浙江省浙東北聯(lián)盟（ZDB）2024-2025學年高二上學期期中聯(lián)考歷史試題 含解析

浙東北聯(lián)盟（ZDB）2024/2025學年第一學期期中聯(lián)考高二年級歷史學科試題考生須知：1．本卷共6頁滿分100分，考試時間90分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數(shù)字。3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4．考試結(jié)束后，只需上交答題紙。一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個備選項中只有一個符合題目要求，不選、多選，錯選均不得分)1.《禮記·喪服傳》中記載：“諸侯之子（非嫡長子）稱公子，公子不得稱（祭祀）先君；公子之子稱公孫，公孫不得祖（祭祀）諸侯。此自卑別于尊者也?！辈牧现械囊?guī)定主要體現(xiàn)的是（）A.宗法制 B.分封制 C.郡縣制 D.禮樂制【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：先秦（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：嫡長子在祭祀中的尊貴地位，這與宗法制以血緣關系親疏定尊卑息息相關，A項符合題意，選A項；分封制是權力分配制度，材料強調(diào)宗族內(nèi)部尊卑，排除B項；郡縣制以地域為紐帶，打破宗法血緣關系，排除C項；據(jù)材料“諸侯之子（非嫡長子）稱公子，公子不得稱（祭祀）先君；公子之子稱公孫，公孫不得祖（祭祀）諸侯。此自卑別于尊者也?！笨芍?，材料主要強調(diào)嫡長子繼承制的核心地位，不是禮樂制，排除D項。故選A項。2.秦朝時，南郡（戰(zhàn)國時屬楚地）的郡守曾向其下屬各縣道發(fā)出文告，聲稱“民各有鄉(xiāng)俗，其所利及好惡不同，或不便于民，害于邦”，而國家制定和頒布“法律令”，可用來“教導民，去其淫僻，除其惡俗，而使之之于為善也”。該文告（）A.顯示秦律注重尊重民俗 B.警示秦律嚴刑峻法的危害C.表明秦律重在強調(diào)教化 D.強調(diào)秦律鞏固統(tǒng)一的作用【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝時期（中國）。根據(jù)材料“‘民各有鄉(xiāng)俗，其所利及好惡不同，或不便于民，害于邦’，而國家制定和頒布‘法律令’，可用來‘教導民，去其淫僻，除其惡俗，而使之之于為善也’”可知，文告強調(diào)了地方不同民俗可能對國家治理存在的傷害，要求下屬各郡縣從化民成俗、導人向善的角度，認真落實國家統(tǒng)一制定的法令的要求，這表明秦律對鞏固統(tǒng)一具有重要的作用，D項正確；雖然文告提到了“民各有鄉(xiāng)俗”，但緊接著指出這些習俗中可能存在不利于民眾和國家的情況，因此需要用法律來教導民眾并去除不良習俗。這表明秦律并不是簡單地尊重民俗，而是要對其進行引導和改造，排除A項；文告中并未提及秦律的嚴刑峻法或其危害，而是強調(diào)了法律令的作用，排除B項；材料強調(diào)秦律的作用，而不是說明秦律中某項內(nèi)容（如教化）在法律中的地位，排除C項。故選D項。3.《漢書》記載，王成擔任膠東相時，因政績突出得到漢宣帝贊揚，后宣帝下詔丞相、御史查問郡國上計，發(fā)現(xiàn)王成弄虛作假、謊報政績，宣帝下詔處罰王成，并要求“上計簿，具文而已，務為欺謾，以避其課”“御史察計簿，疑非實者，按之，使真?zhèn)挝阆鄟y”。據(jù)此判斷（）A.御史大夫負責匯總數(shù)據(jù)制成計簿 B.漢代官員政績的真實性存疑C.上計考核結(jié)果是官員賞罰依據(jù) D.漢代計簿欺瞞現(xiàn)象較為普遍【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設問詞可知是推斷題。時空是漢朝（中國）。據(jù)材料可知，王成因政績突出受贊揚，后被發(fā)現(xiàn)弄虛作假、謊報政績而受處罰，這表明上計考核結(jié)果作為官員賞罰的依據(jù)，C項正確；材料描述的是對官員的考核，而非匯總數(shù)據(jù)，排除A項；根據(jù)材料信息，無法得出政績的真實性是否存疑，排除B項；材料描述的是個例，而非普遍現(xiàn)象，排除D項。故選C項。4.《隋書·地理志》記載，因魏晉時期實行州、郡、縣三級制，官吏眾多，十羊九牧。隋文帝采納“存要去閑、并大去小”的建議，下詔罷廢郡級建置，以州統(tǒng)縣，九品以上的官員一律由中央任免。煬帝進一步改州為郡，實行郡、縣二級制，同時對郡縣大加省并，由隋初211州、508郡減為190郡。