2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)（31篇）

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)（通用31篇）

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

在開放的情境中親身體驗，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí)，提高能力，

我們在自主學(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。

下面具體談一談在自主學(xué)習(xí)中的心得體會

一、營造自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生愿學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的最佳氛圍。

因此，課堂上教師要保護學(xué)生的自尊心，關(guān)注每一位學(xué)生，鼓勵學(xué)生對

教師的講解、學(xué)生的發(fā)言大膽發(fā)表不同見解，努力開創(chuàng)課堂教學(xué)生生互

動、師生互動的新局面。一堂成功的課，應(yīng)從導(dǎo)入新課起，就集中學(xué)生

的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的內(nèi)在求知欲望。另外，準

確適當?shù)奶釂柲芗ぐl(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的思維共鳴，從而激活學(xué)生

探究新知的積極性和主動性。

二、指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生會學(xué)。

學(xué)習(xí)能力的提高離不開好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生掌握適合于自己的學(xué)習(xí)

方法，學(xué)習(xí)中能收事半功倍的效果。古人云；“授人魚，不如授人漁工

因此，教師要根據(jù)學(xué)生類型的不同，指導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,

從而學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

對于學(xué)習(xí)的主觀意識比較強，屬于班級中的優(yōu)秀群體。我們主要關(guān)

心他們學(xué)習(xí)熱情的持久性，著重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)

策略。我通常的做法是：讓學(xué)生準備一本筆記本，上面可以記自己在預(yù)

習(xí)中碰到的疑問，課堂上的典型例題、解法，練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯誤

及剖析。記筆記時不要把本子記滿，要留有余地，以便課后反思、整理,

這樣既可提高聽課效率，又有利于課后有針對性的復(fù)習(xí)，從而收到事半

功倍的效果。

對于學(xué)習(xí)態(tài)度比較被幼，學(xué)習(xí)熱情不高的學(xué)生。我更多地關(guān)注池們

的的內(nèi)心喜好，經(jīng)常走近他們、走進他們，要在培養(yǎng)他們的積極心態(tài)和

學(xué)習(xí)興趣上花功夫，讓他們體驗成功的快樂，從而樹立學(xué)習(xí)信心，化被

動為主動。平時除了指導(dǎo)他們怎樣預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、怎樣寫考后反思外，課

上還要鼓勵他們勤思考、勤動手、勤發(fā)言。課后，教師要融入這些學(xué)生

中，既輔

導(dǎo)知識又輔導(dǎo)學(xué)法，解決學(xué)生個性化的問題，幫助每一個學(xué)生自主

地去學(xué)習(xí)，真正地會學(xué)習(xí)。

三、留足自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生樂學(xué)

課堂的開放，是在教師主導(dǎo)、學(xué)生主體下的開放。在平時的教學(xué)活

動中，應(yīng)特別注意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的情境，凡是能通過動手操作理

的內(nèi)容，一定要讓學(xué)生動起來，即使學(xué)生的動手能力不盡人意，但只要

他參與了，就是表現(xiàn)自己了，他就會多一份興趣，多一點自信。當學(xué)生

們因為某個問題發(fā)生爭論時，教師可以先不急于表態(tài)，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)

表自己的觀點，自圓其說，這樣不但給學(xué)生提供了傾聽別人發(fā)言的機會,

進行了深層次的思考，而且使學(xué)生在爭論、互評、自由發(fā)表觀點中展示

了自我，這樣就充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。只有這樣，才能

把枯燥死板的學(xué)習(xí)過程變成為生動、活潑、主動學(xué)習(xí)和有個性的創(chuàng)造過

程。

總之，學(xué)習(xí)既要面向全體，又要尊重差異：既要讓學(xué)生主動參與，

又要讓學(xué)生體驗成功。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力是一個長期的過程，在

學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生只有做到了愿學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，才能真正實現(xiàn)主動學(xué)

習(xí)。

我們通過自主學(xué)習(xí)的實踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨立思

考、同時提高了我。、協(xié)作能力和社會交際能力，正好填補了我們在課堂

上學(xué)習(xí)的不足。我想這是自主學(xué)習(xí)的最大意義。

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

過了一個學(xué)期，我在系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在同學(xué)們的

幫助下，學(xué)習(xí)上邁出了可喜的一步。在這新學(xué)期開始之時，我把上學(xué)期

的學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下，一來向領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報，再者也有利于以后

的學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼間專升本已經(jīng)將近一年了，學(xué)習(xí)環(huán)境使我耳目一新。從沒見過

的好的學(xué)習(xí)條件、好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使我暗暗地下定了努力學(xué)習(xí)的決心，特

別是在開學(xué)典禮大會上領(lǐng)導(dǎo)的講話，更給我鼓舞和力量。當天晚上我在

日記上這樣寫道：“現(xiàn)在，我己成為一名大學(xué)生，但是這并不意味著從

此進了‘保險箱'，就可以不努力學(xué)習(xí)。我覺得，畢業(yè)后要想成為合格

的四化建設(shè)人才，就必須從現(xiàn)在開始努力地學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯

比以前有所提高。上個學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情

況很不熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習(xí)慣，

經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時

間。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間

制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大

大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完

之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常

打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不

作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫

作能力。在課余時向，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀

各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度,

從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有

要說的一點就是選修課，這個學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門課程，這門

課程屬于經(jīng)濟管理系的內(nèi)容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就

報了來讀。通過這個選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基

本的房地產(chǎn)知識，有一個比較概括的認識。我想這對我以后出來工作是

有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的,

房地產(chǎn)所介紹推銷技巧，對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事

這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打

交道上能夠有個了解。在學(xué)習(xí)上，我認為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，

那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯

過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為

我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!

要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這

兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。

即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁?/p>

道理就在這里。

在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互

愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大

集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相同，

這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)

創(chuàng)造一個良好的學(xué)E和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我

初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會

理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿

友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣

部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。

因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永

遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干

凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

針對以上這些問題，在新的學(xué)期里，我有了新的打算。首先，要恰

當安排時間，或重新安排作息時間表，課堂上的學(xué)習(xí)方法也做了相應(yīng)的

改進：認真聽講，做到精力高度集中，做筆記時只記重要的問題、綱目，

把一些不懂的問題標出，課后找老師解答或和同學(xué)一起討論。這一學(xué)期,

我計劃讀長篇小說十五本，要圍繞所學(xué)課程來讀，盡量減少盲目性,要

做讀書筆記，同時還要按照課程要求讀一部分參考資料，使所學(xué)的東西

能夠靈活運用。

在做到以上幾點的同時，還要加強政治修養(yǎng)，時刻保持清醒的政治

頭腦，有正確的‘觀點，堅定的立場，遇到一些政治事件，不能隨波逐

流，輕易介入。

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

在來龍福山莊前我對素質(zhì)拓展訓(xùn)練一無所知。心懷著忐忑不安和好

奇，于早上來到了龍福山莊素質(zhì)拓展中心，7點30分，訓(xùn)練正式開始。

全體教師分為訓(xùn)練蛆、后勤組和機動組。我們訓(xùn)練組被分成了2個隊，

每個隊都是9人。教練給了10分鐘讓各隊創(chuàng)編隊名、隊旗、隊呼。我

們是第一隊，我隊考慮后決定取名“神鷹隊”，隊呼是：神鷹神鷹，今

日必勝！另外還做了一面隊旗，旗上面有我們的隊名、隊徽、隊呼。

在這次拓展中，展現(xiàn)了團隊的力量！團隊項目不是僅靠一個人的智

力、體力和能力就能完成的項目。它最大的特點就是群策群力，一個人

的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體都相互團結(jié)，

相互幫助，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過程中，每個隊的

隊員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合，而不是某個隊員自己如

何能做得更好，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致?！绑A站傳書”、“領(lǐng)

袖風(fēng)采”、“畢業(yè)墻”等，那些別開生面而又有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項目，如

經(jīng)典電影深入腦海，猶在眼前，尤其是“領(lǐng)袖風(fēng)采”，更使我受益匪淺、

感受莫深，那是一種發(fā)自內(nèi)心的觸動。

一天的素質(zhì)拓展結(jié)束了，我的感悟很深，真的。驛站傳書、領(lǐng)袖風(fēng)

