環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄TOC\o"1-2"\h\z\u一、專業(yè)大類、專業(yè)代碼、學制、招生對象 1二、學制與畢業(yè)要求 1（一）學制 1（二）畢業(yè)要求 1三、專業(yè)人才需求分析及培養(yǎng)目標、規(guī)格 2（一）市場需求 2（二）專業(yè)培養(yǎng)目標 3（三）培養(yǎng)規(guī)格 3四、職業(yè)崗位分析 5五、課程體系 7（一）課程體系設(shè)計思路 7（二）專業(yè)課程體系 8（三）專業(yè)綜合實訓體系 11六、組織與實施 12（一）、在學習與實踐結(jié)合的培養(yǎng)模式下，加強對“師資”的要求。 12（二）、學習與實踐結(jié)合的培養(yǎng)模式，要求強化提高實訓條件。 12（三）、配備配套的教學資源。 12（四）、建立配套的考核評價體系。 13七、保障與措施 13（一）、師資保障 13（二）基本實訓條件保障 14八、其它說明 18

環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼環(huán)境工程技術(shù)，520804，隸屬于安全與環(huán)保技術(shù)專業(yè)群。二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。三、修業(yè)年限基本學制三年，根據(jù)《徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學分制學籍管理辦法》學生可以在2～６年內(nèi)畢業(yè)。四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼)所屬專業(yè)類（代碼)對應行業(yè)（代碼)主要職業(yè)類別（代碼)主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例資源環(huán)境與安全大類（52）環(huán)境保護（5208)環(huán)境治理業(yè)（772）；專業(yè)技術(shù)服務業(yè)（74）環(huán)境污染防治工程技術(shù)人員（2-02-27-02）；環(huán)境治理服務人員（4-09-07）；環(huán)境監(jiān)測服務人員（4-08-06）環(huán)境工程工藝設(shè)計員；環(huán)境工程施工管理員；環(huán)境工程監(jiān)理員；環(huán)保設(shè)備安裝調(diào)試員；環(huán)保業(yè)務市場營銷員。五、培養(yǎng)目標本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向環(huán)境治理業(yè)、專業(yè)技術(shù)服務業(yè)等行業(yè)的環(huán)境污染防治工程技術(shù)人員、環(huán)境治理服務人員、環(huán)境監(jiān)測服務人員等職業(yè)群（或技術(shù)技能領(lǐng)域），能夠從事環(huán)境工程工藝設(shè)計員、環(huán)境治理服務人員及環(huán)境監(jiān)測服務人員等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求。（一）素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1～2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項藝術(shù)特長或愛好。（二）知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。（3）掌握與本專業(yè)相關(guān)的數(shù)學、物理、化學等方面的基礎(chǔ)知識。（4）掌握環(huán)境生態(tài)、工程制圖、環(huán)境微生物等基礎(chǔ)理論和基本知識。（5）掌握電工電子、PLC控制的基本知識。（6）掌握水污染治理、大氣污染治理、噪聲污染治理、固體廢物處理與資源化利用的基本方法和原理。（7）掌握環(huán)保設(shè)備基礎(chǔ)理論知識和操作規(guī)范。（8）掌握環(huán)保工程施工、運營管理的方法和流程。（9）掌握污染物常規(guī)項目監(jiān)測方法。（10）了解最新發(fā)布的環(huán)境保護相關(guān)國家標準和國際標準。（三）能力（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。（3）具有識讀各類環(huán)保工程工藝圖和設(shè)備圖的能力。（4）具有熟練使用CAD設(shè)計軟件進行環(huán)保工程工藝設(shè)計的能力。（5）具有依托法律法規(guī)對工程項目開展環(huán)境監(jiān)理的能力。（6）具有依據(jù)操作規(guī)范，對環(huán)保設(shè)施（如：污水處理廠、大氣污染治理設(shè)施）進行操作運營和系統(tǒng)維護的能力。（7）具有安裝、調(diào)試和檢修環(huán)保設(shè)備的能力。（8）具有對常規(guī)污染物進行檢測、數(shù)據(jù)處理和分析的能力。（9）具有熟練進行口語和書面的表達與交流，能夠用工程語言（圖紙）與專業(yè)人員進行有效的溝通交流能力。（10）具有本專業(yè)需要的信息技術(shù)應用能力。七、典型工作任務與職業(yè)能力分析典型工作任務與職業(yè)能力及對應課程序號典型工作任務職業(yè)能力課程11.分析處理對象的化學組成和性質(zhì)；2.分析環(huán)境監(jiān)測方法的化學原理及控制條件；3.分析處理技術(shù)的化學原理及控制條件。將化學知識應用于環(huán)保工程實踐的能力。1.化學基礎(chǔ)1-2；2.化學實驗技術(shù)。2應用化工制圖規(guī)范和標準繪制環(huán)保工程設(shè)計圖紙。繪制環(huán)保工程設(shè)計圖紙的能力?；ぶ茍D3運用AutoCAD繪制環(huán)保工程設(shè)計圖紙。用AutoCAD繪制圖紙的能力。CAD實訓41.使用處理設(shè)施的電器設(shè)備、檢測儀表和控制系統(tǒng)；2.擬定處理設(shè)施運行參數(shù)的檢測與控制策略。1.處理設(shè)施電器設(shè)備、檢測儀表和控制系統(tǒng)的使用能力；2.擬定運行參數(shù)的檢測與控制策略的能力。電器與儀表51.制定安全規(guī)章制度；2.進行安全管理（安全檢查、安全審查、安全監(jiān)督、設(shè)施更新與使用、應急預案編寫、安全培訓、安全防護等）。運用安全規(guī)章和法規(guī)進行安全管理的能力。安全管理實務61.進行安全評價（預評價、驗收評價、現(xiàn)狀評價及專項評價），編寫評價報告；2.設(shè)計安全設(shè)施，編寫設(shè)計報告。進行安全評價，編寫評價報告的能力。安全評價技術(shù)71.運輸、貯存及使用危險化學品；2.進行環(huán)保處理設(shè)施的防火防爆。1.安全運輸、貯存及使用危險化學品的能力；2.安全運行環(huán)保處理設(shè)施的能力。危險化學品安全及防火防爆技術(shù)8進行流體輸送、傳熱、非均相物系分離、分餾、吸收和干燥等單元系統(tǒng)的工藝設(shè)計與計算，選用和操作相關(guān)設(shè)備。流體輸送、傳熱、非均相物系分離、分餾、吸收和干燥等單元系統(tǒng)的設(shè)計、施工及運行能力。單元操作技術(shù)A1-291.培養(yǎng)處理設(shè)施中的微生物；2.測定微生物的種類和數(shù)量。培養(yǎng)、測定微生物的能力環(huán)境微生物101.確定環(huán)境監(jiān)測項目和監(jiān)測方法；2.實施環(huán)境監(jiān)測，編寫監(jiān)測報告。實施環(huán)境監(jiān)測，編寫監(jiān)測報告的能力。1.分析測試技術(shù)A；2.環(huán)境監(jiān)測；3.環(huán)境監(jiān)測實訓。111.選擇和使用水處理工程材料和設(shè)備；2.進行水處理工程設(shè)計，繪制設(shè)計圖紙；3.運行水處理設(shè)施，確定最佳工況。1.水處理工程設(shè)計、施工能力；2.水處理設(shè)施運行能力。1.水處理設(shè)施設(shè)計與運行；2.水處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計；3.水處理實訓。121.選擇和使用廢氣處理工程材料和設(shè)備；2.進行廢氣處理工程設(shè)計，繪制設(shè)計圖紙；3.運行廢氣處理設(shè)施，確定最佳工況。1.廢氣處理工程設(shè)計、施工能力；2.廢氣處理設(shè)施運行能力。1.廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行；2.廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計；3廢氣處理實訓.。131.選擇和使用固廢及噪聲處理工程材料和設(shè)備；2.進行固廢及噪聲處理工程設(shè)計，繪制設(shè)計圖紙；3.運行固廢及噪聲處理設(shè)施，確定最佳工況。1.固廢及噪聲處理工程設(shè)計、施工能力；2.固廢及噪聲處理設(shè)施運行能力。1.固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行；2.固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計。14指導處理設(shè)施的施工與制作指導處理設(shè)施的施工與制作的能力1.處理設(shè)施施工與制作；2.化工拆裝技術(shù)。15安全建設(shè)和運行環(huán)保處理設(shè)施系統(tǒng)分析和解決安全問題的能力化工廠系統(tǒng)安全工程161.認識處理對象；2.編寫處理方案；3.設(shè)計處理設(shè)施；4.指導處理設(shè)施的施工與制作；5.運行處理設(shè)施；6實施環(huán)境監(jiān)測。專業(yè)綜合能力專業(yè)綜合實踐171.設(shè)計處理設(shè)施；2.實施環(huán)境監(jiān)測。1.設(shè)計處理設(shè)施的能力；實施環(huán)境監(jiān)測的能力。畢業(yè)設(shè)計及答辯181.認同企業(yè)文化、價值觀、規(guī)章制度、福利及崗位職責，模擬工作，融入企業(yè)；2.熱愛工作，忠于企業(yè)，積蓄力量，在企業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)自身價值；3.融入社會，實現(xiàn)個人、企業(yè)和社會和諧發(fā)展。融入企業(yè)氛圍，發(fā)揮所長，盡快成才的能力與素質(zhì)。職前訓練191.認識和適應本專業(yè)的職業(yè)崗位；2.進行職業(yè)實踐，獨立完成工作任務；3.建立職業(yè)情感，愛崗敬業(yè)。綜合職業(yè)能力和素質(zhì)。