上述措施的實行（）A.旨在提升地方官員行政效率 B.導致了隋朝政府強干弱枝C.徹底解決中央與地方的矛盾 D.助長因循保守的政治風氣【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：隋朝（中國）。依據(jù)材料，隋文帝廢郡級建置，以州統(tǒng)縣，隋煬帝時期實行郡、縣二級制，這些舉措減少了行政層級，有助于提高行政效率，故選A項；雖然中央對地方官員的任免加強了中央集權，但“強干弱枝”通常指的是中央政府過于強大，而地方勢力過于弱小，導致地方無法有效治理，材料中的改革并未直接說明這一點，排除B項；這些改革措施有利于加強中央集權，但“徹底解決中央與地方的矛盾”的說法過于絕對化，排除C項；隋朝初年的行政體制改革適應了統(tǒng)治需要，并非因循保守，排除D項。故選A項。5.史學家陳寅恪指出，綜括言之，唐代之史可分前后二期，前期結(jié)束南北朝相承之舊局面，后期開啟趙宋以降（注：以降表以來）之新局面。下列選項可以支持該觀點的是（）A.創(chuàng)設藩鎮(zhèn)以加強邊防 B.設立政事堂，后改為中書門下C.施行儒佛道三教并行 D.重視家族背景的門第觀念流行【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝時期（中國）。據(jù)材料信息可知，唐代是一個承上啟下的朝代，結(jié)合所學知識唐朝在政治制度上繼承了魏晉南北朝的三省制度，設立政事堂，后來到宋代改為中書門下，B項正確；唐朝創(chuàng)設藩鎮(zhèn)是為了加強對地方的統(tǒng)治，A項史實錯誤，排除A項；儒佛道三教并行是出現(xiàn)在魏晉南北朝時期，C項不符合史實，排除C項；隋唐以來實行的是科舉制，重視家族背景的門第觀念不在流行，排除D項。故選B項。6.“從漢代至清代中晚期，包括新疆天山南北在內(nèi)的廣大地區(qū)統(tǒng)稱為西域。自漢代開始，新疆地區(qū)正式成為中國版圖的一部分。漢朝以后……任何一個王朝都把西域視為故土，行使著對該地區(qū)的管轄權?！币韵虏粚儆跉v史上對新疆地區(qū)管理措施的（）A.設置西域都護府 B.設置北庭都元帥府C.設置安西都護府 D.設置西寧辦事大臣【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代至清代中晚期（中國）。據(jù)材料信息可知，自漢以來，西北地區(qū)歸屬中央，歷代王朝對西域都有一定的管理機構(gòu)的設置，結(jié)合所學知識，設置西寧辦事大臣，是清朝對于西藏設置的，不是西域，選D項；西域都護府是西漢設立的管理西北的機構(gòu)，排除A項；北庭都元帥府是元朝設立的管理西北的機構(gòu)，排除B項；安西都護府是唐朝設立的管理西北的機構(gòu)，排除C項。故選D項。7.徐繼畬《瀛寰志略》一書在定稿出版時，接受好友張穆建議，將“亞細亞以中國為主”改為“坤輿大地以中國為主”，將《皇清一統(tǒng)輿地圖》置于《亞細亞圖》前。在“凡例”中，謹慎地申明“此書專詳域外”。這反映了徐繼畬（）A.民族國家意識濃厚 B.受傳統(tǒng)觀念的影響C.積極倡導學習西方 D.具備廣闊國際視野【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“徐繼畬將‘亞細亞以中國為主’改為‘坤輿大地以中國為主’，將《皇清一統(tǒng)輿地圖》置于《亞細亞圖》前”信息，并結(jié)合所學可知，徐繼畬受傳統(tǒng)的華夷觀念、“天朝上國”思想的影響，B項正確；材料體現(xiàn)的是徐繼畬的“天朝上國”思想，未體現(xiàn)其民族國家意識，排除A項；材料體現(xiàn)的是徐繼畬受到傳統(tǒng)天朝上國的思想觀念影響，并未體現(xiàn)其積極倡導學習西方，排除C項；材料體現(xiàn)的是徐繼畬的“天朝上國”思想，具備廣闊的國際視野并不符合材料的主旨，排除D項。故選B項。8.中國共產(chǎn)黨某份文件指出：“凡軍事行動已經(jīng)結(jié)束，土地改革已經(jīng)徹底實現(xiàn)……即應實行普選，召開大行政區(qū)人民代表大會，正式選舉大行政區(qū)人民政府委員會”。據(jù)此判斷該文件發(fā)布的時期應為（）A.土地革命時期 B.抗日戰(zhàn)爭時期 C.解放戰(zhàn)爭時期 D.新中國成立后【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：解放戰(zhàn)爭時期（中國）。