五年級上冊品德與社會教案

學(xué)期教學(xué)計劃學(xué)情分析五年級學(xué)生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣。

二、教材分析

五上教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側(cè)面，突出一個鮮明的教育主題，本冊教育內(nèi)容由四個單元構(gòu)成。單元主題下設(shè)課文主題。本冊教材主要呈現(xiàn)以下特點：教育性、綜合性、參與性、直觀性。三、教學(xué)措施

1、通過多種教學(xué)活動，幫助獲得豐富的情感體驗，掌握必備的基礎(chǔ)知識。

2、善于調(diào)動和利用己有的經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)實生活中實際存在的問題共同探究學(xué)習(xí)主題。

3、創(chuàng)設(shè)樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4、注重與生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和和豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

學(xué)期總目標(biāo)懂得人無信不立，做人要誠實守信，才能取信于人。

2、初步明白民主生活區(qū)的意義，樹立現(xiàn)代民主意識。

3、了解我國的自然概況，體驗熱愛祖國的情感。

4、理解和尊重不同民族的生活習(xí)慣和禮儀習(xí)俗,增進民族團結(jié)。教學(xué)進度安排第一單元第1——4周第二單元第5——7周第三單元第8——10周第四單元第11——14周期末復(fù)習(xí)第15——

課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（1）課題1.家庭萬花筒課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了家庭模式從古至今的的演變過程。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．了解家庭模式的演變，知道家庭是社會的細胞。

2．了解傳統(tǒng)家庭的美德，發(fā)揚于現(xiàn)實家庭生活中。教學(xué)重點了解家庭模式的演變，知道家庭是社會的細胞。教學(xué)難點了解傳統(tǒng)家庭的美德，發(fā)揚于現(xiàn)實家庭生活中。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具多媒體、照片、資料。教學(xué)流程師生雙邊活動備注導(dǎo)入揭題誦小詩，感親情。二、學(xué)習(xí)

1．彩虹鏡——了解多彩的家庭模式。（1）⑵了解家庭模式的演變。2．多棱鏡——認識大朗誦這首詩。

看合影，談發(fā)現(xiàn)。交流。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注家庭的獨特模式。

⑴分析《紅樓夢》里的家。

⑵出示人物關(guān)系圖。⑶拓展，進一步了解大家庭。

⑷小結(jié)傳統(tǒng)家族的異同。

3．聚焦鏡——體驗“鄭義門”傳統(tǒng)家庭美德。

三、拓展四、小結(jié)并布置作業(yè)。交流賈府這個大家庭?？磮D理清人物關(guān)系。其他古代知名的大家庭。人多，關(guān)系復(fù)雜，家長是至高無上的主宰……了解“鄭義門”的美德。小組交流已收集的資料。達標(biāo)檢測題填空。（）是社會的細胞，（）是社會變遷的縮影。二、簡述我國古代的家庭模式。板書設(shè)計家庭萬花筒家庭細胞穩(wěn)定家庭模式古代（四世同堂、五世同堂）——大教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（2）課題1.家庭萬花筒課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了家庭模式的演變過程。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1、通過編寫家譜了解家庭的結(jié)構(gòu)，進一步增進家人間的親情。2、了解我國的計劃生育政策和獨生子女家庭。教學(xué)重點通過編寫家譜了解家庭的結(jié)構(gòu)，進一步增進家人間的親情。教學(xué)難點了解我國的計劃生育政策和獨生子女家庭。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具多媒體、教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入

1．家庭親情樹。

出示家庭親情樹圖片。

2．導(dǎo)入學(xué)習(xí)制作家譜。

二、學(xué)習(xí)

1．出示“江南第一家”的家譜圖。2．如何制作家譜，要注意什么問題？。聽音樂“我想有個家”?？磮D片。仔細觀看。小組交流。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注3．制作家譜：制作三代以上的簡單的家譜嗎？

4．家譜展示會。三、拓展

1．了解我國的計劃生育和獨生子女政策。

2．辯論會。四、小結(jié)，布置作業(yè)。

“我們是相親相愛的一家人”。小組開展活動，可以獨立制作，也可以互相合作。

互相交流。辯論“獨生子女好還是非獨生子女好”。

欣賞音樂。達標(biāo)檢測題填空。1980年，我國頒布了（）政策，獨生子女已成為我國一個龐大的社會群體。二、簡答：實行計劃生育政策的好處有哪些？板書設(shè)計家庭萬花筒江南第一家我的家譜1980年計劃生育政策教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（3）課題2父母——我特別的朋友課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了父母在家庭中的地位，子女與父母的相處之道。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．通過傳統(tǒng)家庭與現(xiàn)代家庭的對比，了解家庭關(guān)系發(fā)生變化。

2．反省自己與父母的關(guān)系，學(xué)習(xí)與父母溝通的一些基本技巧。教學(xué)重點反省自己與父母的關(guān)系，學(xué)習(xí)與父母溝通的一些基本技巧。教學(xué)難點了解和父母產(chǎn)生摩擦的原因，嘗試了解父母的想法。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具多媒體（小記者采訪家長的錄像）、家長與學(xué)生的調(diào)查統(tǒng)計表。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