頂崗實習八、課程設(shè)置及要求本專業(yè)執(zhí)行我院“雙能并重、三元融入、四層遞進、產(chǎn)學互動”的人才培養(yǎng)模式。注重人才培養(yǎng)頂層設(shè)計，在課程體系設(shè)計上，堅持通用能力和專業(yè)能力并重；在教學內(nèi)容上，堅持行業(yè)元素、企業(yè)元素和國際元素融入；在教學程序上，堅持認知（感知）實踐、模擬（仿真）實踐、生產(chǎn)（項目）實踐、創(chuàng)新（創(chuàng)業(yè)）實踐四層遞進；在實現(xiàn)方式上，合理利用校內(nèi)外實訓基地，堅持生產(chǎn)與教學的互動，進一步推進多種形式的工學結(jié)合改革。課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程兩大類。課程類別表課程大類課程類別課程學分備注課程說明具體課程公共基礎(chǔ)大類公共基礎(chǔ)課程（校平臺課程）思想政治類課程（必修）全校各專業(yè)學生必修的課程，主要用以培養(yǎng)學生學習能力、思維方式、人文素養(yǎng)、科學精神，職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)與精神等的課程。入學教育、軍事技能訓練、軍事理論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策1-513必修課共32學分；設(shè)大學英語2、英語口語、高等數(shù)學2等3門選修課，共計9學分，修讀3學分；設(shè)置基礎(chǔ)英語，供英語基礎(chǔ)薄弱學生替代大學英語1修讀。體育健康類課程（必修）體育1-4、心理健康教育10文理基礎(chǔ)類必修課程大學英語1、基礎(chǔ)英語（供英語基礎(chǔ)薄弱學生替代大學英語1修讀）、高等數(shù)學1、計算機應用基礎(chǔ)9文理基礎(chǔ)類選修課程強化外語、數(shù)學等能力，根據(jù)自己的學業(yè)生涯規(guī)劃選擇修讀。大學英語2（選修）、英語口語（選修）、高等數(shù)學2（選修）3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力課程雙創(chuàng)基礎(chǔ)課程(必修)包括職業(yè)目標確定，職業(yè)生涯規(guī)劃制定，就業(yè)指導，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識、創(chuàng)業(yè)基本技能及吃苦耐勞精神培養(yǎng)。職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新方法訓練、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導、公益勞動3.5公益勞動1學分人文素養(yǎng)課程(限選)革命文化和社會主義先進文化教育、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、促進身心健康、提高審美和人文素養(yǎng)。馬克思主義理論類課程、黨史國史類課程、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程、健康教育類課程、美育類課程、職業(yè)素養(yǎng)類課程、大學語文7在1-5學期任選跨院部選修課程擴展學生專業(yè)領(lǐng)域，立足培養(yǎng)跨界型復合人才跨院部選修課程2在1-5學期跨院部任選學分置換課程第二、第三課堂活動，包括：校內(nèi)外自主實踐、社會實踐、各類社團活動、學科競賽、技能競賽、各類考證考級、科技活動、藝術(shù)特長等。按學校“學分認定與置換管理辦法”執(zhí)行專業(yè)（技能）大類專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程（院群平臺課程）某專業(yè)群的學生必修的課程，主要用以培養(yǎng)學生的專業(yè)基礎(chǔ)能力。1.化學基礎(chǔ)1-2；2.化工制圖；3.分析測試技術(shù)A；4.單元操作技術(shù)A1；5.化學實驗技術(shù)；6.化工拆裝技術(shù)；7.CAD實訓。19.5必修，含獨立實踐課程3-6學分專業(yè)深化必修課程從事本專業(yè)必修的專業(yè)主干課程，包括理論及實踐課程1.環(huán)境微生物；2.單元操作技術(shù)A2；3.環(huán)境監(jiān)測；4.環(huán)境監(jiān)測實訓。11.5必修課11.5學分（含獨立實踐課）；提供14學分以上選修課供選修專業(yè)深化選修課程各專業(yè)開設(shè)的與專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的選修課程。1.電器與儀表；2.安全管理實務；3.安全評價技術(shù)；4.危險化學品安全及防火防爆技術(shù)。7專業(yè)方向必修課程從事本專業(yè)細分方向必修的專業(yè)方向主干課程，包括理論實踐課程1.水處理設(shè)施設(shè)計與運行；2.廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行；3.處理設(shè)施施工與制作；4水處理實訓。11.5必修課11.5學分（含獨立實踐課）；提供14學分以上選修課供選修。專業(yè)方向選修課程本專業(yè)細分方向開設(shè)的與專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的選修課程。1.固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行；2.化工廠系統(tǒng)安全工程；3.水處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計；4.固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計；5.廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計；6.廢氣處理實訓。7實踐提升課程專業(yè)綜合實踐綜合運用所學專業(yè)知識和技能，完成真實的專業(yè)性工作項目。模塊1：污水處理設(shè)施1的設(shè)計、施工與運行；模塊2：污水處理設(shè)施2的設(shè)計、施工與運行；模塊3：廢氣處理設(shè)施的設(shè)計、施工與運行。6同一專業(yè)方向設(shè)若干不同模塊，任選其一畢業(yè)設(shè)計（論文）與答辯畢業(yè)設(shè)計（論文）：對本專業(yè)領(lǐng)域某一課題，做出解決實際問題的設(shè)計，包括完整的、符合工程規(guī)定的描述和對解決方案的描述?？梢允菍ｎ}型、論辯型、綜述型和綜合型。6課題實行師生雙向選擇，申請評優(yōu)須參加公開答辯。畢業(yè)答辯：畢業(yè)設(shè)計結(jié)題時，要完成一份書面的報告并做答辯，答辯成績計入最后的評分。1職前訓練通過在工作場所教與學的過程,熟悉崗位工作流程，適應工作環(huán)境5學業(yè)績效，成績“通過”方可獲得學分頂崗實習直接參與生產(chǎn)過程，獨當一面，履行崗位職責。16合計138九、實施保障實施保障主要包括師資隊伍、教學設(shè)施、教學資源、教學方法、學習評價、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例不低于60%，專任教師高級職稱占70%以上，中級職稱占30%左右。2.專任教師專任教師應具有高校教師資格，有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心，具有環(huán)境工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷，具有本專業(yè)較高的理論水平和較強的實踐能力，能夠開展課程教學改革和科學研究，具有較長的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外環(huán)境工程行業(yè)和專業(yè)的發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。（二）教學設(shè)施1.專業(yè)教室配備黑板、多媒體教學設(shè)備等。2.校內(nèi)實驗、實訓室配備管路拆裝設(shè)備和工具，環(huán)保工程設(shè)計所需的電腦（安裝AutoCAD等軟件）和打印機，污染治理仿真實訓電腦和軟件，水處理、廢氣處理、噪聲處理及固廢處理與資源化利用等實驗裝置，以及環(huán)境監(jiān)測儀器與設(shè)備等。3.校外實訓、實習基地與環(huán)保企業(yè)及其它生產(chǎn)企業(yè)共建校外實訓、實習基地，進行環(huán)保工程設(shè)計與施工、處理設(shè)施運行、環(huán)境監(jiān)測等的實驗、實訓和崗位實踐。（三）教學資源選用優(yōu)秀教材，配備本專業(yè)相關(guān)的技術(shù)標準、設(shè)計手冊及學術(shù)期刊等圖書文獻資料。（四）教學方法結(jié)合生產(chǎn)實際，采用項目教學法和案例教學法。（五）學習評價過程考核，師生共評。（六）質(zhì)量管理企業(yè)專家參與專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量管理。十、課程簡介包括：課程代碼、課程性質(zhì)、課程學時、課程學分；課程主要內(nèi)容、課程目標；學習本門課的先修課程和后續(xù)可修的課程。專業(yè)核心課后標★,理實一體化課程標☆,生產(chǎn)性實訓課程標▲。（一）專業(yè)核心課程簡介1.環(huán)境監(jiān)測★課程代碼：71111114課程性質(zhì)：必修課程學時：56課程學分：3.5課程目標：（1）了解常用儀器和設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理、操作與維護；（2）掌握常用藥品的配制；（3）掌握典型監(jiān)測項目的標準監(jiān)測方法及其原理與操作；（4）能夠確定監(jiān)測項目，進行監(jiān)測布點，采集、保存和檢測樣品，編寫監(jiān)測報告。主要內(nèi)容：（1）環(huán)境監(jiān)測常用儀器和設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理、操作與維護；（2）常用藥品的配制；（3）監(jiān)測項目的確定；（4）標準監(jiān)測方法及其原理與操作；（5）監(jiān)測布點，樣品采集、保存與檢測；（6）監(jiān)測報告的編寫。教學要求：教學重點：（1）常用藥品的配制；（2）標準監(jiān)測方法及其原理與操作；（3）監(jiān)測布點，樣品采集、保存與檢測。（6）監(jiān)測報告的編寫。教學難點：標準監(jiān)測方法及其原理與操作。通過污水、廢氣、噪聲、危險廢物等真實的環(huán)境監(jiān)測項目實施項目教學。