據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識可知，解放戰(zhàn)爭期間，隨著戰(zhàn)局的發(fā)展變化和解放區(qū)的日益擴大，中國共產(chǎn)黨在政權建設上采取在解放區(qū)設置行政區(qū)的辦法，鞏固新興的人民政權，東北、華北、中南、西北等行政區(qū)先后建立起來，行政區(qū)設軍政委員會或人民政府，各自管轄若干省級及以下行政單位，為新中國的政權建設奠定了堅實基礎，C項正確；設置行政區(qū)是中國共產(chǎn)黨在解放戰(zhàn)爭時期的制度探索，與土地革命時期無關，排除A項；抗日戰(zhàn)爭期間中國共產(chǎn)黨暫停土地革命，改為實行減租減息，與材料所述“土地改革已經(jīng)徹底實現(xiàn)”不符，排除B項；新中國成立后，與“正式選舉大行政區(qū)人民政府委員會”信息不符，故選D項。故選C項。9.20世紀60年代，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，逐漸派生出女拖拉機手、女子測量隊、女子地勘隊等以女性為主體的工人隊伍，她們被稱為“鐵姑娘”，成為那個時代怒放的鏗鏘玫瑰。“鐵姑娘”群體的出現(xiàn)反映了（）A.婦女積極投身社會主義改造 B.女性成為國家建設的主要力量C.經(jīng)濟利益激發(fā)勞動者積極性 D.艱苦奮斗的社會主義精神風尚【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是20世紀60年代中國。材料中“女拖機手、女子測量隊、女子地勘隊等以女性為主體的工人隊伍”的出現(xiàn)，說明婦女參與社會生產(chǎn)的廣度拓展，當時正處于國家困難時期，因此女性積極參與到社會主義建設中來，體現(xiàn)了艱苦奮斗的社會主義精神風尚，D項正確；材料中“20世紀60年代”，社會主義改造已經(jīng)完成，排除A項；材料只能證明女性積極參與社會主義建設，但是不能證明女性成為國家建設的主要力量，排除B項；材料中“大批女青年以'鐵姑娘’之名被整合到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當中”，說明婦女參與社會生產(chǎn)的廣度拓展，再加上當時是計劃經(jīng)濟體制，對于當時的勞動者而言，對經(jīng)濟利益的考量占比很小，因此并不能說明經(jīng)濟利益激發(fā)勞動者的積極性，排除C項。故選D項。【點睛】10.下表為20世紀80年代以來中國外交關鍵詞的變化情況。通過這一變化可以看出（）年代20世紀80年代20世紀90年代21世紀初關鍵詞韜光養(yǎng)晦戰(zhàn)略伙伴關系負責任的大國A.中國已成為當今國際關系的主導者 B.時代主題的不斷變化C.中國的綜合國力與影響力不斷增強 D.中國外交政策的成熟【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)本題表格信息可知，20世紀80年代以來中國外交越來越主動、開放、自信，這與中國綜合國力與影響力增加密不可分，C項正確。中國始終堅持獨立自主和平外交政策，始終不渝堅持和平發(fā)展道路，主導地位不符合史實，排除A項；當今時代主題仍然是和平與發(fā)展，排除B項；和平共處五項原則提出，標志中國外交政策成熟，排除D項。故選C項。11.人民教師張桂梅，為改變貧困地區(qū)女孩失學輟學狀況，創(chuàng)建了一所免費招收貧困女生的高中。她用知識改變貧困山區(qū)女孩命運，用愛心和智慧點亮鄉(xiāng)村女孩的人生夢想。張桂梅老師被授予“時代楷?！狈Q號主要是（）A.弘揚了社會主義核心價值觀 B.體現(xiàn)了艱苦奮斗的時代精神C.推動了良好社會風尚的形成 D.閃耀著共產(chǎn)主義的光輝思想【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。張桂梅老師通過創(chuàng)建免費招收貧困女生的高中，幫助貧困地區(qū)的女孩獲得教育機會，改變她們的命運。這種行為體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中的“平等”和“公正”，以及對教育公平的追求，弘揚了社會主義核心價值觀。因此，她被授予“時代楷?！狈Q號主要是因為她的行為弘揚了社會主義核心價值觀，A項正確；雖然張桂梅老師用知識改變貧困山區(qū)女孩命運，一定程度上體現(xiàn)了她艱苦奮斗的精神，但這不是其主要原因，排除B項；題目要求回答張桂梅被授予“時代楷?！钡脑?，不是影響，僅憑張桂梅老師個人無法推動良好社會風尚的形成，排除C項；共產(chǎn)主義主要是指無產(chǎn)階級的思想體系和理想的社會制度，D項有所夸大其時代楷模的內(nèi)涵，排除D項。故選A項。12.