2023年浙江省杭州市中考語文模擬試卷（3月份）

第1頁（共1頁）2023年浙江省杭州市中考語文模擬試卷（3月份）·學(xué)生版一、積累?運(yùn)用——天地四時(shí)融五色。（18分）1．（8分）【二月茶園綠】??尋二月杭城的春色，人們除了期盼那煙雨朦朧中“淡妝濃抹總相宜”的西湖，還有那一片片已被春雨潤澤的淺嫩碧綠的龍塢茶山。老茶客們都翹首盼著清明、谷雨，盼著那新采的（甲）剛炒的（乙）上好的明前茶，看著最鮮嫩的芽葉在春雨中綻放，讓清香的yùn_______味在舌尖徜徉，盡情享受茶文化帶來的無窮樂趣。若是倦意徒生，不妨尋一處粉墻黛瓦的小院歇歇腳（丙）喝喝茶，遠(yuǎn)望院外滿山遍野青蔥油綠的茶樹，甚是閑適qiè_______意。（1）根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音。①yùn味②qiè意③翹首（A.qiáoB.qiào）④徜徉（A.tǎngB.cháng）（2）選文中劃線句缺少標(biāo)點(diǎn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩處前后的詞語屬于定語并列，所以應(yīng)該用（標(biāo)點(diǎn)），而丙處前后的詞語屬于謂語并列，所以應(yīng)該用（標(biāo)點(diǎn)）（3）中國茶文化源遠(yuǎn)流長，不少對聯(lián)也道出了其中情味，請把下面4個(gè)詞組組成一副合適的對聯(lián)。情宜冽茶自峰生泉從石出味更圓2．（7分）同學(xué)們整理了初中古詩文中出現(xiàn)的和顏色有關(guān)的句子并制成表格，請你一起補(bǔ)充表格內(nèi)容。顏色詩文出處白出淤泥而不染，①。周敦頤《愛蓮說》黃②，山山唯落暉。王績《野望》紫角聲滿天秋色里，③。李賀《雁門太守行》綠④，草色入簾青。劉禹錫《陋室銘》灰商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。范仲淹《⑤》紅⑥，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩》黑⑦，鐵馬冰河入夢來。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》3．（3分）根據(jù)句意，下面排序正確的一個(gè)選項(xiàng)是（）??如果戰(zhàn)爭是有顏色的，我想可能是白色吧：戰(zhàn)爭是李益筆下“沙似雪”“月如霜”的白色，；是邊塞“可憐無定河邊骨”的白色，。如果戰(zhàn)爭是有顏色的，我想可能是紅色吧：戰(zhàn)爭是秋天范仲淹筆下“長煙落日孤城閉”的夕陽紅，；是長征途中毛澤東“蒼山如海，殘陽如血”的血色黃昏，。現(xiàn)在，我們只愿能守住美麗守住幸福，讓世界鑄劍為犁。①空闊寂寥的塞下秋景，卻難掩心中無限的惆悵之情②凄慘陰森卻是春閨夢里永久的牽掛，悲哀震撼③意境壯美，在困難之中又透出無限勇氣和信心④寒涼之景勾起心中綿長的思親之感A．②④③① B．④②③① C．④②①③ D．①②③④二、閱讀——丹書難寫是精神。（57分）4．（4分）艾青既是畫家又是詩人，在艾青詩歌中，各種顏色仿佛都被賦予了生命和內(nèi)涵。請你結(jié)合《艾青詩選》中的一些詩歌，說一說艾青詩歌中“紅色”和“白色”所代表的含義。（提示：可結(jié)合《雪落在中國的土地上》《向太陽》《火把》等詩）5．（4分）在京劇臉譜中，黑臉一般表示正直、無私、剛正的人物；綠臉一般表示勇猛、莽撞的人物；白臉多是奸詐狡猾的人物，也可用于太監(jiān)、老人。下面名著中的人物，如果出現(xiàn)在京劇中，可以用什么顏色的臉譜呢？請你你任選一位，并結(jié)合名著內(nèi)容，說說你的理由。①李逵《水滸傳》②伏地魔《哈利波特與死亡圣器》③藤野先生《朝花夕拾》6．（17分）文學(xué)作品閱讀——蒼黃堅(jiān)毅。西風(fēng)胡楊潘岳??①胡楊，生在西域。在那里，曾經(jīng)三十六國的繁華，曾經(jīng)英雄逐霸的故事……都已被那浩茫茫的大漠吹洗得蒼涼斑駁。僅僅一千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三篇英雄逐鹿的故事，一曲飄忽在天邊如泣如訴的羌笛。當(dāng)然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍(lán)天間，倚成一幅攝人心魄的畫，令人震撼無聲。??②胡楊，秋天最美的樹，是1.3億年前留下的最古老的樹種，只生在沙漠。全世界90%的胡楊在中國新疆的塔里木。我去過塔里木。在那里，一邊是世界第二大的32萬平方公里的塔克拉瑪干大沙漠，一邊是世界第一大的3800平方公里的塔里木胡楊林。??③胡楊，是我平生所見最堅(jiān)韌的樹。A能在零上四十度的烈日中嬌艷，能在零下四十度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙。那種遇強(qiáng)則強(qiáng)，逆境奮起，絕不放棄的精神，使所有真正的男兒熱血沸騰。??④胡楊，是我平生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。B它們將一切浮華虛名讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。??⑤胡楊，是我平生所見最包容的樹。胡楊林中，有梭梭、甘草、駱駝草，他們和諧共生。胡楊林是碩大無邊的群體，是一榮俱榮一損俱損的團(tuán)隊(duì)，是典型的東方群體文明的構(gòu)架。如同中華民族，雖經(jīng)無數(shù)風(fēng)霜雨雪，仍然同根同種同文，獨(dú)秀于東方。??⑥胡楊，是我平生所見最悲壯的樹。C他們生下來一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。這不是神話。無論是在塔里木，還是在內(nèi)蒙額濟(jì)納旗，我都看見了大片壯闊無比的枯楊，D他們生前為所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后仍奇形怪狀地挺立在戰(zhàn)友與敵人之間。??⑦胡楊曾孕育了整個(gè)西域文明?？墒?，拓荒與征戰(zhàn)，使水和文明一同消失在干涸的河床上。胡楊也有哭的時(shí)候，每逢烈日蒸熬，胡楊樹身都會(huì)流出咸咸的淚。它們想求人類，將上蒼原本賜給它們的那一點(diǎn)點(diǎn)水留下。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白的正氣，就能化出戰(zhàn)士前仆后繼地奔向前方，也會(huì)讓這批戰(zhàn)士繼續(xù)屹立在那里奮勇殺敵。??⑧我看到塔里木與額濟(jì)納旗的河水在驟減，我聽見上游的人們要攔水造壩圍墾開發(fā)，我怕他們忘記曾經(jīng)呵護(hù)他們爺爺和爺爺?shù)臓敔數(shù)暮鷹睿覔?dān)心他們的子孫會(huì)重溫那荒漠殘城的噩夢。??⑨我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請它們再堅(jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我看著胡楊林中堅(jiān)持拼搏著的“戰(zhàn)士”，看著那些倒下去的傷者，無比心痛。??⑩然而我堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被療治，那些死者將被祭奠，那些來者將被激勵(lì)。???直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹種，問：你們是誰？烈烈西風(fēng)中會(huì)有無數(shù)聲音回答：我們是胡楊?。ㄓ袆h改）（1）同學(xué)們閱讀后整理了下本文的內(nèi)容和情感，清楚發(fā)現(xiàn)了散文具有的“形散而意不散”的特點(diǎn)，請你根據(jù)文章補(bǔ)全下面的表格。文章內(nèi)容“我”的情感態(tài)度貫穿全文“我”認(rèn)為的秋天最美的樹，是最①、②、③、④的樹贊美、驚嘆胡楊的堅(jiān)毅、我對胡楊的崇敬之情人們攔水開發(fā)，河水驟減，胡楊哭泣擔(dān)心、⑤胡楊依舊挺立，激勵(lì)人們，感動(dòng)上蒼⑥、震撼（2）小語和小文看完后，對文章的理解有了以下對話，請你補(bǔ)全下面的對話。小語：這篇散文震撼到我了，作者以深邃的目光和睿智的筆觸描繪了被稱為“沙漠神樹”胡楊，寫得有力又深情。