先修課程：化學基礎(chǔ)1-2、分析測試技術(shù)、化學實驗技術(shù)、環(huán)境微生物。后續(xù)課程：環(huán)境監(jiān)測實訓、水處理實訓、廢氣處理實訓、專業(yè)綜合實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯、職前訓練、頂崗實習。2.水處理設(shè)施設(shè)計與運行★課程代碼：71111116課程性質(zhì)：必修課程學時：64課程學分：4課程目標：（1）了解常用水處理工程材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能、規(guī)格、特點及用途；（2）掌握水處理的基本理論與知識；（3）掌握水處理基本技術(shù)單元的工藝流程、設(shè)備（及構(gòu)筑物）結(jié)構(gòu)、工作原理、用途、設(shè)計（運行）參數(shù)、檢測與控制策略、設(shè)計計算、運行操作及維護；（4）了解水處理設(shè)施的防腐、保溫；（5）了解水處理設(shè)計規(guī)范和標準的應用；（6）能夠擬定水處理工藝，進行成套處理設(shè)施的設(shè)計計算，繪制設(shè)計草圖；（7）能夠運行典型水處理設(shè)施。主要內(nèi)容：（1）常用水處理工程材料（鋼材、塑料、管道、閥門、法蘭、管件、建材、防腐材料、保溫材料、防水材料等）的組成、結(jié)構(gòu)、性能、規(guī)格、特點及用途；（2）水處理的基本理論與知識；（3）水處理基本技術(shù)單元的工藝流程、設(shè)備（及構(gòu)筑物）結(jié)構(gòu)、工作原理、用途、設(shè)計（運行）參數(shù)、檢測與控制策略、設(shè)計計算、運行操作及維護；（4）水處理設(shè)施的防腐、保溫；（5）水處理設(shè)計規(guī)范和標準的應用；（6）水處理工藝的擬定及成套處理設(shè)施的設(shè)計計算與草圖繪圖；（7）典型水處理設(shè)施的運行。教學要求：教學重點：（1）水處理的基本理論與知識；（2）水處理基本技術(shù)單元的工藝流程、設(shè)備（及構(gòu)筑物）結(jié)構(gòu)、工作原理、用途、設(shè)計（運行）參數(shù)、檢測與控制策略、設(shè)計計算、運行操作及維護；（3）水處理工藝的擬定及成套處理設(shè)施的設(shè)計計算與草圖繪圖；（4）典型水處理設(shè)施的運行。教學難點：（1）水處理的基本理論與知識；（2）水處理工藝的擬定及成套處理設(shè)施的設(shè)計計算與草圖繪圖。通過生活污水、工業(yè)污水處理設(shè)施的初步設(shè)計和運行等真實的工程項目實施項目教學。先修課程：化學基礎(chǔ)1-2、化工制圖、單元操作技術(shù)A1-2、化學實驗技術(shù)、CAD實訓、環(huán)境微生物、電器與儀表、危險化學品安全及防火防爆技術(shù)。后續(xù)課程：廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行、處理設(shè)施施工與制作、水處理實訓、固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行、水處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、廢氣處理實訓、專業(yè)綜合實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯、職前訓練、頂崗實習。3.廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行★課程代碼：71111107課程性質(zhì)：必修課程學時：48課程學分：3課程目標：（1）了解常用廢氣處理工程材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能、規(guī)格、特點及用途；（2）掌握廢氣處理的基本理論與知識；（3）掌握廢氣處理基本技術(shù)單元的工藝流程、設(shè)備（及構(gòu)筑物）結(jié)構(gòu)、工作原理、用途、設(shè)計（運行）參數(shù)、檢測與控制策略、設(shè)計計算、運行操作及維護；（4）了解廢氣處理設(shè)施的防腐、保溫；（5）了解廢氣處理設(shè)計規(guī)范和標準的應用；（6）能夠擬定廢氣處理工藝，進行成套處理設(shè)施的設(shè)計計算，繪制設(shè)計草圖；（7）能夠運行典型廢氣處理設(shè)施。主要內(nèi)容：（1）常用廢氣處理工程材料（鋼材、塑料、管道、閥門、法蘭、管件、建材、防腐材料、保溫材料、防水材料、活性炭、濾棉等）的組成、結(jié)構(gòu)、性能、規(guī)格、特點及用途；（2）廢氣處理的基本理論與知識；（3）廢氣處理基本技術(shù)單元的工藝流程、設(shè)備（及構(gòu)筑物）結(jié)構(gòu)、工作原理、用途、設(shè)計（運行）參數(shù)、檢測與控制策略、設(shè)計計算、運行操作及維護；（4）廢氣處理設(shè)施的防腐、保溫；（5）廢氣處理設(shè)計規(guī)范和標準的應用；（6）廢氣處理工藝的擬定及成套處理設(shè)施的設(shè)計計算與草圖繪圖；（7）典型廢氣處理設(shè)施的運行。教學要求：教學重點：（1）廢氣處理的基本理論與知識；（2）廢氣處理基本技術(shù)單元的工藝流程、設(shè)備（及構(gòu)筑物）結(jié)構(gòu)、工作原理、用途、設(shè)計（運行）參數(shù)、檢測與控制策略、設(shè)計計算、運行操作及維護；（3）廢氣處理工藝的擬定及成套處理設(shè)施的設(shè)計計算與草圖繪圖；（4）典型廢氣處理設(shè)施的運行。教學難點：（1）廢氣處理的基本理論與知識；（2）廢氣處理工藝的擬定及成套處理設(shè)施的設(shè)計計算與草圖繪圖。以鍋爐煙氣處理設(shè)施、VOC廢氣處理設(shè)施的初步設(shè)計和運行等實際工程項目為載體實施項目教學。先修課程：化學基礎(chǔ)1-2、化工制圖、單元操作技術(shù)A1-2、化學實驗技術(shù)、CAD實訓、環(huán)境微生物、電器與儀表、危險化學品安全及防火防爆技術(shù)、水處理設(shè)施設(shè)計與運行。后續(xù)課程：處理設(shè)施施工與制作、固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行、固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、廢氣處理實訓、專業(yè)綜合實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯、職前訓練、頂崗實習。4.處理設(shè)施施工與制作★課程代碼：71111103課程性質(zhì)：必修課程學時：48課程學分：3課程目標：（1）了解施工與制作常用機械、設(shè)備和工具的結(jié)構(gòu)、工作原理、用途、操作及維護；（2）掌握土建、非標設(shè)備制作、設(shè)備與管路安裝的典型施工技術(shù)；（3）能進行環(huán)保工程施工的組織、指導與管理。主要內(nèi)容：（1）施工與制作常用機械、設(shè)備和工具的結(jié)構(gòu)、工作原理、用途、操作及維護；（2）土建（水池、基礎(chǔ)、爬梯及平臺等）的典型施工技術(shù)，包括基坑開挖與回填、施工排降水、邊坡支護、地基處理、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等；（3）非標設(shè)備（容器、塔器、支架、爬梯及平臺等）制作及設(shè)備（非標設(shè)備、標準設(shè)備）與管路（管道、管件、閥門、儀表等）安裝的典型施工技術(shù)，包括下料、拼裝、焊接、連接、防腐、保溫及吊裝等；（4）施工的組織與管理。教學要求：教學重點：（1）土建（水池、基礎(chǔ)、爬梯及平臺等）的典型施工技術(shù)，包括基坑開挖與回填、施工排降水、邊坡支護、地基處理、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等；（2）非標設(shè)備（容器、塔器、支架、爬梯及平臺等）制作及設(shè)備（非標設(shè)備、標準設(shè)備）與管路（管道、管件、閥門、儀表等）安裝的典型施工技術(shù)，包括下料、拼裝、焊接、連接、防腐、保溫及吊裝等。教學難點：（1）土建（水池、基礎(chǔ)、爬梯及平臺等）的典型施工技術(shù)，包括基坑開挖與回填、施工排降水、邊坡支護、地基處理、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等；（2）非標設(shè)備（容器、塔器、支架、爬梯及平臺等）制作及設(shè)備（非標設(shè)備、標準設(shè)備）與管路（管道、管件、閥門、儀表等）安裝的典型施工技術(shù)，包括下料、拼裝、焊接、連接、防腐、保溫及吊裝等。以水池和基礎(chǔ)等土建構(gòu)筑物及容器、爬梯等非標設(shè)備的施工與制作等實際工程項目為載體實施項目教學。先修課程：化學基礎(chǔ)1-2、化工制圖、化工拆裝技術(shù)、安全管理實務、安全評價技術(shù)、水處理設(shè)施設(shè)計與運行、廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行、固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行、化工廠系統(tǒng)安全工程、水處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計。后續(xù)課程：專業(yè)綜合實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯、職前訓練、頂崗實習。（二）校平臺課程簡介1.入學教育課程代碼：71901201課程性質(zhì)：必修課程學時：24課程學分：1課程目標：增強學生對學校的認同感，幫助學生順利完成角色轉(zhuǎn)換，適應大學校園生活，了解大學學習特點和學習方法，明確大學學習目標，合理規(guī)劃學業(yè)，提高學生自我教育、自我管理、自我服務、自我發(fā)展的能力。主要內(nèi)容：包括“思想領(lǐng)航、學業(yè)導航、成長護航”三部分內(nèi)容?！八枷腩I(lǐng)航”重點開展理想信念教育、愛國主義教育和愛校榮校教育，包括開學典禮、思政第一課、系列思想教育主題活動，共計6學時?！皩W業(yè)導航”重點開展學籍學風教育、專業(yè)認知、團學組織認知，包括學籍管理規(guī)定、專業(yè)導論、實驗室參觀、專業(yè)社團活動體驗、“身邊榜樣”主題教育等活動，共計12學時。“成長護航”重點開展安全法制教育、心理健康教育、行為養(yǎng)成教育，包括新生心理健康普查、法制安全主題班會及相關(guān)主題活動，共計6學時。