人教部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蟬》示范教學(xué)課件

《蟬》【法】(法布爾)問(wèn)題1讀完第一篇請(qǐng)你準(zhǔn)確具體地回答蟬挖出來(lái)的泥土到底去哪了？2第4段灰泥有幾種作用？3第4段既說(shuō)它體內(nèi)有液體，又說(shuō)它從植物根須上取得汁液，這兩種說(shuō)法是否矛盾？為什么？4如果讓你重新給第一篇文章的段落排序，你最想重新安置的是哪一段？你想把它安置在哪最合適？5第6段中“這是一件頂重要的事情”，什么事情？6第8段最后一句與哪一句有照應(yīng)關(guān)系？7第10段如果讓你描述你會(huì)怎么說(shuō)更清楚明白？它為什么要如此大費(fèi)周章？8第11段由綠色變成棕色到底是怎么變的？為什么這里用的是“強(qiáng)壯”而第二篇第10段相似的過(guò)程卻要用“堅(jiān)強(qiáng)”？1第二篇第一段中為什么要特意強(qiáng)調(diào)“往往是向上翹起”“差不多已經(jīng)枯死”？2第三段“很好”翻譯得不夠具體，你能換成更符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)嗎？3“蟬和它比起來(lái)，簡(jiǎn)直成為龐大的怪物”到底誰(shuí)是“龐大的怪物”？4“本能”在蚋和蟬身上分別表現(xiàn)為什么？5第9段“出世”指什么？可否換成更恰當(dāng)?shù)脑~？6以此類(lèi)推，第10段“嚴(yán)肅”可以換成什么？7第13段說(shuō)“將泥土掘出拋在地面”與第一篇是否矛盾？為什么？8兩篇文章的順序能否顛倒？概括蟬的生活歷程，抒發(fā)作者感情

蟬蟬的地穴蟬的卵研究蟬的季節(jié)和居住環(huán)境中蟬的情況洞口建穴伺機(jī)出穴幼蟲(chóng)建穴蛻皮成長(zhǎng)出穴蛻皮飛離樹(shù)枝產(chǎn)卵遭破壞孵化落地挖穴隱藏成蟲(chóng)產(chǎn)卵幼蟲(chóng)活動(dòng)幼蟲(chóng)卵幼蟲(chóng)成蟲(chóng)對(duì)事物的觀(guān)察進(jìn)程由外到內(nèi)由內(nèi)到外事件發(fā)生的先后順序

活動(dòng)一：瀏覽課文，感知內(nèi)容

思考：作者是按照怎樣的順序進(jìn)行說(shuō)明的？入土隱藏

四年黑暗中的苦工蟬的生長(zhǎng)流程圖一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)

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對(duì)比生命的意義

介紹昆蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程，一般從卵寫(xiě)到幼蟲(chóng)，再?gòu)挠紫x(chóng)寫(xiě)到成蟲(chóng)。這篇文章卻打破常規(guī)，作者為什么這樣安排寫(xiě)作順序？孵化幼蟲(chóng)蛻皮成長(zhǎng)幼蟲(chóng)出穴

成蟲(chóng)產(chǎn)卵突出說(shuō)明“四年黑暗中的苦工”，它既是重點(diǎn)（蟬一生中絕大部分時(shí)間活動(dòng)在地下），又是難點(diǎn)（最不易為人所知的地下生活），也使行文搖曳多姿，不落俗套?；顒?dòng)二:品味語(yǔ)言，理解寫(xiě)法運(yùn)用圈點(diǎn)批注法，比較課文與這段文字語(yǔ)言風(fēng)格的不同。