你看文章的開頭和結(jié)尾，開頭交代胡楊的生長環(huán)境，有①的作用。小文：你說得對，我也關(guān)注到了，你看結(jié)尾依舊十分震撼，我覺得這句話如果設(shè)計(jì)朗讀，這里的上蒼帶著②語氣問“你們是誰”，而胡楊的回答是③語氣，展現(xiàn)出胡楊④的精神。小語：嗯嗯，這樣能讀出對胡楊的深深贊美。在作者的筆下，胡楊是人的生命，人的風(fēng)骨的象征。你看文章中還有很多描寫胡楊的優(yōu)美句子，第三到六段這些劃線句子，你最喜歡哪一句？小文：我最喜歡的是⑤的句子，因?yàn)檫@句話⑥小語：這篇文章讓我想起了學(xué)過的課文《中國人失掉自信力了嗎》，正如魯迅先生所說，我們中華大地上，總有那么一批不求顯達(dá)的精英，總有那么一批逆行向前的中堅(jiān)，總有那么一批甘于寂寞的士子。小文：是的，在我們初中語文課本中就有很多，比如⑦、⑧，他（她）們⑨（結(jié)合人物精神和你的生活實(shí)際，談?wù)勯喿x感悟）7．（13分）非文學(xué)作品閱讀——群青清雅。??材料一??青花瓷又稱青花白地瓷，常簡稱青花，是中國瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。青花瓷多用含氧化鈷的鈷礦為原料。在陶瓷胚體描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫還原焰一次燒成。鈷燒成后呈藍(lán)色，著色力強(qiáng)，發(fā)色鮮艷，明凈素雅且永不褪色，有詩云：白釉青花一火成，花從釉里透分明。??青花瓷工藝從唐宋時(shí)期流傳至今，因其幽雅靜致的藝術(shù)美感以及高質(zhì)量的制作工藝而廣受皇家喜愛。它代表著中國人純粹、淡泊、通透、富有水墨意味的東方審美。2005年7月12日，在倫敦佳士得拍賣的元青花鬼谷子下山圖罐，以RMB2.3億多元成交（含傭金），刷新了中國瓷器的最高紀(jì)錄。??原始青花瓷于唐宋已見端倪，成熟的青花瓷則出現(xiàn)在元代景德鎮(zhèn)的湖田窯，明代青花成為瓷器的主流，清康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰。故而青花瓷在中國歷史上主要有三大高峰時(shí)期，分別是元青花、明永宣、清康熙。（節(jié)選自2023年2月14日學(xué)習(xí)強(qiáng)國《景德鎮(zhèn)四大名瓷之首——青花瓷》）??材料二??明代瓷器生產(chǎn)的主流便是青花，隨著制瓷技術(shù)的進(jìn)一步改進(jìn)，明朝宮廷在景德鎮(zhèn)設(shè)立御器廠，從而承擔(dān)了為宮廷、皇室提供最優(yōu)質(zhì)瓷器的任務(wù)。嘉萬兩朝，歷時(shí)百年，兩朝瓷器的燒造，就其數(shù)量而言，創(chuàng)造了歷史之最，那抹“幽藍(lán)”也深得世人的喜愛。其藍(lán)料選自上乘的新疆回青，添加其他藍(lán)料調(diào)配而成，發(fā)色呈翠青，濃郁深沉，藍(lán)中泛紫。胎體造型，拙樸厚重；紋飾繪制，疏放自然。龍鳳紋、花鳥紋、山水人物紋、八仙故事紋，紛紛出現(xiàn)。繪畫中，雖少了永宣瓷器的莊重威嚴(yán)，卻平添了幾分祥和淡泊的生活氣息，是當(dāng)時(shí)文人士族回歸自然的心態(tài)反映。??如今，青花瓷的收藏愛好者越來越多，把青花元素融入藝術(shù)創(chuàng)作的也不在少數(shù)，還有一些人將古老的技藝傳承下來，景德鎮(zhèn)“明代青花瓷復(fù)制”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人李淵就是其中一位。出生于景德鎮(zhèn)的李淵，從小耳濡目染下對制瓷藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，長大后進(jìn)行專業(yè)的進(jìn)修與學(xué)習(xí)，形成了自己獨(dú)特的創(chuàng)作理念。為繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，李淵在潛心研究的基礎(chǔ)，將明代嘉靖、萬歷時(shí)期的青花瓷藝術(shù)再現(xiàn)出來，幾經(jīng)努力，獲得成功。??博大精深的中華陶瓷文化讓人們感受到震撼人心的藝術(shù)氣息?？梢哉f，瓷器被文人賦予了思想，被工匠賦予了生命，它雖然不會(huì)說話，卻在影響著人們的生活。（原載于2019年7月16日《景德鎮(zhèn)日報(bào)》）??材料三??在某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有一個(gè)討論問題：“你是怎么知道青花瓷的？”以下是部分網(wǎng)友的回復(fù)。??逍遙仙人：那必須是因?yàn)橹芙軅惖摹肚嗷ù伞钒?，方文山寫的歌詞真是美，“天青色等煙雨，而我在等你，月色被打撈起，暈開了結(jié)局，如傳世的青花瓷自顧自美麗”。??洛公子：我也忘記第一次見到青花瓷是什么時(shí)候，在記憶的最深處，應(yīng)該是在家里閣樓里，爬滿灰的盤子、罐子和杯子，當(dāng)父親用清水清洗干凈之后，那一抹幽藍(lán)的驚艷，是骨子里景德鎮(zhèn)人的青花瓷。??Chugongyao：我就算了，但是我女兒是在小學(xué)美術(shù)課本里認(rèn)識(shí)青花瓷的。??戈拉gi：我們的青花瓷早就是國家級“非遺”了，舉世聞名，怎么還會(huì)有這么幼稚的問題？不多說了，我是景德鎮(zhèn)人我驕傲！??風(fēng)順一帆：建議大家都去看看青花瓷的古風(fēng)舞蹈啊，典雅柔美，想學(xué)舞蹈的沖一波！（1）根據(jù)材料內(nèi)容，下面的內(nèi)容理解中不正確的一項(xiàng)是A.青花瓷是中國瓷器的主流品種之一，多用含氧化鈷的鈷礦為原料。青花瓷是在陶瓷胚體描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫還原焰一次燒成的。B.青花瓷很有收藏價(jià)值，收藏愛好者越來越多，曾有元青花鬼谷子下山圖罐，以RMB2.3億元成交，刷新了拍賣的最高紀(jì)錄。C.明朝宮廷在景德鎮(zhèn)設(shè)立御器廠，承擔(dān)了為宮廷、皇室提供最優(yōu)質(zhì)瓷器的任務(wù)。嘉萬兩朝瓷器的燒造，就其數(shù)量而言，創(chuàng)造了歷史最多。D.中華陶瓷文化富有藝術(shù)氣息。瓷器被文人賦予了思想，被工匠賦予了生命，影響著人們的生活。（2）青花瓷紋飾題材十分豐富，有山水、人物、詩文、龍鳳花鳥、吉祥圖文等，并運(yùn)用象征、比擬、諧音等手法表達(dá)吉祥、美好之意。下面是祥云紋的寓意，請仿照示例，寫出蓮花紋的寓意。祥云紋：祥云的意思是祥瑞的運(yùn)氣，造型婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，象征著吉祥、喜慶、幸福的愿望以及對生命的美好向往，其寓意讓我們感受到中國傳統(tǒng)吉祥文化的博大精深。蓮花紋：（3）文物是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。請你根據(jù)青花瓷的三則材料，給新時(shí)代文物的普及與傳承提幾點(diǎn)建議。（4）現(xiàn)代短詩形式和韻律都比較自由，如下面冰心的短詩只有六行。請你綜合材料一和材料二的語句，用第二人稱的方式，給青花瓷寫一首六行短詩。我不會(huì)彈琴我只靜默的聽著我不會(huì)繪畫我只沉寂的看著我不會(huì)表現(xiàn)萬全的愛我只虔誠的禱告著——冰心8．（19分）古詩文閱讀——赤血丹心。??材料一：??岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世力農(nóng)。飛生時(shí)，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。少負(fù)氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫武《兵法》。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時(shí)用，其徇國死義乎。”??宣和四年，真定宣撫劉韐募敢戰(zhàn)士，飛應(yīng)募。相①有劇賊陶俊、賈進(jìn)和，飛請百騎滅之。遣卒偽為商入賊境，賊掠以充部伍。飛遣百人伏山下，自領(lǐng)數(shù)十騎逼賊壘。