安徽省六安市金寨縣2024-2025學(xué)年三年級上學(xué)期期中語文試卷

2024-2025學(xué)年安徽省六安市金寨縣三年級（上）期中語文試卷1．（8分）結(jié)合情境，看拼音寫詞語。??秋姑娘帶著qīngliáng的風(fēng)來了，火紅的楓葉向她招手，美麗的júhuāxiānzǐ對她微笑，jīnhuáng的落葉為她舞蹈，排列整齊的guǒshù為她xiànshàng了xiāngtián的水果，到處是一片fēngshōu的景象。2．（4分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）課堂上，我們要積極回答（dád?。├蠋熖岢龅膯栴}。（2）作為新時(shí)代的少年，我們要勇于迎接挑（tiāotiǎo）戰(zhàn)。（3）明晃晃（huànghuǎng）的車燈照得行人睜不開眼睛。（4）這件事爸爸處（chǔchù）理得非常得當(dāng)。3．（12分）照樣子，變一變，再組詞。例：閣﹣門＝各（各種）礎(chǔ)﹣＝（）軸﹣＝（）例：朱+木＝株（植株）知+＝（）我+＝（）4．（9分）結(jié)合情景，填寫詞語或句子。十一放假，我們?nèi)胰ソ加?。?）【四字詞語】這一天，讓人感覺特別舒服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野一片金黃。果園里，垂涎欲滴。樹林里，一片樹葉飄飄悠悠地落下來，這真正理解了的含義。（2）【比喻】一陣秋風(fēng)吹過，一片片樹葉就像翩翩起舞。（3）【擬人】果園里，蘋果，葡萄，石榴。（4）【名句積累】在游玩回來的路上，一塊大石頭擋住了我的路，爸爸和哥哥合力搬走了大石頭。這真是，。5．（6分）我將郊游的經(jīng)歷寫成了日記，下面是其中的兩句話，請你用改符號幫我修改一下吧。??今天，爸爸開車帶著我和全家人去郊外觀看秋天的美景。我們看見了美麗的菊花、火紅的楓葉和清香的桂花。6．（6分）古詩詞積累。（1）蕭蕭梧葉送寒聲，。（2）一年好景君須記，。（3），霜葉紅于二月花。7．（8分）課內(nèi)閱讀。??她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。（1）用自己的話概括短文主要寫了什么內(nèi)容。（2）文中畫線句體現(xiàn)了小女孩的心理。（3）在朗讀“她終于抽出了一根”這句話時(shí)，應(yīng)該重讀，這個詞語寫出了；在朗讀“唉，這是怎么回事呢？”這一句時(shí)，應(yīng)該使用的語氣。8．（17分）課外閱讀。小黃牛找食吃A.讀了短文題目，預(yù)測一下短文講了一個什么樣的故事。我預(yù)測：。??一天，牛媽媽對小黃牛說：“孩子，你已經(jīng)長大了，不能老跟著媽媽，應(yīng)該學(xué)著自己找食吃了?！毙↑S牛點(diǎn)頭答應(yīng)了。??第二天，小黃牛來到農(nóng)民伯伯的院子里。院子里長滿了玉米。小黃牛又渴又餓，仰起頭就要吃。突然，它想起媽媽叮囑過它：“農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們不能吃，不然農(nóng)民伯伯就沒吃的了?！庇谑牵↑S牛又到別的地方找食去了。??小黃牛走到了農(nóng)田邊。它站到了一棵老槐樹下，茂盛的老槐樹像一把大綠傘遮住了小黃牛的身子。一陣風(fēng)吹過，小黃牛的肚子“咕咕”直叫。它餓極了，張開嘴就要啃樹皮吃。B.讀到這里，請你根據(jù)上文內(nèi)容預(yù)測一下小黃牛是否會啃樹皮。我預(yù)測：。??這時(shí)，遠(yuǎn)處走來幾個農(nóng)民伯伯，他們正要到老槐樹下乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹皮，樹不就死了嗎？農(nóng)民伯伯還怎么乘涼呢？??小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像是長了好多力氣，決心去找能吃的青草。它來到一片草地，東看看，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過的青草：葉子細(xì)長，鮮嫩鮮嫩的，嚼起來軟乎乎的，還流著香甜的汁水呢！它高興得連蹦帶跳，痛痛快快地吃了個飽。??傍晚的時(shí)候，小黃?；氐郊依铮嬖V了媽媽找食的經(jīng)過。牛媽媽聽了，高興得眉開眼笑，一個勁兒地夸獎它。C.