河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請把下面的句子正確工整地摘抄下來，并注明作者和出處。

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。——摘自（

）的《

》評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請你用端正、整潔、規(guī)范的字體默寫《從軍行》。孤

城

遙

望

玉

門

關(guān)

。青

海

長

云

暗

雪

山

，唐

·

王

昌

齡從軍行2）.看拼音，寫詞語。tiánmì

sōngzhī

xiāosǎ

wúnéngwéilì(

)

(

)

(

)

(

)jǐngjiè

kūlong

diàoqiǎn

jīngpílì

jié(

)

(

)

(

)

(

)3）.讀拼音，寫詞語。

liángshi

chóuxiè

yāyì

zǒuláng

hóngwěi

()(

)()()(

)4）.根據(jù)平時的積累填空。

（1）垂緌飲_______，_______出疏桐。

（2）___________，不棄功于寸陰。

（3）_________，當思來處不易；_________，恒念物力維艱。

（4）“默而識之，_________，_________?！背鲎浴墩撜Z》，意思是將知識默記在心，勤奮學(xué)習(xí)沒有滿足的時候

（5）問渠那得清如許？____________。5）.把詞語補充完整，并根據(jù)句意選詞填空。

()世()名

一()半()

()()有味

()情()意

()()無味

不求()()

（1）構(gòu)成近義詞的一組是：_______________________________

（2）構(gòu)成反義詞的一組是：_______________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.下列各組詞語中，書寫完全正確的是哪一項？（）A．狹窄眾星拱月B．防礙負荊請罪C．干噪相依為命D．崩塌衰鴻遍野2）.下列說法不正確的一項是（

）A．小篆是我國最早統(tǒng)一的文字。B．《牧場之國》一文中，作者運用動靜結(jié)合的描寫方法，向我們展示了作者眼中“真正的荷蘭”。C．“煮酒論英雄”“千里走單騎”“吳用智取生辰綱”這些故事我們都能在《三國演義》中讀到。D．《他像一棵挺脫的樹》的主人公是祥子。3）.下列句子中，加點詞語運用不當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．是是，墨兄神機妙算，堪稱在世華佗。B．弱冠之年，他就已經(jīng)成為了國家隊的主力球員，展現(xiàn)了出色的技術(shù)和天賦。C．長時間養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，讓她失去了自我奮斗的動力。D．老師一針見血地指出了我們失敗的原因。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.太陽離我們很遠很遠。太陽和我們的關(guān)系非常密切。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）

_____評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線，給生字選擇正確的讀音。

jùn

yín

xiānɡ

jué

chù

qiàn

biāo

yōu

鑲

嵌

駿

膘

垠

爵

悠

畜2）.用線把下列詩詞搭配起來，并根據(jù)語境寫詩句。

家家乞巧望秋月

西湖歌舞幾時休

山外青山樓外樓

桃花流水鱖魚肥

西塞山前白鷺飛

江楓漁火對愁眠

月落烏啼霜滿天

穿盡紅絲幾萬條

老師喜歡說“讀書破萬卷，下筆如有神”，老師的思想和朱熹在《觀書有感》中說的“

，

?！边@句詩一樣，都是鼓勵我們多看課外書，不斷地學(xué)習(xí)。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語按一定順序排列。

①圓明園

皇家園林

長春園

園林

__________

②元

清

唐

明

宋

____________2）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

(

)達爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當時科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說，對基因突變在進化中的作用認識不足，而一味強調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進化仍是眾說紛紜的。

(

)早在上一世紀達爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進化理論越來越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進化論還有待于更進一步地探索和研究。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“而立、不惑、花甲、期頤、古稀”是按照人的年齡從小到大的順序排列的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面的古詩，并完成填空。題臨安邸（宋）林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．解釋下列字詞。

?。篲________

幾時：_________

熏：_________

游人：_________

2．“西湖歌舞幾時休？”這句詩運用了什么修辭手法？有何作用？

__________________________________。

3．詩歌的前兩句是從什么角度寫景的？

_________________________________。

4．詩歌反應(yīng)了當時什么樣的社會現(xiàn)狀

_______________________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.小練筆。

同學(xué)們要用《三借芭蕉扇》這個故事排演課本劇，請你發(fā)揮合理想象，把“孫悟空與牛魔王各施神通，變化爭斗，不分高下”這句話改編成一段有人物語言、動作的劇本片斷。字數(shù)在50字左右。

___________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。生命生命①我常常想，生命是什么呢？②夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不斷地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它?、蹓堑拇u縫中掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。④有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極深的震撼。這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋（tà）它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。⑤雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。1．寫出下列詞語的反義詞。

堅硬——(

)

糟?！?

)短暫——(

)

2．文章的作者借助具體事例抒發(fā)了自己對生命的感悟，請你用簡潔的語言概括短文中寫的三件事。

①_________________________________

②_________________________________

③_________________________________

3．讀一讀文章的第二自然段，“我”為什么要放了飛蛾呢？

___________________________________

4．文章的第三自然段中，作者為什么要寫香瓜子生長的環(huán)境呢？

___________________________________

5．文中有很多含義深刻的句子，比如：“我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。”讀了這兩句話，你對“生命”有了怎樣的理解呢？請結(jié)合文章內(nèi)容或生活實際寫一寫。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標出加點字的正確讀音。

綺麗（qí

qǐ）

鈴鐺（chēng

dāng）

回旋（xián

xuán）

陶淵明（yuānyān）

孟浩然（mèng

mèn）

杜甫（fǔ

pǔ）

韓愈（yù

yǔ）

劉禹錫（yǔ

yù）

柳宗元（liǔ

liú）

范仲淹（zhòng

zòng）

龔自珍（gōng

gǒng）

蝙蝠（biān

piān）2）.布置書房。（將正確答案的序號寫在括號里。）

A．少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。

B．一日讀書一日功，一日不讀十日空。

C．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。

D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

（1）爺爺是一位學(xué)者，他的書房里應(yīng)掛(

)

（2）王奶奶沒有什么文化，可是她想考老年大學(xué)，她