2021-2022年人教版九年級化學上冊第一單元-走進化學世界課后練習試卷(各版本)

最新人教版九年級化學上冊第一單元走進化學世界課后練習試卷(各版本)（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列過程只發(fā)生物理變化的是A．燒制陶瓷 B．火藥爆炸 C．糧食釀酒 D．棉紗紡布2、2021年6—8月，奉賢博物館展出了一批三星堆出土的珍貴文物，有青銅器、玉石器、金器、象牙等。古人制作這些物品的過程中涉及到化學變化的是A．冶煉金屬 B．雕刻玉石 C．錘打黃金 D．打磨象牙3、下列實驗基本操作正確的是A．加熱液體 B．溶解固體C．取用塊狀固體 D．檢查裝置氣密性4、屬于化學變化的是A．酒精揮發(fā) B．蘋果腐爛 C．電燈發(fā)光 D．切割大理石5、古絲綢之路將我國發(fā)明和技術傳送到國外，下列古代生產工藝中發(fā)生化學變化的是A．糧食釀酒 B．紡紗織布 C．在甲骨上刻文字 D．用石塊修筑長城6、下列過程主要發(fā)生化學變化的是A．用水銀溫度計測量體溫 B．教室和宿舍經常通風C．佩戴口罩預防疾病傳染 D．用石油為原料生產藥物7、規(guī)范的實驗操作是安全地進行實驗并獲得成功的保證。下列實驗操作正確的是A．連接儀器 B．溶解NaCl固體C．滴加液體 D．檢查裝置氣密性8、正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A．加熱液體 B．取用固體粉末C．振蕩液體 D．連接儀器二、填空題（每小題4分，共計40分）1、2010年4月15日，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄露事件，16日又發(fā)生兩次三氯化氮爆炸，黃綠色的氯氣沖天而起，刺鼻的氣味彌漫廠區(qū)。爆炸發(fā)生后，消防人員采用消防用水在外圍50米處形成兩道水幕對空氣中氯氣進行稀釋，以降低空氣中氯氣的含量。這次事故至少造成9人死亡，3人受傷，15萬人緊急疏散。細讀以上報道，根據(jù)以下要求填空，文中所述氯氣的三點物理性質是：（1）________；（2）________；（3）________。2、某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的硬度_____，密度比水的密度_____，_____于水。（2）把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的_____處最先燒焦。結論：蠟燭火焰的_____溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)_____。取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_____。結論：蠟燭燃燒時生成了_____，發(fā)生_____（選填“化學”或“物理”）變化。3、簡要說明下列操作可能造成的不良后果。（1）用試管刷刷洗試管時，用力過猛：_______。（2）滴管取用試劑后平放或倒置：_______。（3）高錳酸鉀制氧氣時，先熄滅酒精燈再撤導管：_______。4、現(xiàn)有10mL和50mL量筒，若要量取8.2mL的液體藥品時，最好選用___________量筒，同時還需要的儀器應該是___________，量取時視線要跟量筒內液體的___________保持水平再讀出液體體積。若觀察時視線是仰視，則此時讀出的液體體積數(shù)___________（填“大于”、“等于”或“小于”）實際量取的液體體積。5、根據(jù)要求填寫實驗儀器。（1）貯存固體藥品的儀器是___________；（2）吸取和滴加少量液體的儀器是___________；（3）量取液體的體積的儀器是___________；（4）移走熱的蒸發(fā)皿用到的儀器___________。6、掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。（1）請從以上常見儀器中，選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁?。①做鎂條燃燒實驗時，用來夾持鎂條的儀器是___________。②加熱時需要墊石棉網(wǎng)的儀器是______________。③可用作熱源的是__________。④可用來取用粉未狀藥品的儀器是_____________。（2）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的_____________（填一種儀器名稱）。（3）紅城同學要量取48.6mL的水，如果該同學采用仰視的方法量取，他所取出的水比48.6mL_________填“多”或“少”）。（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是________（填序號）。7、回答下列問題。（1）藥品的存放：一般固體藥品放在______中，液體藥品放在______

中。（2）藥品的取用方法：取用塊狀固體藥品一般用______(儀器名稱)，“一橫二放三慢豎”的原因：______；（3）取用粉末狀固體藥品用______，“一斜二送三直立”原因是：______。8、配制70g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，需用25%的氯化鈉溶液_______g；用量筒量取水時，俯視凹液面最低處，所配溶液的溶質質量分數(shù)會______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。9、點燃酒精燈，用一張濾紙平放在火焰上，約2S后取出，紙上留下一個黑色圓環(huán)，請分析回答：（1）該實驗的目的是：______；（2）通過該實驗的現(xiàn)象，可得到的結論是：______。10、某化學小組對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究：（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上、結論：石蠟的密度比水______（填“大”或“小”）。