1．觀看《家有兒女》的劇照或視頻片段。2、你喜歡這個家庭嗎？為什么？

二、學(xué)習(xí)新知。1、了解傳統(tǒng)家庭與現(xiàn)代家庭的不同。2、和父母相處遇到的交流電視劇中感興趣的情節(jié)。思考、交流。比較、交流。小組交流。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注問題。解決摩擦的法寶。小結(jié)。及時了解父母的想法，與他們進行溝通，很多摩擦就會消失。三、拓展及布置作業(yè)。課后與父母一起填寫第10頁的表格，并試著與父母溝通、解決這些問題。匯報。交流、借鑒。交流不同的處理方式。達標(biāo)檢測題填空。（）是溝通的橋梁，（）是家庭幸福的源泉。二、簡要說說如何處理自己與父母的摩擦。板書設(shè)計2父母——我特別的朋友理解——家庭生活民主化——珍愛家庭教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（4）課題2父母——我特別的朋友課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了子女與父母相處的一些方法。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．愿意通過自己的努力，與父母一起建立好的家庭關(guān)系。

2．掌握與父母相互關(guān)心，相互理解，及時溝通的具體技巧。教學(xué)重點掌握與父母相互關(guān)心，相互理解，及時溝通的具體技巧。教學(xué)難點通過交流體會與父母成功溝通的良好感覺。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具錄音《媽媽的心聲》、“點子卡”（卡紙）。教學(xué)流程師生雙邊活動備注導(dǎo)入?；仡櫳洗巫鳂I(yè)。二、學(xué)習(xí)新知。 1、與父母產(chǎn)生摩擦?xí)r，你有哪些好辦法可以解決問題？2、小結(jié)：有了“金點子”，我們也許就能與父母會成為知心朋友。交流與父母成功溝通的事例。小組交流。小組長綜合大家的意見，把它們寫到“點子卡”上。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注3．出出“好主意”。

4、出示教科書第13頁最后一個事例。5、小結(jié)：理解是溝通的橋梁，父母應(yīng)該理解我們，我們也應(yīng)該理解父母。

6.說說我們的愛。

播放錄音：“媽媽的心聲”。三、拓展

出示課件：“父母的能與不能”。試演“知心姐姐”欄目。獨立填寫“我的主意”，全班交流。

交流感想。

讓我們?nèi)ダ斫飧改?，體諒父母的苦心，并與他們溝通。達標(biāo)檢測題填空。（）是溝通的橋梁，用（）架起一座溝通的橋。二、簡要說說父母如果把我喜歡的東西藏起來了，我該怎么辦？板書設(shè)計2父母——我特別的朋友產(chǎn)生摩擦我------------——-父母相互理解教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（5）課題3、我是文明家庭一份子課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了文明家庭的標(biāo)準(zhǔn)，告訴我們怎樣成為文明家庭的一分子。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．了解文明家庭的條件與評議流程，懂得創(chuàng)建的積極意義。2．感受全家人在創(chuàng)建文明家庭活動中的快樂。教學(xué)重點了解文明家庭的條件與評議流程，懂得創(chuàng)建的積極意義。教學(xué)難點懂得創(chuàng)建文明家庭的積極意義。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具各種錄像資料和多媒體課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注導(dǎo)入。我們每天都要回家，夢想中的家是怎么樣的？

二、學(xué)習(xí)

1．聯(lián)系生活，憶文明家庭。

（1）出示課件：“文明家庭”牌。自由說。交流見到的“文明家庭”的牌子課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注（2）．討論不同時期文明家庭評選要求。

（3）、介紹“五好家庭”、“特色文明家庭”、“和諧文明家庭”的由來。（4）、小結(jié)。2、評選文明家庭。3、說文明家庭故事。

4、總結(jié)。三、拓展，布置作業(yè)。對家中的學(xué)習(xí)情況做個小統(tǒng)計。小組討論，全班交流。全班交流各種家庭的共同之處。說說文明家庭的特點。觀看評選流程。自由交流。達標(biāo)檢測題填空。（）（）（）的家庭生活有助于家庭幸福和個人身心健康。二、簡要說說什么樣的家庭是文明家庭？板書設(shè)計3、我是文明家庭一份子文明家庭(健康文明科學(xué))教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（6）課題3、我是文明家庭一份子課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析進一步介紹了成為文明家庭的途徑。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．了解創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的要求和努力方向，懂得其積極意義。

2．感受全家人在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動中的快樂。教學(xué)重點了解創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的要求和努力方向，懂得其積極意義。教學(xué)難點感受全家人在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動中的快樂。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件、對家庭學(xué)習(xí)情況的調(diào)查總結(jié)。教學(xué)流程師生雙邊活動備注導(dǎo)入。1、課件展示家庭藏書照片。2、

二、學(xué)習(xí)

