2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)（31篇）

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)（31篇）

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)（通用31篇）

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇1

大學(xué)生村干部怎樣才能融入農(nóng)村，當(dāng)好“村官”，我想必須把

握好創(chuàng)業(yè)這條主線(xiàn)，勇做推動(dòng)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的引領(lǐng)者?！?月，22歲

的我畢業(yè)于河南職工醫(yī)學(xué)院高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，9月有幸成為民權(quán)縣大

學(xué)生村官之一，現(xiàn)任伯黨鄉(xiāng)伯東村主任助理?；厥滓荒甓嗟摹按骞佟?/p>

路，我有以下幾點(diǎn)感悟：

感悟之一：城里少一個(gè)大學(xué)生沒(méi)什么村里多一個(gè)大學(xué)生了不起

剛剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，有幾家醫(yī)院希望與我簽約……從我個(gè)人來(lái)講，

幾年城市求學(xué)，都市繁華充滿(mǎn)誘惑，父母希望我有一份體面的工作，

親戚也希望我為家族爭(zhēng)光。然而，生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)更需要我。就這

樣，帶著青春的激情，帶著報(bào)效家鄉(xiāng)的熱情，我毅然決定：回家鄉(xiāng)

當(dāng)一名“村官”！然而，還沒(méi)有享受到工作的喜悅，就品嘗到了現(xiàn)實(shí)

的苦澀。有人議論說(shuō)，一個(gè)女孩家在村里能做什么；同學(xué)也不理解，

雖然白衣天使工作不優(yōu)秀，可是也比這個(gè)幾百元的差事體面呀……

面對(duì)這幾乎難以逾越的面子關(guān)，我犯起了傻勁：要做就要做好，三

百六十行，行行出狀元，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采！

感悟之二：憑一時(shí)激情到農(nóng)村不難但干出一番事業(yè)不容易

農(nóng)村基層工作對(duì)年輕大學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，充滿(mǎn)

了困難與挑戰(zhàn)。絕不能把到農(nóng)村任職設(shè)計(jì)成人生歷程中的短期行為,

絕不能憑著一時(shí)的沖動(dòng)，稍不如意就打退堂鼓，而要做好扎根農(nóng)村、

長(zhǎng)期吃苦的準(zhǔn)備，在艱難困苦中磨礪意志，增長(zhǎng)才干。

感悟之三：走村官路只是一時(shí)選擇服務(wù)農(nóng)民才是一生追求

到村里工作，像是人生舞臺(tái)拉開(kāi)了大幕，但服務(wù)農(nóng)民的大戲卻

永不會(huì)謝幕。除了積極配合村“兩委”開(kāi)展日常工作外，想得最多

的就是如何帶領(lǐng)老百姓致富，我想到了要投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐?！芭R淵羨

魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)c”要堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信念。有了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，萌發(fā)了創(chuàng)

業(yè)沖動(dòng)，還必須堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信念。我們大學(xué)生村官要堅(jiān)信自己“能創(chuàng)

業(yè)、創(chuàng)成業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”，勇于挑戰(zhàn)自我，敢于中流擊水，積極投身

實(shí)踐。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，選擇了經(jīng)濟(jì)效益高、市場(chǎng)風(fēng)

險(xiǎn)小、以經(jīng)營(yíng)日用品為主的“心連心”超市作為自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

創(chuàng)業(yè)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。每一個(gè)人的創(chuàng)業(yè)之路都會(huì)有坎坷，

不會(huì)是一帆風(fēng)順的，我也不例外。我在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，仍然與其他人

一樣飽嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛。經(jīng)營(yíng)，對(duì)于學(xué)醫(yī)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的概念,

必須從頭學(xué)起。為了能夠全面準(zhǔn)確掌握經(jīng)營(yíng)方法，我除了購(gòu)買(mǎi)《市

場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》之書(shū)，還經(jīng)常上網(wǎng)查看或去別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀(guān)他們的超市，辜

負(fù)不負(fù)有心人，現(xiàn)在“心連心”超市在經(jīng)營(yíng)狀況日趨攀升，每日營(yíng)

業(yè)額逐步上升。

我想，作為一名大學(xué)生，作為村委會(huì)學(xué)歷的工作人員，我擔(dān)負(fù)

著村民信任和期冀C只有不斷加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，加深對(duì)農(nóng)村

政策的理解和運(yùn)用，靠創(chuàng)業(yè)來(lái)帶動(dòng)當(dāng)?shù)乩习傩瞻l(fā)展致富，利用自己

的各方面積極因素為老百姓謀實(shí)事，才能夠成為百姓眼中的一名合

格的村干部，才能夠不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的囑托和信任，才能真正為建

設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴

的，讓我千葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！拔?/p>

甘愿做一片綠葉，回報(bào)根的養(yǎng)育，也為自己撐開(kāi)一方晴空。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇2

為了激勵(lì)大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)，從而帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市委

組織部與農(nóng)林局聯(lián)合舉辦了如皋市農(nóng)村基層干部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，我很

榮幸的以一名大學(xué)生村干部的身份參加了這次培訓(xùn)，雖然僅僅是兩

天的培訓(xùn)課程，卻使我感觸良多。通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我的眼界有

了極大大改變，也學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)和新的理念，同時(shí)也糾正了

我的一些錯(cuò)誤觀(guān)念，也極大的鼓舞了我創(chuàng)業(yè)的信心。

作為了大學(xué)生村干部，我們是幸運(yùn)的，市委組織部的大力激勵(lì)

和支持給了我們極大的信心，同時(shí)也提供了極大的幫助，也為我

們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新了良好的環(huán)境。從已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村干部經(jīng)驗(yàn)的交流,

我深刻體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)的艱辛，這不僅僅需要我們有著良好的產(chǎn)業(yè)

知識(shí)以及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，還需要我們有堅(jiān)毅的意志去面對(duì)艱難，去克服

艱難。有好的想法或項(xiàng)目，就要敢于去做，不能畏首畏尾，要有

著無(wú)畏的精神，勇往直前，去拼去干，然而也不能漫無(wú)目的的去做,

光憑著一股沖動(dòng)勁是不可取的，要有打算的有計(jì)劃的去辦去實(shí)施。

有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀(guān)念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著

年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未

來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大

學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

一、創(chuàng)業(yè)的有利和不利之處

有利之處

獨(dú)立-不必遵守別人制定的規(guī)則和工作時(shí)間，自己的命運(yùn)自己掌

握。

自我滿(mǎn)足-將一種技能、愛(ài)好，或者其他興趣轉(zhuǎn)變?yōu)槟阕约旱慕?jīng)

營(yíng)業(yè)務(wù)能給你帶來(lái)滿(mǎn)足感。（馬斯洛的需求層次）

金錢(qián)的獎(jiǎng)賞-通過(guò)勤奮的勞動(dòng)，你將獲得極大的收獲，衣食無(wú)憂(yōu)。

自尊-知道你創(chuàng)造了有價(jià)值的事務(wù)將給你很大的成就感。

不利方面

失敗-許多小的公司都會(huì)遭受失敗，失敗不僅會(huì)損失掉自己的錢(qián),

也會(huì)消耗別人對(duì)你的業(yè)務(wù)投資。亨利?福特一一福特公司的創(chuàng)始人,

在使公司壯大之前曾遭受了多次失敗。他曾說(shuō)：“失敗是一次更好

的開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，就像一個(gè)休息的地方。我們從失敗中獲得

的比從成功中更多.“我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，但失敗必須

生下兒子才有價(jià)值C

障礙-你會(huì)遇到許多自己不得不親自解決的問(wèn)題，你會(huì)遇到親人

和朋友的勸阻。

孤獨(dú)-你必須為公司的成功和失敗負(fù)責(zé)，這講使你感覺(jué)有些孤獨(dú)。

“高處不勝寒”的孤獨(dú)、“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，思天地之悠悠,

獨(dú)悵然而泣下”的孤獨(dú)、“縱有千般風(fēng)情，更與何人說(shuō)”的孤獨(dú)。

不穩(wěn)定的財(cái)富-難以保證獲得固定的工資或福利，你也許沒(méi)有足

夠的錢(qián)支付當(dāng)月的手機(jī)費(fèi)。

長(zhǎng)時(shí)間的辛苦工作-你必須長(zhǎng)時(shí)間地工作才能使你的業(yè)務(wù)起步。

一些創(chuàng)業(yè)者每周工作6天或者7天?？肆_克在早期創(chuàng)建麥當(dāng)勞時(shí)，

曾一周工作80小時(shí)。他簡(jiǎn)單的信條是“繼續(xù)努力”

其實(shí)上述問(wèn)題代表了同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。做任何事情都不

會(huì)簡(jiǎn)單，當(dāng)然花父母的錢(qián)除外。

二、創(chuàng)業(yè)的要素及創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)

靠雇傭別人賺錢(qián)的人是老板，靠受別人雇傭而賺錢(qián)的人只能是

雇員。與他們不同，創(chuàng)業(yè)者既是員工又是雇主。創(chuàng)業(yè)為大家提供了

當(dāng)雇主還是當(dāng)雇員的選擇，同學(xué)們要慎重思考。下面，讓我和大家

一起步入模擬的創(chuàng)業(yè)者的行列。

什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？換句話(huà)說(shuō)，成為創(chuàng)業(yè)者需要具備什么

