2024-2025學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)高二上學(xué)期暑期學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測（開學(xué)考）歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1甘肅省武威市涼州區(qū)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期暑期學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測（開學(xué)考）歷史試題考試時間：75分鐘總分：100分一、選擇題（25小題，每小題2分，共計50分）1.秦始皇說：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”秦始皇為解決上述問題，“求其寧息”的措施是A.攻打匈奴 B.焚書坑儒 C.推行分封制 D.推行郡縣制【答案】D【解析】秦始皇認(rèn)為天下爭戰(zhàn)不休的主要原因是分封制，因此，為解決上述問題，秦始皇廢除了分封制，推行郡縣制，故選D，排除C；A、B兩項與解決諸侯爭戰(zhàn)無關(guān)，排除。2.中國農(nóng)村聚族而居的現(xiàn)象比較普遍，家族中出現(xiàn)矛盾糾紛，往往請德高望重的長者出面調(diào)解。這一現(xiàn)象說明A.宗法制度影響深遠(yuǎn) B.聚族而居方便交流C.民主法制觀念淡薄 D.宗法制度仍然盛行【答案】A【解析】材料反映了中國農(nóng)村聚族而居，發(fā)生矛盾往往請德高望重老者調(diào)解，這些現(xiàn)象體現(xiàn)了中國農(nóng)村地區(qū)重視家族、血緣關(guān)系，強(qiáng)調(diào)長幼尊卑、尊祖敬宗等觀念，說明了宗法制度影響深遠(yuǎn)，故選A；聚族而居主要是宗族觀念影響的結(jié)果，而非只是為了方便交流，故排除B；材料中德高望重的老者調(diào)解家族矛盾，不代表人們民主法制觀念淡薄，故排除C；宗法制度早已瓦解，但宗法觀念仍然影響著中國社會，故排除D。3.唐初創(chuàng)立御史臺三院制“掌邦國刑憲典章之政令，以肅正朝列”，“掌以刑法典章糾正百官之罪惡”。據(jù)此可知，唐代（）A.地方官吏均由中央任免 B.基層官吏的責(zé)任意識較強(qiáng)C.加強(qiáng)對官吏監(jiān)督和管理 D.三院制防止結(jié)黨營私出現(xiàn)【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代（中國）。據(jù)本題材料信息可知，唐朝的御史臺三院制具有國家律令的監(jiān)督和執(zhí)行，糾察、彈劾不法官吏等職能，這有利于加強(qiáng)對官吏監(jiān)督和管理，C項正確；材料說的是監(jiān)察官吏，得不出地方官吏均由中央任免，排除A項；材料沒有基層官吏責(zé)任意識的信息，無法得出相關(guān)結(jié)論，排除B項；材料沒有結(jié)黨營私的信息，主要強(qiáng)調(diào)了唐代加強(qiáng)對官吏監(jiān)督和管理，排除D項。故選C項。4.孔子繼承了周朝的五色理論，認(rèn)為青、赤、黃、白、黑為正色，紺、繳、紅、紫皆為間色，賦予了色彩更多的社會尊卑和道德倫理意義。《論語·鄉(xiāng)黨》有記載：“君子不以紺鯫飾，紅紫不以為褻服"。上述材料反映了春秋時期（）A.儒學(xué)向世俗化方向發(fā)展 B.開始確立等級與色彩的聯(lián)系C.儒家以色明禮強(qiáng)調(diào)秩序 D.生產(chǎn)力發(fā)展推動服飾多樣化【答案】C【解析】根據(jù)“孔子繼承了周朝的五色理論，認(rèn)為青、赤、黃、白、黑為正色，紺、繳、紅、紫皆為間色，賦予了色彩更多的社會尊卑和道德倫理意義?！笨傻贸鋈寮野焉x予禮的色彩，以色明禮，強(qiáng)調(diào)規(guī)范禮儀秩序，C項正確；材料與世俗化無關(guān)，排除A項；“開始”錯誤，排除B項；材料不能說明生產(chǎn)力與服飾的關(guān)系，排除D項。故選C項。5.“整合各種權(quán)力，加以規(guī)范和控制，使之發(fā)揮作用，并給其中的一種權(quán)力添加分量，使之能與另一種權(quán)力相抗衡，這是立法上的一件杰作?！鄙鲜霾牧象w現(xiàn)的近代西方國家權(quán)力結(jié)構(gòu)的特點是（）A.人民主權(quán) B.權(quán)力制衡 C.政黨政治 D.程序公正【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是正向題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代西方。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是“整合各種權(quán)力，加以規(guī)范和控制，使之發(fā)揮作用，并給其中的一種權(quán)力添加分量，使之能與另一種權(quán)力相抗衡”反映了分權(quán)制衡思想，B項正確；人民主權(quán)強(qiáng)調(diào)的是權(quán)力掌握在人民手中，權(quán)力機(jī)關(guān)應(yīng)有人民選舉產(chǎn)生，排除A項；材料未涉及政黨政治的內(nèi)容，排除C項；程序公正涉及的是權(quán)力運(yùn)作過程中不受干涉，排除D項。故選B項。6.伯利克里執(zhí)政時期，公民大會召開時，每個公民都可以登上講臺對國家的政策和所有公職人員提出批評和建議。國家的一切重大決定必須經(jīng)過公民大會討論表決后方能生效。這些舉措A.保障了公民的參政權(quán) B.體現(xiàn)了輪流上臺執(zhí)政的特點C.使雅典城邦繁榮昌盛 D.促使公民大會職能發(fā)生改變【答案】A【解析】根據(jù)材料“每個公民都可以登上講臺對國家的政策和所有公職人員提出批評和建議”“國家的一切重大決定必須經(jīng)過公民大會討論表決后方能生效”可知，這些舉措凸顯了公民的重要地位，保障了公民的參政權(quán)，所以A正確；這些措施保障了公民的參政權(quán)，但沒有體現(xiàn)“輪流上臺執(zhí)政”的特點，所以B錯誤；材料沒有體現(xiàn)這些舉措對城邦的影響，所以C錯誤；材料沒有體現(xiàn)“公民大會職能發(fā)生改變”，所以D錯誤。7.伴隨著匈奴西征，日耳曼人掀起了民族大遷徙的狂潮，摧毀了西羅馬帝國。入主西歐后，日耳曼族，原來簡單的氏族組織因形勢的需要變成國家組織。這說明日耳曼人的遷徙（）A.促進(jìn)了西歐的封建化 B.摧毀了古羅馬帝國的文化C.增強(qiáng)了區(qū)域文化認(rèn)同 D.推動希臘文化中心轉(zhuǎn)移【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中古（西歐）。根據(jù)材料可知，日耳曼人在摧毀西羅馬后，將原來氏族組織變成國家組織，結(jié)合所學(xué)可知，日耳曼人君主把他們征服的地區(qū)分封給兒子和隨從，形成以封君、封臣為基本特征的封建制度，日耳曼人的遷徙促進(jìn)了西歐的封建化，A項正確；材料強(qiáng)調(diào)日耳曼人的遷徙對西歐社會發(fā)展的影響，與羅馬帝國的文化無關(guān)，排除B項；材料未涉及文化認(rèn)同的信息，排除C項；亞歷山大東征推動希臘文化中心的東移，排除D項。故選A項。8.19世紀(jì)，隨著英國資本主義發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級逐漸占據(jù)社會的主要資源，通過漫長的和平斗爭，1832年議會改革擴(kuò)大了工業(yè)資產(chǎn)階級的政治權(quán)力。這段史實可用于印證A.和平斗爭符合歷史潮流 B.英國率先建立普選機(jī)制C.民主政治推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑【答案】D【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)，隨著英國工業(yè)革命的開展，工業(yè)資產(chǎn)階級力量逐漸壯大，他們要求獲得更多的政治權(quán)利，要求進(jìn)行政治改革。