采、畢業(yè)墻一個個的項目都讓我至今感受至深。

因為我是第一次參加這樣訓(xùn)練，所以我很珍惜這次機會，雖然時間

只有短短一天，但經(jīng)典的戶外素質(zhì)拓展項目有效加強了同志們之間的溝

通與合作，培養(yǎng)了同事間的相互信任和協(xié)作精神，提升了團隊凝聚力，

激發(fā)了隊員的潛能，使隊員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的

人生態(tài)度和出色的團隊精神。

拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富，無論我

們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一

天里，感悟最深的真的應(yīng)該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是個飛

躍，在團隊的范疇里，我們不能僅僅考慮個人的利益，而是應(yīng)該以團隊

的利益為上，很多時候我們捫心自問：一個人能干什么？是的，一個人

確實能干很多事情，但是這個社會現(xiàn)在已經(jīng)不再需要孤膽英雄了，我們

更加注重的是團隊的力量。而且在團隊的大家庭里，我們可以得到更多

的關(guān)愛和溫暖。

“拓展是一種培訓(xùn)，是震憾下的理念，體驗下的感悟二的確，回

頭再細細的看這些項目，每一個項目都有它在現(xiàn)實生活中，工作中的意

義。

如果每個人都循規(guī)蹈矩的生活，那么我們將很難有機會重新思考與

認識自己，素質(zhì)拓展便為我們開啟了這道門，使我們親身體會到了那些

早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇于去

嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神。并認識到了一個團隊

的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源合理分配的重要性。團隊中的

個人奉獻與犧牲精神，以及有明確的目標、合理的解決方法，是一個團

隊成功達到目標的保證。世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完

成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，

要相信自己。我堅信通過這次訓(xùn)練，我們在今后的學(xué)習(xí)工作中會擰成一

股繩，心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成

績。

通過拓展活動，我感悟到了所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊

的利益與目標而相互協(xié)作的作風(fēng)。奉獻成為激發(fā)團隊成員的動力，為成

功注入能量。承諾是團隊成員要共同承擔(dān)的集體責(zé)任。沒有承諾，團隊

就如同一盤散沙。做出了承諾，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的

集體。使我在學(xué)會團隊精神、信任和溝通的同時也學(xué)會了許多東西：學(xué)

會挑戰(zhàn)自己，學(xué)會正視自己的缺點，了解自己的長處和短處，學(xué)會鼓勵

他人，學(xué)會欣賞他人，更學(xué)會了在自然中放松、在游戲中學(xué)習(xí)、在歡笑

中感悟！啟發(fā)了我自身的想象力與創(chuàng)造力，提高了解決問題的能力；認

識到了群體的作用，增進了對集體的參與意識與責(zé)任心；改善了人際關(guān)

系，學(xué)會了關(guān)心，更為融洽地與群體合作。

通過親身體驗拓展，我改變了原有的思維模式，超越了自我，認識

了團隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。思維拓展，落腳點在實

踐上。最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是

消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價

值二

活動雖然結(jié)束了，但是它帶給我的思考與體驗永不停止。

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

一調(diào)查目的

清華大學(xué)百年校慶引起廣泛關(guān)注，但有人提出了，百年清華自49

年以后就沒有大師了…在高等教育大眾化背景之下，越來越多人可以

讀到大學(xué)了。生活水平逐漸提高，物質(zhì)文化生活也有了很大的改善，大

學(xué)生的生活也越來越豐富多采。

同時無數(shù)大學(xué)生在這紛繁的象牙塔里感到十分迷茫，根本不知道學(xué)

習(xí)的目的和意義。以至每天都渾渾噩噩地沉浸在網(wǎng)絡(luò)，游戲之中。等到

畢業(yè)找不到工作才醒悟后悔莫及。

對學(xué)生生活學(xué)工狀況的關(guān)注就是對高等教育的關(guān)注。所以有必要去

調(diào)查大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和平時對空余時間的管理，對于大學(xué)生提高學(xué)習(xí)能

力、改進學(xué)習(xí)方法和學(xué)校開展教育教學(xué)工作等都會有一些幫助。

二調(diào)查內(nèi)容

學(xué)生生活學(xué)習(xí)狀態(tài)

三調(diào)查安排

我們先是確定調(diào)查的主題，題目，然后由其中兩個人負責(zé)挑選題目，

設(shè)計調(diào)查問卷。之后我們一起統(tǒng)計數(shù)據(jù)，統(tǒng)計方面可能有些不完善，大

四的同學(xué)調(diào)查人數(shù)過少，還有一些系的人數(shù)也不多。最后我們共同地分

析了數(shù)據(jù)以及討論寫調(diào)查報告的方法。

四調(diào)查方法-----------------我們設(shè)計了《大學(xué)生生活學(xué)習(xí)

狀態(tài)調(diào)查問卷》同系的學(xué)生完成。調(diào)查對象為電子科技大學(xué)中山學(xué)院各

年級，各系的學(xué)生人，大二70人，大三

一.調(diào)查結(jié)果分析

學(xué)習(xí)目的

調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生在進入大學(xué)之前，學(xué)學(xué)到很多東西。但進入

大學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)很多東西都不是想象中那么美好。有認為大學(xué)生活與想

象中的有反差。其原因可能是社會上老師都對大學(xué)生活都描述得十分美

好，大學(xué)生活想象的過于美好和理想化了失望迷茫等一些消極情緒。

調(diào)查顯示，64%的同學(xué)讀大學(xué)的目的只是為了找到一份好工作。在

就讀的專業(yè)有興趣。這表明有很多同學(xué)在平時學(xué)的并不是為了興趣，然

后討論了調(diào)查問卷的制作，放在網(wǎng)上通過人，大四4人調(diào)查報告對大

學(xué)有著非常美好的憧憬，，而且由于理想與現(xiàn)實的落差過大而只是為了

畢業(yè)以后能找到一份體面或QQ群發(fā)給不同年級，不102人。大一希望

可以通過大70%才發(fā)現(xiàn)把，導(dǎo)致了對大學(xué)生活的同時只有15%的人對現(xiàn)

12并且由每一個人各自設(shè)計一些問卷調(diào)查16的同學(xué)但上到大學(xué)以后，

賺到很多錢的工作。其原因可能是學(xué)生在高中填志愿的時候，根本不知

道自己的特長和興趣。對這個專業(yè)一點也不了解，或者遵從父母意見，

選一些熱門專業(yè)，像金融，電子等?；蛘弑徽{(diào)劑到其他專業(yè)，根本對專

業(yè)沒興趣。所學(xué)的專業(yè)是并非自己所愿，冷門專業(yè)就業(yè)率低，使很多大

學(xué)生越學(xué)越迷茫，找不到自己的方向。

學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查顯示，有大多數(shù)同學(xué)能對大學(xué)生活作出規(guī)劃。這充

分體現(xiàn)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還是很好的十分有朝氣的，十分積極進取。

學(xué)習(xí)但只有10%的同學(xué)能按照計劃完成任務(wù)。很多同學(xué)都只有計劃，沒

有真正的實行。這表明同學(xué)們?nèi)狈?zhí)行力，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生都

有不同的事要忙，到宿舍了，本來想復(fù)習(xí)一下今天所學(xué)的內(nèi)容，也跟著

他們一起玩了。

調(diào)查顯示，只有成績的看法，超過一半的同學(xué)沒什么所謂，只要及

格就行。只有其原因有很多。上的，老師在授課方法呆板，不能了解每

個學(xué)生，因材施教。在學(xué)生方面，大學(xué)里有很多課程其實他們是不太感

興趣的，而且還有些學(xué)生可能因為要做兼職來減輕家庭負擔(dān)，

有55%的學(xué)生存在“分不在高，及格就行”的心理。這是學(xué)習(xí)態(tài)度

不端正的表現(xiàn)。平時不努力學(xué)習(xí)，上課不認真聽講，作業(yè)抄別人的，有

些學(xué)生還采取作弊的方式去應(yīng)付考試，造成急功近利、弄虛作假的歪風(fēng)。

現(xiàn)在的大學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上大不如前，校園里也沒有什么學(xué)習(xí)風(fēng)

氣。有必要探討其原因。

1對自己的專業(yè)沒興趣，缺乏學(xué)習(xí)動力。大部分學(xué)生對現(xiàn)在所學(xué)的

專業(yè)專業(yè)沒有興趣，甚至有將近10%的同學(xué)對自己專業(yè)沒興趣。很多專

業(yè)課程都是比較難學(xué)的，需要有興趣，有毅力堅持才有可能學(xué)好。這就

可能打擊了很多本來有興趣的同學(xué)，使他們陷入有興趣到?jīng)]興趣，到?jīng)]

興趣學(xué)但必須學(xué)，到學(xué)不好，最終導(dǎo)致厭學(xué)的惡性循環(huán)，缺乏學(xué)習(xí)動力。

2大學(xué)生對學(xué)習(xí)認識出現(xiàn)偏差。主動學(xué)習(xí)，達到最佳學(xué)習(xí)效果。3大學(xué)

