幼兒園大班教案《你贏了我輸了》

幼兒園大班教案《你贏了我輸了》幼兒園大班我教案。

俗話說，不打無預備之仗。幼兒園的老師都盼望自己講的課同學們愛聽，能學習的更好，為了提升同學的學習效率，預備教案是一個

非常好的選擇，教案可以關心同學更好地進入課堂環(huán)境中來。所以你在寫幼兒園教案時要留意些什么呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“幼兒園大班教案《你贏了我輸了》”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關心。

大班教案《你贏了我輸了》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒學習安靜地對待輸、贏，養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的良好品質，喜愛參加競賽性的嬉戲，體驗輸、贏的感受，遵守嬉戲規(guī)章，體驗與同伴合作嬉戲及掌握性活動帶來的歡樂，快來看看幼兒園大班《你贏了我輸了》教案吧。

活動目標:

喜愛參加競賽性的嬉戲，體驗輸、贏的感受。

學習安靜地對待輸、贏，養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的良好品質。

遵守嬉戲規(guī)章，體驗與同伴合作嬉戲及掌握性活動帶來的歡樂。

情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

活動預備:

預備幼兒體育競賽所需的材料。

預備幼兒生活活動競賽所需的材料。

指導要點:

老師敘述故事“動物運動會”。

爭論：小黃鶯得了第一名后，是怎樣表現(xiàn)的?

小烏鴉得了最終一名，又是怎樣做的?

平常，小伴侶應當怎樣對待輸和贏?

通過爭論，使幼兒明白勝不驕、敗不餒的道理。

競賽活動，引導幼兒在活動中正確對待輸和贏。

小烏鴉得了最終一名，又是怎樣做的?

平常，小伴侶應當怎樣對待輸和贏?

通過爭論，使幼兒明白勝不驕、敗不餒的道理。

競賽活動，引導幼兒在活動中正確對待輸和贏。

幼兒百科：成功，指達到預期的目的。與“失敗”相對。有“勝利”的意思。

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幼兒園大班社會教案：你贏了，我輸了

活動目標:

喜愛參加競賽性的嬉戲，體驗輸、贏的感受。

學習安靜地對待輸、贏，養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的良好品質。

活動預備:

預備幼兒體育競賽所需的材料。

預備幼兒生活活動競賽所需的材料。

指導要點:

老師敘述故事“動物運動會”。

爭論：小黃鶯得了第一名后，是怎樣表現(xiàn)的？

小烏鴉得了最終一名，又是怎樣做的？

平常，小伴侶應當怎樣對待輸和贏？

通過爭論，使幼兒明白勝不驕、敗不餒的道理。

競賽活動，引導幼兒在活動中正確對待輸和贏。

小烏鴉得了最終一名，又是怎樣做的？

平常，小伴侶應當怎樣對待輸和贏？

通過爭論，使幼兒明白勝不驕、敗不餒的道理。

競賽活動，引導幼兒在活動中正確對待輸和贏。

我們贏了

活動：我們贏了（體育）目標

1、初步培育英勇的精神及對小動物的憐憫之心。

2、在活動中體驗一起戰(zhàn)勝大灰狼的歡樂。3、發(fā)揮幼兒的想象力。預備1、若干廢紙。2、小鴨和大灰狼玩具各一只，鴨媽媽玩具一只。

3、“大灰狼的家”展板一塊。

4、用不干膠布置一條小河。

5、錄音機及磁帶。過程一、組織在報紙上坐好1.師:“今日我們不坐在小椅子上了,我們那坐在報紙上面上課,好不好?”二、故事引出1．老師敘述故事內(nèi)容。師：“小鴨和鴨媽媽生活在一起。小鴨和鴨媽媽一起出去玩，一起出去游泳，每天都過得

非常愉快。有一天，鴨媽媽出去找食物的時候，來了一只大灰狼，把鴨媽媽給抓走了。小鴨知道后特別的難過?！?．激發(fā)小伴侶一起去關心小鴨救出鴨媽媽。師：“聽完了小鴨和鴨媽媽的故事,請小伴侶們說說大灰狼好不好，為什么？”引導幼兒說出：“大灰狼不好，它把鴨媽媽抓去了。”師：“小鴨想自己一個人把鴨媽媽就出來，我們也來幫幫他，好不好？那趕快拿好地上的紙站起來，我們一起到大灰狼那里去把鴨媽媽救出來?！比⒃诼飞?、老師：“我們要動身了。去大灰狼家的路