公元前29年，屋大維獲得“元首”稱號，不久元老院授予他“奧古斯都（意為至圣至尊）尊稱，取得了羅馬帝國的軍政大權。公元前12年，擔任作為宗教最高職務的大祭祀長，公元前2年，擔任執(zhí)政官，并獲得“祖國之父”的榮譽稱號。這表明，屋大維建立的元首制（）①弱化了羅馬元老院的權力②實質(zhì)是隱蔽的專制君主制③維護了羅馬國家共和體制④標志著羅馬進入鼎盛時期A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：公元前29年至公元前2年（古羅馬）。據(jù)材料，屋大維擔任了多個重要職務，獲得了軍政大權，并獲得了極高的榮譽和地位，這弱化了羅馬元老院的權力，故①正確；雖然屋大維沒有直接采用君主制的稱號，但是掌握政治、軍事、祭祀等實權，這實質(zhì)上是一種隱蔽的專制統(tǒng)治，故②正確；隨著屋大維的權力的逐漸增強，共和體制下的權力分散和制衡原則被逐漸打破，這加速了羅馬共和制的瓦解，故③排除；從公元前二世紀到公元二世紀，古羅馬處于鼎盛時期，與本題時空不符，故④排除；排除B、C、D項。故本題選A項。13.13世紀，英國貴族發(fā)動反叛，他們“自始無意推翻封建王權，僅是對王權范圍作了界定，把國王與貴族之間的關系維持在正常的封建秩序之中”。該事件的解決方案（）①反映了資產(chǎn)階級的需求②確立了議會至上的原則③肯定了國王的合法地位④照顧了騎士和市民利益A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是：13世紀英國。據(jù)材料可知，英國貴族發(fā)動的反叛無意推翻封建王權，把國王與貴族之間的關系維持在正常的封建秩序之中，這肯定了國王在封建秩序中的合法地位，同時也一定程度上照顧了騎士和市民利益，③④符合題意，D項正確；根據(jù)材料“僅是對王權范圍作了界定，把國王與貴族之間的關系維持在正常的封建秩序之中”可知，英國貴族發(fā)動的反叛并沒有破壞封君封臣制度，①不符合題意，排除AB項；英國議會至上原則的確立是在1689年《權利法案》頒布之后，②不符合題意，排除C項。故選D項。14.有學者認為，近代西方民族國家在崛起過程中，以自由、民主等標準嫁接“民族國家”的概念，一方面以此標準肢解大規(guī)模的古文明國家，另一方面也以此干預“落伍國家”。從該觀點中可以推論（）A.西方民族國家是自由民主的 B.“民族國家”概念的提出帶有政治性目的C.民族國家產(chǎn)生是歷史的必然 D.世界古文明國家毀于近代西方民族國家【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是推斷題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：近代西方。根據(jù)材料“一方面以此標準肢解大規(guī)模的古文明國家，另一方面也以此干預‘落伍國家’”可知，近代西方民族國家的崛起，向古文明國家強制推行西方的價值觀，干預其文明進程，說明“民族國家”概念的提出帶有政治性目的，B項正確；材料強調(diào)西方民族國家崛起對古文明國家的影響，沒有強調(diào)西方民族國家的性質(zhì)和特點，排除A項；民族國家產(chǎn)生是歷史的必然強調(diào)民族國家形成的歷史趨勢，材料并未涉及，排除C項；世界古文明毀于西方近代民族國家說法過于絕對，表述錯誤，排除D項。故選B項。15.21世紀以來，“府會分治”（即白宮和國會分別被兩個不同政黨控制）已成為美國政治的常見特征。在當前兩黨嚴重對立的政治背景下，掌握行政權的總統(tǒng)提出的法案很難在國會獲得通過，所謂“制衡體制”變成了“否決型體制”。對材料理解最準確的是（）A.總統(tǒng)施政受制于國會 B.“三權分立”體制遭到嚴重破壞C.權利制衡保障了民主 D.“府會分治”影響國家治理效能【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準確時空是21世紀以來美國。從材料“制衡體制”變成了“否決型體制”，可看出“府會分治”產(chǎn)生效率低下的問題，影響國家治理效能，D項正確；A項表述在材料中有所體現(xiàn)，材料重點強調(diào)的是“府會分治”影響國家治理效能，排除A項；“府會分治”體現(xiàn)了美國政治體制在新形勢下的調(diào)整，但三權分立體制并未遭到嚴重破壞，排除B項；C項說法不嚴謹，權利制衡有助于美國的民主，“保障”說法絕對化，材料強調(diào)的不是分權制衡對美國民主的作用，材料強調(diào)的是“府會分治”影響國家治理效能，排除C項。故選D項。二、選擇題(本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個選項中只有一個符合題目要求，不選、多選、錯選均不得分)16.