高分子材料加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGE1- 高分子材料加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對(duì)象與學(xué)制招生對(duì)象：高中畢業(yè)生學(xué)制：三年二、專業(yè)群與職業(yè)崗位專業(yè)名稱：高分子材料加工技術(shù)專業(yè)專業(yè)群名稱專業(yè)群負(fù)責(zé)人專業(yè)群一般職業(yè)崗位專業(yè)名稱專業(yè)代碼專業(yè)主要就業(yè)崗位新材料與海洋化工工藝操作崗位、質(zhì)量檢測(cè)崗位高分子材料加工技術(shù)610102現(xiàn)場(chǎng)工藝員品檢員管理儲(chǔ)干應(yīng)用化工技術(shù)570201工藝操作員品檢員管理儲(chǔ)干食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)590107生產(chǎn)管理儲(chǔ)干、檢驗(yàn)員、生產(chǎn)質(zhì)量?jī)?chǔ)干三、培養(yǎng)目標(biāo)按塑料成型工、橡膠成型工、化學(xué)檢驗(yàn)工等相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)具有良好人文素質(zhì)和職業(yè)道德，具備必須的理論知識(shí)、較高基本技能和綜合素質(zhì)、較強(qiáng)實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)，能從事高分子材料加工的工藝員、品檢員和生產(chǎn)儲(chǔ)干等崗位群的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。四、綜合職業(yè)能力分析及與之相對(duì)應(yīng)課程設(shè)置表（一）就業(yè)崗位分析表1工作崗位、工作任務(wù)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工作崗位典型工作任務(wù)工作說(shuō)明職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)工藝崗位（工藝員）1-1生產(chǎn)工藝設(shè)定現(xiàn)場(chǎng)工藝設(shè)定與調(diào)整、產(chǎn)品造型、模具、設(shè)備操作及維護(hù)等。①塑料成型工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；②橡膠成型工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。1-2產(chǎn)品配方設(shè)計(jì)產(chǎn)品配方設(shè)計(jì)、調(diào)整和試模等。質(zhì)量控制崗位（品檢員）2-1產(chǎn)品品質(zhì)管理原料、半成品和成品的化性分析和物性檢驗(yàn)，以及質(zhì)量控制和體系認(rèn)證等。①化學(xué)檢驗(yàn)工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；②內(nèi)審員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?；鶎庸芾韻徫唬ㄉa(chǎn)儲(chǔ)干）3-1現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理基層班組長(zhǎng)工作內(nèi)容等。①工藝操作相關(guān)工種職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。(二)核心職業(yè)能力分析表2高分子材料加工技術(shù)畢業(yè)生就業(yè)主要崗位職業(yè)能力分析崗位名稱工作任務(wù)職業(yè)能力要求現(xiàn)場(chǎng)工藝員(1)對(duì)高分子成型加工參數(shù)的設(shè)定、調(diào)節(jié)、管理及工藝改進(jìn)調(diào)整；(2)對(duì)設(shè)計(jì)制品生產(chǎn)配方及進(jìn)行工藝實(shí)施。(1)能根據(jù)高分子成型加工原料及質(zhì)量進(jìn)行初步判斷；(2)能操作各種高分子成型設(shè)備并對(duì)其進(jìn)行維護(hù)(3)能制定高分子成型的工藝卡；(4)能拆卸模具并進(jìn)行調(diào)模；(5)能對(duì)高分子成型產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行分析；(6)能對(duì)高分子配方的各種原料進(jìn)行鑒別；(7)能設(shè)計(jì)常見(jiàn)塑料制品的配方；(8)能對(duì)配方進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行生產(chǎn)成本的核算及環(huán)境保護(hù)。質(zhì)量控制崗位對(duì)高分子按測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析檢驗(yàn)及對(duì)制品進(jìn)行性能測(cè)試。