通過漫長的和平斗爭，1832年議會改革擴(kuò)大了工業(yè)資產(chǎn)階級的政治權(quán)力。這說明工業(yè)革命壯大了民主政治力量，體現(xiàn)了“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”的哲學(xué)原理，故D項正確；和平斗爭符合英國國情，但無法說明符合歷史潮流，故A項錯誤；“英國率先建立普選機(jī)制”與材料主旨不符，故B項錯誤；材料體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動民主政治，不是民主政治推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故C項錯誤。9.1937年，陜甘寧邊區(qū)組織民主普選，“員占三分之一，非黨的左派進(jìn)步分子占三分之一，不左不右的中間派占三分之一”。材料反映出當(dāng)時邊區(qū)（）A.建立各階層參加的聯(lián)合政府 B.進(jìn)行人民革命政權(quán)的嘗試C.以三三制原則建立邊區(qū)政府 D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1937年（中國）。根據(jù)材料“員占三分之一，非黨的左派進(jìn)步分子占三分之一，不左不右的中間派占三分之一”可知，材料描述的是在抗戰(zhàn)時期實行的三三制，反映出當(dāng)時以三三制原則建立邊區(qū)政府，C項正確；材料反映的是邊區(qū)政府的民主組織形式，不屬于各階層參加的聯(lián)合政府，排除A項；中華蘇維埃共和國是進(jìn)行人民革命政權(quán)的嘗試，排除B項；三三制有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，1937年9月已經(jīng)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除D項。故選C項。10.毛澤東曾評價李鼎銘先生為人民民主事業(yè)做了許多有益的工作。1941年11月，李鼎銘以開明紳士的身份在甘寧邊區(qū)第二屆參議會上當(dāng)選為副主席，這一事件（）A.鞏固土地革命的社會基礎(chǔ) B.體現(xiàn)解放區(qū)人民政權(quán)的性質(zhì)C.利于推動蘇維埃政權(quán)建設(shè) D.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭的形勢需要【答案】D【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1941年（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：李鼎銘以開明紳士的身份在甘寧邊區(qū)第二屆參議會上當(dāng)選為副主席，結(jié)合所學(xué)知識可知，在各抗日根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)上，設(shè)立邊區(qū)政府，同時設(shè)置各級參議會，推行抗日民主制度，邊區(qū)政府委員由邊區(qū)參議會選舉產(chǎn)生，通過“三三制”原則，與黨外人士實行民主合作，適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭的形勢需要，D項正確；李鼎銘以開明紳士的身份在甘寧邊區(qū)第二屆參議會上當(dāng)選為副主席，體現(xiàn)了不斷擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，與土地革命無關(guān)，排除A項；1941年，陜甘寧邊區(qū)是抗日根據(jù)地，不是解放區(qū)，排除B項；材料是抗日根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)，蘇維埃政權(quán)建設(shè)在30年代，時間與材料不符，排除C項。故選D項。11.《中華民國臨時約法》為自己規(guī)定了嚴(yán)格的修訂程序：“本約法，由參議院參議員三分之二以上，或臨時大總統(tǒng)之提議，經(jīng)參議員五分之四以上之出席，出席員四分之三可決，得增修之?！痹擁椧?guī)定所體現(xiàn)的原則是A.三權(quán)分立 B.憲法至上 C.人民主權(quán) D.民主協(xié)商【答案】A【解析】依據(jù)材料“由參議院參議員三分之二以上，或臨時大總統(tǒng)之提議，經(jīng)參議員五分之四以上之出席，出席員四分之三可決，得增修之”可知，材料強(qiáng)調(diào)參議院的權(quán)力，以限制總統(tǒng)權(quán)力，這體現(xiàn)了權(quán)力的制約和平衡，即三權(quán)分立原則，A項正確；材料反映的是三權(quán)分立原則，不能體現(xiàn)憲法至上、人民主權(quán)以及民主協(xié)商原則，BCD三項錯誤，排除。故選A項。12.據(jù)統(tǒng)計，民國初年有312個政治性黨派，具有健全或具體政綱者不過35個，其中“振興實業(yè)”與“普及教育”內(nèi)容的各有10多個。由此可知當(dāng)時（）A.民主政治制度臻于完善 B.平等自由思想深入民心C.多數(shù)黨派缺乏政治傾向 D.社會各界投身于政治運(yùn)動【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：民國初年（中國）。據(jù)本題材料可知，民國初年的政治性黨派中，只有少數(shù)黨派具有健全或具體政綱，而且其中大多數(shù)是“振興實業(yè)”和“普及教育”，這表明當(dāng)時多數(shù)黨派缺乏政治傾向，C項正確；根據(jù)所學(xué)可知，民國初年民主政治制度不完善，排除A項；材料主要反映出當(dāng)時多數(shù)黨派缺乏政治傾向，沒有體現(xiàn)平等自由思想深入民心，排除B項；材料中主要體現(xiàn)民國初年政黨的情況，沒有反映出社會各界投身于政治運(yùn)動，排除D項。故選C項。13.商鞅變法和王安石變法，最根本的不同是A.是否實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵 B.是否改變原有的土地所有制C.是否限制了貴族和地主的特權(quán) D.是否實行“重農(nóng)抑商”政策【答案】B【解析】商鞅變法和王安石變法最根本的不同在于性質(zhì)的不同。商鞅變法是奴隸制向封建制轉(zhuǎn)變的一場變法，改變了奴隸主貴族土地所有制，建立了封建土地所有制；王安石變法是封建生產(chǎn)關(guān)系內(nèi)部的調(diào)整。故B項正確。ACD三項都未從根本原因上分析?？键c：商鞅變法和王安石變法比較點評：商鞅變法是奴隸制向封建制轉(zhuǎn)變的一場變法，王安石變法是封建生產(chǎn)關(guān)系內(nèi)部的調(diào)整，并未改變社會性質(zhì)。商鞅變法和王安石變法的背景、內(nèi)容、影響等也需要掌握。14.近年熱播的電視劇《羋月傳》，羋月對秦軍大聲疾呼：“你們有多少努力，就有多少回報！”戰(zhàn)國時期，秦國的軍隊特別富有戰(zhàn)斗力，有“虎狼之師”之稱。其主要原因是()A.將領(lǐng)沖鋒在前的表率作用 B.作戰(zhàn)武器鋒利先進(jìn)C.國家按照軍功大小封爵賜田 D.戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前356年，秦國的秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法。其中的獎勵軍功，即在前線打仗的士兵，如果立了軍功，就會賜給田宅和爵位，該措施激發(fā)了士兵的積極性，有利于增強(qiáng)士兵的戰(zhàn)斗力。所以說“秦國的軍隊特別富有戰(zhàn)斗力，有‘虎狼之師’之稱”，故C項正確。A、B、D三項中的將領(lǐng)、武器和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)均非主要原因。15.