非常遙遠，小伴侶最好帶上報紙，小伴侶在路上要寧靜地在一起漸漸的走，被大灰狼發(fā)覺可就糟了?！?、播放音樂，一起快樂地排隊走。突然，消失打雷聲音老師引導：“糟糕，打雷了，快要下雨了。有什么方法能躲雨？”3、老師啟發(fā)小伴侶用廢紙來擋雨，隨著音樂一起踮起來輕輕地走。4、消失一條小河，啟發(fā)小伴侶用報紙墊著走過去。師：“呀，這里有一條小河，我們怎么才能過去呢？想想我們手里有什么？有誰想到了嗎？”師適當提示，讓幼兒回答用廢紙當荷葉踩在上面過河。四、一起想方法1、老師組織小伴侶一起坐下來休息。2、老師提問：“立刻就到大灰狼家了，小伴侶有什么方法能戰(zhàn)勝大灰狼？”3．引導師：“今日我們只帶了報紙，怎么用才能戰(zhàn)勝大灰狼？”4、啟發(fā)小伴侶將報紙揉成紙球。師：“我們要把報紙怎么樣才能打到大灰狼呢？”引導幼兒：“將紙揉成紙球打到大灰狼。”5、發(fā)覺大灰狼，一起用紙球戰(zhàn)勝大灰狼，并救出鴨媽媽。五、一起來跳舞師：“我們真興奮，那我們一起來跳舞吧?！庇變簣@中班體育教案《你拋我接》

活動名稱：《你拋我接》（體育）

活動目標：1、初步把握兩人合作“拋接球”的基本方法。

2、在兩人協(xié)作時能做到手眼協(xié)調(diào)、反應靈敏。

3、加強合作意識，體驗合作的樂趣。

活動預備：報紙球和塑料筐4個

活動過程：

一、玩紙球。

——嬉戲“炒米花”。米花是用什么做的呢？（紙球）

——師：那我們今日來玩紙球，想一想，紙球還可以怎么玩，看看誰的方法多？

——請幼兒示范自己的玩法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

——師幼互動，鼓舞幼兒學習并嘗試同伴的玩法。

二、嬉戲“你拋我接”。

——把幼兒分為兩組，各組面對面分別站在場地兩條相距2-3米得點上，老師發(fā)口令，兩組幼兒把自己手中的球拋向對面幼兒，對面幼兒再把對方拋過來。

——老師用鈴鼓聲作信號，鈴鼓響，幼兒拋球練習；鈴鼓停，幼兒停止拋球。嬉戲重復練習。

三、嬉戲“拋紙球”。

——嬉戲玩法與規(guī)章：幼兒分為四組，每人拿紙球拋進事先預備的框里，拋完后拿著紙球到隊形后面接著排隊，進行嬉戲。

——競賽活動。幼兒分四組，開頭拋紙球，每隊請一位小組長負責拾紙球。

每位幼兒拋五個紙球，最終看看誰拋進框里的球最多，誰就是優(yōu)勝者。然后依次挨次，再開頭嬉戲。

四、結束活動。

——幼兒整理場地上的報紙球，活動結束。

幼兒園大班音樂：你的眼里有個我

活動目標:

1、學唱歌曲，感受歌曲的歡快和跳動。

2、在唱歌的過程中，能留意傾聽音樂的伴奏，初步體驗不同的演唱方式。

3、喜愛用不同方式唱歌，能用眼神和動作自然地表現(xiàn)。

活動預備:

鋼琴，說唱伴奏，相關圖片。

一、導入活動，引起愛好。

今日我們要一起來做嬉戲，請你跟旁邊的好伴侶面對面坐好，然后認真地看著好伴侶的眼睛，你

發(fā)現(xiàn)了什么？

二、結合圖片，學唱歌曲1、傾聽歌曲，了解歌曲的內(nèi)容。

剛剛我們玩的嬉戲還可以變成一首歌曲，想不想聽一聽??？

剛剛你聽到了什么？（出示相應圖片）小伴侶聽得真認真，好聽的歌詞就藏在這些圖片中，我們一起看著圖譜來說一說吧！

2、學唱歌曲。

(1)有節(jié)奏地朗誦歌詞。我們先一句一句來學唱這首歌。

現(xiàn)在讓我們跟著鋼琴一起來唱一唱這首歌吧。

(2)跟伴奏學唱歌曲。

還有誰覺得哪一句不會唱？

(3)完整演唱歌曲,那我們一起完整地來把這首唱歌一唱吧!

小伴侶們唱得真不錯，你們想不想加上動作來表演唱？

現(xiàn)在請和你對面的好伴侶爭論一下，你們想怎么做動作，待會我們大家一起來。

三、體驗各種形式的演唱。

1、感受并嘗試襯詞唱法小伴侶剛才的表演真棒！我也想來表演一下。

我剛剛唱的和你們唱的有什么不一樣呢？

小結：像這樣在歌曲里只用說，不用唱的叫做襯詞。

我們一起來試一試吧！

現(xiàn)在我們來男、女小伴侶分角色來唱一唱。

2、感受并嘗試說唱。

還有一種很好玩的表演方法哦，想不想聽一聽呢？

小結：有節(jié)奏地念歌詞的唱法叫說唱，原來歌曲略微一變化會唱得更好玩。

小伴侶們想不想也來試一試啊，讓我們先來聽一聽節(jié)奏是什么樣的？

我們輕輕地跟節(jié)奏來念一遍。

怎樣才能跟