內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

jiùfù

jīnjīnyǒuwèi

yīnɡxiónɡ

wúxiàn

yīzhībànjiě

shùshuō

yànfán

huānɡtánɡ

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.語言積累。

愛國是文學(xué)作品中最重要的主題之一。在陸游的詩中，愛國是“____________，____________”，死后也不忘祖國統(tǒng)一；而在林升的詩中，是對當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者_(dá)___________，____________”的質(zhì)問；在龔自珍的詩中，是“我勸天公重抖擻，____________”的呼喚和期待；在《少年中國說》中，是中國少年“___________，不在他人，而全在我少年”的擔(dān)當(dāng)與使命。2）.精彩回顧。

（1）春天最美是___________，夏天最美是___________，秋天最美是___________，冬天最美是___________。

（2）“將相和”中的“將”指______________________，“相”指______________________。

（3）朱熹用“向來枉費(fèi)推移力，______________________”啟發(fā)我們讀書做學(xué)問時(shí)要日積月累，積聚雄厚的基礎(chǔ)才能讀得暢快，寫得得心應(yīng)手；用“______________________？為有源頭活水來”告訴我們要認(rèn)直遺書．時(shí)時(shí)補(bǔ)在新知識。

（4）老師為王銘講解習(xí)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)王銘并沒有聽懂，卻說自己聽懂了，這時(shí)老師用《論語》中的“______________________，______________________，是知也”來勸說王銘，老師還告訴他應(yīng)當(dāng)有“______________________，猶恐失之”的緊迫感和主動進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。3）.10.根據(jù)語境填詩句。（1）葛洪用“_______________，_______________”提醒我們要珍惜時(shí)間，不虛度年華；陶淵明的“盛年不重來，_______________。及時(shí)當(dāng)勉勵，________________”也還是這個(gè)意思。（2）小明貪玩不愛學(xué)習(xí)時(shí)，老師會用岳飛的名句“_______，_________，_________”來勸說他。（3）來到西塞山前，看到山青水綠，鳥飛魚躍的景象，我不禁隨口吟出張志和《漁歌子》中的“__________，____________”兩句詞來。（4）《九成宮醴泉銘》是我國著名書法家_____________的楷體代表作。4）.文本記憶。

（1）古詩中江南鄉(xiāng)村四月是“______，子規(guī)聲里雨如煙”的美景；朋友間的離別是李白的“______，煙花三月下?lián)P州”的深情目送；愛國的深情是王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______”的報(bào)國之志，是陸游“______，南望王師又一年”的無限傷痛。

（2）童年生活是豐富多彩的，讀著范成大的“______，____________”，我們感受到了鄉(xiāng)村兒童學(xué)種瓜的純樸、可愛；讀著楊萬里的“____________，______”，我們體會到孩子們?nèi)”嫠５目鞓?；讀著雷震的“______，______”，我們領(lǐng)略了牧童晚歸的悠然。

（3）做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說：“君子______，小人______”。人要樹立底線意識，因?yàn)椤叭擞袗u，______”。

（4）當(dāng)想到慈母之恩無以回報(bào)時(shí)，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊《游子吟》中的“______，______”。

（5）讀古典名著，品百味人生，漫步中國古典名著長廊，我認(rèn)識了______的諸葛亮，______的孫悟空，______的曹操，______的林黛玉。5）.9.先把詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語將序號填在括號內(nèi)。①嘔心(

)血

②舉世(

)名

③興高(

)烈④足(

)多謀

⑤處心積(

)

⑥臭(

)遠(yuǎn)揚(yáng)⑦得意忘(

)⑧(

)計(jì)多端我們在形容華羅庚名氣極大的時(shí)候可以用(

)，在形容秦檜名聲極壞的時(shí)候可以用(

)；形容諸葛亮的智慧可以用(

)，形容敵人的奸詐可以用(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列民間故事，不屬于“中國古代四大民間故事”的一項(xiàng)是（

