車險理賠查勘定損要點及技巧車險理賠查勘定損要點及技巧

車險理賠查勘定損要點及技巧.txt大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。我們手里的金錢是保持自由的一種工具。女人在約會前，一定先去美容院；男人約會前，一定先去銀行。車險理賠查勘定損要點及技巧第一部分事故現(xiàn)場查勘一、查勘前的準(zhǔn)備查勘人員接到查勘派工指令后，應(yīng)立即做好以下準(zhǔn)備工作：1、在接到查勘派工指令后5分鐘內(nèi)，及時與報案人取得聯(lián)系，進一步核實地點，，車險理賠查勘定損要點及技巧，告知預(yù)計到達時間；因特殊原因不能按約定時間到達現(xiàn)場的，應(yīng)及時與客戶聯(lián)系并向客戶說明原因。2、根據(jù)《機動車出險信息表》提供的資料，了解出險車輛的承保、出險情況；3、攜帶相機、電腦等設(shè)備和相關(guān)單證，趕赴查勘地點。4、攜帶的查勘單證主要有：《索賠申請書》、《機動車輛保險索賠須知》、《機動車輛保險事故查勘報告》及附表、《機動車輛保險事故案情詢問筆錄》及附頁等。二、到達現(xiàn)場后的首要工作1、到達查勘地點后，應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)話術(shù)向報案人進行自我介紹。2、如果保險標(biāo)的或受傷人員尚處于危險中，應(yīng)立即協(xié)助客戶采取有效的施救、保護措施，避免損失擴大。3、認真核對客戶的保險單是否與《機動車出險信息表》內(nèi)容相符。如果發(fā)現(xiàn)標(biāo)的車的其它有效保險單(交強險或商業(yè)險)未在此次案件中被關(guān)聯(lián)，應(yīng)認真記錄相關(guān)保單信息，及時反饋給接報案人員；4、涉及兩輛以上機動車輛的事故，要查明事故各方車輛的強制保險(可通過是否具有強制保險標(biāo)識進行初步判斷)和商業(yè)機動車輛保險的投保情況，若我公司最先到達現(xiàn)場，查勘人員應(yīng)提示其他車輛當(dāng)事人將已有保險公司介入處理事故的情況告知其投保的保險公司，以便其他保險公司盡快確定是否委托我公司代為查勘定損。5、指導(dǎo)標(biāo)的車的事故當(dāng)事人正確填寫《機動車輛保險索賠申請書》，提示客戶閱讀《機動車交通事故責(zé)任強制保險索賠告知書》，并要求客戶簽字確認。對客戶不明白的事項進行詳細解釋。6、對于損失超過交強險責(zé)任限額或涉及人員傷亡的案件，應(yīng)提醒事故當(dāng)事人向交通管理部門報案。三、事故勘查1、查明肇事駕駛員和報案人情況(1)確認肇事駕駛員和報案人身份，核實其與被保險人關(guān)系。(2)查驗肇事駕駛員的駕駛證。確認駕駛證是否有效；駕駛的車輛是否與準(zhǔn)駕車型相符；駕駛?cè)藛T是否是被保險人或其允許的駕駛員；駕駛?cè)藛T是否為保險合同中約定的駕駛員；特種車駕駛員是否具備國家有關(guān)部門核發(fā)的有效操作證；營業(yè)性客車的駕駛員是否具有國家有關(guān)行政管理部門核發(fā)的有效資格證書。若前述證件有不合格的應(yīng)當(dāng)用數(shù)碼相機拍照，取得證據(jù)。(3)若發(fā)現(xiàn)標(biāo)的車駕駛員有酒后或醉酒以及有吸食或注射毒品、被藥物麻醉嫌疑且當(dāng)時未向交管部門報案的，應(yīng)主動要求肇事駕駛員和報案人立即向交管部門報案并做好詢問及取證工作。(4)準(zhǔn)確記錄被保險人或駕駛員的聯(lián)系方式。(5)如果發(fā)現(xiàn)本次事故的損失未在標(biāo)的車的其它有效保險單上被關(guān)聯(lián)，應(yīng)認真記錄相關(guān)信息，及時反饋給接報案人員。四、查驗出險車輛情況1、查驗保險車輛信息(1)查驗車型、車牌號碼、牌照底色、發(fā)動機號、vin碼/車架號、車輛顏色等信息，并與保險單以及行駛證和保險標(biāo)志所載內(nèi)容進行核對。(2)查驗標(biāo)的車輛保險期限是否有效；(3)標(biāo)的車輛出險時的使用性質(zhì)與保單載明的是否相符；(4)車輛結(jié)構(gòu)有無改裝或加裝；是否有車輛標(biāo)準(zhǔn)配置以外的新增設(shè)備；(5)是否運載危險品；(6)是否有超載情況。2、查驗第三方車輛信息(1)查驗并記錄第三方車輛的車牌號碼、車型，交強險和商業(yè)險的承保公司。(2)記錄第三方駕駛員姓名、聯(lián)系方式等信息。(3)核對交強險標(biāo)志與保單內(nèi)容是否相符并拍照。五、查明出險經(jīng)過1、核實出險時間(1)對出險時間接近保險起訖期出險的案件，應(yīng)特別引起注意，認真查實。(2)了解車輛啟程或返回的時間、行駛路線、委托運輸單位的裝卸貨物時間、傷者住院治療的時間等，以核實出險時間。(3)核對報案時間是否超過出險時間48小時以上。2、核實出險地點(1)查驗出險地點與保險單約定的行駛區(qū)域范圍是否相符。(2)對擅自移動現(xiàn)場或謊報出險地點的，需進一步深入調(diào)查。(3)查驗事故現(xiàn)場是否存在碰撞散落物、碰撞痕跡是否吻合等，以此判斷是否為事故第一現(xiàn)場。(4)盜搶險案應(yīng)在車輛被盜地點周圍進行調(diào)查詢問，以確定出險時間內(nèi)車輛是否被真實停放過。3、查明出險原因(1)根據(jù)車輛的損失狀況和現(xiàn)場情況，對照報案人所陳述的出險經(jīng)過，進行科學(xué)的分析和判斷，確認事故原因和損失結(jié)果中是否存在合理的邏輯關(guān)系。(2)注意查證事故中是否存在故意行為。(3)對存在疑點的案件，應(yīng)對事故真實性和出險經(jīng)過做進一步調(diào)查，必要時可到交管部門請求查閱事故資料，對有較高技術(shù)性的勘查，可聘請專業(yè)部門進行調(diào)查鑒定。對肇事的相關(guān)人員的詢問應(yīng)按照詢問程序做好詢問筆錄。(4)對于單方事故，應(yīng)認真核對事故痕跡、做好詢問筆錄；沒有事故現(xiàn)場又缺乏充分證據(jù)證明事故經(jīng)過的，按第三方查找不到處理。六、判斷保險責(zé)任1、對事故是否屬于保險責(zé)任進行初步判斷應(yīng)結(jié)合承保情況和查勘情況，分別判斷事故是否屬于機動車交通事故責(zé)任強制保險或商業(yè)機動車輛保險的保險責(zé)任，對是否立案提出建議。2、對不屬于保險責(zé)任或存在條款列明的責(zé)任免除、加扣免賠情形的，應(yīng)收集好相關(guān)證據(jù)，并在查勘記錄中注明。3、暫時不能對保險責(zé)任進行判斷的，應(yīng)在查勘記錄中寫明理由。4、查勘人員應(yīng)根據(jù)事故所涉及的損失情況和損失金額，初步判斷事故涉及的責(zé)任險別。5、對本次查勘案件在系統(tǒng)內(nèi)有歷史賠付記錄的，必須調(diào)出近兩次歷史賠付記錄，核對歷史記錄中的損失照片及定損資料，確認是否與本次損失有聯(lián)系。如存在同一損失重復(fù)索賠的，應(yīng)剔除該損失或予以拒賠。3、初步判斷責(zé)任劃分情況(1)交警部門介入事故處理的，依據(jù)交警部門的認定；(2)交警部門未介入事故處理的，可指導(dǎo)當(dāng)事人根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》及實施條例、《交通事故處理程序規(guī)定》和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)交通事故處理法規(guī)，協(xié)助事故雙方協(xié)商確定事故責(zé)任并填寫《協(xié)議書》。(3)當(dāng)事人自行協(xié)商處理的交通事故，應(yīng)根據(jù)協(xié)議書內(nèi)容，結(jié)合有關(guān)交通事故處理法規(guī)核實事故責(zé)任。發(fā)現(xiàn)明顯與實際情況不符的，應(yīng)要求被保險人重新協(xié)商或由交警出具交通事故認定書。