人教遼寧 七下 道法《第1單元　青春時光》一輪抄劃教材

七年級下冊一輪抄劃教材第一單元青春時光思維導(dǎo)圖1考點梳理·抄與劃2思維導(dǎo)圖1青春時光青春期的生理變化、矛盾心理青春期思維培養(yǎng)青春時光異性交往自信、自強(qiáng)青春時光行己有恥、止于至善·考點1·考點2考點梳理抄與劃2·考點3青春期的生理變化、矛盾心理[1年1考]青春期思維培養(yǎng)異性交往·考點4自信[1年1考]、自強(qiáng)·考點5行己有恥[1年1考]、止于至善第一課

青春的邀約第一框悄悄的邀約考點1青春期的生理變化、矛盾心理[1年1考]問題1：青春期的生理變化的表現(xiàn)。[P3]身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。問題2：青春期的生理變化的影響。[P3～4](1)積極影響：帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能

量。P3(2)消極影響：一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。

P4情境助理解個子長高、長青春痘?！啻浩谏碜兓瘑栴}3：如何悅納青春期的生理變化？[P5](1)正視身體的變化。不因自己的生理變化而自卑；不嘲弄同

伴的生理變化。(2)在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化

修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。問題4：

如何正確處理青春期的矛盾心理？[P6](1)參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。(2)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4)學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。情境助理解寧寧不愿意與別人分享自己的秘密，可她又希望得到別人

的關(guān)心和理解。第二框成長的不僅僅是身體考點2青春期思維培養(yǎng)問題1：

獨立思考的表現(xiàn)。[P9]獨立思考

?一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不

人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、

正確的意見。問題2：

批判性思維的表現(xiàn)。[P10]對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)

?觀點，敢于對

不合理的事情說“不”，敢于向

?挑戰(zhàn)。并不等同于不同權(quán)威問題3：批判性思維的作用。[P11](1)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問

題，探索解決方案。(2)批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我

們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。名言哲語學(xué)貴有疑。[P10]對應(yīng)知識：培養(yǎng)批判精神問題4：怎樣培養(yǎng)批判精神？[P11](1)要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議

的能力。(2)要考慮他人的感受。(3)要掌握批判的技巧。問題5：如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？[P12～13](1)在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求

創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。P12(2)關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家

和社會有用的創(chuàng)造者。P12關(guān)聯(lián)點創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展[九上第二課P14～28](3)創(chuàng)造離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉。我們要用自己

的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，

影響世界。P13情境助理解利用廢舊物品制作手工藝品第二課青春的心弦第一框

男生女生考點3異性交往問題1：怎樣正確對待男生女生的性別優(yōu)勢？[P17](1)不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取

長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。(2)不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方

面的欠缺而自卑。(3)男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。情境助理解班級大掃除時，男生負(fù)責(zé)打水、擦玻璃等比較重的活，女

生負(fù)責(zé)物品整理、擦桌子等較為細(xì)致的活。第二框青春萌動問題2：與異性交往的益處。[P19](1)有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。(2)能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。(3)與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們

的考驗。只要我們正常交往，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。問題3：與異性交往的要求。[P19]

、

、

?。易錯易混[P19]因害怕同學(xué)說閑話而不敢與異性同學(xué)交往。(

×

)內(nèi)心坦蕩

言談得當(dāng)

舉止得體

問題4：正確對待青春期對異性的情感。[P20～21](1)正確認(rèn)識：①我們心中萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，是青

春成長中的正?，F(xiàn)象。②對異性的欣賞與對美好的向往并

不是真正的愛情。P20(2)正確處理：面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)

該

，理智處理。P21慎重對待

第三課青春的證明第一框

青春飛揚考點4自信[1年1考]、自強(qiáng)問題1：自信的重要性。[P25](1)自信讓我們充滿激情，懷著堅定的信心和希望，開始偉大

而光榮的事業(yè)。(2)自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，能夠展

現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機(jī)會與

創(chuàng)造可能。問題2：怎樣培養(yǎng)自信的品質(zhì)？[P26]相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。問題3：自強(qiáng)的重要性。[P26](1)自強(qiáng)可以讓我們更自信。(2)自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。問題4：怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)？[P26](1)不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。(2)要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持。1.

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。對應(yīng)知識：自信2.

天行健，君子以自強(qiáng)不息。對應(yīng)知識：自強(qiáng)名言哲語[P26]第二框青春有格考點5行己有恥[1年1考]、止于至善

問題1：“行己有恥”的含義。[P28]一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。問題2：

“行己有恥”的要求。[P28～29](1)知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。P28(2)有

，不斷提高辨別“恥”的能力。P28(3)樹立

?，觸碰道德底線的事情堅決不做，違

反法律的事情堅決不做。P28～29(4)磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。P29知恥之心

底線意識

問題3：“止于至善”的含義。[P29]“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過

程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。問題4：

“止于至善”的要求。[P29～31](1)從點滴小事做起，積少成多，積善成德。P29(2)善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。P31(3)養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨，檢視自身的不

足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，端正自己的行為。P311.

人有恥，則能有所不為。[P28]對應(yīng)知識：要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為2.

羞惡之心，義之端也。[P28]對應(yīng)知識：有知恥之心名言哲語3.

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。[P29]對應(yīng)知識：“止于至善”要求從點滴小事做起4.

見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。[P30]對應(yīng)知識：向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量5.

日省其身，有則改之，無則加勉。[P31]對應(yīng)知識：養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣問題5：