大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《美麗的風(fēng)箏》

大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《美麗的風(fēng)箏》教案：《美麗的風(fēng)箏》作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師，我深知通過(guò)美術(shù)教育可以培養(yǎng)孩子們的審美情感、創(chuàng)造力和手工技能。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)大班美術(shù)公開(kāi)課《美麗的風(fēng)箏》，旨在通過(guò)繪畫和手工制作活動(dòng)，讓孩子們了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)風(fēng)箏制作的過(guò)程，并在這一過(guò)程中激發(fā)他們的想象力，提高他們的動(dòng)手能力。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，知道不同形狀的風(fēng)箏的特點(diǎn)。2.通過(guò)觀察和動(dòng)手制作，培養(yǎng)孩子們的審美情感和創(chuàng)造力和手工技能。3.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的溝通能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們觀察風(fēng)箏的形狀和特點(diǎn)，如何啟發(fā)他們的想象力，提高他們的繪畫和手工制作技能。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子們通過(guò)觀察、討論和動(dòng)手制作，了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)風(fēng)箏制作的過(guò)程。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：風(fēng)箏圖片、彩紙、畫筆、顏料、剪刀、膠水等。2.學(xué)具：每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張彩紙、一支畫筆、一份顏料、一把剪刀和一份膠水。四、活動(dòng)過(guò)程1.引入：展示一幅美麗的風(fēng)箏圖片，讓孩子們觀察并說(shuō)出風(fēng)箏的形狀和顏色。引導(dǎo)孩子們討論他們所見(jiàn)到的風(fēng)箏，激發(fā)他們對(duì)風(fēng)箏的興趣。2.講解：簡(jiǎn)要介紹風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，包括風(fēng)箏的頭部、翅膀和尾巴。講解風(fēng)箏的不同形狀和特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們觀察和理解。3.制作：分發(fā)彩紙、畫筆、顏料、剪刀和膠水，讓孩子們按照自己的想象力，用畫筆在彩紙上繪制自己喜歡的風(fēng)箏圖案。然后，用剪刀剪下風(fēng)箏的各個(gè)部分，并用膠水將它們粘貼在一起，制作成完整的風(fēng)箏。4.展示：讓孩子們將自己的風(fēng)箏掛起來(lái)，進(jìn)行展示。鼓勵(lì)孩子們分享自己制作風(fēng)箏的過(guò)程和感受，引導(dǎo)他們互相欣賞和學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們觀察風(fēng)箏的形狀和特點(diǎn)，如何啟發(fā)他們的想象力，提高他們的繪畫和手工制作技能。2.活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子們通過(guò)觀察、討論和動(dòng)手制作，了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)風(fēng)箏制作的過(guò)程。六、課后反思及拓展延伸課后，我進(jìn)行了深刻的反思。我意識(shí)到，在活動(dòng)中，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)孩子們觀察和思考，激發(fā)他們的想象力。同時(shí)，我也應(yīng)該多給予孩子們一些自由發(fā)揮的空間，讓他們更加自主地參與到制作過(guò)程中。我還可以將這節(jié)美術(shù)課拓展延伸到戶外活動(dòng)。我可以組織孩子們到戶外放風(fēng)箏，讓他們親身體驗(yàn)風(fēng)箏在空中飛翔的感覺(jué)，進(jìn)一步加深他們對(duì)風(fēng)箏的理解和喜愛(ài)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次大班美術(shù)公開(kāi)課《美麗的風(fēng)箏》中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我特別關(guān)注的。一、觀察風(fēng)箏的形狀和特點(diǎn)觀察風(fēng)箏的形狀和特點(diǎn)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。在引入環(huán)節(jié)，我展示了一幅美麗的風(fēng)箏圖片，讓孩子們觀察并說(shuō)出風(fēng)箏的形狀和顏色。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們對(duì)風(fēng)箏有直觀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我也要求孩子們仔細(xì)觀察風(fēng)箏的各個(gè)部分，理解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。二、啟發(fā)孩子們的想象力三、制作過(guò)程的團(tuán)隊(duì)協(xié)作制作過(guò)程的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是本次活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn)。在活動(dòng)開(kāi)始前，我就將孩子們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組共同完成一個(gè)風(fēng)箏。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中互相幫助，共同解決問(wèn)題。有些孩子在繪畫方面有天賦，有些孩子在剪裁方面擅長(zhǎng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，他們共同完成了一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏。四、展示和分享展示和分享是本次活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我讓孩子們將自己的風(fēng)箏掛起來(lái)，進(jìn)行展示。然后，邀請(qǐng)他們分享自己制作風(fēng)箏的過(guò)程和感受。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們展示自己的成