）老師二、閱讀理解（66分）4．（6分）閱讀《送李少府貶峽中王少府貶長沙》一詩，完成各題。嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居。巫峽猿啼數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書。青楓江①上秋帆遠，白帝城②邊古木疏。圣代即今多雨露③，暫時分手莫躊躇。【注釋】①青楓江：在湖南長沙。②白帝城：在四川奉節(jié)。③雨露：喻朝廷的恩澤。（1）請賞析詩中的頸聯(lián)。（2）請結合下面的詩句，猜猜本詩的作者最有可能是誰（寫姓名），并簡要分析本詩蘊含的情感。①勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！蹙S②莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！哌m③醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月?！拙右?．（16分）閱讀《國語?閻沒叔寬①諫受賄》一文，完成下面小題。梗陽人有獄，將不勝，請納賂于魏獻子，獻子將許之。閻沒謂叔寬曰：“與子諫乎！吾主以不賄聞于諸侯，今以梗陽之賄殃之，不可?！倍顺?，而不退。獻子將食，問誰于庭，曰：“閻明、叔褒在?！闭僦?，使佐食。比已食，三嘆。既飽，獻子問焉，曰：“人有言曰：‘唯食可以忘憂?！嶙右皇持g而三嘆，何也？”同辭對曰：“吾小人也，貪。饋之始至，懼其不足，故嘆。中食而自咎也，曰：豈主之食而有不足？是以再嘆。主之既已食，愿以小人之腹，為君子之心，屬饜②而已，是以三嘆?！鲍I子曰：“善?！蹦宿o梗陽人?！咀⑨尅竣匍悰]叔寬：閻沒，閻明。叔寬，叔褒。兩人都是晉國大夫。②饜（yàn）：吃飽，滿足。（1）解釋下列句中加點字的意思。①梗陽人有獄②獻子將許之③比已食④是以再嘆（2）下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是A．今以梗陽之賄殃之不以物喜（《岳陽樓記》）B．問誰于庭而瀉出于兩峰之間者（《醉翁亭記》）C．為君子之心吾妻之美我者（《鄒忌諷齊王納諫》）D．乃辭梗陽人久而乃和（《送東陽馬生序》）（3）請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。吾子一食之間而三嘆（4）翻譯下列句子。①吾主以不賄聞于諸侯。②饋之始至，懼其不足，故嘆。（5）請簡要分析閻沒、叔寬二人的勸諫藝術，并概括出二人的形象特征。（多選）6．（4分）下列關于名著的表述，正確的兩項是（）A．“無情未必真豪杰”，魯迅在《朝花夕拾》中記錄了對家人、朋友、師長的真摯情感：這里有迷信卻善良的長媽媽，質樸而率真的雙喜、阿發(fā)，嚴謹且正直的藤野先生…… B．“千錘百煉終成鋼”，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾就是在朱赫來的引領下，從一個工人子弟鍛煉成長為一名具有鋼鐵般意志的無產階級戰(zhàn)士的。 C．“位卑未敢忘憂國”，艾青是一位愛國詩人，20世紀30年代，他的詩歌將人們引向為民族救亡而甘愿獻身的滾滾洪流之中，正如他在《復活的土地》中所說的“連羽毛也腐爛在土地里面”。 D．“強中自有強中手”，《水滸傳》中楊志奉命押送生辰綱，雖一路小心謹慎，處處提防，但還是中計，生辰綱被晁蓋、吳用等人劫去。 E．“一失足成千古恨”，《儒林外史》中的湯奉原為南昌太守，后寧王反叛，湯奉投降寧王，反叛被平定后，湯奉只能更名改姓，削發(fā)做了和尚，一直逃竄到四川的深山之中。7．（3分）“向往光明，追求正義”是人類共同的美好愿景。閱讀完《艾青詩選》《水滸傳》《儒林外史》三部作品之后，小語、小文和小高針對這一話題發(fā)表了自己的看法，請將他們三人的對話補充完整。小語：艾青的詩歌中，是一個非常重要的意象，它象征著光明、希望和為正義事業(yè)而奮斗的強大力量。小文：《水滸傳》中的魯達是一位守護光明，匡扶正義的使者，他在拳打鎮(zhèn)關西這一情節(jié)中所體現(xiàn)的那種（請用一個四字短語概括）的精神，真令我敬佩！小高：吳敬梓在《儒林外史》中也塑造出了一批“光明”和“正義”的君子形象，比如王冕、杜少卿等，作者塑造他們的用意是，真是別具匠心啊！8．（4分）閱讀下面的名著片段，完成題目。喉嚨里，痰響得一進一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭……趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”（1）選段中的這位“爺”指誰？加點字“你的意思”指什么？（2）有人說選段中的這位“爺”也有溫情的一面，你贊同這種說法嗎？說說你的理由。9．（12分）閱讀下面的非連材料，小語請你參與其中，并完成各題。【材料一】“穿城不足三里遠，繞廊居然一水通”，是說作為“生態(tài)綠色園林城市”的泰州城雖然不很大，但自古以來就是一座水城。古泰州地處長江之尾、淮河之畔、黃海之濱，江、淮、海三水在這里激蕩和匯聚，“三”“水”“人”共同組成“泰”，泰州美，美在泰州的水。如果用一個詞來描繪泰州，那一定是“水靈靈”。泰州因水而生，因水而興，水是泰州的特色和靈魂。這里城水相依、古今交融，處處可見“水文化”，細探都是“水文章”……若你此時決定來泰州走走那就來對了！此話從Hé說起。【注】上圖中上、中、下端依次為綠色、藍色、黑色?！静牧隙呵犋P城河】鳳城河（泰州又稱鳳城，因形似鳳凰而得名）環(huán)河全長11.12公里，是我國現(xiàn)存為數(shù)不多的較完整的千年古城河。鳳城河主要以宋代古城河為核心，以重要歷史文化遺存和古典園林群為特色。桃園、望海樓、泰州老街分布在沿河兩岸，將水鄉(xiāng)特色展現(xiàn)得淋漓盡致。