北宋中期，政治風(fēng)氣因循保守，行政效率低下，統(tǒng)治危機(jī)顯露，為富國強(qiáng)兵，王安石在哪位皇帝的支持下推行變法（）A.宋仁宗 B.宋神宗 C.宋徽宗 D.宋高宗【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，王安石變法是發(fā)生在宋神宗時期的改革，王安石發(fā)動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運(yùn)動，因此B項正確，排除ACD項。故選B項。16.《商君書·墾令》中說：“重關(guān)市之賦，則農(nóng)惡商，商有疑惰之心。農(nóng)惡商，商疑惰，則草必墾矣。”由此可以看出商鞅意圖（）A.加大賦稅征收以增加國家收入 B.分化社會階層以抑制商業(yè)發(fā)展C.抑制工商業(yè)以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.增強(qiáng)農(nóng)商競爭以推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。材料中“重關(guān)市之賦，則農(nóng)惡商，商有疑惰之心農(nóng)惡商，商疑惰，則草必墾矣”的意思是加重(商業(yè))交易的賦稅，農(nóng)民會討厭從商，商人也會疑慮懈怠。農(nóng)民討厭從商，商人疑慮懈怠，那么土地一定會得到開墾。由此可以看出商鞅主張重農(nóng)抑商政策，通過抑制工商業(yè)發(fā)展以促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，C項正確；材料的主旨是商鞅變法，主張抑商來促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不是強(qiáng)調(diào)加大賦稅征收增加國家收入，排除A項；材料沒有體現(xiàn)通過分化社會階層來抑制商業(yè)發(fā)展，故排除B項；材料沒涉及增強(qiáng)農(nóng)商競爭，排除D項。故選:C項。17.明代出現(xiàn)過很多權(quán)傾一時的內(nèi)閣首輔，如嚴(yán)嵩、張居正等。但很多時候，他們也必須討好善于揣摩皇帝旨意的司禮監(jiān)的太監(jiān)，并受其掣肘。這表明，明代A.宦官掌握了行政權(quán) B.皇權(quán)逐漸趨于衰落C.內(nèi)閣首輔權(quán)力失控 D.君主專制得以強(qiáng)化【答案】D【解析】明朝內(nèi)閣不是法定的中央機(jī)構(gòu)，故首輔要討好代表皇權(quán)的太監(jiān)，說明皇權(quán)的強(qiáng)大，故選D項；司禮監(jiān)不掌握行政權(quán)，排除A項；明代皇權(quán)是逐漸強(qiáng)化的，排除B項；首輔權(quán)力是內(nèi)閣中權(quán)力最大的，排除C項。18.元代以前的地方行政體制“存在著中央與地方行政區(qū)之間空當(dāng)過大的缺陷”。為解決這一“缺陷”，元代A.推行郡縣制度 B.建立行省制度C.簡化行政層級 D.實行省官互遷【答案】B【解析】根據(jù)題干中“元代以前的地方行政體制‘存在著中央與地方行政區(qū)之間空當(dāng)過大的缺陷’”的描述可知考查的是元代地方行政制度，故選B項；郡縣制度在元代以前就已推行，A項錯誤；元代地方行政層級相對前代更加復(fù)雜，C項錯誤；“省官互遷”與解決“存在著中央與地方行政區(qū)之間空當(dāng)過大的缺陷”的問題無關(guān)，D項錯誤。19.在宋代科舉制中，增加了一場皇帝主持的殿試，實行糊名（閱卷時蓋住考生的名字）、謄錄（抄寫考生的試卷），不許朝廷官員推薦考生，食祿之家的子弟必須復(fù)試，對貴戚子弟另設(shè)考場和另派考官。這反映出宋代科舉制A.提高了人才選拔標(biāo)準(zhǔn) B.已經(jīng)杜絕了政治腐敗C.完善了考試錄取程序 D.否定了世家大族特權(quán)【答案】C【解析】題干反映了宋代科舉制選拔過程中的各種規(guī)定，這體現(xiàn)出選拔程序越來越嚴(yán)密，故選C項；材料并未涉及人才選拔標(biāo)準(zhǔn)的變化，故排除A項；“已經(jīng)杜絕了腐敗”，說法過于絕對，故排除B項；材料并未涉及世家大族特權(quán)，故排除D項。20.西安大雁塔位于陜西西安的慈恩寺中，為唐玄奘主持所建?！把闼}名”成為進(jìn)士及第的代稱。與這一代稱相符的選官制度的選拔方式是A.官位世襲 B.自下而上推舉 C.考試選拔 D.官員考核【答案】C【解析】由材料“成為進(jìn)士及第的代稱”可知這一制度是科舉制，科舉制選拔方式是考試，C項正確；官位世襲是世卿世祿制的選拔方式，排除A項；自下而上推舉是察舉制的選拔方式，排除B項；官員考核不是科舉制的選拔方式，排除D項。故選C項。21.下列史料反映了中國古代某一選官制度的弊端。該制度所處的歷史時期是今臺閣選舉，涂塞耳目，九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。A.春秋戰(zhàn)國時期 B.秦漢時期 C.魏晉南北朝時期 D.隋唐時期【答案】C【解析】根據(jù)“九品訪人，唯問中正”可知材料反映的是九品中正制，這一制度實行于魏晉南北朝時期，故選C；春秋戰(zhàn)國和秦漢時期沒有出現(xiàn)九品中正制，排除A；隋唐時期實行的是科舉制，排除D。22.唐代科舉考試中的“通榜”指的是由皇帝委派一名官員主考，正式考試之前，朝中官員可能向主考官特別推薦某些考生，考生姓名對主考官公開；自宋真宗朝開始，由各地送來的考生參加考試時一律“封彌”“眷錄”。這一變化表明了（）A.社會階層流動性增大 B.選官制度性建設(shè)弱化C.科舉取士公平性加強(qiáng) D.主考官權(quán)力受到制約【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐宋時期（中國）。根據(jù)材料從唐朝的“朝中官員可能向主考官特別推薦某些考生，考生姓名對主考官公開”，到宋朝的“彌封（糊名）、謄錄等辦法”結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝在科舉考試程序上使用了糊名、謄錄等辦法，相比于唐代考生在考前給達(dá)官貴人乃至主考官員送作品以增加賞識度來說，更加規(guī)范、嚴(yán)格，使得科舉選才更加公平公正，C項正確；材料體現(xiàn)的是宋朝科舉考試更公平，而不是表明社會階層流動性增大，排除A項；材料體現(xiàn)的是選官制度性建設(shè)強(qiáng)化，排除B項；材料是表明增強(qiáng)科舉制的公平性，無法得出主考官權(quán)力是否受到制約，排除D項。故選C項。23.1855年，英國政府接受《關(guān)于建立常任文官制度的報告》；1870年英國最終確立了文官制度；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英國逐步建立文官退休制度。從上述材料可知英國文官制度發(fā)展（）A.漸進(jìn)性 B.無序性 C.主導(dǎo)性 D.多樣性【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，英國的文官制度經(jīng)歷了多次修改，不斷的進(jìn)行完善，體現(xiàn)了發(fā)展的漸進(jìn)性，故A項正確；材料中未涉及文官制度發(fā)展的順序性和多樣性，排除BD項；材料中未涉及英國文官制度發(fā)展的主導(dǎo)者，排除C項。故選A項。24.1883年，美國通過了《彭爾頓法案》，該法案要求美國政府在錄用文官的時候，不應(yīng)該考慮應(yīng)試者的階級、等級、種族、宗教等因素，盡可能地通過公開考試為社會上所有人提供公平的機(jī)會。據(jù)此可知，該法案（）A.有利于美國社會階層流動B.避免了美國官場僵化現(xiàn)象C.確保了美國婦女和少數(shù)族裔的參政權(quán)D.