1．介紹好書。2．開展“學(xué)習(xí)進我家”的活動。

提出四點建議。欣賞。交流“家庭學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計”狀況。自由發(fā)言。為自己的家庭制訂一個學(xué)習(xí)計劃。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注訂閱報刊雜志以及購買圖書量；學(xué)習(xí)時間安排；家庭學(xué)習(xí)交流安排；定期收看“開心辭典”“動物世界”等競賽以及專題介紹節(jié)目。三、拓展，布置作業(yè)。

針對家庭中存在的其他的陋習(xí)，自發(fā)開展“文明家庭”活動。小組交流。根據(jù)自查結(jié)果設(shè)計一項或數(shù)項可開展的活動。達標(biāo)檢測題填空。文明家庭意味著家庭關(guān)系的（），家人與鄰居彼此（），家庭對社會有所（）。二、完成書上20頁的表格。板書設(shè)計3、我是文明家庭一份子文明家庭——和諧、尊重、貢獻教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（7）課題1.難忘的校園生活課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了我們在學(xué)校里留下的足跡。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．珍惜小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，體會到有苦有樂的生命成長經(jīng)歷。

2．通過回憶，懂得珍惜學(xué)校的情誼，愛校、愛師、愛同學(xué)。教學(xué)重點珍惜小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，體會到有苦有樂的生命成長經(jīng)歷。教學(xué)難點記錄難忘的班級活動，懂得熱愛母校，爭做學(xué)校小主人。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具一面中隊旗和多媒體課件、準(zhǔn)備一張小型卡紙。教學(xué)流程師生雙邊活動備注導(dǎo)入。播放課件：“難忘的校園生活”。

二、學(xué)習(xí)

1．溫馨回憶。

出示課件：上課、做操、出墻報、入隊儀式、頒獎典禮、大掃除、演講比賽、愛心捐款……欣賞與回憶?；貞?。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注2．聚焦回味。

3．傾聽故事。出示課件：“難忘的第一次”。4．與班集體共成長。

5、小結(jié)。三、拓展

1．我能行。2．我們棒。

出示課件：各類“班級獎狀”。3．結(jié)束：出示《相親相愛一家人》歌詞。交流自己難忘的情節(jié)。學(xué)生活動，全班交流。

談?wù)劯惺?、自由發(fā)言。

自己校園生活感受。帶著自己的各類獎狀上臺展示、交流。全班唱。達標(biāo)檢測題填空。從幼稚的孩童到有理想、有知識的學(xué)生，是（）哺育我們成長。二、用簡短的語言說說自己在校最難忘的第一次。板書設(shè)計難忘的校園生活哺育學(xué)校—————我們教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（8）課題1.難忘的校園生活課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了我們在學(xué)校里留下的足跡。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．珍惜小學(xué)學(xué)習(xí)生活，體會個人的成長是和學(xué)校分不開的。

2．進一步激發(fā)對學(xué)校的情誼，愛校、愛師、愛同學(xué)。教學(xué)重點體會個人的成長是和學(xué)校分不開的。教學(xué)難點進一步激發(fā)對學(xué)校的情誼，愛校、愛師、愛同學(xué)。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件、卡紙。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

出示課件：詩歌“我會永遠愛你——獻給母校的詩”。二、學(xué)習(xí)。

1、出示課件:“主題班會——校園生活我之最”。3．在豐富多彩的校園生齊讀。

現(xiàn)場匯報。小組內(nèi)交流，評選出“最課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注活中，你最喜歡什么呢？

三、拓展。

1、難忘同學(xué)的手足情誼，難忘老師的諄諄教誨，難忘親愛的母校！用你的筆記錄那難忘的時刻吧！

2．總結(jié)：愿我們大家以后都成為生活的有心人，記錄我們生活的點滴；也愿我們都成為懂得感恩之人。佳印象獎”。各組代表上臺交流表演。

活動完成“難忘之最”。小組交流，全班交流。

達標(biāo)檢測題說說我最難忘的一件事，也可以用圖畫表達。板書設(shè)計難忘的校園生活

我最難忘的一件事教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（9）課題2、園丁贊歌課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了我國名人尊師的故事。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．認識教師職業(yè)的偉大，從而產(chǎn)生對教師的崇敬之情。2．通過學(xué)習(xí)尊師故事，知道尊師重教。教學(xué)重點認識教師職業(yè)的偉大，從而產(chǎn)生對教師的崇敬之情。教學(xué)難點通過學(xué)習(xí)尊師故事，知道尊師重教。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

播放歌曲：“每當(dāng)我走過老師窗前”。二、學(xué)習(xí)

1．出示課件：“孔子”。2．學(xué)習(xí)尊師故事。

（1）播放錄像：“程門立雪”的故事。（2）播放錄音：“不跟著音樂哼唱。簡單交流對孔子的認識。交流感受。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注忘恩師情”。（3）出示課件：“毛主席尊師”。3．交流尊師的故事和格言。4、出示課件：“尊師格言”。（播放背景音樂。）5、老師的節(jié)日和獻給老師的詩歌。