賊出戰(zhàn)，飛陽北，賊來追之，伏兵起，先所遣卒擒俊及進(jìn)和以歸。??……??杜充②將還建康，飛曰：“中原地尺寸不可棄，今一舉足，此地非我有，他日欲復(fù)取之，非數(shù)十萬眾不可。”充不聽，遂與俱歸。時(shí)命充守建康，金人與成③合寇烏江，充閉門不出。飛泣諫請視師，充竟不出。金人遂由馬家渡渡江，充遣飛等迎戰(zhàn)，王燮先遁，諸將皆潰，獨(dú)飛力戰(zhàn)。??會(huì)充已降金，諸將多行剽掠，惟飛軍秋毫無所犯。兀術(shù)④趨杭州，飛要擊至廣德境中，六戰(zhàn)皆捷，擒其將王權(quán)，俘金軍首領(lǐng)四十余。駐軍鐘村，軍無見糧，將士忍饑，不敢擾民。金所籍兵⑤相謂曰：“此岳爺爺軍?！睜巵斫蹈?。《宋史?岳飛傳》（有刪改）[注]①相：指相州（地名）。②杜充：相州人，兩宋之際大臣，金兵渡江后投降。③成：李成，在江淮一帶活動(dòng)的盜寇，后降金成為金國名將。④兀術(shù)：太祖完顏阿骨打第四子，金國名將，多次率軍南侵，致使中原地區(qū)和江淮一帶生靈涂炭。⑤所籍兵：指征集的漢族士兵。??材料二：滿江紅?登黃鶴樓有感南宋?岳飛遙望中原荒煙外許多城郭想當(dāng)年花遮柳護(hù)鳳樓龍閣。萬歲山①前珠翠繞，蓬壺殿②里笙歌作。到而今、鐵騎③滿郊畿，風(fēng)塵惡。兵安在？膏鋒鍔④。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛⑤。卻歸來、再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。注釋：①萬歲山：即萬歲山艮岳，宋徽宗政和年間所造，消耗了大量民力民財(cái)。②蓬壺殿：疑即北宋故宮內(nèi)的蓬萊殿。③鐵騎：指金國軍隊(duì)。④膏鋒鍔：膏，滋潤，這里做被動(dòng)詞。鋒鍔指兵器的尖端。⑤河洛：黃河、洛水交匯的洛陽地區(qū)。這里泛指中原。??材料三：岳飛書法《前出師表》拓印版部分??材料四：??文天祥：“岳先生，我宋之呂尚也。建功樹績，載在史冊，千百世后，如見其生。至于筆法，若云鶴游天，群鴻戲海，尤足見干城之選，而兼文學(xué)之長，當(dāng)吾世誰能及之?！保?）請參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言字詞理解方法解釋尤好《左氏春秋》課內(nèi)遷移法：知之者不如好之者①父義之詞義拓展活用②飛陽北查字典：①山的南面或水的背面。②鮮明，明亮。③外露，顯露。④同“徉”，假裝。③（填序號(hào)）今一舉足詩詞遷移法：舉頭望明月（李白《靜夜思》）④（2）請根據(jù)材料一的閱讀理解，用自己的話回答下列問題。①第一段中，岳飛父親為什么認(rèn)為岳飛能“殉國死義”？②材料最后金所籍兵“爭來降附”的原因是什么？（3）宋詞的詞牌名，往往決定了詞句的句式和字?jǐn)?shù)，請根據(jù)秋瑾的《滿江紅?小住京華》，給岳飛的《滿江紅》中的幾句話進(jìn)行斷句，用“/”進(jìn)行劃分，限斷五處。遙望中原荒煙外許多城郭想當(dāng)年花遮柳護(hù)鳳樓龍閣（4）材料二的詞下闋中，劃波浪線句子用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合句子分析。（5）岳飛喜歡書寫諸葛亮的《出師表》，文天祥盛贊岳飛，同學(xué)們認(rèn)為這三個(gè)人身上，有些東西一脈相承。請根據(jù)上面的材料，并結(jié)合諸葛亮的生平和文天祥詩句進(jìn)行說明。三、寫作——黑白交錯(cuò)泛漣漪。（45分）9．（5分）下面這則新聞事件，網(wǎng)民們議論紛紛。你看到這則新聞后，對游客的行為持什么態(tài)度？請說明你的理由，150字左右。??兔年春節(jié)，張藝謀導(dǎo)演的電影《滿江紅》叫好又叫座。秦檜，這個(gè)歷史上著名的奸臣，其惡行也再次引發(fā)了許多網(wǎng)友的憤慨。春節(jié)期間，在河南周口的岳忠武祠景點(diǎn)，每天有上萬游客爭相拍打景區(qū)內(nèi)岳飛觀前的秦檜跪像，還有游客用鞋子抽打雕像。對此，景區(qū)工作人員回復(fù)北京青年報(bào)記者，拍打秦檜跪像系當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，寓意祈福消災(zāi)。景區(qū)并不會(huì)阻止，只會(huì)增派人手加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。（摘自北京青年報(bào)）10．（40分）寫作。??晉朝傅玄的《太子少傅箴》有名句云：“近朱者赤，近墨者黑”，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對人成長影響。??在中國傳統(tǒng)的水墨畫中，留白，不僅使畫面變得素雅、干凈、靈動(dòng)，還給觀者留下很多想象空間。其實(shí)我們的生活，也需要適當(dāng)“留白”，給自己的生活和心靈一點(diǎn)自由愜意的空間。??閱讀上面的材料后，你有什么聯(lián)想和思考呢？請選擇你很有感觸的一點(diǎn)，可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。??要求：（1）題目自擬，文體自定；（詩歌除外）（2）不得抄襲、套作；（3）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名；（4）字?jǐn)?shù)600—800字。

2023年浙江省杭州市中考語文模擬試卷（3月份）·教師版一、積累?運(yùn)用——天地四時(shí)融五色。（18分）1．（8分）【二月茶園綠】??尋二月杭城的春色，人們除了期盼那煙雨朦朧中“淡妝濃抹總相宜”的西湖，還有那一片片已被春雨潤澤的淺嫩碧綠的龍塢茶山。老茶客們都翹首盼著清明、谷雨，盼著那新采的（甲）剛炒的（乙）上好的明前茶，看著最鮮嫩的芽葉在春雨中綻放，讓清香的yùn_______味在舌尖徜徉，盡情享受茶文化帶來的無窮樂趣。若是倦意徒生，不妨尋一處粉墻黛瓦的小院歇歇腳（丙）喝喝茶，遠(yuǎn)望院外滿山遍野青蔥油綠的茶樹，甚是閑適qiè_______意。（1）根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音。①yùn韻味②qiè愜意③翹首A（A.qiáoB.qiào）④徜徉B（A.tǎngB.cháng）（2）選文中劃線句缺少標(biāo)點(diǎn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩處前后的詞語屬于定語并列，所以應(yīng)該用頓號(hào)（標(biāo)點(diǎn)），而丙處前后的詞語屬于謂語并列，所以應(yīng)該用逗號(hào)（標(biāo)點(diǎn)）（3）中國茶文化源遠(yuǎn)流長，不少對聯(lián)也道出了其中情味，請把下面4個(gè)詞組組成一副合適的對聯(lián)。情宜冽茶自峰生泉從石出味更圓【分析】（1）本題考查漢字的讀音和字形。題目中的漢字、字音分別是：韻、愜、qiáo、cháng。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。甲、乙兩處前后的詞語屬于定語并列，所以應(yīng)該用頓號(hào)，丙處前后的詞語屬于謂語并列，所以應(yīng)該用逗號(hào)。（3）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語記性相同。據(jù)此可從這4個(gè)詞組提煉出一幅對聯(lián)：泉從石出情宜冽，茶自峰生味更圓?！窘獯稹看鸢福海?）韻愜AB（2）頓號(hào)（、）逗號(hào)（，）（3）泉從石出情宜冽，茶自峰生味更圓2．（7分）同學(xué)們整理了初中古詩文中出現(xiàn)的和顏色有關(guān)的句子并制成表格，請你一起補(bǔ)充表格內(nèi)容。顏色詩文出處白出淤泥而不染，①濯清漣而不妖。周敦頤《愛蓮說》黃②樹樹皆秋色，山山唯落暉。王績《野望》紫角聲滿天秋色里，③塞上燕脂凝夜紫。李賀《雁門太守行》綠④苔痕上階綠，草色入簾青。劉禹錫《陋室銘》灰商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。范仲淹《⑤岳陽樓記》紅⑥落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩》黑⑦夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》【分析】本題考查直接型默寫和理解型默寫。