跟我輕松學(xué)作文技法系列專(zhuān)題升級(jí)版第九講給文字“化妝”導(dǎo)學(xué)案

跟我輕松學(xué)作文技法系列專(zhuān)題升級(jí)版第九講給文字“化妝”導(dǎo)學(xué)案

跟我輕松學(xué)作文技法系列專(zhuān)題升級(jí)版

作文技法——如何讓語(yǔ)言有文采

第九講：給文字"化妝”

給文字“化妝"是寫(xiě)作中的一種重要技巧，它可以讓文字更加生動(dòng)、形象，增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。

孔子說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！耙馑际钦f(shuō)“文章沒(méi)有文采，就不能流傳很遠(yuǎn)”。如果作文缺少了靚麗的語(yǔ)言包裝，再深刻的立意，再豐富的內(nèi)容，也會(huì)顯得默然失色，特別是考場(chǎng)作文，想讓自己的作文從浩如煙海的中考試卷中吸引閱卷老師的眼球，那就有一個(gè)最好的辦法：給你的作文語(yǔ)言化化妝！讓你的作文語(yǔ)言美起來(lái)。也就是說(shuō)，要想辦法把自己的作文寫(xiě)得有文采一些。那么怎樣使文章有文采呢？

一、以《蟬》為例

蟬在叫

變身1：知了在樹(shù)上大喊：“熱死了，熱死了！"（擬人）

變身2：知了扯著嗓子大叫：“我熱死了，何時(shí)是個(gè)頭啊”（心情煩躁）

變身3：樹(shù)上的蟬兒，開(kāi)始了它的歌唱生涯。聽(tīng)它的鳴唱就仿佛是在聽(tīng)著一陰很有格律的響聲小令。聲音復(fù)踏而有節(jié)奏，發(fā)出的一串“滴溜溜……"宛如一股細(xì)細(xì)瀑潺的流水，又似動(dòng)聽(tīng)的琴音，由低漸高，由弱漸強(qiáng)。而后余音裊繞。為何叫得這么歡——那是跟人在分享它擺脫黑暗后的欣喜之情。（表達(dá)了作老的情感：對(duì)蟬的敬佩，敬佩它的不怕艱難，勇敢歌唱。）

小結(jié)：有文采，一是來(lái)源于積累，二是來(lái)源于情感表達(dá)的需要。

一、錦囊1：擴(kuò)充詞語(yǔ)升級(jí)語(yǔ)言

比一比，下面兩段哪個(gè)更漂亮思考：為什么這句話更漂亮

A：早展，陽(yáng)光照著我的臥室，小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫。

B：早晨，明煙的陽(yáng)光溫柔地照著我的臥室，經(jīng)盈的小鳥(niǎo)靈活地扇動(dòng)著超膀，在樹(shù)上歡快地鳴叫。

1.擴(kuò)充代詞、名詞

先找到句子中的代詞或名詞。然后對(duì)這些詞進(jìn)行擴(kuò)充。順便也有修辭

（曲曲折折）的荷搪上面，彌望的是（田田）的葉子。葉子（出水）很高，像（亭亭的舞女）的裙。（層層的）的葉子中間，（學(xué)至地）點(diǎn)很著（山）花，有（裊娜地）開(kāi)著，有（羞澀地）打著朵幾的；正如（一粒拉的）明殊，又如（碧天里的）星星，又如（則出浴的）美人，

練一練：

我走在街上

4清晨，活蹦亂跳的我大步流星地走在車(chē)水馬龍的街上，像只快樂(lè)的小麻雀。

1.傷心流淚的我走在街上。

2.

3.

修辭積累

比喻：

1.時(shí)間是一個(gè)大瓶裝的沐浴露，當(dāng)你滿以為可以像往常一樣擠出它來(lái)時(shí)，出來(lái)的卻只是一些泡沫和空響；這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它不是無(wú)窮無(wú)盡的。

2.時(shí)間像正在流動(dòng)的水，一去不返；

3.時(shí)間像一只正在奔跑的千里馬，轉(zhuǎn)眼即過(guò)；

4.時(shí)間像一個(gè)公正無(wú)私的法官，對(duì)誰(shuí)都是很公平的，不會(huì)讓身上的那一架天平傾斜；

擬人：

1.風(fēng)兒清唱著歌，峽醒了沉睡中的大地，

2.頑皮的南滴最?lèi)?ài)在南傘上盡情地跳舞。

3.我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

4秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。

夸張：

1.風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

2.頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情地跳舞。

3.我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著翼角，吹去一切郁悶和煩惱。

4.秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑驗(yàn)，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。