生過于急功近利。格的公共課不屑一顧，認為沒必要去學(xué)。同時老師授

課方法呆板，也會打擊學(xué)生的積極性4有很多大學(xué)生有條件的，已經(jīng)為

他們畢業(yè)后鋪好路，例如繼承生意等等，他們就覺得沒有必要去學(xué)和以

后工作不相干的內(nèi)容。

時間管理

大學(xué)相對于高中而言多學(xué)生并沒有好好地去利用好。有的同學(xué)忙一

些社團工作，或兼職。只有歡的東西。

俗語說：總因為一些瑣碎或突如其來的事而忘了本來應(yīng)該要做的事

情。但看到宿舍的同學(xué)都在上網(wǎng)打游戲，14%的學(xué)生沒逃過課，70%的同

學(xué)只逃過幾次自己不喜歡的課。在學(xué)校管理上，隨著高等教育不斷擴招,

但為了學(xué)分，很多學(xué)生不得不上。時間和課程發(fā)生沖突，到期末考式突

擊很多學(xué)生抱著高中那套被動接受心理，

很多學(xué)生只對他們認為有用的課程才認真對待，，最主要的特點

是學(xué)生自主安排的時間多了很多。但調(diào)查顯示，很52%同學(xué)在課后選擇

在宿舍上網(wǎng)，玩游戲，睡覺。還有23%的人會呆在圖書館或其他地方，

學(xué)自己真正喜，每天學(xué)例如回就忍不住對大學(xué)30%的人重視考試分數(shù)。

就選擇了逃課。選擇了去賺錢了。

2個星期就去考試。甚至

沒有主動去配合老師，對一些培養(yǎng)完整人“計劃趕不上變化”大

學(xué)里有很多課程都是百來人極端一點的，在宿舍上網(wǎng)，玩游戲，偶爾玩

一下有助于勞役結(jié)合。但如果沉迷進去，每天除了上課就是玩電腦，真

的是虛度光陰，學(xué)不到任何東西。

參加社團活動和做兼職可以學(xué)到很多東西，例如怎么合作，怎么與

人交往。這些都是在書本上學(xué)不到但在以后出了社會以后會很有用的經(jīng)

歷。但不能參加過多活動，耽誤學(xué)習(xí)。

學(xué)生在大學(xué)去圖書館的次數(shù)都比較少?？赡茉颍?。太忙了，真

的抽不出時間去。2,不了解圖書館的資源怎么利用，到圖書館也不知

道干什么。3o由于沒有什么知識積累，圖書館里面的很多關(guān)于自己專

業(yè)的‘書看不懂。

調(diào)查顯示，學(xué)生每天的課外學(xué)習(xí)時間1小時一下的有30%,1—2小

時左右的有51%,2小時以上的只有17%o

由此可見，學(xué)生的自學(xué)時間不足，是影響他們學(xué)業(yè)的重要原因，很

多學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得過且過。對于一個大學(xué)生來說，要掌握

一個領(lǐng)域的知識，每天最起碼要花時以上在學(xué)習(xí)上。

調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生都認為自己的生活不夠充實。真正滿意自己

的大學(xué)生活的學(xué)生只有13%,有70%的都一般滿意自己自己的大學(xué)生活

其原因有有59%在于自己沒有目標，或者有目標而沒有動力。言成

其原因的可能是有很多學(xué)生不知道自己以后想干什么，以至于沒有目

標。很多人在過了匹六級，計算機二級以后就覺得完成了任務(wù)了，再也

不嚴格要求自己。說到底，他們是對自己的將來還沒作出一個詳細規(guī)劃,

導(dǎo)致每天渾渾噩噩地過。

二,對策與建議

lo要明確學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃

大學(xué)期間，我們必須明確自己學(xué)習(xí)的目標，學(xué)習(xí)目標是學(xué)習(xí)的動力

和歸宿，制定學(xué)習(xí)計劃我們應(yīng)該根據(jù)自己的目標制定自己的學(xué)習(xí)計劃，

目標是前提，計劃是策略，制定一個好的策略，并好好執(zhí)行，可以斃高

我們對時間的利用率，縮短我們與成功之間的距離。計劃應(yīng)該注意，學(xué)

習(xí)內(nèi)容的選擇要根據(jù)自己的愛好、考慮自己的不足和缺陷，量力而行，

目標高低要合適。如果目標過高，力所不及造成心里受到挫折，喪失自

信心；目標過低的太容易不能使自己很好的發(fā)展；要由易到難，主次分

明；確立自己的長計劃和短計劃，做到長短結(jié)合，在總的長計劃下制定

短期內(nèi)的學(xué)習(xí)計劃，并做到具體、細致、明確。消除盲目心理，克服不

良價值觀的影響，確立學(xué)習(xí)與生活的目標，勇敢地面對現(xiàn)實，為學(xué)習(xí)和

生活、理想去拼搏和努力。要樹立順應(yīng)時代和社會發(fā)展和符合人民群眾

根本利益的學(xué)習(xí)和工作目標，而不僅僅考慮個人的物質(zhì)和精神的滿足。

學(xué)習(xí)過程中則要具體安排好時間，充分利用好大塊的時間。對于零

碎的時間見則可以安排一些花時間較少的工作。執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時則應(yīng)該

根據(jù)變化的情況做學(xué)習(xí)時間的調(diào)整。一味的按照指定的計劃。在執(zhí)行學(xué)

習(xí)計劃是要有堅定的毅力，堅持執(zhí)行計劃，克服遇到的困難。

2o擁有自信心，樹立正確的自我概念。

自我概念是一個復(fù)雜的動態(tài)的學(xué)習(xí)者個體擁有的關(guān)于他自身存在

的而且與他的性格特點相一致的主觀評價和意識的全部。自我概念的最

主要含義是自我形象。自我形象指每個人對自己的學(xué)習(xí)能力及其在別人

心目中的地位的主觀評價和意識。自我概念與師生關(guān)系3個小，實現(xiàn)

不能，同學(xué)

制定學(xué)習(xí)

間關(guān)系以及他自己的性格特點都有密切關(guān)系。如果一個學(xué)習(xí)者從老

師、同伴那兒得到良好反饋，他會更加自信，他會有更加強烈的動機去

取得更大的成績。專家認為學(xué)生的學(xué)習(xí)動機特別受到學(xué)生自我評估的影

響。學(xué)習(xí)者的自我概念會對他的課堂表現(xiàn)產(chǎn)生很大影響。學(xué)生個體應(yīng)努

力消除對自己的自我形象持消極否定態(tài)度的錯誤觀點，全面地了解自

己，樂觀地尋找機會參加各種學(xué)習(xí)活動。

3o端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣不僅具有促進人的學(xué)習(xí)作用，而且在學(xué)習(xí)過

程中還會使人伴有愉快的情緒體驗，有利于促進人產(chǎn)生進一步學(xué)習(xí)的需

要。興趣是最好的老師，有了興趣，可以說就有了很好的動機，可以從

這兒個方面來入手：

1轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)上化被動為主動。

2可以通過找課本中有用的、切合實際的、易與現(xiàn)實聯(lián)到一起的東

西去讀，使自己對這些東西感興趣，才會想去學(xué)習(xí)。

（2）組織一些第二課堂活動。第二課堂活動可以使學(xué)生面對實際

問題，運用所學(xué)的知識解決實際問題，并從中體驗成功的的喜悅和學(xué)習(xí)

的快樂，這是提高興趣的重要途徑。

4。正確面對挫折和失敗。

在人的成長道路上，失敗與挫折就像預(yù)先為人設(shè)下的激流險灘，只

有通過它，才能達到成功的彼岸，當遇到挫折或失敗時，要挺住，不氣

餒，敢于承認和正視挫折的存在，要有與挫折抗爭的精神，學(xué)會在失敗

中奮起，在挫折中成長。

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

20xx年x月x日，我懷著對提高并實現(xiàn)自我價值的心態(tài)，跨進西安

x科技有限責(zé)任公司的大門，開始了自己大學(xué)里兼職實習(xí)工作。轉(zhuǎn)眼間，

斷斷續(xù)續(xù)的三個星期的實習(xí)時間就過去了?；叵肫疬@段時間的工作過

程，我深深的認識到在實習(xí)的選擇是絕對正確的，公司和同事們對我個

人產(chǎn)生的積極影響也是超越我的料想之中的?，F(xiàn)將這段時間的工作進行

如下總結(jié)。

一、軟件測試部見證強硬實力

這段實習(xí)時間完全是在軟件測試部度過，親自體驗感受離了x科技

的主要軟件產(chǎn)品。包括數(shù)據(jù)快速恢復(fù)平臺v3.0,系統(tǒng)快速恢復(fù)平臺vLo,

閃電恢復(fù)，三合一數(shù)據(jù)寶，一鍵恢復(fù)，聯(lián)想。nekey等等。并且協(xié)助同

事完成對comguard,hd-shield以及聯(lián)想網(wǎng)絡(luò)控制工具等軟件的測減工

作。

1.產(chǎn)品名不虛傳。

通過對軟件的實際測試，徹底從思想上改變了自己對數(shù)據(jù)備份保護

的概念。硬盤動態(tài)備份技術(shù)，能夠在不占用固定硬盤空間（非用戶使用

空間），實現(xiàn)數(shù)據(jù)的快速備份與恢復(fù)，堪稱典范，不愧是行業(yè)的創(chuàng)新者

和領(lǐng)導(dǎo)者。

2.友善同事關(guān)系給人溫暖和關(guān)懷。

在實習(xí)期間，自己的對計算機硬件系統(tǒng)比較陌生，特別是對頻繁的

更換操作系統(tǒng)等，多虧藍朝霏等多位同事的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我順利