（2）將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖，由此可知、蠟燭的______（填”外焰”、“內焰”或“焰心”）溫度最高；（3）為了驗證蠟燭燃燒生成了水，同學們將一個干冷的燒杯罩在火焰上方，卻發(fā)現(xiàn)燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色固體，下列同學的做法不正確的是______。A．認為與本次實驗無關，不予理睬 B．請教老師，了解生成黑色固體的原因C．上網(wǎng)查蠟燭資料，探究黑色物質組成 D．反復實驗，并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象三、實驗探究（每小題4分，共計36分）1、酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器．某化學興趣小組同學對酒精燈進行如下探究：（探究活動1）酒精燈火焰的那部分溫度最高？（猜想）猜想1：焰心溫度最高；猜想2：內焰溫度最高；猜想3：_______。（實驗1）甲同學取一根小木條，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），1-2s后取出，觀察木條的__（選填圖中字母）處明顯碳化．（結論）酒精燈火焰的______溫度最高．（探究活動2）酒精燃燒生成什么物質？（查閱資料）酒精是一種無色透明，具有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，易燃燒，常用作燃料，當點燃酒精燈時，酒精燃燒生成水和二氧化碳．（實驗2）將一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上方觀察一會，然后迅速倒轉燒杯，向燒杯內倒入少量澄清的石灰水．振蕩．（1）有水生成的現(xiàn)象是：_______；（2）有二氧化碳生成的現(xiàn)象是：______。2、化學興趣小組的芳芳對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。（1）用小刀切下一小塊蠟燭，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水______；（2）點燃蠟燭，把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的____（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結論：蠟燭火焰的______溫度最高；（3）芳芳在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是（_______）A反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C認為與本次實驗目的無關，不予理睬D詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因（4）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)_______，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)________。結論：蠟燭燃燒以后的生成物是______________。（5）芳芳在探究的過程中，還將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。（提出問題）導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢?（猜想）芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣。（實驗方案）換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗。（現(xiàn)象與結論）如果觀察到_______________現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確。3、在《探究酸、堿的化學性質》實驗課上，某同學向盛有約2mL氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀硫酸，沒有觀察到現(xiàn)象。請教老師后，他發(fā)現(xiàn)自己在滴加稀硫酸前忘了加入酸堿指示劑，導致無法判斷反應情況，于是他對試管中溶液的中和程度進行探究。（探究目的）探究試管中溶液的中和程度。（實驗原理）試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。（做出猜想）猜想l：氫氧化鈉未完全反應，溶液呈堿性。猜想2：氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應，溶液呈中性。猜想3：_____。（進行實驗）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論另用試管取該溶液1~2mL，滴入1~2滴無色酚酞溶液，振蕩溶液變_____溶液呈堿性溶液不變色溶液呈酸性或中性（分析思考）（1）若溶液呈堿性，向試管里的溶液中逐滴加入FeCl3溶液，將產生紅褐色沉淀，反應的化學方程式為_____。（2）若滴入酚酞后溶液不變色，為進一步確定溶液的酸堿性，該同學提出了以下方案：方案1用pH試紙測其酸堿度，若pH_____7（選填“>”“<”或“=”），則溶液呈酸性方案2加入金屬鋅，若有氣泡產生，則溶液呈酸性，該反應的化學方程式為_____。4、鎂條在空氣中久置表面會變黑，某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件。（查閱資料）常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應（猜想與假設）常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關（進行實驗）通過控制與鎂條接觸的物質，利用如圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進行下列5個實驗，并持續(xù)觀察20天。