二、錦囊2：借鑒歌詞/俗語(yǔ)/詩(shī)歌/名言、抒發(fā)情感

找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，獨(dú)自在家，把電視看看，帶上笑容，帶上心煩，打開(kāi)書(shū)柜，把小說(shuō)翻翻。熒屏出現(xiàn)了拳擊柔道，書(shū)中開(kāi)始華山論劍。書(shū)中的煩惱，向泰森說(shuō)說(shuō)；作業(yè)的事情，和金庸談?wù)?。把電視看看，小說(shuō)翻翻，哪怕被爸爸發(fā)現(xiàn)媽媽看見(jiàn)，我們不圍電視小說(shuō)占多大時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)也得消遭消遭。《?；丶铱纯础罚释夥牛?/p>

練一練1：

用“借鑒歌詞”的方法寫(xiě)一寫(xiě)你的某種心情。

三、錦囊3：巧用修辭、華麗變身

歡迎小雨點(diǎn)

來(lái)一點(diǎn)，不要太多

來(lái)一點(diǎn)，不要太少

泥土咧開(kāi)嘴巴等

小菌撐開(kāi)小傘等

練一練2：

按此句式（擬人、排比、誰(shuí)怎樣等方法）創(chuàng)作小詩(shī)

四、錦囊4：活用俗語(yǔ)、彰顯自然

范例引路：

哥哥在學(xué)校交了一個(gè)新朋友，媽媽提醒哥哥說(shuō)：“交友要交心，植樹(shù)要植根，交上壞朋友，遲早要丟丑。你們要互相鼓勵(lì)著上進(jìn)才行！"

爺爺批評(píng)懶惰的孫子：“饑了蹭，飽了楞，不饑不飽不想動(dòng)?！?/p>

叔叔指責(zé)驕傲的妹妹：“不踏實(shí)的人，有如水上的浮萍，務(wù)虛榮的人，猶如曇花一現(xiàn)。"

哥哥談及努力與學(xué)習(xí)的關(guān)系：“學(xué)習(xí)是燈，努力是油。要想燈亮，必須加油?！?/p>

俗語(yǔ)積累：

老王賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸

黃連豆用嘴嚼——自找苦吃

張飛穿針——大眼瞪小眼

諸葛亮哭周瑜——假戲真做

外甥打燈籠——照舊

老牛拉破車(chē)——慢騰騰

表達(dá)運(yùn)用：

表達(dá)運(yùn)用：

1.我正在寫(xiě)作業(yè)，可是被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題難住了，真是“"。我正在絞盡腦汁想的時(shí)候，突然聽(tīng)到了媽媽叫我吃飯。為了讓媽媽表?yè)P(yáng)我，我就“___”了。

2.西西代表學(xué)校去參加了市象棋比賽。她回來(lái)時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)成績(jī)，她不好意思地說(shuō)：“還不是‘

’唄"。

3.電視上的很多劣質(zhì)產(chǎn)品都經(jīng)常用廣告吹捧，唉，真是“____________”

4.以前我總是在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩玩具，被媽媽發(fā)現(xiàn)把我痛罵一頓，我是“_________"

5.我做作業(yè)的速度實(shí)在太慢了，爸爸老批評(píng)我是“_________”

五．駢散結(jié)合

一篇文章要有對(duì)稱(chēng)凝練的句子，也要有長(zhǎng)短相間錯(cuò)落有致的語(yǔ)言。對(duì)稱(chēng)凝練主要靠對(duì)偶、排比來(lái)作用，錯(cuò)落有致主要靠句式變化作用。

對(duì)偶作用：運(yùn)用對(duì)偶，文章精練，對(duì)稱(chēng)凝練，瑯瑯上口，體現(xiàn)文采。

對(duì)聯(lián)：爆竹兩三聲人間是歲梅花四五點(diǎn)天下皆春

如：《牛郎織女》中：他們倆手牽著手，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)山頭回到茅屋。（如果動(dòng)詞全部用

“走"語(yǔ)句也通順，也是排比句但讀者會(huì)覺(jué)得筆者詞語(yǔ)匱乏、用詞不準(zhǔn)）

訓(xùn)練

仿寫(xiě)句子：驕傲，是前進(jìn)的天敵，是失敗之父，是成功的絆腳石。

（謙虛，是失敗的克星，是成功之母，是進(jìn)步的潤(rùn)滑劑）

外婆的針線

大大的天空下，有一片小小的院子，那便是外婆做針線活兒的地方。（開(kāi)篇運(yùn)用疊詞，將天空的“大”與院子的“小"進(jìn)行對(duì)比，并點(diǎn)題。）