三、拓展。

觀看電影《一個都不能少》小組交流，然后推選代表集體交流。

學(xué)習(xí)，制作“尊師”書簽。朗讀、欣賞。課后寫一篇影評。達標(biāo)檢測題填空。1985年1月，全國人民代表大會常務(wù)委員會作出決定，正式將（）月（）日定為教師節(jié)。二、列舉幾個你知道的尊師的故事。板書設(shè)計園丁贊歌孔子不忘師恩程門立雪毛主席教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（10）課題2、園丁贊歌課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析回憶了教師與學(xué)生之間發(fā)生的一些故事。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．通過觀看錄像、采訪等活動，加深對老師的理解和尊重。2．通過設(shè)計和參與教師節(jié)活動，增進師生情感。教學(xué)重點通過觀看錄像、采訪等活動，加深對老師的理解和尊重。教學(xué)難點懂得怎樣和老師進行溝通，能正確處理與老師之間的關(guān)系。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

1、播放錄像：“一位普通教師的一天”。二、學(xué)習(xí)。

1．尊重教師的勞動。

2．學(xué)會真誠溝通。

播放情境?。骸皩W(xué)會真誠地溝通”。3、師：俗話說：“金無交流。集體交流。小組展開辯論。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注足赤，人無完人?！庇袝r候，老師難免也會做錯事，但如果你愿意與老師真誠溝通，我想，老師都會接受的。4、教師節(jié)的禮物。

（1）把學(xué)生賀卡上寫的話念給大家聽。（2）三、拓展。集體交流。小組討論，設(shè)計富有新意的教師節(jié)禮物。跟蹤采訪一位老師一天的工作和生活，寫一則人物小傳。達標(biāo)檢測題簡要回答。教師節(jié)你打算送老師一份什么禮物，請你把自己設(shè)計畫下來。板書設(shè)計園丁贊歌理解尊重———老師教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（11）課題3.我為母校添光彩課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了陳嘉庚出資辦學(xué)的故事。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)陳嘉庚先生的事跡，激發(fā)熱愛母校，報效母校之志。

2．引導(dǎo)以母校為榮，從身邊小事做起，為母校做貢獻。教學(xué)重點學(xué)習(xí)陳嘉庚先生的事跡，激發(fā)熱愛母校，報效母校之志。教學(xué)難點引導(dǎo)以母校為榮，從身邊小事做起，為母校做貢獻。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件、資料。教學(xué)流程師生雙邊活動備注導(dǎo)入。1．出示課件：“校園生活”。2．“母校知識知多少”擂臺賽。（1）出示：“母校知識答題卡”。（2）小結(jié)比賽結(jié)果。（3）你是怎樣得到的？欣賞回憶。按規(guī)則分組答題。談?wù)勛约旱捏w會。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注二、學(xué)習(xí)

1．母?，F(xiàn)狀我調(diào)查。⑵出示視頻：“校史介紹”。⑵我做小小調(diào)查員。

2．我為母校添光彩。

⑴播放錄像：“陳嘉庚的故事”。⑵我們要怎樣為母校添光彩呢？三、拓展

兩項實踐活動任選其一，分工合作。談感想。觀看。小組討論，編寫調(diào)查問卷。談觀后感。小組討論，交流。母校輝煌我宣傳。母校未來我設(shè)計。達標(biāo)檢測題填空。陳嘉庚是近代中國杰出的華僑領(lǐng)袖，著名的()家、（）家、（）家。二、說說陳嘉庚傾資辦學(xué)的故事。板書設(shè)計3.我為母校添光彩陳嘉庚傾資辦學(xué)教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（12）課題3.我為母校添光彩課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析設(shè)計了體驗園欄目。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1.增強民主參與學(xué)校管理意識和爭做學(xué)校小主人的責(zé)任感。

2.通過小組合作等活動，增強交流、溝通、協(xié)作意識和能力。教學(xué)重點增強民主參與學(xué)校管理意識和爭做學(xué)校小主人的責(zé)任感。教學(xué)難點通過小組合作等活動，增強交流、溝通、協(xié)作意識和能力。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

1．點擊出示“高爾基的話”。2．師：我們該怎樣宣傳母校的輝煌，在我們的筆下，母校的未來又是什么樣的呢？

二、學(xué)習(xí)。

1．展示自行制作的校園齊讀。自由發(fā)言。小組匯報。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注名片或者校園宣傳冊。2.“金點子”行動。

課前采集的家長和社區(qū)居民對學(xué)校的意見和建議。3．小結(jié)：母校給了我們知識和力量，母校給了我們榮譽和歡樂，今天我們以母校為榮，明天母校將以我們?yōu)闃s！三、拓展。交流此次活的收獲和體會。小組討論、交流。班級交流整理。設(shè)計未來的母校。達標(biāo)檢測題簡答：1.請你給母校提幾點建議？2.我能為母校做什么？板書設(shè)計3.我為母校添光彩未來的母校教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（13）課題1、誠信真可貴課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了誠信的故事及誠信的重要性。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．了解誠信在生活在的重要性，體會到誠信的價值。

