幼師實習總結10篇

幼師實習總結10篇職場人員需要不斷完善自己的文檔撰寫技巧，這時范文可以充當我們的寫作助手，職場范文可以幫助我們提高工作效率。幼師實習總結篇1在我臨近實習結束之際，我不禁回想起這段寶貴的實習經(jīng)歷，想與大家分享我在這周的實習計劃和所收獲的一切。作為一名幼師專業(yè)的學生，實習是鍛煉自己實踐能力和培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的關鍵階段。這周的實習計劃設計得非常詳細且有條不紊，讓我收獲頗豐。本周的實習計劃是由我的導師和我共同制定的。這份計劃包含了一系列我所需要學習和體驗的項目。我參與了幼兒園日常的日程安排。每天早上，我會負責幫助孩子們完成早餐和清晨活動，包括組織游戲、引導他們參與晨間操等等。這些活動幫助我更好地理解了幼兒早期教育的重要性，也增強了我與幼兒的互動能力。我還參與了課堂教學。根據(jù)計劃，我需要觀察和記錄老師的授課方式和教學技巧。我發(fā)現(xiàn)，與幼兒互動時需要用簡單明了的語言表達，并通過圖畫、故事等方式引導他們學習。我注意到教師在課堂上重視學生情感培養(yǎng)，注重培養(yǎng)幼兒的自信和合作意識。這些觀察讓我意識到在幼兒教育中，關注幼兒的情感需求和個體差異是至關重要的。在實習計劃中，我還被安排參與了實地考察和親子活動。老師帶著我們到附近的公園進行戶外教學，讓幼兒近距離接觸自然環(huán)境。我注意到，孩子們對大自然的好奇心和探索欲非常強烈，他們從花草樹木、小動物中學到了很多有趣的知識。這也告訴我，在教學過程中，組織豐富多樣的實踐活動和親子互動能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。除了實習計劃中的常規(guī)項目，我的導師還給我提供了機會觀察和學習特殊教育的實踐。我去了一家特殊教育學校并觀察了老師和特殊需求學生的互動。這個經(jīng)歷讓我深刻理解到，每個孩子都有自己獨特的優(yōu)勢和困難，作為幼師，我們需要為每個孩子提供個性化的教育和支持。通過這周的實習，我受益匪淺。實習計劃的精心安排讓我全面了解了幼兒教育的各個方面。我學會了如何與幼兒們進行有效的溝通和互動，懂得了如何引導他們積極參與到課堂活動中。我也加深了對幼兒情感發(fā)展和個體差異的認識，這對我未來的職業(yè)生涯非常有幫助。認為，這周的實習計劃設計得非常詳細、具體且生動，給予了我充分的鍛煉和實踐的機會。通過這段實習經(jīng)歷，我對于幼兒教育的認識有了更加深入的理解，并獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信，這段實習經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)發(fā)展的基石，并讓我成為一名更加出色的幼師。幼師實習總結篇2幼師校內(nèi)實習個人總結自從進入幼兒教育專業(yè)以來，一直渴望能夠親身參與幼兒教學工作。而這次校內(nèi)實習機會讓我有幸能夠?qū)崿F(xiàn)這個夢想。在這段寶貴的時間里，我深入了解了幼兒教育領域的各個方面，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，并且收獲了與孩子們相處的無盡快樂。實習期間，我被分派到一所幼兒園，負責擔任一班的副班主任。在我進入幼兒園的第一天，我被一群活潑可愛的孩子們團團圍住，他們充滿好奇地觀察著我，我感到了滿滿的幸福與責任。在實習期間，我的主要任務是協(xié)助班主任進行教學工作，安排各個教學環(huán)節(jié)，以及照顧孩子們的日常生活。同時，我也積極參與到繪本閱讀、手工制作、游戲活動等教學活動中，與孩子們一起共同成長。經(jīng)過這段時間的親身實踐，我深刻認識到幼師的重要性。我們需要具備堅定的愛心和耐心，因為幼兒園階段的孩子們需要溫暖和關愛。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子們的獨立性和自主學習的能力。這就要求我們在教學中要注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和探究精神，通過培養(yǎng)他們主動思考和解決問題的能力，讓他們在未來的發(fā)展中更具競爭力。在實習過程中，我還意識到了自己的不足之處。我對幼兒教育的理論知識儲備有限，對教學方法和策略的認識還需要不斷提升。我發(fā)現(xiàn)了自己在和孩子們交流時的一些問題。有時候，我的語言表達能力不足以讓孩子們充分理解我的意思；有時候，我也難以正確引導孩子們的想法和行為。這些問題必然會對教學質(zhì)量產(chǎn)生負面影響，所以我明確了今后需要在這些方面加強自己的努力。雖然有些不足，但是我也意識到了自己的優(yōu)勢與進步。我與孩子們相處自如，能夠利用自己的笑容和親和力與他們建立起良好的關系。孩子們也非常開心地與我進行交流和互動，讓我感到滿足和自豪。我學會了如何觀察和了解每個孩子的特點和需求，針對不同的孩子制定個性化的教學方案，并且取得了一定的成效。這些進步讓我更加堅定了從事幼兒教育的決心，并且相信只要不斷努力，我會在這個領域取得更大的成就。