外婆是一名老裁縫，她經(jīng)常靜靜地坐在晦明變化的天空下，裁裁剪剪，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，身邊三三兩兩地坐著等候的人。（“靜靜地”“裁裁剪剪"縫縫補(bǔ)補(bǔ)”“三三兩兩"這幾個(gè)疊詞的運(yùn)用非常到位，使語(yǔ)言富有韻律，讀起來(lái)朗朗上口。）

外婆喜歡替人縫補(bǔ)，但她有個(gè)規(guī)矩——凡是來(lái)補(bǔ)衣服的人，都得在一旁看著。鄰居們雖覺(jué)得這個(gè)規(guī)矩有些不近人情，卻也照做了。（簡(jiǎn)單交代外婆的“規(guī)矩”，凸顯其獨(dú)特的個(gè)性，為下文具體刻畫(huà)其形象做了鋪墊。）

于是，我常見(jiàn)外婆戴著一副黑色粗框眼鏡，在院子里一忙活就是幾個(gè)鐘頭。等待的鄰居們嘮著家常，時(shí)不時(shí)望一眼外婆。院外小販的吆喝聲不斷，車(chē)輛飛馳而過(guò)，然而這些似乎都影響不到外婆。

小時(shí)候我很調(diào)皮，但在外婆家，看著外婆安安靜靜地工作，我卻一點(diǎn)兒也興不起調(diào)皮的念頭。有時(shí)，我也會(huì)搬個(gè)小板凳，同鄰居們一起看外婆忙活。外婆卻好似沒(méi)看到我一樣稍稍瞇起眼睛，集中精神，手中的針線像活了一樣，快速地在布料上翻上翻下，如行云流水，讓我想起在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。慢慢地大家不再說(shuō)話，而是專(zhuān)心看外婆縫補(bǔ)了。（正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，概述外婆做針線活的場(chǎng)景，揭示其專(zhuān)注做事的美好品質(zhì)。同時(shí)巧妙運(yùn)用疊詞“安安靜靜"稍稍”“翻上翻下"翩翩起舞”“慢慢地”，語(yǔ)言靈動(dòng)，可讀性強(qiáng)。）

在不急不緩的縫補(bǔ)過(guò)程中，外婆的目光像是被吸在了布料上，沒(méi)有一刻移開(kāi)。到最后一針收尾，外婆仍平靜如水地放下針線，小心翼翼地將衣服舉起，細(xì)細(xì)端詳。偶爾，調(diào)皮的陽(yáng)光灑下來(lái)，衣服上隱隱閃著光，映在外婆的臉上。（運(yùn)用“小心翼翼”“細(xì)細(xì)端詳"等疊詞寫(xiě)出了外婆忙完針線活兒后的神態(tài)，凸顯其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。）

“看你家外婆做事久了，總會(huì)情不自禁地學(xué)著她的樣子，保持心靜，不急不躁，專(zhuān)心而不懈怠?！睗u漸地，鄰居們開(kāi)始享受觀賞外婆縫補(bǔ)的過(guò)程，那條“不近人情"的規(guī)矩也被認(rèn)可了。（呼應(yīng)前文的情節(jié)，揭示外婆的“規(guī)矩”得到了眾人的接受與認(rèn)可。）

外婆替人縫補(bǔ)從來(lái)沒(méi)有收過(guò)錢(qián)，她總說(shuō)：“夠啦，大家陪在我身邊就夠啦。"

認(rèn)真仔細(xì)、安靜平和、相互陪伴，這種品質(zhì)——或者說(shuō)這種生活態(tài)度，逐漸流淌在我的血液里，也逐漸沉淀在鄉(xiāng)鄰的靈魂深處，成為彼此生命的一部分。（外婆身上的美好品質(zhì)對(duì)“我”產(chǎn)生了積極的影響。）

外婆的針線，縫補(bǔ)的是一針一線的溫暖，縫補(bǔ)的是平平淡淡的生活，縫補(bǔ)的是為人處世的淡然境界。

【運(yùn)用評(píng)析】本文語(yǔ)言的一大特色就是，巧妙地運(yùn)用了大量的疊詞，比如“