第三單元走向未來的少年-2023-2024學(xué)年九年級道德與法治下冊單元速記巧練

第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)1.青少年為什么要不斷為世界添光彩？(1)我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界互動，同呼吸，共命運。(2)每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。2.為世界添光彩，我們應(yīng)該怎么做？(1)要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。(2)著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng)。3.我們應(yīng)如何全面提升個人素養(yǎng)？(1)不斷豐富知識儲備，增強(qiáng)人文底蘊。(2)樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法。(3)增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。4.個人命運與國家命運的關(guān)系是什么？(1)個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。(2)青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。5.青少年為什么要擁有情懷與抱負(fù)？(1)青少年承載著國家和民族的未來命運。(2)青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。6.青少年應(yīng)如何擁有自己的情懷、施展自己的抱負(fù)？(1)要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。(2)要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。(3)要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。第六課我的畢業(yè)季1.緩解考試壓力的方法有哪些？(1)轉(zhuǎn)移注意力。(2)保持身體放松。(3)自我暗示。(4)保持適度緊張。……2.我們應(yīng)該怎樣在實踐中學(xué)習(xí)？(1)要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。(2)要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。(3)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。3.進(jìn)行職業(yè)選擇，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？(1)要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。(2)要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。(3)要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。(4)當(dāng)經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。4.為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？(1)國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。(2)勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富；只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。第七課從這里出發(fā)1.我們?nèi)绾螒?zhàn)勝自我、超越自我？(1)始終勇敢地面對迷茫、彷徨、憂慮，奮力前行。(2)學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)。(3)在學(xué)習(xí)和探索的道路上，逐漸認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。2.如何看待過程與結(jié)果？(1)結(jié)果很重要，過程同樣重要。(2)在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。3.結(jié)束初中生活，我們?nèi)绾巫鞒稣_的選擇？(1)理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。(2)學(xué)會合理選擇的方法。(3)自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。4.暢想未來、規(guī)劃人生有什么要求？(1)暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。(2)暢想未來要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。(3)面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運，在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來?！灸瑢懬鍐巍浚ù鸢敢蕴羁招问匠霈F(xiàn)，答案后面）1.我們怎樣為世界添光彩？①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。②著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲備，增強(qiáng)人文底蘊；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)能力。2.青少年學(xué)生如何成長為中華民族的棟梁？①我們要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。?②青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。③我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。3.為什么要在實踐中學(xué)習(xí)？①。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。③學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機(jī)。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。4.怎樣在實踐中學(xué)習(xí)？①要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動。②要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強(qiáng)問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。5.我們應(yīng)該怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇？①做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的，明白自己想做什么。②要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。④要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。