下表是秦漢公文大體分類及主要形式?？梢姡貪h時期（）分類主要形式御用公文制、詔、策、敕（戒）書等官僚奏疏章、奏、表、駁議等行移公文檄書、牒書、府書、記、爰書、變事書、奔命書、報書、舉書、劾書等管理公文吏卒名籍、病卒名籍、日跡簿、受俸名籍、錢谷出入簿、文書收發(fā)記錄、財務登記簿等A.官員文化水平較高 B.政府統(tǒng)治效能不斷加強C.文書系統(tǒng)效率較高 D.行政事務運作比較規(guī)范【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦漢（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，秦漢公文分類處理，主要形式多種多樣，相關事務均有具體對應的文書，表明秦漢時期行政事務運作比較規(guī)范，D項正確；公文是行政事務運作的保證，體現(xiàn)不出官員文化水平較高，排除A項；材料描述的是對于具體公文的運用，無法體現(xiàn)政府統(tǒng)治效能加強，排除B項；材料信息涉及的是文書分類，未涉及具體的郵傳系統(tǒng)的影響，無法得出文書系統(tǒng)效率較高，排除C項。故選D項。17.如表20世紀早期湖南省醴陵縣部分物價情況表，據(jù)此可推知辛亥革命后（）名稱年代谷（石）雞（斤）雞蛋（斤）魚（斤）布（尺）19092000文120文4文70文60文19122800文250文10文90文90文A.社會結(jié)構(gòu)尚未發(fā)生變化 B.民生問題仍存在著困難C.國內(nèi)階級矛盾非常尖銳 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展停滯不前【答案】B【解析】【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是推斷題。時空范圍為20世紀早期中國。根據(jù)材料數(shù)據(jù)可以看出，湖南省醴陵縣物價在辛亥革命時期出現(xiàn)了明顯的上升，而物價上漲會使得百姓生活更加困苦，由此可以推斷辛亥革命后，民生問題依然存在困難，B項正確；社會結(jié)構(gòu)在材料中并不能反映，排除A項；材料主旨是物價情況，并不能看出階級矛盾情況，排除C項；物價上升不等于農(nóng)業(yè)發(fā)展停滯不前，兩者不存在因果關系，排除D項。故選B項。18.20世紀20年代，顧頡剛推動疑古思潮，主張“打破民族出于一元的觀念”。但是到了30年代之后，他重視對“中華民族是一個”理論的闡述，提出“莫分中原與邊疆，整個中華本一邦”。這主要是因為（）A.經(jīng)世致用思想的影響 B.史學研究方法的進步C.社會主要矛盾的變化 D.考古出土史料的豐富【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設問詞，可知這是背景題。據(jù)題干時間信息可知準確時空是20世紀二三十年代。20世紀30年代，中國面臨著嚴重的民族危機，社會主要矛盾發(fā)生了變化，從國內(nèi)階級矛盾為主轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡迕転橹鳌Ｔ谶@種情況下，強調(diào)中華民族的整體性和統(tǒng)一性，有利于團結(jié)全國各族人民共同抵抗外敵，這很可能是導致顧頡剛觀念轉(zhuǎn)變的重要原因，C項正確；經(jīng)世致用思想主要強調(diào)學問要對社會實際有作用，但題干中并沒有明確體現(xiàn)出這種思想對顧頡剛觀念轉(zhuǎn)變的直接影響，排除A項；史學研究方法的進步可能會影響他的研究成果，但不一定能直接導致他對民族觀念有如此大的轉(zhuǎn)變，排除B項；考古出土史料的豐富可能會對他的研究有一定幫助，但同樣不一定能直接導致這種觀念上的重大變化，排除D項。故選C項。19.在中世紀的英國，國王單獨向每一位重要的封臣發(fā)出召集議會的令狀，封臣以個人身份出席議會。國王向各地郡守和城守發(fā)出集體召令，騎士與市民分別以郡和城市代表的身份出席議會。據(jù)此可知（）A.議會是國王的議會 B.國王統(tǒng)治基礎薄弱C.封臣權力大于騎士 D.政府管理能力低下【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中古時期（英國）。根據(jù)材料和所學可知，無論是向封臣單獨發(fā)出令狀還是向地方官員發(fā)出集體召令，都是由國王發(fā)起的，封臣和地方代表也是以響應國王的召集而出席議會的。這表明議會是在國王的主導下召開的，是國王的議會，A項正確；材料中沒有提供足夠的信息來支持這一結(jié)論。