2．理解和體驗為人處事要誠信。教學(xué)重點了解誠信在生活在的重要性，體會到誠信的價值。教學(xué)難點理解和體驗為人處事要誠信。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件、資料。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

1、出示動畫：“曾子殺豬”。2、你們覺得什么是誠信？二、學(xué)習(xí)。

1、出示情境?。骸八吞K”。2.小結(jié)。觀看，談感想?；卮?。觀看，談感想。誠信的重要。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注3．感受不守誠信的后果。

⑴出示課件：“假種”的危害。

⑵想象缺乏誠信的后果。4．體驗誠信的事例。播放錄音：“誠信使海爾名揚海內(nèi)外”。三、拓展。

誠信是做人之本。請同學(xué)們課后收集有關(guān)誠信的名人名言。談感想。暢所欲言。談?wù)劯惺堋Ｊ占?/p>

達標(biāo)檢測題填空。在與人交往時，我們都希望對方是一個（）的人。二、如果你是曾子家的孩子，媽媽失信于你，你會怎么想？板書設(shè)計誠信真可貴曾子殺豬——誠信（說、做）教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（14）課題1、誠信真可貴課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了誠信的事例，做到誠信的方法。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)著做到誠信，知道失信與人時該如何補救。

2．體驗生活中離不開誠信。教學(xué)重點學(xué)著做到誠信，知道失信與人時該如何補救。教學(xué)難點體驗生活中離不開誠信。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

1、出示課件：“了解信用卡”。出示各銀行信用卡。二、學(xué)習(xí)。

1．議一議。

⑴出示課件:“陽陽犯難”。（2）出示課件:“打乒了解作用。談?wù)勌幚磙k法。小組討論。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注乓球失約”。⑶小結(jié)：“言必信，行必果?！背鍪菊n件:“金點子”。教科書第48頁。三、拓展

1．讀名言勵志。

出示課件:“誠信名言”。2．做誠信賀卡。3．總結(jié)。全班交流匯報。

小組學(xué)習(xí)、交流。學(xué)習(xí)、交流。大聲朗讀。自由制作、展示交流，贈送賀卡。

達標(biāo)檢測題一、填空。一個誠信的人才能擁有（）和（）。二、說說有什么好辦法能幫助我們做到守信用呢？板書設(shè)計誠信真可貴誠信——說到就要做到——擁有快樂、朋友教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（15）課題2、退一步海闊天空課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了寬容的重要性和相關(guān)的事例。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．體驗寬容帶來的愉悅和友誼，懂得寬容的重要作用。

2．愿意做一個待人寬容的人。教學(xué)重點體驗寬容帶來的愉悅和友誼，懂得寬容的重要作用。教學(xué)難點懂得寬容的重要作用。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

1．訴說煩心事。2、講故事。二、學(xué)習(xí)。

1．小測試：人無完人。

（1）出示課件：小測試。（2）引導(dǎo)。小結(jié)：人無完人，金無足赤。訴說、談感受。聽故事，說感受。獨立完成。

交流。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注2．感受寬容。⑴出示課件：“負荊請罪”。⑵播放視頻：“公益廣告”。3．評議寬容。4．交流寬容事例。5．尋找化解矛盾法寶。6．勇敢釋懷，真心面對。三、拓展。播放歌曲“歌聲與微笑”?？春蠼涣鳌?/p>

想象后果會怎樣。交流。評議。交流。小組討論、交流。寫寫想對朋友或自己說的話。聽音樂、唱歌。達標(biāo)檢測題一、填空。（）能為我們在人際交往中開辟一條陽光的大道。二、說說為什么我們要學(xué)會寬容？板書設(shè)計退一步海闊天空人無完人金無足赤冷靜思考、理解、寬容、換位思考、傾聽、交談……

教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（16）課題2、退一步海闊天空課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了寬容的重要性和相關(guān)的事例。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．體驗寬容帶來的愉悅和友誼，懂得寬容的重要作用。

2．愿意做一個待人寬容的人。教學(xué)重點體驗寬容帶來的愉悅和友誼，懂得寬容的重要作用。教學(xué)難點懂得寬容的重要作用。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

1、播放錄音故事：“不平凡的一課”。二、學(xué)習(xí)。1、回憶自己的生活，講述自己的故事。2．說寬容，辨是非。出示課件：“交不到朋友的丁丁”。討論。交流自己寬容別人的事例。自由發(fā)言。

說原因，找辦法。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注3．學(xué)會正確寬容。（1）出示課件：“玲玲的責(zé)罵”。（2）小結(jié)。4．寬容是美德。故事：仁義胡同。