(1)能識(shí)別常用塑料原材料(2)能完成化學(xué)檢驗(yàn)工的各種操作；(3)能解讀相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)計(jì)檢測(cè)方案；(4)能對(duì)高分子測(cè)試結(jié)果分析及數(shù)據(jù)處理；(5)能熟練地操作相關(guān)的檢測(cè)儀器和設(shè)備；(6)能完成測(cè)試報(bào)告的撰寫?；鶎庸芾?1)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量控制管理；(2)對(duì)產(chǎn)品技術(shù)的研發(fā)進(jìn)行管理；(3)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)工藝的調(diào)整進(jìn)行管理。(1)能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)情況、生產(chǎn)進(jìn)度進(jìn)行工藝調(diào)整；(2)能制定產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)要求，并制定相關(guān)檢測(cè)方案；(3)能組織產(chǎn)品研發(fā)人員，根據(jù)產(chǎn)品要求制定生產(chǎn)工藝及參數(shù)；(4)能分析產(chǎn)品缺陷、產(chǎn)生原因并進(jìn)行糾正；(5)能有安全生產(chǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范的操作習(xí)慣、環(huán)境保護(hù)意識(shí)；(6)能團(tuán)結(jié)現(xiàn)場(chǎng)工作人員、并具有良好溝通能力、技術(shù)文件編輯能力。（三）相對(duì)應(yīng)課程1.課程體系設(shè)計(jì)思路在深入了解高分子行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和掌握市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上，基于目標(biāo)崗位和崗位能力分析，進(jìn)行了教學(xué)模式、課程方案改革，面向生產(chǎn)實(shí)際，理論課程教學(xué)，按照“必須、夠用”的原則，去掉一些單純理論推導(dǎo)，保留基本的、基礎(chǔ)的、原則的，做到“必須、夠用、實(shí)用”，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)課時(shí)，具體課程體系如圖1所示。本課程體系設(shè)計(jì)突出技能專長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展結(jié)合，包含了本專業(yè)相關(guān)的基本理論課與實(shí)踐課。按照人才遞進(jìn)培養(yǎng)模式，將專業(yè)基礎(chǔ)課程中的無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)構(gòu)、物理化學(xué)重構(gòu)為基礎(chǔ)化學(xué)，將高分子化學(xué)、高分子物理重構(gòu)為高分子材料科學(xué)；通過(guò)對(duì)幾門專業(yè)技能課進(jìn)行重構(gòu)為專業(yè)核心課程，將塑料工藝學(xué)、塑料成型設(shè)備、塑料成型模具、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等重構(gòu)為塑料成型加工，將橡膠工藝學(xué)、橡膠成型設(shè)備、橡膠成型模具、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等重構(gòu)為橡膠成型加工，將高分子加工工藝、高分子加工設(shè)備、高分子改性、高分子配方技術(shù)、橡塑制品廠工藝設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等重構(gòu)為高分子配方及工藝設(shè)計(jì)，將分析化學(xué)、橡膠制品檢測(cè)、塑料制品檢測(cè)、鞋服檢測(cè)技術(shù)、全面質(zhì)量管理、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等重構(gòu)為高分子材料分析與測(cè)試。逐步提高職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。將全部課程分為四類，即公共必修課、職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)課及職業(yè)技能訓(xùn)練課。圖1能力導(dǎo)向模塊化課程體系2.