完成軟件測試。在軟件測試過程中，同事們一絲不茍的精神對我影響很

是深刻。這種良好的工作環(huán)境給我振奮，給我力量，給我信心！

3.軟件的瑕疵在所難免。

在軟件測試過程中，也發(fā)現(xiàn)了部分讓人不是很滿意的地方。主要表

現(xiàn)在下列方面：

（1）軟件對中英文操作系統(tǒng)不能完全兼容。

建議：在軟件安裝入口處對中英文操作系統(tǒng)進行路徑選擇。

（2）軟件對不同主板的識別bios差異大。

具體是在hd-shield軟件測試中，不同主板性能差異大。

（3）軟件密碼在重新登錄后有殘存現(xiàn)象。

已經(jīng)通過金黨鋒學(xué)長反饋到研發(fā)部。

（4）軟件的不穩(wěn)定性。

本人聯(lián)想昭陽c660因為測試三合一數(shù)據(jù)寶中的閃電恢復(fù)軟件在重

啟中黑屏，在維修過程中徹底報廢。

在軟件測試中部分軟件在不同機器環(huán)境中測試性能有差異。

還有其他問題在測試過程中已經(jīng)匯報相關(guān)人員并得到滿意解決。總

而言之，我們的產(chǎn)品還是值得信賴的。作為銷售人員，我們需要對產(chǎn)品

樹立強大的信心！即使我們產(chǎn)品存在瑕疵，我堅信，我們勤奮團結(jié)的同

事，一定會創(chuàng)造出更優(yōu)秀的產(chǎn)品。

二、產(chǎn)品市場簡單調(diào)查分析

1.同行業(yè)產(chǎn)品簡單調(diào)查

通過在baidu,google搜素引擎檢索“數(shù)據(jù)快速恢復(fù)”，“系統(tǒng)快速

回復(fù)”，“快速還原”等關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)南京生產(chǎn)的“雨過天晴”軟件，和

本公司產(chǎn)品具有很強的相似性。（測試報告詳見附件內(nèi)容）

通過在西安賽格，百腦匯電腦城的電腦diy市場及軟件銷售市場簡

單走訪:暫時未發(fā)現(xiàn)“雨過天晴”系列軟件的經(jīng)銷商。

2.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查簡單分析

作為數(shù)據(jù)快速恢復(fù)領(lǐng)域的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者，本公司的核心關(guān)鍵詞語

“數(shù)據(jù)快速恢復(fù)”，“系統(tǒng)快速回復(fù)”，“電腦系統(tǒng)快速還原”等在baidu,

google等知名搜索引擎沒有很好的被索引。

或許是公司產(chǎn)品發(fā)展定位因素，在網(wǎng)絡(luò)推廣方面有再提高的空間。

對于此，本人有信心有能力，在非作實踐，提高產(chǎn)品關(guān)鍵詞語在

上述搜索引擎的排行。

3.電腦城市場調(diào)查簡單分析

前期，和賽格電腦城的三葉網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)及電腦外設(shè)集成批發(fā)全國連

鎖經(jīng)營），高鴻it（品牌筆記本零售商），陜西天惠（電腦diy集成）等公

司的店長簡單交流對此類軟件的看法。整體反映效果較好。

在11月份，在進一步熟悉公司產(chǎn)品和銷售流程同時，將安排時間

繼續(xù)跟進，推薦試用產(chǎn)品。

三、個人整體認知

準確的說，公司是一面鏡子，照出了自己的不足和缺點，為自己的

成長和提高創(chuàng)造了機會。

1,計算機硬件知識欠缺。

自認為是it專業(yè)本科生，熟悉專業(yè)去做銷售更好些。其實不然，

自己還是一粒沙子。在軟件測試部，學(xué)會了計算機硬件的線路連接，知

道了用u盤可以ghost快速做系統(tǒng)等等?；蛟S可笑，但是對我而言，很

嚴肅的現(xiàn)實證實：自己還不會是一個合格的大學(xué)生。需要虛心的向同事

們請教！

2.英語知識的欠缺。

自認為立志做好國內(nèi)銷售，帶領(lǐng)團隊創(chuàng)作“農(nóng)村信息化”創(chuàng)業(yè)計劃

書，立志為西部農(nóng)村的it發(fā)展貢獻一份力量?？吹搅藇ista,win7的

英文操作系統(tǒng)，就基本灰心。但是我堅信，我會在短期內(nèi)，在專業(yè)英語

方面有所突破，因為自己還是對專業(yè)英語有濃厚興趣的。

3,對銷售的錯誤認識。

兩年多的校園代理銷售經(jīng)歷，誤打誤撞，取得了一定的成績。盡管

在實習(xí)期間，沒有親自體驗到去向大客戶推銷產(chǎn)品的經(jīng)歷，但是通過李

經(jīng)理推薦的《大客戶銷售十八招》一書，發(fā)現(xiàn)自己還有很多的東西要認

真的學(xué)，認真的領(lǐng)會，并在實際推銷中靈活應(yīng)用。慶幸的是，對于銷售

的做起碼準則還是在堅守：誠實信用，對客戶負責(zé)!用好的人品去贏得

客戶關(guān)注!面對拒絕，保持良好的心態(tài)！

4.自己還有在存在的價值。

現(xiàn)實和理想還有很大的差距，但是這種差距，或許就是我存在的價

值！

主動向同事請教問題，積極虛心的向同事學(xué)習(xí)，這是我實習(xí)過程中

一直在踐行的！

下階段，將積極貫徹李總經(jīng)理的指示“加強個人管理，提高業(yè)務(wù)的

能力”，從嚴要求自己，做好各項工作，提高個人存在貢獻值。

“與共創(chuàng)業(yè)”，是我在實習(xí)的基本心態(tài)：認同公司發(fā)展愿景，服從

公司安排，任勞任怨，積極負責(zé)，務(wù)實創(chuàng)新，把公司的事業(yè)看成自己的

事業(yè)去拼搏！

四、下階段工作計劃

在11月份，認真貫徹落實“加強個人管理，提高業(yè)務(wù)能力！”的員

工作風(fēng)，具體落實到：

L服從公司的工作安排，保質(zhì)保量完成任務(wù);

2.進一步熟悉公司產(chǎn)品（硬件產(chǎn)品），熟悉公司環(huán)境（認識研發(fā)部同

事）

3.熟悉學(xué)習(xí)公司的銷售制度和流程；

4.提高公司關(guān)鍵字網(wǎng)絡(luò)檢索排行，并提交一份營銷計劃書；

5.繼續(xù)學(xué)習(xí)銷售知識及應(yīng)用技術(shù)，提高處理實際問題的能力；

6.申請參加公司的綜合業(yè)務(wù)能力考核。

十月份，自己的收獲是豐碩的：最起碼從意識上，發(fā)現(xiàn)自己的不足,

并尋求到合適的解決途徑。非常感謝測試部的同事，感謝所有的同事，

因為你們的幫助，我順利的走過在x科技公司的適應(yīng)期。我堅信：在你

們的幫助下，我會持續(xù)努力，不斷反省，總結(jié)提高，快速度過成長期，

早日跨進發(fā)展期，創(chuàng)造期。

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

大學(xué)生這個身份已有兩個多月，在這期間，接收到來自四面八方的

信息，看在眼里，記在心里。但是我想，作為當代的一名大學(xué)生，心中

就應(yīng)擁有自己衡量事物的標尺，即便會犯錯，即便會碰壁，但我們還年

輕，我們有足夠的時間去改正，去成長，去成為我們的心之所向。

我想成為一名熱愛祖國的大學(xué)生。愛國是我們每一個人應(yīng)具備的職

責(zé)，作為祖國的驕子大學(xué)生而言更應(yīng)擁有這份職責(zé)。一個人只有把國家

裝在心里才能去愛他的家庭，愛他的校園。作為理解著高等教育的大學(xué)

