工作報(bào)告之博士開題報(bào)告查重嗎

博士開題報(bào)告查重嗎【篇一：畢設(shè)開題報(bào)告查重版】福州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告注：開題報(bào)告用a4紙打印裝訂在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書后，學(xué)生可根據(jù)開題報(bào)告的長(zhǎng)度加頁(yè)。一、課題來(lái)源及研究的目的和意義；青口投資區(qū)是福建省會(huì)中心城市福州的南大門，該區(qū)作為省級(jí)投資區(qū)和小城鎮(zhèn)綜合改革建設(shè)試點(diǎn)，其經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了快速發(fā)展的新階段，但由于歷史的原因和經(jīng)濟(jì)、財(cái)力等因素的限制，污水處理設(shè)施還不完善，擬建一新污水處理廠，廠址位于祥謙鎮(zhèn)西南側(cè)的洋下片區(qū)，輔洲路北側(cè)，洋洲路西側(cè)。青口投資區(qū)，包括青口鎮(zhèn)、尚干鎮(zhèn)和祥謙鎮(zhèn)三個(gè)鎮(zhèn)域部分。該地區(qū)人口2012年為16.8萬(wàn)人，2015年是25萬(wàn)人，到2025年人口將為43.65萬(wàn)人。現(xiàn)狀、中期和2025年污水量分別為2.636萬(wàn)m3/d、4.412萬(wàn)m3/d和11.648萬(wàn)m3/d。根據(jù)對(duì)投資區(qū)水質(zhì)的分析測(cè)算，設(shè)計(jì)的進(jìn)水水質(zhì)如下：項(xiàng)目codbod5ssnh4+-ntntpph6~9(mg/l)(mg/l)≤160(mg/l)(mg/l)≤200≤35(mg/l)(mg/l)≤40≤4.5進(jìn)水≤300出水水質(zhì)執(zhí)行《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（gb18918-2002）中一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的b標(biāo)準(zhǔn)，具體指標(biāo)如下：項(xiàng)目(mg/l)出水cod≤60bod5≤20ss≤20nh4+-n≤35石油tn≤20tp類≤30倍色度ph6~9≤1.0≤3.0糞大腸菌群數(shù)≤104。因?yàn)槟壳皟H青口汽車城有一污水處理廠（原設(shè)計(jì)能力為0.6萬(wàn)m3/d，改擴(kuò)建后規(guī)模為1.0萬(wàn)m3/d），目前主要收集青口汽車城的工企業(yè)污水。隨著青口投資區(qū)的不斷發(fā)展和小城鎮(zhèn)建設(shè)的加速，新建一污水處理廠滿足日益增長(zhǎng)的污水量是勢(shì)在必行的?，F(xiàn)狀管網(wǎng)不完善，污水廠接納的污水主要是工業(yè)廢水，水質(zhì)水量變化幅度較大，且根據(jù)青口投資區(qū)的發(fā)展和規(guī)劃進(jìn)度，新建污水處理廠近期也主要接納工業(yè)廢水，因此本工程不僅要適應(yīng)新增水量的處理要求，還要滿足水質(zhì)水量波動(dòng)的影響。二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：在污水處理技術(shù)領(lǐng)域，使用最普遍的技術(shù)當(dāng)中，就有活性污泥法。活性污泥處理系統(tǒng)的新工藝有氧化溝工藝，sbr工藝及其變種，ab工藝，a-a-o工藝等。與活性污泥法并列的生物膜法，利用生物降解或轉(zhuǎn)化廢水中有機(jī)污染物的來(lái)凈化污水。它包括生物濾池法、生物接觸氧化法和生物轉(zhuǎn)盤法。生物處理法出現(xiàn)了介于材料科學(xué)與介質(zhì)分離技術(shù)之間膜分離技術(shù)。它能高效分離、節(jié)省能源、常溫使用、沒有污染，在水處理、環(huán)保和污水處理領(lǐng)域廣泛使用。厭氧生物處理方法取得了很多研究成果。如升流式厭氧污泥床(uasb)、厭氧膨脹床等。厭氧生活處理法不僅消耗能量少而處理的過程中還可以沼氣，可以處理高、低濃度的有機(jī)廢水。為廢水處理方法提供了一條可持續(xù)發(fā)展原則的治理廢水途徑。三、主要研究?jī)?nèi)容根據(jù)分項(xiàng)指標(biāo)法和分項(xiàng)地塊指標(biāo)法預(yù)測(cè)青口投資區(qū)的污水量。表3.1兩種預(yù)測(cè)法污水量對(duì)照表綜上所述，青口投資區(qū)污水量：2012年3.0萬(wàn)m3/d；2015年4.0萬(wàn)m3/d；2025年11.0萬(wàn)m3/d。例如下句：過熱故障中的過熱與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運(yùn)行時(shí)的其發(fā)熱源來(lái)自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。幾乎被標(biāo)紅，說(shuō)明與相似文獻(xiàn)存在重合和高度相似，經(jīng)過以上方式結(jié)合，本句可改為：過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱相混淆，后者是因?yàn)槠淅@組和鐵芯會(huì)出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運(yùn)行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。第四：google新用如果說(shuō)以上所有同學(xué)的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內(nèi)的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結(jié)舌，以為自己遇到了火星人。這種方法，命名為“google法”。“所‘google法’，就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用google在線翻譯全部轉(zhuǎn)回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細(xì)一看，其實(shí)每句話都不一樣！只要自己再把少量的語(yǔ)病改一改，就大功告成了?！