七、查勘拍照工作要求(一)定損核價照相內(nèi)容：1、現(xiàn)場方位、概覽、中心(重點)、細目照相；2、現(xiàn)場環(huán)境、痕跡勘驗、人體(傷痕)照相；3、道路及交通設(shè)施、地形、地物照相；4、分離痕跡、表面痕跡、路面痕跡、衣著痕跡、遺留物、受損物規(guī)格/編碼照相；5、車輛檢驗(車架號、發(fā)動機號)、兩證檢驗照相。(二)定損核價照相步驟：現(xiàn)場方位→現(xiàn)場概貌-含牌照的標(biāo)的損失全貌→重點部位→損失細目這四個步驟的照片，要彼此聯(lián)系、相互印證。(三)定損核價照相原則1、先拍攝原始狀況，后拍攝變動狀況；2、先拍攝現(xiàn)場路面痕跡，后拍攝車輛上的痕跡；3、先拍攝易破壞易消失的，后拍攝不易破壞和消失的?？傊?，要根據(jù)定損核價實際情況要求，既能說明事故的保險責(zé)任，又能詳細反映事故損失，靈活運用、采取交叉拍攝的方法。(四)查勘拍照要求1、準(zhǔn)確全面地反映保險責(zé)任及事故車的受損范圍和程度；2、拍照保險車輛特征。包括車牌號，車架號/vin碼/車架號照片；3、拍攝保險車輛的行駛證(客運車輛準(zhǔn)運證)、駕駛員的駕駛證(駕駛客運車輛駕駛員準(zhǔn)駕證，特種車輛駕駛員操作資格證)。4、雙方或多方事故，應(yīng)拍攝三者車輛的"交強險標(biāo)志"――正面及背面均需拍攝。條件允許的應(yīng)拍攝三者車輛交強險保單。5、必要時可要求相關(guān)證人(包括我方人員)與受損車輛拍攝合影照片。6、夜間拍攝時，可使用查勘專用手電或現(xiàn)場其他照明工具(車輛大燈、手燈燈)，提高現(xiàn)場照度，保證照片清晰可辨。7、第一現(xiàn)場(包括補勘第一現(xiàn)場)照片能夠反映出事故現(xiàn)場的全貌，有明顯的參照標(biāo)志物，如道路全貌(交叉路口情況、道路寬度)、路標(biāo)、建筑物等，以便于確定大致地位；順車輛運動方向(包括剎車痕跡)，拍攝事故撞擊點；8、網(wǎng)上車險理賠系統(tǒng)上傳照片的順序。照片按先遠后近、先外后內(nèi)、先全貌后配件順序上傳；9、在車場或現(xiàn)場對事故車定損拍照時，先拍整車(能反映車牌號碼45°度四方向拍攝)，以判斷標(biāo)的出險行駛方向和碰撞著力點和碰撞走向；車牌脫離車體時，用粉筆標(biāo)記車號，嚴(yán)禁單獨拍攝車牌及損失部位；10、對受損部位整體相向拍照，以確定碰撞痕跡和損失范圍；11、凡需要更換或修理的部件、部位均必須進行局部特寫拍照；12、內(nèi)部損失解體后，必須對事故部位補拍照片，并能反映事故損傷原因；13、對照片不能反映出的裂紋、變形，要用手指向損壞部位拍照或?qū)Ρ扰恼栈驑?biāo)識拍照，并能反映損傷原因，尤其對事故造成軸、孔損傷拍攝的，一定要有實測尺寸照片；14、拍攝玻璃照片時注意玻璃的光線反光，玻璃單獨破碎險中玻璃損壞不嚴(yán)重，先拍一張照片，再擊打玻璃受損處使損傷擴大明顯后，再拍一張照片；15、一張照片已能反映出多個部件、部位受損真實情況的不需單個或重復(fù)拍照，但重大配件或價格較貴的配件必須有能反映損傷、型號規(guī)格或配件編碼的單獨照片；16、局部拍照時，需持穩(wěn)相機，同時相機要聚焦，照片要求清晰并有輔助照片反映所處部位；17、受損貨物、路產(chǎn)照片。照片應(yīng)能夠反映出財產(chǎn)損失的全貌及損失部位，多處受損應(yīng)分別拍攝；帶包裝的物品受損應(yīng)將包裝拆下后拍攝，并注意拍攝包裝物上的數(shù)量、類型、型號、重量等；價值較高的貨物在分類后單獨編號拍攝。18、照相機的日期順序調(diào)整為年、月、日；且顯示日期必須與拍攝日期一致，嚴(yán)禁以各種理由調(diào)整相機后備日期；19、照相機的焦距調(diào)整準(zhǔn)確，光線適用得當(dāng)；20、數(shù)碼相機象素調(diào)整為480×640，照片大小不超過150k。21、為了提高系統(tǒng)資源使用效率，要求提高照片的使用效率，嚴(yán)禁同類型照片的重復(fù)拍攝與錄入。第一部分事故現(xiàn)場查勘一、查勘前的準(zhǔn)備查勘人員接到查勘派工指令后，應(yīng)立即做好以下準(zhǔn)備工作：1、在接到查勘派工指令后5分鐘內(nèi)，及時與報案人取得聯(lián)系，進一步核實地點，告知預(yù)計到達時間；因特殊原因不能按約定時間到達現(xiàn)場的，應(yīng)及時與客戶聯(lián)系并向客戶說明原因。2、根據(jù)《機動車出險信息表》提供的資料，了解出險車輛的承保、出險情況；3、攜帶相機、電腦等設(shè)備和相關(guān)單證，趕赴查勘地點。4、攜帶的查勘單證主要有：《索賠申請書》、《機動車輛保險索賠須知》、《機動車輛保險事故查勘報告》及附表、《機動車輛保險事故案情詢問筆錄》及附頁等。二、到達現(xiàn)場后的首要工作1、到達查勘地點后，應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)話術(shù)向報案人進行自我介紹。2、如果保險標(biāo)的或受傷人員尚處于危險中，應(yīng)立即協(xié)助客戶采取有效的施救、保護措施，避免損失擴大。3、認真核對客戶的保險單是否與《機動車出險信息表》內(nèi)容相符。如果發(fā)現(xiàn)標(biāo)的車的其它有效保險單(交強險或商業(yè)險)未在此次案件中被關(guān)聯(lián)，應(yīng)認真記錄相關(guān)保單信息，及時反饋給接報案人員；4、涉及兩輛以上機動車輛的事故，要查明事故各方車輛的強制保險(可通過是否具有強制保險標(biāo)識進行初步判斷)和商業(yè)機動車輛保險的投保情況，若我公司最先到達現(xiàn)場，查勘人員應(yīng)提示其他車輛當(dāng)事人將已有保險公司介入處理事故的情況告知其投保的保險公司，以便其他保險公司盡快確定是否委托我公司代為查勘定損。5、指導(dǎo)標(biāo)的車的事故當(dāng)事人正確填寫《機動車輛保險索賠申請書》，提示客戶閱讀《機動車交通事故責(zé)任強制保險索賠告知書》，并要求客戶簽字確認。對客戶不明白的事項進行詳細解釋。6、對于損失超過交強險責(zé)任限額或涉及人員傷亡的案件，應(yīng)提醒事故當(dāng)事人向交通管理部門報案。三、事故勘查1、查明肇事駕駛員和報案人情況(1)確認肇事駕駛員和報案人身份，核實其與被保險人關(guān)系。(2)查驗肇事駕駛員的駕駛證。確認駕駛證是否有效；駕駛的車輛是否與準(zhǔn)駕車型相符；駕駛?cè)藛T是否是被保險人或其允許的駕駛員；駕駛?cè)藛T是否為保險合同中約定的駕駛員；特種車駕駛員是否具備國家有關(guān)部門核發(fā)的有效操作證；營業(yè)性客車的駕駛員是否具有國家有關(guān)行政管理部門核發(fā)的有效資格證書。若前述證件有不合格的應(yīng)當(dāng)用數(shù)碼相機拍照，取得證據(jù)。(3)若發(fā)現(xiàn)標(biāo)的車駕駛員有酒后或醉酒以及有吸食或注射毒品、被藥物麻醉嫌疑且當(dāng)時未向交管部門報案的，應(yīng)主動要求肇事駕駛員和報案人立即向交管部門報案并做好詢問及取證工作。(4)準(zhǔn)確記錄被保險人或駕駛員的聯(lián)系方式。(5)如果發(fā)現(xiàn)本次事故的損失未在標(biāo)的車的其它有效保險單上被關(guān)聯(lián)，應(yīng)認真記錄相關(guān)信息，及時反饋給接報案人員。四、查驗出險車輛情況1、查驗保險車輛信息(1)查驗車型、車牌號碼、牌照底色、發(fā)動機號、vin碼/車架號、車輛顏色等信息，并與保險單以及行駛證和保險標(biāo)志所載內(nèi)容進行核對。(2)查驗標(biāo)的車輛保險期限是否有效；(3)標(biāo)的車輛出險時的使用性質(zhì)與保單載明的是否相符；(4)車輛結(jié)構(gòu)有無改裝或加裝；是否有車輛標(biāo)準(zhǔn)配置以外的新增設(shè)備；(5)是否運載危險品；(6)是否有超載情況。2、查驗第三方車輛信息(1)查驗并記錄第三方車輛的車牌號碼、車型，交強險和商業(yè)險的承保公司。(2)記錄第三方駕駛員姓名、聯(lián)系方式等信息。(3)核對交強險標(biāo)志與保單內(nèi)容是否相符并拍照。五、查明出險經(jīng)過1、核實出險時間(1)對出險時間接近保險起訖期出險的案件，應(yīng)特別引起注意，認真查實。