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。【解答】①濯清漣而不妖（注意“濯”的書寫）②樹樹皆秋色③塞上燕脂凝夜紫（注意“脂”的書寫）④苔痕上階綠⑤岳陽樓記⑥落紅不是無情物⑦夜闌臥聽風(fēng)吹雨（注意“（注意“御”的書寫）”的書寫）3．（3分）根據(jù)句意，下面排序正確的一個(gè)選項(xiàng)是（）??如果戰(zhàn)爭是有顏色的，我想可能是白色吧：戰(zhàn)爭是李益筆下“沙似雪”“月如霜”的白色，；是邊塞“可憐無定河邊骨”的白色，。如果戰(zhàn)爭是有顏色的，我想可能是紅色吧：戰(zhàn)爭是秋天范仲淹筆下“長煙落日孤城閉”的夕陽紅，；是長征途中毛澤東“蒼山如海，殘陽如血”的血色黃昏，?，F(xiàn)在，我們只愿能守住美麗守住幸福，讓世界鑄劍為犁。①空闊寂寥的塞下秋景，卻難掩心中無限的惆悵之情②凄慘陰森卻是春閨夢里永久的牽掛，悲哀震撼③意境壯美，在困難之中又透出無限勇氣和信心④寒涼之景勾起心中綿長的思親之感A．②④③① B．④②③① C．④②①③ D．①②③④【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹客ㄗx全文可知，根據(jù)“戰(zhàn)爭是李益筆下‘沙似雪’‘月如霜’的白色”可以看出第④句應(yīng)放在首句，根據(jù)“可憐無定河邊骨”可以看出第②句應(yīng)應(yīng)放在第二句，根據(jù)“長煙落日孤城閉”可以看出第①句應(yīng)放在第三句，根據(jù)“蒼山如海，殘陽如血”可以看出第③句應(yīng)放在最后。故正確順序?yàn)椋孩堍冖佗邸９蔬x：C。二、閱讀——丹書難寫是精神。（57分）4．（4分）艾青既是畫家又是詩人，在艾青詩歌中，各種顏色仿佛都被賦予了生命和內(nèi)涵。請你結(jié)合《艾青詩選》中的一些詩歌，說一說艾青詩歌中“紅色”和“白色”所代表的含義。（提示：可結(jié)合《雪落在中國的土地上》《向太陽》《火把》等詩）【分析】《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。這部詩選收錄了詩人自二十世紀(jì)三十年代到七十年代未期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。在這些詩歌中，詩人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災(zāi)多難的祖國大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。【解答】本題考查對詩歌的理解。在《火把》詩中，艾青描繪了眾多火把照耀下的壯麗景象，并反復(fù)“給我一個(gè)火把”的期望，所以火把的紅色可以寓意詩人熱烈的情感，對光明和美好的強(qiáng)烈渴望?！懂?dāng)黎明穿上了白衣》這首詩，充滿了詩人對于光的崇敬。以燈光來襯托黎明的力量，黎明的博大壯美，進(jìn)一步刻畫出詩人對黎明的贊美。更深一層的意思是，黎明象征著一種新的力量，一種有著博大胸懷的力量。而燈光，象征著一種衰弱的力量。衰弱的力量無論如何擋不住強(qiáng)大力量的腳步。答案：在《雪落在中國的土地上》中，艾青描繪了白色大雪下中國土地上的寒冷景象，表達(dá)了詩人深沉的悲哀，所以白色可以代表舊中國民族的災(zāi)難和苦痛；在《向太陽》中，艾青描繪了一個(gè)旅人看到太陽升起后，大街上人們充滿朝氣的生活場景，太陽的紅色可以寓意生活和生命的新生，帶給你們無限的光明和希望。5．（4分）在京劇臉譜中，黑臉一般表示正直、無私、剛正的人物；綠臉一般表示勇猛、莽撞的人物；白臉多是奸詐狡猾的人物，也可用于太監(jiān)、老人。下面名著中的人物，如果出現(xiàn)在京劇中，可以用什么顏色的臉譜呢？請你你任選一位，并結(jié)合名著內(nèi)容，說說你的理由。①李逵《水滸傳》②伏地魔《哈利波特與死亡圣器》③藤野先生《朝花夕拾》【分析】《水滸傳》是中國四大名著之一。全書通過描寫一百零八梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎、王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事?！豆ㄌ嘏c死亡圣器》這本書主要寫了鄧布利多生前告訴哈利，伏地魔有七個(gè)懲罰靈魂碎片的魂器，只要摧毀著七個(gè)環(huán)境，才能徹底打敗伏地魔得到消息后，哈利便和伙伴羅恩，赫敏逃亡在外尋找魂器的事。在這過程中，他們經(jīng)歷了一系列驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)旅程，變樣去精靈閣拿金杯，騎著火龍離開，在荒野中尋找寶劍，變模樣去魔法部探查，不僅如此，他們還得知了死亡圣器隱形衣。老魔杖和復(fù)活石。傳說如果同時(shí)擁有這三件死亡圣器變可以控制死神。而伏地魔恰恰也在尋找，為了消滅伏地魔，哈利與他展開了殊死拼搏，最終哈利贏得了這場戰(zhàn)爭的勝利。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過?！窘獯稹勘绢}考查對名著的理解。伏地魔可以用白臉：他出生在孤兒院，因被孤兒院的人厭惡、誤解和疏離，導(dǎo)致其性格偏激，冷酷無情；他癡迷于權(quán)力，一心想成為“世界上最偉大的巫師”，為達(dá)目的不擇手段；由于害怕死亡，伏地魔將自己的靈魂撕裂為六個(gè)魂器，做事心狠手辣，最后死于自己親手發(fā)出的阿瓦達(dá)索命咒。所以伏地魔和京劇白臉的象征意思相匹配。答案：示例一：李逵可以用綠臉。李逵脾氣火爆、行事沖動(dòng)莽撞，他為了給宋江弄魚，被浪里白跳張順騙到水里狠狠收拾了一頓；在江州劫法場時(shí)，李逵濫殺士兵和無辜百姓；在梁山被詔安時(shí)，李逵從梁上跳下來，扯了詔書要?dú)J差，還要?dú)⒌綎|京讓宋江做皇帝。所以李逵和京劇綠臉的象征意思相匹配。示例二：李逵可以用黑臉。李逵聽說宋江強(qiáng)搶民女，回梁山砍倒杏黃旗并要?dú)⒘怂谓闯隼铄訛槿苏?；李逵看見別人作惡喜歡打抱不平，一心一意為梁山事業(yè)，堅(jiān)決反對詔安，看出李逵無私，嫉惡如仇的形象。所以李逵和京劇黑臉的象征意思相匹配。示例三：藤野先生可以用黑臉。藤野先生沒有民族歧視，對留學(xué)日本的魯迅很關(guān)心，幫魯迅修改講義，擔(dān)心魯迅不肯解剖尸體，希望中國有新的醫(yī)學(xué)。藤野先生在魯迅心中，是正直、無私、偉大的形象，所以他和京劇黑臉的象征意思相匹配。6．（17分）文學(xué)作品閱讀——蒼黃堅(jiān)毅。西風(fēng)胡楊潘岳??①胡楊，生在西域。在那里，曾經(jīng)三十六國的繁華，曾經(jīng)英雄逐霸的故事……都已被那浩茫茫的大漠吹洗得蒼涼斑駁。僅僅一千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三篇英雄逐鹿的故事，一曲飄忽在天邊如泣如訴的羌笛。當(dāng)然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍(lán)天間，倚成一幅攝人心魄的畫，令人震撼無聲。??②胡楊，秋天最美的樹，是1.3億年前留下的最古老的樹種，只生在沙漠。全世界90%的胡楊在中國新疆的塔里木。我去過塔里木。在那里，一邊是世界第二大的32萬平方公里的塔克拉瑪干大沙漠，一邊是世界第一大的3800平方公里的塔里木胡楊林。??③胡楊，是我平生所見最堅(jiān)韌的樹。A能在零上四十度的烈日中嬌艷，能在零下四十度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙。那種遇強(qiáng)則強(qiáng)，逆境奮起，絕不放棄的精神，使所有真正的男兒熱血沸騰。??④胡楊，是我平生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。B它們將一切浮華虛名讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。??⑤胡楊，是我平生所見最包容的樹。胡楊林中，有梭梭、甘草、駱駝草，他們和諧共生。胡楊林是碩大無邊的群體，是一榮俱榮一損俱損的團(tuán)隊(duì)，是典型的東方群體文明的構(gòu)架。如同中華民族，雖經(jīng)無數(shù)風(fēng)霜雨雪，仍然同根同種同文，獨(dú)秀于東方。??⑥胡楊，是我平生所見最悲壯的樹。