一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-2.2 十幾減8 -人教版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2.2十幾減8人教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我要給大家講解的是人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的第三章第二節(jié)內(nèi)容，主題是"十幾減8"。我們將通過例題和練習(xí)來學(xué)習(xí)如何計(jì)算十幾減8的結(jié)果。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握十幾減8的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是十幾減8的計(jì)算方法，難點(diǎn)是如何將這個(gè)計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具，孩子們需要準(zhǔn)備好自己的練習(xí)本和筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際問題來引入今天的主題，例如："小華有15個(gè)蘋果，他吃掉了8個(gè)，他還剩下多少個(gè)蘋果？"2.例題講解：我會(huì)用黑板和粉筆來展示一個(gè)典型的十幾減8的例題，例如："23減8等于多少？"我會(huì)逐步解釋如何計(jì)算出答案。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給孩子們一些類似的練習(xí)題，讓他們自己動(dòng)手計(jì)算，例如："32減8等于多少？""41減8等于多少？"4.答案講解：我會(huì)收集孩子們的答案，并進(jìn)行講解，解釋哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，并指出錯(cuò)誤的原因。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔明了的板書，列出十幾減8的計(jì)算步驟和公式，以便孩子們能夠清晰地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.29減8等于多少？2.36減8等于多少？3.43減8等于多少？答案：1.212.283.35八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)十幾減8的計(jì)算方法掌握得比較好，但在應(yīng)用到實(shí)際問題中時(shí)，有些孩子還會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。在課后，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這個(gè)難點(diǎn)的輔導(dǎo)，讓孩子們能夠更好地理解和運(yùn)用。同時(shí)，我也會(huì)給孩子們提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能夠通過實(shí)踐來提高自己的計(jì)算能力。我還可以引導(dǎo)孩子們思考十幾減8的其他計(jì)算方法，例如不退位減法或者退位減法，讓孩子們能夠靈活運(yùn)用不同的方法來解決問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容方面，我重點(diǎn)關(guān)注的是第三章第二節(jié)的內(nèi)容，即"十幾減8"。這一部分的內(nèi)容主要涉及到如何計(jì)算十幾減8的結(jié)果。在講解過程中，我會(huì)通過具體的例題和練習(xí)來幫助孩子們理解和掌握這個(gè)計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)我期望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們能夠掌握十幾減8的計(jì)算方法，并能夠靈活地運(yùn)用到實(shí)際問題中。這個(gè)目標(biāo)是本節(jié)課的核心，也是我關(guān)注的重點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在本節(jié)課中，重點(diǎn)是十幾減8的計(jì)算方法。這個(gè)計(jì)算方法對(duì)于孩子們來說是新的，需要他們理解和掌握。難點(diǎn)在于如何將這個(gè)計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問題中。在講解過程中，我會(huì)特別關(guān)注如何引導(dǎo)孩子們將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，幫助他們克服這個(gè)難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了有效地進(jìn)行教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具和學(xué)具。這些教具和學(xué)具能夠幫助孩子們更好地理解和練習(xí)計(jì)算方法。五、教學(xué)過程在教學(xué)過程中，我采取了一系列的措施來確保孩子們能夠充分理解和掌握十幾減8的計(jì)算方法。1.實(shí)踐情景引入：我通過一個(gè)實(shí)際問題來引入今天的主題，例如："小華有15個(gè)蘋果，他吃掉了8個(gè)，他還剩下多少個(gè)蘋果？"這樣的引入方式能夠激發(fā)孩子們的興趣，并讓他們理解到十幾減8的實(shí)際意義。2.例題講解：我使用黑板和粉筆來展示一個(gè)典型的十幾減8的例題，例如："23減8等于多少？"