條件?許多成功的創(chuàng)業(yè)者開(kāi)始的生活都十分貧窮，也沒(méi)有接受過(guò)什么

教育。一些人有過(guò)十分艱苦的童年一一實(shí)際上，在青少年時(shí)期面臨

挑戰(zhàn)能為你奠定將來(lái)成為創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)。

創(chuàng)業(yè)者通常都是喜歡冒險(xiǎn)的，他們善于適應(yīng)環(huán)境，發(fā)展自己的

實(shí)力。沒(méi)有人一出生就具備成功的所有素質(zhì)，以下我們列出了12種

被普遍認(rèn)為是創(chuàng)業(yè)者須具備的素質(zhì)。你能花些精力培養(yǎng)哪些素

質(zhì)？（如果你缺乏一些素質(zhì)，但有精力和野心，其他的素質(zhì)也能培養(yǎng)

起來(lái)，所以當(dāng)你看到在這12種素質(zhì)中自己還缺乏某些素質(zhì)時(shí)，要保

持積極的心態(tài)和樂(lè)觀(guān)主義）這12種素質(zhì)是：

1、適應(yīng)能力一一應(yīng)付新情況的能力，并能創(chuàng)造性地找到解決問(wèn)

題的方法；

2、競(jìng)爭(zhēng)性——愿意與其他人相互競(jìng)爭(zhēng)；

3、自信一一相信自己能做成計(jì)劃中的事；

4、紀(jì)律一一專(zhuān)注并堅(jiān)持計(jì)劃原則的能力；

5、動(dòng)力一一有努力工作實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的渴望；

6、誠(chéng)實(shí)一一講實(shí)話(huà)并以誠(chéng)待人；

7、組織一一有能力安排好自己的生活，并使任務(wù)和信息條理化;

8、毅力一一拒絕放棄，愿意明確目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)，哪怕有障

礙；

9、說(shuō)服力一一勸說(shuō)別人明白你的觀(guān)點(diǎn)并使他們對(duì)你的觀(guān)點(diǎn)感興

趣；

10、冒險(xiǎn)一一有勇氣使自己面臨失敗（性格決定命運(yùn)）

11、理解一一有傾聽(tīng)并同情他人的能力；

12、視野一一能夠在努力工作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，看清最終目標(biāo)并知

道努力方向。

因?yàn)槟慵磳?chuàng)業(yè)，你有一半的可能成為“老板”,那時(shí)很多告

誡你都難以接受。在你還能聽(tīng)進(jìn)勸說(shuō)之前，我有三個(gè)告誡：

第一個(gè)是在你成功之前的，就是“機(jī)會(huì)總是惠顧有準(zhǔn)備的人”，

我要求你們?cè)谏下窌r(shí)，要多備“干糧”，多了解點(diǎn)各方面的知識(shí),

盡量讓自己“博學(xué)”；

第二個(gè)是在你發(fā)財(cái)?shù)倪^(guò)程中的，就是“過(guò)分看重金錢(qián)會(huì)使你遠(yuǎn)

離所要達(dá)到的目標(biāo)”。

第三個(gè)是在你成功之后的，就是“財(cái)富屬于社會(huì)“，如果你發(fā)

財(cái)了，記住你所有的錢(qián)只是社會(huì)分配給你代管的，不能用于揮霍和

滿(mǎn)足個(gè)人的淫欲。這是松下

的觀(guān)點(diǎn)。猶太商法有一句話(huà)：“試一個(gè)人的性格和修養(yǎng)有三種

東西一一錢(qián)、酒和女人”

就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要

建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑

商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比

爾蓋密。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更

高。用一個(gè)比喻：火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖Ｍ?；海水

象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想

象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱

情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)

意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年

在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天

的,成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市

場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)C在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越

多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚,

思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，

提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己

從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇4

1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的背景

我國(guó)正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿(mào)易組

織協(xié)會(huì)以后，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn),

人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀(guān)念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生

著日益深刻的變化，社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和

塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中

國(guó)高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推

進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課

外活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生畢

業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設(shè)置、

實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評(píng)價(jià)模式的改革等。但不外乎一方

面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)

技能教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確

立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思

想。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生變被

動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在

新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)會(huì)自

我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

2大學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵

人才的培養(yǎng)受社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的制約，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體

制下，形成的“國(guó)家下達(dá)統(tǒng)一招生計(jì)劃、統(tǒng)一考試招收學(xué)生、國(guó)家

包上學(xué)國(guó)家包分配”的高等教育體制，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)由國(guó)家下達(dá)統(tǒng)

一的指令性分配計(jì)劃，由各級(jí)人事部門(mén)和高校計(jì)劃把畢業(yè)生分配到

各用人單位，全部畢業(yè)生都有工作單位，這使畢業(yè)生和用人單位都

處于被動(dòng)地位，而且養(yǎng)成了學(xué)校到學(xué)生對(duì)國(guó)家管理機(jī)構(gòu)的依附心理，

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)化，逐步形成了“供需見(jiàn)面，雙向選擇”的

就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地

位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場(chǎng)中兩個(gè)平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇

權(quán)，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來(lái)面對(duì)選擇，更強(qiáng)的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)

者精神來(lái)迎接挑戰(zhàn)C現(xiàn)在大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)變革所要努力培養(yǎng)的具有

獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神，其基本內(nèi)涵體現(xiàn)在以下幾方面：

2.1要有獨(dú)立生存的自信心

有學(xué)者認(rèn)為，從“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生存”到“學(xué)會(huì)關(guān)心”

主題的轉(zhuǎn)換，意味著當(dāng)代教育的一種轉(zhuǎn)型。

顯然，這里所謂“生存”，不是指一個(gè)人自然生命的存在與延

續(xù)，而是指具有主體意識(shí)的人獨(dú)立開(kāi)辟生活道路、并自主創(chuàng)造人生

價(jià)值的能力。傳統(tǒng)人格對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭具有較強(qiáng)的人身依

附性，“在家靠父母、出門(mén)靠朋友”，〃工作靠國(guó)家、發(fā)展靠關(guān)系”

等等就是這種依附心理的體現(xiàn)。而現(xiàn)代人格強(qiáng)調(diào)生命獨(dú)立自主，有

獨(dú)立面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心，其中包括在不同環(huán)境中從

事不同職業(yè)、遇到各種情況時(shí)人際交往能力、應(yīng)對(duì)和處理問(wèn)題的能

力。

2.2要有不斷創(chuàng)新的進(jìn)取心

抱守古訓(xùn)、因循成法，在傳統(tǒng)社會(huì)中往往受到稱(chēng)道，而在各種

變革日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，它已成為社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的障礙?！皠?chuàng)

新是一個(gè)民族的靈魂”，也是現(xiàn)代人的靈魂。美國(guó)之所以能在向知

識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)邁進(jìn)的過(guò)程中發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，與美國(guó)文化中敢

冒險(xiǎn)、尋求變革和鼓勵(lì)創(chuàng)新的精神有關(guān)，這種精神使美國(guó)人有一種

超常規(guī)探索和迎接挑戰(zhàn)的思維定勢(shì)和構(gòu)架。

2.3要有廣泛關(guān)懷的責(zé)任心

具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的人，不應(yīng)當(dāng)是信奉個(gè)人主義的自私自利者,

相反，他應(yīng)當(dāng)具有廣泛的人文關(guān)懷，充分表現(xiàn)出個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)

家、對(duì)他人的道義責(zé)任和法律責(zé)任，自覺(jué)履行這種責(zé)任，在社會(huì)生

活中自覺(jué)把握和促進(jìn)人與自然、人與社會(huì)的和諧發(fā)展。即使是在市

場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，真正接受過(guò)高等教育和大學(xué)文化熏陶的人，也應(yīng)當(dāng)超

越現(xiàn)實(shí)功利，樹(shù)立崇高的人生目標(biāo)，不僅知道“何以為生”，掌握

生存的知識(shí)和技能，而且更要理解“為何而生”，認(rèn)識(shí)生存的意義

和價(jià)值，始終堅(jiān)持真、善、美的價(jià)值原則。

3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的特點(diǎn)

具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)人才在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)為以下主要

特征:

3.1對(duì)環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)能力

“物競(jìng)天擇，適者生存”。具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然

具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，在人與環(huán)境的互動(dòng)過(guò)程中，個(gè)體能夠以

前瞻性的思維與眼光做出預(yù)測(cè)與判斷，并及時(shí)調(diào)整自己的人生目標(biāo)

和行動(dòng)方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動(dòng)

地等待和忍耐。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)技術(shù)的不

斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾

乎始終處在一個(gè)陌生的社會(huì)環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我

調(diào)適能力，做到“與時(shí)俱進(jìn)”，無(wú)往而不勝。

3.2對(duì)文化的綜合能力

現(xiàn)代社會(huì)生活在最大程度上體現(xiàn)了文化的多元并存、傳統(tǒng)文化

與現(xiàn)代文化、東方文化與西方文化、主流文化與邊緣文化等多種文

化并存，使得許多人產(chǎn)生了深深的文化困惑，難以選擇和研究個(gè)體

的文化態(tài)度和生活方向。這種“文化不適應(yīng)綜合癥”，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害