直接推動了法德等國文官制度的確立【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1883年（美國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，1883年，美國通過的《彭爾頓法案》規(guī)定，錄用政府事務(wù)官必須經(jīng)過公開考試、擇優(yōu)錄用，它為社會上所有人提供公平的機(jī)會，有利于美國社會階層流動，A項正確；“避免了美國官場僵化現(xiàn)象”說法絕對，不符合史實，排除B項；《彭爾頓法案》的目的是通過公開考試等方式選拔文官，“確保了美國婦女和少數(shù)族裔的參政權(quán)”不符合材料主旨，排除C項；該法案有利于美國社會階層流動，未體現(xiàn)對法德等國文官制度的影響，排除D項。故選A項。25.資本主義各國都頒布了對公務(wù)員、公職人員約束的法律，如《德國公務(wù)員法》規(guī)定：“公務(wù)員不得接受和索要任何獎金或禮品”。這一規(guī)定反映了（）A.文官制度的規(guī)范化 B.官員腐敗逐漸杜絕C.政黨斗爭趨于緩和 D.主權(quán)在民得到貫徹【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（資本主義國家）。根據(jù)材料“資本主義各國都頒布了對公務(wù)員、公職人員約束的法律”可知，這些規(guī)定反映了文官制度的規(guī)范化，A項正確；官員腐敗逐漸杜絕說法過于絕對，排除B項；材料沒有體現(xiàn)政黨斗爭趨于緩和，排除C項；材料內(nèi)容與主權(quán)在民無關(guān)，排除D項。故選A項。二、材料分析題（共計50分；26題20分；27題30分）26.地方行政制度作為中國古代政治文明的重要組成部分，伴隨著歷史發(fā)展而不斷變革完善。閱讀下列材料材料一后世對秦始皇的這一做法，大多盛贊不已……雖然秦代……僅僅持續(xù)了二世……但其所確定的地方行政區(qū)劃，卻……為后世歷代所遵奉。西漢初年劉邦采用的是……混合體。材料二行省雖然擁有經(jīng)濟(jì)、軍事、行政等權(quán)力，但這些權(quán)力都是元廷讓渡給地方的，最終的決定權(quán)還操控在中央的手中，因此行省權(quán)力大而不專，這決定了它只能為朝廷集權(quán)服務(wù)。而行省行政區(qū)劃中采取犬牙交錯的劃分原則，又從客觀上瓦解了地方割據(jù)的地理條件。……——中國論文網(wǎng)材料三從秦到清，地方行政制度的形態(tài)有過紛紜繁復(fù)的變化……這種因時而異的變化只是為了更好地發(fā)揮這一集權(quán)的功能罷了。因此盡管從表面上看，歷代行政區(qū)域……廢置紛繁，分合靡定，但無非皆就前代之制度沿革益損，而無根本性質(zhì)的變動?！苷聱Q《中國地方行政制度史》請回答（1）據(jù)材料一，后世對秦始皇在地方行政制度的哪一做法“盛贊不已”？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)分析這一做法的影響？結(jié)合所學(xué)知識，指出劉邦采用的“混合體”是什么？（2）據(jù)材料二，概括元朝行省制度為什么能加強(qiáng)中央對地方的有效控制？（3）據(jù)材料三，你如何理解從秦朝到清朝地方行政制度“無根本性質(zhì)的變動”？綜合上述材料，談?wù)勀銖闹袊糯胤叫姓贫妊葑冎械玫降幕菊J(rèn)識?！敬鸢浮浚?）做法：全面推行郡縣制。影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)，標(biāo)志官僚政治取代了貴族政治?；旌象w：郡國并行制。（2）原因：行省權(quán)力大而不專，行省有一定的自主權(quán)，但是中央有最后的決定權(quán)。（3）理解：始終維護(hù)中央集權(quán)。認(rèn)識：地方行政制度的調(diào)節(jié)關(guān)乎國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定；主要調(diào)節(jié)中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾；趨勢是中央集權(quán)不斷加強(qiáng)；制度隨社會發(fā)展需要而變化?！窘馕觥俊拘?】做法：根據(jù)所學(xué)知識可知，秦始皇全面推行郡縣制。影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，郡縣制加強(qiáng)了中央集權(quán)，標(biāo)志官僚政治取代了貴族政治?；旌象w：根據(jù)所學(xué)知識可知，劉邦采取郡國并行制?！拘?】原因：根據(jù)材料“最終的決定權(quán)還操控在中央的手中，因此行省權(quán)力大而不專，這決定了它只能為朝廷集權(quán)服”可知，行省權(quán)力大而不專，行省有一定的自主權(quán)，但是中央有最后的決定權(quán)。小問3】理解：根據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝到清朝，地方行政制度的調(diào)整始終維護(hù)中央集權(quán)。認(rèn)識：根據(jù)所學(xué)知識可知，地方行政制度的調(diào)節(jié)關(guān)乎國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定；主要調(diào)節(jié)中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾；趨勢是中央集權(quán)不斷加強(qiáng)；制度隨社會發(fā)展需要而變化。27.閱讀下列材料，回答問題材料一：“論中國政治制度，秦漢是一個大變動。唐之于漢，也是一大變動。但宋之于唐，卻不能說有什么大變動，一切因循承襲。有變動的，只是迫于時代，迫于外面一切形勢，改頭換面，添注涂改地在變?？v說它有變動，卻不能說它有建立?！薄吨袊鴼v代政治得失》材料二；以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善，其如不中者何？以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不何待！——摘自《貞觀政要·政體》材料三：自古……并不曾設(shè)立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人，專權(quán)亂政。今我朝罷丞相，……事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。以后子孫做皇帝時，并不許立丞相?！睹鲿洹肪矶痘拭髯嬗?xùn)》材料四：機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承旨，天子無日不與（軍機(jī)）大臣相見，無論宦寺（宦官）不得參，即承旨者（軍機(jī)大臣）亦只供述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也——《清史稿·軍機(jī)大臣年序表》材料五：“光榮革命”以后，國王經(jīng)常召集重要大臣一起開會，以征求他們對一些政治問題的意見。當(dāng)時，因為這種會議在一個小房間中舉行，所以人們就稱這個會議為內(nèi)閣會議，不過，在1714年以前，內(nèi)閣還不是一個法定的組織，它只是少數(shù)主要大臣參加的會議。此后國王也沒否決過內(nèi)閣的決議。于是有的重要大臣就出來主持內(nèi)閣會議，并把內(nèi)閣的意見集中起來向國王匯報，這樣，他的位置就日益突出，慢慢成為后來人們所稱的首相。內(nèi)閣制就這樣逐漸形成并完善起來?！妒澜缡焚Y料叢刊》（1）結(jié)合所學(xué)知識，用史實說明材料一中秦朝政治制度的“大變動”指秦朝創(chuàng)建了何種制度？具體包含什么內(nèi)容？（2）結(jié)合史實，說明唐朝政治制度的“大變動”在選官制度上的體現(xiàn)？帶來了什么影響？（3）據(jù)材料二、三分析，唐太宗與明太祖在丞相作用看法上有何不同？概括其主要做法？（4）綜合材料二、三、四你能看出古代中國政治發(fā)展的什么趨勢？（5）根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)習(xí)知識，概要說明明朝內(nèi)閣與英國內(nèi)閣制的區(qū)別?！敬鸢浮浚?）大變動：建立專制主義中央集權(quán)制度。內(nèi)容：皇帝制度、三公九卿、郡縣制。