相反，國王能夠召集封臣和地方代表開會，表明他有一定的統(tǒng)治權威和基礎，排除B項；材料中沒有直接比較封臣和騎士的權力大小。封臣和騎士在議會中代表不同的群體和利益，但無法從材料中得出封臣權力大于騎士的結(jié)論，排除C項；材料中沒有提供足夠的信息來支持政府管理能力低下的結(jié)論。議會的召開本身就是一種管理形式，表明國王在嘗試通過某種機制來管理國家事務，排除D項。故選A項。20.某學者曾經(jīng)這樣評價：“這些會議的政治家們所迫求的政治力量平衡（均勢），是在各大國之間謀取力量對比的大致平衡，完全是大國主義強權政治的表現(xiàn)，在歷史上開了惡劣的先例。”該學者評價的應是（）A.威斯特伐利亞體系 B.維也納體系 C.凡爾賽一華盛頓體系 D.雅爾塔體系【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近現(xiàn)代（世界）。根據(jù)所學知識可知，維也納體系是指19世紀初拿破侖戰(zhàn)爭結(jié)束后，歐洲各國在維也納會議上確立的新均勢體系，維持各個歐洲國家的力量平衡，符合題目描述，B項正確；威斯特伐利亞體系是指1648年簽訂的《威斯特伐利亞和約》所確立的歐洲國際關系體系，強調(diào)國家主權與國際關系，與題目中的描述不符，排除A項；凡爾賽-華盛頓體系是指第一次世界大戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國在巴黎和會上確立的國際關系體系，強調(diào)對戰(zhàn)敗國的制約，與題意不符，排除C項；雅爾塔體系是指第二次世界大戰(zhàn)后期，美、英、蘇三國在雅爾塔會議上確立的國際關系體系。其本質(zhì)是美蘇兩分天下，與題意不符，排除D項。故選B項。21.有學者認為，研究中國近代史有兩個基本點：一是以“近代性”（科學與民主）區(qū)分近代史與晚清史；二是把中國近代史當作世界史，這兩個點是我們看歷史的“眼睛”，它是立體的、全方位的“眼睛”。該學者的研究突出強調(diào)了（）A.唯物史觀的科學性 B.家國情懷的實踐性C.史料實證的探源性 D.時空觀念的特定性【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：科學與民主的視角區(qū)分近代史與晚清史兩個時期；同時空間上把中國近代史納入世界史的范圍，該學者的研究突出強調(diào)了時空觀念的特定性，D項正確。唯物史觀的內(nèi)容是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的原理、社會存在與社會意識的原理、經(jīng)濟基礎與上層建筑的原理、階級斗爭學說和人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的觀點等，材料未涉及，排除A項；據(jù)材料未涉及包括家國同構(gòu)、共同體意識等內(nèi)涵的家國情懷，排除B項；材料未強調(diào)對史料的搜集、整理和辨析,去偽存真，正確、客觀的認識歷史史實，排除C項。故選D項。三、非選擇題22.“政治制度是現(xiàn)實的，每一制度，必須針對現(xiàn)實，時時刻刻求其能變動適應?！遍喿x材料，完成下列要求。材料一唐代，知貢舉官赴貢院時，允許臺閣近臣“公薦”某某舉人。唐代的科舉考試實行公卷制，在正式考試之前，考生將自己平日的詩文送給有學問的官員品評，以提高自己的“知名度”，作為錄取時的參考。這兩種做法流弊甚大，宋太祖下詔廢除了公薦制。慶歷元年（1014年），公卷制被正式廢除。——摘編自李思瑤《中國科舉制度簡史（三）——宋代改革》材料二殿試是由皇帝在宮殿親自主持的最高一級的考試。唐代武則天首創(chuàng)該制度，但未成定制。開寶六年（973年），宋太祖在省試之外又舉行了最高級別的殿試，并且從此將殿試定為了“常式”。此外，北宋政府還嚴格規(guī)范殿試進程，進一步杜絕權貴對科場的干預和操縱。對于宋朝的士子而言，凡是參加過殿試，就能以“天子門生”自居。這些天子門生常常能得到皇帝賜宴、賜詩、賜物等隆重禮遇。——摘編自王磊《唐宋比較視域下的科舉殿試》材料三在社會輿論的壓力下，牛津、劍橋兩校于19世紀前期分別采取措施，推行改革，建立起科學系統(tǒng)的學位考試與授予制度，校務委員會的委員改用公開、自由競爭辦法選拔，以保證學校領導權掌握在具有真才實學的人手中，直接推動了英國文官制度的改革。19世紀三四十年代，近代機械化大生產(chǎn)取代了傳統(tǒng)的手工勞動，本來無足輕重的工業(yè)資產(chǎn)階級勢力大增，他們要求國家政府管理工作像工業(yè)生產(chǎn)一樣，盡可能地提高效率，削減不必要的行政開支，發(fā)展經(jīng)濟。