四年級語文期中復(fù)習(xí)高頻必考知識點

一、事務(wù)、人物品質(zhì)概括：1奇特、雄偉壯觀。2應(yīng)該隨遇而安自強不息。3勇于獻身、無私奉獻。4為民造福、勇于獻身、不畏強權(quán)。5勇敢善良、無私奉獻。6《精衛(wèi)填?！放畫z勇敢善良、無私奉獻。7勇敢無畏偉大無私。8熱愛祖國、堅貞不屈。9除惡揚善、為民造福、充滿智慧。10醫(yī)術(shù)高明。11、將領(lǐng)英勇善戰(zhàn)。12、蔡恒公：不聽勸告。13、紀昌：勤學(xué)苦練、堅持不懈。14、征人：視死如歸、豪爽開朗。15、項羽：寧死不屈。16、周恩來：志存高遠、心系祖國。17、宙斯：冷酷無情、心狠手辣。18、廬山：雄偉壯觀、干姿百態(tài)。19、蜷蜂：吃苦耐、不隨遇而安。20、蜷蜂的住宅：排水優(yōu)良、干燥衛(wèi)生平整簡樸、向陽隱蔽。二、課文說明道理及要點：1、《觀潮》記敘了作者一次觀潮的盛況，寫的是潮來前、潮來時、潮去后的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。2、《走月亮》是一篇洋溢著詩情畫意的散文，描繪了一幅如詩、如夢、如世外田園般的月景圖，體現(xiàn)溫馨、快樂、幸福的親情。3、《秋晚的江上》描寫了作者在一個秋天的黃昏所看到的情景，表達了作者對大自然的熱愛活潑、一詠三嘆的詩句形式，將草地里的花牛行動景象巧妙生動地展現(xiàn)，表達了作者對生活的熱愛和對自由的追求。4繁星展開描寫，依次寫了“我”在三個不同時期、不同地點觀看繁星的情景，抒發(fā)“我”由此產(chǎn)生的熱愛自然、向往美好生活的感受。5童話故事，通過豌豆的長大和小女孩的身體的好轉(zhuǎn)，贊揚了平實、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。6蝙蝠飛行情況的研究，找出了蝙蝠夜間能順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，保證飛機夜間安全飛行，從而激發(fā)了我們觀察生活的興趣，培養(yǎng)了我們認識事物的能力。720世紀100年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，作者用對比的手法，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)了我們熱愛科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)的濃厚興趣。8“我”想象下雨時蝴蝶無處藏身而為蝴蝶擔(dān)心的事，告訴我們要關(guān)心弱小，幫助需要幫助的小動物。9暮江落日和露伴新月的情景，格調(diào)清新，色彩明麗，抒發(fā)了詩人對大自然美景的喜愛，表達了詩人愉悅的心情?！额}西林壁》這首詩中，詩人抓住廬山的姿態(tài)談感受，贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象，于寫景中寄寓通過梅雪爭春，突出了雪花潔白、梅花馨香的特點，告訴我們?nèi)魏问挛锒际且环譃槎?，有長處必然也有短處的道理。10、《爬山虎的腳》細致地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子和腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。作者細致的描述，使我們產(chǎn)生了探究的愿望，激起我們留心觀察周圍事物的強烈興趣。11“蟋蟀的住宅”這個新奇的題目展開，通過描寫蟋蟀洞穴的特點及蟋蟀建筑住宅的才能，表現(xiàn)了作者對蟋蟀勞動成果的極大贊賞。12名叫盤古的巨人開天地的故事。作者用神奇的想象、生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開天地而勇于獻身的精神。13、《精衛(wèi)填?！酚洈⒘搜椎鄣呐畠耗缤鲇跂|海之后，變?yōu)榫l(wèi)鳥，立志填平東海的故事，贊揚了精衛(wèi)不畏艱難、敢于同困難斗爭到底的優(yōu)良品質(zhì)。14解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而為人類帶來了光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴、為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。15為了拯救處于水深火熱之中的人們，冒著生命危險補天的故事，贊揚了女媧勇敢、善良的品質(zhì)和不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。16、理解詞語方法：借助插圖、查字典、關(guān)聯(lián)生活實際、查看注釋、分解組合、關(guān)聯(lián)上下文、近義詞替換法、反義詞替換法。三、積累背誦1、反義詞的成語遠近聞名黑白相間輕重倒置左右為難黑白分明舍近求遠因小失大頭重腳輕積少成多舍本逐末貪小失大異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合大同小異小題大做大呼小叫左膀右臂前因后果前仰后合大驚小怪3、關(guān)于春天的詞語：春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齊放百鳥爭鳴春暖花開春風(fēng)拂面4、關(guān)于秋天的詞語：金秋時節(jié)層林盡染疊翠流金天高云淡大雁南飛秋高氣爽五谷豐登瓜果飄香春華秋實秋收冬藏5、關(guān)于學(xué)習(xí)的詞語：勤學(xué)好問好學(xué)不倦讀書百遍其義自見博覽群書孜孜不倦學(xué)而不厭堅持不懈業(yè)精于勤專心致志聚精會神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實地四、重點詞語句子一、古詩：（4首會背、會默寫、理解大意）①《暮江吟》作者：白居易朝代：唐一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟牛江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。白話譯文：傍晚時分，快要落山的夕陽，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水一半是青綠的，一半是鮮紅的。