⑤要順應(yīng)時代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。6.為什么要具有敬業(yè)精神？①每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每一個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。②一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。③只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的。7.我們應(yīng)該如何作出人生的重要選擇？①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。②我們要系好人生的第一?？圩樱杂X踐行，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。8.走向未來，我們應(yīng)該怎樣抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)？①我們要樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。②我們要珍惜這個時代、擔(dān)負(fù)時代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現(xiàn)中國夢的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！敬鸢浮繉嵺`創(chuàng)新民族精神和時代精神實踐出真知服務(wù)社會興趣愛好人生價值社會主義核心價值觀德智體美勞【易錯易混1】我們在進(jìn)行職業(yè)選擇時，僅僅只需要考慮自己的興趣愛好。解答：這個觀點是錯誤的。我們在進(jìn)行職業(yè)選擇時，除了要考慮自身的興趣、愛好、愿望外，也要考慮國家和社會的需要，考慮自身的實際條件，不應(yīng)該一味追逐熱門的崗位。要克服錯誤的就業(yè)觀念：急功近利、好高騖遠(yuǎn)、眼高手低、鼻屎第三產(chǎn)業(yè)、恐懼體力勞動、謀求鐵飯碗等?！纠}解析】例1：“刮膩子”是常見的泥瓦匠的手藝。但“00后”小伙馬宏達(dá)卻憑借“刮膩子”成為世界冠軍，他的經(jīng)歷很豐富：2019年，他觀摩第45屆世界技能大賽時，就暗下決心也要成為代表中國出戰(zhàn)的那個人。他一天的訓(xùn)練量不少于7小時，每次訓(xùn)練都能讓身上的衣服濕透；一雙5公分厚、能用上一年的鋼頭鞋，往往兩個月就被他磨破鞋底。2022年，他如愿參加世界技能大賽，獲得抹灰和隔墻系統(tǒng)項目金牌，實現(xiàn)了中國隊在該項目上金牌“零”的突破。馬宏達(dá)的經(jīng)歷啟示我們（

）①進(jìn)行職業(yè)選擇時，只需要考慮自己的個性特長和興趣愛好②職業(yè)分工有不同，但不分高低貴賤，都能為國家做貢獻(xiàn)③勇于探索青春，需要自信的熱情和自強(qiáng)不息的態(tài)度④見賢思齊，要把成為世界冠軍作為人生奮斗目標(biāo)A．①③ B．②③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題考查自信、自強(qiáng)和職業(yè)準(zhǔn)備的知識。②③：題文中馬宏達(dá)憑借“刮膩子”成為世界冠軍的經(jīng)歷告訴我們職業(yè)分工有不同，但不分高低貴賤，都能為國家做貢獻(xiàn)，勇于探索青春，需要自信的熱情和自強(qiáng)不息的態(tài)度，②③正確；①：進(jìn)行職業(yè)選擇時，需要考慮自己的個性特長和興趣愛好，還要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，①錯誤；④：我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)可以根據(jù)國家的需要和自己的實際情況來制定，④錯誤；故本題選B?！疽族e易混2】學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮是一種不正常的心理現(xiàn)象，我們要盡早就醫(yī)。解答：這個觀點錯誤。學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。【例題解析】例2：九年級學(xué)生袁弘品學(xué)兼優(yōu)。父母、老師希望他能考上省示范性高中，這也是他自己的奮斗目標(biāo)。但中考前他失眠了，經(jīng)常發(fā)脾氣……如果你是他的朋友，你會勸說他①感受到學(xué)習(xí)壓力、緊張、焦慮是一種正常心理現(xiàn)象，要坦然面對②緊張時，保持身體放松或者聽聽音樂，不要總是想著學(xué)習(xí)和考試③考試成績是判斷個人價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)④相信自己的能力，經(jīng)常給自己提醒，我能夠做好A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】B【解析】依據(jù)題文描述，九年級學(xué)生袁弘出現(xiàn)了考試前的緊張焦慮。結(jié)合所學(xué)知識，感受到學(xué)習(xí)壓力、緊張、焦慮是一種正常心理現(xiàn)象，要坦然面對；緊張時，保持身體放松或者聽聽音樂，不要總是想著學(xué)習(xí)和考試。①②說法正確；我們應(yīng)該認(rèn)識到，考試成績并不是判斷個人價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該相信自己的能力，經(jīng)常給自己提醒，我能夠做好。所以③說法錯誤，④說法正確；故選B。【教材名言解讀】1、國之交在于民相親出處：第65頁原文：《韓非子·說林上》釋義：現(xiàn)引用為人民之間的溝通和交流，是推動世界實現(xiàn)持久和平、共同繁榮的重要基礎(chǔ)2、學(xué)至于行之而止矣。行之，明也?！俄n非子·說林上》出處：第72頁原文：《荀子》釋義：（在學(xué)習(xí)中）聽說比不聽好，見到比聽說好，知曉比見到好，實踐比知曉好，學(xué)習(xí)的最終就是實踐，實踐了，就明白了。3.知人則智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。出處：第82頁原文：《道德經(jīng)》釋義：善于了解別人的人是明智的，善于了解自己的人才是最智慧的。能夠戰(zhàn)勝別人的人只要有力量就可以了，能夠戰(zhàn)勝自己的人才是最強(qiáng)大的?！就卣寡由臁?.請你再列舉幾個中國公民為世界作貢獻(xiàn)的實例?！緟⒖即鸢浮浚?）2021年，由國藥集團(tuán)中國生物北京生物制品研究所和北京科興中維生物技術(shù)研發(fā)的新冠疫苗，向100多個國家和國際組織提供超過16億劑，幫助國際社會共同抗擊新冠肺炎疫情。中國軍隊參與聯(lián)合國維和行動31年來，先后參加25項聯(lián)合國維和行動，派出維和人員近5萬人次。中國安理會常任理事國中出兵最多的國家。2.談?wù)勎覀冊鯓幼霾拍芨淖兪澜?？【參考答案】我們要想改變世界，首先要積極投入當(dāng)前的學(xué)習(xí)，掌握知識，提高本領(lǐng)，在實踐中學(xué)習(xí)，豐富閱歷，完善自我，提升自身素養(yǎng)，提高實踐創(chuàng)新能力；同時要樹立遠(yuǎn)大理想，樹立為人民服務(wù)、為社會服務(wù)的意識，做到服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。只有這樣我們才能在走向世界、認(rèn)識世界的過程中用自己的努力去影響和改變世界。3.有人認(rèn)為，最不發(fā)達(dá)國家的教育問題是十分復(fù)雜的全球性問題，應(yīng)該由政府著手解決，個人的力量無疑是杯水車薪。你認(rèn)同這個觀點嗎？為什么？【參考答案】我不同意這個觀點。因為，世界是多彩的，我