部編版二年級(jí)看圖說(shuō)話《文明禮貌類看圖寫話》課件

看圖寫話

文明禮儀語(yǔ)部編版級(jí)文二年文明小衛(wèi)士

簡(jiǎn)單方法

搶先知時(shí)間？地點(diǎn)？人物？事件？動(dòng)作？表情？時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：動(dòng)作：表情：下午放學(xué)后、上學(xué)路上······公家車上······老爺爺、強(qiáng)強(qiáng)······坐車、讓座起身扶著吃力、微笑A、強(qiáng)強(qiáng)給老爺爺讓座。?我會(huì)說(shuō)我會(huì)寫B(tài)、下午放學(xué)后，強(qiáng)強(qiáng)在公交車上看到一位老爺爺站著很吃力，就起身扶著老爺爺，微笑著給他讓座。

動(dòng)眼來(lái)看圖圖中畫了些什么人？她們?cè)谑裁吹胤侥?？圖中兩個(gè)小女孩在做什么？她們的動(dòng)作、表情是怎樣的？時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：動(dòng)作：表情：早上上學(xué)······學(xué)校樓梯······紅紅、麗麗、老師······給老師打招呼低頭、彎腰微笑······

動(dòng)腦來(lái)想象這兩個(gè)小女孩會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么？老師又會(huì)怎樣回答她們呢？結(jié)伴趕緊敬意鞠躬尊敬禮貌講文明懂禮貌?好詞幫幫你

動(dòng)嘴來(lái)說(shuō)話A、晶晶和麗麗結(jié)伴來(lái)到學(xué)校，她們?cè)跇翘菘谟龅搅送趵蠋煟s緊鞠躬敬禮，說(shuō)：“老師好!”她們真有禮貌?。?我會(huì)說(shuō)我會(huì)寫B(tài)、上學(xué)時(shí)，晶晶和麗麗向老師鞠躬敬禮打招呼，王老師也面帶笑容，點(diǎn)頭對(duì)她們說(shuō)：”同學(xué)好！”

動(dòng)筆來(lái)寫話

周一上學(xué)，晶晶和麗麗結(jié)伴來(lái)到學(xué)校，她們剛要上樓梯，就遇到了夾著課本的王老師。她們趕緊停下腳步，帶著敬意微微地彎下腰，向老師鞠躬，并說(shuō)：“老師，您好!“老師面帶笑容，點(diǎn)著頭說(shuō)：”你們好啊！“接著她們擺擺手對(duì)老師說(shuō)：”老師，再見(jiàn)！“說(shuō)完就上樓上課去了。她們真是兩個(gè)愛(ài)明文，懂禮貌的孩子??！?我會(huì)寫小貼士：文中抓住了晶晶和麗麗遇到老師后的一系列動(dòng)作、表情來(lái)描寫，發(fā)揮想象，對(duì)畫面意思抓得很準(zhǔn)確。根據(jù)圖畫內(nèi)容，我們可以聯(lián)想到生活中遇到類似場(chǎng)景時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言，畫面內(nèi)容就會(huì)寫得很豐富哦！

手把手來(lái)教你圖中畫的是什么地方？什么時(shí)候？有什么人？他們?cè)谧鍪裁?？圖中空著手的小女孩在做什么？時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：動(dòng)作：下課了······學(xué)校走廊······小麗、小剛······抱書抬起雙手接過(guò)書圖中空著手的小女孩對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)了什么？男孩又會(huì)怎樣回答？結(jié)果怎么樣了？走廊后仰堅(jiān)持不住關(guān)心暖暖的幫助微笑?好詞幫幫你A、今天要發(fā)新書了，平平、小靜和圓圓抱著一摞書經(jīng)過(guò)走廊，麗麗看到了，就幫忙平平搬了一半書。?我會(huì)說(shuō)我會(huì)寫B(tài)、走廊上，麗麗看到平平吃力地