敝W(wǎng)檢測(cè)范圍：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián)網(wǎng)資源英文數(shù)據(jù)庫(kù)(涵蓋期刊、博碩、會(huì)議的英文數(shù)據(jù)以及德國(guó)springer、英國(guó)taylorfrancis期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等)優(yōu)先出版文獻(xiàn)庫(kù)港澳臺(tái)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)互聯(lián)網(wǎng)文檔資源知網(wǎng)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說(shuō)明：1．看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹，有個(gè)疑問，這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的，但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來(lái)嗎？檢不出來(lái)的話不還是沒什么用嗎？學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè)，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見和建議。2．按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國(guó)家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請(qǐng)明示超過多少算是警戒線？百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說(shuō)，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)？這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí)，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來(lái)最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。4．最小檢測(cè)單位是句子，那么在每句話里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來(lái)了么？我們對(duì)句子也有相應(yīng)的處理，有一個(gè)句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級(jí)的相似算法，段落有段落級(jí)的相似算法，計(jì)算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來(lái)的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說(shuō)前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來(lái)自相關(guān)的書籍，這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲？檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會(huì)有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。6．知網(wǎng)檢測(cè)系統(tǒng)的權(quán)威性？學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測(cè)系統(tǒng)并不對(duì)檢測(cè)文獻(xiàn)定性，只是將檢測(cè)文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來(lái)，列出客觀事實(shí)，而這篇檢測(cè)文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認(rèn)。關(guān)于知網(wǎng)相關(guān)抽查規(guī)定：有規(guī)定的，可以進(jìn)行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結(jié)業(yè)，在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。這個(gè)是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè)在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。1．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測(cè)合格后，方可參加學(xué)院答辯。再次檢測(cè)后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3個(gè)月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參加答辯。2．被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），且與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例超過50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4個(gè)月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），檢測(cè)合格后再參加答辯?！酒罕焙轿墨I(xiàn)綜述與開題報(bào)告通知及規(guī)定】文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告的要求及規(guī)定2013級(jí)碩士生、入學(xué)2年內(nèi)的博士生（含提前攻博和碩博連讀研究生）及入學(xué)3年內(nèi)的直博生，已進(jìn)入文獻(xiàn)綜述、選題開題階段，為保證學(xué)位論文的質(zhì)量和論文工作的順利進(jìn)行，希望各系、各教研室、導(dǎo)師充分重視，并檢查督促學(xué)生做好文獻(xiàn)綜述、開題工作；同時(shí)要求研究生主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿晌墨I(xiàn)綜述及開題報(bào)告。