晚上，乘坐畫舫，任微風輕拂臉頰，聽碧波拍打船弦，賞霓虹輝映古跡，仿佛看到了時光流轉里，這座城市“州建南唐、文昌北宋”的千年歲月……此刻，可以一邊喝著清茶，一邊聆聽著岸上傳來的婉轉戲曲，細細品味水城慢生活?！静牧先篲____】泰州擁有97.8公里長江岸線，與長江相依相生。這里有“日出江花紅勝火”的江堤秋色，“孤帆遠影碧空盡”的長江風光。沿著江流經久不衰的江畔文明與寶貴的濕地資源，世代演替、生生不息。長江之畔有牧城公園、春江濕地公園、泰興沿江生態(tài)濕地和綠色廊道等生態(tài)景區(qū)。漫步江邊，壯美的生態(tài)畫卷徐徐展開：江上攬景，蘆葦搖曳，水鳥成群……【材料四：萬灣多碧水】河有萬灣多碧水，田無一垛不黃花。千垛景區(qū)以“垛田”特色地貌享譽全球，是全球重要農業(yè)文化遺產，江蘇省四星級鄉(xiāng)村旅游點。每年清明前后，千垛景區(qū)四面環(huán)水的“垛田”上開滿了金黃色的油菜花，開出了一片明艷艷的“油菜花開金滿地”的壯闊美景。當然也可以秋季來，雖看不到金黃色的油菜花海，但一望無際的菊花海也保證會讓你大開眼界。炙熱的橘、熱情的紅、浪漫的粉、清新的綠……相互交織，自然成畫，置身其中就甘愿被這樣的美俘獲。【材料五：_____】天祿湖風景區(qū)坐落在以大健康產業(yè)聞名的醫(yī)藥高新區(qū)，是一個以健康、活力、運動、科技為主題的大型公園。園內水域開闊、植物豐富，長長的步道凌駕于水面之上。曲折玲瓏、濕地風光優(yōu)美，充滿了時尚運動的氣息。在園內可沿著松軟的步道來一圈沿湖健步走或者跑步，呼吸清新空氣、尋覓無邊風色，樂享健康生活。（1）小文對【材料一】中以拼音“Hé”放入文本表示不理解，請幫他加以解釋。（2）小語在整理旅游介紹時，對【材料三】【材料五】如何擬題很是苦惱，請仿照表格右側的其它材料，幫他完成。（3）小語想選擇【材料一】中的圖片作為制作邀請函的背景畫面，請結合【材料一】【材料二】向小文解釋該圖片的內涵。10．（22分）閱讀下面的文學作品，完成下面小題。鄉(xiāng)下的阿基米德汪曾祺阿基米德，古希臘學者。生于敘拉古。曾發(fā)現(xiàn)杠桿定律和阿基米德定律，確定許多物體的表面積和體積的計算方法，并設計了多種機械和建筑物。羅馬進犯敘拉古時，他應用機械技術來幫助防御，城破時被害。——《辭?！发俅巳丝梢哉f是其貌不揚。長臉，很長。鼻子下面的人中也特別的長。他有兩個特點。一個是脾氣好。多會也沒見他和人紅過臉嚷嚷過。不論是開會，是私底下，他總是慢條斯理的說話，臉上帶著笑，瞇縫著眼，有一點結巴，不厲害。他不是隨風倒的人，凡事自有主見。但是表達的方式很含蓄，很簡短。對某人的行為不以為然，只是說：“看看！——這人！”對某種意見不同意，只是說：“嗯！——說的！”因此得了個外號；老蔫。另一個特點是，內秀。②他是這個農業(yè)科學研究所的老工人了。主要工作是管理馬鈴薯試驗園，但這只是相對固定。哪里需要人，他就被調去。大田、果園、菜園、都干過。粉房的師傅請假回家探親，他去漏幾天粉。酒廠的師傅病了，他去燒兩鍋。過年殺豬，那是他的活。騾馬得了小病，不用送獸醫(yī)院，他會扎針。他是個好木匠，能開料，能算工。什么地方開農具革新展覽會，所里總是派他去。回來后，不用圖紙，兩三天內，他就能照樣鼓搗出幾件。③他有一對好耳朵，一個好記性。A．不論什么樂器，凡是他見過的，他都能擺弄，甭管是橫的，豎的，吹的，拉的，彈的。他不識譜，一般的曲子，他聽兩遍，就能背下來。所里有個李技師，業(yè)余愛拉小提琴。這玩意工人們沒有見過，給它起了個名兒，叫“歪脖拉”。他很愛這洋樂器，常常到李技師屋里去看他拉，聽他拉。有一次李技師被所長請去研究問題。回來時聽見有人在他屋下拉他常拉的練習曲。心想：這是誰呀？推門一看，是他！李技師當時目瞪口呆了半天。④為了旱澇保收，所里決定冬天打井。沒有人會。派他到公社打井隊住了一個星期，回來，支起架子就開工了。兩個冬天，打出了八口井。再打兩口，就完成了計劃。打井不能打打停停，因此得三班倒。為了提高效率，搞了競賽，逐日公布各班進度。在手的這口井已經打穿了沙層，打到石層了，一兩天就能出水了。井筒、油氈都已經準備好，凈等著敲鑼打鼓報喜了。打到石層，可就費勁了。一班出不了多少活。夜班的帶班的是個干部。他搞了點物質刺激，說是拿下多少進度，他買五包牡丹煙請客。這一下，哥兒幾個玩了命，而且違反了操作規(guī)程，該起錐時不起錐，該灌泥漿時不灌，一個勁地把井錐往下砸?！幌掳褌€井錐夾住了，起不出來了。全班十二個棒小伙子鼓楸了多半夜，人人汗透了棉襖，這井錐像是生了根，動都不動，他娘的?、萏炝亮耍母刹?、工人輪流來看過，出了很多主意，全都不解決問題，錐還是一動不動。大家都很喪氣。得！費了半個月，四百四十個工，還扔了一個嶄新的火箭錐，這口井報廢了。⑥老蔫來看了看，圍著并轉了幾圈，坐下來愣了半天神。后晌，他找了幾個工人，扛來三十來根杉篙，一大捆粗鐵絲。先在井架四角立了四根柱子，然后把杉篙橫一根豎一根用鐵絲綁緊，一頭綁在錐桿上，一頭墜了一塊千數(shù)來斤重的大石頭。都弄完了，天已經擦黑了。B．他拍拍手，對幾個伙計說：“走！吃飯！餓了！”工人們走來，看看這個奇形怪狀的杉木架子，都納悶；“這是鬧啥咧？”我也來看了看，心里有點明白。憑我那點物理學常識，我知道這是一套相當復雜的杠桿。⑦天剛剛亮，一個工人起來解手，大聲嚷嚷起來：“嗨！起來啦！井錐起來啦！”⑧老蔫來看看，沒有說什么話。還跟平常一樣，扛著鐵锨下地，臉上笑瞇瞇的。（1）小文不理解“老蔫”這個名字的意思，查了字典，請結合文章為他解釋一下外號的由來。蔫niān，艸部。14畫。上下結構。①植物的花、果、枝葉等因失去水分而萎縮：這盆花曬蔫了|水果都放蔫了。②精神不振或性子慢；不爽快：蔫頭耷腦。（2）按要求回答下面兩小題。①A處的劃線句子如果改成“不論什么樂器，凡是他見過的，他都能擺弄?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？②請從人物描寫的角度賞析B處的劃線句。他拍拍手，對幾個伙計說：“走！吃飯！餓了！”（3）聯(lián)系全文，說說第①段中加點詞語“內秀”的理解。（4）小文認為文章第④段詳寫公社打井的過程沒有必要，你并不認同，請闡述理由。（5）文章的主人公是“老蔫”，為何題目卻是“鄉(xiāng)下的阿基米德”？三、作文（65分）11．（65分）請以“可以更好”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范。

