2024-2025學(xué)年河北省滄州市高二上學(xué)期9月月考歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省滄州市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期9月月考歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：選擇性必修1第一單元~第二單元。一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)1.漢武帝時期，內(nèi)朝由大將軍、尚書令、侍中或尚書令兼領(lǐng)尚書事主持集議；外朝由君主制詔，丞相御史因事遵旨召集廷臣議事。參加廷議的人，依討論問題性質(zhì)各有不同，但通常情況下由公卿、列侯、二千石（司隸校尉、三輔長官）、大夫、博士等人參加。漢武帝時期的這一制度設(shè)計（）A.為提高國家統(tǒng)治效能創(chuàng)造了條件 B.意在對君主權(quán)力進行限制C.有效提升了政府行政決策的效率 D.協(xié)調(diào)了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是影響題、目的題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝時期的中國。根據(jù)材料“內(nèi)朝由大將軍、尚書令、侍中或尚書令兼領(lǐng)尚書事主持集議”“外朝由君主制詔，丞相御史因事遵旨召集廷臣議事”“在通常情況下由公卿列侯、二千石（司隸校尉、三輔長官）、大夫、博士等人參加”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，漢朝國家大事基本采取廷議的方式，并且對參加廷議的人員要求全面，如兩千石熟悉地方情況、大夫掌議論、博士博通古今等，這有利于促進決策的科學(xué)性，提高國家統(tǒng)治效能，A項正確；材料中的設(shè)計是為強化君主專制服務(wù)，排除B項；材料主要側(cè)重于行政決策的科學(xué)性，僅從材料無法判定效率是否得到有效提升，排除C項；“協(xié)調(diào)了”一詞，說法過于絕對，排除D項。故選A項。2.永樂元年（1403年），明成祖指出，河南數(shù)歲蝗旱水災(zāi)為民患，牧民者多失撫字，甚者又侵漁剝削之，而按察司官未嘗有一人言者，坐視民病而不留意，何補于用？之后逐漸形成巡按制度、督撫制度，巡按御史和督撫是中央派往地方的監(jiān)察官員，直接對皇帝負責(zé)。明朝的這一措施體現(xiàn)出（）A.中央對地方的控制加強 B.皇權(quán)與相權(quán)的矛盾激化C.吏治腐敗導(dǎo)致明朝衰敗 D.郡縣長官行政權(quán)力削弱【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料“牧民者多失撫字，甚者又侵漁剝削之，而按察司官未嘗有一人言者”“之后逐漸形成巡按制度、督撫制度”“巡按御史和督撫是中央派往地方的監(jiān)察官員，直接對皇帝負責(zé)”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一舉措加強了對地方官員的監(jiān)察，體現(xiàn)出中央對地方的控制加強，A項正確；材料反映的是中央與地方的矛盾，未反映皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，排除B項；材料反映的是為了應(yīng)對地方的吏治腐敗，明朝實行巡按制度、督撫制度，沒有涉及吏治腐敗導(dǎo)致明朝衰敗，排除C項；對地方監(jiān)察加強，并不意味著郡縣長官的權(quán)力被削弱，排除D項。故選A項。3.法國學(xué)者費爾南在研究地中海政治秩序時指出：“商業(yè)經(jīng)濟的‘自由’和不可持續(xù)特質(zhì)，使地中海帝國無法像大陸帝國那樣通過匯聚足夠規(guī)模的人口和財富來建立集權(quán)體系，地理版圖的碎片化分布，使帝國不得不依賴掌握經(jīng)濟特權(quán)的商賈群體對政治的普遍參與來凝聚力量?！痹搶W(xué)者旨在說明（）A.經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的相對獨立性 B.地中海帝國建立集權(quán)體制的必然性C.地理環(huán)境與政治文明特征的相關(guān)性 D.大陸帝國對商賈參與政治的依賴性【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：古代世界。據(jù)材料可知，法國學(xué)者費爾南認為，地理版圖的碎片化使得地中海帝國采取了允許商賈群體參政的體制，大陸帝國則可以通過匯聚足夠規(guī)模的人口和財富來建立集權(quán)體系，表明地理環(huán)境影響政治體制，C項正確；據(jù)材料“商業(yè)經(jīng)濟……使地中海帝國……不得不依賴掌握經(jīng)濟特權(quán)的商賈群體對政治的普遍參與來凝聚力量”可知經(jīng)濟基礎(chǔ)與政治文明特征具有相關(guān)性，表明經(jīng)濟基礎(chǔ)影響上層建筑而非兩者相對獨立，排除A項；據(jù)“地中海帝國無法像大陸帝國那樣通過匯聚足夠規(guī)模的人口和財富來建立集權(quán)體系”可知，材料本意是地中海帝國無法建立集權(quán)體系，而非必然建立集權(quán)體系，排除B項；材料本意是地中海帝國而非大陸帝國依賴商賈參與政治，排除D項。故選C項。4.1832年之前，英國兩大政黨——輝格黨和托利黨，“各自領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要是由土地貴族和鄉(xiāng)紳把持，以大貴族為核心的錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)成為黨派關(guān)系結(jié)合的重要紐帶”。1721-1832年，英國的22位首相中有13位是來自上院的土地貴族，在1780年至1820年的內(nèi)閣成員中，一半以上是上院貴族。當(dāng)時英國的這一情況表明（）A.民主政治帶有明顯的貴族色彩 B.民眾基本權(quán)利缺乏保障C.利益集團的政治權(quán)利斗爭激烈 D.政黨階級屬性漸趨一致【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：19世紀(jì)英國。1832年之前英國兩大政黨——輝格黨和托利黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要是由土地貴族和鄉(xiāng)紳把持，首相和內(nèi)閣成員很多都是上院貴族，表明貴族仍然享有政治特權(quán)，對政治有明顯影響力，體現(xiàn)了當(dāng)時英國民主政治的貴族色彩，A項正確；當(dāng)時英國已經(jīng)確立君主立憲制，民眾基本權(quán)利有所保障，排除B項；材料主要講土地貴族控制兩大政黨領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，而非兩黨間或利益集團間的斗爭，排除C項；材料主旨是土地貴族影響英國政治，而非兩黨的階級屬性變化，排除D項。故選A項。5.下面是中國著名版畫家力群于民國三十六年創(chuàng)作的版畫《人民代表選舉大會》。這一作品反映了（）A.“三三制”原則得到有效貫徹 B.土地革命贏得了農(nóng)民支持C.執(zhí)政基礎(chǔ)的擴大 D.民主政權(quán)建設(shè)的早期探索【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1947年（中國）。根據(jù)題干“人民代表選舉大會”并結(jié)合所學(xué)知識可知，民國三十六年是1947年，這體現(xiàn)了民主政權(quán)建設(shè)的早期探索，D項正確；“三三制”原則材料并未體現(xiàn)，排除A項；“土地革命”與題干“人民代表選舉大會”不符，排除B項；1947年還處于解放戰(zhàn)爭時期，還不是執(zhí)政黨，排除C項。故選D項。6.界別是人民政協(xié)的基本組織單元，并隨著時代不斷調(diào)整優(yōu)化，如1978年五屆全國政協(xié)取消“合作社”界別；八屆全國政協(xié)增設(shè)“經(jīng)濟界”；九屆全國政協(xié)改“對外友好團體”為“對外友好界”；十屆全國政協(xié)改“社會救濟福利團體”為“社會福利界”。這些界別的變化（）A.順應(yīng)了改革開放的時代需要 B.反映出各民主黨派直接參與政府管理C.折射出政協(xié)制度職能的轉(zhuǎn)變 D.體現(xiàn)出我國國家治理體系的不斷優(yōu)化【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：改革開放新時期（中國）。根據(jù)材料“取消‘合作社’界別”“經(jīng)濟界”“社會福利界”及所學(xué)知識可知，十一屆三中全會做出了改革開放的偉大決策，將黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，政協(xié)中“經(jīng)濟界”“對外友好界”等基本組織單元的設(shè)立順應(yīng)了改革開放的發(fā)展需要，A項正確；材料反映的是政協(xié)基本組織單元的變化適應(yīng)了改革開放的需要，沒有體現(xiàn)民主黨派參政的方式，排除B項；材料反映了政協(xié)的調(diào)整優(yōu)化，但據(jù)所學(xué)知識可知，改革開放以來政協(xié)的職能沒有發(fā)生改變，排除C項；材料反映的是政治協(xié)商制度的調(diào)整，而非國家治理體系的優(yōu)化，排除D項。故選A項。7.