《第17課 宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)》（同步訓(xùn)練）高中歷史第三分冊(cè)-華東師大版

《第17課宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、宋朝建立于哪一年？A.907年B.960年C.1038年D.1115年2、下列哪一項(xiàng)不是宋朝初期為了加強(qiáng)中央集權(quán)所采取的措施？A.撤銷節(jié)度使權(quán)力B.設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使監(jiān)督地方財(cái)政C.推行文官制度D.廢除科舉制度3、趙匡胤建立宋朝后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施。以下哪項(xiàng)措施不屬于這些措施之一？A.設(shè)立中書省和門下省B.分割地方行政權(quán)C.實(shí)行科舉制D.建立禁軍4、以下哪項(xiàng)不是宋太祖采取的措施，以防止武官權(quán)力過大？A.設(shè)立參知政事B.設(shè)立樞密使C.設(shè)立三司使D.設(shè)立都督府5、北宋初期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施削弱地方權(quán)力。以下哪一項(xiàng)不是宋太祖削弱地方權(quán)力的措施？A.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政B.派文官擔(dān)任知州C.實(shí)行兵農(nóng)合一制D.建立禁軍直接由皇帝指揮6、宋朝的科舉制度較之前朝有了顯著的變化，以下哪項(xiàng)不屬于宋朝科舉改革的內(nèi)容？A.擴(kuò)大科舉錄取人數(shù)B.增加考試科目，如設(shè)立明法科C.取消了武舉D.引入糊名法，即考卷密封處理7、宋太祖趙匡胤為加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施削弱地方權(quán)力，下列哪一項(xiàng)不是他采取的措施？A.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政B.派遣文官擔(dān)任知州C.建立禁軍直接控制軍隊(duì)D.實(shí)行三省六部制8、關(guān)于宋朝科舉考試的變化，下列說法錯(cuò)誤的是：A.擴(kuò)大了錄取范圍，增加了錄取人數(shù)B.科舉考試內(nèi)容更加注重文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人品德C.開始實(shí)行糊名法，減少考官舞弊的可能性D.取消了武舉，只保留文舉9、趙匡胤建立宋朝后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施。以下哪項(xiàng)不是其中之一？A.建立樞密使制度B.設(shè)立三司使C.分散地方節(jié)度使權(quán)力D.加強(qiáng)科舉考試選拔10、以下關(guān)于宋朝政治制度的說法，正確的是？A.宋朝實(shí)行三省六部制B.宋朝中央政府設(shè)立中書省、門下省、尚書省C.宋朝設(shè)立參知政事分割宰相權(quán)力D.宋朝中央政府設(shè)立樞密院和三司使11、宋太祖趙匡胤為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了多項(xiàng)措施來削弱地方勢(shì)力，下列哪一項(xiàng)不是他所實(shí)施的政策？A.派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官B.建立禁軍直接由皇帝指揮C.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政D.實(shí)行均田制以平衡土地分配12、關(guān)于宋朝科舉考試的特點(diǎn)，以下說法錯(cuò)誤的是：A.科舉考試成為選拔官員的主要途徑B.考試內(nèi)容側(cè)重于儒家經(jīng)典的學(xué)習(xí)與理解C.開始允許平民子弟參加科舉考試D.科舉考試完全取消了武舉考試13、宋太祖在位期間，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了哪項(xiàng)措施？A.設(shè)立樞密院B.分封地方節(jié)度使C.實(shí)行路制D.設(shè)立三司14、下列哪項(xiàng)不是宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施？A.限制官員的權(quán)力B.設(shè)立參知政事C.推行科舉制度D.設(shè)立通判15、下列關(guān)于宋朝建立的歷史事件，說法錯(cuò)誤的是（）A.陳橋兵變后，趙匡胤被擁立為皇帝，建立了宋朝。B.宋太祖趙匡胤在位期間，采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)。C.宋朝建立初期，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，國(guó)力逐漸衰落。D.宋太宗趙光義繼承了皇位，繼續(xù)推行中央集權(quán)政策。16、下列關(guān)于宋朝制度創(chuàng)設(shè)的史實(shí)，描述不正確的是（）A.宋朝實(shí)行科舉制度，選拔官員，提高了官員的文化素養(yǎng)。B.宋朝設(shè)立參知政事，分割宰相權(quán)力，加強(qiáng)中央集權(quán)。C.宋朝實(shí)行“重文輕武”政策，重視文化教育，忽視軍事建設(shè)。D.宋朝設(shè)立路、府、州、縣四級(jí)行政區(qū)劃，加強(qiáng)地方管理。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：趙匡胤建立宋朝后，為防止出現(xiàn)分裂割據(jù)的局面，采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)。