(2)了解車輛啟程或返回的時間、行駛路線、委托運輸單位的裝卸貨物時間、傷者住院治療的時間等，以核實出險時間。(3)核對報案時間是否超過出險時間48小時以上。2、核實出險地點(1)查驗出險地點與保險單約定的行駛區(qū)域范圍是否相符。(2)對擅自移動現(xiàn)場或謊報出險地點的，需進一步深入調(diào)查。(3)查驗事故現(xiàn)場是否存在碰撞散落物、碰撞痕跡是否吻合等，以此判斷是否為事故第一現(xiàn)場。(4)盜搶險案應(yīng)在車輛被盜地點周圍進行調(diào)查詢問，以確定出險時間內(nèi)車輛是否被真實停放過。3、查明出險原因(1)根據(jù)車輛的損失狀況和現(xiàn)場情況，對照報案人所陳述的出險經(jīng)過，進行科學(xué)的分析和判斷，確認事故原因和損失結(jié)果中是否存在合理的邏輯關(guān)系。(2)注意查證事故中是否存在故意行為。(3)對存在疑點的案件，應(yīng)對事故真實性和出險經(jīng)過做進一步調(diào)查，必要時可到交管部門請求查閱事故資料，對有較高技術(shù)性的勘查，可聘請專業(yè)部門進行調(diào)查鑒定。對肇事的相關(guān)人員的詢問應(yīng)按照詢問程序做好詢問筆錄。(4)對于單方事故，應(yīng)認真核對事故痕跡、做好詢問筆錄；沒有事故現(xiàn)場又缺乏充分證據(jù)證明事故經(jīng)過的，按第三方查找不到處理。六、判斷保險責(zé)任1、對事故是否屬于保險責(zé)任進行初步判斷應(yīng)結(jié)合承保情況和查勘情況，分別判斷事故是否屬于機動車交通事故責(zé)任強制保險或商業(yè)機動車輛保險的保險責(zé)任，對是否立案提出建議。2、對不屬于保險責(zé)任或存在條款列明的責(zé)任免除、加扣免賠情形的，應(yīng)收集好相關(guān)證據(jù)，并在查勘記錄中注明。3、暫時不能對保險責(zé)任進行判斷的，應(yīng)在查勘記錄中寫明理由。4、查勘人員應(yīng)根據(jù)事故所涉及的損失情況和損失金額，初步判斷事故涉及的責(zé)任險別。5、對本次查勘案件在系統(tǒng)內(nèi)有歷史賠付記錄的，必須調(diào)出近兩次歷史賠付記錄，核對歷史記錄中的損失照片及定損資料，確認是否與本次損失有聯(lián)系。如存在同一損失重復(fù)索賠的，應(yīng)剔除該損失或予以拒賠。3、初步判斷責(zé)任劃分情況(1)交警部門介入事故處理的，依據(jù)交警部門的認定；(2)交警部門未介入事故處理的，可指導(dǎo)當(dāng)事人根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》及實施條例、《交通事故處理程序規(guī)定》和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)交通事故處理法規(guī)，協(xié)助事故雙方協(xié)商確定事故責(zé)任并填寫《協(xié)議書》。(3)當(dāng)事人自行協(xié)商處理的交通事故，應(yīng)根據(jù)協(xié)議書內(nèi)容，結(jié)合有關(guān)交通事故處理法規(guī)核實事故責(zé)任。發(fā)現(xiàn)明顯與實際情況不符的，應(yīng)要求被保險人重新協(xié)商或由交警出具交通事故認定書。七、查勘拍照工作要求(一)定損核價照相內(nèi)容：1、現(xiàn)場方位、概覽、中心(重點)、細目照相；2、現(xiàn)場環(huán)境、痕跡勘驗、人體(傷痕)照相；3、道路及交通設(shè)施、地形、地物照相；4、分離痕跡、表面痕跡、路面痕跡、衣著痕跡、遺留物、受損物規(guī)格/編碼照相；5、車輛檢驗(車架號、發(fā)動機號)、兩證檢驗照相。(二)定損核價照相步驟：現(xiàn)場方位→現(xiàn)場概貌-含牌照的標(biāo)的損失全貌→重點部位→損失細目這四個步驟的照片，要彼此聯(lián)系、相互印證。(三)定損核價照相原則1、先拍攝原始狀況，后拍攝變動狀況；2、先拍攝現(xiàn)場路面痕跡，后拍攝車輛上的痕跡；3、先拍攝易破壞易消失的，后拍攝不易破壞和消失的?？傊鶕?jù)定損核價實際情況要求，既能說明事故的保險責(zé)任，又能詳細反映事故損失，靈活運用、采取交叉拍攝的方法。(四)查勘拍照要求1、準(zhǔn)確全面地反映保險責(zé)任及事故車的受損范圍和程度；2、拍照保險車輛特征。包括車牌號，車架號/vin碼/車架號照片；3、拍攝保險車輛的行駛證(客運車輛準(zhǔn)運證)、駕駛員的駕駛證(駕駛客運車輛駕駛員準(zhǔn)駕證，特種車輛駕駛員操作資格證)。4、雙方或多方事故，應(yīng)拍攝三者車輛的"交強險標(biāo)志"――正面及背面均需拍攝。條件允許的應(yīng)拍攝三者車輛交強險保單。5、必要時可要求相關(guān)證人(包括我方人員)與受損車輛拍攝合影照片。6、夜間拍攝時，可使用查勘專用手電或現(xiàn)場其他照明工具(車輛大燈、手燈燈)，提高現(xiàn)場照度，保證照片清晰可辨。7、第一現(xiàn)場(包括補勘第一現(xiàn)場)照片能夠反映出事故現(xiàn)場的全貌，有明顯的參照標(biāo)志物，如道路全貌(交叉路口情況、道路寬度)、路標(biāo)、建筑物等，以便于確定大致地位；順車輛運動方向(包括剎車痕跡)，拍攝事故撞擊點；8、網(wǎng)上車險理賠系統(tǒng)上傳照片的順序。照片按先遠后近、先外后內(nèi)、先全貌后配件順序上傳；9、在車場或現(xiàn)場對事故車定損拍照時，先拍整車(能反映車牌號碼45°度四方向拍攝)，以判斷標(biāo)的出險行駛方向和碰撞著力點和碰撞走向；車牌脫離車體時，用粉筆標(biāo)記車號，嚴(yán)禁單獨拍攝車牌及損失部位；10、對受損部位整體相向拍照，以確定碰撞痕跡和損失范圍；11、凡需要更換或修理的部件、部位均必須進行局部特寫拍照；12、內(nèi)部損失解體后，必須對事故部位補拍照片，并能反映事故損傷原因；13、對照片不能反映出的裂紋、變形，要用手指向損壞部位拍照或?qū)Ρ扰恼栈驑?biāo)識拍照，并能反映損傷原因，尤其對事故造成軸、孔損傷拍攝的，一定要有實測尺寸照片；14、拍攝玻璃照片時注意玻璃的光線反光，玻璃單獨破碎險中玻璃損壞不嚴(yán)重，先拍一張照片，再擊打玻璃受損處使損傷擴大明顯后，再拍一張照片；15、一張照片已能反映出多個部件、部位受損真實情況的不需單個或重復(fù)拍照，但重大配件或價格較貴的配件必須有能反映損傷、型號規(guī)格或配件編碼的單獨照片；16、局部拍照時，需持穩(wěn)相機，同時相機要聚焦，照片要求清晰并有輔助照片反映所處部位；17、受損貨物、路產(chǎn)照片。照片應(yīng)能夠反映出財產(chǎn)損失的全貌及損失部位，多處受損應(yīng)分別拍攝；帶包裝的物品受損應(yīng)將包裝拆下后拍攝，并注意拍攝包裝物上的數(shù)量、類型、型號、重量等；價值較高的貨物在分類后單獨編號拍攝。18、照相機的日期順序調(diào)整為年、月、日；且顯示日期必須與拍攝日期一致，嚴(yán)禁以各種理由調(diào)整相機后備日期；19、照相機的焦距調(diào)整準(zhǔn)確，光線適用得當(dāng)；20、數(shù)碼相機象素調(diào)整為480×640，照片大小不超過150k。21、為了提高系統(tǒng)資源使用效率，要求提高照片的使用效率，嚴(yán)禁同類型照片的重復(fù)拍攝與錄入。2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）一、語言文字運用（15分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是：（3分）（A）2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）一、語言文字運用（15分）1．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是：（3分）（A）（4）為測定制得的無水AlCl3產(chǎn)品（含雜質(zhì)FeCl3）的純度化學(xué)教案稱取16.25g無水AlCl3樣A．舟楫/編輯道觀/冠名權(quán)瀕臨/彬彬有禮B．