生，沒有任何理由做出任何辱國行為、發(fā)表任何辱國言論、支持任何辱

國的活動。當國歌響起時，永久熱淚盈眶，永久以自己是一名中國人為

傲。

我想成為一名向善的的大學(xué)生。正如《呵旁觀者文》中所說：“天

下最可厭可憎可鄙之人，莫過于旁觀者。”他們隔岸觀火，卻把火光當

煙花，視若過節(jié)；他們看到溺水者，卻把水花當噴泉，拍手叫好。我想

即便在成長過程中遇到丑陋的人，丑陋的事，不堪的事實，我仍愿意去

相信世間上所有完美，仍擁有同情心去關(guān)心弱小，仍愿意毫無保留地為

某件事某個人付出，仍持續(xù)好奇心去探索世界上所有新奇事物。即使我

預(yù)見了所有的悲傷，但我仍愿意前往，持續(xù)一顆赤子之心，擁有保護自

己的羽毛，遇見最好的自己。

我想成為一名用心的大學(xué)生。人生最好的選取是負重飛翔，生活的

重擔(dān)就在那里，有潛力扛起的時候，才是最輕的時候。在負重前進時，

不忘取悅自己。我們拼命努力，是為了與更完美的一切在一齊，苦與樂,

我們自己最清楚，所以我們就應(yīng)不斷以完美之事打賞自己，激勵自己，

勇敢向前，用心向上。

三本耀師說過：我從來不相信什么懶洋洋的自由，我向往的自由是

透過勤奮和努力實現(xiàn)的更廣闊的人生，那樣的自由才是珍貴的、有價值

的。努力吧，大學(xué)生！

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇7

首先對活動存在的問題做一下自我檢討：

L活動中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問

題....還有些發(fā)脾氣，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批

評，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工匕生活中控制好自己的脾氣,

同時大家也監(jiān)督一下我吧！

2.過于感性，有些時候其實是想為大家著想，因人而異分配任務(wù)，

但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而

沒有用武之地。

3.缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站

在一個組織者的角度來控制整個活動。歸結(jié)一下還是我沒有放開讓兩個

部員讓具他戰(zhàn)友放手去做，對他們信任度不夠的原因。具實大家的潛力

都很大，我們這些部長主席團的同志們應(yīng)該更多地只是個引導(dǎo)與控制的

輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會讓他們更快的成長。而自己在這

個過程中也會受益匪淺，完成角色的突破。

然后再提幾點這一過程中發(fā)現(xiàn)的問題及建議吧。

L活動第一天，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中

央已被人占場。趕到發(fā)現(xiàn)確實板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后

面因為有認識的同學(xué)順利解決了問題。

這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團

的東西的時候一定要先打好招呼，而自己院系的權(quán)利收到損害時也一定

要挺身而出，不過要冷靜處理。

2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周口例會

的時候，也就是活動前一天。同時任務(wù)分配的時候也沒有具體到人當

時是考慮到大家課程的原因，但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時間同時

活動當天也顯得紊亂。

想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通

知大家，同時人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協(xié)商。

一些活動也確實需要大家犧牲課業(yè)時間的，也請大家做好心理準備。

3,多向有經(jīng)驗的戰(zhàn)友，同學(xué)請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的

時候用訂書機訂一下，這個我們就沒有想到，但卻是個非常好的建議,

解決了我們的一個大難題。

目前，“青春的榜樣”進行到此，也只能算是近半，后期的宣芍與

達人部分的任務(wù)會更加艱巨。真正想把這一系列活動做好，做大，成為

品牌，僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚

至需要動用大家的人際網(wǎng)。

真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么，給以后的

學(xué)生會留些能過傳承的東西！

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇8

一、引言

這份調(diào)查是為了了解大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后教育改革提供的一

個參考，課題組在在大學(xué)生學(xué)習(xí)探索的基礎(chǔ)上，確定了一問卷調(diào)查為主,

訪談為輔的研究方法。本次調(diào)查對象在男女平衡上比例，從自己喜歡的

課程可以看出，大學(xué)生對自己所選的專業(yè)交滿意，說明大學(xué)生在對自己

該選說明專業(yè)，合適說明專業(yè)所了解的。根據(jù)大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的課題問

卷，本次調(diào)查除了考慮到男女比例外，還有被調(diào)查者的系別、專業(yè)問題。

所以被在調(diào)查者在系別上也是較平衡的。本次調(diào)查發(fā)放問卷50份，回

收問卷也是50份，經(jīng)過邏輯檢驗，最終有效問卷50份。根據(jù)課題問卷

需要，調(diào)查對象是在校大學(xué)生。

二、正文

1、方法：

(1)調(diào)查對象：在校大學(xué)生

(2)具體方法：采用隨機選取的方法；在不同時間段、不同地點

分別進行調(diào)查。

(3)資料收集方法：本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法收集資料，目

的就是了解大學(xué)生喜歡在那個時間段上課，覺得的學(xué)習(xí)的態(tài)度、目的、

如何？對學(xué)習(xí)有沒有計劃等等的學(xué)習(xí)情況的問題。調(diào)查問卷由本小組成

員各自完成各自的任務(wù)，調(diào)查者發(fā)放給在校學(xué)生與回收(只有一小部分

是被調(diào)查者，填寫完當場回收的，其他度是隔天回收)，實際調(diào)查洋本

的構(gòu)成要素情況如下表：

2、問卷分析

(1)88%的學(xué)生喜歡上上午三、四節(jié)課，很多人都不喜歡上早上一、

二節(jié)和下午的課程；

(2)30%的學(xué)生感覺學(xué)習(xí)壓力大，據(jù)了解有很多學(xué)生報了專升本，

55%的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)壓力不會是很大，15%的學(xué)生覺得對學(xué)習(xí)沒有什么壓

力；

(3)58%的學(xué)生沒有逃過課，20%的學(xué)生只逃過一次，12%的學(xué)生逃

過二次，1096的響聲逃過三次以上，據(jù)總體情況來看，大部分學(xué)生都遵

守校規(guī)校紀，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，只有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常逃課，學(xué)風(fēng)比較良

好；

(4)關(guān)于學(xué)習(xí)目的，30%的學(xué)生是為了更好地就業(yè)，40%的學(xué)生是

為了自我更好地成長，10%的學(xué)生則為了更好地報答家人，20%目的不明

確；

(5)22%的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況是自信的，48的學(xué)生處于迷茫的

狀態(tài)，10%的學(xué)生棄權(quán)回答，2096的學(xué)生屬于其他情況，據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)來

看，還有大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確；

(6)對周圍的學(xué)習(xí)氛圍只有10%的學(xué)生感覺良好，64%的學(xué)生感覺

一般，18%的學(xué)生感覺差，8%的學(xué)生覺得很差，說明學(xué)習(xí)氛圍步夠好，

還需要有待提高；

(7)58%的學(xué)生覺得在大學(xué)里最重要的是學(xué)習(xí)，還是有很多學(xué)生是

想通過學(xué)習(xí)來提升自己，8%的學(xué)生認為是戀愛最重要，8%的學(xué)生認為是

社團工作，26%的.學(xué)生認為是具他；

(8)對于學(xué)習(xí)問題，14%的學(xué)生表示不喜歡自己所選的專業(yè)，22%

的學(xué)生認為學(xué)習(xí)負擔(dān)重，10%的學(xué)生是認為參加太多社團工或者是兼職,

2%的人認為是戀愛問題，52%的學(xué)生是其他；

(9)1496的學(xué)生一直保持著奮發(fā)向上的心態(tài)，不受到別人的影響；

22%的學(xué)生受到別人的影響較大，所以學(xué)習(xí)情緒波動較大；34%的學(xué)生覺

得學(xué)習(xí)氛圍沒有高中那時候好，這也可能是老師沒有那么嚴格，自主學(xué)

習(xí)能力降低了；18%的學(xué)生認為是自身的原因；14的學(xué)生有其他原因；

(10)22%的學(xué)生認為掛科很正常，58%的人認為是不正常，20%的

學(xué)生是其他，還是有很多人努力不讓自己掛科的；

(11)在現(xiàn)在的社會競爭中，文憑、技術(shù)等的證書能在工作中起到

很重要的作用，是就業(yè)的前提，是跟別人相考證比之下的優(yōu)勢，所以30%

的人對的欲望很強，2096的人較強，22%的認為一般，只有6%的人有沒

有都無所謂；

(12)10%的學(xué)生很喜歡做作業(yè)，54%表示喜歡，36%表示不喜歡；

(13)對于是否有學(xué)生在考前臨時抱佛腳的現(xiàn)象：18%的學(xué)生平時

注重知識的積累，到考試就不用抱佛腳了；68%的學(xué)生在平時沒有積累

知識，在考試前需要花費大量時間和很大功夫去復(fù)習(xí)；14%的學(xué)生平時

都不學(xué)習(xí)，

考試前很吃力；由以上情況的情況可以看出：還有很多學(xué)生是考前

臨時抱佛腳的；

(14)10%的學(xué)生在平時學(xué)習(xí)和活動中做得很好，44%的學(xué)生能做到

良好，38%的學(xué)生一股能按目標完成，896的學(xué)生做得很差；

(15)60%的學(xué)生能較掌握選修課的知識，40%的表示不能，所以得

出結(jié)論：大部分學(xué)生對選修課比較重視；

(16)28%的學(xué)生認為在大學(xué)中能學(xué)到很多知識，26%的學(xué)生認為學(xué)

到也用不上，38%的學(xué)生認為很一般；4%認為沒有什么用和其他；

(17)“對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的情況”48%的學(xué)生表示很有興趣，14%

的學(xué)生認為無趣，30%的人認為不得不做，8%的人討厭學(xué)習(xí)；由此看來：

大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還有待提高；

(18)44%的學(xué)生有時候會制定學(xué)習(xí)計劃，24%的學(xué)生很少制定學(xué)習(xí)

計劃，16%的學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)計劃，只有16的學(xué)生有制定學(xué)習(xí)計劃；