據(jù)統(tǒng)計，文官隊伍的行政費用開支從19世50年代初到70年代初增長了近一倍，由1150萬英鎊增加到1800萬英鎊。文官人員的增長加劇了文官隊伍的混亂狀況，把改革問題更尖銳地提到人們面前。——摘編自程漢大《英國政治制度史》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出唐、宋科舉制的不同之處并分析其原因。（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括推動英國文官制度改革的歷史因素。（3）綜合所學，請你談一談中外選官制度發(fā)展歷程中的“變”與“不變”。(要求:邏輯清晰，表述涵蓋史實)【答案】（1）不同：唐朝實行公薦制和公卷制；雖實行殿試，但未成定制。宋朝廢除公薦制和公卷制，實行殿試，并將殿試定為“常式”。原因：唐代世家大族仍對政治有重要影響力，宋代士族勢力已經(jīng)嚴重削弱；宋代專制主義中央集權制進一步加強；宋代實行崇文抑武的方針，大力提倡文治；宋代印刷技術的進一步發(fā)展和書院教育的發(fā)展。（2）因素：牛津、劍橋兩校制度改革推動；工業(yè)革命的推動；工業(yè)資產(chǎn)階級對政府管理工作的要求；舊有制度的弊端。（3）選官制度作為政治制度的重要組成部分，在不同的國家和時代經(jīng)歷了豐富多樣的發(fā)展與變革。然而，在這漫長的歷程中，既有顯著的變化，也存在一些不變的因素。在這漫長的發(fā)展歷程中，變化是顯而易見的。選官標準不斷變化。中國從察舉制、九品中正制到科舉制，標準從品德、門第到才學，一直在不斷發(fā)展變化；英國文官制度從依賴貴族推薦到通過公開、自由競爭選拔。另外選官方式日益多樣化和科學化。中國科舉制的考試內(nèi)容和形式不斷改進，英國文官制度建立起系統(tǒng)的考試與授予制度。然而，不變的是選官制度都旨在選拔優(yōu)秀人才，為國家和社會服務；都在一定程度上促進了社會的發(fā)展和進步；都受到政治、經(jīng)濟、文化等因素的影響?？傊?，中外選官制度在發(fā)展中既有與時俱進的變革，又有始終堅守的核心原則和目標，它們共同構(gòu)成了人類政治文明發(fā)展的重要篇章。【解析】【小問1詳解】本題是對比類、背景類材料分析題。時空是唐宋時期（中國）。據(jù)材料一、二“唐代，知貢舉官赴貢院時，允許臺閣近臣‘公薦’某某舉人。唐代的科舉考試實行公卷制，在正式考試之前，考生將自己平日的詩文送給有學問的官員品評，以提高自己的‘知名度’，作為錄取時的參考”可得出“唐朝實行公薦制和公卷制”；“殿試是由皇帝在宮殿親自主持的最高一級的考試。唐代武則天首創(chuàng)該制度，但未成定制”可得出“唐朝雖實行殿試，但未成定制”；“宋太祖下詔廢除了公薦制。慶歷元年（1014年），公卷制被正式廢除”“宋太祖在省試之外又舉行了最高級別的殿試，并且從此將殿試定為了‘常式’”可得出“宋朝廢除公薦制和公卷制，實行殿試，并將殿試定為‘常式’”。根據(jù)所學知識，從唐宋時期政治、經(jīng)濟、文化等方面的變化進行分析可得出原因：唐代世家大族仍對政治有重要影響力，宋代士族勢力已經(jīng)嚴重削弱；宋代專制主義中央集權制進一步加強；宋代實行崇文抑武的方針，大力提倡文治；宋代印刷技術的進一步發(fā)展和書院教育的發(fā)展?！拘?詳解】本題是原因類、特點類材料分析題。時空是19世紀（英國）。據(jù)材料一“牛津、劍橋兩校于19世紀前期分別采取措施，推行改革，建立起科學系統(tǒng)的學位考試與授予制度”可知，牛津、劍橋兩校制度改革的推動；據(jù)材料一“19世紀三四十年代，近代機械化大生產(chǎn)取代了傳統(tǒng)的手工勞動”可知，“工業(yè)革命的推動”；據(jù)材料一“他們要求國家政府管理工作像工業(yè)生產(chǎn)一樣，盡可能地提高效率，削減不必要的行政開支”可知“工業(yè)資產(chǎn)階級對政府管理工作的要求”；據(jù)材料一“文官人員的增長加劇了文官隊伍的混亂狀況，把改革問題更尖銳地提到人們面前”可知，“舊有制度的弊端”。【小問3詳解】本題是論述題之歷史事物闡釋題，時空是古代近代現(xiàn)代（世界）。首先，說一說“變”：可以從選官標準、選官方式等方面進行分析，同時列舉相應的中國與英國的史實進行證明。首先，說一說“不變”：可以從選官的目的、影響等角度分析，強調(diào)它們都受到政治、經(jīng)濟、文化等因素的影響。最后總結(jié)升華，中外選官制度在發(fā)展中既有與時俱進的變革，又有始終堅守的核心原則和目標，它們共同構(gòu)成了人類政治文明發(fā)展的重要篇章。23.閱讀材料，完成下列要求。材料一針對春秋決獄，呂思勉認為“漢人每有援經(jīng)義以折獄的。現(xiàn)代的人都以為奇談，其實這不過是廣泛的應用習慣。