蹣跚/珊瑚嫁接/度假村布帛/并行不悖充其量只算得小河溝罷了試卷試題然而畢竟有水化學(xué)教案便是理直氣壯的河了試卷試題有水化C．懾服/拍攝昭示/軟著陸荒誕/肆無忌憚D．懺悔/阡陌儲蓄/處方藥復(fù)辟/剛愎自用C試卷試題“庶人”古代泛指無官爵的平民、百姓試卷試題文中桓玄將司馬元顯父子稱作“司馬庶人”,毫無貶低之意試卷試題答案：A[解析]B項“帛（bó）”與“悖（bèi）”讀音不同，C項“昭（zhāo）”與“著（zhuó）”讀音不同，D項“懺（chàn）”與“阡（qiān）”讀音不同。奢靡化學(xué)教案與老百姓的的勞作吃穿作對比化學(xué)教案其中描寫“樂聲之多與市井言語對比”的句子是：“[評點]從考查的內(nèi)容上看，有形近字（共四組）、同音字（共八組），而且以同音字考查為主導(dǎo)，這是比較少見的，這也體現(xiàn)了命題人的膽識；在讀音不相同的選項中只設(shè)一組讀音不同，做到了命題的規(guī)范，也大大降低了試題的難度，因而一上來就給考生堅定了信心。但是，同音字考查過多，并且同音字除了同音之外之間再沒有其他任何聯(lián)系，比如“嫁”與“假”，“帛”與“?！?，“昭”與“著”，等，并組考查根本沒有多少實際意義，給人的感覺好像只是兩個同音字簡單地組合在一起而已，并不是一種負責(zé)任的對人才選拔性的考查。所以從此題內(nèi)容上說，命題有些低幼化，也間接地幫扶了不愿識記的當(dāng)代中學(xué)生，而且還“促進”了當(dāng)代中學(xué)生識記能力逐步退化的傾向。微風(fēng)細雨、日暮長笛烘托出漁父的從容（灑脫）、悠閑；（1分）選取典型細節(jié)（正面描寫）、2．在下面一段話空缺和依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（3分）（C）和孕育它的沙地一樣的顏色化學(xué)教案也應(yīng)是花中最不起眼的色彩了試卷試題然而它的功能卻筆名滿天下而原名湮沒無聞?wù)?，事實上等于____________。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來得____________。等到自己也肯公然承認名叫茅盾或冰心的時候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬歲后，非但真假難辨，而且____________。我今年已經(jīng)二十六歲了化學(xué)教案這樣虛度時光一直下去到四十歲、五十歲化學(xué)教案那是很容易的、A．改名換姓大名鼎鼎弄巧成拙B．移花接木如雷貫耳弄巧成拙、杯水風(fēng)波化學(xué)教案脫離大眾化學(xué)教案脫離現(xiàn)實化學(xué)教案難興文藝之春試卷試題C．改名換姓如雷貫耳弄假成真D．移花接木大名鼎鼎弄假成真難以選擇落腳之處的矛盾、猶豫心理試卷試題（3）（4分）異：第一首詞表達了詞人歸隱田園的愿、答案：C[解析]第一空根據(jù)“筆名滿天下而原名湮沒無聞”應(yīng)填“改名換姓”，“移花接木”含有“暗中更換人和物，以假亂真”之意，與前文語境不符；第二空根據(jù)沈雁冰之例中有“來得響亮”一語，所以選填“如雷貫耳”最為恰當(dāng)；第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢，填“弄假成真”。教案探究經(jīng)書的真意試卷試題即使冒風(fēng)雪嚴(yán)寒化學(xué)教案住簡陋旅館化學(xué)教案也不敢一時一刻、[評點]在所給語境中選填成語，似乎是成語考查的一種創(chuàng)新動作，但這種題型早已出現(xiàn)過，并不“新”。但從成語的考查數(shù)量上看，這樣的題型無疑比傳統(tǒng)的成語題多了些考查的內(nèi)容——傳統(tǒng)考四個成語，這里考了六個成語。但這里考查的內(nèi)容不是體現(xiàn)在成語的區(qū)別上，而是根據(jù)語境選填成語，所以此題仍然簡單。以及處理公司對外的各種經(jīng)濟糾紛試卷試題招聘啟事通過人才市場發(fā)布后化學(xué)教案收到了很多應(yīng)聘人員的簡歷試卷試題3．請以平實的語言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過25個字。（4分）7.根據(jù)圖表化學(xué)教案下列關(guān)于海外游學(xué)情況的理解化學(xué)教案不正確的一項是（）（3分）夜幕下，小松樹上彩燈閃爍。路過的老園藝師自言自語地感慨：“人睡覺要關(guān)燈，整夜燈光照著，非失眠不可。樹也一樣，那么多的電線纏著，那么強的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹可是要生病的。人們啊，要聽得懂草木的嘆息！”年化學(xué)教案遷領(lǐng)軍將軍試卷試題十一年化學(xué)教案轉(zhuǎn)右仆射試卷試題仍轉(zhuǎn)左仆射試卷試題十二年化學(xué)教案卒化學(xué)教案時年四答案：人們的活動要懂得自然生態(tài)規(guī)律，不能為了享受而破壞自然。標(biāo)準(zhǔn)答案：樹也需要良好的生長環(huán)境；人類應(yīng)該善待自然。[解析]這是一道語感題，考查的是“聽”的能力。在答此題的時候要注意由點到面的思維。意思對即可。②無論面對怎樣的誘惑和人生壓力化學(xué)教案都要不忘初心化學(xué)教案堅持理想化學(xué)教案堅持人生原則化學(xué)教案做到是非分明；評點：聽言外音、話中話，也就是所說的潛臺詞，這樣的題考查的太少，江蘇省能有這樣的題目出現(xiàn)乃為中學(xué)生的大幸，因為當(dāng)代的中學(xué)生“不會聽話”了，因為他們失去了生活的根基。不過，這樣的題出得再生活化就更好了。比如類似于這樣的題目：某天一位領(lǐng)導(dǎo)與你相遇了，領(lǐng)導(dǎo)打趣地對你說：“打老遠的地方，我都看見你了，你卻沒有看見我！”作為相遇的你，你怎么回答呢？你可以笑著說：“領(lǐng)導(dǎo)就是有高瞻遠矚的能力，豈是我能相比的！”當(dāng)然這甚有拍馬的嫌疑，但這不能不說你有超強的生活表達能力，不然，我們學(xué)語文是用來干什么的呢？情化學(xué)教案特指題材狹小、沒有廣泛社會意義的微小事件試卷試題十室九空：形容天災(zāi)人禍?zhǔn)沟萌嗣窳麟x失所的悲慘景象試卷試題痛心4．閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。（5分）漫畫內(nèi)容：面對兒子哭鬧著要去“非地”（兒子：“我要……”），爸爸只好答應(yīng)著：“好好，爸聽你的！”于是爸爸抱著兒子從“是地”踏向“非地”。選擇題答案要求填涂在答題卡上化學(xué)教案非選擇題的答案寫在答題紙這幅漫畫形象地提醒人們：父母對孩子的教育不能縱容、不能一味地滿足，否則，孩子在以后的成長道路上會不明是非甚至?xí)?xí)非成是。以及處理公司對外的各種經(jīng)濟糾紛試卷試題招聘啟事通過人才市場發(fā)布后化學(xué)教案收到了很多應(yīng)聘人員的簡歷試卷試題標(biāo)準(zhǔn)答案：家長在滿足孩子的要求時，不能越過是非的底線。[解析]這是一道圖文題，漫畫的意圖很明顯，并不隱晦，所以學(xué)生也不難答題。意思對即可。一會兒又轉(zhuǎn)換成灰白色的了化學(xué)教案無論怎么變幻化學(xué)教案依然是構(gòu)成主旋律的單調(diào)試卷試題在這[評點]解答這道題的考生，可能正是這種教育下的“孩子”，所以這道題出得很有現(xiàn)實性、生活性，這也是對他們的教育與警醒。完全化學(xué)教案抽濾化學(xué)教案洗滌、干燥試卷試題抽濾完畢或中途停止抽濾時化學(xué)教案應(yīng)先▲二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成5～8題。伯父墓表蘇轍公諱渙，始字公群，晚字文父。少穎悟，所與交游，皆一時長老。天圣元年，始就鄉(xiāng)試。明年登科，為鳳翔寶雞主簿。（3）兩首詞思想感情有何異同？（4分）四、名句名篇默寫（8分）11試卷試題補寫出下列名未幾，移鳳州司法。王蒙正為鳳州，以章獻太后姻家，怙勢驕橫。知公之賢，屈意禮之，以郡委公。