教學要求：由學工處牽頭制定課程實施方案，協(xié)調(diào)安排各相關(guān)單位具體實施各項目教育教學，各二級學院按照課程內(nèi)容和課程標準具體組織、安排、落實；教學團隊主要由學工處、教務處、黨政辦、組織部、大學生就業(yè)指導服務中心、團委、保衛(wèi)處和二級學院有關(guān)人員共同組成；課程考核方式為過程考核，由學工處牽頭，二級學院組織輔導員、班主任具體負責考核、成績評定和上傳工作；成績分為合格和不合格兩個等級。先修課程：無后續(xù)課程：軍事技能訓練、軍事理論、其他課程2.軍事技能訓練課程代碼：71901203課程性質(zhì)：必修課程學時：48課程學分：2課程目標：以國防教育為主線，通過軍事技能教學，使大學生掌握基本軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實基礎(chǔ)的目的。主要內(nèi)容：以《內(nèi)務條令》、《紀律條令》和《隊列條令》為基礎(chǔ)，重點開展單個軍人及隊列動作訓練，以及國旗護衛(wèi)、軍體拳等特殊項目訓練；開展內(nèi)務和儀容儀表等基礎(chǔ)文明養(yǎng)成習慣教育；對學生開展必要的愛國主義教育和國防意識教育。教學要求：由武裝部牽頭與承訓部隊共同制定課程實施方案和具體訓練計劃，采取理論教學與實踐教學相結(jié)合、以實踐教學為主的授課方式，主要由承訓部隊官兵按照軍事技能訓練大綱開展各項訓練和學習活動，由新生輔導員和承訓部隊骨干根據(jù)學生訓練的實際情況以及在軍訓中各類表現(xiàn)，綜合評定學生軍事技能訓練成績。先修課程：入學教育后續(xù)課程：軍事理論、體育3.軍事理論課程代碼：71712101課程性質(zhì)：必修課程學時：36課程學分：2課程目標：增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，激發(fā)民族自豪感和責任感。使學生掌握軍事基礎(chǔ)知識，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質(zhì)。主要內(nèi)容：包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代化戰(zhàn)爭、信息化裝備等。教學要求：教師結(jié)合課程內(nèi)容通過講授、多媒體教學演示、視頻圖像播放、經(jīng)典案例分析、實景參觀等教學手段的合理運用；把信息技術(shù)、慕課、微課、視頻公開課等在線課程融入到課堂教學中。結(jié)合時事熱點問題，如結(jié)合國慶閱兵、電影《戰(zhàn)狼》等經(jīng)典片段，以直觀形象的教學讓學生直接感受軍事理論課程的魅力。輔以小組研討、研學、課堂交流等教學模式，使學生掌握軍事基礎(chǔ)知識，增強國防觀念。先修課程：軍事技能訓練后續(xù)課程：馬克思主義理論類限選課、黨史國史類限選課、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類限選課4.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程代碼：71813101課程性質(zhì)：必修課程學時：48課程學分：3課程目標：幫助學生形成崇高的理想信念，確立正確的人生觀和價值觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，進一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強自我修養(yǎng)的能力，為逐漸成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，打下扎實的思想道德和法律基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：包括理想信念教育、愛國主義與民族精神教育、人生觀與價值觀教育、社會主義與共產(chǎn)主義教育、社會公共生活中的道德與法律規(guī)范教育、職業(yè)生活中的道德與法律規(guī)范教育、戀愛婚姻中的道德與法律規(guī)范教育、社會主義法律精神與法治觀念教育、我國基本法律制度與規(guī)范知識教育等。教學要求：通過學習勇做時代新人、創(chuàng)造有價值的人生、樹立科學的理想信念、社會主義核心價值觀的踐行、新時期的愛國主義、弘揚社會主義道德、恪守公民基本道德規(guī)范、樹立法治權(quán)威和觀念、加強法律修養(yǎng)等內(nèi)容，使學生系統(tǒng)、全面了解掌握思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)方面知識，增強社會主義法治理念，提高思想道德素質(zhì)，解決成長成才過程中遇到的實際問題。先修課程：入學教育后續(xù)課程：毛澤東思想和中國特色理論概論、形勢與政策、馬克思主義理論類限選課、黨史國史類限選課5.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（簡稱：毛澤東思想和中國特色理論概論）課程代碼：71814101課程性質(zhì)：必修課程學時：64課程學分：4課程目標：認識中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進程，理解毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的兩大理論成果。講清講透習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、重大意義、科學體系、精神實質(zhì)、實踐要求，全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦，打牢大學生成才的科學思想基礎(chǔ)，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高大學生對思想政治理論課的獲得感。主要內(nèi)容：講授毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系的科學涵義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的形成發(fā)展過程、科學體系、歷史地位、指導意義、基本觀點以及中國特色社會主義建設(shè)的路線方針政策。教學要求：通過講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的歷史進程，幫助大學生深刻理解馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質(zhì)，深刻認識解放思想、實事求是、與時俱進的重要性;通過講授馬克思主義中國化進程中的各個理論成果，幫助學生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理和基本觀點;通過講授中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導各族人民在革命、建設(shè)和改革中所取得的輝煌成就和歷史經(jīng)驗，引導大學生正確認識中國的基本國情和社會主義建設(shè)的客觀規(guī)律，幫助大學生正確認識自身所肩負的歷史使命。先修課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)后續(xù)課程：形勢與政策、馬克思主義理論類限選課、黨史國史類限選課6-10.形勢與政策形勢與政策1課程代碼：71813102課程學時：8課程學分：0.2形勢與政策2課程代碼：71813103課程學時：8課程學分：0.2形勢與政策3課程代碼：71813105課程學時：8課程學分：0.2形勢與政策4課程代碼：71813106課程學時：8課程學分：0.2形勢與政策5課程代碼：71813107課程學時：8課程學分：0.2課程目標：正確認識當前國內(nèi)外經(jīng)濟政治形勢，正確理解黨的路線、方針和政策，牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念，提高理論思維水平和運用馬克思主義科學世界觀、方法論觀察和分析問題的能力，積極投身到中國特色社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)中去。主要內(nèi)容：習近平新時代中國特色社會主義思想等重要理論的貫徹落實；黨和國家重大會議精神；黨的路線、方針和政策；我國經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)的形勢；改革開放的形勢發(fā)展；國際形勢和國際熱點問題，我國政府的基本原則、基本立場與應對政策。教學要求：通過對重大國內(nèi)國際時事的介紹，引導和幫助學生對重大國內(nèi)國際時事的有正確的認識和正確的判斷；通過對重大國內(nèi)國際時事的分析，引導和幫助學生學會正確的形勢與政策分析方法，特別是對我國的基本國情、國內(nèi)外重大事件、社會熱點和難點等問題的思考、分析和判斷能力，使之能科學預測和準確把握形勢與政策發(fā)展的客觀規(guī)律，不受錯誤輿論和思潮的影響，形成正確的政治觀。先修課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色理論概論后續(xù)課程：馬克思主義理論類限選課、黨史國史類限選課、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類限選課11-14.體育1—4體育1課程代碼：71711101課程學時：26課程學分：2體育2課程代碼：71711102課程學時：28課程學分：2體育3課程代碼：71711103課程學時：28課程學分：2體育4課程代碼：71711104課程學時：28課程學分：2課程目標：通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程，達到增強體質(zhì)，增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程，能夠掌握2-3項運動項目的基本技術(shù)技能，并達到《國家學生體質(zhì)健康標準》合格等級，能科學地進行體育鍛煉，提高運動水平，掌握常見運動創(chuàng)傷的處理方法，為終身體育奠定基礎(chǔ)。具體目標為以下幾方面：（1）身體發(fā)展與職業(yè)準備：增強體質(zhì)，完善機能，塑造健碩體魄，奠定生活、勞作、體育休閑的堅實基礎(chǔ)；掌握常用健身方法，有效發(fā)展體能與素質(zhì)，形成自主鍛煉能力；在全面發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，側(cè)重發(fā)展與未來職業(yè)相關(guān)的體育技能、身體素質(zhì)。（2）技能學習與職業(yè)養(yǎng)成：熟練掌握兩項以上運動技能，并能運用于鍛煉實踐中；形成穩(wěn)定的運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育意識和習慣。（3）體育知識與實踐運用：掌握運動健身與康復保健知識與方法，掌握科學的體育鍛煉方法，形成體育加深價值觀，了解常見職業(yè)性疾病的成因與預防，掌握體育康復的方法，促進職業(yè)崗位的勝任力水平。