洋流第一課時教案 高中地理湘教版（2019）選擇性必修一

教案主備人參與人執(zhí)教人年級高二班級審核人課題4.2.1洋流-洋流的概念及分類課時1教學(xué)目標(biāo)必備知識洋流的概念及特點(diǎn)，掌握洋流的分布，洋流的形成原因及影響因素。關(guān)鍵能力通過模擬演示，觀察分析洋流的形成過程，說明洋流的成因及分類。核心素養(yǎng)【區(qū)域認(rèn)知】通過世界洋流分布圖，說出主要洋流的分布?！揪C合思維】通過世界洋流分布圖，掌握洋流的分類?！镜乩韺?shí)踐力】通過模擬演示，觀察分析洋流的形成過程，說明洋流的成因。【人地協(xié)調(diào)觀】通過對洋流形成、分布及其地理意義的學(xué)習(xí)，知道萬事萬物是相互聯(lián)系的，樹立正確的環(huán)境觀。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：洋流的形成分類難點(diǎn)：洋流的形成原因教學(xué)工具與方法多媒體讀圖分析法、活動探究法、講授法、小組合作法一、情境導(dǎo)入通過多媒體播放視頻，以“鴨子艦隊(duì)”漂流路線為探究案例，散落的塑料小黃鴨為什么會漂流？引發(fā)思考什么是洋流？從而導(dǎo)入新課。二、自主感悟?qū)W生自主預(yù)習(xí)書本P96-98頁，并且思考以下問題：1、什么是洋流？洋流按照性質(zhì)或成因可以分為哪些？2、世界表層洋流的形成主要受到哪些因素的影響？合作探究（一）洋流的分類1、洋流的概念：海洋中具有相對穩(wěn)定的流速和流向的大規(guī)模海水運(yùn)動，稱為洋流。2、洋流的分類：（1）按性質(zhì)劃分①暖流——從水溫高的海域流向水溫低的海域的洋流，叫做暖流。②寒流——從水溫低的海域流向水溫高的海域的洋流，叫做寒流。按成因劃分①風(fēng)海流盛行風(fēng)吹拂海面，推動海水隨風(fēng)漂流，并且使上層海水帶動下層海水流動，形成規(guī)模很大的洋流。世界大洋表層的洋流系統(tǒng)，按其成因來說，大多屬于風(fēng)海流。②密度流由于海水溫度、鹽度差異導(dǎo)致海水密度分布不均勻，而引起的海水流動，稱為密度流。表層水體運(yùn)動方式：密度小流向密度大的。底層水體運(yùn)動方式：密度大流向密度小的。③補(bǔ)償流由風(fēng)力和密度差異所形成洋流，使某一海區(qū)的海水減少時，相鄰海區(qū)的海水便來補(bǔ)充，這樣形成的洋流稱補(bǔ)償流。補(bǔ)償流分為水平補(bǔ)償流與垂直補(bǔ)償流。垂直補(bǔ)償流又可以分為上升流和下降流。（二）影響洋流形成的因素在自然界中，洋流的形成，往往不是受單一因素的影響，而是同時受多個因素的綜合影響。主要受以下因素影響。1.盛行風(fēng)（主要動力）2.密度3.地轉(zhuǎn)偏向力4.陸地輪廓四、拓展演練1.在下列洋流中，屬于風(fēng)海流的一組是()A.西風(fēng)漂流，東澳大利亞暖流B.千島寒流，北大西洋暖流C.日本暖流，加利福尼亞寒流D.秘魯寒流，墨西哥灣暖流亞得里亞海是地中海的一個海灣（下圖），其洋流是地中海洋流系統(tǒng)的一部分。洋流在海灣內(nèi)的運(yùn)動促進(jìn)了海水更新。據(jù)此完成下面小題。2.圖示甲、乙、丙、丁四處表層海水鹽度由高到低的順序是()A.甲乙丁丙B.甲丁乙丙C.丙乙丁甲D.丙丁乙甲3.亞得里亞海東岸表層洋流()A.為寒流，且丙處流速大于丁處B.為寒流，且丁處流速大于丙處C.為暖流，且丙處流速大于丁處D