商鞅變法時，“令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首者同賞，匿奸者與降敵者同罰。民有二男以上不分異者，倍其賦。有軍功者，各以率受上爵宗室非有軍功論，不得為屬籍。”這些措施（）A.利于促進國家實力的增強 B.激發(fā)了地方強宗大族斗志C.阻礙了社會階層間的流動 D.旨在提高平民的社會地位【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)材料可知，商鞅變法時期實行了什伍連坐制度、強制拆散大家庭、獎勵軍功、廢除世卿世祿制等措施，這些措施有利于增強秦國的國家實力，A項正確；“民有二男以上不分異者，倍其賦”與激發(fā)斗志沒有直接關(guān)系，排除B項；獎勵軍功推動了社會階層間的流動，排除C項；商鞅變法的目的是富國強兵，并非提高平民的社會地位，排除D項。故選A項。8.康有為明確稱“（孔子）改制而曲成萬物、范圍萬世”，則“天下古今大小一切”事皆應(yīng)納入孔子改制范圍之內(nèi)，亦當(dāng)由孔子義理和制度來加以判斷和衡量其是非對錯?！度f木草堂口說》中他稱“以《儀禮》合律例讀，便知今皆孔制”?？涤袨榈倪@一思想（）A.試圖突破“中體西用”的束縛 B.意在減少維新變法的阻力C.擴大了政治革新的社會基礎(chǔ) D.體現(xiàn)出對儒學(xué)的理性反思【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)末（中國）。根據(jù)材料“（孔子）改制而曲成萬物、范圍萬世”“亦當(dāng)由孔子義理和制度來加以判斷和衡量其是非對錯”“以《儀禮》合律例讀，便知今皆孔制”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，康有為強調(diào)孔子改制的重要性，借用孔子來托古改制，宣傳維新變法思想，意在減少維新變法的阻力，B項正確；中體西用是洋務(wù)運動的主張，與維新思想關(guān)系不大，排除A項；維新變法并未擴大到群眾，因此并未擴大政治革新的社會基礎(chǔ)，排除C項；材料強調(diào)維新變法，“理性反思”材料并未體現(xiàn)，排除D項。故選B項。9.《通典·職官》記載：“至惠帝三年，又遣御史監(jiān)三輔郡，察詞訟，所察之事凡九條，監(jiān)者二歲更之。常以十月奏事，十二月還監(jiān)。其后諸州復(fù)置監(jiān)察御史?！薄稘h舊儀》記載：“丞相初置吏員十五人，分為東西曹。東曹九人，出督州為刺。嘗以秋分行部，日食，即日下赦書，命刺史出刺，并察監(jiān)御史。元封元年，御史止不復(fù)監(jiān)?！边@體現(xiàn)出漢初（）A.郡守監(jiān)守自盜情況嚴(yán)重 B.中央政府重視對地方監(jiān)管C.諸侯王勢力已遭到削弱 D.中樞機構(gòu)制衡機制日益強化【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝時期的中國。根據(jù)材料“又遣御史監(jiān)三輔郡”“其后諸州復(fù)置監(jiān)察御史”“出督州為刺”“命刺史出刺，并察監(jiān)御史。元封元年，御史止不復(fù)監(jiān)”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，漢初的統(tǒng)治者出于鞏固中央集權(quán)制的政治需要，對監(jiān)察制度的作用和意義的認識是很清楚的，重視對地方的監(jiān)管，一開始就把它置于重要地位，并使之不斷完善，B項正確；“郡守監(jiān)守自盜情況嚴(yán)重”在某些情況下可能存在，但材料并未提及此情況，排除A項；材料主要討論的是御史對地方的監(jiān)察，而非諸侯王勢力，排除C項；材料側(cè)重于監(jiān)察，并未反映“中樞機構(gòu)制衡機制”是否得到強化，排除D項。故選B項。10.唐朝時期，御史臺下設(shè)三院。（臺院）侍御史主要掌糾舉百僚及入閣承詔、知、推、彈、雜事；（殿院）殿中侍御史掌殿廷供奉之儀，檢查朝班時百官之儀態(tài)行履；（察院）監(jiān)察御史“掌分察百僚，巡按州縣，獄訟、軍戎、祭禮、營作、大府出納皆領(lǐng)焉”。據(jù)此可知，唐朝（）A.監(jiān)察機構(gòu)的權(quán)力和范圍得到擴大 B.通過臺諫合一強化皇權(quán)C.中樞機構(gòu)設(shè)置遵循分權(quán)制衡原則 D.監(jiān)察機構(gòu)職責(zé)分工明確【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料“御史臺下設(shè)三院。（臺院）侍御史主要掌糾舉百僚及入閣承詔、知、推、彈、雜事；（殿院）殿中侍御史掌殿廷供奉之儀，檢查朝班時百官之儀態(tài)行履；（察院）監(jiān)察御史‘掌分察百僚，巡按州縣，獄訟、軍戎、祭禮、營作、大府出納皆領(lǐng)焉’”可知，唐朝御史臺之下設(shè)置臺院、殿院和察院三個下屬機構(gòu)，各掌具體不同的監(jiān)察事項，D項正確。材料未涉及監(jiān)察機構(gòu)的權(quán)力和范圍得到擴大，也不是材料主旨，排除A項；宋代臺諫合一，時間不符，材料也未涉及，排除B項；御史臺是中央監(jiān)察機構(gòu)，不是中樞機構(gòu)，排除C項。故選D項。11.如表所示為秦朝、唐朝和明朝考核官吏的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)（）秦朝“五善五失”“五善”，即忠信敬上、清廉毋謗、舉事審當(dāng)、喜為善行、恭敬多讓；“五失”即夸以世、責(zé)以大、擅裚割、犯上弗知害、賤士而貴貨貝唐朝“四善二十七最”四善，即德義有聞、清慎明著、公平可稱、恪勤匪懈；“二十七最”是不同部門和工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，如“銓衡人物，翟進賢良，為選司之最”清朝“四格八法”“四格”，即守（德）、才（能）、政（勤、績）、年（年紀(jì)）；八法，即貪、酷、不謹(jǐn)、浮躁、疲軟、才力不及、年老、有疾A.凸顯統(tǒng)治者對官員綜合素質(zhì)的重視 B.反映出官吏考核體系日趨完備C.折射出選官標(biāo)準(zhǔn)的法律化和制度化 D.體現(xiàn)出儒家倫理漸居支配地位【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝、唐朝、清朝（中國）。根據(jù)材料“五善五失”“四善二十七最”“四格八法”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，這些標(biāo)準(zhǔn)包括對官員品德、業(yè)績等方面的考核，反映出統(tǒng)治者注重官員的綜合素質(zhì)，A項正確；材料反映的是官員考核的標(biāo)準(zhǔn)，并未體現(xiàn)官員考核體系，排除B項；材料反映了標(biāo)準(zhǔn)化，“法律化”和“制度化”材料并未反映，排除C項；儒家倫理在漢朝就已占據(jù)支配地位，無法反應(yīng)材料主旨，排除D項。故選A項。12.中世紀(jì)的法國國王以個人意愿任意任用政府官員，1830年革命后的七月王朝和法蘭西第二帝國時期，法國正式開始通過競爭按成績選任行政官員。法國選官制度的變化（）A.從源頭上保證了公務(wù)員隊伍的素質(zhì) B.有效避免了腐敗現(xiàn)象滋生C.有利于提高國家的治理能力和水平 D.標(biāo)志著文官制度正式確立【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是影響題。時空是：19世紀(jì)法國。通過競爭按成績選任行政官員有利于提高官員素質(zhì)，改進政府部門工作能力和作風(fēng)，提升國家的治理能力和水平，C項正確；通過競爭按成績選任行政官員有利于提高官員素質(zhì)，“保證”說法夸大，排除A項；避免腐敗僅僅靠優(yōu)化官員選拔是不夠的，還需要加強官員監(jiān)察等，排除B項；西方國家文官制度正式確立是在19世紀(jì)中后期以后，排除D項。故選C項。13.20世紀(jì)70年代以來，西方政治家自主任命大量與自己政見相同的高級文官，并對失去文官體制傳統(tǒng)保護的高級文官實行合同制。高級文官的工作績效主要由政治性的部長和主管來評估，高級文官為了獲得獎勵，不得不積極響應(yīng)政治領(lǐng)導(dǎo)人的政策。這些情況的出現(xiàn)（）A.嚴(yán)重阻礙了政治與管理結(jié)合 B.有效推動了兩官分途機制的確立C.打破了傳統(tǒng)的權(quán)力制衡機制 D.背離了文官保持政治中立的原則【答案】D【解析】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是本質(zhì)題、影響題。時空是：20世紀(jì)70年代以來的西方國家。政治家自主任命高級文官，對高級文官的工作績效有很大的決定權(quán)，促使高級文官不得不響應(yīng)政治領(lǐng)導(dǎo)人所在黨派的政策，背離了文官保持政治中立的原則，D項正確；文官制度實現(xiàn)了政治和管理的分離，少數(shù)高級文官受到政治家的影響不會根本上改變文官制度的上述特性，排除A項；兩官分途機制指的是政務(wù)類公務(wù)員和業(yè)務(wù)類公務(wù)員在產(chǎn)生方式、任用條件、職責(zé)范圍和管理辦法等方面屬于兩種不同的類型，互相之間不能交替任職，兩官分途機制是文官制度實行的結(jié)果，在20世紀(jì)70年代以前就已經(jīng)確立，排除B項；權(quán)力制衡是西方政治體制的核心特點，少數(shù)高級文官的情況變化不足以打破權(quán)力制衡機制，排除C項。故選D項。14.