了解體育運動競賽規(guī)則，培養(yǎng)體育比賽的鑒賞能力，提高體育文化素養(yǎng)。（4）心理健康與社會適應：鍛煉堅毅的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，適應各類職業(yè)崗位的要求；提高學生的社會責任感和團結(jié)協(xié)作意識，形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。主要內(nèi)容：體育課程分為基礎(chǔ)體育課、選項課體育課和體育保健課，基礎(chǔ)體育課的主要內(nèi)容為二十四式簡化太極拳和職業(yè)體能訓練項目；選項體育課分為初級班和高級班兩個教學階段，教學內(nèi)容為球類、武術(shù)類、健美操類、舞蹈類等共17個運動項目，各體育項目內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)理論教學、基本技術(shù)技能教學、基本身體素質(zhì)練習等；體育保健課主要是針對傷、病、殘、體弱等特殊體格的學生開設(shè)，教學內(nèi)容選擇導引養(yǎng)生功、保健康復等輕體育活動，結(jié)合學生個體狀況有針對性的組織康復、保健體育教學。教學要求：結(jié)合課程內(nèi)容特點，充分運用現(xiàn)代化教學手段，在理論教學和實踐技能教學中融入啟發(fā)式教學、情景教學、講解示范教學等教法手段。充分弘揚民族傳統(tǒng)體育，在太極拳教學中運用分解教學法、完整示范法、攻防涵義演練、分組練習等教學方法把復雜的動作技術(shù)簡單化，使學生易于接受、樂于接受；在選項教學中適當融入游戲、教學比賽等元素，充分提高課堂教學的氛圍，提高學生參與練習的積極性。使學生獲得一定的體育知識儲備，掌握2-3項運動技能，全面提高學生的身體素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和體育文化素養(yǎng)，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。先修課程：軍事技能訓練后續(xù)課程：健康教育類限選課15.心理健康教育課程代碼：71815101課程性質(zhì)：必修課程學時：32課程學分：2課程目標：系統(tǒng)地獲得學校心理健康教育的基本知識、基本理論；明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防意識；能夠應對日常生活中人際、情緒、挫折和壓力等問題；掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能；切實提高心理素質(zhì)，促進全面發(fā)展。主要內(nèi)容：課程主要包括理論課和實踐課程兩個部分。理論課包括：心理健康基本知識、自我意識與自我發(fā)展、自我調(diào)整與自我適應、自我管理與自我規(guī)劃；實踐包括生存際遇挑戰(zhàn)大賽、校園心理情景劇大賽、心理專家專題講座、陽光文化心理廣場、心理電影賞析、就業(yè)心理準備與調(diào)適，等。教學要求：通過本課程的理論教學，使學生了解心理學的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標準及意義，了解大學階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識;通過本課程的實踐+體驗性教學，使學生樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進行客觀評價，正確認識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。先修課程：入學教育后續(xù)課程：健康教育類限選課16.大學英語1課程代碼：72102101課程性質(zhì)：必修課程學時：48課程學分：3課程目標：全方位訓練學生的聽、說、讀、寫、譯技能，切實提高學生的聽、說、讀、寫、譯能力，實現(xiàn)基本的英語口語、書面交流。主要內(nèi)容：圍繞大學英語應用能力等級考試，培養(yǎng)英語綜合應用能力，包括聽力理解能力、口語表達能力、閱讀理解能力、書面表達能力、翻譯能力、口頭和書面表達常用詞匯。教學要求：語音：能借助國際音標正確拼讀單詞，朗讀課文時語音語調(diào)基本正確。聽、說能力：能聽懂簡單的社會交際用語及課文錄音；會說常見的生活、交際口語，能用英語回答課文提出的問題。閱讀能力：掌握基本閱讀技能。閱讀校園生活、日常交際等題材、語言難度中等的文章時，每分鐘80-100個詞，理解正確率不低于70％。寫作能力：能完成各種題型的英語應用文寫作。翻譯能力：能借助詞典閱讀并翻譯簡單的英語語句。先修課程：無后續(xù)課程：大學英語2、英語口語17.基礎(chǔ)英語課程代碼：72102120課程性質(zhì)：必修課程學時：48課程學分：3課程目標：使學生掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立初步的語感，獲得初步運用英語的能力，為真實交際打下基礎(chǔ)；學生應能從口頭和書面材料中獲取所需信息，能就熟悉的話題用英語與老師和同學進行簡單的口筆頭交流，能對事物進行簡單的描述并作出自己的判斷。主要內(nèi)容：通過日常交際用語，語音，詞匯，語法，話題幾部分的教學，使學生掌握一定的語言基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生初步英語應用能力；使學生獲得適應日常交際所需要的英語基礎(chǔ)知識和基本技能。教學要求：聽說能力：能聽懂課堂用語，能就課文內(nèi)容進行簡單問答，能夠聽懂日常話題并進行簡單的對話。閱讀能力：能獨立閱讀生詞率不超過2％的所學語言知識范圍內(nèi)的文字材料，閱讀速度為每分鐘35—40個詞。寫作能力：能用書寫體熟練、清楚地書寫，大小寫、詞距、標點等運用正確、規(guī)范；能聽寫用學過的課文組成的材料，書寫速度每分鐘分別為10—15個詞。語法掌握：能掌握簡單句的基本句型，并能積極運用所學的語言形式進行最簡單的口頭和書面的表達。先修課程：無后續(xù)課程：大學英語1、英語口語18.高等數(shù)學1課程代碼：71811102課程性質(zhì)：必修課程學時：48課程學分：3課程目標：能夠熟練運用三角函數(shù)和平面解析幾何等知識，掌握一元微積分的基礎(chǔ)知識，具備基本的計算能力、概括能力、邏輯推理能力，能夠運用數(shù)學知識解決實際問題，奠定專業(yè)基礎(chǔ)課和相關(guān)專業(yè)課程必需的數(shù)學知識和思維方法。主要內(nèi)容：復習、鞏固任意角三角函數(shù)和平面解析幾何等內(nèi)容，學習函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分及其應用、常微分方程基礎(chǔ)等內(nèi)容。通過學習培養(yǎng)學生運算能力、空間想象能力、抽象思維能力、縝密的邏輯推理能力，為學習后續(xù)課程奠定必要的數(shù)學基礎(chǔ)。教學要求：通過對任意角三角函數(shù)定義的復習，使學生知道一些特殊角的三角函數(shù)值，會畫正弦、余弦函數(shù)圖像；通過對平面解析幾何的復習，使學生掌握平面直線、拋物線、圓的方程形式和圖像特征，提高學生數(shù)形結(jié)合的能力；通過學習函數(shù)的極限與連續(xù)性，使學生會計算基礎(chǔ)類型的函數(shù)極限，會判斷函數(shù)在一點的連續(xù)性，會求函數(shù)的間斷點，培養(yǎng)學生的理解力、計算能力；通過學習導數(shù)的定義和計算法則，使學生會計算初等函數(shù)的導數(shù)，并會利于導數(shù)分析函數(shù)的性質(zhì)等，培養(yǎng)學生的思維能力，分析并解決問題；通過學習不定積分和定積分的概念與性質(zhì)，使學生會進行積分的計算并進行簡單幾何上的應用，培養(yǎng)學生應用知識的能力。先修課程：初等數(shù)學后續(xù)課程：高等數(shù)學219.計算機應用基礎(chǔ)課程代碼：71311101課程性質(zhì)：必修課程學時：48課程學分：3課程目標：能夠熟練運用Word編輯文檔，使用Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，熟練運用PowerPoint制作電子演示文檔，熟練的使用windows操作系統(tǒng)，掌握上網(wǎng)的基本操作，熟練掌握windows圖像、音頻和視頻的基本操作技能。主要內(nèi)容：掌握計算機的基本概念、計算機的組成及各功能部件的特點，數(shù)值在計算機中表示形式及數(shù)制的轉(zhuǎn)換；掌握Windows7的文件、文件夾、控制面板、桌面等基本操作；了解Internet基本知識，掌握電子郵件的應用；熟練掌握一種漢字輸入法；了解Windows7的畫圖工具、音頻工具、視頻工具的基本操作；了解常用數(shù)碼設(shè)備的基本功能；教學要求：教師通過案例教學、項目化教學手段，信息化教學方式，使學生通過本課程學習，了解計算機軟件硬件的基本術(shù)語和概念，掌握數(shù)制轉(zhuǎn)換能力；掌握常用辦公設(shè)備的安裝與使用；掌握Windows7操作系統(tǒng)的基本操作及基本設(shè)置；熟練掌握Word、Excel、Powerpoint的基本操作，具備處理常用辦公文檔的能力。熟練掌握Internet基本知識及基本操作，掌握電子郵件應用；掌握漢字輸入法的設(shè)置與使用。先修課程：無后續(xù)課程：專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程20.大學英語2課程代碼：72102102課程性質(zhì)：選修課程學時：48課程學分：3課程目標：重點培養(yǎng)學生實際應用英語的能力，切實提高學生的聽、說、讀、寫、譯能力；注重培養(yǎng)學生實際應用語言的技能，特別是用英語處理與未來職業(yè)相關(guān)業(yè)務的能力。主要內(nèi)容：全方位訓練聽、說、讀、寫、譯技能，并輔以等級考試輔導內(nèi)容。講授英語語言和文化知識，習得英語詞匯、語法規(guī)則，訓練英語聽、說、讀、寫、譯的技能，培養(yǎng)文化意識和未來職業(yè)素養(yǎng)。教學要求：閱讀能力：順利閱讀難度略低于課文的一般題材的簡短英文資料；能讀懂通用的簡短實用文字材料，如信函、產(chǎn)品說明等，理解基本正確。聽力能力：能聽懂英語講課，并能聽懂涉外日常交際的結(jié)構(gòu)簡單、發(fā)音清楚、語速較慢的英語簡短對話和陳述，理解基本正確。寫作能力：能用英語補充填寫表格、套寫便函、簡歷等，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式基本恰當，表達基本清楚。翻譯能力：能借助詞典將中等偏下難度的一般題材的文字材料進行英漢互譯，理解正確，譯文達意，無重大語言錯誤。先修課程：大學英語1后續(xù)課程：無21.英語口語課程代碼：72102114課程性質(zhì)：選修課程學時：48課程學分：3課程目標：培養(yǎng)英語口頭表達和交際能力，能就日常生活中一般的話題進行連貫發(fā)言，能確切表達思想，語音語調(diào)正確，語言得體。