實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)表3實(shí)踐教學(xué)組織安排能力形成專業(yè)通用技能訓(xùn)練單項(xiàng)技能培養(yǎng)專業(yè)能力集成職業(yè)能力形成單項(xiàng)專業(yè)基本能力單項(xiàng)專業(yè)核心技能課程各基礎(chǔ)模塊課程各核心模塊課程各核心技能訓(xùn)練專業(yè)技能綜合訓(xùn)練畢業(yè)設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練單個(gè)典型項(xiàng)目典型指標(biāo)訓(xùn)練單個(gè)典型項(xiàng)目實(shí)踐操作典型產(chǎn)品、案例、工藝綜合實(shí)訓(xùn)典型產(chǎn)品、案例與工藝集成企業(yè)崗位工作任務(wù)時(shí)間第1學(xué)期第2學(xué)期第3、4學(xué)期第一、二學(xué)年暑假，第5學(xué)期第5學(xué)期第6學(xué)期教師專職教師專職教師專、兼職教師專、兼職教師專、兼職教師專、兼職教師地點(diǎn)教學(xué)做一體教室教學(xué)做一體教室工程中心工程中心/“廠中?！惫こ讨行?“廠中?！薄皬S中?！币浴皪徫蝗蝿?wù)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、專業(yè)技能分項(xiàng)集成”人才遞進(jìn)式培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系。該體系圍繞學(xué)生的就業(yè)崗位工作特點(diǎn)，突出學(xué)生職業(yè)能力掌握為核心，專業(yè)技能培養(yǎng)為主導(dǎo)，以典型產(chǎn)品、典型案例、典型方法等為載體、以企業(yè)實(shí)際工作任務(wù)為內(nèi)容，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)”和“工作”的一體化。實(shí)踐類型有基本技能操作、專業(yè)技能訓(xùn)練、職業(yè)綜合訓(xùn)練等，形成基本操作技能、專業(yè)技能、綜合技能逐步提高的實(shí)踐教學(xué)體系。安排學(xué)生進(jìn)入“廠中?！钡暮献髌髽I(yè)實(shí)訓(xùn)，通過(guò)“技術(shù)復(fù)制”提高學(xué)生的專業(yè)水平，達(dá)到“實(shí)訓(xùn)獲能，實(shí)習(xí)頂崗”的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)組織如表3所示。五、人才培養(yǎng)規(guī)格要求的知識(shí)、能力、品質(zhì)結(jié)構(gòu)表4人才培養(yǎng)規(guī)格知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.應(yīng)知計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用，并通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試；2.應(yīng)知基礎(chǔ)英專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)，達(dá)到英語(yǔ)應(yīng)用等級(jí)考試要求；3.應(yīng)知基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)；4.應(yīng)知高分子材料科學(xué)的知識(shí)；5.應(yīng)知高分子材料原料鑒別及質(zhì)量控制所必須的理論知識(shí)；6.應(yīng)知生產(chǎn)管理及品質(zhì)控制能力；7.應(yīng)知塑料成型的加工工藝；8.應(yīng)知橡膠成型的加工工藝；9.應(yīng)知高分子配方設(shè)計(jì)及其混配技能。1.能根據(jù)塑料的成型理論及產(chǎn)品要求、物料性質(zhì)設(shè)計(jì)工藝流程及參數(shù)設(shè)定；2.能根據(jù)橡膠的成型理論及產(chǎn)品使用要求、物料性質(zhì)設(shè)計(jì)配方、工藝流程及參數(shù)設(shè)定；3.能根據(jù)產(chǎn)品檢測(cè)要求，操作檢測(cè)儀器并日常進(jìn)行維護(hù)；4.能根據(jù)原產(chǎn)品造型要求，進(jìn)行模具設(shè)計(jì)；5.能對(duì)橡塑設(shè)備進(jìn)行調(diào)試和維護(hù)；6.能解讀國(guó)內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)能力、技術(shù)營(yíng)銷及服務(wù)；7.能對(duì)產(chǎn)品出現(xiàn)異常進(jìn)行分析。1.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；2.具有計(jì)算機(jī)分析推理能力；3.具有企業(yè)創(chuàng)新能力生產(chǎn)管理能力；4.具有良好職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)及誠(chéng)實(shí)守信；5.具有勇于探索、認(rèn)真細(xì)致分析問(wèn)題的工作風(fēng)格；6.具有書寫工作計(jì)劃的習(xí)慣，按照“信息檢索、制定計(jì)劃、決策、實(shí)施、評(píng)估、檢驗(yàn)”的工作程序完成任務(wù)；7.