愛心詮師德-學(xué)習(xí)汪金權(quán)事跡有感

PAGEPAGE2愛心詮師德恒心鑄師魂P(guān)AGEPAGE2愛心詮師德恒心鑄師魂 ——學(xué)習(xí)汪金權(quán)事跡有感 毛陳中學(xué)黃志華近日，學(xué)校組織全校教師學(xué)習(xí)了汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡?；丶液?，本人又通過百度百科等網(wǎng)頁的瀏覽與學(xué)習(xí)，對其人其事又有了進(jìn)一步的了解，感觸良多。也許有人對這樣的人不理解，甚至覺得太傻了。而我覺得其事可信，其人可敬，其精神可貴。下面本人擬以夾敘夾議的方式，聯(lián)系汪老師事跡、聯(lián)系實際感想二三。汪金權(quán)出生于1963年，在湖北省黃岡市蘄春縣獅子鎮(zhèn)郝子堡村山區(qū)長大，自幼家中十分貧窮，靠鄉(xiāng)親們的資助才完成學(xué)業(yè)?！?987年，汪金權(quán)從華中師范大學(xué)中文系畢業(yè)，分配到有名的黃岡中學(xué)。有一天，汪金權(quán)前往蘄春四中看望老師顧鳳鳴。四中在該縣北部山區(qū)，與安徽交界。這里地處大山深處，交通閉塞，條件艱苦。交談間，顧老師嘆氣說：“四中條件太差，留不住老師，也招不到好學(xué)生?！蓖艚饳?quán)說：“那我調(diào)過來?！鳖櫪蠋熞詾樗S口說說，沒想到，第二年汪老師真的調(diào)了過來。談起當(dāng)年的想法，他告訴記者：“我是從山區(qū)走出來的，當(dāng)時看到四中很需要老師，為了支持山區(qū)教育，就義無反顧地到最偏遠(yuǎn)的學(xué)校來了?！保ㄕ浴鞍俣劝倏啤保┰诂F(xiàn)實生活中，絕大多數(shù)人都希望從山區(qū)鄉(xiāng)村到大城市，從條件落后的地方到條件好的地方，甚至不少人千方百計鉆天打洞作這種調(diào)動，這種想法和做法都無可厚非至少很好理解。但是，汪老師卻心甘情愿主動地從黃岡中學(xué)調(diào)到偏遠(yuǎn)落后的蘄春四中……讀到這一段，我完全理解了汪老師為什么會做出如此的選擇。那是出于對家鄉(xiāng)鄉(xiāng)親、對家鄉(xiāng)學(xué)校的感恩之情，那是一個緣于良心、緣于責(zé)任的選擇，那是對“愛心”、“責(zé)任心”、“知恩圖報”的最樸素最實在的詮釋。在我的身邊也不乏這樣的人。我們?yōu)忱镉幸晃蛔宀ㄖM名金安），幼孤，在鄉(xiāng)鄰的關(guān)心資助下長大，于60年代初考上華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。后來主動回到家鄉(xiāng)做農(nóng)技員，一做就是20年。到80年代，在“尊重知識，尊重人才”的呼聲中，才提到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。后來做到西河鎮(zhèn)、鄒崗鎮(zhèn)委副書記。90年代末在人大主任職上退休。幾十年來，在不違背原則的前提下，他無數(shù)次盡力地幫助灣里的人，尤其是關(guān)心熱心讀書的年輕人。我就曾多次得到他的關(guān)心和幫助。（思之有愧。）1988年，孝感市野豬湖養(yǎng)殖場初建不久，擬建一所中學(xué)，但沒有師資。時有孝感師專（現(xiàn)孝感學(xué)院）幾名優(yōu)秀學(xué)子，如：漢川籍嚴(yán)欣賓，花園籍丁慧英，白沙籍徐耀斌、黃增光（花園、白沙現(xiàn)均屬孝昌縣）等，主動申請到偏遠(yuǎn)落后的湖區(qū)任教……我們毛陳中學(xué)也不乏這樣的老師，譬如管志新老師、陳秋云老師等等，他們主動要求到邊遠(yuǎn)的師資缺乏的東岳小學(xué)支教……據(jù)介紹，汪老師來四中后不久，就開始當(dāng)班主任。1989年春季開學(xué)，汪老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因家貧沒來。他一家家去勸家長：“讓伢們?nèi)ド蠈W(xué)，學(xué)費我先墊著。”以后，這些孩子們的學(xué)費從他工資里扣，有時因墊付得太多，到月底時工資都快扣沒了，財務(wù)人員只好一次少扣點，有時一直要扣到年底。而這些墊付的錢，數(shù)目到底有多少，學(xué)生還了或是沒還，汪老師從不介意。有的學(xué)生沒錢吃飯了，汪老師也幾十上百元的給。上世紀(jì)90年代初，他月工資僅百余元，因幫助學(xué)生，常自己借錢吃飯。