材料二：宋朝政府為了加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方實(shí)行了“分權(quán)”制度，即地方行政機(jī)構(gòu)被分割為若干部門，各部門之間相互制約。問題：根據(jù)材料一和材料二，分析宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響。第二題題目：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：宋太祖趙匡胤建立宋朝后，采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱地方勢(shì)力。以下是他實(shí)施的一些重要政策：（1）解除地方節(jié)度使的權(quán)力，設(shè)立路、府、州、縣四級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)；（2）設(shè)立樞密院，分割宰相的軍權(quán)；（3）設(shè)立三司使，分割宰相的財(cái)權(quán)；（4）實(shí)行“杯酒釋兵權(quán)”，削弱武官勢(shì)力。問題：根據(jù)材料一，分析宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響。第三題題目：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：宋太祖趙匡胤建立宋朝后，采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)。材料二：宋朝實(shí)行“二府三司”制，加強(qiáng)中央集權(quán)。材料三：北宋時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)行了一系列政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的改革。問題：根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的主要措施。根據(jù)材料二，解釋“二府三司”制對(duì)加強(qiáng)中央集權(quán)的作用。結(jié)合材料三，分析北宋時(shí)期加強(qiáng)中央集權(quán)的主要改革內(nèi)容。第四題結(jié)合所學(xué)，分析宋朝建立及其制度創(chuàng)設(shè)對(duì)后世產(chǎn)生的影響。《第17課宋朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè)》同步訓(xùn)練及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、宋朝建立于哪一年？A.907年B.960年C.1038年D.1115年答案：B解析：宋朝是中國(guó)歷史上繼五代十國(guó)之后的一個(gè)重要朝代，由后周大將趙匡胤在960年通過“陳橋兵變”而建立，趙匡胤即位后改元建隆，是為宋太祖，定都開封，開始了宋朝長(zhǎng)達(dá)三百余年的統(tǒng)治。2、下列哪一項(xiàng)不是宋朝初期為了加強(qiáng)中央集權(quán)所采取的措施？A.撤銷節(jié)度使權(quán)力B.設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使監(jiān)督地方財(cái)政C.推行文官制度D.廢除科舉制度答案：D解析：宋朝初期為了鞏固中央政權(quán)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的政策，包括撤銷節(jié)度使的軍事權(quán)力，設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)使來管理地方財(cái)政，以及大力推行文官制度等。而科舉制度則是得到了進(jìn)一步的發(fā)展和完善，成為選拔官員的重要途徑，因此選項(xiàng)D不符合史實(shí)。3、趙匡胤建立宋朝后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施。以下哪項(xiàng)措施不屬于這些措施之一？A.設(shè)立中書省和門下省B.分割地方行政權(quán)C.實(shí)行科舉制D.建立禁軍答案：C解析：趙匡胤建立宋朝后，采取了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，如設(shè)立中書省和門下省分割地方行政權(quán)、建立禁軍等。而科舉制在唐朝就已經(jīng)存在，并非趙匡胤為加強(qiáng)中央集權(quán)所采取的措施。因此，C選項(xiàng)是正確答案。4、以下哪項(xiàng)不是宋太祖采取的措施，以防止武官權(quán)力過大？A.設(shè)立參知政事B.設(shè)立樞密使C.設(shè)立三司使D.設(shè)立都督府答案：D解析：宋太祖為了防止武官權(quán)力過大，采取了一系列措施，如設(shè)立參知政事、樞密使和三司使等，以分割宰相的權(quán)力。而都督府是三國(guó)時(shí)期曹魏時(shí)期設(shè)立的軍事行政機(jī)構(gòu)，并非宋太祖為防止武官權(quán)力過大所采取的措施。因此，D選項(xiàng)是正確答案。5、北宋初期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施削弱地方權(quán)力。以下哪一項(xiàng)不是宋太祖削弱地方權(quán)力的措施？A.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政B.派文官擔(dān)任知州C.實(shí)行兵農(nóng)合一制D.建立禁軍直接由皇帝指揮答案：C解析：宋太祖為了加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，實(shí)施了多項(xiàng)措施來削弱地方權(quán)力，包括設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政、派文官擔(dān)任知州以及建立禁軍直接由皇帝指揮等。