2023-2024學年江蘇省泰州市高港區(qū)等2地九年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（24分）1．（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。冬至陽生，歲回律轉。2023年，我們接續(xù)奮斗、dǐlì______前行，經歷了風雨洗禮，看到了美麗風景，取得了沉甸甸的收獲。我國疫情防控平穩(wěn)轉段，經濟持續(xù)回升向好，高質量發(fā)展扎實推進。中國經濟在風浪中強健了體魄、壯實了筋骨。C919大飛機實現(xiàn)商飛，國產大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，“奮斗者”號極限深潛。中國以自強不息的精神奮力攀登，到處都是【甲】的創(chuàng)造。在這片遼闊的土地上，大漠孤煙、江南細雨，總讓人思接千載、心馳神往【乙】黃河九曲、長江奔流，總讓人心潮澎湃、豪情滿懷。良渚、二里頭的文明shǔ______光，殷墟甲骨的文字傳承，三星堆的文化guī______寶，國家版本館的文脈賡續(xù)……泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。我們都是歷史長河中的朵朵浪花，前赴后繼，波瀾壯闊。（1）根據(jù)拼音在下面寫出相應的漢字。（2）填入甲、乙兩處的詞語和標點，最恰當?shù)囊豁検荂A．【甲】日新月異【乙】，B．【甲】日積月累【乙】；C．【甲】日新月異【乙】；D．【甲】日積月累【乙】，（3）下列說法不正確的一項是DA．加點詞“收獲”“壯實”“自強不息”“這”的詞性分別是名詞、動詞、形容詞、代詞。B．選文中劃波浪線的句子是表并列關系的復句。C．從結構上說，“奮力攀登”是偏正短語，“心馳神往”是并列結構。D．選文中劃橫線的句子運用了比喻修辭中的明喻。【解答】答案：（1）砥礪曙瑰（2）C（3）D2．（8分）根據(jù)提示填寫課文原句。（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（3）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（4）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（5）自強不息精神源遠流長。它是《酬樂天揚州初逢席上見贈》中劉禹錫久遭貶謫仍然堅信“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀進取，也是文天祥為國捐軀“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的豪情壯志?！窘獯稹浚?）佳木秀而繁陰（2）露從今夜白（3）受任于敗軍之際（4）贏得生前身后名（注意“贏”的書寫）（5）沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春（注意“畔”的書寫）（6）人生自古誰無死留取丹心照汗青3．（8分）兩年半的時光已悄悄過去，相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子里，我們留下很多歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。在開展“歲月如歌”的活動中，請你完成下面的任務。（1）【自我激勵】坐在考場的你，回首兩年半的初中生活，肯定有過成功的榮耀，也遭遇過失敗的沮喪。請你自選角度，用真情創(chuàng)作一則格言來激勵自己。（溫馨提示：不能抄襲名人名言）我的格言：哪里跌倒，就在哪里爬起！這是我忠貞不渝的信仰（2）【同窗情深】中考前后，總會看到不少同學在寫畢業(yè)留言。下面摘錄的兩則，請你認真閱讀，選擇你最欣賞的一則留言進行評析。①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長！②學習上，你是我的競爭對手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！我選第①則，我的評析：靈活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，富有詩意地歌頌了同學之間的情誼。（3）【感謝師恩】三年的初中時光轉瞬即逝，無數(shù)的不舍填滿心房。分別在即，請你參考示例，選擇一個科目的老師（化學老師除外），為他（她）寫一首三行詩，表達你的感激之情。要求：體現(xiàn)學科特點，句式不限，形式上排列3行，不超過60字。示例：淀粉遇碘變藍紫色石蕊試劑遇酸變紅而我遇見您，學習生活變得更加絢麗多彩——致化學老師漢賦唐詩，宋詞元曲千百年的歷史回音唱不盡我對您的贊歌——致（語文）老師【解答】答案：（1）示例一：哪里跌倒，就在哪里爬起！這是我忠貞不渝的信仰！示例二：“一分耕耘，一分收獲！”這，我不敢肯定；但我敢肯定的是：沒有耕耘，就一定沒有收獲?。?）示例一：①；靈活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，富有詩意地歌頌了同學之間的情誼。示例二：②；句式整齊，從學習、生活兩方面道出了同學之間的情誼。