C他們生下來一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。這不是神話。無論是在塔里木，還是在內(nèi)蒙額濟(jì)納旗，我都看見了大片壯闊無比的枯楊，D他們生前為所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后仍奇形怪狀地挺立在戰(zhàn)友與敵人之間。??⑦胡楊曾孕育了整個(gè)西域文明。可是，拓荒與征戰(zhàn)，使水和文明一同消失在干涸的河床上。胡楊也有哭的時(shí)候，每逢烈日蒸熬，胡楊樹身都會(huì)流出咸咸的淚。它們想求人類，將上蒼原本賜給它們的那一點(diǎn)點(diǎn)水留下。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白的正氣，就能化出戰(zhàn)士前仆后繼地奔向前方，也會(huì)讓這批戰(zhàn)士繼續(xù)屹立在那里奮勇殺敵。??⑧我看到塔里木與額濟(jì)納旗的河水在驟減，我聽見上游的人們要攔水造壩圍墾開發(fā)，我怕他們忘記曾經(jīng)呵護(hù)他們爺爺和爺爺?shù)臓敔數(shù)暮鷹?，我?dān)心他們的子孫會(huì)重溫那荒漠殘城的噩夢。??⑨我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請它們再堅(jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我看著胡楊林中堅(jiān)持拼搏著的“戰(zhàn)士”，看著那些倒下去的傷者，無比心痛。??⑩然而我堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被療治，那些死者將被祭奠，那些來者將被激勵(lì)。???直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹種，問：你們是誰？烈烈西風(fēng)中會(huì)有無數(shù)聲音回答：我們是胡楊?。ㄓ袆h改）（1）同學(xué)們閱讀后整理了下本文的內(nèi)容和情感，清楚發(fā)現(xiàn)了散文具有的“形散而意不散”的特點(diǎn)，請你根據(jù)文章補(bǔ)全下面的表格。文章內(nèi)容“我”的情感態(tài)度貫穿全文“我”認(rèn)為的秋天最美的樹，是最①堅(jiān)韌、②最無私、③最包容、④最悲壯的樹贊美、驚嘆胡楊的堅(jiān)毅、我對胡楊的崇敬之情人們攔水開發(fā)，河水驟減，胡楊哭泣擔(dān)心、⑤心痛（祈求）胡楊依舊挺立，激勵(lì)人們，感動(dòng)上蒼⑥堅(jiān)信、震撼（2）小語和小文看完后，對文章的理解有了以下對話，請你補(bǔ)全下面的對話。小語：這篇散文震撼到我了，作者以深邃的目光和睿智的筆觸描繪了被稱為“沙漠神樹”胡楊，寫得有力又深情。你看文章的開頭和結(jié)尾，開頭交代胡楊的生長環(huán)境，有①用自然和歷史的蒼涼氛圍襯托胡楊的形象，為下文寫胡楊的頑強(qiáng)精神做鋪墊，也增加了文章的歷史感和厚重感的作用。小文：你說得對，我也關(guān)注到了，你看結(jié)尾依舊十分震撼，我覺得這句話如果設(shè)計(jì)朗讀，這里的上蒼帶著②驚嘆（奇怪、感動(dòng)）語氣問“你們是誰”，而胡楊的回答是③自豪（堅(jiān)定）語氣，展現(xiàn)出胡楊④頑強(qiáng)不屈（堅(jiān)韌、決不放棄）的精神。小語：嗯嗯，這樣能讀出對胡楊的深深贊美。在作者的筆下，胡楊是人的生命，人的風(fēng)骨的象征。你看文章中還有很多描寫胡楊的優(yōu)美句子，第三到六段這些劃線句子，你最喜歡哪一句？小文：我最喜歡的是⑤A的句子，因?yàn)檫@句話⑥體現(xiàn)了胡楊盡管生長的環(huán)境十分惡劣，但胡楊依舊堅(jiān)強(qiáng)地挺立，展現(xiàn)了胡楊頑強(qiáng)的本色和精神（遇強(qiáng)則強(qiáng)，逆境奮起，絕不放棄的精神）。小語：這篇文章讓我想起了學(xué)過的課文《中國人失掉自信力了嗎》，正如魯迅先生所說，我們中華大地上，總有那么一批不求顯達(dá)的精英，總有那么一批逆行向前的中堅(jiān)，總有那么一批甘于寂寞的士子。小文：是的，在我們初中語文課本中就有很多，比如⑦譚嗣同、⑧文天祥，他（她）們⑨他（她）們和這些胡楊一樣，擁有大義凜然、寧死不屈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)、執(zhí)著堅(jiān)持的精神。他們是中華民族的中流砥柱，是中華民族精神的代表。這讓我不禁反思自己，應(yīng)在不斷的磨煉中，在自然和生活學(xué)習(xí)的洗禮中，克服脆弱、貪欲，提高素養(yǎng)，完善自己的品格。（結(jié)合人物精神和你的生活實(shí)際，談?wù)勯喿x感悟）【分析】本文寫了胡楊的生長環(huán)境惡劣，渲染了蒼涼的的歷史氛圍，通過比喻、擬人、對比等寫法，體現(xiàn)了胡楊“最堅(jiān)韌”“最無私”“最包容”“最悲壯”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對生長在祖國西部的胡楊的高度贊美，贊美了胡楊頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔、甘于奉獻(xiàn)、百折不撓的精神品質(zhì)?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。解答時(shí)，要根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，抓住重點(diǎn)句子進(jìn)行分析概括。通過文中第③段至第⑥段，每段段首的句子：“胡楊，是我平生所見最堅(jiān)韌的樹”“胡楊，是我平生所見最無私的樹”“胡楊，是我平生所見最包容的樹”“胡楊，是我平生所見最悲壯的樹”，可以分析概括出作者筆下的胡楊有：最堅(jiān)韌、最無私、最包容、最悲壯的特點(diǎn)。“人們攔水開發(fā)，河水驟減，胡楊哭泣”是文中第⑦⑧段的內(nèi)容，緊接著，文中通過第⑨段的三個(gè)“祈求”以及“無比心痛”表達(dá)了作者對環(huán)境破壞的擔(dān)心、心痛、憂思，以及希望天地和人們都能眷顧和保護(hù)胡楊林的祈盼之情。因此，此處“我”的情感態(tài)度可以填“心痛”或者“祈求”?！昂鷹钜琅f挺立，激勵(lì)人們，感動(dòng)上蒼”是第⑩段講到的內(nèi)容。從第⑩段開頭的總起句“然而我堅(jiān)信”可以提取關(guān)鍵詞“堅(jiān)信”，這一詞表達(dá)了作者此處的情感態(tài)度。（2）①本題考查環(huán)境描寫的作用。開頭交代了胡楊的生長環(huán)境惡劣以及蒼涼的歷史氛圍，從“浩茫茫的大漠”“蒼涼斑駁”“只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝……”“當(dāng)然，還剩下胡楊……”等詞句中體現(xiàn)。渲染了悲壯、蒼涼的氣氛；突出胡楊堅(jiān)韌的品性和令人震撼的壯美；警示人類要保護(hù)胡楊，保護(hù)自然環(huán)境；為下文寫胡楊堅(jiān)韌、悲壯的特點(diǎn)作鋪墊，增加文章的歷史感、厚重感等。②本題考查句子的朗讀語氣。從題干對話提示“你看結(jié)尾依舊十分震撼，我覺得這句話……”，在文章結(jié)尾段找到相關(guān)句子，抓關(guān)鍵詞分析概括回答。從“被感動(dòng)的上蒼猛然……”中的“感動(dòng)”“猛然”兩個(gè)詞，以及問句“你們是誰？”中分析上蒼的語氣，②處可以填“驚嘆（奇怪、感動(dòng)）”。③本題考查句子的朗讀語氣。從“我們是胡楊！”這一回答及其句末的嘆號(hào)，分析③處胡楊回答的語氣是“自豪（堅(jiān)定）”的。④本題考查文章的中心主旨。文章表達(dá)了對胡楊頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)韌精神的贊美，通過緊扣這個(gè)中心去回答，④處胡楊的精神可以填“頑強(qiáng)不屈（堅(jiān)韌、決不放棄）”。⑤⑥題考查賞析句子。示例一：A句。兩個(gè)“能在”，兩個(gè)“不怕”，“零上四十度的烈日”“零下四十度的嚴(yán)寒”等，體現(xiàn)了胡楊盡管生長的環(huán)境十分惡劣，但依舊堅(jiān)強(qiáng)地挺立，頑強(qiáng)不屈的精神，用文中的句子就是“遇強(qiáng)則強(qiáng)，逆境奮起，絕不放棄的精神”。