而實(shí)行兵農(nóng)合一制并非宋初削弱地方權(quán)力的措施，這一制度更多地與漢代的屯田制度相關(guān)，因此選項(xiàng)C錯(cuò)誤。6、宋朝的科舉制度較之前朝有了顯著的變化，以下哪項(xiàng)不屬于宋朝科舉改革的內(nèi)容？A.擴(kuò)大科舉錄取人數(shù)B.增加考試科目，如設(shè)立明法科C.取消了武舉D.引入糊名法，即考卷密封處理答案：C解析：宋朝時(shí)期，科舉制度得到了進(jìn)一步的發(fā)展和完善，其中包括擴(kuò)大科舉錄取人數(shù)、增加考試科目如設(shè)立明法科、引入糊名法即考卷密封處理等措施，旨在保證考試的公平性和選拔人才的廣泛性。然而，“取消了武舉”這一說法并不準(zhǔn)確，實(shí)際上，武舉在宋代仍然存在，并未被取消。因此，正確答案為C。7、宋太祖趙匡胤為加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施削弱地方權(quán)力，下列哪一項(xiàng)不是他采取的措施？A.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政B.派遣文官擔(dān)任知州C.建立禁軍直接控制軍隊(duì)D.實(shí)行三省六部制答案：D解析：宋太祖趙匡胤為了防止唐末以來武將專權(quán)的現(xiàn)象重演，采取了多項(xiàng)措施來強(qiáng)化中央對(duì)地方的控制。其中包括設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政，派遣文官擔(dān)任知州以代替武將，以及建立禁軍直接控制軍隊(duì)等措施。而實(shí)行三省六部制則是唐朝時(shí)期的制度，并非宋太祖所創(chuàng)立，因此選項(xiàng)D不是宋太祖為加強(qiáng)中央集權(quán)而采取的措施。8、關(guān)于宋朝科舉考試的變化，下列說法錯(cuò)誤的是：A.擴(kuò)大了錄取范圍，增加了錄取人數(shù)B.科舉考試內(nèi)容更加注重文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人品德C.開始實(shí)行糊名法，減少考官舞弊的可能性D.取消了武舉，只保留文舉答案：D解析：宋朝時(shí)期，科舉制度得到了進(jìn)一步的發(fā)展和完善。它不僅擴(kuò)大了錄取范圍，增加了錄取人數(shù)，而且在考試內(nèi)容上更側(cè)重于考察考生的文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人品德。同時(shí)，為了保證考試的公平性，開始實(shí)行糊名法，即在閱卷過程中隱藏考生姓名，以此來減少考官舞弊的機(jī)會(huì)。但是，宋朝并沒有取消武舉，而是繼續(xù)保留了文舉和武舉兩種形式，因此選項(xiàng)D的說法是錯(cuò)誤的。9、趙匡胤建立宋朝后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施。以下哪項(xiàng)不是其中之一？A.建立樞密使制度B.設(shè)立三司使C.分散地方節(jié)度使權(quán)力D.加強(qiáng)科舉考試選拔答案：D解析：趙匡胤建立宋朝后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了建立樞密使制度、設(shè)立三司使和分散地方節(jié)度使權(quán)力的措施。而加強(qiáng)科舉考試選拔是為了選拔人才，鞏固統(tǒng)治，并非直接加強(qiáng)中央集權(quán)。因此，D選項(xiàng)不是趙匡胤加強(qiáng)中央集權(quán)的措施之一。10、以下關(guān)于宋朝政治制度的說法，正確的是？A.宋朝實(shí)行三省六部制B.宋朝中央政府設(shè)立中書省、門下省、尚書省C.宋朝設(shè)立參知政事分割宰相權(quán)力D.宋朝中央政府設(shè)立樞密院和三司使答案：C解析：宋朝中央政府設(shè)立了參知政事，分割宰相權(quán)力，以削弱宰相的權(quán)力，加強(qiáng)中央集權(quán)。A選項(xiàng)中的三省六部制是唐朝時(shí)期的制度；B選項(xiàng)中的中書省、門下省、尚書省也是唐朝時(shí)期的制度；D選項(xiàng)中的樞密院和三司使是宋朝中央政府設(shè)立的機(jī)構(gòu)，但并非分割宰相權(quán)力的措施。因此，C選項(xiàng)是正確的。11、宋太祖趙匡胤為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了多項(xiàng)措施來削弱地方勢(shì)力，下列哪一項(xiàng)不是他所實(shí)施的政策？A.派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官B.建立禁軍直接由皇帝指揮C.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政D.實(shí)行均田制以平衡土地分配答案：D解析：宋太祖趙匡胤確實(shí)采取了一系列措施來加強(qiáng)中央集權(quán)，包括派遣文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官、建立禁軍以及設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使等。但是實(shí)行均田制并不是宋初的政策，均田制是中國(guó)古代的一種土地分配制度，主要是在魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行的，因此選項(xiàng)D不符合宋太祖的政策背景。12、關(guān)于宋朝科舉考試的特點(diǎn)，以下說法錯(cuò)誤的是：A.科舉考試成為選拔官員的主要途徑B.考試內(nèi)容側(cè)重于儒家經(jīng)典的學(xué)習(xí)與理解C.開始允許平民子弟參加科舉考試D.