（3）示例一：漢賦唐詩，宋詞元曲千百年的歷史回音唱不盡我對您的贊歌語文示例二：運算律加減乘除算不出我感謝您的深度數(shù)學示例三：縱有妙筆畫不盡您對我們的教導卻能一筆勾畫出感謝您的心美術二、閱讀理解（66分）4．（6分）閱讀《送李少府貶峽中王少府貶長沙》一詩，完成各題。嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居。巫峽猿啼數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書。青楓江①上秋帆遠，白帝城②邊古木疏。圣代即今多雨露③，暫時分手莫躊躇?！咀⑨尅竣偾鄺鹘涸诤祥L沙。②白帝城：在四川奉節(jié)。③雨露：喻朝廷的恩澤。（1）請賞析詩中的頸聯(lián)。（2）請結合下面的詩句，猜猜本詩的作者最有可能是誰（寫姓名），并簡要分析本詩蘊含的情感。①勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！蹙S②莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適③醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月?！拙右住窘獯稹浚?）本題考查賞析詩句。解答此類試題，需要結合頸聯(lián)內容分析，第一步，指出運用了哪種手法。第二步，分析怎樣運用了這種手法。第三步，簡析這種手法在塑造形象和表情達意中作用?！扒鄺鹘锨锓h，白帝城邊古木疏”的意思是：秋日青楓江上孤帆遠遠飄去，白帝城邊黃葉飄零古木稀疏。運用運用想象的手法，“青楓江上秋帆遠”想象長沙的自然風光。青楓江指瀏水，在長沙與湘江匯合。這句寫王少府到了長沙，在秋高氣爽的季節(jié)，望著那明凈高遠、略無纖塵的藍天，自然會洗盡煩惱。“白帝城邊古木疏”想象夔州（即今四川奉節(jié)縣）的名勝古跡。白帝城為西漢公孫述所筑，在夔州，當三峽之口。這句寫李少府到了峽中，可以去古木參天、枝葉扶疏的白帝城憑吊古跡，以求慰藉。這兩句詩準確地寫出了李少府和王少府二人所去之地的偏遠、蕭疏，表達了作者對兩位友人的同情和關切。（2）本題考查把握詩歌的主旨和情感態(tài)度的能力。王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的意思是：真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。表達了詩人對友人的依依惜別之情誼，以及對有人前途的擔憂，與本詩的格調不同，因此本詩作者不是王維；高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的意思是：不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？就像鳥兒六翮飄搖自傷自憐，離開京洛已經十多年。這兩句詩寫一掃纏綿憂怨的老調，胸襟開闊，雄壯豪邁，表達了詩人樂觀的心態(tài)，在慰藉中充滿著信心和力量，激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏；白居易的“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”的意思是：悶悶地喝醉酒便待凄傷地分別，臨別只見茫茫江水浸映著明月。詩人借景抒情，表達了詩人悲傷凄慘的情感；根據(jù)尾聯(lián)“圣代即今多雨露，暫時分手莫躊躇”可以判斷此詩作者是高適?！笆ゴ唇穸嘤曷?，暫時分手莫躊躇”的意思是：圣明朝代如今定會多施雨露，暫時分手希望你們不要躊躇。寫出了詩人對友人的勸慰，對前景的樂觀，表達詩人的樂觀心態(tài)與高適的性格相似；所以本詩的作者詩高適。首聯(lián)“嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居”的意思是：此次離別不知你們心緒何如，停住馬飲酒詢問被貶的去處。詩人首先抓住二人都是遭貶，都有滿腹愁怨，而眼下又即將分別這一共同點，以深表關切的問句開始，表達了對李、王二少府遭受貶謫的同情，以及對分別的惋惜；頷聯(lián)與頸聯(lián)的意思是：巫峽猿猴悲啼令人傷心流淚，衡陽的歸雁會為我捎來回書。秋日青楓江上孤帆遠遠飄去，白帝城邊黃葉飄零古木稀疏。詩人運用想象，情景相融，針對李、王二少府的現(xiàn)實處境，從二人不同的貶謫之地分別著筆，進一步表達對他們的關心和安慰。尾聯(lián)“圣代即今多雨露，暫時分手莫躊躇”的意思是：圣明朝代如今定會多施雨露，暫時分手希望你們不要躊躇，詩針對李、王二少府遠貶的愁怨和惜別的憂傷，進行了語重心長的勸慰，對前景作了樂觀的展望。答案：（1）運用想象（或情景交融），準確地寫出了李少府和王少府二人所去之地的偏遠、蕭疏，表達了作者對兩位友人的同情和關切。（2）高適，對友人的同情、關切、擔憂，對友人的勸慰，對友人前景展望的樂觀，對圣代圣君的贊美。譯文：此次離別不知你們心緒何如，停住馬飲酒詢問被貶的去處。巫峽猿猴悲啼令人傷心流淚，衡陽的歸雁會為我捎來回書。秋日青楓江上孤帆遠遠飄去，白帝城邊黃葉飄零古木稀疏。圣明朝代如今定會多施雨露，暫時分手希望你們不要躊躇。5．（16分）閱讀《國語?閻沒叔寬①諫受賄》一文，完成下面小題。梗陽人有獄，將不勝，請納賂于魏獻子，獻子將許之。閻沒謂叔寬曰：“與子諫乎！吾主以不賄聞于諸侯，今以梗陽之賄殃之，不可?！倍顺?，而不退。獻子將食，問誰于庭，曰：“閻明、叔褒在?！闭僦?，使佐食。比已食，三嘆。既飽，獻子問焉，曰：“人有言曰：‘唯食可以忘憂。’吾子一食之間而三嘆，何也？”同辭對曰：“吾小人也，貪。饋之始至，懼其不足，故嘆。中食而自咎也，曰：豈主之食而有不足？是以再嘆。主之既已食，愿以小人之腹，為君子之心，屬饜②而已，是以三嘆?！鲍I子曰：“善。”