人的創(chuàng)造能力和生活信心。作為一個(gè)具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，

必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅(jiān)持正確的思想方向和

科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的前提下，始終把實(shí)踐主體（包括個(gè)

體、集體、國(guó)家和民族）生存與發(fā)展的最關(guān)鍵問(wèn)題，“以我為主”，

大膽批判和選擇，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行文化的再整合和再創(chuàng)造。只有

這樣，才能在市場(chǎng)化、全球化過(guò)程中辨清方向，確定目標(biāo)，獨(dú)立前

行，開(kāi)創(chuàng)一片新天地。

3.3為理想而奮斗的實(shí)踐能力

中國(guó)思想史上一個(gè)重要命題是“知與行”的關(guān)系問(wèn)題，近代著

名教育家蔡元培明確提出“好學(xué)力行”，這在今天仍具有很強(qiáng)的針

對(duì)性。傳統(tǒng)高等教育的主要弊病之一就是重知輕行，片面地認(rèn)為學(xué)

生在大學(xué)階段的主要任務(wù)是系統(tǒng)掌握各學(xué)科的理論知識(shí)，因而學(xué)生

缺少必要的動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練。

認(rèn)識(shí)世界的真理性固然重要，但問(wèn)題在于改造世界。沒(méi)有實(shí)踐,

理論上的科學(xué)構(gòu)想就難以轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力；沒(méi)有實(shí)踐，人生理想和

價(jià)值追求永遠(yuǎn)只能是精神的“空中花園”，難以轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的文化

存在。因此，實(shí)踐觀(guān)念的有無(wú)，實(shí)踐能力的強(qiáng)弱，對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代人

事業(yè)的成敗至關(guān)重要。在人們不斷強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的

同時(shí)，也有必要強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”。具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神

的人，尤其需要不斷提高實(shí)踐能力，在實(shí)踐中充分展示主體的本質(zhì)

力量。

4大學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)途徑

國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在《教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告中認(rèn)為:

“教育應(yīng)該促進(jìn)每個(gè)人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美

意識(shí)、個(gè)人責(zé)任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展，使青年學(xué)生通過(guò)大學(xué)

教育能夠形成獨(dú)立自主、富有批判精神的思想意識(shí)，以及培養(yǎng)自己

的判斷能力，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認(rèn)為

該做的事?！币獙?shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)，在大學(xué)教育中必須做到以下幾

八占、、??

4.1堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一

要培養(yǎng)具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神的新型人才，必須堅(jiān)持知識(shí)、能力、

素質(zhì)的辯證統(tǒng)一。知識(shí)是能力和素質(zhì)的載體，包括科學(xué)文化知識(shí)、

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)、相鄰學(xué)科知識(shí)，目前高等學(xué)校對(duì)相鄰學(xué)科知

識(shí)重視不夠，要區(qū)分不同科類(lèi)，加強(qiáng)這方面的教學(xué)工作。

能力是在掌握了一定知識(shí)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉而形成的,

豐富的知識(shí)可以促進(jìn)能力的增強(qiáng)，強(qiáng)的能力可以促進(jìn)知識(shí)的獲取，

能力主要包括獲取知識(shí)的能力、運(yùn)用知識(shí)的能力、創(chuàng)新能力，其中

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高等學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。素質(zhì)是指人在先天生理基

礎(chǔ)上，受后天環(huán)境教育影響，通過(guò)個(gè)體自身的認(rèn)識(shí)和社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)

成的比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)，高的素質(zhì)可以使知識(shí)和能力

更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)知識(shí)和能力進(jìn)一步擴(kuò)展和增強(qiáng)。堅(jiān)持知識(shí)、

能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一，注重素質(zhì)教育，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，才

能適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要。

4.2突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

高等學(xué)校實(shí)施的素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才和為經(jīng)濟(jì)社會(huì)

服務(wù)。而對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當(dāng)前大多數(shù)高等學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)。

因此，在深化教學(xué)改革中，必須突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要尊

重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生

自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚

真知，追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng)造一種

寬松的環(huán)境。要讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)

生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。

4.3努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力

理論與實(shí)踐的脫節(jié)，造成學(xué)生的動(dòng)手能力不強(qiáng)是當(dāng)前高等教育

工作中亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題。在高等教育中，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)

生是主體，要轉(zhuǎn)變長(zhǎng)期以來(lái)形成的由教師單向傳授知識(shí)，以考試分

數(shù)作為衡量教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以及過(guò)于呆板的教育制度。創(chuàng)立、

創(chuàng)建學(xué)生能進(jìn)行綜合動(dòng)手試驗(yàn)的外部環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間

參加一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解并進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)社

會(huì)的適應(yīng)能力。

21世紀(jì)是信息的時(shí)代，要重視和加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的

能力、獲取新知識(shí)的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.4加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉

依據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí)，開(kāi)展

輔導(dǎo)或咨詢(xún)活動(dòng)，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理素質(zhì)，

增強(qiáng)心理調(diào)適能力前社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。

幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友

戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高健康水

平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。主要是宣傳普及心理健康知識(shí)，使

大學(xué)生認(rèn)識(shí)自身，了解心理健康對(duì)成才的重要意義，樹(shù)立心理健康

意識(shí)，介紹增進(jìn)心理健康的途徑，使大學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，有

效消除心理困惑，自覺(jué)培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神,

提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力。

總之，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀(guān)條件的許可，更依賴(lài)

于學(xué)生主觀(guān)的努力，作為學(xué)校要營(yíng)造有利于人才脫穎而出的氛圍，

積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才

而努力。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇5

創(chuàng)業(yè)，也就是創(chuàng)立屬于自己的業(yè)務(wù)，不要看此刻社會(huì)上擁有

自己公司的人很多，其實(shí)創(chuàng)業(yè)的路并不是平坦的，而是歷經(jīng)坎坷的,

每失敗一次，就等于走向成功一次。很多人創(chuàng)業(yè)都是非常艱難的，

沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便地成功。

蘋(píng)果公司的總裁喬布斯大家應(yīng)該都知道吧，他就是因?yàn)樽约旱?/p>

堅(jiān)持成功的。他十七歲那年上了大學(xué)，可是，沒(méi)過(guò)多久，喬布斯便

決定退學(xué)了，因?yàn)樗洗髮W(xué)幾乎花光了家里的所有積蓄。在喬布

斯退學(xué)后，他又去上了里德學(xué)院的美術(shù)字班，學(xué)怎樣寫(xiě)出美麗的美

術(shù)字。喬布斯學(xué)會(huì)了寫(xiě)sanserif和serif字體，他說(shuō)：“我發(fā)明，

那樣美麗的美術(shù)字實(shí)在是妙不可言?！笔曛?，第一臺(tái)

macintosh電腦誕生了。不久，woz和喬布斯二人在父母的車(chē)底里

開(kāi)創(chuàng)了蘋(píng)果公司。十年之后，這個(gè)公司從那兩個(gè)車(chē)庫(kù)中的窮光蛋

發(fā)展到了超過(guò)四千名雇員，價(jià)值超過(guò)二十億的大公司?？稍诠境?/p>

立的第九年，喬布斯被自己開(kāi)創(chuàng)的倉(cāng)頡科技炒了鯨魚(yú)。從此，喬布

斯又不得不創(chuàng)立自己新的路，他與davidpack（惠普創(chuàng)始人之一）和

bobboyce（英特爾創(chuàng)建者之一）攜手共建了ne_t和pi_ar公司，后

來(lái)，apple分公司收購(gòu)了ne_t和pi_ar,喬布斯最終還是回到了蘋(píng)

果公司直到今天。

我很敬佩喬布斯，那是因?yàn)樗膱?zhí)著與恒心。喬布斯言道：

“求知若饑，虛心若愚?！?，我期望我們也能像喬布斯一樣。積極

進(jìn)取，才干獲得最好的成績(jī)。要知道，蘋(píng)果公司是世界上最好最大

的電腦公司啊！從一個(gè)倉(cāng)庫(kù)中的兩個(gè)窮光蚩變成一個(gè)價(jià)值超過(guò)二十

億的世界頂級(jí)的電腦公司，真是個(gè)麻煩事兒！向有些人就不語(yǔ)喬

布斯一樣，整天吊兒郎當(dāng)?shù)?，不?huì)虛心接受別人的意見(jiàn)，這樣的人

士永恒不可能成功的。依我看，想要成功，就必須有足夠的恒心

大膽的勇氣不怕艱難的心，其次才是必須擁有這方面的足夠天分,

這樣的人才有可能成功。創(chuàng)業(yè)，有成功，也有失敗。假如你想要

成功，那就請(qǐng)你走這條路一一堅(jiān)持恒心勇氣探求。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇6

為了培養(yǎng)我優(yōu)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素養(yǎng)，年4月，—學(xué)院開(kāi)展了

“本科生參與到導(dǎo)師的鉆研項(xiàng)目中”的活動(dòng)。在.老師的帶領(lǐng)下，

我們小組四人開(kāi)始了對(duì)城市軌道交通線(xiàn)網(wǎng)密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法