因此：大部分大學(xué)生平時沒有學(xué)習(xí)計劃，浪費了很多該學(xué)習(xí)的時間；

(19)10%的學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，高達66%的學(xué)生覺得自己己經(jīng)很努力

了，14%的學(xué)生比較努力，10%的學(xué)生表示不努力；所以：在大學(xué)里的大

學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性需要很大地提高；

3、大學(xué)生對學(xué)習(xí)的認識：

總體來說，對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況可以分為以下二種情況：

(1)有一部分學(xué)生認為學(xué)習(xí)不是很重要的，但學(xué)習(xí)卻有是在大學(xué)

中必不可少的存在，所以只有不掛科就行了。之所以喜歡在九點四十分

去上課，是因為大學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍與積極性很一般，也就是說沒有了像

在高中那樣，老師統(tǒng)一管理的情況；所以學(xué)生認為首先要有充足的睡眠,

明明知道學(xué)習(xí)也不在一時半刻就能學(xué)習(xí)學(xué)到，也要靠平時的積累；一、

自身惰性；

二、容易受到別人的影響，自覺性不夠高；三、是平時缺少制定

學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣。而且老師講課講重點或者只提及一部分知

識點，希望學(xué)生自己去自學(xué)和挖掘新知識為主的學(xué)習(xí)方法；因此有很多

人不知道從哪里學(xué)起，從而感覺到迷茫了，故而也不喜歡做作業(yè)，不得

不交作業(yè)的時候在找別人的抄，當完成任務(wù)就是了，對學(xué)習(xí)也沒有多大

興趣了。其實在大學(xué)里除了注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)外，還需要培養(yǎng)其他能力。

（2）另一部分學(xué)生則認為學(xué)習(xí)最重要的，制定學(xué)習(xí)計劃是必須的,

平時要注重積累，不能光說不做。學(xué)習(xí)是很有用的，可以學(xué)到很多東西,

選修課程也是可以掌握的。因為學(xué)習(xí)不單單是為了報答父母，也是為了

自身成長和以后的就業(yè)，學(xué)習(xí)氛圍是好的，別人左右不了自己，那些都

是外在條

件，所以從不逃課，考證欲望很強，對學(xué)習(xí)興趣大，較努力學(xué)習(xí)，

不用考試前臨時抱佛腳。

4、影響因素：

（1）自身原因：自身惰性，但一部分人卻嚴格要求自己；

（2）受學(xué)習(xí)氛圍的影響；

（3）受興趣、愛好的主宰，追求的目標各有不同；

5、總結(jié)和分析：

從中學(xué)到大學(xué)，是人生重大的轉(zhuǎn)折點，大學(xué)生活的重要特點主要表

現(xiàn)在：生活上要自理，管理上自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高

度自覺，尤其是學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和要求上想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了

繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點，選擇合適自自己

的學(xué)習(xí)方法也是很重要的。大學(xué)教育除了要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論

和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。所以，大學(xué)生的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出

自主性的特點，由于也要重視其他能力的培養(yǎng)，故也呈現(xiàn)出專業(yè)性和綜

合性全面發(fā)展的特點。該學(xué)習(xí)什么，如何學(xué)習(xí)都靠大學(xué)生自身，有沒有

學(xué)習(xí)氛圍也在于個人自身的看法。所以，大學(xué)期間除要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識,

也應(yīng)根據(jù)自身的特點，找到合適的選修或其他方面的途徑更好的發(fā)展自

己。

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇9

一、個人的心得:有人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得繼

續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說，跨進大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了

保障，可以痛愉快快玩了。我以為，大學(xué)是一幅空缺畫卷，等著你用自

己的努力去一筆一畫地去添充…大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，適應(yīng)這

個多姿的大學(xué)生活。我們剛從那埋頭苦學(xué)得高中時代走出來終于可讓自

己好好的放松了，但是我們適應(yīng)這個多姿的大學(xué)生活，看別人都忙著參

加社團活動，自己也想加進他們和他們成為好友，是自己能學(xué)到點什么。

大二，學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一年，在老師的帶動下，討論、分析、改正方案,

這些都是課堂上少不了要解決的題目，總是要經(jīng)歷幾次的神槍舌戰(zhàn)才能

圓滿結(jié)束。每次老師組織課上進行辯論會沒個同學(xué)都會積極的參加，課

堂氣氛很活躍。也得到了很好的效果。我利用課余時間在學(xué)校圖書館勤

工儉學(xué)，在那里也是我學(xué)到了很多，看了很多名人名語。利用了課余的

時間做兼職，固然很累，但自己覺得很有成就感，同時，也增加了我的

社會經(jīng)歷，面對不同人，要怎么樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把

自己的工作效率進步等，多鍛煉自己，我覺得很有必要，但是條件是要

把學(xué)習(xí)搞好，或許是給自己設(shè)定一個目標，例如考證，然后就為這個目

標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，學(xué)校先容了一個實習(xí)工

作，自己往了兩個月，在這過程中我了解到了所有的人并不像我想的那

樣，我們只看到了他們高額的工資，并沒有看見他們背

后的心酸，我靠自己的努力拿到了人生第一筆錢，心里那個興奮。

回到學(xué)校后完成了剩余的課程，開始了真正的實習(xí)生涯。畢業(yè)設(shè)計、投

簡歷、口試這些事一件接著一件，沒找一個工作都覺得分歧適，不是我

們達不到實習(xí)單位的要求就是我們自己太挑剔，這個時候是我最苦嘀的

時候，和同學(xué)聊他們也都一樣。不過我要相信自己，要不懈的努力，總

會有一個美好的未來在向我們招手。

說到學(xué)習(xí)方法，每個人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預(yù)習(xí)，

碰到不懂的會在課堂的時候問老師，平時也會利用圖書館的資源，多上

網(wǎng)搜索，看多點課外書，多學(xué)點知識，進步自己的素質(zhì)。

我們暑假進行了一次實習(xí)，社會總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份

純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會上是不存在的，在學(xué)校中，我們

所接觸的人和事都是那么單純、那么簡單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒

有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那

么簡單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會告訴

你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂

亮，要把最簡單的事情以最認真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得

到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發(fā)

現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識，才能學(xué)習(xí)別人為人處事

的方法，才能高自己的能力。

在工作單位，在實際工作中，會遇到書本中沒有學(xué)到的知識，可能

工作中要用到的和書上學(xué)的一點聯(lián)系都沒有，有時，實際工作是那么簡

單，而書上講的又是那么復(fù)雜，有時，書上一兩句話帶過，而實際操

作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識是死的，在實

際工作中卻需要靈活運用，所以大學(xué)生的實踐活動是非常重要的，必不

可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子，

所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。

理論需要與實踐相結(jié)合，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵，

是不可能立足于這個社會的，所以，一定要走出校門，接觸社會，真正

的把理論與實踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會計人員。通過這次的實

習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這一年大學(xué)里

所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本

上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是局限于

書本，而是要對知識有一個比較全面的掌握。俗話說，千里之行始于足

下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的掌握尤

其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要

遠遠大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次

實習(xí)中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合

在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的

能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。實習(xí)

是學(xué)校教學(xué)對鄰近畢業(yè)的大三學(xué)生必修的一門課程，也是我們在走入工

作崗位之前的一次鍛煉，同時把課堂的書本知識和實際操作有效結(jié)合

的，使理論知識得以鞏固與加深，有助于更好的理解平時難以理解的化

學(xué)反應(yīng)和工序流程。無疑是一次難得且收益頗多的機

會。所以，很感謝學(xué)?？梢詾槲覀兲峁┻@樣一個實踐的途徑。

“酒”在女生看來似乎有著一種前衛(wèi)，時尚，狂野的印象，倒是男

生樂此不彼的佳品。當我們了解到釀酒的工藝以及從罐裝到包裝再到如

何銷售到我們普通老百姓手里的整個流程的時候，對于酒的味道不嘆僅

局限于簡單的辣，澀，苦，對它的酒精度的排斥的一種認識上了。而是

覺的它有一種內(nèi)涵和文化在里面。它的耐人尋味似乎更像是一個人的生

命旅途，入口后的苦澀正象征著一個人的年少輕狂時的生活迷茫和苦

悶，其辛辣之味覺沖擊不正像在不惑之年來自家庭和工作重重壓力之下

的苦楚和辛酸嗎？五十而知天命，回首往事，繁花富貴，爭名奪利，過

眼云煙。酌一小口陳年老窖，慢慢品味，其清爽且醇香，仿佛回到蠢蠢

欲動的少年，單純而淡定，回到孩提時的快樂和簡單。那種神往我想只

藏在身邊的一杯酒或是內(nèi)心的一份從容里吧。余香猶存，耐人尋味的酒

香更有著一個人夕陽西下時的溫馨和幸福吧。其實，酒在很大程度上，

喝的是生活方式，喝的是品味，不是那些小青年用來發(fā)泄和訴說煩嘀的

工具，也并不是純粹的酒精麻醉劑，空虛寂寞的填充物。如果了解了它

釀造工藝的復(fù)雜和所有工作者的心血和精力，我想，我們會珍惜每一滴

酒所含的種.種營養(yǎng)和價值的流失……通過實踐中的學(xué)習(xí)和研討，對知

識有了更透徹而明晰的理解。同時，深深體會工作以后刻于律己，責(zé)任

和壓力集于一身的那份沉重和心得！良好的身體素質(zhì)和強健的體魄是工

作的資本，還有好多工作后的人士覺的心累，心累是一種心態(tài)的失衡，

內(nèi)心承載的吶喊和欲望難以實現(xiàn)，結(jié)郁太多，使自己透支生活，過早的

遭受各方面撲面而來的

打擊和壓力。那么疏解心理，疏導(dǎo)情緒成了今天社會必須的一堂課

題，心理咨詢室等等撫慰心靈的公共場所成了他們的一個依托。所以，

我們大學(xué)生除了學(xué)2過硬專業(yè)知識以外，要鍛煉自己的心理承受能力，

要會在這樣紛繁復(fù)雜的大熔爐里鍛造獨立和堅強!