乃辭梗陽人。【注釋】①閻沒叔寬：閻沒，閻明。叔寬，叔褒。兩人都是晉國大夫。②饜（yàn）：吃飽，滿足。（1）解釋下列句中加點字的意思。①梗陽人有獄訴訟事件、案件②獻子將許之答應，應允③比已食等到④是以再嘆第二次（2）下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是AA．今以梗陽之賄殃之不以物喜（《岳陽樓記》）B．問誰于庭而瀉出于兩峰之間者（《醉翁亭記》）C．為君子之心吾妻之美我者（《鄒忌諷齊王納諫》）D．乃辭梗陽人久而乃和（《送東陽馬生序》）（3）請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。吾子一食之間而三嘆（4）翻譯下列句子。①吾主以不賄聞于諸侯。②饋之始至，懼其不足，故嘆。（5）請簡要分析閻沒、叔寬二人的勸諫藝術，并概括出二人的形象特征?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：梗陽有人打官司。獄：訴訟事件、案件。②句意：魏獻子打算答應梗陽人的請求。許：答應，應允。③句意：等到吃完。比：等到。④句意：因此再次嘆氣。再：第二次。（2）本題考查文言虛詞含義理解。A.相同：介詞，因為；B.不同：在/從；C.不同：助詞，的/助詞，取消句子獨立性，無實意；D.不同：副詞，于是、就/副詞，才；故選：A。（3）本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。句意：你們在吃一頓飯的時間里嘆息了三次。句子結構：“吾子”是主語，“一食之間”是時間狀語，“而三嘆”是謂語部分。主語和謂語之間通常需要進行斷句，以清晰地表達出句子的主語和謂語動作。同時，時間狀語與主謂部分之間也可以進行斷句，以突出時間狀語的作用。根據(jù)以上分析，可推知：吾子/一食之間/而三嘆。（4）本題考查文言語句的翻譯。①重點字詞：吾主，指的是魏獻子；以，因為；不賄，不接受賄賂；聞，聞名、傳揚；于，在……之中。句意：我們的主人一向以不受賄賂聞名于諸侯。②重點字詞：饋，贈送的食物；始，開始；至，到達；懼，害怕、擔心；其，指代所贈送的食物；不足，不夠；故，因此、所以；嘆，嘆氣。句意：饋贈的食物才送到的時候，擔心不夠吃，所以嘆息。（5）本題考查內容理解和人物形象概括分析。勸諫藝術：閻沒和叔寬二人展現(xiàn)了高超的勸諫藝術。他們并沒有直接指責魏獻子，而是借助吃飯時的情境，通過三次嘆氣來委婉地傳達自己的意見。首嘆時，“饋之始至，懼其不足，故嘆”，暗示對財富的渴望可能帶來的不足；再嘆時，“中食而自咎也，曰：豈主之食而有不足？是以再嘆”，實則是在提醒魏獻子應該知足，不應貪婪；三嘆時，“主之既已食，愿以小人之腹，為君子之心，屬饜而已，是以三嘆”，明確表示自己的愿望只是滿足基本的需要，以此暗示魏獻子不應接受賄賂。這種巧妙的勸諫方式，既達到了目的，又保全了魏獻子的面子。根據(jù)“吾主以不賄聞于諸侯，今以梗陽之賄殃之，不可”可知，閻沒和叔寬二人首先肯定了魏獻子以往清廉的形象，然后以“今以梗陽之賄殃之”為由，指出接受賄賂將損害這一形象，因此“不可”。這種先揚后抑的勸諫方式，既表達了對魏獻子的尊重，又有效地提出了自己的意見。形象特征：根據(jù)“與子諫乎！吾主以不賄聞于諸侯，今以梗陽之賄殃之，不可”可知，閻沒和叔寬二人是善于勸諫的。他們敏銳地察覺到了魏獻子接受賄賂的危害，并決定采取行動進行勸阻。這顯示出他們作為臣子的責任感和使命感，以及對國君的關心和忠誠。同時，“乃辭梗陽人”這一結果也證明了閻沒和叔寬二人的勸諫是成功的。他們不僅成功地阻止了魏獻子接受賄賂的行為，還保全了國君的聲譽和國家的利益。這進一步體現(xiàn)了他們作為臣子的智慧和能力。答案：（1）①訴訟事件、案件；②答應；③等到；④第二次。（2）A（3）吾子/一食之間/而三嘆。（4）①我們的主人一向以不受賄賂聞名于諸侯。②饋贈的食物才送到的時候，擔心不夠吃，所以嘆息。（5）勸諫藝術：閻沒、叔寬二人用吃飯嘆氣的方式，委婉地勸諫了魏獻子，讓魏獻子知道了“吃飽了就該滿足”的道理，從而拒絕了梗陽人的賄賂。形象特征：善于勸諫，關心國君。（多選）6．（4分）下列關于名著的表述，正確的兩項是（）A．“無情未必真豪杰”，魯迅在《朝花夕拾》中記錄了對家人、朋友、師長的真摯情感：這里有迷信卻善良的長媽媽，質樸而率真的雙喜、阿發(fā)，嚴謹且正直的藤野先生…… B．“千錘百煉終成鋼”，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾就是在朱赫來的引領下，從一個工人子弟鍛煉成長為一名具有鋼鐵般意志的無產階級戰(zhàn)士的。 C．“位卑未敢忘憂國”，艾青是一位愛國詩人，20世紀30年代，他的詩歌將人們引向為民族救亡而甘愿獻身的滾滾洪流之中，正如他在《復活的土地》中所說的“連羽毛也腐爛在土地里面”。 D．“強中自有強中手”，《水滸傳》中楊志奉命押送生辰綱，雖一路小心謹慎，處處提防，但還是中計，生辰綱被晁蓋、吳用等人劫去。 E．“一失足成千古恨”，《儒林外史》中的湯奉原為南昌太守，后寧王反叛，湯奉投降寧王，反叛被平定后，湯奉只能更名改姓，削發(fā)做了和尚，一直逃竄到四川的深山之中?！窘獯稹緼.有誤，雙喜、阿發(fā)是魯迅的小說《社戲》中的人物，不是《朝花夕拾》中的人物。BD.正確。C.有誤，“連羽毛也腐爛在土地里面”出自《我愛這土地》。E.有誤，湯奉并未投降寧王，而是裝病騙過寧王，而后又幫助朝廷平叛有功，被朝廷委以要職。此處情節(jié)所描述的人物是王惠，而不是湯奉。故選：BD。7．（3分）“向往光明，追求正義”是人類共同的美好愿景。閱讀完《艾青詩選》《水滸傳》《儒林外史》三部作品之后，小語、小文和小高針對這一話題發(fā)表了自己的看法，請將他們三人的對話補充完整。小語：艾青的詩歌中，太陽是一個非常重要的意象，它象征著光明、希望和為正義事業(yè)而奮斗的強大力量。