幼兒園大班健康教案《怎樣防雷電》含反思

幼兒園大班健康教案《怎樣防雷電》含反思防汛防雷電幼兒園工作總結(jié)。

俗話說，不打無預備之仗。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂學問能夠吸引小伴侶們的留意力，為了將同學的效率提上來，老師會預備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供應(yīng)幼兒園大班健康教案《怎樣防雷電》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康教案《怎樣防雷電》含反思》

大班健康教案《怎樣防雷電》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒如何防雷電，知道雷雨天氣很危急，把握雷雨天的平安學問，樹立幼兒自我愛護意識，快來看看幼兒園大班健康《怎樣防雷電》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道雷雨天氣很危急，把握雷雨天的平安學問。

2、教育幼兒如何防雷電。

3、樹立幼兒自我愛護意識。

4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

5、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預備：

課件《怎樣防雷電》

活動重難點：

使幼兒把握雷雨天的平安學問，樹立自我愛護意識。

活動過程：

一、情境導入，激發(fā)愛好。

1、今日小猴邀請我們到她家去做客，我們動身吧！

2、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。認真觀看孩子們躲在哪里。

3、雨停了，連續(xù)走，來到了小猴的家里坐下，小猴熱忱地款待我們。

二、圍繞情景，進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今日我們的伴侶--小靈狐也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

三、觀看視頻《怎樣防雷電》。

1、觀看視頻。

2、圍繞視頻內(nèi)容與幼兒綻開爭論：

請幼兒自由爭論，熬煉幼兒的語言表達力量和對事情的推斷力量。

四、老師小結(jié)，預防雷電。

潮濕、金屬、高空等更加簡單導電，下雨天的時候，人們不行以跑到大樹下躲雷雨閃電，不行以躲在電線桿下，不行以躲在高危的地方，不行以躲在潮濕的地方。我們要學會遠離危急，懂得愛護自己。

活動反思：

隨著自然環(huán)境的污染，自然災難也隨之增多。其中雷電的平安事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危急用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就熟悉如何防雷電和在家時如何平安用電，是我們老師必不行少的教育工作。

于是，今日下午我開展了《危急的雷電》的活動。平安學問，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊認真地觀看、引導，讓幼兒通過親身經(jīng)受之后，再讓他們來把握正確的方法，這樣便會更加簡單接受和把握，再者，通過表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地把握住宅學的平安學問這節(jié)課幼兒對平安用電的學問把握得

非常好，大部分幼兒都有這方面的閱歷，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何平安用電。幼兒對參加表演性質(zhì)的嬉戲特別感愛好，幼兒在玩中學得更好、更快。

這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當讓幼兒多玩幾次嬉戲，在以后的戶外活動中，要支配插入這個嬉戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的推斷力量也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有樂觀性，更能發(fā)揮他們自己潛在的力量，思維都變得活躍而富有前進性。

小百科：雷電是伴有閃電和雷鳴的一種宏偉壯麗而又有點令人生畏的放電現(xiàn)象。產(chǎn)生雷電的條件是雷雨云中有積累并形成極性。

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幼兒園大班健康教案《怎樣防雷電》及教學反思

活動目標：

1、知道雷雨天氣很危急，把握雷雨天的平安學問。

2、教育幼兒如何防雷電。

3、樹立幼兒自我愛護意識。

4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

5、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預備：

課件《怎樣防雷電》

活動重難點：

使幼兒把握雷雨天的平安學問，樹立自我愛護意識。

活動過程：

一、情境導入，激發(fā)愛好。

1、今日小猴邀請我們到她家去做客，我們動身吧！

2、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。認真觀看孩子們躲在哪里。

3、雨停了，連續(xù)走，來到了小猴的家里坐下，小猴熱忱地款待我們。

二、圍繞情景，進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今日我們的伴侶--小靈狐也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

三、觀看視頻《怎樣防雷電》。

1、觀看視頻。

2、圍繞視頻內(nèi)容與幼兒綻開爭論：

請幼兒自由爭論，熬煉幼兒的語言表達力量和對事情的推斷力量。

四、老師小結(jié)，預防雷電。

潮濕、金屬、高空等更加簡單導電，下雨天的時候，人們不行以跑到大樹下躲雷雨閃電，不行以躲在電線桿下，不行以躲在高危的地方，不行以躲在潮濕的地方。我們要學會遠離危急，懂得愛護自己。

活動反思：

隨著自然環(huán)境的污染，自然災難也隨之增多。其中雷電的平安事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危急用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就熟悉如何防雷電和在家時如何平安用電，是我們老師必不行少的教育工作。

于是，今日下午我開展了《危急的雷電》的活動。平安學問，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊認真地觀看、引導，讓幼兒通過親身經(jīng)受之后，再讓他們來把握正確的方法，這樣便會更加簡單接受和把握，再者，通過表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地把握住宅學的平安學問這節(jié)課幼兒對平安用電的學問把握得

非常好，大部分幼兒都有這方面的閱歷，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何平安用電。幼兒對參加表演性質(zhì)的嬉戲特別感愛好，幼兒在玩中學得更好、更快。