實踐當中，感悟很多，是在學(xué)校這個象牙塔中難以學(xué)到的。是對課

堂知識的一種補充和升華，我會好好珍惜有限的大學(xué)時光，把握身辿的

一切美好!爭取做一個忠于自己忠于社會的人！

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇10

難得有點時間了，暑假的那些感悟時時涌上心頭，是參加了一個星

期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動也好，還是在一個家教中心帶了一個星期

的課，這讓我對教師這個職業(yè)有了親身經(jīng)歷的一些感悟，與城市的孩子

相比，我更喜歡鄉(xiāng)村的孩子。冥冥之中有種感覺，認為自己暑假留在學(xué)

校這邊是正確的，也許吧！因為在體驗?zāi)欠N租房、做飯、學(xué)習(xí)、偶爾工

作的生活，讓我想起去年假期去長沙，朋友剛剛實習(xí)時各種辛酸的日子,

我畢業(yè)后會怎樣？

回想起暑假那十多天去操場鍛煉的時光，從最開始的兩圈到最后的

八圈，夕陽落下之際，汗水的流淌，耳邊音樂的回蕩，那是一種多么愜

意的生活，每次也會看到有些考研的同學(xué)去操場跑步、會看到一些老師

帶著小孩在那散步，有一個背影在我的腦海里刻下了深地烙印，一對白

發(fā)蒼蒼的老夫妻，手拿著蒲扇在操場一圈一圈的邊走邊聊著天，那是令

人感動的一幕。8月8日，剛跑了一兩圈，肚子有些不舒服，我也沒想

到自己最后堅持著跑完了八圈，把八圈分成兩個四圈跑，每跑完一圈就

在心里對自己說又少了一圈了，到最后跑完第八圈時，自己感到有些奇

怪，怎么這么快就跑完了。我想這只因為兩個字：信念!我在以自己的

方式紀念xx年8月8日，我想知道自己到底是選擇堅持還是放棄，堅

持過來了有種“守得云開見月明”的感覺。那天的日記本寫了滿滿的兩

頁，想要實現(xiàn)一個大的目標，我們可以把它分成很多小目標來做。已不

再是曾經(jīng)的跑道，我也不再是曾經(jīng)的我，只是想起高中的那段時光我倍

感懷念。

只去了一次本部的閱覽室，里面基本上都是在備戰(zhàn)考研的同學(xué)們，

羨慕他們的那種學(xué)工狀態(tài)，心中有一個明確的目標在指引著他們前進。

在網(wǎng)上瀏覽了一些有關(guān)考研的信息，在徘徊，還是在糾結(jié)?考與不考都

有一個恰當?shù)睦碛伞？础吨袊鴫粝胄恪繁桓袆舆^，XX年被提得最多的一

個字就是“夢”了。拋開自己的夢想不說，現(xiàn)實給我的就是最實在的，

并不是我在現(xiàn)實面前低頭了，只是我在以另一種方式和現(xiàn)實對抗。只有

家人不用那么操勞了，我才有資格談及自己的夢想，只是把那些夢想暫

時塵封罷了。在《職來職往》中，最令我難忘的莫過于那個南京師大音

樂學(xué)院的“跑跑女生”了。當許多老師說大學(xué)里就應(yīng)該逛逛街、看看電

影、談?wù)剳賽蹠r，她說：我覺得我能夠站在南京師大的平臺上，我就應(yīng)

該珍惜，好好把握。有老師說從她身上看到了兩個詞：完美和高傲。對

于老師們的各種批判聲，最后，她已過硬的專業(yè)知識和較高的綜合素養(yǎng)

獲得了酷狗音樂做音樂編輯的工作。同時，她也迎來了曾經(jīng)錯過的愛情,

當男主人公出現(xiàn)在舞臺上時，在場的許多人都被感動得哭了。最后雷明

老師說了這樣一段話：“我們在青春的歲月當中，總有那么一段時間努

力奔跑，想盡快變成內(nèi)心憧憬的那個自己，只有我們變成了那個自己，

我們才好像覺得我們做好了準備，可以找人來陪伴自己，但沒有變成內(nèi)

心憧憬的那個自己之前，我們寧愿倔強的認為孤獨也是一種美?！鼻啻?/p>

里沒有絕對的對錯！只是看每個人如何抉擇！

站在《職來職往》舞臺上的大多是天之驕子，畢業(yè)于名聲較好的大

學(xué)，從他們成功或失敗的求職過程中，有看到對自己及專業(yè)認識不夠透

徹的人、對自己的求職方向不明確的人、對自我的能力認識不確切的人

大學(xué)，真正教會了他們什么？教會了我們什么？大學(xué)里所有的榮譽都已是

過去，踏入社會你就是一張白紙，等著你的伯樂去打造。遇不到伯樂，

你又是否真正的有那個能力去推銷自我、讓他人肯定你嗎？

沉思

大三真的來了，我原本以為做好了準備，起碼心理上的準備是有的。

本學(xué)期的第一次班會課，寫下學(xué)期計劃，第一個星期執(zhí)行起來慢慢的充

實感，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，看自己喜歡的書籍，發(fā)現(xiàn)自己鐘情于那