九月初三這個夜晚是多么可愛啊，那露珠像珍珠一樣閃爍發(fā)光，月亮如同一張彎弓掛在空中。②《題西林壁》作者：蘇軾朝代：宋橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。白話譯文：從正面看，山嶺連綿起伏；從側(cè)面看，山峰巍峨聳立；從遠處、近處、高處、低處看，廬山會呈現(xiàn)出各種不同的樣子。之所以認不清廬山真正面貌，是因為我正身處廬山之中。③《雪梅》作者：盧鉞朝代：宋梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。白話譯文：梅和雪都認為自己占盡春色，誰也不肯服輸。這可愁壞了文人墨客，難以評議二者的高下。其實，梅在晶瑩潔白上應(yīng)是比雪差三分的，而雪卻又輸給梅所帶的一段清香。二、仿寫句子：易考點例1：只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。運用比喻的手法，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。（把xxx比喻成xxx）比喻句①小河緩緩流動，形如一條銀蛇在山谷中蜿蜒前行。②月光從夜空中灑落，地面披上了一層輕紗。例2：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，飛奔而來。比喻，把浪潮比作齊頭并進的千萬匹白色戰(zhàn)馬，寫出了錢塘江大潮到來時奔騰的形態(tài)特點。（仿寫比喻句）遠看長城，猶如巨龍盤旋在天地之間，斗志昂揚地蜿蜒而來。例3：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?？鋸?，把潮來時的聲響說成“山崩地裂”，形象地寫出大潮到來時的巨大聲音。（仿寫比喻句）①太陽如同一個大火球，好像大地都要被蒸干了。②教室里安靜極了，好像練針掉在地上的聲音都能聽見。例4：月光照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，①陽光照亮了連綿的山峰，照亮了茂密的大樹，也照亮了，照亮了田野上的莊稼……例5：修改病句：必會，能用三個符號就行修改（改正符號）（增補符號）（刪除符號）6、改寫課文句子。1課文例句：農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。農(nóng)歷八月十八是觀潮日。2課文例句：寬闊的錢塘江橫臥在眼前?！靖臑楸扔骶洌簩掗煹腻X塘江像一條巨龍橫臥在眼前。3課文例句：過了好久,錢塘江才恢復(fù)了寧靜。過了好久,錢塘江才恢復(fù)了平靜。4課文例句：三支槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音就像一支樂曲?！靖臑楦袊@句：三支槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音多像一支樂曲呀！5大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。．．．．．．操場上人真多,有的在打籃球,有的在踢球,有的在打羽毛球。6課文例句：不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀,猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。洞庭湖的湖面平靜極了,猶如一面碩大的銀鏡。7課文例句：當(dāng)周圍很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。當(dāng)清風(fēng)吹來的時候,柳樹跳起了柔美的舞蹈。8課文例句：巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。巨人度過了嚴冬。9課文例句：我?guī)椭藙e人。我感到幸福。因為我?guī)椭藙e人,所以我感到幸福。10課文例句：小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。小鳥在樹枝上唱起了歡樂的歌曲。11課文例句：老木匠拿起他的神奇雕刻刀。木匠拿起雕刻刀。課文例句：孩子們站在巨人的腳下,爬上巨人的肩膀,盡情地玩耍?！痉聦憥в羞B續(xù)動作的句子：小明彎下腰,撿起地上的垃圾,向垃圾桶走去。12課文例句：小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？【改為陳述句：小木偶委屈極了！可是沒有辦法。13課文例句：滿月的小貓生氣勃勃、天真可愛,你見了怎么會責(zé)打它呢？【陳述句：滿月的小貓那么生氣勃勃、天真可愛,你見了絕不會責(zé)打它。14課文例句：任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。任憑壞人使出多少招數(shù),他也不屈服。15課文例句：它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可?。居眉狱c詞語仿寫：我非將這道難題做出來不可。16課文例句：無論誰說多少好話,它也一聲不出。．．．．．【用加點詞語仿寫句子：無論媽媽怎么勸說,他也不愿意聽。17課文例句：那座漂亮的花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲?；▓@里洋溢著笑聲。18課文例句：這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。天上的白云真是變化多端,一會兒像馬,一會兒像小綿羊,一會兒像小狗,一會兒像棉花糖。19課文例句：遠看長城,它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。遠看長城像一條長龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。20課文例句：多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。血汗和智慧凝結(jié)成萬里長城。21課文例句：這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史是一個偉大的奇跡。難道這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上不是一個偉大的奇跡嗎？22課文例句：五六