內(nèi)蒙古阿拉善盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古阿拉善盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.仔細(xì)拼讀，認(rèn)真書寫。

本學(xué)期，我品嘗到了浸滿桂花香的gāobǐng，走進(jìn)了圓明園金碧huīhuáng的殿堂，還知道光速快得令人nányǐzhìxìn。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.整本書閱讀寶玉是《______》里面的人物，在這本書里，既有_______、_________，也有____、人情冷暖。2）.積累與拓展。

（1）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_________的劉伯承，_________的刷子李，知道漢字以甲骨文、_______、小篆、隸書、_______五種字體最為典型，還在《青山處處埋忠骨》一文中領(lǐng)略了一代偉人毛澤東_______的情感和_______的胸懷。

（2）詩中有畫，有“_________，五千仞岳上摩天?！钡纳胶又溃辉娭杏兄?，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______。”的報(bào)國(guó)之志；詩中有趣，有“_______，短笛無腔信口吹?！钡奶煺嫱ぁ?/p>

（3）“臥龍鳳雛，得—可安天下”中的“臥龍”指________，“鳳雛”指_______。

（4）《西游記》是—部長(zhǎng)篇神魔小說，書中故事一波三折，有很多故事的名字中就帶有“三”字，如“__________”“__________”。

（5）下列歇后語中含有四大名著中的人物，請(qǐng)把名字填在橫線上。_______借荊州——有借無還

_______到了野豬林——絕地逢生3）.看拼音、寫詞語，再把人物填寫在對(duì)應(yīng)的橫線上（只填序號(hào)）。

①劉伯承②船長(zhǎng)③孫臏④齊威王⑤田忌⑥小嘎子⑦諸葛亮⑧周瑜

通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了shénjīmiàosuàn(

)的____，還有dùjì(

)他的_____；在shuāijiāo(

)時(shí)shǒujíyǎnkuài(

)的_______；xiōngyǒuchéngzhú(

)給_____chūmóuhuàcè(

)在賽馬中贏了_____的_____；還有用槍miáozhǔn(

)自己的孩子xiàhu(

)他跳水的_____；最讓我sùránqǐjìng(

)的是手術(shù)中被割了七十二刀一聲不吭的軍神____。4）.看拼音寫詞語yīngtáodùjìduànliànxiōngtángqíngbùzìjīn_______________________________________chàndǒucíxiángzhǎnxīnfánmángyìshēngbùkēng_______________________________________5）.積累與運(yùn)用

（1）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩中“__________，__________”表現(xiàn)出了黃河與華山雄偉的氣勢(shì)；“卻看妻子愁何在，________”寫出了唐代詩人_____聽到收復(fù)失地后喜不自勝；“_______，唯見長(zhǎng)江天際流”寫出了詩人李白目送友人時(shí)的離情別緒。

（2）《楊氏之子》一文中，面對(duì)孔君平的發(fā)問，楊氏子以“__________”來進(jìn)行回答，可以看出“梁國(guó)楊氏子九歲，__________。”

（3）“君子喻于義，__________”讓我們知道了君子做事必辨其是非，小人于事必計(jì)其利害；“__________，__________”讓我們明白了一個(gè)人壞事做多了一定會(huì)自取滅亡。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.有些俗語和成語說法不同，卻能表達(dá)相同的意思。下列各項(xiàng)中，俗語跟成語意思不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A．小軍很想知道事情的來龍去脈，就追著媽媽刨根問底。（打破砂鍋問到底）B．我們要勇于克服前進(jìn)道路上的種種困難，不能畏首畏尾。（前怕狼后怕虎）C．這次合作沒有談成，雙方都有責(zé)任，畢竟孤掌難鳴。（一山不容二虎）D．我們要吃水不忘挖井人，永遠(yuǎn)銘記為今日之幸福而犧牲的革命先烈。（飲水思源）2）.下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．鑲嵌（qiàn）