蟬是節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，昆蟲(chóng)綱，半翅目，蟬科的一類(lèi)生物。目前已知大約有3000種。之所以會(huì)讓我們產(chǎn)生蟬生命短暫的錯(cuò)覺(jué)，是因?yàn)樗鼈儶?dú)特的生活周期。蟬的一生經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段。進(jìn)入夏天，早年產(chǎn)下的受精卵會(huì)孵化成幼蟲(chóng)，他們會(huì)鉆入土壤中，以植物根莖的汁液為食。幼蟲(chóng)成熟后，爬到地面，脫去自己金燦燦的外骨骼，羽化為我們常見(jiàn)的長(zhǎng)有雙翼的成蟲(chóng)。7月下旬，雌成蟲(chóng)開(kāi)始產(chǎn)卵，8月上、中旬為產(chǎn)卵盛期，卵多產(chǎn)在4～5毫米粗的枝梢上。——節(jié)選自百度百科活動(dòng)二:品味語(yǔ)言，理解寫(xiě)法運(yùn)用圈點(diǎn)批注法，比較課文與這段文字語(yǔ)言風(fēng)格的不同。

蟬是節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，昆蟲(chóng)綱，半翅目，蟬科的一類(lèi)生物。目前已知大約有3000種。之所以會(huì)讓我們產(chǎn)生蟬生命短暫的錯(cuò)覺(jué)，是因?yàn)樗鼈儶?dú)特的生活周期。蟬的一生經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段。進(jìn)入夏天，早年產(chǎn)下的受精卵會(huì)孵化成幼蟲(chóng)，他們會(huì)鉆入土壤中，以植物根莖的汁液為食。幼蟲(chóng)成熟后，爬到地面，脫去自己金燦燦的外骨骼，羽化為我們常見(jiàn)的長(zhǎng)有雙翼的成蟲(chóng)。7月下旬，雌成蟲(chóng)開(kāi)始產(chǎn)卵，8月上、中旬為產(chǎn)卵盛期，卵多產(chǎn)在4～5毫米粗的枝梢上?！?jié)選自百度百科

接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開(kāi)。然后用一種幾乎看不清的動(dòng)作，盡力翻上來(lái)，并用前爪鉤住它的空皮。這個(gè)動(dòng)作使尾端從殼中脫出。總的過(guò)程大概要半點(diǎn)鐘。

運(yùn)用了多種修辭手法和抒情、議論的表達(dá)方式，流露出作者對(duì)蟬的同情和贊頌。

未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密。不過(guò)在它來(lái)到地面以前，地下生活所經(jīng)過(guò)的時(shí)間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽(yáng)光中的歌唱只有五星期。

四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)（對(duì)比），這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服（擬人、比喻），長(zhǎng)起可與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。（排比）什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來(lái)之不易的剎那歡愉呢？（反問(wèn)）

說(shuō)明文特點(diǎn)：1.抓住說(shuō)明對(duì)象的特征。2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序和說(shuō)明方法。3.體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。文藝化筆調(diào)：1.運(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比等文學(xué)筆法。2.除說(shuō)明外，還運(yùn)用了描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達(dá)方式。3.語(yǔ)言生動(dòng)傳神，輕松活潑，充滿(mǎn)感情色彩。科學(xué)小品(文藝性說(shuō)明文)文體知識(shí)昆蟲(chóng)詩(shī)人法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的描述，既充滿(mǎn)童心又詩(shī)意幽默。在他的筆下：松樹(shù)金龜子是“暑天暮色中的點(diǎn)綴”，是“鑲在夏至天幕上的漂亮首飾”；螢火蟲(chóng)是“從明亮的圓月上游離出來(lái)的光點(diǎn)”；步甲是“打仗這一職業(yè)不利于發(fā)展技巧和才能，它除了殺戮外，沒(méi)有其它特長(zhǎng)”；犀糞蜣在他眼里是“忘我勞動(dòng)，堅(jiān)持在地下勞作，為了家庭的未來(lái)而鞠躬盡瘁”?；顒?dòng)三：內(nèi)外結(jié)合，感悟精神