當時儒家盛行，儒家的學說自然要被應用到法律上去了?！庇谡Z和、尚緒芝認為“漢代的統(tǒng)治者之所以倡導‘春秋決獄’，是因為‘春秋決獄’可以拋開法律法令而以儒家經(jīng)典特別是以《春秋》所表達的觀點作為判案的根據(jù)，便于統(tǒng)治者根據(jù)需要作出各種解釋?！狈庵緯蟿t認為“否定‘春秋決獄’不合理，忽視了它內(nèi)在的深遠而巨大的歷史價值?！薄幾灾旌瓴拧丁按呵餂Q獄”研究述評》材料二法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是國家的統(tǒng)治工具，著眼于防范與懲處。教化是社會治理的重要工具，著眼于教育和引導。兩者相輔相成。中國古代法律最早成文于春秋時期，確立于秦，成熟于隋唐?！稓v史選擇性必修1：國家制度與社會治理》根據(jù)材料，結(jié)合所學，從中華法系發(fā)展的角度評價古代中國漢魏以來的“律令儒家化”?！敬鸢浮繚h魏時期，儒家思想成為國家的主流意識形態(tài)，法律逐漸吸收儒家倫理觀念，形成“律令儒家化”的趨勢。這一過程使法律不僅是統(tǒng)治工具，還成為社會教化的手段，強調(diào)道德教化與法律懲罰的結(jié)合。儒家化的法律體系在一定程度上緩和了法律的嚴酷性，注重人倫關系和道德教化，促進了社會的穩(wěn)定與和諧。同時，這種結(jié)合也反映了統(tǒng)治者利用儒家經(jīng)典進行靈活解釋，以適應政治需要的策略。盡管存在一定的主觀性和隨意性，但“律令儒家化”在歷史上推動了中華法系的獨特發(fā)展，影響深遠?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是影響類材料分析題。時空是漢魏以來的中國。題目要求從中華法系發(fā)展的角度評價古代中國漢魏以來的“律令儒家化”。應首先從漢魏以來的時代背景分析，根據(jù)材料“當時儒家盛行，儒家的學說自然要被應用到法律上去了?！钡贸鋈寮宜枷氤蔀橹髁饕庾R形態(tài)，然后分析儒家成為主流意識形態(tài)的影響，根據(jù)材料“漢代的統(tǒng)治者之所以倡導‘春秋決獄’，是因為‘春秋決獄’可以拋開法律法令而以儒家經(jīng)典特別是以《春秋》所表達的觀點作為判案的根據(jù)，便于統(tǒng)治者根據(jù)需要作出各種解釋?！钡贸鲞@一過程使法律不僅是統(tǒng)治工具，還成為社會教化的手段，強調(diào)道德教化與法律懲罰的結(jié)合。儒家化的法律體系在一定程度上緩和了法律的嚴酷性，注重人倫關系和道德教化，促進了社會的穩(wěn)定與和諧。同時，這種結(jié)合也反映了統(tǒng)治者利用儒家經(jīng)典進行靈活解釋，以適應政治需要的策略。同時根據(jù)材料“法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是國家的統(tǒng)治工具，著眼于防范與懲處?！边€要分析其局限性，最后小結(jié)盡管存在一定的主觀性和隨意性，但“律令儒家化”在歷史上推動了中華法系的獨特發(fā)展，影響深遠。24閱讀材料，完成下列要求材料一以下材料是有關郡縣制的部分史料記載內(nèi)容出處公元前285年“我邦、其成，初縣”《史記》公二年（前493年），趙簡子誓曰：“克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡?！薄蹲髠鳌非匦⒐ü?81年一前338年）年間商鞅變法：“集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令丞，凡三十一縣?！薄妒酚洝凡牧隙瞥谠斗饨ㄕ摗氛f：“今國家盡制郡邑，連置守宰，其不可變也固矣?！泵髂┣宄躅櫻孜洹犊たh論》也說：“封建之廢，非一日之故也，雖圣人起，亦將變而為郡縣?！薄稓v史選擇性必修1：國家制度與社會治理》（1）根據(jù)材料一，列舉可以推斷的歷史結(jié)論。（2）根據(jù)材料二，指出兩位思想家觀點的相通之處，結(jié)合所學，從作用的角度談談該觀點的合理性，并以史實論證?！敬鸢浮浚?）春秋戰(zhàn)國時期，已經(jīng)設縣。（2）柳宗元與顧炎武都認為郡縣制的形成不以人的意志為轉(zhuǎn)移，是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。合理性：郡縣制下的郡守和縣令都是由皇帝直接任免，從而使君主有效地加強了中央集權，有利于政治安定和經(jīng)濟發(fā)展；郡縣制從根本上否定了分封制，打破了西周以來分封割據(jù)的狀況，加強了中央對地方的管理，有利于防止地方割據(jù)分裂，有力地維護了國家的統(tǒng)一?！窘馕觥俊?4題詳解】本題是特點類材料分析題