小文：《水滸傳》中的魯達是一位守護光明，匡扶正義的使者，他在拳打鎮(zhèn)關西這一情節(jié)中所體現(xiàn)的那種嫉惡如仇/鋤強扶弱/扶危濟困（請用一個四字短語概括）的精神，真令我敬佩！小高：吳敬梓在《儒林外史》中也塑造出了一批“光明”和“正義”的君子形象，比如王冕、杜少卿等，作者塑造他們的用意是與書中的“儒林群丑”形成對比，寄托了作者對理想社會的追求，真是別具匠心啊！【解答】本題考查名著內容理解能力。①空，依據(jù)“它象征著光明、希望和為正義事業(yè)而奮斗的強大力量”可知，本空應填寫“太陽”?！疤枴毕笳髦杂桑禾栂笳髦杂桑嗤ㄟ^太陽表達了對于個體自由精神的追求和對束縛的反抗?！疤枴毕笳髦Ｍ禾柌粌H是自由的象征，還是希望的化身。艾青通過太陽傳達了歡樂和希望，鼓勵人們追尋并實現(xiàn)自己的夢想。“太陽”象征著力量：太陽還代表了力量，它可以激勵人們對信念的堅守，即使在逆境中也要保持勇敢和堅持的態(tài)度。艾青通過太陽展現(xiàn)了對力量的崇尚，強調無論遇到多大的困難，都要抬起頭仰望太陽，激發(fā)活力和創(chuàng)造力。②空，“拳打鎮(zhèn)關西”主要情節(jié)：魯智深到酒樓喝酒，聽到隔壁有人啼哭，就差酒保去詢問原因，知道金家父女被鎮(zhèn)關西強媒硬娶后，魯達對鎮(zhèn)關西的大怒，當即贈送金家父女銀兩，第二天親自護送金家父女逃出虎口。然后徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，繼而三拳打死鄭屠，為民除害。據(jù)此可知，魯達主要的性格特點可以概括為：嫉惡如仇、扶危濟困。③空，依據(jù)相關情節(jié)可知，書中的王冕是一個才華橫溢而厭惡官場的人。小說開篇講述王冕的故事，后文大部分講述的是“儒林群丑”的內容，這樣通過對比寫法，反映了作者對于現(xiàn)實中那些一心求取功名富貴的權貴和人的鄙視和批判。答案：太陽嫉惡如仇/鋤強扶弱/扶危濟困與書中的“儒林群丑”形成對比，寄托了作者對理想社會的追求8．（4分）閱讀下面的名著片段，完成題目。喉嚨里，痰響得一進一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭……趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”（1）選段中的這位“爺”指誰？加點字“你的意思”指什么？（2）有人說選段中的這位“爺”也有溫情的一面，你贊同這種說法嗎？說說你的理由。【解答】（1）本題考查名著人物和情節(jié)。這個選段出自《儒林外史》中的嚴監(jiān)生臨終之際的故事。在這個場景中，嚴監(jiān)生喉嚨里的痰響個不停，似乎無法斷氣。他伸出兩個指頭，讓周圍的人感到困惑不解。然而，趙氏卻理解了他的意思。這里的“爺”指的是嚴監(jiān)生。他是《儒林外史》中的一個人物，以其貪婪和吝嗇而著稱。在這個場景中，他伸出兩個指頭，是因為他看到油燈里點了兩莖燈草，覺得這樣太費油了。他想要表達的意思就是希望能夠節(jié)省一些油，因此伸出兩個指頭來表示“兩莖燈草”。而加點字“你的意思”指的就是嚴監(jiān)生伸出兩個指頭所表達的意思，即希望能夠將油燈里的燈草減少到一根，以節(jié)省油。趙氏理解了他的意思，這也表明了她對嚴監(jiān)生的性格和習慣非常了解。（2）本題考查名著人物評價。解答時，首先明確自己對嚴監(jiān)生是否有溫情一面的看法，是贊同還是不贊同。然后回顧《儒林外史》中關于嚴監(jiān)生的描述，特別是涉及他性格多面性的情節(jié)。從文本中挑選出能夠支持自己立場的情節(jié)或細節(jié)。用挑選出的證據(jù)來構建自己的論證，說明為什么認為嚴監(jiān)生有或沒有溫情的一面。最后，用一兩句話來總結自己的觀點，使回答更加完整和明確。在《儒林外史》這部作品中，嚴監(jiān)生的形象通常是吝嗇和貪婪的，但在某些情節(jié)中，他也展現(xiàn)出了一些溫情的一面。比如，當他的大哥嚴貢生惹上官司時，嚴監(jiān)生沒有選擇袖手旁觀，而是主動出錢替大哥了結了官司。這個行為顯示出他對兄弟之情的重視，愿意在關鍵時刻給予幫助。對于他的妻子王氏，嚴監(jiān)生也表現(xiàn)出了深厚的感情。在王氏病重期間，他悉心照料，盡自己所能去關心和照顧她。當王氏去世后，他哭得很傷心，這進一步證明了他對夫妻之愛的重視。嚴監(jiān)生對他的兒子也充滿了父愛。當兒子想吃肉時，他并沒有因為吝嗇而拒絕，而是在熟切店買了四個錢的肉來哄他。這個細節(jié)揭示了嚴監(jiān)生作為父親對兒子的關愛和照顧。答案：（1）示例：嚴監(jiān)生；油燈里點了兩莖燈草，費油。（2）示例：贊同。他的大哥嚴貢生惹上官司時，他主動出錢替大哥了結了官司，可見他重視兄弟之誼；他的妻子王氏病重，他悉心照料，妻子去世后，他哭得很傷心，可見他重視夫妻之愛；他的兒子要吃肉時，他“在熟切店買四個錢的哄他”，可見他重視父子之情。9．（12分）閱讀下面的非連材料，小語請你參與其中，并完成各題?！静牧弦弧俊按┏遣蛔闳镞h，繞廊居然一水通”，是說作為“生態(tài)綠色園林城市”的泰州城雖然不很大，但自古以來就是一座水城。古泰州地處長江之尾、淮河之畔、黃海之濱，江、淮、海三水在這里激蕩和匯聚，“三”“水”“人”共同組成“泰”，泰州美，美在泰州的水。如果用一個詞來描繪泰州，那一定是“水靈靈”。泰州因水而生，因水而興，水是泰州的特色和靈魂。這里城水相依、古今交融，處處可見“水文化”，細探都是“水文章”……若你此時決定來泰州走走那就來對了！此話從Hé說起?！咀ⅰ可蠄D中上、中、下端依次為綠色、藍色、黑色?！静牧隙呵犋P城河】鳳城河（泰州又稱鳳城，因形似鳳凰而得名）環(huán)河全長11.12公里，是我國現(xiàn)存為數(shù)不多的較完整的千年古城河。鳳城河主要以宋代古城河為核心，以重要歷史文化遺存和古典園林群為特色。