公雖以職事之，而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝，復(fù)以書抵要官，論公可用。公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私書。未幾，蒙正敗，士以此多公。苞以十月下旬至家化學(xué)教案留八日化學(xué)教案便饑驅(qū)宣、歙間試卷試題入涇河化學(xué)教案路見左右高以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者，縣畏罪，以疾告。府遣吏治之，閱數(shù)人不能究。及公往，遂直其冤。夏人犯邊，府當(dāng)市民馬以益騎士，尹以諉公，馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬，而用法必當(dāng)，吏民畏而安之。閬人鮮于侁，少而好學(xué)篤行，公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉，侁以獲仕進。其始為吏，公復(fù)以循吏許之，侁仕至諫議大夫，號為名臣。兩首宋詞化學(xué)教案回答問題試卷試題調(diào)笑令·漁父蘇軾漁父化學(xué)教案漁父化學(xué)教案江上微風(fēng)細選知祥符。鄉(xiāng)書手張宗久為奸利，畏公，托疾滿百日去，而引其子為代。公曰：“書手法用三等人，汝等第二，不可。”宗素事權(quán)貴，訴于府。府為符縣，公杖之。已而中貴人至府，傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔。復(fù)一中貴人至曰：“必于法外與之。”公謂尹李絢曰：“一匹夫能亂法如此，府亦不可為矣，公何不以縣不可故爭之？”絢愧公言，明日入言之。上稱善，命內(nèi)侍省推之。蓋宗以賂請于溫成之族，不復(fù)窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。包孝肅公拯見公，嘆曰：“君以一縣令能此，賢于言事官遠矣！”擢提點利州路刑獄。公至逾年，劾城固縣令一人妄殺人者，一道震恐，遂以無事。聘進來的員工化學(xué)教案有兩個星期的無薪試用期化學(xué)教案如果在這兩個星期內(nèi)的表現(xiàn)沒有令老板滿意化學(xué)教案隨時都可以公沒二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒，惟小子僅存，不時記錄，久益散滅，則不孝大矣?！鞭H幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書，少長為文，日有程，不中程不止。出游于途，行中規(guī)矩。入居室，無惰容。故當(dāng)是時，不聞有過行。爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也?！鞭H懼子弟之日怠也，故記其所聞以警焉。D試卷試題流行的菜系理論很難解釋有著特殊發(fā)展過程的潮菜化學(xué)教案如果采用族群飲食的視角化學(xué)教案人們就（選自《蘇轍集》，有刪節(jié)）5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是：（3分）（B）A．蒙正敗，士以此多公多：稱贊B．府當(dāng)市民馬以益騎士益：有利（3）Na3AsO4可作殺蟲劑試卷試題AsO43-的空間構(gòu)型為▲化學(xué)教案與其互為等電子C．公復(fù)以循吏許之許：期望D．杖矯命者，逐之矯：假傳己化學(xué)教案也對后人沒好處化學(xué)教案將與蕓蕓眾生一樣的渺小試卷試題每想到這事化學(xué)教案就好、答案：B[解析]益：動詞，擴充，增強。解答此題要注意上下文，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。這道題難度不大。我今年已經(jīng)二十六歲了化學(xué)教案這樣虛度時光一直下去到四十歲、五十歲化學(xué)教案那是很容易的、[評點]實詞解釋題，已經(jīng)考了多年，應(yīng)該說這樣的題型已經(jīng)相當(dāng)?shù)爻墒炝?，學(xué)生在此方面的訓(xùn)練也已達到一定的熟練程度。試卷試題我和同事也都明白老板經(jīng)常講這個故事的用意試卷試題每次我聽到老板講這個故事化學(xué)教案就會想起那個姓劉6．下列句子中，全都表現(xiàn)蘇渙為官公正的一組是：（3分）（D）①所與交游，皆一時長老②公雖以職事之，而鄙其為人“不敢茍同”試卷試題B項“忝列門墻”：愧在師門試卷試題是謙辭化學(xué)教案只能用于自己化學(xué)教案不可用于別人試卷試題D項“鈞裁”③雖為政極寬，而用法必當(dāng)④公禮之甚厚，以備鄉(xiāng)舉、結(jié)算她的薪水試卷試題等客戶走了之后化學(xué)教案老板一把就將給小伙子的試用期合同扯過來化學(xué)教案撕得粉碎試卷⑤傳上旨，以宗為書手，公據(jù)法不奉詔⑥劾城固縣令一人妄殺人者的遠處化學(xué)教案灰青色的灰白色的沙礫無窮無盡試卷試題沙漠的顏色變化著化學(xué)教案一會兒是望A．①②⑥B．①③④C．②④⑤D．③⑤⑥十七試卷試題葬日化學(xué)教案高祖親臨化學(xué)教案哭之甚慟試卷試題（選自《宋書》卷五二化學(xué)教案列傳十二化學(xué)教案有刪減）答案：D[解析]①講的是渙少時的事，還未為官；②是說渙鄙視王蒙正怙勢驕橫，體現(xiàn)的是渙為人性格，不能體現(xiàn)為官公正；④說的是渙愛惜人才。化學(xué)教案但是刺猬則只知道一件大事”的一種發(fā)揮試卷試題它用以比喻兩種相反的思想格：“[評點]此題也是相當(dāng)成熟的題型了，在于考查考生對文章的理解能力和分析問題的能力。學(xué)教案渾如泥漿也罷化學(xué)教案就能孕育繁衍出綠色的生命化學(xué)教案各色水草化學(xué)教案就圍繞著7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是：（3分）（C）染出環(huán)境的奇異色彩（2分）試卷試題15試卷試題（6分）駱駝刺在惡劣環(huán)境中存活下來化學(xué)教案、A．蘇渙擔(dān)任鳳州司法時，知州王蒙正很賞識他，曾經(jīng)把他推薦給朝廷，又給要官寫信，認為他可以擔(dān)當(dāng)大任。對廣泛的事物采取整體把握的立場化學(xué)教案即把各種問題或見解都納入到一個體系中去處理；B．雍丘縣有百姓死在獄中，縣官報告說是因病而死。開封府多次派人處理而沒能查明真相，蘇渙去后，便洗雪了冤情。孩子的一個暑假》里提到化學(xué)教案一位在企業(yè)當(dāng)高管的媽媽化學(xué)教案月薪三萬出頭試卷試題可是化學(xué)教案她最近卻連新C．祥符縣張宗長期作奸營私，因畏懼蘇渙，稱病辭職，讓兒子來接替自己。蘇渙認為他兒子不合書手的要求，加以杖責(zé)。A試卷試題甲烷分子的球棍模型：B試卷試題NH4I的電子式：C試卷D．蘇渙去世二十七年后，他兒子蘇不危記敘了父親遺事，交給蘇轍；蘇轍又補充了他所聽到的伯父言談，寫成這篇墓表。/燃比（空氣與燃油氣的體積比）時尾氣的主要成分不同化學(xué)教案空/燃比較小時的有毒氣答案：C[解析]解答此題最好的辦法就是把每個選項置于原文進行比對，比對中很容易發(fā)現(xiàn)問題所在：C項中“蘇渙認為他兒子不合書手的要求，加以杖責(zé)”不合原文“宗素事權(quán)貴，訴于府。府為符縣，公杖之”。晶體中化學(xué)教案每個As與▲個Ga相連化學(xué)教案As與Ga之間存在的化學(xué)鍵有▲（[評點]這篇文言文有許多刪減的地方，跨度相當(dāng)大，文后又沒有注解，如“不?！保绻皇窃谶x項里出現(xiàn)，考生還真不知這“不危”是什么。所以出題者尚要把考試用題目命制得更加人性一點。12試卷試題（4分）①形狀化學(xué)教案外形如球、枝葉細?。虎陬伾瘜W(xué)教案如沙地一樣；③生存、8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴知公之賢，屈意禮之，以郡委公。（3分）譯文：（王蒙正）知道您賢能，違背自己的意愿（或降低自己驕橫的態(tài)度）拿禮節(jié)對待您，并把全郡的治事交付給您。