這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當讓幼兒多玩幾次嬉戲，在以后的戶外活動中，要支配插入這個嬉戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的推斷力量也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有樂觀性，更能發(fā)揮他們自己潛在的力量，思維都變得活躍而富有前進性。

幼兒百科：雷電是伴有閃電和雷鳴的一種宏偉壯麗而又有點令人生畏的放電現(xiàn)象。產(chǎn)生雷電的條件是雷雨云中有積累并形成極性。

幼兒園大班教案《防雷電》

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師，我們都盼望小伴侶們能在課堂上學到學問，為了更好的學習，一般老師都會在授課前預備教案，教案有利于老師在課堂上與同學更好的溝通。幼兒園教案的內(nèi)容詳細要怎樣寫呢？以下是我為大家收集的“幼兒園大班教案《防雷電》”僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《防雷電》》

大班教案《防雷電》適用于大班的平安主題教學活動當中，讓幼兒熬煉對事情的推斷力量和想像力，增加平安意識，教育幼兒學會如何防雷電，培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣，快來看看幼兒園大班《防雷電》教案吧。

活動目標：

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事情的推斷力量和想像力，增加幼兒的平安意識。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

4、提高幼兒思維的靈敏性。

活動預備：

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即嬉戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的預備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。

活動過程：

一、活動的導入

今日，黃可芳小伴侶邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們動身吧。

二、躲雷雨閃電的情景

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。認真觀看孩子們躲在哪里。

2、雨停了，連續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱款待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由爭論，熬煉幼兒的語言表達力量和對事情的推斷力量。

4、老師小結(jié)應(yīng)當怎樣防雷電。

（1）不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。

（2）不行以躲在電線桿下。

（3）不行以躲在高危的地方。

（4）不行以躲在潮濕的地方。

六、情景演習

突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起爭論應(yīng)當如何平安用電。

1、查找出冒煙的苗頭，找出緣由。

2、與幼兒一起爭論在家該如何平安用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈活的引導語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的推斷力。

3、老師小結(jié)該如何平安用電：

（1）不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）不用濕手觸摸電源開關(guān)。

（3）在沒有學會操作前不能任憑按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能任憑亂動。

（4）留意節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要準時關(guān)掉。

八、表演嬉戲：《下雨啦》。

情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

小百科：雷電是伴有閃電和雷鳴的一種宏偉壯麗而又有點令人生畏的放電現(xiàn)象。產(chǎn)生雷電的條件是雷雨云中有積累并形成極性。

幼兒園大班平安教案《防雷電》含反思

俗話說，做什么事都要有方案和預備。身為一位人名老師，我們都盼望孩子們能學到學問，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案有助于讓同學們

非常好的汲取課堂上所講的學問點。所以你在寫幼兒園教案時要留意些什么呢？下面是由我為大家整理的“幼兒園大班平安教案《防雷電》含反思”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班平安教案《防雷電》含反思》

大班平安教案《防雷電》含反思適用于大班的平安主題教學活動當中，讓幼兒對事情的推斷力量和想像力，增加幼兒的平安意識，教育幼兒學會如何防雷電，培育幼兒對事物的推斷力量，快來看看幼兒園大班平安《防雷電》含反思教案吧。

活動目標：

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事情的推斷力量和想像力，增加幼兒的平安意識。

3、培育幼兒對事物的推斷力量。

4、初步培育觀看、比較和反應(yīng)力量。

5、培育幼兒自我愛護力量。。

活動預備：

課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即嬉戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的預備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。

活動過程：

一、活動的導入：今日，黃可芳小伴侶邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們動身吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。認真觀看孩子們躲在哪里。

2、雨停了，連續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱款待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3、今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論：

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由爭論，熬煉幼兒的語言表達力量和對事情的推斷力量。

4、老師小結(jié)應(yīng)當怎樣防雷電。

(1)不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不行以躲在電線桿下。

(3)不行以躲在高危的地方。

(4)不行以躲在潮濕的地方。

六、情景演習：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起爭論應(yīng)當如何平安用電。

1、查找出冒煙的苗頭，找出緣由。

2、與幼兒一起爭論在家該如何平安用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈活的引導語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的推斷力。

3、老師小結(jié)該如何平安用電：

(1)、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

(3)、在沒有學會操作前不能任憑按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能任憑亂動。

(4)、留意節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要準時關(guān)掉。

八、表演嬉戲：《下雨啦》。

情景設(shè)計：

播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

活動反思：

1、幼兒對平安用電的學問把握得

非常好，大部分幼兒都有這方面的閱歷，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何平安用電。

2、幼兒對參加表演性質(zhì)的嬉戲特別感愛好，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當讓幼兒多玩幾次嬉戲，在以后的戶外活動中，要支配插入這個嬉戲讓孩子們玩。

3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的推斷力量也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有樂觀性，更能發(fā)揮他們自己潛在的力量，思維都變得活躍而富有前進性。

小百科：雷電是伴有閃電和雷鳴的一種宏偉壯麗而又有點令人生畏的放電現(xiàn)象。產(chǎn)生雷電