初步具備基本英語交流、英語演講、英語辯論能力，以及參加外企工作面試、商務談判、簽證申請、出國旅游、工作的英語聽講能力。主要內(nèi)容：通過圍繞語言功能和日常生活口語、校園口語、面試口語、商務口語、出國口語等話題開展學習和訓練。教學要求：課程通過大量的口語練習和實踐，逐步培養(yǎng)和提高學生用英語進行口頭交際的能力，同時幫助學生了解主要英語國家的文化背景和生活習俗。課程不僅注重語言運用能力的培養(yǎng)，而且重視培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。通過本課程的學習，學生應能就日常生活中的一般情景進行恰當?shù)慕徽?；能就社會生活中的一般話題進行連貫的發(fā)言；能比較準確地表達思想，做到語音、語調(diào)、語法正確，語言運用恰當?shù)皿w。先修課程：大學英語1后續(xù)課程：無22.高等數(shù)學2課程代碼：71811103課程性質(zhì)：選修課程學時：48課程學分：3課程目標：熟練掌握一元函數(shù)和多元函數(shù)微積分的基本理論與基本方法，養(yǎng)成科學地分析問題和解決問題的思維方式；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)造力；強化高等數(shù)學知識及應用能力，為專升本考試及專接本相關(guān)課程的學習奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：一元函數(shù)的極限、微分、積分內(nèi)容深化，級數(shù)及多元函數(shù)的極限、連續(xù)、微分、積分等。教學要求：通過學習函數(shù)的極限與連續(xù)性，使學生會計算常見類型的函數(shù)極限，會判斷函數(shù)在一點的連續(xù)性，會求函數(shù)的間斷點并判斷其類型，培養(yǎng)學生的計算能力；通過學習導數(shù)的定義和計算法則，使學生會計算初等函數(shù)、隱函數(shù)、參數(shù)式函數(shù)的一階、二階導數(shù)，并會利于導數(shù)靈活分析函數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)學生邏輯思維能力，分析和解決問題的能力；通過學習不定積分和定積分的概念與性質(zhì)，使學生會靈活進行積分的計算及幾何上的應用，培養(yǎng)學生的應用能力；通過學習多元函數(shù)的微積分，使學生會求多元函數(shù)的導數(shù)和二重積分的計算，培養(yǎng)學生的擴展能力；通過學習無窮級數(shù)的收斂概念，使學生會判斷無窮級數(shù)的斂散性、會判斷冪級數(shù)的收斂區(qū)間，并會將函數(shù)展開成冪級數(shù)，培養(yǎng)學生思維的嚴謹性。先修課程：高等數(shù)學1后續(xù)課程：專業(yè)課程（三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力課程簡介1.職業(yè)生涯規(guī)劃課程代碼：72201102課程性質(zhì)：必修課程學時：8課程學分：0.5課程目標：激發(fā)大學生關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展；了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和基本思路；明確大學生活與未來職業(yè)生涯的關(guān)系；掌握生涯規(guī)劃基本理論知識，具備根據(jù)自身情況制定合適學業(yè)生涯規(guī)劃的能力，培養(yǎng)學生在工作過程中的計劃性和目的性，提高學生自我管理與自我約束的素質(zhì)；了解影響職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃的內(nèi)外部重要因素，為科學、有效地進行職業(yè)規(guī)劃做好鋪墊與準備。主要內(nèi)容：職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導論、職業(yè)規(guī)劃影響因素、自我與環(huán)境探索、職業(yè)發(fā)展決策。為學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃、求職心理等方面的指導，實現(xiàn)自己的人生價值。教學要求：通過教師的講解，使學生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和基本思路，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論知識；通過比例的教學，使學生明確大學生活與未來職業(yè)生涯的關(guān)系，激發(fā)大學生關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展職業(yè)發(fā)展，提高學生自我管理與自我約束的素質(zhì)；通過案例剖析，使學生能結(jié)合自身實際合理制定職業(yè)生業(yè)規(guī)劃，為未來的職業(yè)規(guī)劃做好鋪墊與準備。先修課程：入學教育后續(xù)課程：創(chuàng)新方法訓練、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導、職業(yè)素養(yǎng)類限選課2.創(chuàng)新方法訓練課程代碼：72201103課程性質(zhì)：必修課程學時：16課程學分：1課程目標：培養(yǎng)學生作為職業(yè)人的創(chuàng)新發(fā)展能力，促進學生了解創(chuàng)新方法的基本概念、技術(shù)進化法則、理想化方法等，通過各類創(chuàng)新案例，說明技術(shù)創(chuàng)新方法的實際應用，學會描述問題、分析矛盾，尋求一般技術(shù)問題的創(chuàng)新解決辦法，提升學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。主要內(nèi)容：創(chuàng)新理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新的概念、創(chuàng)新思維概述、創(chuàng)新方法與技巧、創(chuàng)新人格培養(yǎng)、創(chuàng)新實踐、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。教學要求：通過教師講解，使學生了解創(chuàng)新的基本概念、基本理論及方法等；通過創(chuàng)新案例分析，使學生掌握創(chuàng)新方法的實際應用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新人格；通過創(chuàng)新思維訓練，引導學生探尋一般技術(shù)問題的創(chuàng)新解決方法及途徑，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新方法和技巧，提升學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。先修課程：職業(yè)生涯規(guī)劃后續(xù)課程：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導、職業(yè)素養(yǎng)類限選課3.就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導課程代碼：72201104課程性質(zhì)：必修課程學時：16課程學分：1課程目標：提供就業(yè)政策、求職技巧、就業(yè)信息等方面的指導，幫助學生根據(jù)自身的條件和特點選擇職業(yè)崗位，了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法維權(quán)意識，形成正確的就業(yè)觀；了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神，了解創(chuàng)業(yè)的方法和途徑，拓寬創(chuàng)業(yè)門路，具備創(chuàng)業(yè)的初步能力，為其今后創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：大學生就業(yè)政策和制度、就業(yè)信息的獲取、求職材料的準備、求職中的群益保護、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)市場、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、新企業(yè)開辦與管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例與啟示。教學要求：通過教師講解，使學生了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，形成正確的就業(yè)觀；通過教師講解，使學生了解創(chuàng)業(yè)的基本知識、創(chuàng)業(yè)的方法和途徑，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神；通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析，使學生了解創(chuàng)業(yè)計劃、市場、資源及公司管理等，為其今后創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。先修課程：職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新方法訓練后續(xù)課程：職前訓練、頂崗實習4-7.公益勞動課程代碼：72301201-72301204課程性質(zhì)：必修課程學時：32課程學分：1課程目標：以勞動觀念、勞動意識教育為重點，教育學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，培養(yǎng)學生對職業(yè)的敬畏態(tài)度、精益求精的作風和工匠精神，不斷提升學生綜合素質(zhì)。主要內(nèi)容：依托學校PU平臺或?qū)W生個體自發(fā)，開展包括校園公共區(qū)域衛(wèi)生保潔、宿舍區(qū)域保潔、教室保潔、實驗實訓室整理保潔、志愿服務、社會實踐等實踐活動。教學要求：由學工處、團委牽頭，二級學院配合共同組織實施，主要依托學校PU平臺開展實踐活動的審核、發(fā)起、實施、考核等或由學生個體自發(fā)參加公益勞動經(jīng)相關(guān)部門認定。公益勞動課分四個學期組織實施，每學期8個課時、0.25個學分視為合格。先修課程：入學教育后續(xù)課程：職前訓練、頂崗實習8.