知青時代，喜歡路遙筆下的農(nóng)村、遲子建的純凈自然、畢淑敏的哲理人

生第二個星期，215屆的新生來學(xué)校報到了，不得以計劃被打亂，本來

辭掉學(xué)校所有的工作是開學(xué)的第一件事，但沒辦法全都撇下不管，交接

工作還需要一些時間。感謝這兩年來社團組織所有的老師和師兄師姐們

的幫助、鼓勵和關(guān)心，是你們讓我得以進步，成長的更快！離開那些大

家庭，有很多的不舍，但相信下一屆的同學(xué)可以把她們做得更好！

不得不說曾經(jīng)帶著“作家夢”、“編輯夢”選擇了現(xiàn)在的這個專業(yè)，

回想起了有些許不成熟，甚至覺得幼稚。但正因為這些不成熟，讓我在

宣傳部、通訊社、文學(xué)社鍛煉了自己，對于文字的癡迷讓我無悔于這些

選擇，我雖然不是最優(yōu)秀的，但有每天都在讓自己進步，想要遇見一個

更好的自己。也有想要偷懶的時候，可是職責(zé)所在，又不得已做下去，

哪怕熬夜成了家常便飯。

早在大二就有了大三做兼職的想法，一是為了走出校園，真正的在

社會上鍛煉自己，二是為了掙錢。有幸應(yīng)聘上了一個中學(xué)生輔導(dǎo)站初一

和初二的語文輔導(dǎo)老師。第一次去上課了回來，一個勁的抱怨、甚至有

了不想做的念頭，考慮到交通不便利，有時晚上、這學(xué)期的學(xué)業(yè)負擔(dān)也

不輕，但又不好意思反悔，跟那個老師說不做了。第二次去是在迎新忙

碌了一天之后，讓我沒想到的是，我愿意為自己為很累很累，但上完兩

節(jié)課，卻有種如釋重負的感覺，先前的那些疲憊感都消失了。慢慢的我

覺得自己好像喜歡上了教師這份職業(yè)，雖然只是一個課外輔導(dǎo)老師，其

中的壓力和責(zé)任自不必說。可是那些學(xué)生真正很可愛，雖然也有調(diào)皮的，

這讓我想到了普通話書上的一篇短文《我為什么當教師》也許，這其中

也有我喜歡的理由吧!答應(yīng)了做輔導(dǎo)站的負責(zé)人一年，那么如論如何也

要堅持下去!至于時間，是可以擠的！

新生剛來，軍訓(xùn)是他們大學(xué)生活的第一課。系里安排作為副班主任

帶一個新生班，說來慚愧，自己對他們的關(guān)心不夠，盡可能的抽時間了，

心有余而力不足。好的是那個班的同學(xué)表現(xiàn)都很不錯，不用操太多心，

他們有人對于大學(xué)生活向我問了各式各樣的問題，我們一起交流了、也

在探討中，看到他們對于大學(xué)生活的各種疑問，其實，當初的自己不也

是這樣嗎？那時多希望有一個過來人給自己引路，誠然，最終自己慢慢

去探索也不錯。看到他們軍訓(xùn)，自己心中都有種一起訓(xùn)練的想法，只可

惜時間不允許。看到我所帶的班級的同學(xué)寫的軍訓(xùn)的心得體會，我看到

了他們的認真和努力，以及他們在短短幾天內(nèi)思想上的改變，有被感動

過。希望他們的大學(xué)生活精彩紛呈、到最后無悔！

近兩天事情沒那么多了，便有時間去閱覽室看看雜志、報刊，不知

為何，也許是心理學(xué)老師說的那種下意識吧，我開始關(guān)注《中國教師報》

和有關(guān)中學(xué)語文教師的期刊雜志了。我下意識的拿起來看，其中一段話

落在了我的筆記本上：物欲橫流的社會，浮躁了人的心靈，的人想走出

艱苦的環(huán)境而暢想優(yōu)越的城市生活?？墒俏腋矚g農(nóng)村的那份恬淡。空

曠的田野、自由的風(fēng)、蔚藍的天空、飄逸的云孩子們爛漫的笑容，純真

的情懷，灑脫的夢想來自李素懷的《守住那份恬淡》。也許有些夢想需

要暫時塵封，想起前些天和發(fā)小說起回去在母校的中學(xué)當個在編語文老

師也不錯，說這話的時候，或許我敗給了“現(xiàn)實”，其實，真正敗給的

是自己的內(nèi)心。這個學(xué)期有好幾個湖南的老師上我們班的課，這讓我對

那些老師有了一種格外的親切感，他們的學(xué)識和為人都讓我格外欣賞，

老師，真好！

最近的忙綠不僅使自己感到心里累，身體也感到了疲憊，下午，太

陽將要落下的時候，到操場上跑跑步，到籃球場上打打球，任汗水洗掉

所有的疲憊，相比標準的田徑場而言，半徑是其一半的田徑場幾圈跑下

來輕松多了，待到月圓時，看著月亮升起遠方的親人、朋友可安好！意

外接到朋友的電話才發(fā)現(xiàn)自己有些時間沒有和她們聯(lián)系了。

最近父親打電話的第一句就是問：“你什么時候回家？”像是一個父

親的口吻在問，又像是一個小孩在問自己的父母。因為國慶是姐姐的婚

期，他希望我早點回去幫忙，哪怕請兩天假也好!這時我才發(fā)覺原來父

親真的老了，就像是一個老小孩盼望著我早點回去，他一個人忙不過來,

隨著我的成長，家里有大事時他已習(xí)慣了我的各種安排。老小孩現(xiàn)在應(yīng)

該在從外地趕回家鄉(xiāng)的列車上了，外面的人們些，希望你們多多照顧這

個老小孩，讓他一路平安的到家。

寫到這里，我不知道該如何結(jié)尾，有時候，很多思緒涌上心頭，卻

無法讓它形成文字，也許，對于一個文字愛好者來說，當自己的名字成

為印刷字體的時候，是一種莫大的鼓舞，今天接到的那份任務(wù)盡我所能

的去做好吧！

此刻，窗外煙霧環(huán)繞著青山、旁邊的草叢里有禪蟲鳴叫，這又是一

種詩意的生活，哪怕今天《詩詞大家研究課》上，老師講的陶淵明歸隱

的有那么多的不現(xiàn)實，但我想說，擁有那一心境是很不錯的。

正好看到荷爾德林的一段話，就用它來結(jié)束這篇日記吧：人詩意地

棲居，就是一種讓人欣賞的生存態(tài)度。人生對于我們而言，無非是一個

不錯的結(jié)局，而緊接著就是一個不壞的開始

2024大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇11

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好！

我叫歐陽猛男，來自國際分院08級應(yīng)用英語統(tǒng)招?？?班。今天

很榮幸能夠站在這里，作為老生，與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享我的奮斗

歷程。這個夏天對于大家來說應(yīng)該都有著非比尋常的意義。萬人空巷的

高考讓原本不諳世事的我們瞬間長大。從來沒有意識到，高考給我們帶

來的震撼和啟迪如此之大，以至于沒有心理準備的我們很長時間都難以

釋懷。然而，過去的一切終究將會像一縷青煙，隨著時間的流逝而緩緩

地散去。說到這里，我也不禁想起了我的高考。我出生在一個農(nóng)村家庭,

高中以前，我一直都按部就班，朝著既定的目標努力奮斗，然而，升入

高中之后，鬼迷心竅般地，我漸漸把之前自詡了很多年的夢想拋之腦后。

由于高中三年的渾渾噩噩，浪費了很多寶貴的時間，當然那時候并不會

想起這些，只是當高考結(jié)束，一切都成為定局，當烈日之下，搬著行李

默默離開，當同窗三年的戰(zhàn)友們因為金榜提名而歡呼的時候，自己的心

情會顯得格外的不協(xié)調(diào)。每一個經(jīng)歷它的人都會有刻骨銘心的感受。高

考之后，我曾試圖通過打工的生活來排解我心中的苦悶與壓抑。然而現(xiàn)

實終究是要面對的。經(jīng)過慎重考慮，我選擇了思源的英語專業(yè)。再也沒

有什么荒誕的遐想，我決心通過大學(xué)三年的努力來彌補高考帶來的傷

痛，盡管它帶來的影響可能這一生都無法抹去。

生活就是這樣，積極的心態(tài)常常會改變很多東西。站在西安火車站

的出口，我慶幸自己還有機會去搏一把，盡管自己并不知道，通往成功

的路上還會有多少困難等著我。每天，都有很多人擠進這座本就擁擠的

城市，為1

了各自的夢想去努力奮斗，我希望自己可以對得起出門之前，家里

的親人一句句的殷殷囑托，和這不遠千里的異鄉(xiāng)之旅。

在過去的兩年里，我一直朝著當初的那個夢想，孜孜不倦地努力著。

我試圖通過大學(xué)美好的生活改變自己。這期間，身邊的老師也給了我源

源不斷的關(guān)注和幫助。很感謝他們，在我成長的道路上，一直陪伴著我。

我曾順利競選了團支書的職位，通過不懈努力，既服務(wù)了同學(xué)，又宏升

了自己。我也曾參加了學(xué)校組織的很多專業(yè)性的比賽，并相繼獲得了不

少的榮譽，我也從未放松過自己的學(xué)習(xí)，去年順利申請到了國家勵志獎

學(xué)金。夢想正在向我走近，我期待實現(xiàn)它的那一天。為了彌補兩年之前

的遺憾，我選擇了專升本考試，在這個烈日炎炎的暑假里，我又一次與

夢想相約。我期待來年四月，當春暖花開之時，在白鹿原上的三年縱情

馳騁，能換來一個更加絢爛的明天。

作為學(xué)長，有些建議，希望能與大家交流一下，希望今天之后，大

家都有一個煥然一新的變化。

一、珍惜光陰。

很多同學(xué)，從高中的匆忙中，突然脫身到大學(xué)這么一個輕松的環(huán)境

里，頓時變得不知所措了。而我想說的是，當你猶豫不決之時，許多機

會也正在離你遠去。

二、做好簡潔而明了的人生規(guī)劃。

然而，大家是不是都做好了相關(guān)的準冬？先說就業(yè)，大部分同學(xué)沒

有很好地自我認知，缺乏對自我客觀、系統(tǒng)、科學(xué)的認識，常出現(xiàn)高估

自己能力的現(xiàn)象。在選擇就業(yè)單位的過程中，明顯表現(xiàn)出被動和隨意性,

缺乏科學(xué)性和主幼性.獲得職業(yè)信息的能力和職業(yè)目標的篩選能力還不

強，虛榮心和僥幸心理往往使他們改變原有的目標而采取不切實際的從

眾行為。

我說這些的意思，就是說，大家要提前做好相關(guān)的規(guī)劃。比如專升

本

的同學(xué)，要事先選擇一下自己的目標學(xué)校，還有準備一下語文和英

語的學(xué)習(xí)資料等等。如果等到學(xué)校開始培訓(xùn)的時候，心里才開始琢磨，

有可能就落下別人一大截了。還有準備就業(yè)的同學(xué)，我們期望得到的工

作對我們會有什么能力上的耍求，這些都值得考慮。無論我們做什么決

定，都是經(jīng)過自己慎重考慮的，那么，就要開始為了心中的那個目標而

努力，有步驟的努力。

三、只有付諸行動，夢想才會有意義。

前一段時間，我在網(wǎng)上看了一段視頻，是關(guān)于一個英語學(xué)習(xí)激勵大

師的，他叫宮雍，1983年出生于湖南，湖南商學(xué)院本科畢業(yè)，世