的相關(guān)問(wèn)題鉆研。9月，我們的鉆研課題［_］申報(bào)"大學(xué)生創(chuàng)新性

實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目“，11月獲批。

通過(guò)參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，我獲益頗多。從確

定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)；從立項(xiàng)審查的波折，到確定鉆研

方案與查找創(chuàng)新點(diǎn);從制定具體的實(shí)施計(jì)劃，到項(xiàng)目的具體鉆研，一

路走來(lái)，我開(kāi)始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到

了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。

歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，

使我學(xué)到了很多我所感愛(ài)好的對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這

是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝

氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思量問(wèn)題，

解決問(wèn)題。

在項(xiàng)目初期，由于知識(shí)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢(xún)問(wèn)

指導(dǎo)老師及時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過(guò)程中

我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要鉆研的主要問(wèn)題，再對(duì)鉆

研方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才干取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深

的是要勤于思量，要善于從不同角度分析問(wèn)題。每個(gè)課題鉆研的都

是新的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去扒住

問(wèn)題的本質(zhì)查找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立

思量。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終環(huán)繞創(chuàng)

新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意推測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做

出假設(shè)，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的推測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大

的成就都是這樣“平庸”地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來(lái)才

發(fā)明并不那么簡(jiǎn)單，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很

大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)計(jì)算及其分

析模型構(gòu)建。整個(gè)過(guò)程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)

謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的鉆研。

項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合

作中難免會(huì)因?yàn)橛^(guān)點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為

重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見(jiàn)和建

議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為

很好的隊(duì)友很好的朋友，這也說(shuō)明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一

個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，

將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到。

這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)?lái)了很多，有能力上

的提高，有思維上的創(chuàng)新，有友誼上的收獲我在忙碌中充實(shí)了

自己，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的鉆研內(nèi)容。

在實(shí)驗(yàn)中，盡管艱難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵(lì)自

己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今

后的學(xué)習(xí)工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們

提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和激勵(lì)，感謝小

組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn)。謝謝你們！

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇7

一、心得體會(huì)

美好的時(shí)刻總是很短暫，兩天的特訓(xùn)營(yíng)課程很快就結(jié)束了，結(jié)

課儀式是很歡樂(lè)的，但是當(dāng)真正離開(kāi)這個(gè)課堂和這個(gè)大家庭的時(shí)候

心里卻是別樣的滋味?；仡^想想特訓(xùn)營(yíng)教會(huì)了我很多，這難忘的經(jīng)

歷在我的人生圖紙上描繪了精彩的曲線(xiàn)。

清晰的記得第一天早上到特訓(xùn)營(yíng)的情景，那時(shí)的心情是很激動(dòng)

的，因?yàn)槲沂俏餍^(qū)的一個(gè)后來(lái)加上去的成員，所以我格外珍惜這

次受教育的機(jī)會(huì)。本以為這是一次教授就業(yè)和創(chuàng)業(yè)思想與方法的課

程，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是想著學(xué)習(xí)一些創(chuàng)業(yè)思路和實(shí)踐方法來(lái)的，所以剛上

課時(shí)對(duì)老師教授的內(nèi)容有些失望，但是隨著老師講課內(nèi)容的不斷深

入和在游戲中體現(xiàn)出來(lái)的一些道理，讓我失落的小心情逐漸煙消云

散。我很快體悟到了老師課上內(nèi)容的主旨。老師教授的知識(shí)是遠(yuǎn)凌

于那些具體的創(chuàng)業(yè)思想與實(shí)踐方法的，它首先教會(huì)我們的是如何做

一個(gè)成功的人，做一個(gè)成功的人需具備的觀(guān)念和心態(tài)以及未來(lái)成為

一個(gè)領(lǐng)袖者應(yīng)具備的能力。我想如果在生活中或在學(xué)習(xí)、工作中，

我們都擁有這些基本心態(tài)：虛心、細(xì)心、耐心、專(zhuān)心、包容之心、

責(zé)任之心、持恒之心。那么成功離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)，即使失敗了，

依然是一個(gè)可敬可愛(ài)的人。關(guān)于領(lǐng)袖這的四大能力：聆聽(tīng)、區(qū)分、

發(fā)問(wèn)、回應(yīng)。老師上課做了一個(gè)演示，使我們充分體會(huì)到了復(fù)述能

力的重要性，其中前幾天發(fā)生的群消息事件更是讓我們震驚，在日

常生活中很多時(shí)候我們都需要這些基本的能力，所以我們必須聽(tīng)從

老師的教誨，培養(yǎng)并用擁有這些能力。

老師課上教我們玩得一些小游戲用實(shí)際向我們展示了人際交往

的重要性，這也是我的一個(gè)弱點(diǎn)，而且在課上我表現(xiàn)得也不是很好。

我的搭檔是信息系的一個(gè)小學(xué)弟，他個(gè)子很高，身體也很壯，相反

我卻給人的感覺(jué)很渺小Q最大的遺憾就是他沒(méi)叫我一聲學(xué)姐，也就

是我沒(méi)有發(fā)揮出我的人格魅力去贏(yíng)得他的信任。人與人之間的信任

非常重要，沒(méi)有信任，兩個(gè)人就不會(huì)有深層次的交流與合作，所以

贏(yíng)得別人的信任對(duì)于我這個(gè)未來(lái)的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)是非常需要注意的地

方。在人際交往這方面我確實(shí)做得不好，從實(shí)際生活中也能體現(xiàn)出

來(lái)，自己也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺點(diǎn)，雖然生活中朋友不少但是深交的沒(méi)幾

個(gè)，問(wèn)題就在于無(wú)法完全取得別人的信任。信任是一種心態(tài)，與別

人無(wú)關(guān)。我才是一切的根源，所以我正在反思并試圖填補(bǔ)我的缺陷。

我必須從各方面完善我自己，不是外表而是內(nèi)心世界，只有內(nèi)心世

界無(wú)比強(qiáng)大才能承載很多很多別人的信任。

我想我首先應(yīng)該做的就是樹(shù)立正確的世界觀(guān)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，

只有正確的意識(shí)才能給人帶來(lái)正能量，才能取得別人的信任；其次

是擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，勤奮不懶惰，自信不消極，堅(jiān)強(qiáng)不輕

言放棄。

還有就是把焦點(diǎn)放在別人身上，給與別人需要的而非自己認(rèn)為

最好的；樹(shù)立真缺德信念與意識(shí)并堅(jiān)持不懈的為之努力也很重要，

與方法相比意向更重要；我們要做一個(gè)有感情的人，感恩辛辛苦苦

拉扯我們長(zhǎng)大的父母，感謝孜孜不倦教會(huì)我們的老師，感謝那些帶

給我們?nèi)松鷨⒌系萌?，感恩那些給予我們感動(dòng)的人；最后，老師上

課叫我們讀的那句話(huà)“不是科學(xué)沒(méi)有用，不是學(xué)習(xí)沒(méi)有用，是因?qū)W

了不會(huì)用，是因?qū)W了沒(méi)有用，因?yàn)闆](méi)有用，所以我沒(méi)用?！备嬖V我

們理論知識(shí)不是沒(méi)有用，是我們沒(méi)有找到合適的方法去實(shí)踐，所以

最后只能做個(gè)沒(méi)有用的失敗者，所以我們一定要大膽的積極地與他

人交流。在人際交往中要把自己的價(jià)值觀(guān)、心態(tài)、感恩之心、意念

展示給對(duì)方看讓他們肯定我們，然后用行動(dòng)去拉近彼此的距離，取

得對(duì)方的信任。

我相信這次特訓(xùn)營(yíng)課程讓大家印象最深的就是俯臥撐了，一千

個(gè)俯臥撐誰(shuí)能完成啊，看著隊(duì)長(zhǎng)們?yōu)榱宋覀兊氖д`受懲罰心里說(shuō)不

出來(lái)的滋味，他們累得趴在地上的時(shí)候我的心在抖，他們累得腿在

顫的時(shí)候我的腿也在顫，他們委屈的留下眼淚的時(shí)候我也留下了內(nèi)

疚的眼淚。最后全體同學(xué)一齊趴下做俯臥撐的那一幕使我震撼，那

就是一種團(tuán)隊(duì)的精神，同舟共濟(jì)，同生死共患難。作為團(tuán)隊(duì)的一員

不論是隊(duì)長(zhǎng)還是隊(duì)員都要做到自己的最好不給團(tuán)隊(duì)拉后腿。隊(duì)長(zhǎng)就

好比是以后工作中的領(lǐng)導(dǎo)人，作為領(lǐng)導(dǎo)人必須具備領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)

步的能力，把團(tuán)隊(duì)發(fā)展得更高更快更強(qiáng)，否則就要為團(tuán)隊(duì)的失敗付

自責(zé)任，這種責(zé)任是非常沉重的。

人生轉(zhuǎn)輪，隨著兩個(gè)圓的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們好像從現(xiàn)在轉(zhuǎn)到了小時(shí)候,