結(jié)合課文內(nèi)容和課外資料談一談，你感受到法布爾怎樣的研究態(tài)度和科學(xué)精神？做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢？為什么墻壁不會(huì)塌下來(lái)呢？（對(duì)世界充滿(mǎn)好奇）我要考察它們遺棄下的儲(chǔ)藏室，必須用刀子來(lái)挖掘。我從放大鏡里見(jiàn)過(guò)蟬卵的孵化。（注重觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)）一根枯枝常常刺出三四十個(gè)孔……一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。（細(xì)致觀(guān)察）假定它在早晨九點(diǎn)鐘占據(jù)了樹(shù)枝，大概要到十二點(diǎn)半才扔下它的皮飛去?？諝煸跇?shù)枝上，有時(shí)可達(dá)一兩個(gè)月之久。我經(jīng)過(guò)多次的觀(guān)察，才知道這種危險(xiǎn)是什么。

（長(zhǎng)期、反復(fù)觀(guān)察）

“在對(duì)某個(gè)事物說(shuō)‘是’以前，我要觀(guān)察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到?jīng)]有任何懷疑為止?！薄ú紶栒J(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度鍥而不舍的科學(xué)精神資料鏈接：資料鏈接：

“你們撕裂動(dòng)物而我研究活體；你們把它變成悲慘而可憐的物體，而我使它變得可愛(ài)；你們?cè)诳絾?wèn)室和解剖室工作，而我在藍(lán)天下觀(guān)察，傾聽(tīng)知了歌唱；你們用細(xì)胞和原形質(zhì)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而我在昆蟲(chóng)高尚的行為中研究它們的本能；你們窺探死亡，我觀(guān)察生命?！狈ú紶枴话憧茖W(xué)工作者？對(duì)生命的尊重，對(duì)世間萬(wàn)物的關(guān)愛(ài)。“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”三方面特征耐心細(xì)致的觀(guān)察、人性化寫(xiě)作手法和人文情懷。最常見(jiàn)的昆蟲(chóng)有哪些？由此我們可以確定昆蟲(chóng)的定義，而且要與其他動(dòng)物相區(qū)分。第一環(huán)節(jié)任務(wù)從書(shū)中選3種昆蟲(chóng)（必選螳螂和蟬）填寫(xiě)檔案信息，以此為基礎(chǔ)選擇1種昆蟲(chóng)以它的口吻撰寫(xiě)它的個(gè)人空間，內(nèi)容包含信息提取的學(xué)名、別名、靚照、特長(zhǎng)、愛(ài)好、個(gè)性簽名和抽象提升的自我介紹。整合思考周作人評(píng)價(jià)法布爾：他以人性關(guān)照蟲(chóng)性，并以蟲(chóng)性反觀(guān)社會(huì)人生。請(qǐng)你結(jié)合《昆蟲(chóng)記》的具體內(nèi)容，從兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。魯迅認(rèn)為法布爾的著作有兩種缺點(diǎn)：一是譏笑解剖學(xué)家，二是用人類(lèi)道德來(lái)定義昆蟲(chóng)界。你怎么看？法布爾式仿寫(xiě)和領(lǐng)悟法布爾的研究精神成長(zhǎng)：西——成長(zhǎng)之路；朝——成長(zhǎng)的煩惱逆境：駱——個(gè)性的缺陷和命運(yùn)的輪回誰(shuí)更該負(fù)主要責(zé)任；?！鎸?duì)逆境我到底該怎么做真誠(chéng)：紅——誠(chéng)實(shí)面對(duì)世界；昆——真誠(chéng)面對(duì)內(nèi)心；簡(jiǎn)——真誠(chéng)面對(duì)欲望終極任務(wù)在各種版本的《昆蟲(chóng)記》中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“潛規(guī)則”：法布爾觀(guān)察的大部分都不是我們司空見(jiàn)慣的昆蟲(chóng)，所以在進(jìn)行完此書(shū)的整本書(shū)閱讀后，我們要自己做回小編輯，進(jìn)行新版《昆蟲(chóng)記》的編撰工作：選擇你認(rèn)為可以填補(bǔ)原書(shū)“空白”的、