示例二：B句。胡楊把“浮華虛名”給別人，卻“將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己”，該句運(yùn)用了對比的寫法，突出胡楊淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神。示例三：C句。三個(gè)“一千年”，運(yùn)用了鋪陳排比和夸張的手法，寫出胡楊無論生長還是死亡，都十分悲壯。示例四：D句。該句運(yùn)用擬人修辭，“他們”“戰(zhàn)友”“敵人”把胡楊當(dāng)作人來寫；還把胡楊對這片土地的堅(jiān)守比喻成是一場“戰(zhàn)斗”。寫出了胡楊死后依然挺立、保護(hù)著土地的悲壯姿態(tài)，表現(xiàn)了胡楊大義凜然、寧死不屈的精神。⑦⑧⑨題考查課本知識(shí)的遷移、文章內(nèi)容和思想感情的理解以及語言綜合表達(dá)能力。解答時(shí)，首先要認(rèn)真理解文章內(nèi)容和所表達(dá)的思想感情，再結(jié)合胡楊頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔、甘于奉獻(xiàn)等精神品質(zhì)，聯(lián)系初中語文課本中學(xué)過的人物，如譚嗣同、文天祥、司馬遷、聞一多、鄧稼先、梁啟超、江姐等，答出他們和胡楊一樣，同樣具有哪些令人敬佩的精神品質(zhì)。最后結(jié)合人物精神和自己的生活實(shí)際，寫出自己的感悟，如：這讓我不禁反思自己，要像他們那樣堅(jiān)忍、無私、頑強(qiáng)地為人類作奉獻(xiàn)，應(yīng)在不斷的磨煉中，在自然和生活學(xué)習(xí)的洗禮中，克服脆弱、貪欲，提高素養(yǎng)，完善自己的品格。答案：（1）①最堅(jiān)韌②最無私③最包容④最悲壯⑤心痛（祈求）⑥堅(jiān)信（2）①用自然和歷史的蒼涼氛圍襯托胡楊的形象，為下文寫胡楊的頑強(qiáng)精神做鋪墊，也增加了文章的歷史感和厚重感。②驚嘆（奇怪、感動(dòng)）③自豪（堅(jiān)定）④頑強(qiáng)不屈（堅(jiān)韌、決不放棄）⑤A/B/C/D⑥選A句：體現(xiàn)了胡楊盡管生長的環(huán)境十分惡劣，但胡楊依舊堅(jiān)強(qiáng)地挺立，展現(xiàn)了胡楊頑強(qiáng)的本色和精神（遇強(qiáng)則強(qiáng)，逆境奮起，絕不放棄的精神）。選B句：在對比之中，看出胡楊淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的精神。選C句：用排比（夸張）的手法，寫出胡楊無論生長還是死亡，都十分悲壯。選D句：比喻、擬人的修辭，寫出了胡楊死后依然挺立、保護(hù)著土地的悲壯姿態(tài)，表現(xiàn)了胡楊大義凜然、寧死不屈的精神。⑦⑧：譚嗣同、文天祥、司馬遷、聞一多、鄧稼先、梁啟超、江姐等。（初中語文課本中出現(xiàn)的，不可以是外國人物）⑨參考答案：他（她）們和這些胡楊一樣，擁有大義凜然、寧死不屈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、默默無聞、甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利、大公無私、執(zhí)著堅(jiān)持的精神（盡量和填寫的人物相匹配）。他們是中華民族的中流砥柱，是中華民族精神的代表。這讓我不禁反思自己，應(yīng)在不斷的磨煉中，在自然和生活學(xué)習(xí)的洗禮中，克服脆弱、貪欲，提高素養(yǎng)，完善自己的品格。（結(jié)合生活體驗(yàn)談收獲感悟，意思對即可）7．（13分）非文學(xué)作品閱讀——群青清雅。??材料一??青花瓷又稱青花白地瓷，常簡稱青花，是中國瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。青花瓷多用含氧化鈷的鈷礦為原料。在陶瓷胚體描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫還原焰一次燒成。鈷燒成后呈藍(lán)色，著色力強(qiáng)，發(fā)色鮮艷，明凈素雅且永不褪色，有詩云：白釉青花一火成，花從釉里透分明。??青花瓷工藝從唐宋時(shí)期流傳至今，因其幽雅靜致的藝術(shù)美感以及高質(zhì)量的制作工藝而廣受皇家喜愛。它代表著中國人純粹、淡泊、通透、富有水墨意味的東方審美。2005年7月12日，在倫敦佳士得拍賣的元青花鬼谷子下山圖罐，以RMB2.3億多元成交（含傭金），刷新了中國瓷器的最高紀(jì)錄。??原始青花瓷于唐宋已見端倪，成熟的青花瓷則出現(xiàn)在元代景德鎮(zhèn)的湖田窯，明代青花成為瓷器的主流，清康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰。故而青花瓷在中國歷史上主要有三大高峰時(shí)期，分別是元青花、明永宣、清康熙。（節(jié)選自2023年2月14日學(xué)習(xí)強(qiáng)國《景德鎮(zhèn)四大名瓷之首——青花瓷》）??材料二??明代瓷器生產(chǎn)的主流便是青花，隨著制瓷技術(shù)的進(jìn)一步改進(jìn)，明朝宮廷在景德鎮(zhèn)設(shè)立御器廠，從而承擔(dān)了為宮廷、皇室提供最優(yōu)質(zhì)瓷器的任務(wù)。嘉萬兩朝，歷時(shí)百年，兩朝瓷器的燒造，就其數(shù)量而言，創(chuàng)造了歷史之最，那抹“幽藍(lán)”也深得世人的喜愛。其藍(lán)料選自上乘的新疆回青，添加其他藍(lán)料調(diào)配而成，發(fā)色呈翠青，濃郁深沉，藍(lán)中泛紫。胎體造型，拙樸厚重；紋飾繪制，疏放自然。龍鳳紋、花鳥紋、山水人物紋、八仙故事紋，紛紛出現(xiàn)。繪畫中，雖少了永宣瓷器的莊重威嚴(yán)，卻平添了幾分祥和淡泊的生活氣息，是當(dāng)時(shí)文人士族回歸自然的心態(tài)反映。??如今，青花瓷的收藏愛好者越來越多，把青花元素融入藝術(shù)創(chuàng)作的也不在少數(shù)，還有一些人將古老的技藝傳承下來，景德鎮(zhèn)“明代青花瓷復(fù)制”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人李淵就是其中一位。出生于景德鎮(zhèn)的李淵，從小耳濡目染下對制瓷藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，長大后進(jìn)行專業(yè)的進(jìn)修與學(xué)習(xí)，形成了自己獨(dú)特的創(chuàng)作理念。為繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，李淵在潛心研究的基礎(chǔ)，將明代嘉靖、萬歷時(shí)期的青花瓷藝術(shù)再現(xiàn)出來，幾經(jīng)努力，獲得成功。??博大精深的中華陶瓷文化讓人們感受到震撼人心的藝術(shù)氣息?？梢哉f，瓷器被文人賦予了思想，被工匠賦予了生命，它雖然不會(huì)說話，卻在影響著人們的生活。（原載于2019年7月16日《景德鎮(zhèn)日報(bào)》）??材料三??在某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有一個(gè)討論問題：“你是怎么知道青花瓷的？”以下是部分網(wǎng)友的回復(fù)。??逍遙仙人：那必須是因?yàn)橹芙軅惖摹肚嗷ù伞钒。轿纳綄懙母柙~真是美，“天青色等煙雨，而我在等你，月色被打撈起，暈開了結(jié)局，如傳世的青花瓷自顧自美麗”。??洛公子：我也忘記第一次見到青花瓷是什么時(shí)候，在記憶的最深處，應(yīng)該是在家里閣樓里，爬滿灰的盤子、罐子和杯子，當(dāng)父親用清水清洗干凈之后，那一抹幽藍(lán)的驚艷，是骨子里景德鎮(zhèn)人的青花瓷。??Chugongyao：我就算了，但是我女兒是在小學(xué)美術(shù)課本里認(rèn)識(shí)青花瓷的。??戈拉gi：我們的青花瓷早就是國家級“非遺”了，舉世聞名，怎么還會(huì)有這么幼稚的問題？不多說了，我是景德鎮(zhèn)人我驕傲！??風(fēng)順一帆：建議大家都去看看青花瓷的古風(fēng)舞蹈啊，典雅柔美，想學(xué)舞蹈的沖一波?。?）根據(jù)材料內(nèi)容，下面的內(nèi)容理解中不正確的一項(xiàng)是BA.青花瓷是中國瓷器的主流品種之一，多用含氧化鈷的鈷礦為原料。