22年來，汪老師每年都要幫一二十名學(xué)生墊學(xué)費或生活費，至今累計數(shù)百人。后來，一些學(xué)生考上大學(xué)了，甚至就讀研究生，他仍然繼續(xù)資助，有時一月要寄上千元，總數(shù)累計超過10萬。汪老師是該校中老年教師中唯一沒有房子的人，多年來租住在學(xué)校宿舍。他的七旬老母、患有精神病的妻子以及弱智的小兒子，至今還住在大山深處的老屋中。（摘自“百度百科”）許許多多的老師，包括我在內(nèi)，都從精神上物質(zhì)上幫助過學(xué)生，但是正如俗語所云：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事”。汪金權(quán)老師無數(shù)次的無私的關(guān)懷資助貧困學(xué)生，20多年來，沒有停止，沒有間斷。而且，他和他的家境一直處在拮據(jù)之中。汪老師所做的每一件事，孤立的看，都是平凡的，都是小事。但是，這一件件平凡的小事，二十多年如一日地累加起來，它猶如“滴水穿石”，它好比“積土成山”，它可以“鐵杵成針”，它足以“感天地、泣鬼神”。這是多么的難能可貴！《荀子·勸學(xué)》云：“積善成德，而神明自得?！保ㄩL期行善，就會形成一種高尚的品德，那么就會達(dá)高度的智慧。）也許以世俗許多人的眼光看，汪老師的所作所為，是一種傻，是一種愚。其實，這正是一種大智慧。不是有一個成語叫“大智若愚”嗎？5月24日下午，黃岡市副市長梅香雪一行剛剛離開蘄春四中，汪金權(quán)就將收到的一個信封交給該校教研處副主任汪文華，里面裝著8000元慰問金。據(jù)介紹，這是一周以來，汪金權(quán)第三次上交慰問金?！艚饳?quán)的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報道后，引起了社會各界的廣泛關(guān)注，許多單位和個人紛紛伸出援助之手。而對于這些慰問金，汪金權(quán)都是一筆筆用信封裝好，標(biāo)明日期，交給學(xué)校。汪金權(quán)說：“我相信大家捐款的初衷是希望這些錢都用到實處，不屬于我個人?！睘榱饲袑崪p輕汪金權(quán)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，大兒子汪品超就讀的孝感學(xué)院新技術(shù)學(xué)院決定免除其讀書期間的學(xué)費和住宿費，還有熱心企業(yè)資助了汪品超2萬元的生活費。日前，汪品超拿出1萬元愛心款去幫助身邊的貧困同學(xué)?！拔抑笆且粋€普通老師，現(xiàn)在還是一個普通老師，課堂才是體現(xiàn)教師價值的地方。我雖然資助了部分學(xué)生，但我不是一個慈善家，我做的事太少，獲得的回報卻太多太多?！蓖艚饳?quán)說?！?dāng)?shù)匾恍┢髽I(yè)為方便他的教學(xué)，先后贈送他三部手機(jī)。然而，轉(zhuǎn)眼之間，他就將慰問金和手機(jī)全部轉(zhuǎn)贈給了困難學(xué)生。……2010年06月19日昨日，省文明委在蘄春縣隆重舉行儀式，授予蘄春四中教師汪金權(quán)“湖北省道德模范”榮譽稱號。接受頒獎后，汪金權(quán)老師激動地說：“這個榮譽屬于無數(shù)的山區(qū)教師，希望更多的人能關(guān)注山區(qū)教育和山區(qū)的孩子們。”（摘自“百度百科”）對于社會的回報，對于政府的認(rèn)可，汪老師不貪功、不慕名、不逐利。這是一種何等的精神境界，這是一種何等的博大胸襟，這是一種何等的深遠(yuǎn)智慧！正如汪老師所說“這個榮譽屬于無數(shù)的山區(qū)教師”。的確，像汪老師那樣，在艱苦的環(huán)境中，在平凡的崗位上，無私奉獻(xiàn)的教師比比皆是，被報道的畢竟很少，更多的是不為人知。但他們?nèi)匀荒責(zé)o怨無悔地耕耘在三尺講臺，春去春來，花落花開。居里夫人在《我的信念》一文中說：“誠然，人類需要尋求現(xiàn)實的人，他們在工作中，獲得最大的報酬。但是，人類也需要夢想家——他們對于一件忘我的事業(yè)的進(jìn)展，受了強(qiáng)烈的吸引，使他們沒有閑暇，也無熱誠去謀求物質(zhì)上的利益?！毕裢艚饳?quán)老師這樣的人就是“沒有閑暇也無熱誠去謀求物質(zhì)上的利益”的人。因為他們的愛心已傾于他們所熱愛的學(xué)生，他們的熱誠已注于他們所忠誠的事業(yè)。錢財，對于他們只是一種維持生計的身外之物，而大愛，則是一生為之追求的心靈之魂。正是基于這種愛心，這種持之以恒的奉獻(xiàn)，詮釋了師德，鑄造著師魂。如果有人說他們傻，那么我認(rèn)為他們傻得可敬。