（2）體現(xiàn)：實行科舉制。影響：為不具備貴族身份的私人提供了參政機(jī)會，擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，促進(jìn)了官僚體制的成熟，為官僚隊伍提供了源源不斷的高素質(zhì)人才，成為中華帝國長期保持繁榮的制度保障之一。（3）不同：唐太宗認(rèn)為設(shè)置宰相有利于提高中央的行政效率，避免君主獨(dú)斷造成決策失誤而亡國；明太祖認(rèn)為設(shè)置宰相是政治動亂的根源，要集權(quán)與皇帝一身。做法：唐太宗時宰相先集體議政，再由皇帝最后決斷；明太祖則廢除了丞相。（4）趨勢：皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱，直至被取消。（5）區(qū)別：明朝內(nèi)閣只備顧問，無真正決策權(quán)，是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物；英國的內(nèi)閣權(quán)力逐漸增大，形成定制，是資產(chǎn)階級代議制的產(chǎn)物；兩者社會屬性不同?！窘馕觥浚?）大變動：根據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝政治制度的大變動指的是創(chuàng)建了專制主義中央集權(quán)制度。內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝建立的專制主義中央集權(quán)制度的具體內(nèi)容主要有，皇帝制度、三公九卿和郡縣制。（2）體現(xiàn)：根據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝政治制度的大變動在選官制度上體現(xiàn)為實行科舉制。影響：根據(jù)所學(xué)知識，運(yùn)用唯物史觀，從選官、用人、制度發(fā)展和社會進(jìn)步等方面分析可知，科舉制的施行，為不具備貴族身份的人提供了參政機(jī)會，擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，促進(jìn)了官僚體制的成熟，為官僚隊伍提供了源源不斷的高素質(zhì)人才，成為中華帝國長期保持繁榮的制度保障之一。（3）不同：根據(jù)材料二中“千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便”“豈得以一日萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮……乖謬既多，不何待”可知，唐太宗認(rèn)為設(shè)置宰相有利于提高中央的行政效率，避免君主獨(dú)斷造成決策失誤而亡國；根據(jù)材料三中“自秦始置丞相，不旋踵而亡”“（自古丞相多）專權(quán)亂政”等可知，明太祖認(rèn)為設(shè)置宰相是政治動亂的根源，要集權(quán)與皇帝一身。做法：結(jié)合所學(xué)知識可知，唐太宗時，宰相先集體議政，再由皇帝最后決斷，明太祖則廢除了丞相。（4）趨勢：綜合材料二、三及其問題，結(jié)合材料四中“（軍機(jī)大臣）亦只供述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”和所學(xué)知識，運(yùn)用唯物史觀分析可知，中國古代政治發(fā)展的主要趨勢為，皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱，直至被取消。（5）區(qū)別：根據(jù)材料五中“1714年以前，內(nèi)閣還不是一個法定的組織，它只是少數(shù)主要大臣參加的會議。（1714年后）國王也沒否決過內(nèi)閣的決議”，“（內(nèi)閣首相）主持內(nèi)閣會議，并把內(nèi)閣的意見集中起來向國王匯報”等信息，結(jié)合所學(xué)知識，運(yùn)用唯物史觀，從表現(xiàn)到本質(zhì)分析對比可知，明朝內(nèi)閣只備顧問，無真正的決策權(quán)，是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物，英國的內(nèi)閣權(quán)力逐漸增大，形成定制，是資產(chǎn)階級代議制的產(chǎn)物，從本質(zhì)上說，兩者的社會屬性是不同的。甘肅省武威市涼州區(qū)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期暑期學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測（開學(xué)考）歷史試題考試時間：75分鐘總分：100分一、選擇題（25小題，每小題2分，共計50分）1.秦始皇說：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”秦始皇為解決上述問題，“求其寧息”的措施是A.攻打匈奴 B.焚書坑儒 C.推行分封制 D.推行郡縣制【答案】D【解析】秦始皇認(rèn)為天下爭戰(zhàn)不休的主要原因是分封制，因此，為解決上述問題，秦始皇廢除了分封制，推行郡縣制，故選D，排除C；A、B兩項與解決諸侯爭戰(zhàn)無關(guān)，排除。2.中國農(nóng)村聚族而居的現(xiàn)象比較普遍，家族中出現(xiàn)矛盾糾紛，往往請德高望重的長者出面調(diào)解。這一現(xiàn)象說明A.宗法制度影響深遠(yuǎn) B.聚族而居方便交流C.民主法制觀念淡薄 D.宗法制度仍然盛行【答案】A【解析】材料反映了中國農(nóng)村聚族而居，發(fā)生矛盾往往請德高望重老者調(diào)解，這些現(xiàn)象體現(xiàn)了中國農(nóng)村地區(qū)重視家族、血緣關(guān)系，強(qiáng)調(diào)長幼尊卑、尊祖敬宗等觀念，說明了宗法制度影響深遠(yuǎn)，故選A；聚族而居主要是宗族觀念影響的結(jié)果，而非只是為了方便交流，故排除B；材料中德高望重的老者調(diào)解家族矛盾，不代表人們民主法制觀念淡薄，故排除C；宗法制度早已瓦解，但宗法觀念仍然影響著中國社會，故排除D。3.唐初創(chuàng)立御史臺三院制“掌邦國刑憲典章之政令，以肅正朝列”，“掌以刑法典章糾正百官之罪惡”。據(jù)此可知，唐代（）A.地方官吏均由中央任免 B.基層官吏的責(zé)任意識較強(qiáng)C.加強(qiáng)對官吏監(jiān)督和管理 D.三院制防止結(jié)黨營私出現(xiàn)【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代（中國）。據(jù)本題材料信息可知，唐朝的御史臺三院制具有國家律令的監(jiān)督和執(zhí)行，糾察、彈劾不法官吏等職能，這有利于加強(qiáng)對官吏監(jiān)督和管理，C項正確；材料說的是監(jiān)察官吏，得不出地方官吏均由中央任免，排除A項；材料沒有基層官吏責(zé)任意識的信息，無法得出相關(guān)結(jié)論，排除B項；材料沒有結(jié)黨營私的信息，主要強(qiáng)調(diào)了唐代加強(qiáng)對官吏監(jiān)督和管理，排除D項。故選C項。4.孔子繼承了周朝的五色理論，認(rèn)為青、赤、黃、白、黑為正色，紺、繳、紅、紫皆為間色，賦予了色彩更多的社會尊卑和道德倫理意義?！墩撜Z·鄉(xiāng)黨》有記載：“君子不以紺鯫飾，紅紫不以為褻服"。上述材料反映了春秋時期（）A.儒學(xué)向世俗化方向發(fā)展 B.開始確立等級與色彩的聯(lián)系C.儒家以色明禮強(qiáng)調(diào)秩序 D.生產(chǎn)力發(fā)展推動服飾多樣化【答案】C【解析】根據(jù)“孔子繼承了周朝的五色理論，認(rèn)為青、赤、黃、白、黑為正色，紺、繳、紅、紫皆為間色，賦予了色彩更多的社會尊卑和道德倫理意義。”可得出儒家把色賦予禮的色彩，以色明禮，強(qiáng)調(diào)規(guī)范禮儀秩序，C項正確；材料與世俗化無關(guān)，排除A項；“開始”錯誤，排除B項；材料不能說明生產(chǎn)力與服飾的關(guān)系，排除D項。故選C項。5.