桃園、望海樓、泰州老街分布在沿河兩岸，將水鄉(xiāng)特色展現(xiàn)得淋漓盡致。晚上，乘坐畫舫，任微風輕拂臉頰，聽碧波拍打船弦，賞霓虹輝映古跡，仿佛看到了時光流轉里，這座城市“州建南唐、文昌北宋”的千年歲月……此刻，可以一邊喝著清茶，一邊聆聽著岸上傳來的婉轉戲曲，細細品味水城慢生活。【材料三：_____】泰州擁有97.8公里長江岸線，與長江相依相生。這里有“日出江花紅勝火”的江堤秋色，“孤帆遠影碧空盡”的長江風光。沿著江流經久不衰的江畔文明與寶貴的濕地資源，世代演替、生生不息。長江之畔有牧城公園、春江濕地公園、泰興沿江生態(tài)濕地和綠色廊道等生態(tài)景區(qū)。漫步江邊，壯美的生態(tài)畫卷徐徐展開：江上攬景，蘆葦搖曳，水鳥成群……【材料四：萬灣多碧水】河有萬灣多碧水，田無一垛不黃花。千垛景區(qū)以“垛田”特色地貌享譽全球，是全球重要農業(yè)文化遺產，江蘇省四星級鄉(xiāng)村旅游點。每年清明前后，千垛景區(qū)四面環(huán)水的“垛田”上開滿了金黃色的油菜花，開出了一片明艷艷的“油菜花開金滿地”的壯闊美景。當然也可以秋季來，雖看不到金黃色的油菜花海，但一望無際的菊花海也保證會讓你大開眼界。炙熱的橘、熱情的紅、浪漫的粉、清新的綠……相互交織，自然成畫，置身其中就甘愿被這樣的美俘獲?！静牧衔澹篲____】天祿湖風景區(qū)坐落在以大健康產業(yè)聞名的醫(yī)藥高新區(qū)，是一個以健康、活力、運動、科技為主題的大型公園。園內水域開闊、植物豐富，長長的步道凌駕于水面之上。曲折玲瓏、濕地風光優(yōu)美，充滿了時尚運動的氣息。在園內可沿著松軟的步道來一圈沿湖健步走或者跑步，呼吸清新空氣、尋覓無邊風色，樂享健康生活。（1）小文對【材料一】中以拼音“Hé”放入文本表示不理解，請幫他加以解釋。（2）小語在整理旅游介紹時，對【材料三】【材料五】如何擬題很是苦惱，請仿照表格右側的其它材料，幫他完成。（3）小語想選擇【材料一】中的圖片作為制作邀請函的背景畫面，請結合【材料一】【材料二】向小文解釋該圖片的內涵?！窘獯稹浚?）拼音“Hé”在“此話從Hé說起”句中應為“何”，意思是展現(xiàn)泰州的美景美不勝收，不知從何說起；結合“古泰州地處長江之尾、淮河之畔、黃海之濱，江、淮、海三水在這里激蕩和匯聚，‘三’‘水’‘人’共同組成‘泰’，泰州美，美在泰州的水”“泰州因水而生，因水而興，水是泰州的特色和靈魂。這里城水相依、古今交融，處處可見‘水文化’，細探都是‘水文章’”可知泰州的美都與水有關，也就是“河”，而且這句“此話從Hé說起”統(tǒng)領下文，所以“Hé”又指下文的鳳城河、江岸、碧水。（2）結合“千年鳳城河”“萬灣多碧水”可知標題的首字都是數(shù)字，標題共五個字。結合材料三“泰州擁有97.8公里長江岸線，與長江相依相生”可知長江岸線將近一百公里，可以用百作標題首字，結合“沿著江流經久不衰的江畔文明與寶貴的濕地資源，世代演替、生生不息。長江之畔有牧城公園、春江濕地公園、泰興沿江生態(tài)濕地和綠色廊道等生態(tài)景區(qū)。漫步江邊，壯美的生態(tài)畫卷徐徐展開：江上攬景，蘆葦搖曳，水鳥成群”可知材料三的內容主要介紹長江岸線的美好風光。據(jù)以上分析，材料三可以擬題為“百里江岸線”；結合“園內水域開闊、植物豐富，長長的步道凌駕于水面之上。曲折玲瓏、濕地風光優(yōu)美，充滿了時尚運動的氣息。在園內可沿著松軟的步道來一圈沿湖健步走或者跑步，呼吸清新空氣、尋覓無邊風色，樂享健康生活”可知材料五主要講了醫(yī)藥高新區(qū)因天祿湖風景區(qū)而讓人們充滿活力，這是一座充滿了活力的城市，故可以擬題為“一座活力城”。（3）圖形整體由中文“泰”字變形而來，代表著泰州；結合材料一“泰州因水而生，因水而興，水是泰州的特色和靈魂”“古泰州地處長江之尾、淮河之畔、黃海之濱，江、淮、海三水在這里激蕩和匯聚，‘三’‘水’‘人’共同組成‘泰’”材料二“鳳城河（泰州又稱鳳城，因形似鳳凰而得名）環(huán)河全長11.12公里”可知“泰”字融入了“亭臺、鳳凰、三水”等元素，體現(xiàn)了“泰州”的地域特點及文化內涵；結合材料二“鳳城河主要以宋代古城河為核心，以重要歷史文化遺存和古典園林群為特色”和圖中上端是綠色，亭臺的樣子，又是樹木的樣子可知泰州是“生態(tài)綠色園林城市”；結合材料一“古泰州地處長江之尾、淮河之畔、黃海之濱，江、淮、海三水在這里激蕩和匯聚”和圖中間的三條河圖樣可知“三水”彰顯出泰州地處“三水”的地理位置；圖中間的三條又像是鳳凰的樣子，結合材料二“鳳城河（泰州又稱鳳城，因形似鳳凰而得名）環(huán)河全長11.12公里”可知鳳凰象征吉祥、美好，體現(xiàn)出“祥泰之州”的涵義，“鳳凰”又寓意泰州開拓創(chuàng)新、追求卓越、放飛夢想、成就未來。答案：（1）“Hé”，意蘊豐富，引人探索。既指漢字“何”，展現(xiàn)泰州的美景美不勝收，不知從何說起；也指漢字“河”，暗含泰州的鳳城河、江岸、碧水等。（2）百里江岸線；一座活力城。（3）①圖形整體由中文“泰”字變形而來；②“泰”字融入了“亭臺、鳳凰、三水”等元素，體現(xiàn)了“泰州”的地域特點及文化內涵；③“綠色”“亭臺”“樹木”，突出泰州為“生態(tài)綠色園林城市”；④“三水”，彰顯出泰州地處“三水”的地理位置（江水、海水、淮水三水交匯）；⑤“鳳凰”，象征吉祥、美好，體現(xiàn)出“祥泰之州”的涵義，“鳳凰”又寓意泰州開拓創(chuàng)新、追求卓越、放飛夢想、成就未來。10．（22分）閱讀下面的文學作品，完成下面小題。鄉(xiāng)下的阿基米德汪曾祺阿基米德，古希臘學者。生于敘拉古。曾發(fā)現(xiàn)杠桿定律和阿基米德定律，確定許多物體的表面積和體積的計算方法，并設計了多種機械和建筑物。羅馬進犯敘拉古時，他應用機械技術來幫助防御，城破時被害。——《辭?！