讀到這里，請你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系課文內(nèi)容，預(yù)測一下牛媽媽是怎樣夸獎小黃牛的：。（1）運(yùn)用括號里提示的方法理解下面詞語的意思。①叮囑（找近義詞的方法）：②茂盛（聯(lián)系上下文的方法）：③眉開眼笑（結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)）：（2）第四自然段畫橫線的句子是對小黃牛的描寫，這句話是一個句，意思是說：。從這里可以看出小黃牛是個的孩子。（3）邊讀短文邊預(yù)測，并把自己的預(yù)測填寫在方框里。9．（30分）??我們送走了秋天，又迎來了冬天，就這樣，一年四季循環(huán)更替，大自然不斷變換容貌，給我們送來驚喜和快樂。你最喜歡哪個季節(jié)？請你抓住這個季節(jié)的景物特點(diǎn)，按照一定的順序?qū)懸粚?，注意用上有新鮮感的語句，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

2024-2025學(xué)年安徽省六安市金寨縣三年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、解答題（共3小題，滿分24分）1．【答案】清涼菊花仙子金黃果樹獻(xiàn)上香甜豐收【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：清涼菊花仙子金黃果樹獻(xiàn)上香甜豐收【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】（1）dá；（2）tiǎo；（3）huǎng；（4）chǔ?！痉治觥靠疾榱硕嘁糇?。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同，讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。【解答】（1）答：讀“dá”時(shí)，意思是應(yīng)允；同意；回答。讀“dā”時(shí)，專用于口語“答應(yīng)、答理”等詞。結(jié)合字義及語境，應(yīng)讀：dá。（2）挑：讀“tiāo”時(shí)，意思是用肩擔(dān)著；挑、擔(dān)的東西；量詞。用于成挑的東西；挑選；挑剔。讀“tiǎo”時(shí)，意思是懸掛；用竹竿一端支起；抉出；剔除；揚(yáng)起；舉起；挑動；挑撥；承當(dāng)；擔(dān)當(dāng)。結(jié)合字義及語境，應(yīng)讀：tiǎo。（3）晃：讀“huàng”時(shí)意思為搖動；擺動。讀“huǎng”時(shí)意思有明亮；（光芒）照耀；很快地閃過。結(jié)合字義及語境，應(yīng)讀：huǎng。（4）處：讀“chǔ”時(shí)，意思是居住；處在；安；存；交往；相處；處理；安排；懲罰。讀“chù”時(shí)，意思是處所；地方；事物的方面或部分；機(jī)關(guān)團(tuán)體的部門。結(jié)合字義及語境，應(yīng)讀：chǔ。故答案為：（1）dá；（2）tiǎo；（3）huǎng；（4）chǔ。【點(diǎn)評】多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不同的讀音還是比較容易掌握的。3．【答案】石出出發(fā)車由自由蟲蜘蜘蛛鳥鵝天鵝【分析】考查學(xué)生對字形的理解與掌握，根據(jù)題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累加偏旁組新字，再組詞即可。如：給“知”加“蟲”，組成“蜘蛛”的“蜘”。【解答】故答案為：石出出發(fā)車由自由蟲蜘蜘蛛鳥鵝天鵝【點(diǎn)評】本題答案不唯一，正確即可，關(guān)鍵是要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。四、按要求完成練習(xí)。（15分）4．【答案】（1）秋高氣爽瓜果飄香一葉知秋；（2）蝴蝶；（3）笑紅了臉換上了紫色的風(fēng)衣笑得咧開了嘴；（4）人心齊泰山移?！痉治觥靠疾榱司渥拥难a(bǔ)充和名言警句。詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句?！窘獯稹浚?）根據(jù)句子意思補(bǔ)充四字詞語即可。（2）根據(jù)意思補(bǔ)充成比喻句即可。