通過這次校內(nèi)實習，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也汲取了無盡的快樂與幸福。每當看到孩子們在我的教導下，一次次進步和成長，我感到無比欣慰。而他們那純真的笑容和無盡的好奇心也一直鼓舞著我，讓我更加專注于幼兒教育的事業(yè)。在將來，我會繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在理論知識和實踐經(jīng)驗上進行深入學習和探索。同時，我還將積極參與各類培訓和交流活動，與同行們分享經(jīng)驗和心得。不斷追求進步，才能夠更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。這次幼師校內(nèi)實習為我提供了一次難得的機會，讓我更加深入地了解幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。通過與孩子們的相處和教學實踐，我不僅收獲了實踐經(jīng)驗，提高了專業(yè)技能，也體驗到了和孩子們一起成長的喜悅。我深信，只要我不斷努力，持續(xù)學習和進步，一定能夠在幼兒教育的道路上實現(xiàn)自己的理想，為孩子們的未來貢獻自己的力量。幼師實習總結篇3轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實習即將結束，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。在準備實習的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習，因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;但又害怕去實習，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學習了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去實習了，走進了泉州市第三幼兒園，走進了中(1)班!剛見到兩位指導老師時，那時的感覺是她們年紀比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這都源于社會磨練。我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的'機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習，我們在這些方面有了很大的提高。剛剛進入幼兒園，才知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的，在學校里學到的知識一些理論的東西，由于缺乏實踐經(jīng)驗，來到了幼兒園后，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，只能慢慢地將自己的所學知識融入到實踐當中。每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名，但顯然沒有那么容易，但我也盡我最大的努力去記住他們。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。但開始，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，否則上課時就沒人會聽你的。這也在接下去我的課上得到了應驗……幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關心孩子。幼師實習總結篇4隨著時間的推移，我在__縣政府幼兒園的實習生活也結束了。雖然只有一個月，但是讓我感覺到做一名幼師的不容易。不過這次實習也讓我受益匪淺。萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最寶貴的東西。在__幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習期間，由于__幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。其次，教育工作。面對上課，作為實現(xiàn)老師。心里真的'有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”。但當面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結經(jīng)驗教訓，就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色。再次，家長工作。作為一名老師，我每天都要和父母打交道。家長的工作也是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理建議，同時也要妥善處理家長的不合理要求，友好拒絕。家長應該被告知孩子在公園的表現(xiàn)，以獲得他們的信任。