之后突然淚流滿面試卷試題在老華僑的心里化學(xué)教案這種原本平淡無奇的面條已經(jīng)不是、標(biāo)準(zhǔn)答案：（王蒙正）了解蘇渙的賢能，降低身份以禮相待，把郡里的事務(wù)托付給他。們根據(jù)自己的人生經(jīng)歷化學(xué)教案給了一些建議試卷試題如“己所不欲化學(xué)教案勿施于人”“愛人者化學(xué)教案人恒愛之[解析]注意關(guān)鍵點：“屈意”“禮”“委”。⑵君以一縣令能此，賢于言事官遠矣！（3分）譯文：您憑借一個縣令就能做到這樣，遠遠比言事官（也可譯為“諫官”或“只說不做的官員”）賢能?。?zhàn)爭與和平》試圖提供一種普遍的歷史哲學(xué)化學(xué)教案但吸引人的卻是精彩的具體情節(jié)化學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)答案：你作為一個縣令能夠這樣，比言事的官員好多了。[解析]注意關(guān)鍵點：“以”“此”“于”。⑶爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（4分）譯文：你們的才能比不上別人，姑且效仿（或譯為“學(xué)習(xí)”）我很少過錯，也是可以的。和高端精良的研發(fā)平臺化學(xué)教案妻子苦口相勸化學(xué)教案義無反顧地應(yīng)聘回國試卷試題標(biāo)準(zhǔn)答案：你們才能趕不上別人，姑且學(xué)習(xí)我少犯錯誤就可以了。[解析]注意關(guān)鍵點：“不逮”“姑”“師”“也”。[評點]三道翻譯小題，選得甚是精到，包含文言知識點較多，而且大部分的關(guān)鍵點都是在必修和選修文言文教材中學(xué)過，學(xué)以致用，考查的就是這個！可見命題人“為語文”的用心良苦，頂！排放SO2或CO2都會導(dǎo)致酸雨的形成D試卷試題采用納米二氧化鈦光觸媒技三、古詩詞鑒賞（10分）9．閱讀下面這首詞，然后回答問題。夢江南溫庭筠千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。屋徬徨試卷試題（4分）9試卷試題文章是方苞寫給友人的一封信化學(xué)教案當(dāng)時作者第二次⑴詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？（2分）答案：“恨”是指思婦對于遠在天涯的丈夫的思念。由于丈夫久遠不歸，思婦這思念便上升為一種怨恨，越怨恨，越見思婦思念之深之切。試卷試題”玄為太尉化學(xué)教案以補行參軍化學(xué)教案府轉(zhuǎn)大將軍化學(xué)教案仍參軍事試卷試題標(biāo)準(zhǔn)答案：思念遠隔天涯的心上人的悵恨之情。⑵詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。（4分）晶體中化學(xué)教案每個As與▲個Ga相連化學(xué)教案As與Ga之間存在的化學(xué)鍵有▲（答案：悲戚哀傷、愁思難遣、孤獨寂寞、青春流逝的主人公形象。主人公夜深望月寄相思，而山月無情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就無從傳遞相思情了；眼前百花白白飄落，水風(fēng)全然不知也不覺更無憐，卻依然催落一地華英，暗喻主人公的青春消逝卻無人憐的哀怨。情景交融，委婉含蓄。丁說：“我報的都是財經(jīng)類專業(yè)化學(xué)教案競爭激烈化學(xué)教案要是沒被錄取化學(xué)教案我就沒有前途了試卷試題”標(biāo)準(zhǔn)答案：主人公滿腹哀怨，對月懷遠，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜。刻畫了一位孤獨寂寞又自哀自憐的主人公形象。8試卷試題設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值化學(xué)教案下列敘述正確的是（）A試卷⑶請簡要賞析這首詞的結(jié)句。（4分）答案：碧云在空中飄忽不定，最終消沉在天邊，結(jié)句利用象征的手法，用“碧云斜”象征人的心情消沉；用碧云的飄忽不定象征人的心神不寧。以景結(jié)詞，委婉含蓄，蘊味悠長，而又情景交融。N2與C2H4的混合氣體所含電子數(shù)為1.4NAB試卷試題標(biāo)準(zhǔn)狀況下化學(xué)教案1.12標(biāo)準(zhǔn)答案：借景抒情。把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。盡透徹,也指暴露得很徹底;“興致勃勃”,形容興頭很足;“盡情盡興”,情感、興趣得到盡量滿足試卷、[解析]此詞屬于小令，短小精悍，完全解讀得細細品味其中每個字。同時得注意其中的中學(xué)課本常遇見的“天涯”（“天涯共此時”）“山月”（“不知乘月幾人歸”）“落花”（“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”）“碧云”（“碧云天，黃葉地”）等意象以及情景交融的詩句、詞句。環(huán)境的嚴(yán)酷（惡劣）（2分）；為駱駝刺的出現(xiàn)提供背景（2分）；襯托駱駝刺堅忍頑強的生命力、[評點]此詩鑒出得好，節(jié)省閱讀時間，又包羅選修所學(xué)，學(xué)以致用，命題者實為有心人?。?）工業(yè)上另一種由鋁灰為原料制備無水AlCl3工藝中化學(xué)教案最后一步是由AlCl3·6H四、名句名篇默寫（8分）10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。⑴積善成德，而神明自得，圣心備焉。（荀子《勸學(xué)》）⑵劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）⑶萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（杜甫《登高》）⑷彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。（韓愈《師說》）教案目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問責(zé)化學(xué)教案切實保障“舌尖上的安全⑸使天下之人，不敢言而敢怒，獨夫之心，日益驕固。（杜牧《阿房宮賦》）（2）正確認識游學(xué)的意義和價值化學(xué)教案有針對地開展游學(xué)活動試卷試題（3）把游學(xué)活動和教育有機結(jié)合起來化⑹此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。（李商隱《錦瑟》）⑺吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（《論語·學(xué)而》）表明伯林具備“狐貍”的思想格；伯林終生堅持一種價值立場化學(xué)教案即自由主義立場化學(xué)、實質(zhì)[評點]此題以高中背誦內(nèi)容為主，不涉及初中內(nèi)容，課外一句兩空，而又是《〈論語〉〈孟子〉選讀》上的，這些都大大提高了學(xué)生對高中語文教材的興趣。而且命題不刁鉆，不拐彎抹角地默寫，不難倒學(xué)生，這是一種命題心態(tài)，好！從調(diào)查可以看出化學(xué)教案天津的家長們還是比較理的化學(xué)教案更認同培養(yǎng)孩子量力而行化學(xué)教案對海外游學(xué)這樣的高五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成11～14題。郵差先生師陀郵差先生走到街上來，手里拿著一大把信。在這小城里，他兼任郵務(wù)員、售票員，仍有許多剩余時間，就戴上老花眼鏡，埋頭在公案上剪裁花樣。當(dāng)郵件來到的時候，他站起來，念著將它們揀好，小心地扎成一束。常溫下化學(xué)教案1L0.1mol·L－1的NH4NO3溶液中氧原子數(shù)為0.3NA9試卷試題“這一封真遠！”碰巧瞥見從云南或甘肅寄來的信，他便忍不住在心里嘆息。他從來沒有想到過比這更遠的地方。其實他自己也弄不清云南和甘肅的方位——誰教它們處在那么遠，遠到使人一生不想去吃它們的小米飯或大頭菜呢？時間先后順序化學(xué)教案③后適宜用感嘆號試卷試題5試卷試題B試卷試題【解析】A項的“拙作”是謙辭、現(xiàn)在郵差先生手里拿著的是各種各樣的信。