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TOC\o"1-1"\h\z\u《國(guó)家財(cái)政促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行》簡(jiǎn) 《國(guó)家財(cái)政促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行》逐字 《民族區(qū)域自治制度》簡(jiǎn) 《民族區(qū)域自治制度》逐字 《文化遺產(chǎn)展示文化多樣性》簡(jiǎn) 《文化遺產(chǎn)展示文化多樣性》逐字 《矛盾的普遍性》簡(jiǎn) 《矛盾的普遍性》逐字 （一）（二）（三）（四）（一）（二）ppt，代喜院是來(lái)自內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市鄂倫春自治旗。結(jié)合丁真與代喜院，（三）（四）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)：文化遺產(chǎn)即指在歷史、藝術(shù)或科學(xué)及審美、人神學(xué)、人類學(xué)方作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，各小組以“保護(hù)文化遺產(chǎn)尊重文化多樣性”為題寫(xiě)一篇倡議書(shū)，400字左右。（一）（二）同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)今天的政治自習(xí)室，給大家3分鐘的時(shí)間，自主學(xué)習(xí)文化遺（三）（四）作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，各小組以“保護(hù)文化遺產(chǎn)尊重文化多樣性”為題寫(xiě)一篇倡議書(shū)，400字左右。下節(jié)課交流分享。小組2：鴕鳥(niǎo)是自欺欺人。小組4：要承認(rèn)矛盾的普遍性、客觀性，敢于發(fā)現(xiàn)矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，（一）（二）接下里，老師給大家?guī)?lái)一則資料，說(shuō)的

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