馬克思主義理論類限選課程課程代碼：詳見人文素養(yǎng)課程匯總表課程性質(zhì)：限選課程學時：16課程學分：1課程目標：對青年學生進行馬克思主義基本理論的教育，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念。課程內(nèi)容：包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想理論及相關(guān)哲學、政治經(jīng)濟學等課程。教學要求：通過本課程的學習,要使學生完整地把握馬克思主義基本理論,使學生認識到馬克思主義是科學的世界觀和方法論,是我們從事社會主義革命和社會主義建設(shè)指導思想和理論基礎(chǔ)。要求學生要掌握和了解馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學以及科學社會主義的基本理論，在實踐中學會運用馬克思主義的基本原理認識和分析各種社會實際問題，正確認識人類社會的本質(zhì)、社會發(fā)展動力和社會發(fā)展基本規(guī)律，正確認識資本主義和社會主義在其發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，認識社會主義代替資本主義的歷史必然性，從而堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念。先修課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色理論概論后續(xù)課程：其它人文素養(yǎng)限選課程9.黨史國史類限選課課程代碼：詳見人文素養(yǎng)課程匯總表課程性質(zhì)：限選課程學時：16課程學分：1課程目標：增強擁護黨的領(lǐng)導、堅決跟黨走的自覺性，加深對近現(xiàn)代中國國情和中國社會發(fā)展規(guī)律的認識，充分認識走中國特色社會主義道路是中國近代歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是中國人民經(jīng)過長時期的實踐檢驗而作出的正確選擇，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念。課程內(nèi)容：包括中國共產(chǎn)黨歷史、\o"中共黨史學概論"中共黨史學概論、\o"中華人民共和國史"中華人民共和國史、\o"馬克思主義黨的學說和黨的建設(shè)"馬克思主義黨的學說和黨的建設(shè)、\o"中國近現(xiàn)代史概要"中國近現(xiàn)代史概要等黨史國史類課程。教學要求：通過學習\o"馬克思主義黨的學說和黨的建設(shè)"馬克思主義黨的學說、黨的建設(shè)和中國共產(chǎn)黨歷史了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，從而堅定對馬克主義領(lǐng)導、對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的堅定信念；通過學習\o"中華人民共和國史"中華人民共和國史和中國近現(xiàn)代史深刻認識黨帶領(lǐng)人民經(jīng)過長期探索實踐，取得革命、建設(shè)、改革偉大勝利，從而堅定對中國特色社會主義的自信。先修課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色理論概論后續(xù)課程：其它人文素養(yǎng)限選課程10.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類限選課課程代碼：詳見人文素養(yǎng)課程匯總表課程性質(zhì)：限選課程學時：16課程學分：1課程目標：深刻把握傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與樹立社會主義文化自信的關(guān)系，在繼承與傳承傳統(tǒng)思想精華和文化智慧的基礎(chǔ)上，激發(fā)文化創(chuàng)新創(chuàng)造的活力，發(fā)出中國特色社會主義先進文化的時代強音。以時代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在對外傳播中弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，勇于擔負起新的文化使命，在實踐創(chuàng)造中推動文化進步，實現(xiàn)新時代中國特色社會主義文化復興。課程內(nèi)容：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類是指中國五千年歷史中延綿不斷的政治、經(jīng)濟、思想、藝術(shù)等各類物質(zhì)和非物質(zhì)文化的總和。包括思想、文字、語言；古文、古詩、詞語、樂曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、武術(shù)、棋類、燈謎、射覆、酒令、歇后語等；節(jié)日、民俗等。教學要求：了解先秦儒家、道家思想核心經(jīng)典和基本思想,?掌握基本的國學知識。通過本專題學習,培養(yǎng)學生學習了解和掌握中國傳統(tǒng)文化的興趣,并引導學生學習國學經(jīng)典,加強自身修養(yǎng);使學生了解文學與時代的關(guān)系,文學與自然的對照，掌握詩文中所蘊含的生命意識以及時代賦予詩人的精神氣質(zhì)在詩文中的展現(xiàn)；通過對各時期代表詩作的講解,使學生的審美能力得到提升,氣質(zhì)得以升華,并從中體悟到中華民族傳統(tǒng)文化精神。先修課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色理論概論后續(xù)課程：其它人文素養(yǎng)限選課程11.健康教育類限選課課程代碼：詳見人文素養(yǎng)課程匯總表課程性質(zhì)：限選課程學時：16課程學分：1課程目標：提高健康知識水平、改善對待個人和公共衛(wèi)生的態(tài)度，增強自我保健能力和社會健康的責任感、預防心理疾病，促進心理健康，形成有益于個人、集體和社會健康行為和生活習慣，降低常見病的發(fā)病率。課程內(nèi)容：包括健康生活方式、疾病預防、安全應急與避險等。提高安全意識，應急避險、逃生技能，自救互救知識技能，增強在遭遇突發(fā)災害、意外事故和危重病時的應急、應變能力以及防范能力。教學要求：教師通過講授、多媒體教學演示、視頻圖像播放、經(jīng)典案例分析等教學手段的合理運用，通過對現(xiàn)代社會人民生活方式的轉(zhuǎn)變的分析，講解常見疾病的預防和心理健康促進的方法，達到提高健康生活方式的目的。先修課程：軍事技能訓練、體育、心理健康教育后續(xù)課程：其它人文素養(yǎng)限選課程12.美育類限選課課程代碼：詳見美育課程匯總表課程性質(zhì)：限選課程學時：16課程學分：1課程目標：引導學生認識美、發(fā)現(xiàn)美、保護美、鑒賞美、感悟美、分享美，促成將課堂上所學知識融化在生活中，由他律走向自律，最終引導大學生實現(xiàn)人生價值的升華，立志為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和創(chuàng)造一切美好的事物而奮發(fā)向上。課程內(nèi)容：包括三個系列，一是賞析系列，如影視、美術(shù)、攝影、音樂、文學、建筑、舞蹈等；二是史論系列，如審美文化、中西方音樂史、美術(shù)史、商品美學、技術(shù)美學、網(wǎng)絡(luò)文化藝術(shù)等;三是技藝系列，如素描、水彩、書法、合唱、音樂、舞蹈、插花、MID制作等。教學要求：充分運用現(xiàn)代化教學手段，將理論教學與實踐教學合理融合，運用引導式、啟發(fā)式、情境式、示范式教學等手段，普及、傳承和發(fā)展中華美育傳統(tǒng)文化。在賞析系列課程中運用視頻、音頻等線上教學方法，使學生了解、感悟中西藝術(shù)經(jīng)典作品魅力；在史論系列課程中，運用中、西發(fā)展史對比的教學方法，使學生易于、樂于學習其史學精髓，提升藝術(shù)理論修養(yǎng)；在技藝系列課程中，積極將區(qū)域技藝大師、專家引進校園，讓學生感受經(jīng)典，傳承優(yōu)秀，弘揚中華技藝文化。先修課程：入學教育、職業(yè)生涯規(guī)劃后續(xù)課程：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導、職前訓練、頂崗實習13.職業(yè)素養(yǎng)類限選課課程代碼：詳見人文素養(yǎng)課程匯總表課程性質(zhì)：限選課程學時：8課程學分：0.5課程目標：培養(yǎng)良好職業(yè)素養(yǎng)，樹立良好的職業(yè)道德，養(yǎng)成正面積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價值觀意識，愛崗、敬業(yè)、忠誠、奉獻、正面、樂觀、用心、開放、合作及始終如一，學會迅速適應環(huán)境，化工作壓力為動力，善于表現(xiàn)而非刻意表現(xiàn)，低調(diào)做人、高調(diào)做事，勇于承擔責任課程內(nèi)容：包括職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)行為習慣、職場競爭力、工匠精神、人際溝通、商務禮儀、企業(yè)文化等職業(yè)素養(yǎng)類課程、講座。教學要求：通過教師的講解，使學生了解職業(yè)道德的內(nèi)容及規(guī)范，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng)；通過比例的教學，使學生養(yǎng)成積極的職業(yè)心態(tài)，形成正確的職業(yè)價值觀，掌握人際溝通的技巧；通過案例剖析，使學生樹立良好的職業(yè)道德，為未來快速融入企業(yè)文化，愛崗敬業(yè)、勇?lián)厝巫龊娩亯|與準備。先修課程：入學教育、職業(yè)生涯規(guī)劃后續(xù)課程：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導、職前訓練、頂崗實習14.大學語文課程代碼：91817701課程性質(zhì)：限選課程學時：24課程學分：1.5課程目標：提高語文修養(yǎng)，提升人文素養(yǎng)，提高文學作品閱讀欣賞能力和應用寫作和口才表達技能。課程內(nèi)容：從社會實際需要的角度出發(fā)，人文性與實用性充分結(jié)合，包括閱讀欣賞、應用寫作、口才訓練三個部分。教學要求：通過閱讀欣賞，將學生的審美訓練和人文素質(zhì)教育和諧地統(tǒng)一在一起，力爭做到既向?qū)W生展示漢語言文學的生命力，又給學生以廣闊的想象空間，既使學生感受到祖國語言文字的優(yōu)美，又讓學生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、高尚情操的感染和啟迪，從而培養(yǎng)學生健康的審美情趣、高尚的思想品質(zhì)，提高學生的人文綜合素質(zhì);通過應用寫作，使學生熟悉應用文寫作的基礎(chǔ)知識和常用文書的寫作方法，掌握工作中常用文書的撰寫技能以及文字分析與處理的能力;通過口才訓練，使學生積累交談、演講等口頭交際知識，掌握生活、工作常用的口頭表達技巧，從而培養(yǎng)自信心，提升人際溝通及解決事務的能力。