福建省南平市劍津中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試題

南平劍津中學(xué)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)生物試題考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分考試形式：閉卷考友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應(yīng)的位置上，答在試卷上一律無(wú)效。一、選擇題1．2024年4月30日，神舟十七號(hào)航天乘組圓滿完成飛行任務(wù)成功著陸。下列空間站中的現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．航天員日常體能訓(xùn)練后出汗 B．太空艙的空氣循環(huán)系統(tǒng)制造氧氣C．航天員在太空廚房中食用飯菜 D．太空菜園中的蔬菜種子長(zhǎng)成幼苗2．下列屬于生物的是（）A．孔子鳥(niǎo)化石 B．蘑菇C．珊瑚 D．鐘乳石3.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A．黃河中的鯉魚 B．閩江中的所有生物C．內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D．武夷山區(qū)4.“只有攥緊中國(guó)種子，才能端穩(wěn)中國(guó)飯碗。”改良作物品種是振興種業(yè)的方式之一，在科研人員的不斷努力下，越來(lái)越多優(yōu)良品種問(wèn)世。改良作物品種是利用()A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．環(huán)境的多樣性5．繪制生物圖時(shí)，下列用來(lái)表示圖中較暗部分的是（）A．鉛筆直線 B．鉛筆涂黑 C．鉛筆細(xì)點(diǎn) D．鉛筆斜線6．下列生物學(xué)發(fā)展的重要事件中，標(biāo)志生物學(xué)研究進(jìn)入分子生物學(xué)階段的是（

）A．達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化理論B．哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)C．林奈創(chuàng)立生物分類系統(tǒng)D．沃森和克里克發(fā)現(xiàn)“DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)”7．《中國(guó)生物物種名錄2024版》中寫道：“本年度收錄的動(dòng)物部分隸屬于18門、52綱、246目、1884科、14194屬、69407種?！逼渲凶罨镜姆诸悊挝皇牵ǎ〢．門 B．目 C．屬 D．種8.百合花是南平市的市花，構(gòu)成百合植物體的基本單位是（）A．細(xì)胞 B．液泡 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核9．為了更好地監(jiān)測(cè)保護(hù)鳥(niǎo)類，山東黃河三角洲國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)安裝了鳥(niǎo)類智能識(shí)別系統(tǒng)，以自動(dòng)識(shí)別鳥(niǎo)類及記錄其行為。這種研究方法屬于（）A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．比較法 D．調(diào)查法10．在生物實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與預(yù)期不一致時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．分析原因，重做實(shí)驗(yàn) B．修改實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使之與預(yù)期一致C．再重復(fù)多次實(shí)驗(yàn) D．檢查實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué)合理11.在野外調(diào)查生物種類時(shí)，你認(rèn)為下列做法正確的是（）A．邊觀察邊記錄

B．將自己喜歡的花草采回家種植

C．看到自己喜歡的花就采摘

D．品嘗異果，嗅賞奇花12.下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是()A.有光、無(wú)光 B.有光、無(wú)水 C.干燥、濕潤(rùn) D.有、無(wú)空氣13．在使用顯微鏡時(shí)，有下圖所示的目鏡和物鏡可供選擇，要使被觀察的物體的物像形態(tài)最大，應(yīng)選擇的鏡頭組合為（）A．①和④ B．②和⑥ C．③和④ D．③和⑥14．使用雙目顯微鏡的規(guī)范操作步驟是（）①觀察②收放③放置玻片標(biāo)本④調(diào)試顯微鏡A．④③②①B．④③①② C．③④①② D．③④②①小王同學(xué)在制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野中的物像如圖所示。其操作不當(dāng)?shù)牟襟E是（）A．蓋蓋玻片 B．展平表皮 C．滴加清水 D．目鏡上有污物16．用雙目顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，對(duì)觀察的生物材料的要求是（）A．結(jié)構(gòu)完整的 B．形態(tài)規(guī)則的 C．薄而透明的 D．活細(xì)胞的17.制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在刮取細(xì)胞前，載玻片上滴加的液體是（）A．稀碘液B．生理鹽水C．清水 D．酒精18．有1個(gè)細(xì)胞，每30分鐘進(jìn)行一次分裂。請(qǐng)問(wèn)一個(gè)小時(shí)后，一共有幾個(gè)細(xì)胞（）A．2個(gè)B．4個(gè)C．8個(gè)D．12個(gè)19.當(dāng)細(xì)胞體積增大時(shí)，細(xì)胞的相對(duì)表面積會(huì)()A．不變B．增大C．減小 D．不一定20.成年人的身體比嬰兒要高大得多，主要是因?yàn)?)A.細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化B.細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分裂C.細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂D.細(xì)胞衰老和死亡21．科學(xué)家利用美西螈進(jìn)行克隆實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下圖所示，正常情況下，該融合細(xì)胞發(fā)育成的美西螈新個(gè)體的體色是（