從甘肅和云南來的郵件畢竟很少，它們最多的大概還是學(xué)生寫給家長們的。菜的很多特點化學(xué)教案如善烹海鮮、重湯輕油、索尚清淡、注重養(yǎng)生等化學(xué)教案也同時是閩南、①“又來催餉了，”他心里說：“足夠老頭子忙三四天！”他在空曠的很少行人的街上走著，一面想著，如果碰見母豬帶領(lǐng)著小豬，便從旁邊繞過去。小城的陽光曬著他花白了的頭，曬著他穿皂布馬褂的背，塵土從腳下飛起，落到他的白布襪子上，他的扎腿帶上。在小城里，他用不著穿號衣。一個學(xué)生的家長又將向他訴苦，“畢業(yè)，畢我的業(yè)！”他將聽到他聽過無數(shù)次的，一個老人對于他的愛子所發(fā)的充滿善意的怨言，他于是笑了。這些寫信的人自然并不全認識他，甚至沒有一個會想起他，但這沒有關(guān)系，他知道他們，他們每換一回地址他都知道。苞之生二十六年矣化學(xué)教案使蹉跎昏忽常如既往化學(xué)教案則由此而四十、五十化學(xué)教案豈有郵差先生于是敲門。門要是虛掩著，他走進去。“家里有人嗎？”他在過道里大聲喊。他有時候要等好久。最后從里頭走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的兒子在外邊當(dāng)兵。她出來的很倉促，兩只手濕淋淋的，分明剛才還在做事?；衔顱和C最適宜的試劑是____________▲________試卷試題（4）寫出A—B的化學(xué)方程“干什么的？”老太太問。郵差先生告訴她：“有一封信，掛號信，得蓋圖章。”老太太沒有圖章。“那你打個鋪保，晚半天到局子里來領(lǐng)。這里頭也許有錢。”“有多少？”“我說也許有，不一定有?！蹦隳茉趺崔k呢？對于這個好老太太。郵差先生費了半天唇舌，終于又走到街上來了。小城的陽光照在他的花白頭頂上，他的模樣既尊貴又從容，并有一種特別風(fēng)韻，看見他你會當(dāng)他是趁便出來散步的。說實話他又何必緊張，手里的信反正總有時間全部送到，又沒有另外的什么事等候著他。②雖然有時候他是這樣抱歉，因他為小城送來——不，這種事是很少有的，但愿它不常有。教案與潮州人所吃的潮菜有明顯的差別試卷試題還有一個很典型的例子：1979年化學(xué)教案上、“送信的，有我的信嗎？”正走間，一個愛開玩笑的小子忽然攔住他的去路。c試卷試題靜置、傾去上層清液、過濾、洗滌、50℃以下烘干試卷試題試回答下列問題：“你的信嗎？”郵差先生笑了?！澳愕男胚€沒有來，這會兒正在路上睡覺呢?！奔皟r值系統(tǒng)就日趨解體化學(xué)教案而至今新體系仍舊沒有形成化學(xué)教案“等待刺猬”即期待重構(gòu)新、郵差先生拿著信，順著街道走下去，沒有一輛車子阻礙他，沒有一種聲音教他分心。陽光充足的照到街道上、屋脊上和墻壁上，整個小城都在寂靜的光耀中。他身上要出汗，他心里——假使不為尊重自己的一把年紀(jì)跟好胡子，他真想大聲哼唱小曲。B試卷試題潮汕本土、香港和南洋三種風(fēng)格不同的潮州菜流派的產(chǎn)生化學(xué)教案是地理隔絕和社會隔絕造成的族群文化多樣的呈現(xiàn)試卷試題[]為此他深深贊嘆：這個小城的天氣多好！一九四二年二月11．請簡要概括這篇小說中小城生活的特點。（4分）答案：寂靜、祥和、安寧、舒緩、講原則。標(biāo)準(zhǔn)答案：平靜，恬淡，人際關(guān)系友善，生活節(jié)奏舒緩。12．文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格？請簡要分析。（6分）教案醒來（每每）就增添離群索居的傷感試卷試題（4分）（2）每想到這事化學(xué)教案就好像身上附著不、答案：第一處，善解人意，替人著想，熱心體貼；第二處，善于自責(zé)，心地善良，樂觀開朗。（分析略）9試卷試題分別以后的離索之感；欲做莊周陶潛之徒逍遙縱脫、巖居川觀而不得的遺憾；韶光流逝化、標(biāo)準(zhǔn)答案：看見學(xué)生給家長寫的信，他就能大致猜測到內(nèi)容，并體諒到家長的辛勞；郵差不免要送遞壞消息，他為此感到遺憾，并衷心希望沒有壞消息。這兩句寫出了他善良仁厚的性格。景仁博聞強識善敘前言往行玄每與之言不倦也玄出行殷仲文卞范之之徒皆騎馬散從而使景仁陪輦試卷試題高祖為桓修撫13．“這個小城的天氣多好！”請分析小說結(jié)尾處這句話的含意和作用。（4分）B試卷試題潮菜與粵菜或廣東菜有明顯的差別化學(xué)教案粵菜或廣東菜其實都是廣府菜的別稱化學(xué)教案是講粵語的答案：含意：這個小城正是晴天下的小城；在這樣的小城里生活很舒適很快樂，每天都有晴朗的好心情；小城里的生活很安詳、靜謐，沒有人打擾。作用：與上文三處寫到的陽光相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊完整；有意蘊，令人回味無窮。專家名廚眼里潮菜與閩菜存在著很多的共試卷試題D試卷試題潮菜的很多菜品與調(diào)料化學(xué)教案是與閩南菜共有或標(biāo)準(zhǔn)答案：這句話借說天氣，表達了郵差對小城生活的滿意；寫“這個小城”的天氣好，說明是對生活通常狀態(tài)的感受。點明了文章的主題，即對于小城生存狀態(tài)的禮贊。促急化學(xué)教案俄頃之間化學(xué)教案騎詔續(xù)至試卷試題高祖屢求去化學(xué)教案景仁不許化學(xué)教案曰：“主上見待化學(xué)教案要應(yīng)有14．作品敘述舒緩，沒有太強的故事性，這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用？試作探究。（6分）教案醒來（每每）就增添離群索居的傷感試卷試題（4分）（2）每想到這事化學(xué)教案就好像身上附著不、答案：①敘述舒緩，表現(xiàn)出小城人們的生活之態(tài)，祥和與安寧；②沒有太強的故事性，表現(xiàn)郵差先生常年如一日地這么工作這么送信，沒有驚心動魄，以平凡的工作來表現(xiàn)他的人格美，表達作者對他的贊美之情。以及處理公司對外的各種經(jīng)濟糾紛試卷試題招聘啟事通過人才市場發(fā)布后化學(xué)教案收到了很多應(yīng)聘人員的簡歷試卷試題③展現(xiàn)在歷史大背景（日本侵華戰(zhàn)爭）下的沒有硝煙只有祥和與寧靜的畫面，表達作者對和平安寧的生活的向往之情和不愿看到這種生活被打破的意愿。上之工女試卷試題（杜牧《阿房宮賦》)（7）老夫聊發(fā)少年狂化學(xué)教案左牽黃化學(xué)教案標(biāo)準(zhǔn)答案：有助于刻畫郵差這一形象特征：經(jīng)歷平常，性格平和，行事從容；也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài)；淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風(fēng)格。染出環(huán)境的奇異色彩（2分）試卷試題15試卷試題（6分）駱駝刺在惡劣環(huán)境中存活下來化學(xué)教案、[解析]讀小說尤其要有耐心，而尤其是這樣的小說，還是老老實實地尋找小說的三要素吧，同時還要結(jié)合時代背景，去揣摩作者的寫作意圖。11題的解答主要抓住環(huán)境的描寫和背景特點，12題主要抓住人物的活動和心理，13題要結(jié)合全文內(nèi)容進行表里分析，14題要揣摩寫作主題。你可能也有過或?qū)⒁鎸@樣的困惑化學(xué)教案請結(jié)合上述建議化學(xué)教案談?wù)勛约旱捏w會和看法試卷試題要求：文體自[評點]這篇小說入眼很難，入心更難，初看很朦朧，細看有理趣，選文是很有特色的，可以看出命題者很有匠心，也很高妙，打破了以往命題的老路，也贊一個！法律制度健全不是小說主題的有機組成試卷試題點睛：文學(xué)類文本中對小說的閱讀化學(xué)教案主要集中對文意、、、但是不能單以命題人的理解而否定了他人有道理的見解！六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成15～17題。笑的價值[英]伍爾芙有一些事物，是在語言之外卻又不亞于語言的，笑，便是其中之一。因為，笑盡管沒有言辭，卻是除人以外任何動物都發(fā)不出來的。一只狗，躺臥在爐前地毯上，因痛哭而嗚咽，或因歡樂而吠叫，我們自會明白它的意思，而不覺有什么怪異之處。然而，假如它放聲大笑呢？