）A．《白蛇傳》B．《梁山伯與祝英臺》C．《牛郎織女》D．《田螺姑娘》2）.下列詞語中，加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是________A．“九州生氣恃風(fēng)雷”中，“恃”的意思是依靠。B．“山居秋瞑”中，“瞑”是指太陽剛剛升起的時(shí)候。C．“三到之中，心到最急”中，“急”的意思是要緊、重要。D．“美哉，我中國少年，與天不老！”中“哉”表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”。3）.下列各句的動態(tài)、靜態(tài)描寫的判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（動態(tài)描寫）B．成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。（動態(tài)描寫）C．一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。（靜態(tài)描寫）D．我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上。（靜態(tài)描寫）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀語段，按要求完成練習(xí)。2022年3月9日，國際天文學(xué)聯(lián)合會批準(zhǔn)了22個(gè)“天問一號”著陸區(qū)及附近的地理實(shí)體命名，這是中國首次最初自主對火星地理實(shí)體的命名。西柏坡、古絳、漠河、周莊等地都在火星上有了“復(fù)刻版”。(1)語段中有一處語病，請修改。

_________________________________

(2)發(fā)揮想象，說一說火星上的情形是怎樣的。仿照下面的句子寫一寫。

例：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。

_________________________________________________________________

(3)目前火星上已有22個(gè)中國地名，當(dāng)你聽到這個(gè)消息時(shí)，心情是怎樣的？與平時(shí)有什么不同？仿照下面的句子寫一寫。

例：手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次

_____________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

愛護(hù)

時(shí)間

大海

奔騰不息

珍惜

領(lǐng)袖

浪花

震撼人心

愛戴

公物

聲音

無邊無垠2）.連線題

豆蔻年華

指女子年滿十五歲。

及笄

指男子二十歲左右的年紀(jì)。

弱冠

指人三十歲。

而立

指人四十歲。

不惑

指女子十三、十四歲。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。

（

）那些有價(jià)值的書籍，他總是想盡辦法讀一讀。

（

）列寧對書籍的選擇是很嚴(yán)格的。

（

）讀書的時(shí)候，十分認(rèn)真。

（

）讀過之后要說出自己的意思。

（

）至于沒有價(jià)值的書，他從來不去讀。

（

）例如這本書是什么時(shí)候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫，中心思想在哪里，等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。

（

）在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。2）.請為下列故事排序。

(

)有一天下大雪，當(dāng)他趕到塾館時(shí)老師已經(jīng)開講，他硬是站在門外專心致志地聽老師把課講完。

(

)但他聰明好學(xué)，因此被附近塾館的塾師免費(fèi)收為學(xué)生。

(

)陶行知六歲應(yīng)該上學(xué)，陶家沒錢給學(xué)費(fèi)。

(

)從這個(gè)故事中，我們知道應(yīng)該像陶行知一樣，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能成為對社會有用的人。

(

)由于他勤奮好學(xué)，最終，陶行知成為一代教育家。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．儒勒·凡爾納是美國科幻小說家，是現(xiàn)代科幻小說之父。

(

)

2．在《五三班的壞小子》中，元旦前同學(xué)們互送賀卡，收到賀卡最多的是艾薇。

(

)

3．在《女兒的故事》中，父親對孩子最重視的是語文。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀沖浪臺。去打開大自然綠色的課本(片斷)讓明亮的眼睛

鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。

生活里洋溢著歡樂和溫馨。用絢麗的色彩

祖國的山水要和你們相聚，去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。

請聽一聽它們心中的聲音。1．在文中找出下列詞語的反義詞。

單調(diào)——(

)

昏暗——(

)

離別——(

)

2．這兩小節(jié)詩描寫了大自然的哪些景物？請你用“橫線①”在詩中畫出來，并用“橫線②”畫出詩中的一個(gè)擬人句。

3．聯(lián)系全文說說“它們心中的聲音”指的是什么。(用原文回答)

________________________________

4．這兩小節(jié)詩應(yīng)該用(

)的語氣來讀。A．輕松歡快B．慷慨激昂C．低沉哀傷評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)

如果要給一位同學(xué)畫漫畫，你會選擇誰？是課間鬧騰的“竄天鼠”，是讀起書來搖頭晃腦的“小學(xué)究”，還是多才多藝的小明星……請你用文字把這些可愛的同學(xué)“畫”下來吧！