先修課程：入學教育后續(xù)課程：其它人文素養(yǎng)限選課程（四）群平臺課簡介1-2.化學基礎(chǔ)1-2化學基礎(chǔ)1課程代碼：71112101課程學時：48課程學分：3性質(zhì)：必修化學基礎(chǔ)2課程代碼：71112103課程學時：56課程學分：3.5性質(zhì)：必修課程目標：（1）掌握化學基本理論與知識；（2）了解常用環(huán)保工程材料的化學成分、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)和用途；（3）了解典型污染物的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、生物化學性質(zhì)及去除方法；（4）了解常用凈水劑的化學性質(zhì)和凈水原理；（5）能夠正確選用常用環(huán)保工程材料和凈水劑，分析去除典型污染物的化學原理和環(huán)境監(jiān)測的化學原理。主要內(nèi)容：（1）化學（無機、有機、生物）基本理論與知識；（2）常用環(huán)保工程材料（碳鋼、不銹鋼、塑料、水泥、黃砂、石子、石英砂、環(huán)氧樹脂、不飽和樹脂、石油瀝青、玻纖布、滯石、巖棉、橡塑棉、發(fā)泡膠、泡沫塑料等）的化學成分、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)和用途；（3）典型污染物（Na+、Cl-、SO42-、S2O32-、NH4+、PO43-、Zn2+、Ni2+、F-、Gr+6、苯酚、苯胺、醚、脂、酮、醇、醛、有機酸、蒽醌類、鹵代烴、染料中間體、農(nóng)藥中間體、纖維素、木質(zhì)素、淀粉、木糖、果糖、葡萄糖、蛋白質(zhì)、烷基苯、苯、烷、氯化氫氣體、Cl2、SO2、NOx）的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、生物化學性質(zhì)及去除方法；（4）常用凈水劑（Fe2+、Fe3+、Al3+和聚丙烯酰胺）的化學性質(zhì)和凈水原理。教學要求：教學重點：（1）化學基本理論與知識；（2）典型污染物的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、生物化學性質(zhì)及去除方法；（3）常用凈水劑的化學性質(zhì)和凈水原理。教學難點：（1）化學基本理論與知識；（2）典型污染物的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、生物化學性質(zhì)及去除方法。以典型污染物的性質(zhì)和去除方法，以及常用凈水劑的化學性質(zhì)和凈水原理等為載體實施項目教學。先修課程：無。后續(xù)課程：分析測試技術(shù)、單元操作技術(shù)A1-2、化學實驗技術(shù)、環(huán)境微生物、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測實訓、危險化學品安全及防火防爆技術(shù)、水處理設(shè)施設(shè)計與運行、廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行、處理設(shè)施施工與制作、水處理實訓、固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行、化工廠系統(tǒng)安全工程、水處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、廢氣處理實訓、專業(yè)綜合實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯、職前訓練、頂崗實習。3.化工制圖課程代碼：71112102課程性質(zhì)：必修課程學時：48課程學分：3課程目標：（1）了解圖幅、比例及圖的構(gòu)成與內(nèi)容；（2）掌握圖的基本畫法、各種視圖及尺寸標注；（3）了解化工制圖的規(guī)范、標準和內(nèi)容；（4）能繪制環(huán)保工程成套工藝圖和設(shè)備圖。主要內(nèi)容：（1）圖幅及繪圖比例；（2）設(shè)備圖的基本構(gòu)成（圖、標題欄、管口表等）及其內(nèi)容；（3）圖的基本畫法、各種視圖及尺寸標注；（4）化工制圖的規(guī)范、標準和內(nèi)容；（5）成套工藝圖和設(shè)備圖的繪制，包括封面、目錄、設(shè)計說明、首頁圖、工藝流程圖、高程布置圖、設(shè)備布置圖、管路布置圖、設(shè)備圖、設(shè)備一覽表、管路表、材料表等。教學要求：教學重點：（1）圖的基本畫法、各種視圖及尺寸標注；（2）化工制圖的規(guī)范、標準和內(nèi)容；（3）成套工藝圖和設(shè)備圖的繪制，包括封面、目錄、設(shè)計說明、首頁圖、工藝流程圖、高程布置圖、設(shè)備布置圖、管路布置圖、設(shè)備圖、設(shè)備一覽表、管路表、材料表等。教學難點：（1）化工制圖的規(guī)范、標準和內(nèi)容；（2）成套工藝圖和設(shè)備圖的繪制。以水處理、廢氣處理工程初步設(shè)計成套圖紙的繪制為載體實施項目教學。先修課程：無。后續(xù)課程：單元操作技術(shù)A1-2、CAD實訓、水處理設(shè)施設(shè)計與運行、廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行、處理設(shè)施施工與制作、固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行、水處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、專業(yè)綜合實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯、職前訓練、頂崗實習。4.分析測試技術(shù)A課程代碼：71112138課程性質(zhì)：必修課程學時：48課程學分：3課程目標：（1）掌握常用分析測試儀器和設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法；（2）掌握常用分析測試藥品的配制；（3）掌握酸堿滴定、氧化還原滴定、配位滴定、沉淀滴定和重量分析等化學分析技術(shù)；（4）掌握分光光度法、氣相色譜法、液相色譜法、原子吸收法等儀器分析技術(shù)。主要內(nèi)容：（1）常用分析測試儀器和設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理與使用方法；（2）常用分析測試藥品的配制；（3）酸堿滴定、氧化還原滴定、配位滴定、沉淀滴定和重量分析等化學分析技術(shù)；（4）分光光度法、氣相色譜法、液相色譜法、原子吸收法等儀器分析技術(shù)。教學要求：教學重點：（1）常用分析測試藥品的配制；（2）酸堿滴定、氧化還原滴定、配位滴定、沉淀滴定和重量分析等化學分析技術(shù)；（3）分光光度法、氣相色譜法、液相色譜法、原子吸收法等儀器分析技術(shù)。教學難點：（1）酸堿滴定、氧化還原滴定、配位滴定、沉淀滴定和重量分析等化學分析技術(shù)；（2）分光光度法、氣相色譜法、液相色譜法、原子吸收法等儀器分析技術(shù)。以污水、廢氣或危廢樣品的測定等為載體實施項目教學。先修課程：化學基礎(chǔ)1-2。后續(xù)課程：環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測實訓、水處理實訓、廢氣處理實訓、專業(yè)綜合實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯、職前訓練、頂崗實習。5-6.單元操作技術(shù)A1-2單元操作技術(shù)A1代碼：71112104學時：64學分：4性質(zhì)：必修單元操作技術(shù)A2代碼：71112130學時：64學分：4性質(zhì)：必修課程目標：（1）了解各單元操作的流程及設(shè)備；（2）掌握單元操作的原理和用途；（3）掌握各單元操作的設(shè)計和操作。主要內(nèi)容：典型單元操作（流體輸送、傳熱、非均相物系分離、精餾、吸收、干燥等）系統(tǒng)的工藝流程、設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理、用途、設(shè)計計算、設(shè)備選用、運行操作及維護。教學要求：教學重點：典型單元操作系統(tǒng)的工藝流程、設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理、用途、設(shè)計計算、設(shè)備選用、運行操作及維護。教學難點：典型單元操作系統(tǒng)的工藝流程、設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理、用途、設(shè)計計算、設(shè)備選用、運行操作及維護。以污水、廢氣處理單元操作系統(tǒng)等為載體實施項目教學。先修課程：化學基礎(chǔ)1-2、化工制圖。后續(xù)課程：水處理設(shè)施設(shè)計與運行、廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行、水處理實訓、固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行、水處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、固廢及噪聲處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、廢氣處理設(shè)施設(shè)計與運行課程設(shè)計、廢氣處理實訓、專業(yè)綜合實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯、職前訓練、頂崗實習。7.化學實驗技術(shù)課程代碼：71114201課程性質(zhì)：必修課程學時：24課程學分：1課程目標：（1）掌握常用化學實驗儀器和器皿的使用方法；（2）掌握化學實驗藥劑消耗量的計算及藥劑的配制；（3）掌握酸堿中和、化學沉淀、混凝沉淀、氧化還原、化學吸附和化學吸收等典型化學處理技術(shù)的原理和操作；（4）能分析確定化學處理的控制條件和實驗方法；（5）能通過實驗確定化學處理的設(shè)計參數(shù)。主要內(nèi)容：（1）常用化學實驗儀器和器皿的使用方法；（2）化學實驗藥劑消耗量的計算及藥劑的配制；（3）酸堿中和、化學沉淀、混凝沉淀、氧化還原、化學吸附和化學吸收等典型化學處理技術(shù)的原理和操作；（4）化學處理的控制條件和實驗方法；（5）通過實驗確定化學處理的設(shè)計參數(shù)。教學要求：教學重點：（1）化學實驗藥劑消耗量的計算及藥劑的配制；（2）酸堿中和、化學沉淀、混凝沉淀、氧化還原、化學吸附和化學吸收等典型化學處理技術(shù)的原理和操作；（3）化學處理的控制條件和實驗方法；（4）通過實驗確定化學處理的設(shè)計參數(shù)。教學難點：（1）酸堿中和、化學沉淀、混凝沉淀