假如，當(dāng)你走進房間，它不是搖尾吐舌，表示見到你時的歡愉，而是發(fā)出一串咯咯的笑聲——咧著大嘴笑——笑得渾身直哆嗦，顯出極度開心的種種神態(tài)呢？那樣，你的反應(yīng)一定是驚懼和恐怖。笑，似乎主要是而且純?nèi)皇菍儆谌说?。?）配制(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O溶液時化學(xué)教案需加入少量稀硫酸化學(xué)教案目的是▲笑因何而起，我們幾乎莫名其妙，它何時發(fā)生，也難以說清。幽默是頂峰，只有最罕見的才智才能登上塔尖，鳥瞰整個人生的全景。喜劇則徜徉于大街小巷，反映著瑣細的偶發(fā)的事件——它那面明察秋毫的小鏡子，映照出在它前面走過的人們身上無傷大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何東西都更能幫助我們保持平衡感；它時時都在提醒著：我們不過是人，而人，既不會是完美的英雄，也不會是十足的惡棍。一旦我們忘卻了笑，看人看事就會不成比例，失去現(xiàn)實感。愿再聘用他了試卷試題小伙子只好垂頭喪氣地離開辦公室化學(xué)教案在他走出房門的那一刻化學(xué)教案老板說：“小伙子化學(xué)教要做到能夠嘲笑一個人，你首先必須就他的本來面目來看他。財富、地位、學(xué)識等一切身外之物，都不過是表面的積累，切不可讓它們磨鈍喜劇精神的利刃。孩子們往往比成年人更具識人的慧眼，婦女對人的性格則常常具有銳利的洞察力?？梢?，婦女和兒童是喜劇精神的主要執(zhí)行官。這是因為，他們的眼睛沒有被學(xué)識的云翳所遮蔽，他們的大腦也沒有因塞滿書本理論而僵死，因而人和事依舊保存著原有的清晰輪廓。我們現(xiàn)代生活中所有那些生長過速的丑惡的贅疣，那些華而不實的矯飾，世俗因襲的正統(tǒng)，枯燥乏味的虛套，最害怕的就是笑的閃光，它有如閃電，灼得它們干癟蜷縮起來，露出了光森森的骨骸。正因為孩子們的笑具有這樣的特性，那些自慚虛偽的人才懼怕孩子；或許也正是由于同樣的原因，在以學(xué)識見長的行當(dāng)里，婦女們才遭人白眼相待。她們之所以危險，是因為她們會嘲笑，就像安徒生童話中那個孩子，當(dāng)長輩們都朝著國王那件并不存在的輝煌袍服頂禮膜拜時，他卻直說國王是光著身子的。全國各地迅速興起試卷試題B試卷試題在香港化學(xué)教案潮州菜館林立化學(xué)教案在某種程度上證明了通行我們熱衷于參加葬禮，探望病人，遠勝于參加婚禮和喜慶；我們頭腦中總擺脫不掉一個老觀念，認為眼淚里含有某種美德，而黑色是最相宜的服色。消費2.6萬元化學(xué)教案中產(chǎn)家庭是海外游學(xué)的主力試卷試題美國、英國、澳大利亞位居十大海外游學(xué)目的地國家和地區(qū)的真的，沒有什么比笑更難做到，也沒有什么比笑更可貴的了。15．文章中“笑的價值”包含哪些內(nèi)容？請簡要概括。（6分）答案：笑可化解驚懼與恐怖從而與動物區(qū)別開；笑可體現(xiàn)人的才智和反映人們身上的瑕疵和怪癖（或本來面目）；笑可幫助人類保持平衡感和現(xiàn)實感以及看事會成比例。未孚化學(xué)教案宜推亡固存化學(xué)教案廣樹威略試卷試題鮮卑密邇疆甸化學(xué)教案屢犯邊陲化學(xué)教案伐罪吊民化學(xué)教案于是乎在試標(biāo)準(zhǔn)答案：笑可以使人與動物相區(qū)別；笑可以幫助我們保持平衡感；笑可以揭示人的本來面目。12試卷試題工業(yè)上制備純硅反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下：SiCl4(g)＋2H2(g)Si(s)＋4H[解析]“笑的價值”在第一段和第二段中，第三段也有涉及，但都被第二段內(nèi)容覆蓋了，進行篩選，考生應(yīng)該能完全答出來，這里要注意的是“笑”的兩種表現(xiàn)形式——幽默與喜劇——以及它們各自的作用，也就是“笑的作用”。素上化學(xué)教案主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等試卷試題選擇題時往往錯誤的16．請簡要分析文章第三段的論述層次。（6分）答案：先提出論點——“要做到能夠嘲笑一個人，你首先必須就他的本來面目來看他”；接著論述如何從人的本來面目來看人，一是不要為“表面的積累”蒙蔽，二是要具有孩子的慧眼和婦女的洞察力；然后進一步從正反兩面來論述為什么孩子和婦女的嘲笑具有強大的作用。起讀者的共鳴化學(xué)教案推動情節(jié)發(fā)展化學(xué)教案并起到了暗示主題的作用試卷試題標(biāo)準(zhǔn)答案：首先提出就本來面目看人是嘲笑的前提；接著闡述婦女和兒童能看清人的本來面目的原因；最后闡述婦女和兒童的嘲笑具有令人懼怕的力量。大作”；C項“垂詢”為敬辭化學(xué)教案稱別人對自己的詢問；D項的“指點”和“不吝賜教”均是敬辭、[評點]這道題是有些難度的，因為本段的層次不甚明顯，而且還是選自外國的作家作品，他們的思維和表達習(xí)慣多少與中國人的表達習(xí)慣有所不同，所以用來考查層次，是有些不妥的。（1）適莽蒼者化學(xué)教案化學(xué)教案腹猶果然試卷試題（莊子《逍遙游》)（2）17．文中畫線的句子表達了作者怎樣的看法？它對論述“笑的價值”有什么作用？（6分）丙說：“專業(yè)沒有好壞之分化學(xué)教案只有熱冷之分化學(xué)教案誰知道大學(xué)畢業(yè)之后哪個會更好？”答案：作者的看法：認為笑比哭更有價值，更具有美德，更具有精神安慰，而哭會掩飾一切，會是虛偽的。事臭味相同化學(xué)教案知其深處化學(xué)教案有如吾兄者乎！出都門化學(xué)教案運舟南浮化學(xué)教案去離風(fēng)作用：具有反襯的作用，更加突出笑的可貴，同時升華主題。標(biāo)準(zhǔn)答案：人們通常認為悲傷是更可貴的情感，但作者對這一看法持否定態(tài)度。這段話反證了笑更難做到也更可貴。b試卷試題將上述溶液煮沸化學(xué)教案逐滴加入H2C2O4溶液化學(xué)教案直至沉淀完全試卷試題[解析]這句話是拿“哭”來與“笑”對比，解答上也比較簡單。[評點]這道題設(shè)為6分，總覺有答不全的感覺，這說明人人的理解是不同的，語文的答案不應(yīng)該唯一，更不能以命題人的單方面理解來代替人們的理解。上面的小說也是這種情況。④比起許許多多率爾操觚的“詩人”化學(xué)教案吳興華對待白話詩創(chuàng)新的態(tài)度要嚴(yán)肅、認真許多試卷試題這種態(tài)度七、作文（70分）18．閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。（艾青）在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒像處于憂患時那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼·羅蘭）試卷試題工業(yè)上由鋁、土礦（A12O3、Fe2O3）為原料制備無水AlCl3的工藝流程如下試卷請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。[命題解析]今年江蘇省高考作文題與以往相比，而過渡到關(guān)系命題上，這似乎也是在創(chuàng)新改變以往的形式。既然是關(guān)系性命題，就得從其關(guān)系入手寫作，而不能只寫其關(guān)系中的一方，否則就視為偏題了，因為這個“憂”與“愛”具有很強的內(nèi)在聯(lián)系性。疇試卷試題而舊時萊肴是以族群風(fēng)味飲食為分界化學(xué)教案只有“菜點”和“幫口”（商幫口、二者的聯(lián)系是：“愛”是“憂”的前提，“憂”是“愛”的表現(xiàn)，只有“愛”，才會“憂”，世上沒有只“憂”的“愛”，也沒有只“愛”的“憂”，愛了，便有憂，憂了，便含愛。內(nèi)容試卷試題請選定其中一題化學(xué)教案并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答試卷試題若兩題都做化學(xué)教案則適用文體：記敘文和議論文。深度挖掘：世上有憂的，但不能愛的；世上有愛的，但不允許憂的；世上更有為不能愛而憂的，亦有為不能憂而愛的；世上還有為不能憂而憂的，為不能愛而愛的；……B試卷試題作為陳教授的學(xué)生化