具體安排及規(guī)定如下：一、涉密學(xué)位論文開題查看附件“北京航空航天大學(xué)研究生涉密學(xué)位論文開題、評(píng)閱、答辯與保存辦法”并嚴(yán)格按此文件執(zhí)行。二、文獻(xiàn)綜述及開題報(bào)告的信息錄入及表格打印在開題前一周內(nèi)登錄“北航研究生教育綜合信息管理系統(tǒng)”，錄入文獻(xiàn)綜述及開題報(bào)告的信息，保存并打印帶有班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名的開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述表格。文獻(xiàn)綜述及開題報(bào)告的信息錄入及表格打印時(shí)間為北航研究生院認(rèn)可的開題時(shí)間，研究生院要求開題與答辯時(shí)間間隔不得少于1年，因此務(wù)必落實(shí)在“北航研究生教育綜合信息管理系統(tǒng)”內(nèi)信息錄入及表格打印，否則將影響學(xué)位論文答辯。三、文獻(xiàn)綜述及開題時(shí)間2013級(jí)碩士研究生文獻(xiàn)綜述、開題工作要求于2014年10月17日以前完成，博士生（含提前攻博和碩博連讀研究生）應(yīng)在入學(xué)后2年內(nèi)完成文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告；直博生應(yīng)在入學(xué)后3年內(nèi)完成文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告。四、文獻(xiàn)綜述及開題上交時(shí)間截點(diǎn)根據(jù)北航研究生的規(guī)定：研究生網(wǎng)上錄入開題信息后，必須盡快開題，而且在1個(gè)月內(nèi)交到研究生教務(wù)辦公室錄入成績(jī)，否則成績(jī)將無(wú)法錄入。2013級(jí)碩士生的于2014年10月20日將文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告及評(píng)審表紙質(zhì)版交各班小班長(zhǎng)，2014年10月21日各小班長(zhǎng)將紙質(zhì)版交到研究生教務(wù)辦公室，并錄入成績(jī)，否則成績(jī)將無(wú)法錄入。同時(shí)小班長(zhǎng)在研究生教務(wù)辦公室領(lǐng)取光盤，統(tǒng)一將文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告及評(píng)審表電子版刻錄光盤提交學(xué)院研究生教務(wù)辦公室存檔備查。文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告及評(píng)審表的紙質(zhì)版由碩士生本人留存，待學(xué)位論文中期檢查后上交。博士生將文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告及評(píng)審表在開題信息錄入1個(gè)月內(nèi)交至學(xué)院研究生教務(wù)辦公室存檔備查、錄入成績(jī)。五、文獻(xiàn)綜述、開題組織形式（一）文獻(xiàn)綜述由研究生的導(dǎo)師負(fù)責(zé)檢查、評(píng)閱并簽署具體意見。（二）開題組織形式1、碩士生的開題工作由各系、教研室組織公開進(jìn)行。2、博士生開題工作由其導(dǎo)師組織公開進(jìn)行。六、文獻(xiàn)綜述的要求及內(nèi)容（一）文獻(xiàn)綜述的要求在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，寫出文獻(xiàn)綜述報(bào)告。要求學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生應(yīng)至少閱讀有關(guān)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料30篇，其中至少精讀外文文獻(xiàn)20篇，并寫出綜述報(bào)告。全日制專業(yè)學(xué)位/工程碩士研究生應(yīng)至少閱讀有關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料20篇，其中至少精讀外文文獻(xiàn)10篇，并寫出綜述報(bào)告。要求博士研究生結(jié)合論文研究方向閱讀相當(dāng)數(shù)量的文獻(xiàn)資料，了解學(xué)術(shù)發(fā)展及前沿，寫出綜述報(bào)告。文獻(xiàn)綜述的字?jǐn)?shù)，碩士研究生一般不少于10000字，博士研究生一般不少于20000字，建議用a4紙打印。文獻(xiàn)綜述在開題前一周交開題評(píng)審組組長(zhǎng)，以供評(píng)審組教師評(píng)閱。（二）文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容1、中英文摘要和關(guān)鍵詞。2、對(duì)所屬研究方向閱讀文獻(xiàn)的概述。3、所屬研究方向的研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，含主要研究的若干分支的理論、方法、方案、技術(shù)研究的現(xiàn)狀，關(guān)鍵問題已解決的程度與尚待解決的難點(diǎn)，未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等。4、結(jié)論。5、主要參考文獻(xiàn)。七、開題報(bào)告要求及內(nèi)容（一）論文開題要求在導(dǎo)師指導(dǎo)下，研究生根據(jù)所研究的課題背景，撰寫開題報(bào)告。碩士研究生開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)一般不少于5000字，博士研究生一般不少于8000字，建議用a4紙打印。開題報(bào)告于開題前一周交開題評(píng)審組組長(zhǎng)，以供評(píng)審組教師評(píng)閱。（二）開題報(bào)告內(nèi)容1、課題來(lái)源及意義著重說(shuō)明選題背景、依據(jù)，簡(jiǎn)述所屬領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外科研現(xiàn)狀與動(dòng)態(tài)，同時(shí)闡明所選課題的意義以及準(zhǔn)備在哪些方面有所進(jìn)展或突破。2、課題研究?jī)?nèi)存及擬采取的實(shí)施方案明確課題研究?jī)?nèi)容，對(duì)實(shí)施方案、后期結(jié)果等做理論與學(xué)術(shù)地可行性論證。3、闡述課題研究工作中的關(guān)