清政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定了各級學(xué)堂的教學(xué)計劃和課程設(shè)置，如中等學(xué)堂的教學(xué)科目有修身、讀經(jīng)講經(jīng)、理化、法制、財政、圖畫及體操等共12科。還具體規(guī)定了學(xué)堂各級畢業(yè)生的選錄方法，如高等實業(yè)學(xué)堂畢業(yè)生，最優(yōu)等、優(yōu)等、中等均作為舉人，分別以知州、知縣和州同用。這些規(guī)定表明，清末（）A.基本在全國范圍內(nèi)普及了初等教育 B.教育制度變革帶有明顯新舊并存色彩C.近代中國文官制度的基礎(chǔ)得以奠定 D.學(xué)堂選官已成為官員選拔的主要方式【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料“中等學(xué)堂的教學(xué)科目有修身、讀經(jīng)講經(jīng)、理化、法制、財政、圖畫及體操等共12科”“高等實業(yè)學(xué)堂畢業(yè)生，最優(yōu)等、優(yōu)等、中等均作為舉人，分別以知州、知縣和州同用”可知，清末教育制度變革帶有明顯的新舊并存色彩，B項正確；清朝沒有實現(xiàn)初等教育的普及，排除A項；孫中山的文官考試思想，進一步奠定了近代中國文官制度的基礎(chǔ)，排除C項；1905年后，學(xué)堂選官、留學(xué)畢業(yè)生選官成為清政府官員選拔的主要方式，排除D項。故選B項。15.1928年10月，國民政府設(shè)立考試院，成為最高考試機關(guān)，負責(zé)考選銓敘事宜，此后到1943年以前，考試院主要負責(zé)人由國民黨中央執(zhí)行委員會選任，任期不限。這體現(xiàn)了（）A.國民政府對古代監(jiān)察制度的借鑒 B.國民黨一黨專政的特點C.行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性得到保障 D.最高考試權(quán)具有獨立性【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：中華民國時期的中國。國民黨中央執(zhí)行委員會是由國民黨全國代表大會選舉產(chǎn)生的最高黨務(wù)機關(guān)，考試院是國家最高考試機關(guān)。考試院主要負責(zé)人由國民黨中央執(zhí)行委員會選任，任期不限，加強了國民黨對考試院和國家機關(guān)人員的考試、任用等的控制，體現(xiàn)了國民黨一黨專政的特點，B項正確；考試院的最重要職能是官員選拔，而非監(jiān)察，排除A項；文官常任有利于保障行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性，材料主旨不是“文官常任”，排除C項；材料未提及考試院和考試權(quán)與其他國家機構(gòu)和國家權(quán)力的關(guān)系，未強調(diào)考試院獨立行使考試權(quán)。實際上，由于國民黨黨權(quán)的干涉，考試院在行使考試權(quán)時面臨著種種困境，不能真正獨立，排除D項。故選B項。16.2019年，中共中央辦公廳發(fā)布了《公務(wù)員職務(wù)與職級并行規(guī)定》，規(guī)定公務(wù)員可通過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)與職級兩條線晉升；打破基層職級晉升的“天花板”，特別是市縣級以下的公務(wù)人員，讓其不再局限于職務(wù)的提升和工齡的累計；公務(wù)員職級層數(shù)由原有的8個層級增加到12個層級。這一改革（）A.促進了公務(wù)員激勵保障機制的發(fā)展 B.保證了公務(wù)員選拔制度的長期穩(wěn)定C.推進了改革開放時期簡政放權(quán)政策 D.體現(xiàn)出黨管干部原則具有法律保障【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是本質(zhì)題、影響題。時空是：2019年中國。根據(jù)材料“公務(wù)員可通過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)與職級兩條線晉升”“特別是市縣級以下的公務(wù)人員，讓其不再局限于職務(wù)的提升和工齡的累計”并結(jié)合所學(xué)知識可知，建立公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度，形成職務(wù)與職級兩個晉升通道，實行干部職級與待遇掛鉤，讓那些不能晉升職務(wù)的公務(wù)員，也可以通過晉升職級獲得合理的待遇與尊嚴(yán)，有利于充分調(diào)動和發(fā)揮公務(wù)員的積極性，促進了公務(wù)員激勵保障機制的發(fā)展，A項正確；“保證了公務(wù)員選拔制度的長期穩(wěn)定”說法絕對，排除B項；簡政放權(quán)指精簡政府機構(gòu)，把經(jīng)營管理權(quán)下放給企業(yè)，是中國在經(jīng)濟體制改革開始階段，針對高度集中的計劃經(jīng)濟體制下政企職責(zé)不分、政府直接經(jīng)營管理企業(yè)的狀況，為增強企業(yè)活力，擴大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)而采取的改革措施，與材料所述不符，排除C項；實行公務(wù)員職務(wù)與職級并行，體現(xiàn)公務(wù)員制度的改革完善，“黨管干部原則”與材料主旨不符，排除D項。故選A項。二、非選擇題(本大題包括4小題，第17題12分，第18題12分，第19題16分，第20題12分，共52分。)17.閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代的三大治世，一是成康之治，二是文景之治，三是貞觀之治，突出表現(xiàn)為政治上風(fēng)清氣正、吏治清明。成康時期處于奴隸制社會，當(dāng)時的統(tǒng)治階級已經(jīng)提出“以德配天，明德慎罰”的治政理論，主張選拔品德高尚的人為吏，周成王臨終仍囑咐其子要“務(wù)在節(jié)儉，毋多欲”。漢文帝施行以德化民、與民休息的政策，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，“親率群臣農(nóng)以勸之”，以示愛民之心。貞觀年間，唐太宗治吏態(tài)度鮮明，明確表示“深惡官吏貪濁，有枉法受財者，必?zé)o赦免”，還建立了從中央到地方的相對完善的監(jiān)察機制。歷史上王朝興衰治亂的規(guī)律表明，吏不廉平，則治道衰；吏若廉平，則治道興。——摘編自孫德魁《中國古代治世與吏治的關(guān)系及其對從嚴(yán)治吏的啟示》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代三大治世時期的吏治特征。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述中國古代治世與吏治的關(guān)系?！敬鸢浮浚?）吏治特征：注重改善吏治；選吏堅持以德為先；要求官員節(jié)儉、重農(nóng)、愛民、廉潔、公正；完善考核監(jiān)察機制，加強官員管理。（2）關(guān)系：吏治狀況直接影響治世興亡；吏治的核心是民心向背。【解析】【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是古代中國。吏治特征：據(jù)材料“中國古代的三大治世，一是成康之治，二是文景之治，三是貞觀之治，突出表現(xiàn)為政治上風(fēng)清氣正、吏治清明”并結(jié)合所學(xué)得出注重改善吏治、吏治清明；據(jù)材料“主張選拔品德高尚的人為吏”得出選吏堅持以德為先；據(jù)材料“務(wù)在節(jié)儉，毋多欲”“以德化民、與民休息”“重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”“深惡官吏貪濁，有枉法受財者，必?zé)o赦免”得出要求官員節(jié)儉、重農(nóng)、愛民、廉潔、公正；據(jù)材料“建立了從中央到地方的相對完善的監(jiān)察機制”并結(jié)合所學(xué)得出完善考核監(jiān)察機制，加強官員管理?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是古代中國。關(guān)系：據(jù)材料“吏不廉平，則治道衰；吏若廉平，則治道興”得出吏治狀況直接影響治世興亡；據(jù)材料可知，中國古代注重加強官員管理，改善吏治，目的是改善百姓生活、爭取民心，故可得出吏治的核心是民心向背。18.閱讀材料，完成下列要求。材料下表是某學(xué)者總結(jié)的改革成敗模式。改革類型特征示例成功模式高效執(zhí)行模式能夠高要求的執(zhí)行多項措施，重點在于凝聚主體力量并規(guī)范執(zhí)行過程文景之治時內(nèi)外威脅不大，皇帝主導(dǎo)整個變革，廣納人才并穩(wěn)定同盟，最終富國安民集中執(zhí)行模式主導(dǎo)者選定某些領(lǐng)域集中執(zhí)行某幾項措施明成祖奪權(quán)后急于穩(wěn)固根基，集中力量疏通大運河、編撰大典及控制諸侯，最終開拓了邊疆又穩(wěn)定了國家失敗模式弱執(zhí)行模式主導(dǎo)者難以貫徹高執(zhí)行要求，無論是少措施的小變革，或是多措施的大變革，都未能實現(xiàn)原目標(biāo)清末“新政”涉及教育、實業(yè)等多方面內(nèi)容，但由于缺乏強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心、執(zhí)行官員素質(zhì)低下等原因，最終失敗強創(chuàng)新模式變革多項措施又加大創(chuàng)新力度由于存在派系斗爭，王安石遭到重重阻撓，雖然同盟力量不足，但他還是決定大刀闊斧，開創(chuàng)青苗法、免役法等多項制度——摘編自潘玲瓏《中國歷代改革的成與敗因素探源》根據(jù)以上材料，就材料的部分或者整體提取觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以闡述。