在講解過程中，我會(huì)逐步解釋如何計(jì)算出答案，并強(qiáng)調(diào)其中的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給孩子們一些類似的練習(xí)題，讓他們自己動(dòng)手計(jì)算，例如："32減8等于多少？""41減8等于多少？"這樣的練習(xí)能夠讓孩子們通過實(shí)際操作來鞏固和加深對(duì)計(jì)算方法的理解。4.答案講解：我會(huì)收集孩子們的答案，并進(jìn)行講解，解釋哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，并指出錯(cuò)誤的原因。這樣的講解能夠幫助孩子們發(fā)現(xiàn)問題所在，并及時(shí)進(jìn)行糾正。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我注重將其設(shè)計(jì)得簡潔明了，列出十幾減8的計(jì)算步驟和公式，以便孩子們能夠清晰地理解和記憶。在板書上，我會(huì)用清晰的字體和符號(hào)來表示計(jì)算步驟，讓孩子們能夠一目了然地看出解題過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是為了讓孩子們能夠在課后鞏固和加深對(duì)十幾減8計(jì)算方法的理解。我布置了一些相關(guān)的練習(xí)題，讓孩子們自己動(dòng)手計(jì)算。例如：1.29減8等于多少？2.36減8等于多少？3.43減8等于多少？這些作業(yè)題目能夠讓孩子們通過實(shí)際操作來運(yùn)用計(jì)算方法，并鞏固所學(xué)知識(shí)。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)進(jìn)行反思和拓展延伸。通過觀察孩子們的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我會(huì)了解他們對(duì)十幾減8計(jì)算方法的掌握程度。對(duì)于那些還沒有完全掌握的孩子，我會(huì)給予額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)孩子們思考十幾減8的其他計(jì)算方法，例如不退位減法或者退位減法。通過拓展延伸，讓孩子們能夠靈活運(yùn)用不同的方法來解決問題，提高他們的計(jì)算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的十幾減8時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，使得課堂更加生動(dòng)有趣，孩子們也更加容易理解和掌握。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和練習(xí)時(shí)，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，讓孩子們能夠更好地跟隨我的講解節(jié)奏。我合理分配了時(shí)間。在講解例題和練習(xí)時(shí)，我控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保孩子們有足夠的時(shí)間理解和掌握計(jì)算方法，同時(shí)也給他們留有足夠的練習(xí)時(shí)間。我積極鼓勵(lì)課堂提問。在講解過程中，我鼓勵(lì)孩子們提出問題，并給予他們充分的時(shí)間和空間來表達(dá)自己的思考。這樣的提問能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)他們對(duì)計(jì)算方法的思考和理解。在情景導(dǎo)入方面，我通過一個(gè)實(shí)際問題來引入本節(jié)課的主題。我講述了一個(gè)關(guān)于小華的故事，他擁有15個(gè)蘋果，吃掉了8個(gè)，詢問他還剩下多少個(gè)蘋果。這樣的情景導(dǎo)入能夠讓孩子們更好地理解十幾減8的實(shí)際意義，并激發(fā)他們對(duì)計(jì)算方法的學(xué)習(xí)興趣。在教案的反思方面，我認(rèn)為整體的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程是成功的。通過合理的教學(xué)技巧和竅門的運(yùn)用，孩子們能夠更好地理解和掌握十幾減8的計(jì)算方法。然而，我也意識(shí)到在課堂中有些孩子對(duì)于實(shí)際問題的應(yīng)用還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這個(gè)難點(diǎn)的輔導(dǎo)，并通過更多的實(shí)際問題來讓孩子們進(jìn)行練習(xí)，提高他們的計(jì)算能力。課后提升為了讓孩子們更好地鞏固和加深對(duì)十幾減8計(jì)算方法的理解，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性和多樣性的課后練習(xí)題。這些練習(xí)題覆蓋了不同的情景和計(jì)算方法，旨在讓孩子們能夠在不同的問題背景下靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。題目1：小明有22個(gè)橘子，他分享給了朋友們8個(gè)，請(qǐng)問他還剩下多少個(gè)橘子？答案：小明還剩下14個(gè)橘子。題目2：超市的蘋果售價(jià)為每千克18元，小明買了3千克，一共花費(fèi)了多少錢？答案：小明一共花費(fèi)了54元。題目3：老師拿出一堆球，其中有17個(gè)紅球和8個(gè)藍(lán)球。請(qǐng)問老師一共有多少個(gè)球？答案：老師一共有25個(gè)球。題目4：小華有一些糖果，他吃掉了8個(gè)后剩下了一半，請(qǐng)問他原來有多少個(gè)糖果？答案：小華原來有16個(gè)糖果。題目5：一輛公交車上有23個(gè)乘客，下車了8個(gè)后，車上還剩下多少人？答案：車上還剩下15人。這些課后練習(xí)題不僅能