經(jīng)過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細心、更要有責任心?？傊?，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)。通過實踐，我也看到了自己的不足。隨著社會的不斷進步，幼兒園對幼兒教育的要求越來越高。這讓我知道，我必須具備過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教的道路上為我創(chuàng)造精彩的人生。幼師實習總結篇5實習的第一周是見習周。我首先聽取了幼兒園指導老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習了小一班老師給幼兒組織的一日活動情況。在實習第一周，我了解到：這個班的幼兒比較好動，平時紀律較差，班上的孩子常常受到老師的批評甚至責罵，家長們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個班呢是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育甚至罰站、罰蹲還是另外想個最好的辦法來改變這種局面呢而最好的方法又該如何去做呢哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做思索的結果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現(xiàn)了。實習的第二周，按計劃該由我開展小一班的班級管理工作了。這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎我呀!可以聽到人在心里說的話小朋友們你們相信嗎”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽某師的心里在說什么，好嗎”這時小朋友的興趣可完全被調(diào)動起來啦，他們齊聲說：“好!”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀!小朋友，某師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，某師就會送給他一份“愛的禮物”!”“愛-的-禮-物”“是什么呀”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說;“愛的禮物就是某師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到某師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，某師最愛哪一位小朋友，好不好”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”我心中留下了永久的'印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關心下收獲不少。我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是學生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。教育活動、游戲活動實踐階段(1-7周)主要任務1、認真觀模所在班老師組織的教育活動、游戲活動，做好觀模記錄。2、在指導教師指導下，認真設計活動方案，并在此基礎上嘗試獨立組織幼兒的教育或游戲活動。3、依據(jù)所在班的常規(guī)，在指導教師指導下，學習組織幼兒半日活動。4、認真整理觀察計錄、半日活動記錄，及時作出評價、分析，主動與教師、同學交流、探討有關問題及解決辦法。5、了解主班老師、配班老師的分工與工作職責，實習配班老師的工作。6、做好家長工作7、做好個案觀察與記錄教育活動、游戲活動實踐階段(8-12周)主要任務1、獨立設計活動方案，在指導教師指導下完善活動方案，獨立組織教育活動、游戲活動。對每次活動組織進行反思并寫出書面總結。2、實習主班老師工作。3、學習組織幼兒一日活動。4、創(chuàng)造性的進行家長工作。5、在個案觀察的基礎上力求做好幼兒個別教育的工作，并能總結出經(jīng)驗。9、對前一階段的實習工作進行反思，制定出進一步提高教育活動的計劃，力求解決存在的問題。教育實習匯報與提高階段(13-16周)1、對幼兒教師的職責進行全面實習。進一步提高自己的活動組織與實施能力。2、認真組織好每一次活動。說課、活動方案、課后反思有完整的記錄。3、認真準備江報活動的方案設計、寫出詳細的說課、規(guī)范的活動方案。4、請園領導、所在園的老師聽課，評議，在此基礎上寫出反思與改進的總結。5、學習并參與“六一”活動的組織幼師實習總結篇6幼師實習結束總結在這段時間的幼師實習中，我收獲了很多成長和收獲。這次實習讓我更加深入地了解了幼兒園的運作機制和教育理念，也讓我更加意識到從事幼教工作的責任和使命。