5．名言名句話寬容。出示“名言名句”。三、拓展。出示課件：“寬容”。討論，交流看法。齊讀53頁“回音壁”。進行正方反方的辯論。齊讀，并解說各句的意思。制作寬容名言的書簽，時刻勉勵自己。達標(biāo)檢測題有人說寬容是軟弱無力的表現(xiàn)。你認為呢？二、寫一句寬容的名言，勉勵自己。板書設(shè)計2、退一步海闊天空寬容別人美德法寶教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（17）課題3、讓我們同行課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了人與人之間互幫互助的相關(guān)事例及其重要性。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．懂得互幫互助的重要性，體會互相幫助是一件很美好的事。

2．感受同學(xué)的友愛之情，學(xué)會互相幫助，知道幫人就是幫己。教學(xué)重點懂得互幫互助的重要性，體會互相幫助是一件很美好的事。教學(xué)難點感受同學(xué)的友愛之情，學(xué)會互相幫助，知道幫人就是幫己。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

游戲“一路上有你”。二、學(xué)習(xí)。

1．回憶朋友間的真情。

2．走進“故事屋”。3．體驗雪災(zāi)中真情。（1）出示課件：“湖南農(nóng)民劉吉桂夫婦的故做游戲，談感受。小組交流，集體交流，述說自己的感受。閱讀“故事屋”。談?wù)劯惺?。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注事”。（2）還遇到過哪些感人的事例？

4．補充故事，感受“助人者自助”。播放錄音故事：“一杯牛奶”。5．播放歌曲：“世界需要熱心腸”。三、拓展。

交流。交流。跟唱。課后搜集有關(guān)互幫互助的名言或格言。

達標(biāo)檢測題一、填空。（）是有誼的試金石。二、當(dāng)你得到別人幫助后，你的心情怎樣？你幫助了別人后，你又有什么體會？板書設(shè)計讓我們同行友誼———互幫互助患難———試金石教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（18）課題3、讓我們同行課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了人與人之間互幫互助的相關(guān)事例及交友的方法。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．懂得朋友之間應(yīng)該患難與共，學(xué)會與人交往，會結(jié)交朋友。

2．能時刻反思自己在交友中的不足之處，及時改正。教學(xué)重點懂得朋友之間應(yīng)該患難與共。教學(xué)難點能時刻反思自己在交友中的不足之處，及時改正。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件、繪畫工具、友情卡。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

播放錄音：“兩個朋友”。二、學(xué)習(xí)。

1．畫畫我的朋友圈。

播放音樂：“朋友”。2．感悟助人的真諦。播放錄像：“如此幫助，對嗎？”。交流。游戲，自己畫。討論、交流。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注3．交友秘訣。4．制作“友情卡”。隨機采訪收到卡片的同學(xué)心情怎樣，有什么感受。三、拓展。

1．讓我們敞開心扉，與越來越多的好朋友親密攜手，一路同行。

2．出示課件：“互幫互助名言”小組討論。制作“友情卡”，在上面寫上自己最想對朋友說的話。

談感受。齊讀。達標(biāo)檢測題填空。伸出你的手，伸出我的手，世界需要（）。二、說說自己交友的方法？板書設(shè)計3、讓我們同行友誼（主動放開、有禮貌、不挖苦別人、勇于認錯、嚴(yán)守秘密、尊重別人、坦誠……）教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（19）課題1.我是小小安全員課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了居家安全的知識和相關(guān)的辦法。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．加強安全意識，具有遇到緊急事件發(fā)生時的自救能力。2.認識居家安全的重要性，知道預(yù)防災(zāi)難發(fā)生的辦法。教學(xué)重點加強安全意識，具有遇到緊急事件發(fā)生時的自救能力。教學(xué)難點認識居家安全的重要性，知道預(yù)防災(zāi)難發(fā)生的辦法。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。出示課件：“居家安全隱患”。二、學(xué)習(xí)。

1、出示課件：“火災(zāi)報道”。2．師：居家生活中，你知道哪些情況會引起火災(zāi)？談話交流。列舉事例。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注3．如果家中不慎起火或是發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？（1）播放動畫片段，介紹滅火器的常識，巧用身邊的“滅火器”及其他方法。4．播放動畫：“火災(zāi)逃生演示”。

5.出示課件：“煤氣中毒急救辦法”。三、拓展。出示課件“居家安全常識”。交流。

介紹了解到的滅火器的種類、用途和使用的方法。

情境模擬演示報火警。

填寫“逃生方法”表格，并匯報交流。交流。交流。達標(biāo)檢測題家中不慎起火或發(fā)生火災(zāi)怎么辦？二、如果發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該如何處理？板書設(shè)計我是小小安全員居家安全火災(zāi)煤氣中毒教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（20）課題1.我是小小安全員課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了居家安全的知識和相關(guān)的辦法。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．繼續(xù)了解居家生活的其他方面的安全小常識。

2．通過居家安全檢查實踐活動，進一步提高安全意識。教學(xué)重點繼續(xù)了解居家生活的其他方面的安全小常識。教學(xué)難點認識居家安全的重要性，知道預(yù)防災(zāi)難發(fā)生的辦法。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