（要求：觀點明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰。）【答案】示例：觀點：成功和失敗的改革模式背后蘊藏著一定的規(guī)律。闡述：在中國歷史發(fā)展長河中，改革和變法是永恒的時代主題。雖然歷朝歷代的改革有不同的內(nèi)容和特色，但成敗的背后仍有一些規(guī)律和經(jīng)驗值得我們借鑒。首先，改革打破的不僅僅是形式上的藩籬，更重要的是切斷既得利益者的利益鏈條?？v觀歷史上的改革，無論成敗，幾乎都涉及利益的調(diào)整。其次，成功的改革，無一不是剛?cè)岵?、謀定后動、循序漸進且有強大的執(zhí)行力和凝聚力。集中主體可以凝聚力量，比如明成祖稱帝后集中力量完善南北交通和控制諸侯，進一步鞏固了統(tǒng)治。反之，失敗的改革，往往有過于集中推出大量改革措施而急于求成的問題，如，戊戌變法短短百日就涉及了政治、經(jīng)濟、軍事、文化教育等方面，操之過急且不分重點，而其中改革科舉一項甚至阻斷了當(dāng)年與康梁一起“公車上書”的同盟者的晉升之路，從而使得頑固派迅速反撲；失敗的改革還可能與人才不足、執(zhí)行不力、孤立無援有關(guān)，如王安石變法樹立了巨大的對立面，最終也以失敗告終?？傊高^歷代變法成敗背后的規(guī)律，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，既能以史為鑒，又能進一步促進社會發(fā)展。【解析】本題是論述題之選擇觀點說明題。時空：古代和近代中國。首先閱讀材料問題“就材料的部分或者整體提取觀點”可知，可以選擇部分或整體角度來擬定觀點。仔細閱讀表格信息“成功模式”或“失敗模式”或整體來擬定其中一個觀點，例如：成功的改革基于改革者高效和集中力量所采取的實踐。或者失敗的改革基于改革者低效和不切實際的改革，或者成功和失敗的改革模式背后蘊藏著一定的規(guī)律。結(jié)合所學(xué)從古代和近代中國的變法或改革的成功經(jīng)驗或失敗教訓(xùn)來論證論題。做到史論結(jié)合、邏輯清晰。最后歸納總結(jié)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一唐之三省制設(shè)立以來，三省奪權(quán)日益突出，各自為政現(xiàn)象逐漸凸顯。解決這一矛盾的最好的辦法是合署辦公，所以唐朝在門下省置“政事堂”以加強合作。三省首長專掌軍國事務(wù)，位高權(quán)重，這種現(xiàn)象為君主所忌諱。于是皇帝最初增設(shè)“參知政事”以削弱三省首長，后于貞觀十七年增“同三品”以排斥尚書仆射，于永隆二年增“同平章事”以疏遠中書令、侍中?；实圻€設(shè)置以宦官充任的宦官樞密使、以朝官充任的士人樞密使，以宣傳機密詔奏。至此，樞密使實際上已是與政事堂并立的宰相機構(gòu)。在封建社會，出令權(quán)從來只屬于君主，不屬宰相；只屬宮官，不屬朝官。宮官中書變成朝官之時，君主就必須另置宮官取代中書并掌制令出令。唐中書之制令出令權(quán)主要是被宮官翰林學(xué)士分割的。因“制誥之本，出自王言”，中書省代君主出令，門下省居然審查而封駁之，這在君主專制時代是很難想象的。因此，門下官員大多阿旨順情、知非不正。后來，君主將門下封駁權(quán)分散于中書與尚書二省并于唐末廢止。至此，三省制在唐初期、中葉逐漸遭到破壞，漸而廢止了?！幾愿咝虏拧墩撎拼≈频男纬膳c消解》材料二法國啟蒙思想家孟德斯鳩提出的“三權(quán)分立”理論，在英屬北美殖民地得到廣泛傳播，深入人心。建立分權(quán)制的政府，成為獲得獨立的美國人的普遍愿望。于是邦聯(lián)時期的美國遵照孟德斯鳩的分權(quán)學(xué)說建立了分權(quán)體制。但是各州的分權(quán)體制中只有分權(quán)，沒有制衡，而且權(quán)力分配亦不均衡，把政府的主要權(quán)力賦予了立法機關(guān)。各州立法機關(guān)不斷侵犯其他部門的權(quán)力，甚至經(jīng)常出現(xiàn)違憲情況。而1787年制定美國憲法的時候，在大州和小州之間，南方奴隸主和北方工業(yè)資產(chǎn)階級之間，存在著重大的分歧和深刻的矛盾。正是在紛紛擾擾中，美國確立了聯(lián)邦體制，確定了三權(quán)分立制，總統(tǒng)、國會、最高法院分享行政權(quán)、立法權(quán)和司法權(quán)?！幾栽牢鲗挕堵允雒绹龣?quán)分立體制形成的過程》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐朝對三省制的變革，并指出其存在的弊端。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國實行三權(quán)分立體制的原因。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明唐朝三省制與美國三權(quán)分立體制的不同?！敬鸢浮浚?）變革：設(shè)立“政事堂”實行三省署辦公；增設(shè)“參知政事”“同三品”等以削弱三省首長；設(shè)置樞密使宣傳機密詔奏分割宰相權(quán)；設(shè)翰林學(xué)士分割中書省制令出令權(quán)；分散直至廢止門下省封駁權(quán)。弊端：三省制遭到破壞，行政效率降低；皇權(quán)加強，相權(quán)削弱；容易導(dǎo)致宦官專權(quán)。（2）原因：啟蒙思想家“三權(quán)分立”理論的影響；邦聯(lián)制的基礎(chǔ)；借鑒各州分權(quán)制衡體制不健全的經(jīng)驗教訓(xùn)；美國社會的多元性和利益沖突；大州和小州之間，南方奴隸主和北方工業(yè)資產(chǎn)階級之間矛盾斗爭的結(jié)果；避免獨裁、保障民主和州權(quán)的需要。不同：唐朝三省制是封建國家的政治制度，權(quán)力來源于君主，實行決策、審議、執(zhí)行上的分工，不能真正實現(xiàn)行政分權(quán)，加強了君主專制中央集權(quán)；美國三權(quán)分立體制是資產(chǎn)階級民主政治制度，權(quán)力來源于憲法，實行立法、行政、司法三權(quán)分立，有利于避免獨裁、保障資產(chǎn)階級民主?！窘馕觥啃?】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是唐代中國。變革：據(jù)材料“在門下省置‘政事堂’以加強合作”得出設(shè)立“政事堂”實行三省署辦公；據(jù)材料“三省首長……位高權(quán)重……于是皇帝最初增設(shè)‘參知政事’以削弱三省首長，……增‘同三品’以排斥尚書仆射，……增‘同平章事’以疏遠中書令、侍中”得出增設(shè)“參知政事”“同三品”等以削弱三省首長；據(jù)材料“設(shè)置以宦官充任的宦官樞密使、以朝官充任的士人樞密使，以宣傳機密詔奏。至此，樞密使實際上已是與政事堂并立的宰相機構(gòu)”得出設(shè)置樞密使宣傳機密詔奏分割宰相權(quán)；據(jù)材料“中書之制令出令權(quán)主要是被宮官翰林學(xué)士分割的”得出設(shè)翰林學(xué)士分割中書省制令出令權(quán)；據(jù)材料“將門下封駁權(quán)分散于中書與尚書二省并于唐末廢止”得出分散直至廢止門下省封駁權(quán)。弊端：據(jù)材料“三省制在唐初期、中葉逐漸遭到破壞，漸而廢止了”得出三省制遭到破壞；據(jù)材料“削弱三省首長”“君主出令”得出皇權(quán)加強，相權(quán)削弱；據(jù)材料“以宦官充任的宦官樞密使”得出容易導(dǎo)致宦官專權(quán)。結(jié)合所學(xué)，三省之間互相制約導(dǎo)致政治系統(tǒng)內(nèi)部的嚴(yán)重內(nèi)耗，造成行政效率的低下?！拘?】本題是背景類、對比類材料分析題。時空是近代美國和唐代中國。原因：據(jù)材料“法國啟蒙思想家孟德斯鳩提出的‘三權(quán)分立’理論，在英屬北美殖民地得到廣泛傳播，深入人心”得出啟蒙思想家“三權(quán)分立”理論的影響；據(jù)材料“邦聯(lián)時期的美國遵照孟德斯鳩的分權(quán)學(xué)說建立了分權(quán)體制”得出邦聯(lián)制的基礎(chǔ)；據(jù)材料“各州的分權(quán)體制中只有分權(quán)，沒有制衡，而且權(quán)力分配亦不均衡，把政府的主要權(quán)力賦予了立法機關(guān)。各州立法機關(guān)不斷侵犯其他部門的權(quán)力，甚至經(jīng)常出現(xiàn)違憲情況”得出借鑒各州分權(quán)制衡體制不健全的經(jīng)驗教訓(xùn)；據(jù)材料“在大州和小州之間，南方奴隸主和北方工業(yè)資產(chǎn)階級之間，存在著重大的分歧和深刻的矛盾”得出美國社會的多元性和利益沖突，大州和小州之間，南方奴隸主和北方工業(yè)資產(chǎn)階級之間矛盾斗爭的結(jié)果；結(jié)合所學(xué)從必要性方面分析，得出避免獨裁、保障民主和州權(quán)的需要。不同：從性質(zhì)、內(nèi)容、影響等方面分析。唐朝三省制是封建國家的政治制度，權(quán)力來源于君主，實行決策、審議、執(zhí)行上的分工，不能真正實現(xiàn)行政分權(quán)，加強了君主專制中央集權(quán)；美國三權(quán)分立體制是資產(chǎn)階級民主政治制度，權(quán)力來源于憲法，實行立法、行政、司法三權(quán)分立，有利于避免獨裁、保障資產(chǎn)階級民主。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一美國是一個由移民組成的國家，眾多的文化、宗教和種族，使社會利益和社會要求千差萬別。