轉(zhuǎn)到了初中，又轉(zhuǎn)到了高中時(shí)代，我們也仿佛看到了未來(lái)的我們。

小時(shí)候的我們不懂事做了很多讓爸媽操勞的事，初中的我們慢慢走

進(jìn)青春期，那個(gè)叛逆的時(shí)代，曾多少次因?yàn)槲覀兊陌谅c無(wú)知錯(cuò)過(guò)

了周?chē)鷲?ài)我們的好朋友，也才能夠經(jīng)多少次用刺耳的話(huà)語(yǔ)刺傷了父

母的心，高中的我們漸漸懂事，但由于自己的沖動(dòng)和敏感疏遠(yuǎn)了很

多關(guān)系親密的死黨c大學(xué)的我們正在經(jīng)歷著，但我們?cè)囍淖?，?/p>

想再像以前一樣失去很多珍貴，所以我們努力著，這時(shí)仿佛看到未

來(lái)的自己，好好經(jīng)營(yíng)和呵護(hù)著我們的珍貴。這次參加特訓(xùn)營(yíng)還有一

個(gè)意外，在助教們當(dāng)中我遇見(jiàn)了我的高中司學(xué)，也是曾經(jīng)的室友。

自從畢業(yè)以后沒(méi)再看到過(guò)彼此所以很意外也很高興，尤其通過(guò)這次

特訓(xùn)營(yíng)我們都說(shuō)不會(huì)再錯(cuò)過(guò)了。失去了很多朋友都是因?yàn)槲业脑?

是我所謂的自尊心傷害了我自己也傷害了我的朋友。兩次高考的失

利，那是不堪回首的往事，看著好朋友們都去了重點(diǎn)大學(xué)或一本大

學(xué)我的自尊心在泛濫，三年了每次高中的司學(xué)聚會(huì)我都沒(méi)有去過(guò)，

我感覺(jué)自己很丟人，我感覺(jué)別人會(huì)很看不起我，雖然嘴上不說(shuō)，所

以我一直封閉自己，把自己包起來(lái)，不想讓別人注意到我?，F(xiàn)在感

覺(jué)我當(dāng)時(shí)真的是蠢到家了，雖然那種壓抑的情緒誰(shuí)都會(huì)有但是我把

它放大化了，以致錯(cuò)過(guò)了很多，那些錯(cuò)過(guò)的也許是我以后非常寶貴

的資源。現(xiàn)在我能面對(duì)了，如果那些朋友再次出現(xiàn)在我的世界我絕

對(duì)不會(huì)再錯(cuò)過(guò)，而且我也要珍惜現(xiàn)在正經(jīng)歷著一樣經(jīng)歷的朋友，不

會(huì)讓歷史再重演。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇8

在大二上學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，于是懷著好奇憧憬

的心報(bào)了名。盡管是初剛接觸，并不懂得他存在的意義，但倒也是

每節(jié)課都會(huì)去聽(tīng)。整個(gè)創(chuàng)業(yè)課分為線(xiàn)上線(xiàn)下兩個(gè)流程。線(xiàn)上網(wǎng)課剛

開(kāi)始點(diǎn)進(jìn)去的時(shí)候，就看到幾句醒目的話(huà)：“要么自生自滅，要么

轟轟烈烈。追夢(mèng)，無(wú)所畏懼，讓創(chuàng)業(yè)變得更加簡(jiǎn)單?！比松痪褪?/p>

這樣么，如果不能轟轟烈烈，那么只能自生自滅。澎湃的大浪永不

歇止，浪沫在晴空中飛揚(yáng)散去，后退的浪潮，在巖石隙間迅疾掛涌、

回旋。但是，它還要再來(lái)，它還要傾全力奔赴這千萬(wàn)年才與它結(jié)綠

的粗礪巖石。是呀，追夢(mèng)，我們無(wú)所畏懼。我想創(chuàng)業(yè)的意義也便是

如此了吧。

看完創(chuàng)業(yè)的第一章后，可能是激發(fā)了我的興趣，于是忍不住往

后看了幾章，沒(méi)花了幾天的時(shí)間，就看完了全部。整個(gè)課程下來(lái)，

對(duì)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的記憶尤為深刻。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技成為重中之重,

大數(shù)據(jù)的時(shí)代悄然來(lái)臨。這就要求我們要運(yùn)用數(shù)據(jù)，運(yùn)用科技智能

去在社會(huì)中生存。從電商到廣告，從直播“打賞”到進(jìn)軍影視行業(yè),

網(wǎng)紅們正憑借自身粉絲形成的巨大流量，實(shí)現(xiàn)著多渠道的變現(xiàn)。網(wǎng)

紅產(chǎn)生的商業(yè)鏈條和盈利模式逐漸壯大。只有你有你的個(gè)性和特點(diǎn)，

你也可以依靠這些來(lái)生存。

線(xiàn)下課程中，去跟老師參觀(guān)創(chuàng)業(yè)園，讓我有了對(duì)未來(lái)的追求。

我憧憬自己做自己的老板，我憧憬我也能夠成為馬云的那樣的人才。

我憧憬我能夠努力拼搏創(chuàng)造美好未來(lái)?？戳艘粓?chǎng)路演，讓我更加相

信自己，未來(lái)是可以實(shí)現(xiàn)。如今，寒假里和若干個(gè)人一起組隊(duì)參加

服創(chuàng)比賽，中途由于自己專(zhuān)業(yè)上的沖突和對(duì)未來(lái)的彷徨，我有想過(guò)

退出，但會(huì)告訴自己我要堅(jiān)持。就當(dāng)作是人生磨練，不管是遇到困

難還是阻力，多給自己一次機(jī)會(huì)，不行，就兩次。我尋求的也不過(guò)

就是人生中的機(jī)會(huì)c抓住機(jī)遇，成就更好的自己。

明天會(huì)是什么樣，我不是不曾想。只是，會(huì)有怎樣的光，會(huì)有

怎樣的坎，我不知道，我只是想鼓起勇氣努力的前往。創(chuàng)業(yè)課給我

前行的指引，給予我未來(lái)的憧憬與美好。帶上我的驕傲，帶上我的

倔強(qiáng)，帶上我的夢(mèng)想。我行我路，我行我事。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇9

四川大學(xué)“實(shí)踐及國(guó)際課程周”期間，在教務(wù)處科技園和高

新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開(kāi)

展了三期［大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座］。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷軍同

學(xué)對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

三個(gè)半天這個(gè)課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開(kāi)

始！

在高中和高中以前，的確只能用一句話(huà)來(lái)形容那時(shí)眼界的閉

塞：一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。來(lái)到大學(xué)，雖然沒(méi)有我

憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西，

眼界開(kāi)闊了不少c這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)？為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?怎

么創(chuàng)業(yè)？他們改變了以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解一一只要有激情就可

以創(chuàng)業(yè)。

楊偉部長(zhǎng)是個(gè)善于助人的人，他幫助過(guò)很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了

很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。雖然他沒(méi)有

自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)

把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng)，

創(chuàng)業(yè)必須具備智慧加勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼?jiǎn)潔的四句

話(huà)卻并不簡(jiǎn)單，概括的說(shuō)明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條

件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書(shū)

上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著用力投球而沒(méi)有瞄準(zhǔn)方向，球是

不會(huì)投進(jìn)籃筐的；你光瞄準(zhǔn)方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不

了籃筐；惟獨(dú)當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球

投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不

夠，惟獨(dú)既有激情又有想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功。

楊部長(zhǎng)說(shuō)“人一輩子都在演一場(chǎng)戲，一場(chǎng)為自己演的戲”。我

對(duì)這句話(huà)記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也

許，可以用這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得

越多，這個(gè)人的人生就越有意義，越成功。因?yàn)橐粋€(gè)人當(dāng)他清

晰的知道自己需要什么，自己該做什么時(shí)，我想他的效率會(huì)高出糊

涂生活的人很多倍c就像一個(gè)散打運(yùn)動(dòng)員一樣，惟獨(dú)當(dāng)他清晰地知

道自己要打?qū)Ψ侥膫€(gè)部位的時(shí)候，他打出去的拳頭才會(huì)有擁有強(qiáng)

盛的力量。有個(gè)例子就可以充分說(shuō)明這一點(diǎn)，就是今天分享成功創(chuàng)

業(yè)故事的王鑫。他說(shuō)他在創(chuàng)業(yè)的人中是個(gè)特例，因?yàn)樗麖男【烷_(kāi)始

玩電游，初中就因?yàn)橄矏?ài)上網(wǎng)，所以開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，然后高

中的時(shí)候?qū)W習(xí)編程語(yǔ)言，還參加了智能機(jī)器人比賽，后來(lái)就自己開(kāi)

始編游戲程序了，在這方面也累積了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最后成功創(chuàng)立了

萊利克斯軟件公司C縱觀(guān)他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個(gè)方

向努力，雖然他很年輕，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為

什么說(shuō)愛(ài)好是最好的老師呢，這正說(shuō)明了這個(gè)道理。所以，作為大

學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，做

一個(gè)清醒的大學(xué)生，有自己獨(dú)立的思量，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這

樣你的人生才會(huì)清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會(huì)像別人

說(shuō)的那樣難。

“我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的深度和廣

度?！标惞壅f(shuō)。他告訴我們的是為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)：因?yàn)槿说囊簧L(zhǎng)