削弱（xiāo）

抵御（yù）

擅長(zhǎng)（shàn）B．便宜（pián）

嗜好（shì）

趴著（bā）

允諾（nuó）C．眼瞼（liǎn）

浩瀚（hàn）

冠軍（guàn）

吆喝（yāo）D．堡壘（lěi）

垂蔓（màn）

強(qiáng)逼（qiǎng）熟悉（xī）3）.6.下列詩句全部正確的一項(xiàng)是（

）A．山外青山樓外樓，直把杭州作汴州。B．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。C．七夕今宵看碧霄，穿盡紅絲幾萬條。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.烏云密布，天空很快便暗下來了，______（把句子補(bǔ)充完整，使句子更具體）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語和相應(yīng)的意思用線連起來。

將曉

出門感到一陣涼風(fēng)。

籬門

快要天亮。

迎涼

籬笆的門。

三萬里河

指華山。

五千仞岳

指黃河。

摩天

遠(yuǎn)眺南方。

南望

指宋朝的軍隊(duì)。

王師

指碰到天，形容極高。

2）.古詩猜謎連線。

謎面

謎底

綠卡

春眠不覺曉

安息香

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

一舟駛天邊

一枝紅杏出墻來

銷聲匿跡

春風(fēng)不度玉門關(guān)

一人自駕游

千山鳥飛絕

探頭迎春

寂寞開無主評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“福”字倒著貼在門上。

(

)我仔細(xì)想了想說：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸笑著說：“你自己想想吧！”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真是一個(gè)會(huì)思考的孩子！”2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()魚竿一揚(yáng)一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來了。

()這時(shí)候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會(huì)兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對(duì)小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．詩句“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”出自宋代詩人林杰寫的《乞巧》。(

)

2．“它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心”，這句話運(yùn)用了對(duì)比的寫法。(

)

3．為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。(

)

4．在班上與同學(xué)交流發(fā)言時(shí)，要注意尊重別人的觀點(diǎn)，但可以不積極回應(yīng)。(

)

5．詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的意思是：我勸天公重新振作精神，不拘一格，讓更多的人才降臨世間。(

)

6．“約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽”，這句話運(yùn)用了作此較的說明方法。(

)

7．“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀”，這句話運(yùn)用了靜態(tài)描寫的方法。(

)

8．“就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說……”，這句話在《慈母情深》的結(jié)尾處，省略號(hào)蘊(yùn)含著“我”對(duì)母親言之不盡的感情。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)古詩，回答問題。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．這首詩的作者是____代詩人____。這首詩構(gòu)思巧妙，措辭精當(dāng)，是諷喻詩中的杰作。

2．詩題中，“題”的意思是：____，“邸”的意思是：____。

A．題寫

B．題目

C．住房

D．客棧

3．“暖風(fēng)”一語雙關(guān)，既指____，又指____。

A．自然界的春風(fēng)

B．社會(huì)上的淫靡之風(fēng)

4．詩中“游人”特指（

）A．百姓B．南宋統(tǒng)治階級(jí)5．這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？（

）A．表達(dá)了詩人對(duì)統(tǒng)治者荒淫無能的諷刺，以及對(duì)自己壯志難酬的憤懣不平。B．表達(dá)了詩人對(duì)國(guó)家、民族命運(yùn)的深切憂慮。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.學(xué)校將舉行“最美濱州人”事跡展，請(qǐng)你選擇自己身邊“最美”的一個(gè)人，可以是自己的父母、老師、同學(xué)，也可以是鄰居家阿姨，還可以是小區(qū)保安……想一想他（她）的什么優(yōu)秀品質(zhì)給你留下深刻的印象，通過一兩件事將那些難忘的細(xì)節(jié)寫清楚。

要求：1．題目自擬。2．選取事例典型，場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫具體，人物優(yōu)秀品質(zhì)突出，表達(dá)