聯(lián)邦政府的幾百名國會議員、一位總統(tǒng)和九名大法官和幾千名政治任命官員，是遠遠不能夠準(zhǔn)確地表達公眾眾多的愿望和要求。許多利益集團便把他們“游說”的目標(biāo)在對準(zhǔn)國會議員的同時，也對準(zhǔn)了許多職業(yè)官僚。與此同時，總統(tǒng)希望利用文官的政治“中立”原則限制和排除其他政府政治勢力(特別是國會)對官僚的“介入”，國會和最高法院也利用文官制度和官僚政治限制和抗衡總統(tǒng)的行政權(quán)擴展。材料二自1883年職業(yè)文官制度建立以來，職業(yè)官僚就在“功績制”和一系列文官法律的保護下，發(fā)展他們的規(guī)模，擴展他們的勢力，并逐步形成一個獨立的社會階層和利益集團。在美國聯(lián)邦政府中，他們不僅是有知識和技術(shù)的“精英”，而且是長期任職，從不更換的“幕后總管”。國家經(jīng)濟的興盛與衰落，政治的更迭與動蕩，都不會影響到他們的職業(yè)穩(wěn)定?！陨喜牧暇幾允瘧c環(huán)《行政集權(quán)：現(xiàn)代美國官僚政治研究》（1）根據(jù)材料一、二，概括美國“職業(yè)官僚”制的特點，并結(jié)合所學(xué)說明其形成的主要原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國“職業(yè)官僚”制的消極影響?！敬鸢浮浚?）特點：利益集團對職業(yè)官僚“游說”廣泛；總統(tǒng)、國會和最高法院對職業(yè)官僚的利用和限制；職業(yè)官僚形成獨立的社會階層和利益集團；職業(yè)穩(wěn)定，不受政治更迭和動蕩的影響。主要原因：美國社會利益和社會要求的多樣性；聯(lián)邦政府官員數(shù)量有限，難以準(zhǔn)確表達公眾愿望和要求；文官制度和法律的保護；職業(yè)官僚自身的知識和技術(shù)優(yōu)勢。（2）消極影響：可能導(dǎo)致政治權(quán)力的失衡，削弱民主制度；職業(yè)官僚可能成為特殊利益集團的代表，影響政策的公正性；職業(yè)官僚的穩(wěn)定地位可能導(dǎo)致官僚主義和效率低下?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是近代和現(xiàn)代美國。特點：據(jù)材料“許多利益集團便把他們‘游說’的目標(biāo)……對準(zhǔn)了許多職業(yè)官僚”得出利益集團對職業(yè)官僚的“游說”廣泛；據(jù)材料“總統(tǒng)希望利用文官的政治‘中立’原則限制和排除其他政府政治勢力(特別是國會)對官僚的‘介入’，國會和最高法院也利用文官制度和官僚政治限制和抗衡總統(tǒng)的行政權(quán)擴展”得出總統(tǒng)、國會和最高法院對職業(yè)官僚的利用和限制；據(jù)材料“職業(yè)官僚……發(fā)展他們的規(guī)模，擴展他們的勢力，并逐步形成一個獨立的社會階層和利益集團”得出職業(yè)官僚形成獨立的社會階層和利益集團；據(jù)材料“長期任職……政治的更迭與動蕩，都不會影響到他們的職業(yè)穩(wěn)定”得出職業(yè)穩(wěn)定，不受政治更迭和動蕩的影響。主要原因：據(jù)材料“美國是一個由移民組成的國家，眾多的文化、宗教和種族，使社會利益和社會要求千差萬別”得出美國社會利益和社會要求的多樣性；據(jù)材料“聯(lián)邦政府的幾百名國會議員、一位總統(tǒng)和九名大法官和幾千名政治任命官員，是遠遠不能夠準(zhǔn)確地表達公眾眾多的愿望和要求”得出聯(lián)邦政府官員數(shù)量有限，難以準(zhǔn)確表達公眾愿望和要求；據(jù)材料“一系列文官法律的保護”得出文官制度和法律的保護；據(jù)材料“有知識和技術(shù)的‘精英’”得出職業(yè)官僚自身的知識和技術(shù)優(yōu)勢?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是近代和現(xiàn)代美國。消極影響：據(jù)材料“總統(tǒng)希望利用文官的政治‘中立’原則限制和排除其他政府政治勢力(特別是國會)對官僚的‘介入’，國會和最高法院也利用文官制度和官僚政治限制和抗衡總統(tǒng)的行政權(quán)擴展”可知，“職業(yè)官僚”影響和參與總統(tǒng)、國會和最高法院的權(quán)力斗爭，可能導(dǎo)致政治權(quán)力的失衡，削弱民主制度；據(jù)材料“許多利益集團便把他們‘游說’的目標(biāo)……對準(zhǔn)了許多職業(yè)官僚”得出職業(yè)官僚可能被利益集團說服，成為特殊利益集團的代表，影響政策的公正性；從“職業(yè)官僚”長期任職的弊端方面分析，得出職業(yè)官僚的穩(wěn)定地位可能導(dǎo)致官僚主義和效率低下。河北省滄州市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期9月月考歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：選擇性必修1第一單元~第二單元。一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)1.漢武帝時期，內(nèi)朝由大將軍、尚書令、侍中或尚書令兼領(lǐng)尚書事主持集議；外朝由君主制詔，丞相御史因事遵旨召集廷臣議事。參加廷議的人，依討論問題性質(zhì)各有不同，但通常情況下由公卿、列侯、二千石（司隸校尉、三輔長官）、大夫、博士等人參加。漢武帝時期的這一制度設(shè)計（）A.為提高國家統(tǒng)治效能創(chuàng)造了條件 B.意在對君主權(quán)力進行限制C.有效提升了政府行政決策的效率 D.協(xié)調(diào)了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是影響題、目的題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝時期的中國。根據(jù)材料“內(nèi)朝由大將軍、尚書令、侍中或尚書令兼領(lǐng)尚書事主持集議”“外朝由君主制詔，丞相御史因事遵旨召集廷臣議事”“在通常情況下由公卿列侯、二千石（司隸校尉、三輔長官）、大夫、博士等人參加”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，漢朝國家大事基本采取廷議的方式，并且對參加廷議的人員要求全面，如兩千石熟悉地方情況、大夫掌議論、博士博通古今等，這有利于促進決策的科學(xué)性，提高國家統(tǒng)治效能，A項正確；材料中的設(shè)計是為強化君主專制服務(wù)，排除B項；材料主要側(cè)重于行政決策的科學(xué)性，僅從材料無法判定效率是否得到有效提升，排除C項；“協(xié)調(diào)了”一詞，說法過于絕對，排除D項。故選A項。2.永樂元年（1403年），明成祖指出，河南數(shù)歲蝗旱水災(zāi)為民患，牧民者多失撫字，甚者又侵漁剝削之，而按察司官未嘗有一人言者，坐視民病而不留意，何補于用？之后逐漸形成巡按制度、督撫制度，巡按御史和督撫是中央派往地方的監(jiān)察官員，直接對皇帝負責(zé)。明朝的這一措施體現(xiàn)出（）A.中央對地方的控制加強 B.皇權(quán)與相權(quán)的矛盾激化C.吏治腐敗導(dǎo)致明朝衰敗 D.郡縣長官行政權(quán)力削弱【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料“牧民者多失撫字，甚者又侵漁剝削之，而按察司官未嘗有一人言者”“之后逐漸形成巡按制度、督撫制度”“巡按御史和督撫是中央派往地方的監(jiān)察官員，直接對皇帝負責(zé)”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，這一舉措加強了對地方官員的監(jiān)察，體現(xiàn)出中央對地方的控制加強，A項正確；材料反映的是中央與地方的矛盾，未反映皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，排除B項；材料反映的是為了應(yīng)對地方的吏治腐敗，明朝實行巡按制度、督撫制度，沒有涉及吏治腐敗導(dǎo)致明朝衰敗，排除C項；對地方監(jiān)察加強，并不意味著郡縣長官的權(quán)力被削弱，排除D項。故選A項。3.法國學(xué)者費爾南在研究地中海政治秩序時指出：“商業(yè)經(jīng)濟的‘自由’和不可持續(xù)特質(zhì)，使地中海帝國無法像大陸帝國那樣通過匯聚足夠規(guī)模的人口和財富來建立集權(quán)體系，地理版圖的碎片化分布，使帝國不得不依賴掌握經(jīng)濟特權(quán)的商賈群體對政治的普遍參與來凝聚力量?！痹搶W(xué)者旨在說明（）A.經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的相對獨立性 B.地中海帝國建立集權(quán)體制的必然性C.地理環(huán)境與政治文明特征的相關(guān)性 D.大陸帝國對商賈參與政治的依賴性【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：古代世界。據(jù)材料可知，法國學(xué)者費爾南認為，地理版圖的碎片化使得地中海帝國采取了允許商賈群體參政的體制，大陸帝國則可以通過匯聚足夠規(guī)模的人口和財富來建立集權(quán)體系，表明地理環(huán)境影響政治體制，C項正確；據(jù)材料“商業(yè)經(jīng)濟……使地中海帝國……不得不依賴掌握經(jīng)濟特權(quán)的商賈群體對政治的普遍參與來凝聚力量”可知經(jīng)濟基礎(chǔ)與政治文明特征具有相關(guān)性，表明經(jīng)濟基礎(chǔ)影響上層建筑而非兩者相對獨立，排除A項；據(jù)“地中海帝國無法像大陸帝國那樣通過匯聚足夠規(guī)模的人口和財富來建立集權(quán)體系”可知，材料本意是地中海帝國無法建立集權(quán)體系，而非必然建立集權(quán)體系，排除B項；材料本意是地中海帝國而非大陸帝國依賴商賈參與政治，排除D項。