編號主要實驗操作實驗現(xiàn)象1先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸鎂條始終無明顯變化2加入2mLNaOH濃溶液鎂條始終無明顯變化3先加入2mL濃硫酸再通入約4mLCO2鎂條始終無明顯變化4先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2鎂條始終無明顯變化5先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑（解釋與結論）（1）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是______（用化學方程式表示）。（2）實驗1的目的是______。（3）實驗3中，試管內的氣體主要含有CO2、______。（4）得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論，依據(jù)的兩個實驗是______（填編號）。（5）由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是______。（反思與評價）（6）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是______。（7）欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽，所需要的試劑是______，觀察到______現(xiàn)象，說明黑色物質含有碳酸鹽。5、關于蠟燭的實驗探究：小敏是某班的小小化學家，最近對蠟燭產生了興趣，于是開始了系列實驗。(1)點燃一支蠟燭，先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖(a)上所示的圓弧狀焦黑斑，其產生的原因是_______。(2)如圖(b)，在火焰正上方罩一個普通漏斗，用一燃著的火柴接近漏斗頸口處，可觀察到火焰____。(3)如圖(c)斜插入蠟燭焰心時，觀察到漏斗頸口處產生了黃色火焰，這是由于_______。(4)為了探究蠟燭的燃燒產物，他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁有_____出現(xiàn)，將小燒杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水___，據(jù)此他得出蠟燭燃燒生成____、___的結論。6、某同學對蠟燭及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭?。?）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。所涉及物理性質有_____________。（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)_____________取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_____________。結論：石蠟燃燒生成了_____________和_____________。（3）對蠟燭燃燒火焰進行了以下探究：點燃蠟燭，將小木條迅速平放入火焰中，約1秒取出，可以看到火焰的焰心處未變黑，而外焰處變黑，這證明_____________溫度高（填外焰，內焰或焰心）7、某校的化學興趣小組對蠟燭的燃燒做了以下探究活動，請你完成下列問題。（實驗操作）化學興趣小組的同學點燃蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的越來越旺，然后輕輕吹滅，燭芯處產生一縷白煙。（提出問題）同學們對白煙產生濃厚興趣；這縷白煙的成分是什么呢？（猜想與假設）同學們展開了熱烈討論。甲同學猜測白煙是蠟燭燃燒產生的二氧化碳；乙同學猜測白煙是蠟燭燃燒產生的水蒸氣；丙同學猜測白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體顆粒。（查閱資料）煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化，二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（收集證據(jù)）同學們進行了下列的實驗探究（1）吹滅蠟燭，甲同學立即用一個內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水___________，甲同學由此得出結論：白煙是二氧化碳。（2）吹滅蠟燭，乙同學立即用一塊干燥而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些色固體物質，乙同學由此得出結論：白煙不是___________。（3）吹滅蠟燭，丙同學立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，由此可以排除___________的猜測，排出的原因是___________。（解釋與結論）（4）由以上探究結果可知：___________的猜測是正確的。（5）甲同學在實驗時確實看到石灰水變渾濁，但他獲得的結論不正確，看到石灰水變渾濁原因可能是：___________。（反思與評價）（6）乙同學的反思是：蠟燭燃燒產生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會凝結成霧狀，所以自己不應該猜測白煙是水蒸氣。（7）甲同學的反思可能是：___________。8、蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒的探究。實驗過程：(1)一組的同學經過探究發(fā)現(xiàn)他們小組的蠟燭是：①白色圓柱形固體②有輕微的氣味③質地較軟④密度比水小⑤有可燃性⑥受熱易熔化⑦燃燒的火焰分為三層：外焰、內焰、焰心，上述描述中屬于蠟燭的物理性質的是_______(填序號)。(2)二組同學將一根木條放到蠟燭火焰中，2秒后取出，發(fā)現(xiàn)從焰心到外焰木條碳化程度逐漸增大，這說明_______。(3)三組同學對蠟燭燃燒的產物進行了探究