“整合各種權(quán)力，加以規(guī)范和控制，使之發(fā)揮作用，并給其中的一種權(quán)力添加分量，使之能與另一種權(quán)力相抗衡，這是立法上的一件杰作?！鄙鲜霾牧象w現(xiàn)的近代西方國家權(quán)力結(jié)構(gòu)的特點是（）A.人民主權(quán) B.權(quán)力制衡 C.政黨政治 D.程序公正【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是正向題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代西方。根據(jù)材料概括可知：材料反映的是“整合各種權(quán)力，加以規(guī)范和控制，使之發(fā)揮作用，并給其中的一種權(quán)力添加分量，使之能與另一種權(quán)力相抗衡”反映了分權(quán)制衡思想，B項正確；人民主權(quán)強(qiáng)調(diào)的是權(quán)力掌握在人民手中，權(quán)力機(jī)關(guān)應(yīng)有人民選舉產(chǎn)生，排除A項；材料未涉及政黨政治的內(nèi)容，排除C項；程序公正涉及的是權(quán)力運(yùn)作過程中不受干涉，排除D項。故選B項。6.伯利克里執(zhí)政時期，公民大會召開時，每個公民都可以登上講臺對國家的政策和所有公職人員提出批評和建議。國家的一切重大決定必須經(jīng)過公民大會討論表決后方能生效。這些舉措A.保障了公民的參政權(quán) B.體現(xiàn)了輪流上臺執(zhí)政的特點C.使雅典城邦繁榮昌盛 D.促使公民大會職能發(fā)生改變【答案】A【解析】根據(jù)材料“每個公民都可以登上講臺對國家的政策和所有公職人員提出批評和建議”“國家的一切重大決定必須經(jīng)過公民大會討論表決后方能生效”可知，這些舉措凸顯了公民的重要地位，保障了公民的參政權(quán)，所以A正確；這些措施保障了公民的參政權(quán)，但沒有體現(xiàn)“輪流上臺執(zhí)政”的特點，所以B錯誤；材料沒有體現(xiàn)這些舉措對城邦的影響，所以C錯誤；材料沒有體現(xiàn)“公民大會職能發(fā)生改變”，所以D錯誤。7.伴隨著匈奴西征，日耳曼人掀起了民族大遷徙的狂潮，摧毀了西羅馬帝國。入主西歐后，日耳曼族，原來簡單的氏族組織因形勢的需要變成國家組織。這說明日耳曼人的遷徙（）A.促進(jìn)了西歐的封建化 B.摧毀了古羅馬帝國的文化C.增強(qiáng)了區(qū)域文化認(rèn)同 D.推動希臘文化中心轉(zhuǎn)移【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中古（西歐）。根據(jù)材料可知，日耳曼人在摧毀西羅馬后，將原來氏族組織變成國家組織，結(jié)合所學(xué)可知，日耳曼人君主把他們征服的地區(qū)分封給兒子和隨從，形成以封君、封臣為基本特征的封建制度，日耳曼人的遷徙促進(jìn)了西歐的封建化，A項正確；材料強(qiáng)調(diào)日耳曼人的遷徙對西歐社會發(fā)展的影響，與羅馬帝國的文化無關(guān)，排除B項；材料未涉及文化認(rèn)同的信息，排除C項；亞歷山大東征推動希臘文化中心的東移，排除D項。故選A項。8.19世紀(jì)，隨著英國資本主義發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級逐漸占據(jù)社會的主要資源，通過漫長的和平斗爭，1832年議會改革擴(kuò)大了工業(yè)資產(chǎn)階級的政治權(quán)力。這段史實可用于印證A.和平斗爭符合歷史潮流 B.英國率先建立普選機(jī)制C.民主政治推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑【答案】D【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)，隨著英國工業(yè)革命的開展，工業(yè)資產(chǎn)階級力量逐漸壯大，他們要求獲得更多的政治權(quán)利，要求進(jìn)行政治改革。通過漫長的和平斗爭，1832年議會改革擴(kuò)大了工業(yè)資產(chǎn)階級的政治權(quán)力。這說明工業(yè)革命壯大了民主政治力量，體現(xiàn)了“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”的哲學(xué)原理，故D項正確；和平斗爭符合英國國情，但無法說明符合歷史潮流，故A項錯誤；“英國率先建立普選機(jī)制”與材料主旨不符，故B項錯誤；材料體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動民主政治，不是民主政治推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故C項錯誤。9.1937年，陜甘寧邊區(qū)組織民主普選，“員占三分之一，非黨的左派進(jìn)步分子占三分之一，不左不右的中間派占三分之一”。材料反映出當(dāng)時邊區(qū)（）A.建立各階層參加的聯(lián)合政府 B.進(jìn)行人民革命政權(quán)的嘗試C.以三三制原則建立邊區(qū)政府 D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1937年（中國）。根據(jù)材料“員占三分之一，非黨的左派進(jìn)步分子占三分之一，不左不右的中間派占三分之一”可知，材料描述的是在抗戰(zhàn)時期實行的三三制，反映出當(dāng)時以三三制原則建立邊區(qū)政府，C項正確；材料反映的是邊區(qū)政府的民主組織形式，不屬于各階層參加的聯(lián)合政府，排除A項；中華蘇維埃共和國是進(jìn)行人民革命政權(quán)的嘗試，排除B項；三三制有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，1937年9月已經(jīng)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除D項。故選C項。10.毛澤東曾評價李鼎銘先生為人民民主事業(yè)做了許多有益的工作。1941年11月，李鼎銘以開明紳士的身份在甘寧邊區(qū)第二屆參議會上當(dāng)選為副主席，這一事件（）A.鞏固土地革命的社會基礎(chǔ) B.體現(xiàn)解放區(qū)人民政權(quán)的性質(zhì)C.利于推動蘇維埃政權(quán)建設(shè) D.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭的形勢需要【答案】D【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1941年（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：李鼎銘以開明紳士的身份在甘寧邊區(qū)第二屆參議會上當(dāng)選為副主席，結(jié)合所學(xué)知識可知，在各抗日根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)上，設(shè)立邊區(qū)政府，同時設(shè)置各級參議會，推行抗日民主制度，邊區(qū)政府委員由邊區(qū)參議會選舉產(chǎn)生，通過“三三制”原則，與黨外人士實行民主合作，適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭的形勢需要，D項正確；李鼎銘以開明紳士的身份在甘寧邊區(qū)第二屆參議會上當(dāng)選為副主席，體現(xiàn)了不斷擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，與土地革命無關(guān)，排除A項；1941年，陜甘寧邊區(qū)是抗日根據(jù)地，不是解放區(qū)，排除B項；材料是抗日根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)，蘇維埃政權(quán)建設(shè)在30年代，時間與材料不符，排除C項。故選D項。11.《中華民國臨時約法》為自己規(guī)定了嚴(yán)格的修訂程序：“本約法，由參議院參議員三分之二以上，或臨時大總統(tǒng)之提議，經(jīng)參議員五分之四以上之出席，出席員四分之三可決，得增修之。”