发俅巳丝梢哉f是其貌不揚。長臉，很長。鼻子下面的人中也特別的長。他有兩個特點。一個是脾氣好。多會也沒見他和人紅過臉嚷嚷過。不論是開會，是私底下，他總是慢條斯理的說話，臉上帶著笑，瞇縫著眼，有一點結巴，不厲害。他不是隨風倒的人，凡事自有主見。但是表達的方式很含蓄，很簡短。對某人的行為不以為然，只是說：“看看！——這人！”對某種意見不同意，只是說：“嗯！——說的！”因此得了個外號；老蔫。另一個特點是，內秀。②他是這個農業(yè)科學研究所的老工人了。主要工作是管理馬鈴薯試驗園，但這只是相對固定。哪里需要人，他就被調去。大田、果園、菜園、都干過。粉房的師傅請假回家探親，他去漏幾天粉。酒廠的師傅病了，他去燒兩鍋。過年殺豬，那是他的活。騾馬得了小病，不用送獸醫(yī)院，他會扎針。他是個好木匠，能開料，能算工。什么地方開農具革新展覽會，所里總是派他去?；貋砗?，不用圖紙，兩三天內，他就能照樣鼓搗出幾件。③他有一對好耳朵，一個好記性。A．不論什么樂器，凡是他見過的，他都能擺弄，甭管是橫的，豎的，吹的，拉的，彈的。他不識譜，一般的曲子，他聽兩遍，就能背下來。所里有個李技師，業(yè)余愛拉小提琴。這玩意工人們沒有見過，給它起了個名兒，叫“歪脖拉”。他很愛這洋樂器，常常到李技師屋里去看他拉，聽他拉。有一次李技師被所長請去研究問題?；貋頃r聽見有人在他屋下拉他常拉的練習曲。心想：這是誰呀？推門一看，是他！李技師當時目瞪口呆了半天。④為了旱澇保收，所里決定冬天打井。沒有人會。派他到公社打井隊住了一個星期，回來，支起架子就開工了。兩個冬天，打出了八口井。再打兩口，就完成了計劃。打井不能打打停停，因此得三班倒。為了提高效率，搞了競賽，逐日公布各班進度。在手的這口井已經打穿了沙層，打到石層了，一兩天就能出水了。井筒、油氈都已經準備好，凈等著敲鑼打鼓報喜了。打到石層，可就費勁了。一班出不了多少活。夜班的帶班的是個干部。他搞了點物質刺激，說是拿下多少進度，他買五包牡丹煙請客。這一下，哥兒幾個玩了命，而且違反了操作規(guī)程，該起錐時不起錐，該灌泥漿時不灌，一個勁地把井錐往下砸?！幌掳褌€井錐夾住了，起不出來了。全班十二個棒小伙子鼓楸了多半夜，人人汗透了棉襖，這井錐像是生了根，動都不動，他娘的?、萏炝亮?，全所的干部、工人輪流來看過，出了很多主意，全都不解決問題，錐還是一動不動。大家都很喪氣。得！費了半個月，四百四十個工，還扔了一個嶄新的火箭錐，這口井報廢了。⑥老蔫來看了看，圍著并轉了幾圈，坐下來愣了半天神。后晌，他找了幾個工人，扛來三十來根杉篙，一大捆粗鐵絲。先在井架四角立了四根柱子，然后把杉篙橫一根豎一根用鐵絲綁緊，一頭綁在錐桿上，一頭墜了一塊千數(shù)來斤重的大石頭。都弄完了，天已經擦黑了。B．他拍拍手，對幾個伙計說：“走！吃飯！餓了！”工人們走來，看看這個奇形怪狀的杉木架子，都納悶；“這是鬧啥咧？”我也來看了看，心里有點明白。憑我那點物理學常識，我知道這是一套相當復雜的杠桿。⑦天剛剛亮，一個工人起來解手，大聲嚷嚷起來：“嗨！起來啦！井錐起來啦！”⑧老蔫來看看，沒有說什么話。還跟平常一樣，扛著鐵锨下地，臉上笑瞇瞇的。（1）小文不理解“老蔫”這個名字的意思，查了字典，請結合文章為他解釋一下外號的由來。蔫niān，艸部。14畫。上下結構。①植物的花、果、枝葉等因失去水分而萎縮：這盆花曬蔫了|水果都放蔫了。②精神不振或性子慢；不爽快：蔫頭耷腦。（2）按要求回答下面兩小題。①A處的劃線句子如果改成“不論什么樂器，凡是他見過的，他都能擺弄?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？②請從人物描寫的角度賞析B處的劃線句。他拍拍手，對幾個伙計說：“走！吃飯！餓了！”（3）聯(lián)系全文，說說第①段中加點詞語“內秀”的理解。（4）小文認為文章第④段詳寫公社打井的過程沒有必要，你并不認同，請闡述理由。（5）文章的主人公是“老蔫”，為何題目卻是“鄉(xiāng)下的阿基米德”？【解答】（1）本題考查理解詞義。結合第②段“但是表達的方式很含蓄，很簡短。對某人的行為不以為然，只是說：‘看看！——這人！’對某種意見不同意，只是說：‘嗯！——說的！’因此得了個外號；老蔫”可知，“蔫”對應“精神不振或性子慢；不爽快：蔫頭耷腦”的意思。因為他說話方式很含蓄，很簡短，不肯直接表態(tài)，因此有了“老蔫”的外號。（2）本題考查賞析句子。①結合A處的劃線句子“不論什么樂器，凡是他見過的，他都能擺弄，甭管是橫的，豎的，吹的，拉的，彈的”可知，這里具體列出樂器的種類，用上“不論……凡是”的關聯(lián)詞，凸顯出了他各種類型的樂器都會擺弄，體現(xiàn)了他有一對好耳朵，一個好記性，學習能力強，凸顯出了人物形象，同時也為下文他設計出復雜的杠桿做了鋪墊；從句式上來看“甭管是橫的，豎的，吹的，拉的，彈的”句式簡短，充滿節(jié)奏感，讀來朗朗上口。②本題考查從人物描寫的角度賞析句子。“拍拍手”運用了動作描寫，“走！吃飯！餓了”運用了語言描寫，結合第⑥段“老蔫來看了看，圍著并轉了幾圈，坐下來愣了半天神。后晌，他找了幾個工人，扛來三十來根杉篙，一大捆粗鐵絲。先在井架四角立了四根柱子，然后把杉篙橫一根豎一根用鐵絲綁緊，一頭綁在錐桿上，一頭墜了一塊千數(shù)來斤重的大石頭。都弄完了，天已經擦黑了”，第⑧段“老蔫來看看，沒有說什么話。還跟平常一樣，扛著鐵锨下地，臉上笑瞇瞇的”可知，這里生動傳神地寫出了老蔫安裝好杠桿后的狀態(tài)，從他的動作和語言中讓人感受到了一種解決困難后的輕松和自信，如此困難的工作，他能夠自信地將它處理好，體現(xiàn)了他的聰明能干，表達了作者對他的贊美之情。（3）本題考查理解詞語。結合第①段“此人可以說是其貌不揚。長臉，很長。鼻子下面的人中也特別的長”可知，這里的“內秀”指的是老蔫其貌不揚，從臉長、人中長可以看出；結合第②段“哪里需要人，他就被調去。大田、果園、菜園、都干過。粉房的師傅請假回家探親，