度是延長(zhǎng)不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)業(yè)

就是能夠改變深度加廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩

子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì)很多有價(jià)值的東西。

人，能夠到世界上來(lái)走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，假如就這樣

浪費(fèi)掉了，多惋惜呀，擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的

出色，真的很惋惜c這是把上天的好心當(dāng)成驢肝肺了o就好比你盛

情邀請(qǐng)一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒(méi)

有欣賞到半點(diǎn)旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)?！眲⒖傉f(shuō)。每個(gè)人生下來(lái)都是個(gè)

白癡，所以不需要膽怯失敗，因?yàn)榧词鼓隳懬樱谝淮螄L試的依然

很有可能會(huì)失敗，第一次就成功的能有幾個(gè)？失敗是可以的，但是

我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會(huì)消耗很多精力物力和財(cái)力，最

后還是毫無(wú)意義，而是要學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)。即使錯(cuò)了，那

也是有意義的錯(cuò)。惟獨(dú)這樣，才會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，否則只會(huì)在

失敗的路上越走越遠(yuǎn)。

“要學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是與別人的缺點(diǎn)相處?！辈?/p>

老師如是說(shuō)。突然間恍然大悟，換一個(gè)角度生活竟能如此這般美好。

每個(gè)人都是不完美的，每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體，為什么生活中我們

會(huì)抱怨別人這抱怨別人那？為什么和別人相處很不愉快？而有的人為

什么生活的那么幸福和快樂(lè)？因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)的人選擇和別人的優(yōu)點(diǎn)

相處，而不是缺點(diǎn)C學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常

與別人的優(yōu)點(diǎn)相處，你會(huì)被這種優(yōu)點(diǎn)所感染，久而久之，這種優(yōu)點(diǎn)

也會(huì)在你的身上扎根，你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，這就是俗話(huà)說(shuō)的：近朱者

赤，近墨者黑。相反，假如你總是和別人的缺點(diǎn)相處，你就會(huì)潛移

默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來(lái)越壓抑，直

至自己的生命的活力被消磨掉。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇10

但凡創(chuàng)業(yè)成功者都是靠自己的一套行之有效的方法、技巧、能

力和素質(zhì)而取得成功的。廣泛的社會(huì)關(guān)系：白手起家的創(chuàng)業(yè)者因?yàn)?/p>

自己沒(méi)有資金實(shí)力，他們很難請(qǐng)到或請(qǐng)得起高水平的人才，也沒(méi)有

太多的錢(qián)用于廣告或市場(chǎng)推廣。所以創(chuàng)業(yè)之初的生意來(lái)源很大部分

是靠社會(huì)關(guān)系，有了廣泛的社會(huì)關(guān)系，你的產(chǎn)品或服務(wù)就有了一個(gè)

好的銷(xiāo)售渠道。

它可以讓你快速而有效地完成最初的貨幣回籠和資金積累，從

而為你下一步的做強(qiáng)做大打好基礎(chǔ)。即便是沒(méi)有什么社會(huì)關(guān)系而白

手起家創(chuàng)業(yè)的人，在創(chuàng)業(yè)時(shí)，第一件要做的事就是去建立廣泛的社

會(huì)關(guān)系。有了廣泛的社會(huì)關(guān)系，就會(huì)有更多的人愿意幫助你。有預(yù)

見(jiàn)性：對(duì)于白手起家的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，要想成功就要尋求一個(gè)好的項(xiàng)

目或者產(chǎn)品。通常白手起家的創(chuàng)業(yè)者在選擇產(chǎn)品或項(xiàng)目時(shí)，一般要

考慮以下三點(diǎn)：一是該產(chǎn)品或項(xiàng)目要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流；二是該產(chǎn)

品或項(xiàng)目要與眾不同；三是在推廣該產(chǎn)品或項(xiàng)目時(shí)，不需要或只需要

很少的市場(chǎng)啟動(dòng)資金。這就要求創(chuàng)業(yè)者要有一定的預(yù)見(jiàn)能力，能夠

把握好市場(chǎng)未來(lái)的發(fā)展和趨勢(shì)，從而找到并占領(lǐng)某一市場(chǎng)縫隙。否

則，你根本無(wú)法與其他企業(yè)或產(chǎn)品在競(jìng)爭(zhēng)中抗衡。

良好的信譽(yù)和人品：白手起家的創(chuàng)業(yè)者，只有靠自己人格的魅

力，才能吸引一批與你志同道合、愿意跟隨你的人，因?yàn)槟愠霾黄?/p>

高工資去招募到合適人才。同時(shí)白手起家妁創(chuàng)業(yè)者，由于經(jīng)營(yíng)規(guī)模

較小，所以商業(yè)信譽(yù)度在人們看來(lái)不會(huì)很高，這時(shí)就要用創(chuàng)業(yè)者個(gè)

人的信譽(yù)和人品來(lái)?yè)?dān)保，只有這樣，別人才愿意并敢于與你合作。

人們首先相信你這個(gè)人，從而也相信你的事業(yè)和產(chǎn)品。吃苦耐勞精

神：白手起家的創(chuàng)業(yè)者要面對(duì)殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。與財(cái)大氣粗的競(jìng)爭(zhēng)

對(duì)手相比。白手起家者找不出什么競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，只能靠自己的吃苦耐

勞精神，付出比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多的努力和辛勞。

多做一些工作，多奉獻(xiàn)一些愛(ài)心，去感動(dòng)你的客戶(hù)，這才是最

有力的競(jìng)爭(zhēng)。白手超家的創(chuàng)業(yè)者一般都要事必躬親、親力親為，所

以你在創(chuàng)業(yè)之前就要作好充分的心理準(zhǔn)備。

就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要

建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑

商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),

只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻：火焰與海水?；鹧嫦?/p>

征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有

火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞

沒(méi)的“犧牲品”。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)

業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此

付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十

七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了

種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出

之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深

的理解。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚,

思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，

提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己

從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。

打工人生與創(chuàng)業(yè)人生一定是不一樣的。時(shí)間長(zhǎng)了，打工者的性

格與創(chuàng)業(yè)者的性格會(huì)有越來(lái)越大的差別。打工時(shí)間長(zhǎng)的朋友時(shí)不時(shí)

覺(jué)得更加患得患失，害怕外面陌生的世界，害怕失業(yè)的危險(xiǎn)，心靈

變得越來(lái)越敏感和脆弱。心態(tài)不僅逐漸的疲憊和懶惰，整個(gè)人也沒(méi)

有了銳氣和精神，只好安慰自己知足長(zhǎng)樂(lè)，淡漠名利。但是生活變

得越來(lái)越平庸。

大學(xué)學(xué)習(xí)好是為了找到一個(gè)好工作，可是社會(huì)現(xiàn)實(shí)是學(xué)習(xí)好的

人群職業(yè)生涯收入并不高。其實(shí)表面看創(chuàng)業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)比打工

高很多，可是從長(zhǎng)久看，打工帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)更高。創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)是失去

近幾年的預(yù)期打工收入，甚至破產(chǎn)后還得賠進(jìn)去自己借的一部份錢(qián),

但是畢竟年輕，能夠?qū)覕覒?zhàn)，從失敗中汲取養(yǎng)分和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)商水

平與能力一次比一次高，逐漸融入經(jīng)商人士的群體后，眼界和經(jīng)驗(yàn)

日積月累，總有一個(gè)量變到質(zhì)變的突破，只要真正的跨入了生意門(mén),

將來(lái)的事業(yè)基本上一片坦途。錢(qián)也越賺越多，財(cái)富積累越來(lái)越多，

自身的價(jià)值也能得到最大的體現(xiàn)。相反，打工生涯持續(xù)下來(lái)，近幾

年確實(shí)平安無(wú)事，可是你其實(shí)在不斷的貶值和縮水，而不是越來(lái)越

強(qiáng)健。

打工的時(shí)間越長(zhǎng)，你會(huì)越來(lái)越心虛，越來(lái)越膽怯，10幾年后，

稍有不慎，就可能被炒掉就魚(yú)，失業(yè)下崗，你看看那個(gè)風(fēng)險(xiǎn)大呢?理

念決定了你如何選擇，選擇決定了你踏上哪一條路，走上哪一條路

決定了你將來(lái)的人生過(guò)程和結(jié)果。

一個(gè)大學(xué)生單位工作幾年后，不但賺不到創(chuàng)業(yè)所需要的錢(qián)，更

是無(wú)法學(xué)到創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與技能。打工生涯學(xué)到的東西對(duì)創(chuàng)業(yè)基本上

是沒(méi)有用的，因?yàn)閮烧叩慕嵌炔煌?，思考方式不同，得到的?jīng)驗(yàn)體

會(huì)也不同，只能這么說(shuō)，打工幾年后你唯一獲得提高的是打工的技

術(shù)技能，而創(chuàng)業(yè)最不需要的就是技術(shù)技能了。

我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)

傳統(tǒng)觀(guān)念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃

的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些

都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源

泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以

及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,

證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一

定與知識(shí)的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能

立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看

準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾,

就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類(lèi)的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，

這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。

要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。尤其要堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)的信念