青花瓷是在陶瓷胚體描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫還原焰一次燒成的。B.青花瓷很有收藏價(jià)值，收藏愛好者越來越多，曾有元青花鬼谷子下山圖罐，以RMB2.3億元成交，刷新了拍賣的最高紀(jì)錄。C.明朝宮廷在景德鎮(zhèn)設(shè)立御器廠，承擔(dān)了為宮廷、皇室提供最優(yōu)質(zhì)瓷器的任務(wù)。嘉萬兩朝瓷器的燒造，就其數(shù)量而言，創(chuàng)造了歷史最多。D.中華陶瓷文化富有藝術(shù)氣息。瓷器被文人賦予了思想，被工匠賦予了生命，影響著人們的生活。（2）青花瓷紋飾題材十分豐富，有山水、人物、詩文、龍鳳花鳥、吉祥圖文等，并運(yùn)用象征、比擬、諧音等手法表達(dá)吉祥、美好之意。下面是祥云紋的寓意，請仿照示例，寫出蓮花紋的寓意。祥云紋：祥云的意思是祥瑞的運(yùn)氣，造型婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，象征著吉祥、喜慶、幸福的愿望以及對生命的美好向往，其寓意讓我們感受到中國傳統(tǒng)吉祥文化的博大精深。蓮花紋：蓮花歷來是潔白高雅的花朵，被譽(yù)為“君子之花”，其造型典雅優(yōu)美，象征著純潔、堅(jiān)貞、高雅的情操和心靈，讓我們感受到中華蓮文化的源遠(yuǎn)流長。（3）文物是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。請你根據(jù)青花瓷的三則材料，給新時(shí)代文物的普及與傳承提幾點(diǎn)建議。（4）現(xiàn)代短詩形式和韻律都比較自由，如下面冰心的短詩只有六行。請你綜合材料一和材料二的語句，用第二人稱的方式，給青花瓷寫一首六行短詩。我不會(huì)彈琴我只靜默的聽著我不會(huì)繪畫我只沉寂的看著我不會(huì)表現(xiàn)萬全的愛我只虔誠的禱告著——冰心【分析】三則材料都和“青花瓷”有關(guān)。材料一說明了青花瓷的制作工藝、藝術(shù)美感，并簡單說明了青花瓷歷史悠久。材料二主要說明了青花瓷在明代的發(fā)展特點(diǎn)，以及現(xiàn)今人們對青花瓷的喜愛和傳承。材料三選取的是網(wǎng)絡(luò)用戶交流自己是怎么知道青花瓷的。第（1）題考查對材料內(nèi)容的理解和辨析。第（2）題考查仿寫。第（3）題考查對材料內(nèi)容的理解和在此基礎(chǔ)上的拓展延伸。第（4）題考查對材料內(nèi)容的整合及仿寫。【解答】（1）解答本題時(shí)，要注意在文中找到與選項(xiàng)內(nèi)容相關(guān)的語句，仔細(xì)甄別判定說法是否正確。ACD.正確。B.有誤，材料一提到元青花鬼谷子下山圖罐“以RMB2.3億多元成交（含傭金），刷新了中國瓷器的最高紀(jì)錄”，選項(xiàng)與原文不符。故選：B。（2）解答本題時(shí)，既要注意仿句格式與示例相近，也要寫出蓮花的特點(diǎn)。在我國的文化中，蓮花是清白、高潔的，亭亭玉立的蓮花造型優(yōu)美典雅，往往象征著純潔高尚的品性，青花瓷中的蓮花紋表明我國蓮文化自古就有，一直綿延至今。（3）解答本題時(shí)，既要結(jié)合材料內(nèi)容，也要結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，給文物普及傳承提出切實(shí)可行的建議。材料二提到“青花瓷的收藏愛好者越來越多，把青花元素融入藝術(shù)創(chuàng)作的也不在少數(shù)，還有一些人將古老的技藝傳承下來”，材料三也有網(wǎng)友提到自己是從歌中、教科書中、舞蹈中認(rèn)識(shí)的青花瓷，這些都提示我們，文物的普及和傳承不能高高在上，要用民眾喜聞樂見的方式傳播、演繹，也可以在學(xué)校教育中加上對這些文物的介紹，讓民眾從小就認(rèn)識(shí)了解文物。（4）解答本題時(shí)，既要注意結(jié)合材料一和材料二的內(nèi)容，也要注意使用第二人稱。材料一和材料二重點(diǎn)闡述的是青花瓷的制作工藝、藝術(shù)特點(diǎn)，以及青花瓷的歷史發(fā)展和在當(dāng)代的傳承，仿寫的短詩圍繞這些內(nèi)容展開即可。答案：（1）B（2）蓮花歷來是潔白高雅的花朵，被譽(yù)為“君子之花”，其造型典雅優(yōu)美，象征著純潔、堅(jiān)貞、高雅的情操和心靈，讓我們感受到中華蓮文化的源遠(yuǎn)流長。（3）用普通民眾喜聞樂見的音樂、美術(shù)、舞蹈等方式演繹文物，賦予新時(shí)代的特色和氣息；在青少年的教育（教材）中進(jìn)行普及，多方式鼓勵(lì)青少年了解文物；積極申報(bào)文物技術(shù)的“非遺”項(xiàng)目，鼓勵(lì)青年人去傳承非遺技藝，并大膽創(chuàng)新。（大意符合即可）（4）分層賦分：示例一：天青色等煙雨而我在等你你自顧自美麗我和你距離很近又仿佛很遠(yuǎn)但我的心向往著你（沒有根據(jù)材料一和材料二，語義混亂，得1分）示例二：青花瓷經(jīng)高溫還原焰一次燒成明凈素雅永不褪色代表著中國人的東方審美歷史悠久是文人士族回歸自然的心態(tài)反映（沒有用第二人稱，語句基本照抄原文，得2分）示例三：你被收藏你被傳承你被文人賦予了思想被工匠賦予了生命你雖然不會(huì)說話卻在影響著我們的生活（用第二人稱，語句基本摘抄材料二，語言通順得3分）示例四：你受住了煅燒走過了歲月你明凈素雅幽雅靜致你被賦予了生命在傳承中走向未來（用第二人稱，并綜合了材料一和材料二的語句，形式簡短，語言通順得4分）8．（19分）古詩文閱讀——赤血丹心。??材料一：??岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世力農(nóng)。飛生時(shí)，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。少負(fù)氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫武《兵法》。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時(shí)用，其徇國死義乎?！??宣和四年，真定宣撫劉韐募敢戰(zhàn)士，飛應(yīng)募。相①有劇賊陶俊、賈進(jìn)和，飛請百騎滅之。遣卒偽為商入賊境，賊掠以充部伍。飛遣百人伏山下，自領(lǐng)數(shù)十騎逼賊壘。賊出戰(zhàn)，飛陽北，賊來追之，伏兵起，先所遣卒擒俊及進(jìn)和以歸。??……??杜充②將還建康，飛曰：“中原地尺寸不可棄，今一舉足，此地非我有，他日欲復(fù)取之，非數(shù)十萬眾不可?！背洳宦?，遂與俱歸。時(shí)命充守建康，金人與成③合寇烏江，充閉門不出。飛泣諫請視師，充竟不出。金人遂由馬家渡渡江，充遣飛等迎戰(zhàn)，王燮先遁，諸將皆潰，獨(dú)飛力戰(zhàn)。??會(huì)充已降金，諸將多行剽掠，惟飛軍秋毫無所犯。兀術(shù)④趨杭州，飛要擊至廣德境中，六戰(zhàn)皆捷，擒其將王權(quán)，俘金軍首領(lǐng)四十余。駐軍鐘村，軍無見糧，將士忍饑，不敢擾民。金所籍兵⑤相謂曰：“此岳爺爺軍?！睜巵斫蹈?。《宋史?岳飛傳》（有刪改）[注]①相：指相州（地名）。②杜充：相州人，兩宋之際大臣，金兵渡江后投降。③成：李成，在江淮一帶活動(dòng)的盜寇，后降金成為金國名將。④兀術(shù)：太祖完顏阿骨打第四子，金國名將，多次率軍南侵，致使中原地區(qū)和江淮一帶生靈涂炭。⑤所籍兵：指征集的漢族士兵。??材料二：滿江紅?登黃鶴樓有感南宋?岳飛遙望中原荒煙外許多城郭想當(dāng)年花遮柳護(hù)鳳樓龍閣。萬歲山①前珠翠繞，蓬壺殿②里笙歌作。到而今、鐵騎③滿郊畿，風(fēng)塵惡。兵安在？膏鋒鍔④。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛⑤。卻歸來、再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。注釋：①萬歲山：即萬歲山艮岳，宋徽宗政和年間所造，消耗了大量民力民財(cái)。②蓬壺殿：疑即北宋故宮內(nèi)的蓬萊殿。③鐵騎：指金國軍隊(duì)。④膏鋒鍔：膏，滋潤，這里做被動(dòng)詞。鋒鍔指兵器的尖端。⑤河洛：黃河、洛水交匯的洛陽地區(qū)。這里泛指中原。??材料三：岳飛書法《前出師表》拓印版部分??材料四：??文天祥：“岳先生，我宋之呂尚也。建功樹績，載在史冊，千百世后，如見其生。