1．出示逃生資料。

2．播放錄像：“正確使用煤氣的方法”。

二、學(xué)習(xí)。1．出示“居家安全檢查表”。2．學(xué)習(xí)安全常識知識。匯報交流其他火災(zāi)的逃生方法。全班討論與補充表格上的內(nèi)容，并完成各自的安全表格。

了解家庭設(shè)備使用情況。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注3.4.三、拓展

1．舉行“安全伴我行”主題班會。

2．開展“安全伴我行”宣傳活動。表演生活中的各種忽視安全，不正確的使用居家設(shè)備等情景，全班糾錯明理。演示居家中各種安全活動場景。

達標(biāo)檢測題一、我們獨自在家的時候，還應(yīng)該注意哪些安全隱患？板書設(shè)計我是小小安全員居家安全（鎮(zhèn)靜、逃生）教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（21）課題2.小心“電老虎”課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了安全用電的知識。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．樹立安全用電意識，培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣。

2．能安全使用家用電器，在發(fā)生事故時有自救和救人的能力。教學(xué)重點樹立安全用電意識，培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣。教學(xué)難點能安全使用家用電器，在發(fā)生事故時有自救和救人的能力。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

1．電的作用真大。

⑴出示課件：“謎語”。

⑵出示課件：“生活中的電”。2．電的危險更大。（1）出示課件：“意外觸電死亡報道”。

二、學(xué)習(xí)。猜謎語。交流感受。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注1．認識導(dǎo)體和絕緣體。播放錄音：“小明觸電”。2．家庭用電安全常識。出示課件：“安全用電標(biāo)志”。

3．學(xué)會看家電說明書，正確使用電器。4．找找身邊的危險。5．急救站。6．出示用電安全兒歌三、拓展：知識競賽。認識標(biāo)志，了解常識。齊讀。小組競賽。達標(biāo)檢測題在使用電器和電源設(shè)備時，應(yīng)注意哪些安全問題？二、發(fā)現(xiàn)有人觸電了，我們應(yīng)該怎么辦？板書設(shè)計小心“電老虎”導(dǎo)體、絕緣體安全用電教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（22）課題3.紅綠燈課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了一些相關(guān)的交通安全知識。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．認識常見的交通安全標(biāo)志，知道其作用，了解安全知識。

2．提高交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則。教學(xué)重點認識常見的交通安全標(biāo)志，知道其作用，了解安全知識。教學(xué)難點提高交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注導(dǎo)入。播放錄像：“公路上的車禍”。二、學(xué)習(xí)

1．介紹交通標(biāo)志。⑴出示一些數(shù)據(jù)。⑵出示課件：認標(biāo)志。⑶小游戲。體會交通事故的可怕。談?wù)劯惺?。了解交通事故的危害。介紹搜集到的交通標(biāo)志，并把標(biāo)志貼在黑板上。

“連一連”。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注2．學(xué)習(xí)道路交通法規(guī)。出示課件：“行人和乘車人通行規(guī)定”。3．游戲。“放學(xué)回家”的交通游戲。4.小結(jié)：只有嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，我們上學(xué)、放學(xué)的路上才能平平安安。三、拓展。出示課件：紅燈綠燈。閱讀交通法規(guī)，小組討論。齊唱。達標(biāo)檢測題一、填空。（）是交通順暢和人生安全的保證，遵守交通法規(guī)人人有責(zé)。二、日常生活中，你見過哪些違反交通法規(guī)的現(xiàn)象？板書設(shè)計紅綠燈交通法規(guī)人人有責(zé)交通標(biāo)志指明方向教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（23）課題3.紅綠燈課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了一些交通標(biāo)志以及處理交通事故的辦法。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．能對生活中違規(guī)的行為做出正確判斷，遵守良好習(xí)慣。

2．掌握簡單的交通事故急救措施。教學(xué)重點能對生活中違規(guī)的行為做出正確判斷，遵守良好習(xí)慣。教學(xué)難點掌握簡單的交通事故急救措施。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

出示課件：“道路交通標(biāo)志”。二、學(xué)習(xí)。

1．認識交通規(guī)則。

2.播放錄像：“明明騎自行車”。3．辨析。出示課件：“反光鏡”。認識標(biāo)志。全班齊讀。說說違反了那些法規(guī)。討論、匯報交流。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注3．交通事故急救措施。出示課件：“交通事故急救措施”。4.小結(jié)：如果在遇到交通事故時，我們能正確求救，就能讓傷害減到最小。

三、拓展。

出示課件：“法制小報”。交流方法?？纯?、交流。制作法制小報。達標(biāo)檢測題遇到交通事故該怎么處理呢？二、說說下列交通標(biāo)志的含義。板書設(shè)計3.紅綠燈交通事故120110教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（24）課題4、遇到危險我不慌課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了生活中的自救自護的事例和方法。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1.感受日常生活中提高警惕，安全防范的重要性。