和信心，練就排除各種干擾的能力。在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，

往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏

足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂(lè)觀(guān)，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一

個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和

失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)

業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成

功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的

市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

創(chuàng)事業(yè)的熬頭天起，天天要面臨的是堅(jiān)苦和失敗，而不是成功。

我最堅(jiān)苦的時(shí)候還缺席，但有一天一定會(huì)到。堅(jiān)苦是不能躲避的，

不能讓別人替自己去抗的。任何堅(jiān)苦都必須自己去面臨。創(chuàng)事業(yè)就

是面臨堅(jiān)苦。

挫折、失敗是任何人必須上的一課。人創(chuàng)事業(yè)的歷程是疾苦的,

你要不斷的降服一個(gè)又一個(gè)的堅(jiān)苦。天天要思考自己未來(lái)的十年、

二十年要面臨什么，你碰到的倒霉的事情，在這幾十年遇到的堅(jiān)苦

中，只會(huì)是小小的一部分。每次打擊，只要抗過(guò)來(lái)，你就會(huì)變患上

更加堅(jiān)強(qiáng)！

希望越大失望就越大..所以我總是想明天肯定會(huì)很倒霉.那么明

天打擊來(lái)了，我就不會(huì)害怕。除了幢幢打擊我還能如何？來(lái)吧我能抗

過(guò)住。所以每一次重大的挫折，我都告訴自己，度過(guò)這個(gè)挫折以后,

我的功力就會(huì)增加一番。

我相信只要永不放棄，我們還是有機(jī)會(huì)的。最后，我們還是堅(jiān)

決相信一點(diǎn)兒，這世界上只要有夢(mèng)想，不管是這樣，還是那樣子，

今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對(duì)于大部分是死在明

天晚上，看不到后天的太陽(yáng).所以不要放棄今天。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇11

滿(mǎn)目蒼翠的夏天，充斥著燥熱的氣息，以及無(wú)法磨滅的熱情。

20一年7月10日，由湖州師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分團(tuán)委及學(xué)生會(huì)組織

的“美麗湖城，魅力織里”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行人依然精神飽滿(mǎn)

地繼續(xù)踏上征程，耒到湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)上的創(chuàng)業(yè)園區(qū)。

湖州市的織里鎮(zhèn)是中國(guó)著名的童裝鎮(zhèn)，并且由于近幾年來(lái)電商

產(chǎn)業(yè)的興起，極大地促進(jìn)了畢業(yè)大學(xué)生、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。這也有

利于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)華麗升級(jí)為“互聯(lián)網(wǎng)+”。在織里鎮(zhèn)的童裝創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，

我們團(tuán)隊(duì)見(jiàn)識(shí)到了緊跟科技潮流的一條龍產(chǎn)業(yè)鏈，這里的每一個(gè)流

程環(huán)節(jié)都按照了現(xiàn)代化、經(jīng)濟(jì)性和便捷性的要求而展開(kāi)。在創(chuàng)業(yè)產(chǎn)

業(yè)園中，匯入了一大批的人才，以他們的專(zhuān)業(yè)才能在各方面為織里

童裝產(chǎn)業(yè)出自己的一份綿薄之力。

織里雖然是一個(gè)小鎮(zhèn)，卻也充斥著飽滿(mǎn)的熱情和生生不息的活

力。在這里，我們深深感受到了淳樸的人們努力工作，積極創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)的堅(jiān)韌與勇氣。服裝產(chǎn)業(yè)需要不斷地注入新鮮力量，才能在日新

月異的時(shí)尚潮流中夠前進(jìn)不止。創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)和完善，恰恰為這一

切提供了各方各面的支持。

“千里之行，始于足下“，暑期實(shí)踐活動(dòng)必然是艱辛的，但也

考驗(yàn)了我們團(tuán)隊(duì)全體人員的信心、耐心和恒心。天氣依舊炎熱，行

走在織里小鎮(zhèn)的道路上，我們汗流泱背，卻也欣喜如狂。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇12

為推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，去年12月，湖北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)立俱

樂(lè)部成立。近日，該俱樂(lè)部在光谷舉行了“邁向成功一一我的創(chuàng)業(yè)

之路”主題沙龍，“過(guò)來(lái)人”的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，令在場(chǎng)大學(xué)生們頗受鼓

舞。

找最擅長(zhǎng)的盡量折騰

朱學(xué)寶，武漢超級(jí)玩家網(wǎng)絡(luò)科技有限公司CEO,在“20—中國(guó)

大學(xué)創(chuàng)業(yè)富豪榜”中，他以當(dāng)年財(cái)富1000萬(wàn)元名列第53位?！巴?/p>

游戲也能玩成千萬(wàn)富翁”，是已過(guò)而立之年的朱學(xué)寶的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。

初中時(shí)，朱學(xué)寶沉迷網(wǎng)游，零花錢(qián)幾乎全都“捐”給網(wǎng)吧，最

多時(shí)連玩三天三夜c20—年，朱學(xué)寶在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)讀大二，

依舊迷戀網(wǎng)游。一次在和玩家交流時(shí)，靈光閃現(xiàn)，一個(gè)大膽想法，

改變了他的人生軌跡：他發(fā)起網(wǎng)游比賽，之后承辦賽事凈賺百萬(wàn)元，

這是他的第一桶金……

談起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，朱學(xué)寶直言，要找到自己擅長(zhǎng)并且喜歡的方

向盡量折騰，“大學(xué)生有的是時(shí)間成本，吃再多苦也不會(huì)覺(jué)得苦。”

他回憶說(shuō)，大三時(shí)5人核心團(tuán)隊(duì)，4人先后退出，他一人堅(jiān)守，每

天就睡三四個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持了一年。

朱學(xué)寶說(shuō)，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中他做了無(wú)數(shù)的蠢事，吃了無(wú)數(shù)的傻虧,

他也曾迷茫、不知所措覺(jué)得無(wú)路可走。沒(méi)錢(qián)、沒(méi)人脈、沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的他

漸漸想通了：既然別人有虧給我吃，那就是我的本錢(qián)了，吃了虧可

以換回機(jī)會(huì)，人最怕的就是沒(méi)有機(jī)會(huì)。

就算擺攤也要有花樣

付文杰，武漢科技大學(xué)金屬材料工程專(zhuān)業(yè)08級(jí)本科生，今年6

月即將大學(xué)畢業(yè)。20_年，他入選中國(guó)大學(xué)生年度人物200強(qiáng)。如

今的他，是時(shí)代俊杰股份有限公司的法人代表，擁有尚山石商貿(mào)公

司、楓葉酒店、元亨酒樓、情雨茶餐廳等5家公司，年銷(xiāo)售收入

8000萬(wàn)元。

大一時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，付文杰接觸到了盆景，這成為他的

第一次創(chuàng)業(yè)。之后，他做過(guò)服裝、開(kāi)過(guò)餐館……嘗試不下100個(gè)創(chuàng)

業(yè)項(xiàng)目，最終找到了屬于自己的模式。創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是要吃苦的，為了

見(jiàn)一個(gè)人、了解一個(gè)項(xiàng)目，付文杰跑遍了大半個(gè)中國(guó)，他睡30元一

天的旅館，在廣州還曾露宿街頭。

創(chuàng)業(yè)路不好走，付文杰靠著夢(mèng)想堅(jiān)守?！拔覍W(xué)的是金屬材料工

程專(zhuān)業(yè)，我的愿望是將來(lái)?yè)碛凶约旱匿撹F研究院，提高我國(guó)鋼鐵冶

煉技術(shù)。實(shí)現(xiàn)愿望的第一步，就是積累資金。創(chuàng)業(yè)，對(duì)一個(gè)寒門(mén)子

弟來(lái)說(shuō)，就成了積累資金的最好途徑?！?/p>

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，除了要吃苦、堅(jiān)守外，他還提到了“創(chuàng)新”，

“你做的事一定要和別人不一樣，哪怕擺個(gè)地?cái)傄惨獢[出花樣！只有

這樣你才能勝出。”

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇13

劉莉莉1980年出生，20_年從沈陽(yáng)大學(xué)環(huán)境工程系畢業(yè)。20_

年5月，她創(chuàng)辦了“沈陽(yáng)小丑之家快遞有限公司”。她的公司以小

丑的形象進(jìn)行小件物品的遞送服務(wù)，可以設(shè)計(jì)場(chǎng)景、小魔術(shù)、小節(jié)

目等，滿(mǎn)足客戶(hù)的祝福需求。她的創(chuàng)業(yè)投資成本少，創(chuàng)意非常的新

穎。最初創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)只有她和男朋友兩人，現(xiàn)在擁有6名員工；從一

天接不到一份訂單，到現(xiàn)在每天都能接到預(yù)訂單，“小丑之家”在

一步步發(fā)展壯大，劉莉莉這個(gè)小老板也當(dāng)?shù)迷絹?lái)越有滋味兒了。

想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功，第一要基于自身的優(yōu)勢(shì)，第二要找到好的平臺(tái)。

確保了以上的兩點(diǎn)，才能與創(chuàng)業(yè)有個(gè)美麗的約會(huì)。如果沒(méi)有真正發(fā)