故選C項。4.1832年之前，英國兩大政黨——輝格黨和托利黨，“各自領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要是由土地貴族和鄉(xiāng)紳把持，以大貴族為核心的錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)成為黨派關(guān)系結(jié)合的重要紐帶”。1721-1832年，英國的22位首相中有13位是來自上院的土地貴族，在1780年至1820年的內(nèi)閣成員中，一半以上是上院貴族。當(dāng)時英國的這一情況表明（）A.民主政治帶有明顯的貴族色彩 B.民眾基本權(quán)利缺乏保障C.利益集團的政治權(quán)利斗爭激烈 D.政黨階級屬性漸趨一致【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：19世紀(jì)英國。1832年之前英國兩大政黨——輝格黨和托利黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要是由土地貴族和鄉(xiāng)紳把持，首相和內(nèi)閣成員很多都是上院貴族，表明貴族仍然享有政治特權(quán)，對政治有明顯影響力，體現(xiàn)了當(dāng)時英國民主政治的貴族色彩，A項正確；當(dāng)時英國已經(jīng)確立君主立憲制，民眾基本權(quán)利有所保障，排除B項；材料主要講土地貴族控制兩大政黨領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，而非兩黨間或利益集團間的斗爭，排除C項；材料主旨是土地貴族影響英國政治，而非兩黨的階級屬性變化，排除D項。故選A項。5.下面是中國著名版畫家力群于民國三十六年創(chuàng)作的版畫《人民代表選舉大會》。這一作品反映了（）A.“三三制”原則得到有效貫徹 B.土地革命贏得了農(nóng)民支持C.執(zhí)政基礎(chǔ)的擴大 D.民主政權(quán)建設(shè)的早期探索【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1947年（中國）。根據(jù)題干“人民代表選舉大會”并結(jié)合所學(xué)知識可知，民國三十六年是1947年，這體現(xiàn)了民主政權(quán)建設(shè)的早期探索，D項正確；“三三制”原則材料并未體現(xiàn)，排除A項；“土地革命”與題干“人民代表選舉大會”不符，排除B項；1947年還處于解放戰(zhàn)爭時期，還不是執(zhí)政黨，排除C項。故選D項。6.界別是人民政協(xié)的基本組織單元，并隨著時代不斷調(diào)整優(yōu)化，如1978年五屆全國政協(xié)取消“合作社”界別；八屆全國政協(xié)增設(shè)“經(jīng)濟界”；九屆全國政協(xié)改“對外友好團體”為“對外友好界”；十屆全國政協(xié)改“社會救濟福利團體”為“社會福利界”。這些界別的變化（）A.順應(yīng)了改革開放的時代需要 B.反映出各民主黨派直接參與政府管理C.折射出政協(xié)制度職能的轉(zhuǎn)變 D.體現(xiàn)出我國國家治理體系的不斷優(yōu)化【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：改革開放新時期（中國）。根據(jù)材料“取消‘合作社’界別”“經(jīng)濟界”“社會福利界”及所學(xué)知識可知，十一屆三中全會做出了改革開放的偉大決策，將黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，政協(xié)中“經(jīng)濟界”“對外友好界”等基本組織單元的設(shè)立順應(yīng)了改革開放的發(fā)展需要，A項正確；材料反映的是政協(xié)基本組織單元的變化適應(yīng)了改革開放的需要，沒有體現(xiàn)民主黨派參政的方式，排除B項；材料反映了政協(xié)的調(diào)整優(yōu)化，但據(jù)所學(xué)知識可知，改革開放以來政協(xié)的職能沒有發(fā)生改變，排除C項；材料反映的是政治協(xié)商制度的調(diào)整，而非國家治理體系的優(yōu)化，排除D項。故選A項。7.商鞅變法時，“令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首者同賞，匿奸者與降敵者同罰。民有二男以上不分異者，倍其賦。有軍功者，各以率受上爵宗室非有軍功論，不得為屬籍。”這些措施（）A.利于促進國家實力的增強 B.激發(fā)了地方強宗大族斗志C.阻礙了社會階層間的流動 D.旨在提高平民的社會地位【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)材料可知，商鞅變法時期實行了什伍連坐制度、強制拆散大家庭、獎勵軍功、廢除世卿世祿制等措施，這些措施有利于增強秦國的國家實力，A項正確；“民有二男以上不分異者，倍其賦”與激發(fā)斗志沒有直接關(guān)系，排除B項；獎勵軍功推動了社會階層間的流動，排除C項；商鞅變法的目的是富國強兵，并非提高平民的社會地位，排除D項。故選A項。8.康有為明確稱“（孔子）改制而曲成萬物、范圍萬世”，則“天下古今大小一切”事皆應(yīng)納入孔子改制范圍之內(nèi)，亦當(dāng)由孔子義理和制度來加以判斷和衡量其是非對錯。《萬木草堂口說》中他稱“以《儀禮》合律例讀，便知今皆孔制”?？涤袨榈倪@一思想（）A.試圖突破“中體西用”的束縛 B.意在減少維新變法的阻力C.擴大了政治革新的社會基礎(chǔ) D.體現(xiàn)出對儒學(xué)的理性反思【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)末（中國）。根據(jù)材料“（孔子）改制而曲成萬物、范圍萬世”“亦當(dāng)由孔子義理和制度來加以判斷和衡量其是非對錯”“以《儀禮》合律例讀，便知今皆孔制”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，康有為強調(diào)孔子改制的重要性，借用孔子來托古改制，宣傳維新變法思想，意在減少維新變法的阻力，B項正確；中體西用是洋務(wù)運動的主張，與維新思想關(guān)系不大，排除A項；維新變法并未擴大到群眾，因此并未擴大政治革新的社會基礎(chǔ)，排除C項；材料強調(diào)維新變法，“理性反思”材料并未體現(xiàn)，排除D項。故選B項。9.《通典·職官》記載：“至惠帝三年，又遣御史監(jiān)三輔郡，察詞訟，所察之事凡九條，監(jiān)者二歲更之。常以十月奏事，十二月還監(jiān)。其后諸州復(fù)置監(jiān)察御史?！薄稘h舊儀》記載：“丞相初置吏員十五人，分為東西曹。東曹九人，出督州為刺。嘗以秋分行部，日食，即日下赦書，命刺史出刺，并察監(jiān)御史。元封元年，御史止不復(fù)監(jiān)?！边@體現(xiàn)出漢初（）A.郡守監(jiān)守自盜情況嚴(yán)重 B.中央政府重視對地方監(jiān)管C.諸侯王勢力已遭到削弱 D.中樞機構(gòu)制衡機制日益強化【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝時期的中國。根據(jù)材料“又遣御史監(jiān)三輔郡”“其后諸州復(fù)置監(jiān)察御史”“出督州為刺”“命刺史出刺，并察監(jiān)御史。元封元年，御史止不復(fù)監(jiān)”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，漢初的統(tǒng)治者出于鞏固中央集權(quán)制的政治需要，對監(jiān)察制度的作用和意義的認識是很清楚的，重視對地方的監(jiān)管，一開始就把它置于重要地位，并使之不斷完善，B項正確；“郡守監(jiān)守自盜情況嚴(yán)重”在某些情況下可能存在，但材料并未提及此情況，排除A項；材料主要討論的是御史對地方的監(jiān)察，而非諸侯王勢力，排除C項；材料側(cè)重于監(jiān)察，并未反映“中樞機構(gòu)制衡機制”是否得到強化，排除D項。故選B項。10.唐朝時期，御史臺下設(shè)三院。（臺院）侍御史主要掌糾舉百僚及入閣承詔、知、推、彈、雜事；（殿院）殿中侍御史掌殿廷供奉之儀，檢查朝班時百官之儀態(tài)行履；（察院）監(jiān)察御史“掌分察百僚，巡按州縣，獄訟、軍戎、祭禮、營作、大府出納皆領(lǐng)焉”。據(jù)此可知，唐朝（）A.監(jiān)察機構(gòu)的權(quán)力和范圍得到擴大 B.通過臺諫合一強化皇權(quán)C.中樞機構(gòu)設(shè)置遵循分權(quán)制衡原則 D.監(jiān)察機構(gòu)職責(zé)分工明確【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料“御史臺下設(shè)三院。（臺院）侍御史主要掌糾舉百僚及入閣承詔、知、推、彈、雜事；（殿院）殿中侍御史掌殿廷供奉之儀，檢查朝班時百官之儀態(tài)行履；（察院）監(jiān)察御史‘掌分察百僚，巡按州縣，獄訟、軍戎、祭禮、營作、大府出納皆領(lǐng)焉’”可知，唐朝御史臺之下設(shè)置臺院、殿院和察院三個下屬機構(gòu)，各掌具體不同的監(jiān)察事項，D項正確。材料未涉及監(jiān)察機構(gòu)的權(quán)力和范圍得到擴大，也不是材料主旨，排除A項；宋代臺諫合一，時間不符，材料也未涉及，排除B項；御史臺是中央監(jiān)察機構(gòu)，不是中樞機構(gòu)，排除C項。故選D項。11.