要求：①題目自擬；②寫清楚人物的特點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)自己的真情實(shí)感；③語句通順，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。紅樹林①我愛森林。長白山的茫茫林海，給我留下許多綠色的夢，但我從沒想到在大海里也有這夢幻般的森林。去年一個(gè)偶然的機(jī)會，我看到了海上森林紅樹林。②那是一個(gè)風(fēng)和日麗的初春，我在海南島瓊山碰到海上奇觀。正是漲潮的時(shí)候，一片密密麻麻的紅樹林浸沒在海水里，露出一頂頂青翠的樹冠，浮蕩在海浪之中。一會兒潮退了，紅樹帶著海泥芳馨的枝條和婀娜的身軀出現(xiàn)在海灘上。啊，我的眼前變成了一片絢麗多姿的世界！海風(fēng)吹來，綠浪翻滾，歡迎我這來自北國的遠(yuǎn)客。③我乘著小船，慢慢劃進(jìn)紅樹林深處。這簡直是一個(gè)海上的世外桃源，一個(gè)神秘的植物天地。一株株紅樹縱橫交錯(cuò)，褐紅色的樹干彎彎曲曲，盤根錯(cuò)節(jié)，形成一座座立體柵欄，支撐著碩大的樹冠。樹干，低的二三米，高的十來米，東扯西拉聯(lián)織成一張綠色的網(wǎng)。樹枝上盛開著紅的、白的花朵，微風(fēng)中逸出幽香。這幽靜而神奇的仙境使我陶醉了，我好像在夢中走進(jìn)了龍宮的大花園。④突然，樹枝上啪啪的響聲打破了寧靜。一棵小樹，離開母樹，飄落于地，扎根于土。保護(hù)區(qū)的專家笑著告訴我：“這響聲是告訴人們，一棵新的小紅樹降生了。”因?yàn)榧t樹具有“胎生”的繁殖特點(diǎn)，當(dāng)種子成熟后，先在樹上萌芽，長成幼苗才離開母樹，幾個(gè)小時(shí)就可以扎下根去破土而生。倘若被海水沖走，也能在海上漂流兩三個(gè)月，遇到海灘照樣扎根生長。⑤我愛這片海上森林。紅樹林和北國沙漠中的黃柳一樣，在植物世界里是一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)士。它既不要肥沃的土質(zhì)，也不要溫室般的環(huán)境，只是默默地把根須扎進(jìn)貧瘠不毛的海岸，形成了縱橫交錯(cuò)的支柱根，依靠這龐大的根系去吸取大地的營養(yǎng)。它把自己的兄弟姐妹連成一個(gè)整體，去抵御狂風(fēng)惡浪，減少海嘯帶來的自然災(zāi)害。

(1)下列語句中，點(diǎn)明了作者按照由遠(yuǎn)及近的順序?qū)懽鞯氖牵?/p>

）A．去年一個(gè)偶然的機(jī)會，我看到了海上森林——紅樹林。B．我乘著小船，慢慢劃進(jìn)紅樹林深處。C．這簡直是一個(gè)海上的世外桃源，一個(gè)神秘的植物天地。D．那是一個(gè)風(fēng)和日麗的初春，我在海南島瓊山碰到海上奇觀。(2)聯(lián)系上下文，解釋詞語。

世外桃源：__________________

縱橫交錯(cuò)：________________

(3)第③段作者從_____、_____和樹枝三個(gè)方面描寫紅樹，突出了紅樹林____________的特點(diǎn)。

(4)第③段和第④段中畫“

”的部分，寫法上的不同在于（

）A．前一個(gè)部分側(cè)重靜態(tài)描寫，后一個(gè)部分側(cè)重動態(tài)描寫。B．前一個(gè)部分側(cè)重動態(tài)描寫，后一個(gè)部分側(cè)重靜態(tài)描寫。C．前一個(gè)部分用了對比的寫法，后一個(gè)部分用了側(cè)面描寫的寫法。D．前一個(gè)部分是從視覺和聽覺角度描寫的，后一個(gè)部分是從嗅覺的角度描寫的。(5)為什么稱紅樹林為“具有奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)士”？

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的民間故事分類，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填到括號里。（填序號）

①機(jī)智的徐文長

②“曼丁之獅”松迪亞塔

③田螺姑娘

④列那狐的