現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，選擇了錯(cuò)誤的平臺(tái)上，與創(chuàng)業(yè)只能是個(gè)美麗的誤會(huì),

創(chuàng)業(yè)成功的可能性會(huì)非常的渺茫。對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的發(fā)現(xiàn)和打造，對(duì)好

的.創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的探尋，都需要時(shí)間和經(jīng)歷的積累，不可一撮而就，一

定要謀定而后動(dòng)！

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇14

大學(xué)生在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，在創(chuàng)業(yè)最重要的幾個(gè)方

面都有著一些缺乏（尤其是本科生）：

首先，技術(shù)力量不足。大學(xué)生主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是通識(shí)的，在

實(shí)際應(yīng)用中又是另外一回事，而大學(xué)生缺少足夠多的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和商

用經(jīng)驗(yàn)。所以在最重要的技術(shù)力量上，大學(xué)生是嚴(yán)重缺乏的。惟獨(dú)

作為技術(shù)人員在大公司歷練一番后才有足夠的技術(shù)力量來(lái)支撐創(chuàng)

業(yè)。

其次，大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的熟悉不足。大學(xué)生平時(shí)都在學(xué)校口，

很少涉及到與市場(chǎng)有關(guān)的活動(dòng)，對(duì)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，用戶(hù)的痛點(diǎn)的把握

能力幾乎為零。很多大學(xué)生有一個(gè)看似很好的想法，感覺(jué)很實(shí)用的

樣子，就想要出去創(chuàng)業(yè)。其實(shí)很多時(shí)候并沒(méi)有解決用戶(hù)的痛點(diǎn)，所

以需求不夠，創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單就失敗了。

況且，大學(xué)生掌握的資源不足。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域人

脈資源缺乏，而有著工作經(jīng)驗(yàn)的人就不一樣。比如雷軍創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,

跟他一起創(chuàng)業(yè)的合作人都是各行各業(yè)的大牛，對(duì)各個(gè)行業(yè)的熟悉都

十分深刻，而且在市場(chǎng)都有著充分的人冰資源和經(jīng)驗(yàn)，所以雷軍

的成功也不是偶然C

因此，大學(xué)在校生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)是極其艱難的。不是每個(gè)人

都是比爾蓋茨，扎克伯格。更多的，還是需要腳踏實(shí)地，在工作

中累積了對(duì)行業(yè)的熟悉，充足的資源，以及足夠靠譜的想法，才干

真正地創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)想法，一時(shí)沖動(dòng)，而是結(jié)合對(duì)市場(chǎng)

熟悉的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇15

在工作期間我們發(fā)現(xiàn)很大一部分同學(xué)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)前景感到迷

茫，雖然在開(kāi)學(xué)初期我們都有老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)講解，但是隨著學(xué)習(xí)生

活的展開(kāi)，我們會(huì)遇到更多的困難和迷惑，此時(shí)專(zhuān)業(yè)講解已經(jīng)不足

夠使我們明確職業(yè)目標(biāo)，同學(xué)們希望了解到更加詳細(xì)的就業(yè)情況，

這樣的狀況在焊接班和包裝班表現(xiàn)的尤為突出，

這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)就都是我院建設(shè)時(shí)間較短的專(zhuān)業(yè)，不僅是學(xué)生，很

多老師也對(duì)這些裝專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向感到迷茫，專(zhuān)業(yè)的邊緣化和就業(yè)

的廣泛性并不能給處在就業(yè)壓力超大的社會(huì)中的大專(zhuān)生更多的信心。

但是一份數(shù)據(jù)清晰，資料完整的往屆畢業(yè)生就業(yè)情況分析在此時(shí)會(huì)

讓幫助同學(xué)們更快的確立職業(yè)目標(biāo)，所以我們?cè)O(shè)想是否可以在以后

的.就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容中增加一項(xiàng)內(nèi)容的：工資狀況。幫助我們及

時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

九個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，我體會(huì)到更多的是的，學(xué)生科老師

可貴的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)。我們有過(guò)迷茫，有過(guò)失落，在打擊中

不斷成長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)的工作并不總?cè)缦胂笾心菢油昝?，但我們始終堅(jiān)

信，在我們堅(jiān)持不懈的努力下，在我們每一位辛勤的老師幫助下，

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，創(chuàng)業(yè)就業(yè)部每一位成員都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定理

想與信念，再接再厲，將就業(yè)部打造成團(tuán)結(jié)一心、和諧進(jìn)步的學(xué)習(xí)

型團(tuán)隊(duì)，牢記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，營(yíng)造“競(jìng)知向?qū)W”的校

園文化氛圍，為把創(chuàng)業(yè)就業(yè)部打造成機(jī)材學(xué)院乃至九江學(xué)院特色部

門(mén)而努力。

2024大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)篇16

通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多。越過(guò)了很多心理上的

障礙，我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目

標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢,

自信，有目標(biāo)的人一一這就是我的定義。人生能有幾個(gè)十年，機(jī)會(huì)

走了就不會(huì)再來(lái)。我們都不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)卻悄無(wú)聲息的從我

們身邊溜走。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，

用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)，用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己。

現(xiàn)如今，大學(xué)生在就業(yè)方面面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。高等學(xué)校畢

業(yè)學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很

好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。政府也鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅

有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且

有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，

推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。作為大學(xué)生的我們有熱情,

有活力，有知識(shí)，有膽識(shí)，但對(duì)于初出茅廬的我們來(lái)說(shuō)面臨著經(jīng)驗(yàn)

不足，沒(méi)有很好的是非辨別能力，也沒(méi)有很大的交際圈的劣勢(shì)，這

就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與

實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)

活動(dòng)將成為真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分

認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)

面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)的道

路，這也是一個(gè)趨勢(shì)。作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期

的學(xué)習(xí)，對(duì)創(chuàng)業(yè)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)知！

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng)，乂終為始，雙贏(yíng)思維，知

己解彼，綜合綜效.做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)；閱人無(wú)數(shù),

不如面壁思故；面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領(lǐng)悟。

別對(duì)自己說(shuō)不可能，沒(méi)有做不到的事，只有想不想做的事。

大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝

氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該

具備的素質(zhì)。

大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技

術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開(kāi)辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要

性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開(kāi)始就必定會(huì)走向高科技、高技

術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。

一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿

意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀(guān)念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心

和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成

為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的

能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，

可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是潮流，不可阻擋的。在當(dāng)今中國(guó)的教育體制和就

業(yè)背景下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力、

組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力，另

一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面要以個(gè)體素質(zhì)、自身能力、良好心態(tài)為基

礎(chǔ)，另一方面則需要社會(huì)建立有效的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和幫扶機(jī)

制。

就大學(xué)生來(lái)說(shuō)，“條條大路通羅馬”。自我創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵還是在

于大學(xué)生自己?，F(xiàn)代大學(xué)生要逐步樹(shù)立就業(yè)形式多樣化的觀(guān)念，絕

不能在“一棵樹(shù)上吊死”。已有的很多成功的例子一再表明，大學(xué)

生自我創(chuàng)業(yè)不僅解決了自己的就業(yè)問(wèn)題，而且還給別人提供了就業(yè)

機(jī)會(huì)和就業(yè)崗位，可謂“一舉多得”。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，自我創(chuàng)

業(yè)是一條光明之路、希望之路。就高校來(lái)說(shuō)，“該出手時(shí)就出手”。

高校在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能提供的服務(wù)是多方面的,

包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金落實(shí)、客戶(hù)聯(lián)絡(luò)、社會(huì)溝通等，但其主要角色

恐怕是提供比較規(guī)范、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。上海師范大學(xué)法政

學(xué)院哲學(xué)系的一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因之一就是

缺乏創(chuàng)業(yè)教育。

高校所開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)

業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀(guān)念，另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)

業(yè)技能進(jìn)行全面培訓(xùn)，并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。就政

府來(lái)說(shuō)，“扶上馬，送一程”。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府的幫扶作用

不可小視。一些地方政府已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。比如，上海市就

規(guī)定，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、免費(fèi)政策培訓(xùn)、

無(wú)償貸款擔(dān)保以及部分稅費(fèi)減免等四項(xiàng)優(yōu)惠政策；上海市工商部門(mén)還

具體規(guī)定，凡高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，自批準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)日起，1年

內(nèi)免交登記注冊(cè)費(fèi)、個(gè)體戶(hù)管理費(fèi)、集貿(mào)市場(chǎng)管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同鑒

證費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)等。應(yīng)該說(shuō)，這些政策的出臺(tái)，對(duì)

于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用，但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)

注。

創(chuàng)業(yè)之路是艱辛而曲折的，有很多人滿(mǎn)懷激情投入到浩浩蕩蕩

的創(chuàng)業(yè)大軍中，然而在真正面對(duì)冷酷無(wú)情的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，又有

多少人能控制市場(chǎng)，成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄?而對(duì)于身在校園里極缺社

會(huì)經(jīng)驗(yàn)的莘莘學(xué)子耒說(shuō)，創(chuàng)業(yè)更是難上加難。由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

不足，常常盲目樂(lè)觀(guān)，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和

失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)

業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成

功的背后還有更多的失敗。看