在實習過程中，我遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，但我也在這些挑戰(zhàn)中找到了成長的機會，得到了老師和同學們的幫助和支持。在實習中我學會了更好地與幼兒相處和交流。在幼兒園的實踐中，我發(fā)現(xiàn)幼兒是非常敏感的，他們對于教師的關愛和關注有著極大的需求，因此我學會了耐心地傾聽他們的需求和想法，與他們建立起信任和親近的關系。我也學會了如何根據(jù)幼兒的年齡和特點來開展不同的活動和教學方式，從而更好地引導他們學習和成長。我在實習中深刻認識到了幼教工作的重要性和復雜性。幼教工作不僅僅是簡單的照顧和教導幼兒，更重要的是要關注幼兒的身心健康和全面發(fā)展。在實習中，我參與了幼兒的飲食、睡眠、衛(wèi)生等方面的工作，也參與了他們的游戲和體育活動，通過這些實踐我深刻理解了幼兒園教師的工作是多么不容易和重要。這段實習讓我更加堅定了從事幼教工作的決心。幼兒園是一個充滿愛和快樂的地方，每天都能看到幼兒們的笑臉和成長的足跡，這讓我感到非常幸福和滿足。在實習結束之際，我深深地感受到了幼教工作的使命和價值，我希望能夠?qū)⒆约旱膼酆完P懷奉獻給更多的幼兒，讓他們健康快樂地成長。這段幼師實習讓我受益匪淺，讓我更加深入地了解了幼教工作的重要性和意義。我將會珍惜這段寶貴的實習經(jīng)歷，將所學所感融入未來的工作中，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為幼兒的成長和幸福貢獻自己的一份力量。希望未來能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，用自己的真誠和熱愛感染更多的幼兒，讓他們在快樂中茁壯成長。幼師實習總結篇7作為一名從幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的學生，我的最后一項任務是進行幼師實習。這是我在校期間最充實和難忘的經(jīng)歷之一。實習為我提供了解決問題，領導和組織的機會，并允許我在真正的幼兒教育設置中投入實踐。實習期間，我領悟到了教育的多層面和技巧，以及真正接受和關注學生的重要性。我的實習設置是一家幼稚園，它為年齡從三歲到五歲的孩子提供服務。開始時，我感覺非常不自在，因為我對孩子們的模式和行為不太熟悉。但是，當我漸漸地了解了每個孩子的興趣愛好、聚會偏好和挑剔之處時，我的不適也逐漸消失了。我開始享受和孩子們互動的快樂和收獲了各種新的教育技巧，包括發(fā)現(xiàn)每個孩子的學習方式，以不同的方式教授知識，以促進他們的發(fā)展和探索。在我實習的這個環(huán)境中，最令我難忘的是我實習期間所接觸的各種孩子。在某些孩子的輔導過程中，我學會了在他們學習困難時提供支持和動力。我開始以一種不同的方式教授，并通過他們感興趣的實際問題向他們介紹新的知識。這種方法為學生提供了極大的幫助，他們能夠在較短的時間內(nèi)掌握所學知識，并獲得充分的支持和鼓勵。我還學習了如何在一個大群體中感受到孩子們的心情和需要?？紤]到每個孩子的關注點和需求，我能夠在教學過程中實施一種有效的輪換策略，以確保每個孩子都掌握了所需的知識和技能。對于那些孤僻或非常安靜的孩子，我學會了提供特殊關注，以激發(fā)更多的參與感和自尊心。在我的幼兒師實習中，我還學會了根據(jù)每個孩子的個性需求和愛好提供各種等級的學習和發(fā)展。對于那些喜歡身體技能和體育的孩子，我會安排他們參加體育活動，讓他們在體育運動中發(fā)揮充分，讓他們感到自信和受到尊重?；蛘?，對于那些廣泛閱讀，并喜歡玩創(chuàng)造性玩具的孩子，我能夠提供特別的輔導，以使他們實現(xiàn)自己的目標，并進一步探索他們使用創(chuàng)意和想象力的能力。最后，我的幼師實習也教會了我如何與家長合作，并向他們傳達他們孩子的學習進展和新發(fā)現(xiàn)。我學會了以不同的方式聆聽和解決每個家長的問題，并保持開放和透明的溝通渠道，以讓他們了解他們孩子的每一步。家長反應都很熱烈，許多人感到非常滿意，因為他們的孩子已經(jīng)變得更加開朗，活潑和聰明?？傊?，我的幼師實習營造了一個充滿愛的教育氛圍，這使我更加熱愛教育，并促使我把教育作為我未來職業(yè)的首選。實習教育讓我深刻了解了幼兒教育的復雜性，并展示了我作為幼兒教育專業(yè)的地位。我很高興有機會去探索不同的在線論文，以通過寫作這篇文章來分享我的行業(yè)經(jīng)驗。幼師實習總結篇8實習期間，我在幼兒園實習，深度了解了幼兒教育的專業(yè)知識和技能，并在實踐中不斷提升自己。通過實習，我收獲了很多成長和進步，也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑。在實習過程中，我深刻體會到了教育的重要性和幼兒心理發(fā)展的特點。在與幼兒的互動中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的個性和需求，需要我們耐心傾聽和細心呵護。在課堂上，我學會了靈活運用各種教學方法，幫助幼兒快樂學習和成長。在觀察評估中，我從幼兒的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)了他們的潛力和問題，并及時采取措施幫助他們解決困惑和困難。