（3）根據(jù)意思補(bǔ)充成擬人句即可。（4）根據(jù)意思填寫合適的名句即可。故答案為：（1）秋高氣爽瓜果飄香一葉知秋；（2）蝴蝶；（3）笑紅了臉換上了紫色的風(fēng)衣笑得咧開了嘴；（4）人心齊泰山移?！军c(diǎn)評】句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。5．【答案】今天，爸爸開車帶著全家人去郊外觀看秋天的美景。我們看見了美麗的菊花、火紅的楓葉和漂亮的桂花?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【?。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改?！窘獯稹俊拔摇笔恰叭胰恕敝械囊粏T，應(yīng)去掉“我和”?！翱匆姟迸c“清香”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“清香”改為“漂亮”。故答案為：今天，爸爸開車帶著全家人去郊外觀看秋天的美景。我們看見了美麗的菊花、火紅的楓葉和漂亮的桂花?！军c(diǎn)評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。6．【答案】（1）江上秋風(fēng)動客情；（2）最是橙黃橘綠時(shí)；（3）停車坐愛楓林晚。【分析】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！窘獯稹浚?）出自宋代葉紹翁的《夜書所見》。（2）出自北宋蘇軾的《贈劉景文》。（3）出自唐代詩人杜牧的《山行》。故答案為：（1）江上秋風(fēng)動客情；（2）最是橙黃橘綠時(shí)；（3）停車坐愛楓林晚?！军c(diǎn)評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。六、閱讀訓(xùn)練營。（25分）7．【答案】（1）主要寫了小女孩擦燃火柴后看到的幻象。（2）害怕、矛盾；（3）終于小女孩處境艱難無法忍受失望、低落?！痉治觥空Z段節(jié)選自《賣火柴的小女孩》。本文通過記敘一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事，揭露了資本主義社會的罪惡，表達(dá)了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情。【解答】（1）考查了概括短文主要內(nèi)容。通過句子“小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！”等可知，這是小女孩第一次擦燃火柴看到的景象。據(jù)此概括。（2）考查了句子的理解。畫線的句子中“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎”說明了小女孩抽出火柴是經(jīng)過內(nèi)心的掙扎的。體現(xiàn)了小女孩害怕、矛盾的心理。（3）考查了詞語意思的理解?！八K于抽出了一根?！薄敖K于”說明了小女孩抽出火柴是經(jīng)過內(nèi)心的掙扎的，她面對的不是一般的寒冷，而是即將來臨的死亡，她是帶著活下去的渴望抽出這一根火柴的。在朗讀“她終于抽出了一根”這句話時(shí)，應(yīng)該重讀終于，這個詞語寫出了小女孩處境艱難無法忍受；在朗讀“唉，這是怎么回事呢？”這一句時(shí)，應(yīng)該使用失望、低落的語氣。故答案為：（1）主要寫了小女孩擦燃火柴后看到的幻象。（2）害怕、矛盾；（3）終于小女孩處境艱難無法忍受失望、低落?！军c(diǎn)評】學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認(rèn)真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。8．【答案】（1）①囑咐；②形容榆樹的枝葉長的很多；③形容非常高興的神態(tài)；（2）反問如果我啃了樹皮，樹就死了，農(nóng)民伯伯就不能乘涼。吃苦又懂事；（3）A.小黃牛找到了食物；B.不會；C.真是個能吃苦又懂事的好孩子?！痉治觥窟@篇童話故事寫了離開了媽媽的小黃牛幾次替別人著想，最終自己找到了事物。反復(fù)品讀語段，認(rèn)真揣摩，體會作者的寫作意圖?！窘獯稹浚?）本題考查的是詞語理解能力。①用找近義詞的方法，叮囑的意思是：囑咐。