如表所示為秦朝、唐朝和明朝考核官吏的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)（）秦朝“五善五失”“五善”，即忠信敬上、清廉毋謗、舉事審當(dāng)、喜為善行、恭敬多讓；“五失”即夸以世、責(zé)以大、擅裚割、犯上弗知害、賤士而貴貨貝唐朝“四善二十七最”四善，即德義有聞、清慎明著、公平可稱、恪勤匪懈；“二十七最”是不同部門和工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，如“銓衡人物，翟進賢良，為選司之最”清朝“四格八法”“四格”，即守（德）、才（能）、政（勤、績）、年（年紀(jì)）；八法，即貪、酷、不謹(jǐn)、浮躁、疲軟、才力不及、年老、有疾A.凸顯統(tǒng)治者對官員綜合素質(zhì)的重視 B.反映出官吏考核體系日趨完備C.折射出選官標(biāo)準(zhǔn)的法律化和制度化 D.體現(xiàn)出儒家倫理漸居支配地位【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝、唐朝、清朝（中國）。根據(jù)材料“五善五失”“四善二十七最”“四格八法”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，這些標(biāo)準(zhǔn)包括對官員品德、業(yè)績等方面的考核，反映出統(tǒng)治者注重官員的綜合素質(zhì)，A項正確；材料反映的是官員考核的標(biāo)準(zhǔn)，并未體現(xiàn)官員考核體系，排除B項；材料反映了標(biāo)準(zhǔn)化，“法律化”和“制度化”材料并未反映，排除C項；儒家倫理在漢朝就已占據(jù)支配地位，無法反應(yīng)材料主旨，排除D項。故選A項。12.中世紀(jì)的法國國王以個人意愿任意任用政府官員，1830年革命后的七月王朝和法蘭西第二帝國時期，法國正式開始通過競爭按成績選任行政官員。法國選官制度的變化（）A.從源頭上保證了公務(wù)員隊伍的素質(zhì) B.有效避免了腐敗現(xiàn)象滋生C.有利于提高國家的治理能力和水平 D.標(biāo)志著文官制度正式確立【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是影響題。時空是：19世紀(jì)法國。通過競爭按成績選任行政官員有利于提高官員素質(zhì)，改進政府部門工作能力和作風(fēng)，提升國家的治理能力和水平，C項正確；通過競爭按成績選任行政官員有利于提高官員素質(zhì)，“保證”說法夸大，排除A項；避免腐敗僅僅靠優(yōu)化官員選拔是不夠的，還需要加強官員監(jiān)察等，排除B項；西方國家文官制度正式確立是在19世紀(jì)中后期以后，排除D項。故選C項。13.20世紀(jì)70年代以來，西方政治家自主任命大量與自己政見相同的高級文官，并對失去文官體制傳統(tǒng)保護的高級文官實行合同制。高級文官的工作績效主要由政治性的部長和主管來評估，高級文官為了獲得獎勵，不得不積極響應(yīng)政治領(lǐng)導(dǎo)人的政策。這些情況的出現(xiàn)（）A.嚴(yán)重阻礙了政治與管理結(jié)合 B.有效推動了兩官分途機制的確立C.打破了傳統(tǒng)的權(quán)力制衡機制 D.背離了文官保持政治中立的原則【答案】D【解析】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是本質(zhì)題、影響題。時空是：20世紀(jì)70年代以來的西方國家。政治家自主任命高級文官，對高級文官的工作績效有很大的決定權(quán)，促使高級文官不得不響應(yīng)政治領(lǐng)導(dǎo)人所在黨派的政策，背離了文官保持政治中立的原則，D項正確；文官制度實現(xiàn)了政治和管理的分離，少數(shù)高級文官受到政治家的影響不會根本上改變文官制度的上述特性，排除A項；兩官分途機制指的是政務(wù)類公務(wù)員和業(yè)務(wù)類公務(wù)員在產(chǎn)生方式、任用條件、職責(zé)范圍和管理辦法等方面屬于兩種不同的類型，互相之間不能交替任職，兩官分途機制是文官制度實行的結(jié)果，在20世紀(jì)70年代以前就已經(jīng)確立，排除B項；權(quán)力制衡是西方政治體制的核心特點，少數(shù)高級文官的情況變化不足以打破權(quán)力制衡機制，排除C項。故選D項。14.清政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定了各級學(xué)堂的教學(xué)計劃和課程設(shè)置，如中等學(xué)堂的教學(xué)科目有修身、讀經(jīng)講經(jīng)、理化、法制、財政、圖畫及體操等共12科。還具體規(guī)定了學(xué)堂各級畢業(yè)生的選錄方法，如高等實業(yè)學(xué)堂畢業(yè)生，最優(yōu)等、優(yōu)等、中等均作為舉人，分別以知州、知縣和州同用。這些規(guī)定表明，清末（）A.基本在全國范圍內(nèi)普及了初等教育 B.教育制度變革帶有明顯新舊并存色彩C.近代中國文官制度的基礎(chǔ)得以奠定 D.學(xué)堂選官已成為官員選拔的主要方式【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料“中等學(xué)堂的教學(xué)科目有修身、讀經(jīng)講經(jīng)、理化、法制、財政、圖畫及體操等共12科”“高等實業(yè)學(xué)堂畢業(yè)生，最優(yōu)等、優(yōu)等、中等均作為舉人，分別以知州、知縣和州同用”可知，清末教育制度變革帶有明顯的新舊并存色彩，B項正確；清朝沒有實現(xiàn)初等教育的普及，排除A項；孫中山的文官考試思想，進一步奠定了近代中國文官制度的基礎(chǔ)，排除C項；1905年后，學(xué)堂選官、留學(xué)畢業(yè)生選官成為清政府官員選拔的主要方式，排除D項。故選B項。15.1928年10月，國民政府設(shè)立考試院，成為最高考試機關(guān)，負責(zé)考選銓敘事宜，此后到1943年以前，考試院主要負責(zé)人由國民黨中央執(zhí)行委員會選任，任期不限。這體現(xiàn)了（）A.國民政府對古代監(jiān)察制度的借鑒 B.國民黨一黨專政的特點C.行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性得到保障 D.最高考試權(quán)具有獨立性【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：中華民國時期的中國。國民黨中央執(zhí)行委員會是由國民黨全國代表大會選舉產(chǎn)生的最高黨務(wù)機關(guān)，考試院是國家最高考試機關(guān)?？荚囋褐饕撠?zé)人由國民黨中央執(zhí)行委員會選任，任期不限，加強了國民黨對考試院和國家機關(guān)人員的考試、任用等的控制，體現(xiàn)了國民黨一黨專政的特點，B項正確；考試院的最重要職能是官員選拔，而非監(jiān)察，排除A項；文官常任有利于保障行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性，材料主旨不是“文官常任”，排除C項；材料未提及考試院和考試權(quán)與其他國家機構(gòu)和國家權(quán)力的關(guān)系，未強調(diào)考試院獨立行使考試權(quán)。實際上，由于國民黨黨權(quán)的干涉，考試院在行使考試權(quán)時面臨著種種困境，不能真正獨立，排除D項。故選B項。16.2019年，中共中央辦公廳發(fā)布了《公務(wù)員職務(wù)與職級并行規(guī)定》，規(guī)定公務(wù)員可通過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)與職級兩條線晉升；打破基層職級晉升的“天花板”，特別是市縣級以下的公務(wù)人員，讓其不再局限于職務(wù)的提升和工齡的累計；公務(wù)員職級層數(shù)由原有的8個層級增加到12個層級。這一改革（）A.促進了公務(wù)員激勵保障機制的發(fā)展 B.保證了公務(wù)員選拔制度的長期穩(wěn)定C.推進了改革開放時期簡政放權(quán)政策 D.體現(xiàn)出黨管干部原則具有法律保障【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是本質(zhì)題、影響題。時空是：2019年中國。根據(jù)材料“公務(wù)員可通過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)與職級兩條線晉升”“特別是市縣級以下的公務(wù)人員，讓其不再局限于職務(wù)的提升和工齡的累計”并結(jié)合所學(xué)知識可知，建立公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度，形成職務(wù)與職級兩個晉升通道，實行干部職級與待遇掛鉤，讓那些不能晉升職務(wù)的公務(wù)員，也可以通過晉升職級獲得合理的待遇與尊嚴(yán)，有利于充分調(diào)動和發(fā)揮公務(wù)員的積極性，促進了公務(wù)員激勵保障機制的發(fā)展，A項正確；“保證了公務(wù)員選拔制度的長期穩(wěn)定”說法絕對，排除B項；簡政放權(quán)指精簡政府機構(gòu)，把經(jīng)營管理權(quán)下放給企業(yè)，是中國在經(jīng)濟體制改革開始階段，針對高度集中的計劃經(jīng)濟體制下政企職責(zé)不分、政府直接經(jīng)營管理企業(yè)的狀況，為增強企業(yè)活力，擴大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)而采取的改革措施，與材料所述不符，排除C項；實行公務(wù)員職務(wù)與職級并行，體現(xiàn)公務(wù)員制度的改革完善，“黨管干部原則”與材料主旨不符，排除D項。