科舉考試完全取消了武舉考試答案：D解析：宋朝時(shí)期，科舉制度得到了進(jìn)一步的發(fā)展和完善，它不僅成為了選拔官員的主要途徑，而且考試內(nèi)容也更加注重對(duì)儒家經(jīng)典的掌握。同時(shí)，科舉考試的開放性增強(qiáng)，許多平民家庭的子弟也有了通過科舉改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。然而，宋朝并沒有完全取消武舉考試，武舉仍然是選拔軍事人才的一個(gè)重要渠道。因此，選項(xiàng)D的說法是錯(cuò)誤的。13、宋太祖在位期間，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了哪項(xiàng)措施？A.設(shè)立樞密院B.分封地方節(jié)度使C.實(shí)行路制D.設(shè)立三司答案：A解析：宋太祖趙匡胤在位期間，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱地方割據(jù)勢(shì)力，他設(shè)立了樞密院，這是宋朝中央最高軍事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)軍事事務(wù)，從而加強(qiáng)了中央對(duì)軍事的控制。分封地方節(jié)度使是唐朝的制度，而路制和三司分別是宋代的地方行政和財(cái)政制度，雖然也有一定程度的集權(quán)作用，但與加強(qiáng)中央集權(quán)的直接關(guān)系不如樞密院明顯。因此，正確答案是A。14、下列哪項(xiàng)不是宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施？A.限制官員的權(quán)力B.設(shè)立參知政事C.推行科舉制度D.設(shè)立通判答案：C解析：宋太祖趙匡胤加強(qiáng)中央集權(quán)的措施包括限制官員權(quán)力、設(shè)立參知政事、設(shè)立通判等。限制官員權(quán)力是為了防止地方官員濫用職權(quán)，設(shè)立參知政事是為了分割宰相的權(quán)力，設(shè)立通判是為了加強(qiáng)地方行政監(jiān)督。而推行科舉制度是唐朝就已經(jīng)開始的制度，雖然宋太祖對(duì)科舉制度進(jìn)行了改革，但并不是為了加強(qiáng)中央集權(quán)，而是為了選拔更多的人才為朝廷服務(wù)。因此，選項(xiàng)C不是宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。正確答案是C。15、下列關(guān)于宋朝建立的歷史事件，說法錯(cuò)誤的是（）A.陳橋兵變后，趙匡胤被擁立為皇帝，建立了宋朝。B.宋太祖趙匡胤在位期間，采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)。C.宋朝建立初期，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，國(guó)力逐漸衰落。D.宋太宗趙光義繼承了皇位，繼續(xù)推行中央集權(quán)政策。答案：C解析：A選項(xiàng)正確，陳橋兵變是宋朝建立的重要事件之一；B選項(xiàng)正確，宋太祖采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)；D選項(xiàng)正確，宋太宗繼承了皇位，并繼續(xù)推行中央集權(quán)政策。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，宋朝建立初期雖然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，但國(guó)力并未迅速衰落，而是在宋太宗時(shí)期逐漸走向強(qiáng)盛。16、下列關(guān)于宋朝制度創(chuàng)設(shè)的史實(shí)，描述不正確的是（）A.宋朝實(shí)行科舉制度，選拔官員，提高了官員的文化素養(yǎng)。B.宋朝設(shè)立參知政事，分割宰相權(quán)力，加強(qiáng)中央集權(quán)。C.宋朝實(shí)行“重文輕武”政策，重視文化教育，忽視軍事建設(shè)。D.宋朝設(shè)立路、府、州、縣四級(jí)行政區(qū)劃，加強(qiáng)地方管理。答案：C解析：A選項(xiàng)正確，科舉制度是宋朝選拔官員的重要手段，提高了官員的文化素養(yǎng)；B選項(xiàng)正確，參知政事的設(shè)立分割了宰相權(quán)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)；D選項(xiàng)正確，設(shè)立路、府、州、縣四級(jí)行政區(qū)劃，加強(qiáng)了地方管理。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，宋朝雖然重視文化教育，但并非忽視軍事建設(shè)，而是實(shí)行“文武并重”的政策。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：趙匡胤建立宋朝后，為防止出現(xiàn)分裂割據(jù)的局面，采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)。材料二：宋朝政府為了加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方實(shí)行了“分權(quán)”制度，即地方行政機(jī)構(gòu)被分割為若干部門，各部門之間相互制約。問題：根據(jù)材料一和材料二，分析宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響。答案：宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施包括：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，以防止他們擁兵自重；實(shí)行“分權(quán)”制度，將地方行政機(jī)構(gòu)分割為若干部門，各部門之間相互制約。