在與家長溝通中，我學會了尊重家長的意見和建議，建立良好的家園合作關系，共同促進幼兒的發(fā)展和成長。在實習過程中，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和團隊意識。在與同事合作中，我學會了團結協(xié)作、互相支持，共同完成工作任務。在參加幼兒教學活動中，我積極參與，勇于表達，展示自己的才華和創(chuàng)造力。在接受指導和反饋時，我虛心接受并及時改進，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)能力。在參加培訓和講座中，我認真學習，積極參與，不斷更新知識，拓展視野，提升綜合素質(zhì)。在實習過程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅持積極應對和解決。在面對幼兒的不聽話和抗拒態(tài)度時，我選擇耐心溝通和引導，引導幼兒樹立正確的行為觀念和價值觀念。在面對工作任務的繁重和壓力時，我選擇細心計劃和合理安排工作，提高工作效率和質(zhì)量。在面對家長的不理解和抱怨時，我選擇理性分析和妥善處理，化解矛盾和促進合作。在幼師實習中，我不僅學到了很多理論知識和實踐技能，更重要的是收獲了成長和進步，自我認識和自我提升。我相信通過不懈努力和持續(xù)學習，我將成為一名優(yōu)秀的幼兒教育者，為幼兒的成長和未來貢獻自己的力量。感謝幼兒園的師友們對我的支持和幫助，讓我在實習中有所收獲和成長，期待未來的更好表現(xiàn)和發(fā)展?！竟灿?80字】幼師實習總結篇9中班幼師實習月總結在這短短的一個月時間里，我作為一名中班幼師的實習生，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。通過這段實習經(jīng)歷，我深刻地體會到了幼兒教育的重要性和復雜性，也加深了我對于幼師這個職業(yè)的理解和認識。在實習的第一周，我感受到了幼師工作的辛苦和不易。早晨，孩子們的家長陸續(xù)送孩子們來幼兒園，有些孩子哭鬧不愿意離開父母，有些孩子則因為適應期過長而產(chǎn)生了不良的行為。我需要花費大量的時間和精力去安撫他們，讓他們盡快適應新的環(huán)境。而白天，課堂上孩子們的注意力又是如此短暫，我需要不斷地變換教學方式和引導孩子們參與到各種教學活動中，確保他們能夠愉快地學習和玩耍。在實習的第二周，我開始逐漸熟悉了這個班級的孩子們。我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的性格和特點，有的孩子喜歡安靜讀書，有的孩子好動好斗。我需要根據(jù)每個孩子的不同需求和能力，設計不同的教學內(nèi)容和活動，讓每個孩子都能夠得到適合自己的教育。在實習的第三周，我開始嘗試著獨立地設計和實施教學計劃。我為孩子們準備了有趣的啟發(fā)活動，包括手工制作、游戲互動等，讓孩子們在玩耍中學習，在學習中玩耍。我也和其他老師一起探討教學方案，交流教學經(jīng)驗，不斷地完善自己的教學方法和技巧。在實習的最后一周，我感到無比充實和滿足。通過這一個月的實習，我學到了許多幼兒教育的知識和技能，也收獲了許多為人師者的快樂。在我心中，幼兒園不僅僅是一個教學的地方，更是一個快樂的天地，一個充滿愛與希望的地方。作為一名中班幼師，我深刻地感受到了自己的責任和使命，也堅定了自己未來從事這個美好事業(yè)的決心。這一個月的中班幼師實習經(jīng)歷對我來說是一次珍貴的成長和鍛煉。我學會了如何與孩子們相處，如何開展教學工作，也學到了如何處理各種教學場面。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習，不斷完善自己，為能夠成為一名優(yōu)秀的中班幼師而努力奮斗。我相信，只要堅持不懈，幼師這個職業(yè)一定會給我?guī)砀嗟捏@喜和快樂。愿我能夠為更多的孩子帶去陽光和希望，在幼兒的世界里播下一顆顆美好的種子，讓他們茁壯成長。幼師實習總結篇10描述：一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒。一、實習目的通過到中學實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。二、實習單位新豐縣第一中學三、實習時間20__年9月17日――20__年11月10日四、實習目標講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。2、做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經(jīng)驗教訓。說短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質(zhì)量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛；二是要盡自己的能力為集體服務，該提意見的時候提意見，該干活的時候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。