2.知道日常生活中和陌生人交往的注意事項，提高自我保護。教學(xué)重點感受日常生活中提高警惕，安全防范的重要性。教學(xué)難點知道日常生活中和陌生人交往的注意事項，提高自我保護。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注一、導(dǎo)入。

談話。二、學(xué)習(xí)。1．情境劇辨析，辨別真?zhèn)?。播放錄像：“?dāng)陌生人敲門時”。2．傾聽故事，警惕陌生人。交流。討論、集體交流。

課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注出示課件：“錯把壞人當(dāng)叔叔”。3．情境劇表演，懂得自我保護。生人尾隨不緊張，

鎮(zhèn)定應(yīng)對找人幫，

應(yīng)往熱鬧地方走，

學(xué)會求助找警察。

三、拓展。出示課件：“安全歌”。小組表演。齊讀。朗讀。達標(biāo)檢測題一、如果獨自在家時陌生人來訪，你會怎么做？板書設(shè)計遇到危險我不慌獨自在家要留心，陌生人敲門不能開。鑰匙藏在袋里面，不要輕易拿出來。教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（25）課題4、遇到危險我不慌課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析介紹了一些戶外活動的注意事項和安全辦法。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)1．感受日常生活中提高警惕，安全防范的重要性。

2．遇到危險情況，掌握一些基本的自救自護的本領(lǐng)。教學(xué)重點感受日常生活中提高警惕，安全防范的重要性。教學(xué)難點遇到危險情況，掌握一些基本的自救自護的本領(lǐng)。教學(xué)策略引導(dǎo)、活動、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件。教學(xué)流程師生雙邊活動備注導(dǎo)入。出示課件：“在高壓電線附近放風(fēng)箏”。二、學(xué)習(xí)。

1．找找安全隱患。

出示課件：“在不安全的地方玩?！?。2．討論戶外活動的安全事項。談?wù)劯邢?。小組交流。討論交流。

課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注3．應(yīng)對緊急危險情況。萬一遇到危險情況，你知道該怎么應(yīng)對嗎？

⑴溺水。

⑵播放視頻：“被狗咬傷的自救方法”。⑶播放視頻：“安全燃放煙花爆竹”。三、拓展。幸福的生活，離不開安全。討論、交流。學(xué)習(xí)方法，交流。齊讀。達標(biāo)檢測題一、戶外活動時遇到險情怎么辦？板書設(shè)計4、遇到危險我不慌戶外活動注意安全教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（26）課題一單元復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析本單元共三課，圍繞家庭這個主題。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)了解家庭模式的演變過程，愿意與父母做朋友。懂得現(xiàn)代社會創(chuàng)建文明家庭活動的積極意義。教學(xué)重點了解家庭模式的演變過程，愿意與父母做朋友。教學(xué)難點掌握與父母相互關(guān)心、理解，及時溝通，做朋友具體技巧。教學(xué)策略引導(dǎo)、歸納、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件、習(xí)題。教學(xué)流程師生雙邊活動備注談話導(dǎo)入。同學(xué)們，本單元是圍繞家庭這個主題展開的，這節(jié)課我們一起來復(fù)習(xí)第一單元。二、整理歸納。1、知識點。家庭模式（傳統(tǒng)、現(xiàn)代）、計劃生育政策、看書整理。課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)流程師生雙邊活動備注家庭和諧、文明家庭。2、師生交流歸納。3、識記知識點。三、練習(xí)。1、填空題。2、判斷題。3、選擇題。4、辨析討論題。四、小結(jié)。五、布置作業(yè)。繼續(xù)識記知識點。自己記憶同桌互查。獨立完成。同桌互查。師生交流。達標(biāo)檢測題論述題。我們怎樣和父母溝通？你覺得你家是“文明家庭”嗎？請舉例說明。板書設(shè)計第一單元親情樹下我成長家庭模式（傳統(tǒng)、現(xiàn)代）計劃生育政策、家庭和諧、文明家庭。教學(xué)反思課時教學(xué)設(shè)計總課時數(shù)（27）課題二單元復(fù)習(xí)課型學(xué)習(xí)新知第課時教學(xué)時間年月日星期班級人數(shù)教材分析本單元共三課，圍繞學(xué)校這個主題。學(xué)情分析三維教學(xué)目標(biāo)進一步激發(fā)尊敬師長、珍惜同學(xué)友情和集體榮譽感。懂得熱愛母校，參與學(xué)校管理，爭做學(xué)校小主人。教學(xué)重點進一步激發(fā)尊敬師長、珍惜同學(xué)友情和集體榮譽感。教學(xué)難點懂得熱愛母校，參與學(xué)校管理，爭做學(xué)校小主人。教學(xué)策略引導(dǎo)、歸納、合作、練習(xí)。教具學(xué)具課件、習(xí)題。教學(xué)流程師生雙邊活動備注談話導(dǎo)入。同學(xué)們，本單元是圍繞學(xué)校這個主題展開的，這節(jié)課我們一起來復(fù)習(xí)第二單元。二、整理歸納。1、知識點。難忘的第一次