至于筆法，若云鶴游天，群鴻戲海，尤足見干城之選，而兼文學(xué)之長，當(dāng)吾世誰能及之。”（1）請參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言字詞理解方法解釋尤好《左氏春秋》課內(nèi)遷移法：知之者不如好之者①喜歡，喜好。父義之詞義拓展活用②認(rèn)為……有義氣。飛陽北查字典：①山的南面或水的背面。②鮮明，明亮。③外露，顯露。④同“徉”，假裝。③④（填序號(hào)）今一舉足詩詞遷移法：舉頭望明月（李白《靜夜思》）④抬起。（2）請根據(jù)材料一的閱讀理解，用自己的話回答下列問題。①第一段中，岳飛父親為什么認(rèn)為岳飛能“殉國死義”？②材料最后金所籍兵“爭來降附”的原因是什么？（3）宋詞的詞牌名，往往決定了詞句的句式和字?jǐn)?shù)，請根據(jù)秋瑾的《滿江紅?小住京華》，給岳飛的《滿江紅》中的幾句話進(jìn)行斷句，用“/”進(jìn)行劃分，限斷五處。遙望中原荒煙外許多城郭想當(dāng)年花遮柳護(hù)鳳樓龍閣（4）材料二的詞下闋中，劃波浪線句子用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合句子分析。（5）岳飛喜歡書寫諸葛亮的《出師表》，文天祥盛贊岳飛，同學(xué)們認(rèn)為這三個(gè)人身上，有些東西一脈相承。請根據(jù)上面的材料，并結(jié)合諸葛亮的生平和文天祥詩句進(jìn)行說明?！痉治觥孔g文：【材料一】岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。祖祖輩輩從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。岳飛出生時(shí)，有像天鵝的大鳥，在他出生的屋上飛鳴，因此得名。岳飛年輕時(shí)有氣節(jié)，辦事沉穩(wěn)忠厚而少言談，家中雖然貧困卻努力學(xué)習(xí)，尤其喜好《左氏春秋》、孫吳兵法。天生力大無窮，未成年，能拉開三百斤的弓，八石的弩，跟周同學(xué)射箭，學(xué)會(huì)了周同的全部技藝，能左右開弓。周同死后，岳飛每逢朔日、望日便到他的墳?zāi)辜赖焖?。父親岳和認(rèn)為他盡到了義，說：“假如能被時(shí)代所用，必定可以為國死義啊!”宣和四年，真定宣撫使劉韐招募敢戰(zhàn)士，岳飛前去應(yīng)募。當(dāng)時(shí)相州有大盜陶俊、賈進(jìn)和，岳飛請帶領(lǐng)百名騎兵消滅他們。岳飛先派部分士兵偽裝成商人進(jìn)入敵境后，被盜賊搶劫來充實(shí)到隊(duì)伍中。岳飛再派遣百人埋伏在山下，自己帶領(lǐng)數(shù)十騎兵進(jìn)逼叛賊營壘。賊軍出戰(zhàn)，岳飛假裝失敗，引誘敵人追來時(shí)，伏兵四起，先前派遣的士兵抓住了陶俊及賈進(jìn)和并將它們俘虜了回來?！懦鋵⒙受婈?duì)回到建康，飛說：“中原的土地尺寸不可以放棄，現(xiàn)在我們抬腳一走，這里就不是我們所有，以后想再得到，不是數(shù)十萬人不能奪回?！倍懦洳宦?，岳飛于是與之一起回到建康。當(dāng)時(shí)命令杜充守衛(wèi)建康，金軍與李成合兵侵犯烏江，杜充關(guān)閉城門不出。飛哭著勸諫杜充視察軍隊(duì)，杜充竟然不出。金軍于是從馬家渡渡江，杜充派岳飛等人迎戰(zhàn)，王燮他先逃走，諸將都潰敗，唯有岳飛率軍力戰(zhàn)。杜充投降金國后，宋朝諸將多行搶劫掠奪百姓，只有岳飛軍隊(duì)秋毫無犯。金兀術(shù)進(jìn)逼杭州，岳飛引誘之到廣德境內(nèi)，六戰(zhàn)皆捷，擒獲他的將領(lǐng)王權(quán)，俘虜金軍首領(lǐng)四十多。駐軍鐘村，軍隊(duì)缺少糧食，將士忍饑挨餓，不敢驚擾百姓。金國的中原士兵們說：“這是岳爺爺?shù)能婈?duì)?！睜幭嗲皝硗督禋w附?！静牧隙奎S鶴樓上遠(yuǎn)望中原，荒草煙波的地方，有著許多的城池。遙想當(dāng)年，城中花團(tuán)錦簇遮住了視線，柳樹成蔭掩護(hù)著城墻，樓閣都是雕龍砌鳳。萬歲山前、蓬壺殿里盡是一派宮女成群、歌舞升平的熱鬧景象。如今，胡虜鐵騎卻踐踏包圍著京師郊外，塵沙彌漫，戰(zhàn)勢兇險(xiǎn)。???士兵在哪里？他們血染沙場，鮮血滋潤了兵刃。百姓在哪里？他們在戰(zhàn)亂中喪生，尸首填滿了溪谷。悲嘆大好河山一如往昔，但千家萬戶流離失所，田園荒蕪。自己何時(shí)才能請纓殺敵，率領(lǐng)精銳部隊(duì)出兵北伐，揮鞭渡過長江，掃清橫行“郊畿”的胡虜，收復(fù)中原。然后歸來，重游黃鶴樓，以續(xù)今日登臨之興?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語的理解。作答本題，重點(diǎn)在于文言詞語的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。①句意：尤其喜好《左氏春秋》。好：喜歡，喜好。②句意：父親岳和認(rèn)為他盡到了義。義：認(rèn)為……有義氣。③句意：岳飛假裝失敗。陽：故選：④。④句意：現(xiàn)在我們抬腳一走。舉：抬起。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出相關(guān)的語句，概括即可。①從“同死，朔望設(shè)祭于其?！笨芍?，岳飛在射箭師傅周同死后，能初一十五在師傅墳前祭奠，看出岳飛是個(gè)非常重情重義的人，所以將來也可以為國家奉獻(xiàn)自己。②從“會(huì)充已降金，諸將多行剽掠，惟飛軍秋毫無所犯。兀術(shù)趨杭州，飛要擊至廣德境中，六戰(zhàn)皆捷，擒其將王權(quán)，俘金軍首領(lǐng)四十余。駐軍鐘村，軍無見糧，將士忍饑，不敢擾民”可知，一方面是岳飛作戰(zhàn)英勇，與金兵作戰(zhàn)接連勝利；二是因?yàn)樵兰臆妼幙勺约喊ゐI，也不會(huì)擾民，看出岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，深受百姓愛戴。（3）本題考查文言句子的斷句。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意：黃鶴樓上遠(yuǎn)望中原，荒草煙波的地方，有著許多的城池。遙想當(dāng)年，城中花團(tuán)錦簇遮住了視線，柳樹成蔭掩護(hù)著城墻，樓閣都是雕龍砌鳳。斷句：遙望中原/荒煙外/許多城郭/想當(dāng)年/花遮柳護(hù)/鳳樓龍閣。（4）本題考查表現(xiàn)手法。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出相關(guān)的語句，概括即可。眼前千家萬村破敗荒涼的景象是實(shí)寫；自己將來能帶兵去收復(fù)中原，回來后再游玩大好河山的雄心抱負(fù)，是虛寫。用虛實(shí)結(jié)合的手法，表達(dá)了岳飛一心想收復(fù)中原的愛國熱情。（5）本題考查比較閱讀的能力。解答此題需在通曉兩文大意的基礎(chǔ)上來分析。從前后《出師表》中都能看出諸葛亮在出山前就關(guān)心國家形勢，出山后更是輔助劉備，一些要匡扶漢室，鞠躬盡瘁死而后已，諸葛亮對國家忠心。從材料一中可知，岳飛勸諫杜充不可放棄一寸中原土地，又哭泣著請求杜充視察軍隊(duì)，在軍隊(duì)潰敗時(shí)獨(dú)自力戰(zhàn)；從材料二中可知，岳飛看到滿目荒涼的故土，悲傷之余一心只想能帶兵收復(fù)中原。從材料一、二中都能看出他一心為國。從文天祥的詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”可知，文天祥贊賞岳飛，他被元兵俘后誓死不投降。總之，諸葛亮、岳飛、文天祥三人，對國家的忠貞，以及愛國的熱情，可以說是一脈相承的。答案：（1）①喜歡，喜好。②認(rèn)為……有義氣。③④④抬起。（2）①岳飛在射箭師傅周同死后，能初一十五在師傅墳前祭奠，看出岳飛是個(gè)非常重情重義的人，所以將來也可以為國家奉獻(xiàn)自己。②一方面是岳飛作戰(zhàn)英勇，與金兵作戰(zhàn)接連勝利；二是因?yàn)樵兰臆妼幙勺约喊ゐI，也不會(huì)擾民，看出岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，深受百姓愛戴。（3）遙望中原/荒煙外/許多城郭/想當(dāng)年/花遮柳護(hù)/鳳樓龍閣。（4）用了虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫眼前千家萬村破敗荒涼的景象，虛寫自己