§19世紀(jì)的醫(yī)學(xué)課件

19世紀(jì)的醫(yī)學(xué)一

、科學(xué)技術(shù)對(duì)醫(yī)學(xué)的推動(dòng)1

、

電氣時(shí)代的到來(lái)1832年,法國(guó)發(fā)明家皮克希制造了第一臺(tái)手搖發(fā)電機(jī)；1834年,德國(guó)發(fā)明家雅克比制造了第一臺(tái)實(shí)用的電動(dòng)機(jī)；1867年,德國(guó)工程師西門子制造了第一臺(tái)自激式發(fā)電機(jī),發(fā)電量大大增加,此后,人們又開(kāi)始解決了遠(yuǎn)距離傳送電的問(wèn)題,電氣時(shí)代向人類走來(lái)（AgeofElectrcity）htt//shafwacm/是以電為核心的革命。此后,電力得到廣泛應(yīng)用,并取代蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)生活的主要能源,人類社會(huì)從蒸汽時(shí)代跨進(jìn)了電氣時(shí)代。第二次工業(yè)革命細(xì)胞學(xué)說(shuō)能量守恒和轉(zhuǎn)化定律進(jìn)化論2.自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)施來(lái)登(Schleidon)

:

植物細(xì)胞

(1838)施旺(Schvaan)

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動(dòng)物細(xì)胞(1839)細(xì)胞學(xué)說(shuō)德國(guó)醫(yī)生麥爾（Mayer

）是最早發(fā)

現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律的科學(xué)家之一。能量轉(zhuǎn)化和守恒定律進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文提出“物競(jìng)天擇，適者生存

”http://shangfuwan/三

、實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的奠基法國(guó)生理學(xué)家伯納德(Bemard)

是實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)研究的倡導(dǎo)者?人工合成尿素(1828)?人工合成氯仿(1831)?藥物有效成分的提出1806鴉片→

嗎啡morphin1817吐根→

吐根素

emtine1818馬錢子→士的寧strychnine1819金雞納→奎寧quinine1821咖啡→

嗎啡因caffeine四、藥理學(xué)的獨(dú)立和發(fā)展五

、麻醉藥的應(yīng)用辛普森:將氯仿用于麻醉//shangfuw/氯仿吸入器

Chloroform

inhalerttp:///發(fā)酵機(jī)理的闡明:解決了釀酒工業(yè)中的問(wèn)題蠶病研究:提出了傳染病的細(xì)菌病原學(xué)說(shuō)減毒疫苗:炭疽菌苗（1881）雞霍亂菌苗狂犬病疫苗1

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巴斯德對(duì)細(xì)菌學(xué)的貢獻(xiàn)六、細(xì)菌學(xué)的建立發(fā)現(xiàn)炭疽桿菌、結(jié)核桿菌、霍亂弧菌發(fā)明固體培養(yǎng)基、發(fā)明組織切片染色法、顯微鏡攝影技術(shù)科赫定律:1）特殊微生物的存在2）能分離、培養(yǎng)3）接種后出現(xiàn)相同病癥4）人工感染t/sh物angfu體wang.可獲得純培養(yǎng)2.科赫對(duì)細(xì)菌學(xué)的貢獻(xiàn)3.免疫學(xué)及衰老的研究七、

內(nèi)科學(xué)——診斷學(xué)的發(fā)展雷內(nèi)h克ttp:/

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聽(tīng)診器1

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聽(tīng)診器的發(fā)明檢眼鏡的發(fā)明人黑爾姆霍茲(H.Helmholtz,1821-1894)及其h發(fā)ttp:hfng眼.co鏡m/。2.檢眼鏡的發(fā)明與應(yīng)用3.各種檢查鏡發(fā)明與應(yīng)用1

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塞麥爾魏斯石灰水消毒防產(chǎn)

褥熱八、外科消毒防腐技術(shù)2

、

李斯特發(fā)明石炭酸消毒法李斯特h

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1912)1877,德國(guó)人伯格曼Bergmann,蒸汽滅菌法1883,法國(guó)人泰利隆Terrillon,煮沸、熱燒消毒器械1885,德國(guó)紐貝爾Neuber,穿隔離衣1888,費(fèi)伯林格Furbringer,升汞、酒精消毒雙手1889,美國(guó)醫(yī)生霍爾斯特德Halsted,戴橡膠手套1897,德國(guó)醫(yī)生提倡戴口罩改革消毒法第一部衛(wèi)生法（1848，英國(guó)）衛(wèi)生研究機(jī)構(gòu):歐洲衛(wèi)生委員會(huì)（1802）衛(wèi)生學(xué)研究:德國(guó)人彼騰科費(fèi)爾(M.Petenkofer《衛(wèi)生學(xué)指南》（1882）霍亂研究?衛(wèi)生學(xué)科的發(fā)展:勞動(dòng)衛(wèi)生、營(yíng)