該項規(guī)定所體現(xiàn)的原則是A.三權(quán)分立 B.憲法至上 C.人民主權(quán) D.民主協(xié)商【答案】A【解析】依據(jù)材料“由參議院參議員三分之二以上，或臨時大總統(tǒng)之提議，經(jīng)參議員五分之四以上之出席，出席員四分之三可決，得增修之”可知，材料強(qiáng)調(diào)參議院的權(quán)力，以限制總統(tǒng)權(quán)力，這體現(xiàn)了權(quán)力的制約和平衡，即三權(quán)分立原則，A項正確；材料反映的是三權(quán)分立原則，不能體現(xiàn)憲法至上、人民主權(quán)以及民主協(xié)商原則，BCD三項錯誤，排除。故選A項。12.據(jù)統(tǒng)計，民國初年有312個政治性黨派，具有健全或具體政綱者不過35個，其中“振興實業(yè)”與“普及教育”內(nèi)容的各有10多個。由此可知當(dāng)時（）A.民主政治制度臻于完善 B.平等自由思想深入民心C.多數(shù)黨派缺乏政治傾向 D.社會各界投身于政治運(yùn)動【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：民國初年（中國）。據(jù)本題材料可知，民國初年的政治性黨派中，只有少數(shù)黨派具有健全或具體政綱，而且其中大多數(shù)是“振興實業(yè)”和“普及教育”，這表明當(dāng)時多數(shù)黨派缺乏政治傾向，C項正確；根據(jù)所學(xué)可知，民國初年民主政治制度不完善，排除A項；材料主要反映出當(dāng)時多數(shù)黨派缺乏政治傾向，沒有體現(xiàn)平等自由思想深入民心，排除B項；材料中主要體現(xiàn)民國初年政黨的情況，沒有反映出社會各界投身于政治運(yùn)動，排除D項。故選C項。13.商鞅變法和王安石變法，最根本的不同是A.是否實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵 B.是否改變原有的土地所有制C.是否限制了貴族和地主的特權(quán) D.是否實行“重農(nóng)抑商”政策【答案】B【解析】商鞅變法和王安石變法最根本的不同在于性質(zhì)的不同。商鞅變法是奴隸制向封建制轉(zhuǎn)變的一場變法，改變了奴隸主貴族土地所有制，建立了封建土地所有制；王安石變法是封建生產(chǎn)關(guān)系內(nèi)部的調(diào)整。故B項正確。ACD三項都未從根本原因上分析。考點：商鞅變法和王安石變法比較點評：商鞅變法是奴隸制向封建制轉(zhuǎn)變的一場變法，王安石變法是封建生產(chǎn)關(guān)系內(nèi)部的調(diào)整，并未改變社會性質(zhì)。商鞅變法和王安石變法的背景、內(nèi)容、影響等也需要掌握。14.近年熱播的電視劇《羋月傳》，羋月對秦軍大聲疾呼：“你們有多少努力，就有多少回報！”戰(zhàn)國時期，秦國的軍隊特別富有戰(zhàn)斗力，有“虎狼之師”之稱。其主要原因是()A.將領(lǐng)沖鋒在前的表率作用 B.作戰(zhàn)武器鋒利先進(jìn)C.國家按照軍功大小封爵賜田 D.戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前356年，秦國的秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法。其中的獎勵軍功，即在前線打仗的士兵，如果立了軍功，就會賜給田宅和爵位，該措施激發(fā)了士兵的積極性，有利于增強(qiáng)士兵的戰(zhàn)斗力。所以說“秦國的軍隊特別富有戰(zhàn)斗力，有‘虎狼之師’之稱”，故C項正確。A、B、D三項中的將領(lǐng)、武器和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)均非主要原因。15.北宋中期，政治風(fēng)氣因循保守，行政效率低下，統(tǒng)治危機(jī)顯露，為富國強(qiáng)兵，王安石在哪位皇帝的支持下推行變法（）A.宋仁宗 B.宋神宗 C.宋徽宗 D.宋高宗【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，王安石變法是發(fā)生在宋神宗時期的改革，王安石發(fā)動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運(yùn)動，因此B項正確，排除ACD項。故選B項。16.《商君書·墾令》中說：“重關(guān)市之賦，則農(nóng)惡商，商有疑惰之心。農(nóng)惡商，商疑惰，則草必墾矣?！庇纱丝梢钥闯錾眺币鈭D（）A.加大賦稅征收以增加國家收入 B.分化社會階層以抑制商業(yè)發(fā)展C.抑制工商業(yè)以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.增強(qiáng)農(nóng)商競爭以推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。材料中“重關(guān)市之賦，則農(nóng)惡商，商有疑惰之心農(nóng)惡商，商疑惰，則草必墾矣”的意思是加重(商業(yè))交易的賦稅，農(nóng)民會討厭從商，商人也會疑慮懈怠。農(nóng)民討厭從商，商人疑慮懈怠，那么土地一定會得到開墾。由此可以看出商鞅主張重農(nóng)抑商政策，通過抑制工商業(yè)發(fā)展以促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，C項正確；材料的主旨是商鞅變法，主張抑商來促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不是強(qiáng)調(diào)加大賦稅征收增加國家收入，排除A項；材料沒有體現(xiàn)通過分化社會階層來抑制商業(yè)發(fā)展，故排除B項；材料沒涉及增強(qiáng)農(nóng)商競爭，排除D項。故選:C項。17.明代出現(xiàn)過很多權(quán)傾一時的內(nèi)閣首輔，如嚴(yán)嵩、張居正等。但很多時候，他們也必須討好善于揣摩皇帝旨意的司禮監(jiān)的太監(jiān)，并受其掣肘。這表明，明代A.宦官掌握了行政權(quán) B.皇權(quán)逐漸趨于衰落C.內(nèi)閣首輔權(quán)力失控 D.君主專制得以強(qiáng)化【答案】D【解析】明朝內(nèi)閣不是法定的中央機(jī)構(gòu)，故首輔要討好代表皇權(quán)的太監(jiān)，說明皇權(quán)的強(qiáng)大，故選D項；司禮監(jiān)不掌握行政權(quán)，排除A項；明代皇權(quán)是逐漸強(qiáng)化的，排除B項；首輔權(quán)力是內(nèi)閣中權(quán)力最大的，排除C項。18.元代以前的地方行政體制“存在著中央與地方行政區(qū)之間空當(dāng)過大的缺陷”。為解決這一“缺陷”，元代A.推行郡縣制度 B.建立行省制度C.簡化行政層級 D.實行省官互遷【答案】B【解析】根據(jù)題干中“元代以前的地方行政體制‘存在著中央與地方行政區(qū)之間空當(dāng)過大的缺陷’”的描述可知考查的是元代地方行政制度，故選B項；郡縣制度在元代以前就已推行，A項錯誤；元代地方行政層級相對前代更加復(fù)雜，C項錯誤；“省官互遷”與解決“存在著中央與地方行政區(qū)之間空當(dāng)過大的缺陷”的問題無關(guān)，D項錯誤。19.在宋代科舉制中，增加了一場皇帝主持的殿試，實行糊名（閱卷時蓋住考生的名字）、謄錄（抄寫考生的試卷），不許朝廷官員推薦考生，食祿之家的子弟必須復(fù)試，對貴戚子弟另設(shè)考場和另派考官。這反映出宋代科舉制A.提高了人才選拔標(biāo)準(zhǔn) B.已經(jīng)杜絕了政治腐敗C.完善了考試錄取程序 D.否定了世家大族特權(quán)【答案】C【解析】題干反映了宋代科舉制選拔過程中的各種規(guī)定，這體現(xiàn)出選拔程序越來越嚴(yán)密，故選C項；材料并未涉及人才選拔標(biāo)準(zhǔn)的變化，故排除A項；“已經(jīng)杜絕了腐敗”，說法過于絕對，故排除B項；材料并未涉及世家大族特權(quán)，故排除D項。20.