高中地理學(xué)習(xí)計(jì)劃范文樣本

3/3高中地理學(xué)習(xí)計(jì)劃一、梳理主干學(xué)問，注意力量培育

一套綜合力量測試卷的題量有限，因此命題者通常會(huì)從主干學(xué)問與力量上設(shè)計(jì)題目，同學(xué)們假如能將地理學(xué)的主干真正領(lǐng)悟并能嫻熟運(yùn)用，就能以不變應(yīng)萬變。高中地理學(xué)問的核心始終圍繞“人地關(guān)系”這一主線。如地球運(yùn)動(dòng)帶來的自然現(xiàn)象與人類的生活、生產(chǎn)有著密不行分的關(guān)系，光照?qǐng)D推斷，晝夜長短的判別，正午太陽高度、地方時(shí)、區(qū)時(shí)與日期的計(jì)算等一些與人類生活、生產(chǎn)有關(guān)的問題始終受高考命題專家們偏愛。對(duì)于高考所聯(lián)系到的，要考查的學(xué)校地理學(xué)問，其推斷主干的標(biāo)準(zhǔn)為“常識(shí)性”。如中國地理中，對(duì)基本的國情與區(qū)域差異的介紹：秦嶺—淮河一線南北的地理區(qū)域差異、東部沿海地區(qū)與西部內(nèi)陸地區(qū)的地理環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展上的差異性；中國主要的山脈、四大高原、三大平原、四大盆地、主要丘陵、大江大河、大城市等等。

在世界地理中，推斷主干性學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)為“世界意義”，如世界氣候類型的簡單多樣、世界面積較大的前六位國家、各大洲經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平較高的國家、聯(lián)合國常任理事國、歐盟主要成員國、世界主要金融中心所在國、目前世界主要資源分布的國家、世界環(huán)境問題嚴(yán)峻的地區(qū)、世界一些局勢不穩(wěn)定地區(qū)等等。

學(xué)校和高中學(xué)問的結(jié)合復(fù)習(xí)，更加考查考生對(duì)學(xué)問的駕馭力量，面對(duì)考題時(shí)怎樣梳理自己的思路找到合適的切入點(diǎn)，命中題意？這需要考生妥當(dāng)處理好高中與學(xué)校地理學(xué)問間的關(guān)系，總體而言應(yīng)以高中地理“人地關(guān)系”為主線，結(jié)合復(fù)習(xí)學(xué)校地理的相關(guān)區(qū)域。同時(shí)在分析時(shí)，注意理論聯(lián)系實(shí)際，不做空泛的理論積累。

二、熬煉識(shí)圖力量，提高應(yīng)用力量

圖表毫不夸張地說，可以算是地理學(xué)科的其次語言，通過圖表，很多抽象的“空間概念”可以被直觀地表現(xiàn)出來。這也是地理學(xué)科與其他學(xué)科相比最突出的特征之一。歷年的高考文科綜合測試中也少不了圖表題。因此熬煉識(shí)圖力量，是首輪復(fù)習(xí)中重要的一環(huán)，識(shí)圖可由課本上最基本的圖表開頭。高考中對(duì)圖表內(nèi)容的考查也基本遵循萬變不離其宗的原則。認(rèn)真觀看和討論歷年的考題，同學(xué)們會(huì)發(fā)覺，許多考題，其實(shí)也都是課本相類似的圖表內(nèi)容的變體，只要扎實(shí)把握?qǐng)D表所對(duì)應(yīng)的學(xué)問點(diǎn)，回答基本就能扣住題意。此外，做復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)留意運(yùn)用文圖、圖表信息的轉(zhuǎn)換，保證在進(jìn)行信息形式的轉(zhuǎn)換過程中，能夠完整表意，精確?????表達(dá)。

為加深理解和記憶，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不妨親自動(dòng)手畫一畫。動(dòng)手畫的過程中，可以發(fā)覺自己許多沒有考慮全面，或模棱兩可，把握得不夠扎實(shí)的地方，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺，真正將學(xué)問弄懂、弄熟。

三、培育良好題感，從單元練習(xí)做起

考前復(fù)習(xí)離不開大大小小的考試，但僅是等待考試，太過于被動(dòng)，不妨從看似不起眼的單元練習(xí)就開頭訓(xùn)練自己的答題技巧和綜合力量，抓好單元過關(guān)。當(dāng)然，練習(xí)也不能盲目進(jìn)行，練習(xí)內(nèi)容應(yīng)經(jīng)過仔細(xì)地選擇，既注意對(duì)基本概念、基本理論的考查，又能在此基礎(chǔ)上有所提高，培育綜合題目的分析力量，最終將重點(diǎn)集中在那些自己易錯(cuò)而又確屬重點(diǎn)的學(xué)問考點(diǎn)、學(xué)科交叉點(diǎn)和滲透點(diǎn)上。地理學(xué)科的訓(xùn)練尤其強(qiáng)調(diào)地理圖形讀、填、繪、記，要學(xué)會(huì)把地理科學(xué)的基本現(xiàn)象、規(guī)律、原理落實(shí)到圖形上，通過常常的圖形復(fù)習(xí)，達(dá)到地理學(xué)問的鞏固積累，完成學(xué)問的“積少成多，厚積薄發(fā)”。此外，同學(xué)們?cè)谧鼍毩?xí)時(shí)，切忌