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)并具有“創(chuàng)新的意識(shí)”等習(xí)慣。核心課程簡(jiǎn)介表5專業(yè)核心課程描述序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)教學(xué)項(xiàng)目考核形式與標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)方法1塑料成型加工知識(shí)目標(biāo)：（1）應(yīng)知聚合物的流變特性、聚合物的加熱與冷卻、結(jié)晶與定向、降解與交聯(lián)等理論知識(shí)；（2）應(yīng)知塑料各種成型工藝的基礎(chǔ)理論；（3）應(yīng)知塑料各種成型工藝的工藝特點(diǎn)及參數(shù)的擬定；（4）應(yīng)知各種塑料成型設(shè)備的特點(diǎn)；（5）應(yīng)知塑料制品缺陷的原因，并解決其缺陷問(wèn)題。項(xiàng)目1成型用物料及其配制項(xiàng)目2壓縮模塑項(xiàng)目3擠出成型項(xiàng)目4注射成型項(xiàng)目5中空成型項(xiàng)目6層壓和增強(qiáng)塑料成型項(xiàng)目7泡沫塑料的成型項(xiàng)目8壓延成型(1)成績(jī)構(gòu)成：課程考核由平時(shí)考核（過(guò)程考核）和期末考核（結(jié)果考核）組成，本類課程平時(shí)成績(jī)不低于40分。(2)考核方案：該課程考核平時(shí)成績(jī)60分：其中包括態(tài)度10分，綜合素質(zhì)10分，單元學(xué)習(xí)成績(jī)40分；期末考試成績(jī)40分。教學(xué)做一體課程/校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地能力目標(biāo)：（1）具有操作及維護(hù)成型設(shè)備的能力；（2）具有塑料解決加工過(guò)程的故障分析與解決的能力；（3）能運(yùn)用所學(xué)的材料、助劑及工藝知識(shí)，合理進(jìn)行成型用物料的配方設(shè)計(jì)和成型工藝設(shè)計(jì)；（4）初步具有分析和解決塑料生產(chǎn)中不正?，F(xiàn)象的能力；（5）具有加工配方的制定及物料的配置能力；（6）具有制品的后處理及檢驗(yàn)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：（1）熱愛(ài)本專業(yè)技術(shù)工作；（2）具有較好的職業(yè)道德；（3）具備全面掌握塑料加工工藝的知識(shí)和能力；（4）有較快適應(yīng)生產(chǎn)\管理第一線崗位需要的能力；（5）具有團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)能力；（6）具有吸收新技術(shù)和知識(shí)的能力。2橡膠成型加工知識(shí)目標(biāo)：（1）應(yīng)知開(kāi)煉機(jī)、密煉機(jī)的操作方法和加料順序，掌握幾種常見(jiàn)橡膠的混煉特性；（2）應(yīng)知壓延工藝過(guò)程的加工原理、工藝方法及質(zhì)量控制方法；（3）應(yīng)知擠出工藝條件調(diào)節(jié)和控制方法，了解典型橡膠制品胎面和內(nèi)胎的擠出工藝方法；（4）應(yīng)知橡膠硫化儀的結(jié)構(gòu)原理及操作方法，掌握橡膠硫化特性曲線測(cè)定和正硫化時(shí)間確定的方法；（5）應(yīng)知平板硫化機(jī)的結(jié)構(gòu)，掌握平板硫化機(jī)的操作方法；（6）應(yīng)知對(duì)過(guò)程的影響因素、常用膠料的加工工藝特性；（7）應(yīng)知初步根據(jù)制品的物性要求進(jìn)行鞋類相關(guān)橡膠制品工藝設(shè)計(jì)；（8）應(yīng)知膠料再生使用的意義，初步掌握再生膠的加工方法。項(xiàng)目1生膠的塑煉項(xiàng)目2生膠的混煉項(xiàng)目3橡膠的壓延工藝項(xiàng)目4內(nèi)胎擠出工藝項(xiàng)目5外胎擠出工藝項(xiàng)目6運(yùn)動(dòng)鞋外底成型加工項(xiàng)目7皮鞋鞋底成型加工項(xiàng)目8發(fā)泡鞋底成型加工項(xiàng)目九再生膠的加工(1)成績(jī)構(gòu)成：課程考核由平時(shí)考核（過(guò)程考核）和期末考核（結(jié)果考核）組成，本類課程平時(shí)成績(jī)不低于40分。(2)考核方案：該課程考核平時(shí)成績(jī)60分：其中包括態(tài)度10分，綜合素質(zhì)10分，單元學(xué)習(xí)成績(jī)40分；期末考試成績(jī)40分。教學(xué)做一體課程/校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地能力目標(biāo)：（1）能根據(jù)產(chǎn)品的使用要求和成本選擇適應(yīng)的生膠；（2）能正確選擇、安全使用常用的橡膠加工設(shè)備；（3）能根據(jù)制品的硫化性質(zhì)要求正確選擇橡膠的硫化體系；（4）能初步根據(jù)硫化膠的物性要求進(jìn)行相關(guān)的橡膠配方設(shè)計(jì)；（5）能初步根據(jù)配合體系與膠料工藝性能的關(guān)系進(jìn)行配方設(shè)計(jì)；（6）能生膠塑煉工藝、混煉工藝、壓延工藝、壓出工藝、硫化工藝。