真實(shí)情感。3．習(xí)作中不得出現(xiàn)地名、校名、人名等真實(shí)信息，可以用“××”或別的名稱代替。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。腸道細(xì)菌知多少①東京大學(xué)名譽(yù)教授光岡知足50年來一直潛心研究腸道細(xì)菌和人類健康之間的關(guān)系，對(duì)酸奶等功能性食品的應(yīng)用也給予了很多的關(guān)注。在人類的腸道中以大腸為中心，寄牛存著100種細(xì)菌．其數(shù)量超過100萬種。這些細(xì)菌集團(tuán)像棉花從和草從一樣生活在我們的腸道內(nèi)，我們稱之為腸內(nèi)菌群。主要的菌群包括能幫助我們維持健康的“有益細(xì)菌”如乳酸菌群，還有會(huì)危害我們健康的“有害菌群”，比如說大腸桿菌、魏爾希氏桿菌等腐敗菌群。除此之外，還有一些其他的厭氧菌群?！坝幸婢骸焙汀坝泻骸痹谖覀兊哪c道內(nèi)平衡共生。在人體內(nèi)“有益菌群”中最重要的就是乳酸菌群家族的乳酸桿菌腸道內(nèi)的菌群因人而異。如果個(gè)人的健康狀況不發(fā)生變化、他腸道內(nèi)的菌群也不會(huì)有什么大的改變。但是如果一個(gè)人年屆60歲，由于身體老化，其腸道內(nèi)菌群間的平衡狀態(tài)就會(huì)被破壞，因?yàn)槿樗釛U菌的數(shù)量大大減少，腐敗菌-魏爾希氏桿菌的數(shù)量驟增，大腸桿菌也在逐漸增多。如果一個(gè)人精神壓力過大或者是總偏好肉食，那人體內(nèi)的細(xì)菌就會(huì)發(fā)生和人體衰老時(shí)相類似的變化。另外很多生活習(xí)慣不良的人，或患胃癌、大腸癌和潰瘍性結(jié)腸癌的人體內(nèi)的菌群也會(huì)發(fā)生特殊的變化。老年癡呆癥腸道內(nèi)的魏爾希氏桿菌會(huì)異常增多。②總之，菌群的平衡和人類的健康息息相關(guān)。保持乳酸桿菌的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，使其遏制有害菌的生長(zhǎng)從而維持腸道內(nèi)細(xì)菌的平衡，對(duì)于我們保持身體健康非常重要。光岡教授等人曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，給白鼠喝酸奶，實(shí)驗(yàn)結(jié)果有：“喝了酸奶的白鼠體內(nèi)的乳酸桿菌數(shù)量比沒有喝的增加了10倍，壽命也因此延長(zhǎng)了”和“酸奶能抑制某種癌細(xì)胞繁殖并能控制血壓的升高”等等。（文字來源于網(wǎng)絡(luò)，有刪減）1．下列屬于有益的細(xì)菌是（）A．大腸桿菌B．腐敗菌C．乳酸桿菌D．魏爾希氏桿菌2．下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．腸道細(xì)菌只有乳酸菌、大腸桿菌、魏爾希氏桿菌、厭氧菌等幾類。B．人由于身體老化，其腸道內(nèi)菌群也能保持一定的平衡。C．光岡教授的白鼠試驗(yàn)說明了菌群的平衡和人類的健康息息相關(guān)。D．保持乳酸桿菌的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，遏制有害菌的生長(zhǎng)對(duì)于我們保持身體健康非常重要。3．“如果一個(gè)人的健康狀況不發(fā)生變化，他腸道內(nèi)的菌群也不會(huì)有什么大的改變?！边@句話中“大的”一詞可否刪掉？請(qǐng)說說你的理由。

_____________________________

4．本文說明的是腸道細(xì)菌，文章開頭和結(jié)尾都提到“酸奶”。酸奶作用是什么？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要寫下來。（至少概括兩點(diǎn)）

______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ā?/p>

A．動(dòng)作描寫

B．語言