西安大雁塔位于陜西西安的慈恩寺中，為唐玄奘主持所建?！把闼}名”成為進(jìn)士及第的代稱。與這一代稱相符的選官制度的選拔方式是A.官位世襲 B.自下而上推舉 C.考試選拔 D.官員考核【答案】C【解析】由材料“成為進(jìn)士及第的代稱”可知這一制度是科舉制，科舉制選拔方式是考試，C項正確；官位世襲是世卿世祿制的選拔方式，排除A項；自下而上推舉是察舉制的選拔方式，排除B項；官員考核不是科舉制的選拔方式，排除D項。故選C項。21.下列史料反映了中國古代某一選官制度的弊端。該制度所處的歷史時期是今臺閣選舉，涂塞耳目，九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。A.春秋戰(zhàn)國時期 B.秦漢時期 C.魏晉南北朝時期 D.隋唐時期【答案】C【解析】根據(jù)“九品訪人，唯問中正”可知材料反映的是九品中正制，這一制度實行于魏晉南北朝時期，故選C；春秋戰(zhàn)國和秦漢時期沒有出現(xiàn)九品中正制，排除A；隋唐時期實行的是科舉制，排除D。22.唐代科舉考試中的“通榜”指的是由皇帝委派一名官員主考，正式考試之前，朝中官員可能向主考官特別推薦某些考生，考生姓名對主考官公開；自宋真宗朝開始，由各地送來的考生參加考試時一律“封彌”“眷錄”。這一變化表明了（）A.社會階層流動性增大 B.選官制度性建設(shè)弱化C.科舉取士公平性加強(qiáng) D.主考官權(quán)力受到制約【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐宋時期（中國）。根據(jù)材料從唐朝的“朝中官員可能向主考官特別推薦某些考生，考生姓名對主考官公開”，到宋朝的“彌封（糊名）、謄錄等辦法”結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝在科舉考試程序上使用了糊名、謄錄等辦法，相比于唐代考生在考前給達(dá)官貴人乃至主考官員送作品以增加賞識度來說，更加規(guī)范、嚴(yán)格，使得科舉選才更加公平公正，C項正確；材料體現(xiàn)的是宋朝科舉考試更公平，而不是表明社會階層流動性增大，排除A項；材料體現(xiàn)的是選官制度性建設(shè)強(qiáng)化，排除B項；材料是表明增強(qiáng)科舉制的公平性，無法得出主考官權(quán)力是否受到制約，排除D項。故選C項。23.1855年，英國政府接受《關(guān)于建立常任文官制度的報告》；1870年英國最終確立了文官制度；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英國逐步建立文官退休制度。從上述材料可知英國文官制度發(fā)展（）A.漸進(jìn)性 B.無序性 C.主導(dǎo)性 D.多樣性【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，英國的文官制度經(jīng)歷了多次修改，不斷的進(jìn)行完善，體現(xiàn)了發(fā)展的漸進(jìn)性，故A項正確；材料中未涉及文官制度發(fā)展的順序性和多樣性，排除BD項；材料中未涉及英國文官制度發(fā)展的主導(dǎo)者，排除C項。故選A項。24.1883年，美國通過了《彭爾頓法案》，該法案要求美國政府在錄用文官的時候，不應(yīng)該考慮應(yīng)試者的階級、等級、種族、宗教等因素，盡可能地通過公開考試為社會上所有人提供公平的機(jī)會。據(jù)此可知，該法案（）A.有利于美國社會階層流動B.避免了美國官場僵化現(xiàn)象C.確保了美國婦女和少數(shù)族裔的參政權(quán)D.直接推動了法德等國文官制度的確立【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1883年（美國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，1883年，美國通過的《彭爾頓法案》規(guī)定，錄用政府事務(wù)官必須經(jīng)過公開考試、擇優(yōu)錄用，它為社會上所有人提供公平的機(jī)會，有利于美國社會階層流動，A項正確；“避免了美國官場僵化現(xiàn)象”說法絕對，不符合史實，排除B項；《彭爾頓法案》的目的是通過公開考試等方式選拔文官，“確保了美國婦女和少數(shù)族裔的參政權(quán)”不符合材料主旨，排除C項；該法案有利于美國社會階層流動，未體現(xiàn)對法德等國文官制度的影響，排除D項。故選A項。25.資本主義各國都頒布了對公務(wù)員、公職人員約束的法律，如《德國公務(wù)員法》規(guī)定：“公務(wù)員不得接受和索要任何獎金或禮品”。這一規(guī)定反映了（）A.文官制度的規(guī)范化 B.官員腐敗逐漸杜絕C.政黨斗爭趨于緩和 D.主權(quán)在民得到貫徹【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（資本主義國家）。根據(jù)材料“資本主義各國都頒布了對公務(wù)員、公職人員約束的法律”可知，這些規(guī)定反映了文官制度的規(guī)范化，A項正確；官員腐敗逐漸杜絕說法過于絕對，排除B項；材料沒有體現(xiàn)政黨斗爭趨于緩和，排除C項；材料內(nèi)容與主權(quán)在民無關(guān)，排除D項。故選A項。二、材料分析題（共計50分；26題20分；27題30分）26.地方行政制度作為中國古代政治文明的重要組成部分，伴隨著歷史發(fā)展而不斷變革完善。閱讀下列材料材料一后世對秦始皇的這一做法，大多盛贊不已……雖然秦代……僅僅持續(xù)了二世……但其所確定的地方行政區(qū)劃，卻……為后世歷代所遵奉。西漢初年劉邦采用的是……混合體。材料二行省雖然擁有經(jīng)濟(jì)、軍事、行政等權(quán)力，但這些權(quán)力都是元廷讓渡給地方的，最終的決定權(quán)還操控在中央的手中，因此行省權(quán)力大而不專，這決定了它只能為朝廷集權(quán)服務(wù)。而行省行政區(qū)劃中采取犬牙交錯的劃分原則，又從客觀上瓦解了地方割據(jù)的地理條件?！袊撐木W(wǎng)材料三從秦到清，地方行政制度的形態(tài)有過紛紜繁復(fù)的變化……這種因時而異的變化只是為了更好地發(fā)揮這一集權(quán)的功能罷了。因此盡管從表面上看，歷代行政區(qū)域……廢置紛繁，分合靡定，但無非皆就前代之制度沿革益損，而無根本性質(zhì)的變動?！苷聱Q《中國地方行政制度史》請回答（1）據(jù)材料一，后世對秦始皇在地方行政制度的哪一做法“盛贊不已”？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)分析這一做法的影響？結(jié)合所學(xué)知識，指出劉邦采用的“混合體”是什么？（2）據(jù)材料二，概括元朝行省制度為什么能加強(qiáng)中央對地方的有效控制？（3）據(jù)材料三，你如何理解從秦朝到清朝地方行政制度“無根本性質(zhì)的變動”？綜合上述材料，談?wù)勀銖闹袊糯胤叫姓贫妊葑冎械玫降幕菊J(rèn)識?！敬鸢浮浚?）做法：全面推行郡縣制。影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)，標(biāo)志官僚政治取代了貴族政治?；旌象w：郡國并行制。（2）原因：行省權(quán)力大而不專，行省有一定的自主權(quán)，但是中央有最后的決定權(quán)。（3）理解：始終維護(hù)中央集權(quán)。認(rèn)識：地方行政制度的調(diào)節(jié)關(guān)乎國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定；主要調(diào)節(jié)中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾；趨勢是中央集權(quán)不斷加強(qiáng)；制度隨社會發(fā)展需要而變化?！窘馕觥俊拘?】做法：根據(jù)所學(xué)知識可知，秦始皇全面推行郡縣制。影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，郡縣制加強(qiáng)了中央集權(quán)，標(biāo)志官僚政治取代了貴族政治?；旌象w：根據(jù)所學(xué)知識可知，劉邦