素質(zhì)目標(biāo)：（1）具有良好的行為規(guī)范及職業(yè)道德；（2）具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力；（3）具有較強(qiáng)的產(chǎn)品質(zhì)量及成本的意識(shí)；（4）具有良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3高分子材料分析與測(cè)試知識(shí)目標(biāo)：（1）應(yīng)知化學(xué)分析方法和儀器，以及在常見(jiàn)原材料和助劑分析中的應(yīng)用；（2）應(yīng)知常見(jiàn)化學(xué)分析原理和操作步驟；（3）應(yīng)知高分子材料的組成、結(jié)構(gòu)與性能；（4）應(yīng)知高分子制品的性能表征參數(shù)；（5）應(yīng)知實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、分析和處理方法；（6）應(yīng)知各種檢測(cè)設(shè)備正確使用方法；（7）應(yīng)知分析與測(cè)試報(bào)告的規(guī)范格式。項(xiàng)目1分析化學(xué)基礎(chǔ)項(xiàng)目2滴定分析法項(xiàng)目3儀器分析法項(xiàng)目4化工原材料識(shí)別項(xiàng)目5橡膠制品性能測(cè)試項(xiàng)目6塑料制品性能測(cè)試項(xiàng)目7鞋類制品性能測(cè)試項(xiàng)目8服裝材料性能測(cè)試項(xiàng)目9體系認(rèn)證基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目10項(xiàng)目管理考核包括學(xué)生和教師兩種評(píng)價(jià)主體，其中學(xué)生評(píng)價(jià)：交互培訓(xùn)、主題設(shè)計(jì)等，教師評(píng)價(jià)：考勤、課堂表現(xiàn)、期末綜合實(shí)操等。教學(xué)做一體課程/校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地能力目標(biāo)：（1）具有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)解讀能力；（2）具有樣品制備、處理能力；（3）具原材料、助劑分析實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能力；（4）具高分子制品性能測(cè)試方案設(shè)計(jì)能力；（5）具有數(shù)據(jù)處理分析能力。素質(zhì)目標(biāo)：（1）能以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待每次實(shí)驗(yàn)；（2）能自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新；（3）具有邏輯性和科學(xué)的思維方式。4高分子材料配方技術(shù)知識(shí)目標(biāo)：應(yīng)知塑料的各種概念，認(rèn)識(shí)各種塑料的牌號(hào)、組成、結(jié)構(gòu)和性能。應(yīng)知橡膠的各種概念，認(rèn)識(shí)各種塑料的牌號(hào)、組成、結(jié)構(gòu)和性能；（3）應(yīng)知橡塑并用的基本原理、性能互補(bǔ)的設(shè)計(jì)方法以及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法；（4）應(yīng)知塑料制品的配方設(shè)計(jì)原理、各種主輔料之間的相互作用機(jī)制；（5）應(yīng)知橡膠制品的配方設(shè)計(jì)原理、各種主輔料之間的相互作用機(jī)制；（6）應(yīng)知“結(jié)構(gòu)性能加工應(yīng)用”的配方設(shè)計(jì)理念；（7）應(yīng)會(huì)正交實(shí)驗(yàn)法和條件因素實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行配方設(shè)計(jì)。項(xiàng)目1塑料薄膜配方設(shè)計(jì)項(xiàng)目2塑料瓶配方設(shè)計(jì)項(xiàng)目3塑料電纜的配方設(shè)計(jì)項(xiàng)目4輪胎胎面配方設(shè)計(jì)項(xiàng)目5橡膠鞋底配方設(shè)計(jì)項(xiàng)目6硅橡膠密封圈配方設(shè)計(jì)項(xiàng)目7塑料并用配方設(shè)計(jì)項(xiàng)目8橡膠并用配方設(shè)計(jì)項(xiàng)目9橡塑并用彈性體配方設(shè)計(jì)(1)理論考試建議：理論考試除采用筆試閉卷考試外，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一定量的參考書或期刊文獻(xiàn)，相應(yīng)要求同學(xué)完成讀書報(bào)告或小綜述，(2)評(píng)價(jià)主體建議：評(píng)價(jià)主體應(yīng)包括教師評(píng)價(jià)、自我評(píng)