）A．黑色 B．白底黑斑C．黑底白斑 D．白色22.海爾蒙特在盆中栽柳樹(shù)，并且只澆水，五年后柳樹(shù)增重150千克，盆中土重量幾乎沒(méi)減少，海爾蒙特由此確定光合作用的原料之一是（）A．土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B．氧氣 C．水 D．二氧化碳23．葉是進(jìn)行光合作用的主要器官，如圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①是上表皮、④是下表皮B．①是葉片中制造有機(jī)物的主要部位C．⑥中的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽D．葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈三部分24．大蔥地上部分呈現(xiàn)綠色，而埋于土壤部分呈現(xiàn)白色，這是因?yàn)槿~綠素的形成需要（）A．水 B．溫度 C．光 D．空氣25.中國(guó)科學(xué)院院士袁隆平在培育超級(jí)水稻時(shí)，為了提高產(chǎn)量，專門挑選葉片直、窄的水稻植株，這樣一來(lái)葉片互不遮擋，兩面受光，其目的是（）A．加強(qiáng)光合作用 B．減弱光合作用C．抑制植物吸水 D．促進(jìn)植物吸水二、判斷題（下列敘述正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）26.實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。（）27.只要給予仙人掌適量的水分，仙人掌就能很好地生長(zhǎng)。（）28.動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能。（）29.皮膚在人體表面起到保護(hù)作用，可以推測(cè)皮膚由保護(hù)組織構(gòu)成。（）30.海洋面積占地球面積的71%,所以地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)。（）填空題(【】?jī)?nèi)填數(shù)字或字母，橫線上填文字）31.（9分）雛鷹小組的同學(xué)參加了“探究動(dòng)植物細(xì)胞”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，下圖是他們繪制的動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）甲圖和乙圖中，屬于植物細(xì)胞的是圖______，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖______。（2）切洋蔥時(shí)，淘淘同學(xué)聞到了強(qiáng)烈的刺激性氣味，產(chǎn)生該氣味的物質(zhì)來(lái)自洋蔥細(xì)胞中【】液泡內(nèi)的。（3）在光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞內(nèi)不易看清楚的基本結(jié)構(gòu)是【】。此結(jié)構(gòu)的功能是保護(hù)細(xì)胞和。（4）動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是【⑥】。植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是【③】。32.（8分）在實(shí)驗(yàn)課上，小王同學(xué)制作了“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”，并利用顯微鏡觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請(qǐng)根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題。圖1圖2（1）圖1顯示了小王同學(xué)制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，第4步蓋玻片時(shí)要緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)；第5步滴碘液的目的是：。（2）小王同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，顯微鏡目鏡為8×，物鏡為10×，此時(shí)細(xì)胞的放大倍數(shù)為。（3）圖2中A-D為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野，要使視野由A變?yōu)锽應(yīng)將裝片向方向移動(dòng)；要使視野從C（模糊物像）變?yōu)镈（清晰物像），應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的。（4）若小王要觀察草履蟲(chóng)，已知草履蟲(chóng)為好氧生物，應(yīng)從培養(yǎng)液的（選填“表層/中層/底層”）吸一滴培養(yǎng)液滴在載玻片上。觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)總是趨向有利刺激，躲避有害刺激，這是因?yàn)椴萋南x(chóng)具有的生物特征。（5）在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“q”字，則玻片上寫的是。（8分）人們觀察微觀世界時(shí)離不開(kāi)顯微鏡，隨著科技的進(jìn)步，一些學(xué)校已經(jīng)將在實(shí)驗(yàn)室常用的單目光學(xué)顯微鏡（圖甲）升級(jí)更新為雙目電光源顯微鏡（圖乙）。圖甲圖乙（1）圖中顯微鏡的各結(jié)構(gòu)中能將物像放大的有【】和【】（2）使用圖甲單目顯微鏡觀察時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)【2】，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛一定要在側(cè)面注視【】，目的是防止鏡頭接觸裝片；使用圖乙雙目顯微鏡觀察時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使載物臺(tái)緩慢______（填“上升”或“下降”）。（3）雖然不同的顯微鏡在使用方法上有些許差異，但總體來(lái)看，使用方法大致相同。例如取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位都是；更換不同倍數(shù)的物鏡時(shí)，調(diào)節(jié)的都是。（4）做完實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)目鏡上有污物，此時(shí)應(yīng)該用擦拭目鏡。34.（9分）如圖表示人體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A是受精卵，受精卵通過(guò)細(xì)胞形成B。此過(guò)程會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的（填“數(shù)量”或“種類”）增加。在此過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的經(jīng)過(guò)復(fù)制后形成完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。（2）B通過(guò)細(xì)胞形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生了差異性的變化。（3）胃是人體的重要消化器官，有胃病的人感到胃痛，說(shuō)明胃中可能含有組織；胃壁可以通過(guò)收縮、舒張、蠕動(dòng)來(lái)消化食物說(shuō)明可能含有組織：胃出血說(shuō)明可能含有組織。（4）西紅柿屬于植物體的器官，西紅柿的外皮屬于組織，果肉屬于組織。35.（5分）某生物興趣小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，請(qǐng)據(jù)圖回答：（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）（1）觀察甲圖，該實(shí)驗(yàn)可形成_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理，以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的。

（3）甲圖葉片A中非綠色部分不變藍(lán)的原因是缺少。葉片B綠色部分不變藍(lán)的原因是缺少。

（4）取甲圖葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色，A、B兩燒杯中，燒杯中的液體是酒精。36.（6分）科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分。為了探究水分對(duì)蚯蚓生活的影響，某生物小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（1）【提出問(wèn)題并作出假設(shè)】提出問(wèn)題：水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎？作出假設(shè)：。（2）【制訂并實(shí)施計(jì)劃】①取出兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標(biāo)簽。將一定量濕潤(rùn)的肥沃土壤均分為兩份，一份放入甲瓶，另一份烘干、冷卻至室溫后放入乙瓶。②取20條蚯蚓分別放入兩個(gè)廣口瓶中，兩瓶中蚯蚓的大小、數(shù)量及生活狀況等都應(yīng)該(選填“相同”或“不同”)。③將兩個(gè)裝置放在相同的