影響有：加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；但也帶來了一些負(fù)面影響，如地方行政效率低下，部門之間相互推諉扯皮等。解析：本題考查學(xué)生對(duì)宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)措施及其影響的掌握。解答時(shí)，要結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料一和材料二中提到的措施及其影響。注意從正反兩方面分析影響，既要看到加強(qiáng)中央集權(quán)有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的一面，也要看到可能帶來的負(fù)面影響。第二題題目：閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：宋太祖趙匡胤建立宋朝后，采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱地方勢(shì)力。以下是他實(shí)施的一些重要政策：（1）解除地方節(jié)度使的權(quán)力，設(shè)立路、府、州、縣四級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)；（2）設(shè)立樞密院，分割宰相的軍權(quán)；（3）設(shè)立三司使，分割宰相的財(cái)權(quán)；（4）實(shí)行“杯酒釋兵權(quán)”，削弱武官勢(shì)力。問題：根據(jù)材料一，分析宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響。答案：措施：解除地方節(jié)度使的權(quán)力，設(shè)立路、府、州、縣四級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)，削弱地方行政權(quán)力，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。設(shè)立樞密院，分割宰相的軍權(quán)，使軍事權(quán)力不再集中于宰相手中，有利于中央集權(quán)。設(shè)立三司使，分割宰相的財(cái)權(quán)，確保財(cái)政權(quán)力歸中央所有，有利于中央集權(quán)。實(shí)行“杯酒釋兵權(quán)”，削弱武官勢(shì)力，減少武將對(duì)中央集權(quán)的威脅。影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)治地位，有利于國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展。減少了地方割據(jù)現(xiàn)象，有利于國(guó)家的統(tǒng)一。削弱了地方和武官的權(quán)力，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。然而，過分削弱地方和武官的權(quán)力，也導(dǎo)致了后來宋朝“積貧積弱”的局面。解析：本題考查學(xué)生對(duì)宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)措施的理解。通過分析宋太祖采取的具體措施，可以明確其加強(qiáng)中央集權(quán)的意圖。同時(shí)，分析這些措施的影響，可以幫助學(xué)生理解這些政策對(duì)宋朝統(tǒng)治和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。需要注意的是，學(xué)生在回答時(shí)不僅要列舉措施，還要分析其影響，并能夠結(jié)合歷史背景進(jìn)行思考。第三題題目：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：宋太祖趙匡胤建立宋朝后，采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)。材料二：宋朝實(shí)行“二府三司”制，加強(qiáng)中央集權(quán)。材料三：北宋時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)行了一系列政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的改革。問題：根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的主要措施。根據(jù)材料二，解釋“二府三司”制對(duì)加強(qiáng)中央集權(quán)的作用。結(jié)合材料三，分析北宋時(shí)期加強(qiáng)中央集權(quán)的主要改革內(nèi)容。答案：宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的主要措施有：削弱地方割據(jù)勢(shì)力，削弱地方軍權(quán)，實(shí)行地方官員輪換制，設(shè)立中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)等。“二府三司”制的作用是：將中央政府的權(quán)力分為行政、財(cái)政、軍事三大部門，使各部門相互制約，從而加強(qiáng)中央集權(quán)。北宋時(shí)期加強(qiáng)中央集權(quán)的主要改革內(nèi)容包括：政治上，實(shí)行科舉制度，選拔人才；經(jīng)濟(jì)上，推行均輸法、青苗法等，加強(qiáng)中央對(duì)地方財(cái)政的控制；軍事上，實(shí)行禁軍制度，加強(qiáng)中央對(duì)軍隊(duì)的控制；文化上，提倡儒學(xué)，加強(qiáng)對(duì)地方文化的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。解析：本題旨在考察學(xué)生對(duì)宋朝加強(qiáng)中央集權(quán)措施的理解。第一問要求考生根據(jù)材料