2025屆高考語文二輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)（7）圖文轉(zhuǎn)換

2025屆高考語文二輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)（7）圖文轉(zhuǎn)換（7）圖文轉(zhuǎn)換——高考語文二輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)

一、圖文轉(zhuǎn)換高頻題型

項(xiàng)目內(nèi)容

圖表類高考圖表類一般有兩種：一種是表格題；一種是圖題，主要有坐標(biāo)（曲線）圖、柱狀圖、餅狀圖、流程圖等。如解答流程圖時(shí)可從以下幾方面著手：（1）看清楚題干要求，明確陳述對(duì)象。（2）把握概念間的關(guān)系，注意箭頭方向。流程圖方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是流程中必不可少的環(huán)節(jié)，不能遺漏；箭頭的方向表示事件發(fā)展的走向或動(dòng)作行為的趨勢(shì)，需要特別注意；箭頭上的詞語，表示概念（環(huán)節(jié)）間發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫的作用。（3）分析每個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過程中的地位及作用，并分析其間的關(guān)系。判斷概念間是否存在因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等關(guān)系，并據(jù)此選擇恰當(dāng)?shù)倪^渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語進(jìn)行連綴。

解題模板（1）認(rèn)真審題，明確要求。審題時(shí)，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對(duì)象和比較的角度還有題干中對(duì)句式表達(dá)的要求（單句還是復(fù)句）和字?jǐn)?shù)的限制。（2）仔細(xì)認(rèn)讀圖表，全面準(zhǔn)確地捕捉信息。認(rèn)真觀察并找出圖表中所包含的信息：比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某種問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭。因此要重視數(shù)據(jù)變化。具體而言，要兼顧圖表的各個(gè)要素，坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。圖表中的一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注"等。（3）依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。①題目中的關(guān)鍵詞。如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有“上圖顯示”“用文字表述出來"確切表述圖表的內(nèi)容”等這樣一些標(biāo)志性詞語，在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，直接客觀地反映圖表包含的信息；而信息推斷題的題干往往有“該圖表表明（說明、證明）了"用一句話概括為”“所揭示的問題是"等這樣一些標(biāo)志性詞語。②題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句表達(dá)要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達(dá)時(shí)要注意年號(hào)和數(shù)字的規(guī)范。③在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢(shì)，可用的詞語有“增長（加）了”“增加到"增長了XX倍”“與同期相比，增長……"等；表明下降趨勢(shì)，可用的詞語有“減少了”“減少到"減少了（百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)）”等，但其后不能用倍數(shù)。又如表示范圍程度可用“近一半（50%左右）"大部分（比例約在55%~70%）”“絕大多數(shù)（比例在70%以上）"所有”“約幾成"等說法。④針對(duì)題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案，看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e(cuò)誤。

徽標(biāo)類徽標(biāo)是帶有特殊含義的圖標(biāo)、徽章。一般是為某一組織、行業(yè)、機(jī)構(gòu)、活動(dòng)而專門設(shè)計(jì)，通過圖像、形狀、顏色、質(zhì)地等多種元素的組合，表現(xiàn)該組織、行業(yè)、機(jī)構(gòu)、活動(dòng)的綱領(lǐng)、宗旨、理念、目標(biāo)等，甚至帶有宣傳和鼓動(dòng)性質(zhì)。解答徽標(biāo)類的圖文轉(zhuǎn)換題，要深入分析圖像、形狀等各種元素及其組合后的內(nèi)涵，顏色、質(zhì)地要素在一般試題中不作為重要元素來考慮，所以應(yīng)重點(diǎn)分析圖像的構(gòu)成部件分別承載的含義，各元素及組合后所反映的主題，特別要注意有些元素或部件承載了多種含義。解讀徽標(biāo)，一定要透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，只有這樣，才能真正挖掘其內(nèi)涵。

解題模板（1）概括主題的方法概括畫面的主題，先要認(rèn)真細(xì)致地觀察分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。通常要采取聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。（2）擬加標(biāo)題的技巧標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。（3）描述畫面的原則描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時(shí)要貫徹以下原則：注意對(duì)象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。

二、徽標(biāo)、圖片、漫畫

1.解讀徽標(biāo)三步驟

項(xiàng)目內(nèi)容

抓住徽標(biāo)的構(gòu)圖要素徽標(biāo)為了表達(dá)明確清晰，一目了然，往往按照一定的順序?qū)⑷舾蓸?gòu)圖要素（文字、線條、符號(hào)、色塊等）按照一定的結(jié)構(gòu)組合搭配，從而表達(dá)一定的意義。抓住徽標(biāo)的構(gòu)圖要素是解讀的前提。