故選A項。二、非選擇題(本大題包括4小題，第17題12分，第18題12分，第19題16分，第20題12分，共52分。)17.閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代的三大治世，一是成康之治，二是文景之治，三是貞觀之治，突出表現(xiàn)為政治上風(fēng)清氣正、吏治清明。成康時期處于奴隸制社會，當(dāng)時的統(tǒng)治階級已經(jīng)提出“以德配天，明德慎罰”的治政理論，主張選拔品德高尚的人為吏，周成王臨終仍囑咐其子要“務(wù)在節(jié)儉，毋多欲”。漢文帝施行以德化民、與民休息的政策，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，“親率群臣農(nóng)以勸之”，以示愛民之心。貞觀年間，唐太宗治吏態(tài)度鮮明，明確表示“深惡官吏貪濁，有枉法受財者，必?zé)o赦免”，還建立了從中央到地方的相對完善的監(jiān)察機制。歷史上王朝興衰治亂的規(guī)律表明，吏不廉平，則治道衰；吏若廉平，則治道興?！幾詫O德魁《中國古代治世與吏治的關(guān)系及其對從嚴(yán)治吏的啟示》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代三大治世時期的吏治特征。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述中國古代治世與吏治的關(guān)系?！敬鸢浮浚?）吏治特征：注重改善吏治；選吏堅持以德為先；要求官員節(jié)儉、重農(nóng)、愛民、廉潔、公正；完善考核監(jiān)察機制，加強官員管理。（2）關(guān)系：吏治狀況直接影響治世興亡；吏治的核心是民心向背?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類材料分析題。時空是古代中國。吏治特征：據(jù)材料“中國古代的三大治世，一是成康之治，二是文景之治，三是貞觀之治，突出表現(xiàn)為政治上風(fēng)清氣正、吏治清明”并結(jié)合所學(xué)得出注重改善吏治、吏治清明；據(jù)材料“主張選拔品德高尚的人為吏”得出選吏堅持以德為先；據(jù)材料“務(wù)在節(jié)儉，毋多欲”“以德化民、與民休息”“重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”“深惡官吏貪濁，有枉法受財者，必?zé)o赦免”得出要求官員節(jié)儉、重農(nóng)、愛民、廉潔、公正；據(jù)材料“建立了從中央到地方的相對完善的監(jiān)察機制”并結(jié)合所學(xué)得出完善考核監(jiān)察機制，加強官員管理。【小問2】本題是影響類材料分析題。時空是古代中國。關(guān)系：據(jù)材料“吏不廉平，則治道衰；吏若廉平，則治道興”得出吏治狀況直接影響治世興亡；據(jù)材料可知，中國古代注重加強官員管理，改善吏治，目的是改善百姓生活、爭取民心，故可得出吏治的核心是民心向背。18.閱讀材料，完成下列要求。材料下表是某學(xué)者總結(jié)的改革成敗模式。改革類型特征示例成功模式高效執(zhí)行模式能夠高要求的執(zhí)行多項措施，重點在于凝聚主體力量并規(guī)范執(zhí)行過程文景之治時內(nèi)外威脅不大，皇帝主導(dǎo)整個變革，廣納人才并穩(wěn)定同盟，最終富國安民集中執(zhí)行模式主導(dǎo)者選定某些領(lǐng)域集中執(zhí)行某幾項措施明成祖奪權(quán)后急于穩(wěn)固根基，集中力量疏通大運河、編撰大典及控制諸侯，最終開拓了邊疆又穩(wěn)定了國家失敗模式弱執(zhí)行模式主導(dǎo)者難以貫徹高執(zhí)行要求，無論是少措施的小變革，或是多措施的大變革，都未能實現(xiàn)原目標(biāo)清末“新政”涉及教育、實業(yè)等多方面內(nèi)容，但由于缺乏強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心、執(zhí)行官員素質(zhì)低下等原因，最終失敗強創(chuàng)新模式變革多項措施又加大創(chuàng)新力度由于存在派系斗爭，王安石遭到重重阻撓，雖然同盟力量不足，但他還是決定大刀闊斧，開創(chuàng)青苗法、免役法等多項制度——摘編自潘玲瓏《中國歷代改革的成與敗因素探源》根據(jù)以上材料，就材料的部分或者整體提取觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以闡述。（要求：觀點明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰。）【答案】示例：觀點：成功和失敗的改革模式背后蘊藏著一定的規(guī)律。闡述：在中國歷史發(fā)展長河中，改革和變法是永恒的時代主題。雖然歷朝歷代的改革有不同的內(nèi)容和特色，但成敗的背后仍有一些規(guī)律和經(jīng)驗值得我們借鑒。首先，改革打破的不僅僅是形式上的藩籬，更重要的是切斷既得利益者的利益鏈條?？v觀歷史上的改革，無論成敗，幾乎都涉及利益的調(diào)整。其次，成功的改革，無一不是剛?cè)岵⒅\定后動、循序漸進且有強大的執(zhí)行力和凝聚力。集中主體可以凝聚力量，比如明成祖稱帝后集中力量完善南北交通和控制諸侯，進一步鞏固了統(tǒng)治。反之，失敗的改革，往往有過于集中推出大量改革措施而急于求成的問題，如，戊戌變法短短百日就涉及了政治、經(jīng)濟、軍事、文化教育等方面，操之過急且不分重點，而其中改革科舉一項甚至阻斷了當(dāng)年與康梁一起“公車上書”的同盟者的晉升之路，從而使得頑固派迅速反撲；失敗的改革還可能與人才不足、執(zhí)行不力、孤立無援有關(guān)，如王安石變法樹立了巨大的對立面，最終也以失敗告終?？傊?，透過歷代變法成敗背后的規(guī)律，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，既能以史為鑒，又能進一步促進社會發(fā)展?！窘馕觥勘绢}是論述題之選擇觀點說明題。時空：古代和近代中國。首先閱讀材料問題“就材料的部分或者整體提取觀點”可知，可以選擇部分或整體角度來擬定觀點。仔細閱讀表格信息“成功模式”或“失敗模式”或整體來擬定其中一個觀點，例如：成功的改革基于改革者高效和集中力量所采取的實踐。或者失敗的改革基于改革者低效和不切實際的改革，或者成功和失敗的改革模式背后蘊藏著一定的規(guī)律。結(jié)合所學(xué)從古代和近代中國的變法或改革的成功經(jīng)驗或失敗教訓(xùn)來論證論題。做到史論結(jié)合、邏輯清晰。最后歸納總結(jié)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一唐之三省制設(shè)立以來，三省奪權(quán)日益突出，各自為政現(xiàn)象逐漸凸顯。解決這一矛盾的最好的辦法是合署辦公，所以唐朝在門下省置“政事堂”以加強合作。三省首長專掌軍國事務(wù)，位高權(quán)重，這種現(xiàn)象為君主所忌諱。于是皇帝最初增設(shè)“參知政事”以削弱三省首長，后于貞觀十七年增“同三品”以排斥尚書仆射，于永隆二年增“同平章事”以疏遠中書令、侍中。皇帝還設(shè)置以宦官充任的宦官樞密使、以朝官充任的士人樞密使，以宣傳機密詔奏。至此，樞密使實際上已是與政事堂并立的宰相機構(gòu)。在封建社會，出令權(quán)從來只屬于君主，不屬宰相；只屬宮官，不屬朝官。宮官中書變成朝官之時，君主就必須另置宮官取代中書并掌制令出令。唐中書之制令出令權(quán)主要是被宮官翰林學(xué)士分割的。因“制誥之本，出自王言”，中書省代君主出令，門下省居然審查而封駁之，這在君主專制時代是很難想象的。因此，門下官員大多阿旨順情、知非不正。后來，君主將門下封駁權(quán)分散于中書與尚書二省并于唐末廢止。至此，三省制在唐初期、中葉逐漸遭到破壞，漸而廢止了?！幾愿咝虏拧墩撎拼≈频男纬膳c消解》材料二法國啟蒙思想家孟德斯鳩提出的“三權(quán)分立”理論，在英屬北美殖民地得到廣泛傳播，深入人心。建立分權(quán)制的政府，成為獲得獨立的美國人的普遍愿望。于是邦聯(lián)時期的美國遵照孟德斯鳩的分權(quán)學(xué)說建立了分權(quán)體制。但是各州的分權(quán)體制中只有分權(quán)，沒有制衡，而且權(quán)力分配亦不均衡，把政府的主要權(quán)力賦予了立法機關(guān)。各州立法機關(guān)不斷侵犯其他部門的權(quán)力，甚至經(jīng)常出現(xiàn)違憲情況。而1787年制定美國憲法的時候，在大州和小州之間，南方奴隸主和北方工業(yè)資產(chǎn)階級之間，存在著重大的分歧和深刻的矛盾。正是在紛紛擾擾中，美國確立了聯(lián)邦體制，確定了三權(quán)分立制，總統(tǒng)、國會、最高法院分享行政權(quán)、立法權(quán)和司法權(quán)?！幾栽牢鲗挕堵允雒绹龣?quán)分立體制形成的過程》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐朝對三省制的變革，并指出其存在的弊端。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國實行三權(quán)分立體制的原因。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說明唐朝三省制與美國三權(quán)分立體制的不同?！敬鸢浮浚?）變革：設(shè)立“政事堂”實行三省署辦公；增設(shè)“參知政事”“同三品”等以削弱三省首長；設(shè)置樞密使宣傳機密詔奏分割宰相權(quán)；設(shè)翰林學(xué)士分割中書省制令出令權(quán)；分散直至廢止門下省封駁權(quán)。弊端：三省制遭到破壞，行政效率降低；皇權(quán)