②結(jié)合短文第③段“茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子，它感到?jīng)隹鞓O了?！笨芍渲小懊ⅰ笔切稳堇嫌軜涞臉淙~茂盛。③結(jié)合短文第⑥段“牛媽媽聽了，高興得眉開眼笑”可知其中“眉開眼笑”是媽媽夸獎小黃牛的話，表示媽媽因?yàn)樾↑S牛懂事了而非常開心。（2）考查句子理解與賞析。聯(lián)系上下文理解，這是小黃牛的心理描寫，從“小黃牛想：如果我啃了樹皮，樹不就死了嗎？農(nóng)民伯伯還怎么乘涼呢”可知，這句話的意思是小黃?？辛藰淦?，樹會死掉，農(nóng)民伯伯不能乘涼?！靶↑S牛又餓又累，就在樹下休息，剛想啃樹皮，又看見很多農(nóng)民伯伯在樹下乘涼，轉(zhuǎn)念一想：如果我啃了樹皮，那么樹就會枯死，農(nóng)民伯伯又怎么乘涼呢？”“小黃牛拖著餓扁了的肚子走到了草原上，發(fā)現(xiàn)那是媽媽帶自己來吃過草的地方，小黃牛津津有味地吃著那鮮嫩多汁的草”可知小黃牛很餓，但他拒絕吃莊稼的葉子、拒絕啃樹皮，最后在草原上飽餐一頓，我認(rèn)為小黃牛是個吃苦又懂事的孩子。（3）考查閱讀策略和方法。猜測與推想，使我們的閱讀之旅充滿了樂趣，文章的題目、插圖、生活中的經(jīng)驗(yàn)和常識、故事情節(jié)和文章內(nèi)容里的一些線索都可以幫助我們預(yù)測。為了預(yù)測得更準(zhǔn)確，我們讀書要仔細(xì)，要注意到更多的細(xì)節(jié)。故答案為：（1）①囑咐；②形容榆樹的枝葉長的很多；③形容非常高興的神態(tài)；（2）反問如果我啃了樹皮，樹就死了，農(nóng)民伯伯就不能乘涼。吃苦又懂事；（3）A.小黃牛找到了食物；B.不會；C.真是個能吃苦又懂事的好孩子。【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。七、習(xí)作。（30分）9．【答案】我最喜歡的季節(jié)在四季之中，我最喜歡的季節(jié)是春天。春天是一個充滿生機(jī)和希望的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，百花齊放，讓人心情愉悅。當(dāng)春天來臨，大地開始解凍，冰雪逐漸融化，河流也開始?xì)g快地奔騰。樹木抽出嫩綠的新芽，草地上鋪滿了青翠的小草，仿佛給大地披上了一層綠色的地毯。各種花兒競相開放，桃花、杏花、櫻花爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，散發(fā)出陣陣芳香，吸引著蜜蜂和蝴蝶前來采蜜。在春風(fēng)的吹拂下，柳樹的枝條輕輕搖曳，仿佛在向人們招手。小溪邊，幾只鴨子在水中嬉戲，時(shí)而潛入水下，時(shí)而浮上水面，盡情享受春天的美好時(shí)光。天空中，燕子忙碌地飛來飛去，筑巢繁殖，為春天增添了一份生機(jī)。春天的雨更是別有一番風(fēng)情。細(xì)雨如絲，輕輕地灑落在大地上，滋潤著萬物。雨水滴在樹葉上，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，仿佛在演奏一首春天的交響曲。雨后，空氣變得格外清新，泥土的芬芳撲鼻而來，令人心曠神怡。在春天的田野里，農(nóng)民們開始忙碌起來，他們播種、施肥、澆水，期待著豐收的喜悅。孩子們也喜歡在春天里放風(fēng)箏，田野上空五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飛舞，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷?？傊禾焓且粋€充滿活力和希望的季節(jié)。無論是盛開的花朵，還是歡快的小動物，亦或是忙碌的農(nóng)民，都在用自己的方式迎接春天的到來。我愛春天，因?yàn)樗鼛Ыo我們無盡的美麗和歡樂?！痉治觥勘绢}為自命題的寫景作文。要求寫寫你喜歡的季節(jié)。寫出這個季節(jié)的特點(diǎn)。寫作時(shí)首先要交代“我”喜歡的季節(jié)是什么，通過景物描寫突出季節(jié)的特點(diǎn)，抒發(fā)自己的思想感情。寫作時(shí)可以先開門見山直接入題，再從不同的角度通過具體的描寫表現(xiàn)主題，突出其特色，最后可總結(jié)，升華主題。注意詳略，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭方法?！窘獯稹糠段模何易钕矚g的季節(jié)在四季之中，我最喜歡的季