分析構(gòu)圖要素的寓意分析寓意需要借助聯(lián)想和想象，但想象不能脫離徽標(biāo)的主題，要與其“有機(jī)聯(lián)系”。

擬寫答案作答時(shí)要注意說明的順序，或從上到下，或從左到右，或從外到內(nèi)，或按照主次分別說明。揭示寓意要與徽標(biāo)設(shè)計(jì)的目的緊密關(guān)聯(lián)，語言表述要簡明。

2.賞析圖片三步驟

項(xiàng)目內(nèi)容

讀（1）“讀"畫面中有哪些人物（或動(dòng)物）形象以及形象的具體動(dòng)作、形體、表情等。（2）“讀”畫面中顯示了怎樣的環(huán)境（背景）。（3）“讀"畫面中其他的細(xì)節(jié)，如文字說明。

想“想”作者的創(chuàng)作意圖。

描（1）一般思路：先“描"形象的身份、動(dòng)作、表情等，后述形象的精神風(fēng)貌特點(diǎn)。將環(huán)境（背景）元素融于對(duì)形象的描繪中。（2）方法：①一般用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描繪形象的表情、精神狀態(tài)和環(huán)境特點(diǎn)；②一般用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞細(xì)致刻畫形象的動(dòng)作；③常采用比喻、擬人的修辭手法來刻畫形象的形體特點(diǎn)、精神風(fēng)貌。

3.鑒賞漫畫三步驟

項(xiàng)目內(nèi)容

讀畫面，明白畫中“有什么”（1）看漫畫的標(biāo)題：首先要看漫畫的標(biāo)題是什么，然后再把標(biāo)題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。（2）看漫畫的畫面：漫畫畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)表達(dá)寓意有提示作用。如每幅畫畫了幾個(gè)人物，他們都在做什么、想什么，人物的衣著等都是怎樣的，人物數(shù)量的變化說明了什么，等等。因此，一定要仔細(xì)觀察畫面，這樣才能全面領(lǐng)會(huì)漫畫的寓意。（3）看漫畫的文字：漫畫為了表達(dá)其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點(diǎn)睛的文字。這些文字中往往隱含著作者的觀點(diǎn)，有時(shí)會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。（4）看漫畫的夸張之處：漫畫為了說明某種觀點(diǎn)，常常對(duì)人物行為或場(chǎng)景描繪進(jìn)行變形夸張以引起觀者的共鳴。夸張之處往往就是漫畫的弦外音，是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。

深理解，想象作者“指什么"做題時(shí)應(yīng)將漫畫的內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，想想自己周圍有沒有漫畫中所歌頌或諷刺的對(duì)象或現(xiàn)象。要由此及彼、由表及里地理解漫畫的寓意。

精表達(dá)，依據(jù)類型“巧作答”（1）或描述漫畫內(nèi)容題的解題方法這類題型，只需要把畫面的組成部分用記敘性或說明性的文字表述出來即可，不需要做評(píng)論或聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)探討寓意。不可超越漫畫所給的圖文信息，不可用主觀想象代替畫面中的東西。對(duì)于漫畫的說明，在整體上要做到“總—分—總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依據(jù)一定的順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）介紹畫面內(nèi)容。（2）概括寓意題的解題方法概括畫面的主題，先要認(rèn)真細(xì)致地觀察分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象或行為；然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括。通常采用聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。（3）擬寫標(biāo)題的解題方法擬寫時(shí)首先要弄清漫畫諷刺或頌揚(yáng)的主體（人或物）和主題，然后圍繞其擬加標(biāo)題?？芍苯右灾S刺或頌揚(yáng)的主體（人或物）命名，也可扣住主題命名。

三、流程圖、表文轉(zhuǎn)換

1.解答流程圖題三步驟

項(xiàng)目內(nèi)容

審讀題干，明確流程圖表達(dá)的對(duì)象仔細(xì)閱讀題目要求，看清流程圖敘述的主體。

認(rèn)清圖示，細(xì)分流程圖環(huán)節(jié)要注意弄清流程圖有幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)包含哪些構(gòu)成要素，各環(huán)節(jié)和各要素間是何種關(guān)系（常見的有“并列關(guān)系”“承接關(guān)系"從屬關(guān)系”等）。

提煉要點(diǎn)，按順序全面概括概括時(shí)要選擇恰當(dāng)?shù)倪^渡語和關(guān)聯(lián)詞連綴幾個(gè)環(huán)節(jié)或概念，選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞準(zhǔn)確概括流程的具體運(yùn)作方式，按總分式或分總式來說明事件或行為的步驟過程。

2.表文轉(zhuǎn)換五注意

項(xiàng)目內(nèi)容

注重整體閱讀對(duì)這類考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。

重視數(shù)據(jù)變化數(shù)據(jù)的變化往往說明了某些問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，是得